預(yù)習(xí)部分

第03講聲音的特性與應(yīng)用

內(nèi)谷導(dǎo)航

卷學(xué)

析教材學(xué)知識：教材精講精析、全方位預(yù)習(xí)

練習(xí)題講典例：教材習(xí)題學(xué)解題、快速掌握解題方法

練考點強知識：核心考點精準練

串知識識框架：思維導(dǎo)圖助力掌握知識框架、學(xué)習(xí)目標復(fù)核內(nèi)容掌握

國測

過關(guān)測穩(wěn)提升：小試牛刀檢測預(yù)習(xí)效果、查漏補缺快速提升

-----------------------------析教材學(xué)知識——

一、聲音的特性一一聲音三要素：音調(diào)、響度、音色

i.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。

（1）探究活動1：探究音調(diào)的高低與什么有關(guān)。

將一把鋼尺壓在桌面上，用手撥動其伸出桌外的一端。改變鋼尺伸出桌面的長度，重復(fù)上述實驗。仔

細觀察鋼尺的振動快慢，聽聽它發(fā)出的聲音，你發(fā)現(xiàn)了什么？鋼尺伸出不同的長度，發(fā)出的聲音有什

么不同？

實驗結(jié)果：鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，聲音越低；鋼尺伸出桌面越短，振動越快，聲音越高。

（2）探究活動2:探究不同頻率的聲音的波形有什么不同。

取一套音叉。音叉上的數(shù)據(jù)表示該音叉所產(chǎn)生的聲音的頻率。敲擊不同的音叉會產(chǎn)生不同頻率的聲

音。聽一聽，音叉發(fā)出的聲音音調(diào)的高低。

把音叉發(fā)出的聲音信號輸入計算機，觀察聲音的波形，比較不同音叉發(fā)出的聲音的波形有什么不同。

實驗結(jié)果：音叉上頻率越大，音調(diào)越高，波形越密集；音叉上頻率越小，音調(diào)越低，波形越稀疏。

（3）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢（頻率）有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。頻率

指物體每秒振動的次數(shù)，單位是赫茲（Hz）o

（4）一般的，兒童說話的音調(diào)高于成年人。

（5）人耳聽覺范圍：20-20000Hz,高于20000Hz是超聲波，低于20Hz是次聲波，一般人聽不到

超聲和次聲，不同動物聽覺頻率范圍不同。

聽覺頻率（赫）發(fā)聲頻率（赫）聽覺頻率（赫）發(fā)聲頻率（赫）

人20?2000065~1100蝙蝠1000-12000010000-150000

卷狗

15?50000450-1800彘頷蛾3000-150000

貓60?65000760?1500/V海豚150^1500007000?120000

2.響度：聲音的強弱叫響度。

（1）探究活動：探究決定聲音響度的因素。

將乒乓球用細線懸吊起來，用正在發(fā)聲的音叉輕觸乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。

再敲擊音叉使其發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗。從觀察到的現(xiàn)象，能否發(fā)現(xiàn)響度與什么因素

有關(guān)？

在距離音叉較近處與較遠處聽音叉發(fā)出聲音，聽到的聲音強弱有什么不同？能發(fā)現(xiàn)響度與什么因素有

關(guān)？

2

fl

實驗結(jié)論：聲音的響度與聲源振動幅度（振幅）和人距離聲源遠近有關(guān)。振幅越大、距離聲源越近，

響度越大。

（2）單位：分貝（dB）,OdB是人剛能聽到的最微弱聲音，30-40dB較安靜，70dB干擾談話，長

期處于lOOdB以上環(huán)境有損聽力，120dB以上致耳痛、聽覺障礙。

140140dB

難以直升飛機

J130

忍受

120dB

120

電鉆聲

110dB

110

搖滾樂

很吵\

較吵?I

正常＜

安靜＜20dB

閱覽室里

0-10dB

人耳僅可聽見的聲音

落葉聲

3.音色:不同發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)不同，音色不同。

3

音叉鋼琴長笛

二、聲的利用

1.回聲及應(yīng)用

(1)回聲：聲音傳播遇障礙物反射回來形成回聲，障礙物近時難區(qū)分回聲與原聲，音樂廳常設(shè)計消除

回聲。

(2)超聲波應(yīng)用一一聲音能傳播信息和能量

①蝙蝠靠超聲波回聲定位，科學(xué)家據(jù)此發(fā)明聲吶，可測海洋深度、繪海底地形圖、助漁船找魚群，汽

車倒車雷達也利用此原理。

②醫(yī)療上，超聲波掃描(B超)可檢查人體內(nèi)部器官、胎兒發(fā)育情況。

③生活中，用于超聲波清洗器、洗牙等。

(3)次聲波應(yīng)用：大象用次聲波交流；地震、火山爆發(fā)等自然現(xiàn)象伴生次聲波，可借靈敏聲學(xué)儀器監(jiān)

測，確定現(xiàn)象發(fā)生方位。

三、噪聲及其控制

4

1.噪聲定義：從環(huán)保角度，影響人們正常工作、生活、休息的聲音是噪聲。

汽車鳴笛

2.噪聲危害：妨礙生活、工作、學(xué)習(xí)，有害健康，列為國際公害，我國規(guī)定學(xué)校、居民區(qū)白天噪聲W

55dB,夜間W45dB。

3.控制噪聲途徑：控制噪聲產(chǎn)生（如交通繁忙區(qū)禁按喇叭）、阻斷噪聲傳播（如高架路裝隔音屏）、

防止噪聲入耳（如戴耳塞）。

練習(xí)題講典例------------------------

1.教材p15思考與討論

人耳能聽到的聲音頻率范20-20000Hz。蜜

一只蜜蜂飛過耳邊時，我們能聽到它飛翔時蜂飛行時，翅膀振動頻率在人耳可聽范圍內(nèi)，

所發(fā)出的聲音。可是一只蝴蝶飛過耳邊時，我們所以能聽到其聲音；蝴蝶飛行時，翅膀振動頻

卻聽不見。這是為什么？率低，通常低于20Hz,屬于次聲波，人耳無法

感知，故聽不到。

2.教材p22思考與討論

1.控制噪聲產(chǎn)生：居民在午休、夜間時

段，避免大聲喧嘩、播放高分貝音樂，減少生

活噪聲生成；家庭裝修時，選擇低噪聲的施工

設(shè)備與工藝，降低裝修噪聲。

2.阻斷噪聲傳播：家庭中安裝隔音門窗，

5

舉例說明日常生活和生產(chǎn)勞動中控制噪聲的阻擋外界交通、人聲等噪聲傳入；道路兩旁修

措施。建隔音墻，如城市高架旁的隔音屏障，反射、

吸收交通噪聲。

3.防止噪聲入耳：在嘈雜環(huán)境，佩戴耳

塞、耳罩，減輕噪聲對耳朵的刺激；工廠工人

操作高噪聲設(shè)備時，佩戴專業(yè)防噪聲耳罩，保

護聽力；

3.教材p23練習(xí)與應(yīng)用第2題

可以通過音色特性來區(qū)別。

如果小號和單簧管發(fā)出的聲音音調(diào)和響度都

小號屬于銅管樂器，音色明亮、高亢、銳

相同，那么你能通過聲音的什么特性來區(qū)別它

利，富有光輝感與穿透力，單簧管屬木管樂

們？

器，音色柔和優(yōu)雅、溫暖圓潤。

練考點強知識

考點1音調(diào)及其影響因素

1.(2024?湖州二模)如圖是我國最早的樂器之一“填”，吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當

于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的()

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

【答案】B

【解答】解：中國古樂的五個基本音階，每個音階對應(yīng)的頻率是逐漸增大的，因為頻率越高，音調(diào)越

高，由此可知do、re、mi、sol、la五音實際上是指聲音的音調(diào)。

故選：Bo

2.(2024春?蒼南縣期中)如圖所示為“探究影響音調(diào)高低的因素”的實驗裝置，下列說法中錯誤的是

()

6

A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺的振動頻率

B.多次實驗中，保持鋼尺的振動振幅相同，運用了控制變量法

C.鋼尺伸出桌面的長度越長，振動得越快

D.物體振動得快，發(fā)出的聲音音調(diào)高

【答案】C

【解答】解：A、鋼尺伸出桌面的長度越長，質(zhì)量越大，體積越大，越難振動，振動得越慢；因此通過

改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率。故A正確；

B、探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系時，需控制其它因素都不變，因此多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，

運用了控制變量法。故B正確；

C、鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，頻率越小，故C錯誤；

D、物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高，故D正確。

故選：Co

考點2響度及其影響因素

3.（2024春?鹿城區(qū)校級期中）如圖所示為我校初三勵志遠足活動時某位同學(xué)敲鼓的圖片，用力敲鼓是為

了改變鼓聲的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

【答案】A

【解答】解：用更大的力敲鼓，鼓的振幅變大，發(fā)出的聲音的響度更大。

故選：Ao

4.（2024春?東陽市月考）小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗，如圖，在右邊傘柄的A點掛一塊機

械手表，當她的耳朵位于B點時聽不到表聲，把另一把傘放在圖示位置后，在B點聽到了手表的滴答

聲，“聚音傘”增大了人聽到聲音的,手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是。

7

【答案】響度；空氣。

【解答】解：聲音遇到障礙物時，與光一樣會被反射回來，在物理學(xué)上叫回聲，而回聲產(chǎn)生的原理與

光學(xué)中的“反射”現(xiàn)象類似；聲音在傳播時，以波的形式以聲源為球心向四周空間傳播，聲音的能量

很快分散開，離聲源越遠，響度越小，但根據(jù)光反射現(xiàn)象凹面鏡對光的會聚作用來類比，聲音在反射

時也能會聚，使其能量集中，則在能量集中處聽到聲音的響度便大了；

由于A、B間只有空氣而沒有液體或固體，因而傳聲的介質(zhì)是空氣。

故答案為：響度；空氣。

考點3音色

5.（2024春?鄲州區(qū)期中）辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》寫道：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一

片”。人們能分辨出蛙聲主要依據(jù)聲音的（）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.振幅

【答案】A

【解答】解：人們一般利用音色來區(qū)分和辨別發(fā)聲體，分辨出蛙聲主要依據(jù)聲音的音色。

故選：A?

6.（2024春?新昌縣期末）圖中是中國古代的計程車一一“計里鼓車”的復(fù)原圖。當車走一里時，車上的

木人就敲一下鼓，鼓面由于發(fā)聲，當車走到十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂

器），人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的（填“響度”或“音色”）不同，確定車行駛的是一里還是

十里。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，鼓聲是由于鼓面振動發(fā)聲；

由于不同物體發(fā)出聲音的音色不同，所以人們根據(jù)音色分辨出鼓和鐲發(fā)聲的。

故答案為：振動；音色。

考點4超聲波與次聲波的應(yīng)用

7.（2025春?北侖區(qū)校級月考）如圖所示，某品牌超聲波清潔器在清洗眼鏡，使用時先向水槽加水使眼鏡

完全浸沒水中，通電清潔器開始工作。此清潔器工作時人站在旁邊能聽到‘印茲啜”的聲音。下列說法

正確的是（）

8

A.超聲波的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)低

B.超聲波傳播不需要介質(zhì)

C.人聽到的‘州茲啜”聲是超聲波

D.超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量

【答案】D

【解答】解：A、超聲波的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)高，故A錯誤；

B、超聲波傳播需要介質(zhì)，故B錯誤；

C、人聽到的“哦啜”聲不是超聲波，超聲波人耳是聽不到的，故C錯誤;

D、超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量，故D正確。

故選：D。

8.（2024春?溫州期中）人的聽覺范圍在20-20000赫茲之間，無法感知地震的次聲波，以下動物能感知

到地震次聲波的是（）

動物聽覺頻率（赫）動物聽覺頻率（赫）

蝙蝠1000-120000貓60-65000

海豚150-150000大象1-20000

A.蝙蝠B(yǎng).海豚C.貓D.大象

【答案】D

【解答】解：根據(jù)表中信息可知，大象能聽到頻率低于20Hz的聲波，故大象能聽到次聲波。

故選：Do

考點5噪聲及防治噪聲的途徑

9.（2024春?鹿城區(qū)校級期中）2024年3月3日是第25個全國愛耳日，今年的活動主題為“科技助聽，

共享美好生活”?；卮鹣旅嫘☆}。使用耳機時要遵循國際上公認的“60-60”原則，即在不同環(huán)境中音

量不超過60%或聲音控制在60分貝以內(nèi)。該原則主要在于控制聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

【答案】B

【解答】解：在不同環(huán)境中音量不超過60%或聲音控制在6（0分）貝以內(nèi)。該原則主要在于控制聲音

的響度，故B正確。

故選：B?

9

10.（2025春?郭州區(qū)期中）生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活，我們經(jīng)常要進行噪聲防治，下列

屬于在聲源處減弱噪聲的是（）

A.摩托車排氣管安裝消聲器

B.有的道路旁設(shè)置隔音板

C.工廠員工戴著防噪聲耳罩

D.在居民居住區(qū)多植樹種草

【答案】A

【解答】解：A、摩托車排氣管安裝消聲器，這是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意;

B、路兩旁建隔音墻，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲，故B不符合題意；

C、工廠員工戴著防噪聲耳罩，這是在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；

D、在居民居住區(qū)多植樹種草，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲，故D不符合題意。

故選：Ao

----------------------------■串知識識框架------------

（-定義：聲音的高低

一影晌因素：發(fā)聲體振動頻率（頻率1-?音調(diào)f）

「音調(diào)一-探究實驗（鋼尺實驗：鋼尺越短一振動越快一音調(diào)越高

青叉實驗：頻率T-波形越密集一音調(diào)越高

定義：影響正常生活、工作、休息的聲音、

一人耳聽覺范國：20-20000HZ（超聲＞2008也，

危害：妨礙健康,國際公害（居民區(qū)白天

次聲＜20Hz）

s55dB,夜間s45dB）

噪聲及其控制

「定義：點音的強弱

控制產(chǎn)生：禁喝BI叭、低噪聲設(shè)備

影響因素：振幅（振福f-＞響度f）、距聲源距黑

阻斷傳播：隔音墻、吸音材料控制途徑J聲音的特性

（距離】一晌度T）

防止入耳：耳塞、耳罩

OdB：人能聽到的最小聲音

J單位：分51（dB）30-40dB：安靜環(huán)境

原理：聲音遇障同物反射

回聲及應(yīng)用rTOOdB：長期有損聽力

應(yīng)用：聲吶（測海深、魚群定位）、倒車雷達

定義：聲音的品質(zhì)與特色

傳遞信息：B超（檢直人體器官、胎兒發(fā)亶）｝超聲波應(yīng)用--聲的利用J音色

影響因素：發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)

傳遞能量：超聲波清洗、洗牙

動物交流：大象用次

次聲波應(yīng)用」

自然現(xiàn)象監(jiān)測：地震、火山爆發(fā)等伴

-----------------------------過關(guān)測穩(wěn)提升-----------------------

1.（2024春?北侖區(qū)期中）如圖所示,是常見的交通標志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是（）

【答案】C

10

【解答】解：

A、限速標志牌，其含義是通過此路段車速不得超過40km/h,不合題意。

B、限重標志牌，圖中的“20t”表示車輛限載20噸。不合題意。

C、標志表示禁止鳴笛，符合題意；

D、交通標志牌20km表示距南昌20km。不合題意；

故選：Co

2.（2025春?鎮(zhèn)海區(qū)校級期中）制作短視頻時，利用AI配音可以大大提高視頻的質(zhì)量和吸引力，讓觀眾

沉浸其中。只要作者輸入文本，AI配音就能夠惟妙惟肖地模仿某個明星的聲音生成音頻，這其實是模

仿該明星聲音的（）

A.音色B.音調(diào)C.頻率D.響度

【答案】A

【解答】解：只要作者輸入文本，AI配音就能夠惟妙惟肖地模仿某個明星的聲音生成音頻，這是模仿

該明星聲音的音色，故A正確，BCD錯誤。

故選：Ao

3.（2024春?義烏市期末）在音樂中，高音、中音和低音是用來描述聲音頻率的不同分類?！案摺薄爸小?/p>

“低”指的是聲音的（）

A.音色B,速度C.響度D.音調(diào)

【答案】D

【解答】解：音樂中的“高”、“中”、“低”音指的是聲音的振動頻率不同，即音調(diào)不同，故ABC

錯誤，D正確。

故選：Do

4.（2025春?慈溪市期中）下列有關(guān)聲的理解正確的是（）

A.“不敢高聲語，恐驚天上人”一一“高”是指聲音的音調(diào)高

B.“震耳欲聾”是指聲音的響度大

C.“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的音調(diào)來辨別的

D.“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”一一琵琶聲是由于空氣振動產(chǎn)生的

【答案】B

【解答】解：A、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指的是聲音的響度大，而不是音調(diào)高。響

度是指聲音的強弱或大小，與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大。故A錯誤。

B、“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了，是指聲音的響度大，故B正確。

C、“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的音色來辨別的，而不是音調(diào)。不同發(fā)聲體的材

料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同，人們可以根據(jù)音色來區(qū)分不同的發(fā)聲體。故C錯誤。

D、“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”，琵琶聲是由于琵琶弦的振動產(chǎn)生的，而不是空氣振動產(chǎn)

生的。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，琵琶弦振動發(fā)出聲音，通過空氣傳播到人的耳朵里。故D錯誤。

II

故選：Bo

5.（2025?浙江模擬）如圖所示，汽車領(lǐng)域廣泛利用AI（人工智能）語音助手實現(xiàn)“人與車”全場景自然

交互，下列說法正確的是（）

A.語音助手發(fā)出的聲音的頻率低于20Hz

B.減小聲音音量實質(zhì)是降低響度

C.人們能分辨出車載音樂中不同樂器的聲音，依據(jù)是聲音的音調(diào)

D.根據(jù)用戶語音指令完成指定操作，說明聲音可以傳遞能量

【答案】B

【解答】解：A.語音助手發(fā)出的聲音的頻率高于20Hz,低于20000Hz,故A錯誤；

B.減小聲音音量實質(zhì)是降低響度，因為響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，

振幅越大，響度越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大，故B正確；

C.人們能分辨出車載音樂中不同樂器的聲音，依據(jù)是聲音的音色，因為音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由

發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標志，故C錯誤；

D.根據(jù)用戶語音指令完成指定操作，說明聲音可以傳信息，故D錯誤；

故選：Bo

6.（2025春?鄲州區(qū)期中）生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活，我們經(jīng)常要進行噪聲防治，下列

屬于在聲源處減弱噪聲的是（）

A.摩托車排氣管安裝消聲器

B.有的道路旁設(shè)置隔音板

C.工廠員工戴著防噪聲耳罩

D.在居民居住區(qū)多植樹種草

【答案】A

【解答】解：A、摩托車排氣管安裝消聲器，這是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；

B、路兩旁建隔音墻，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲，故B不符合題意；

C、工廠員工戴著防噪聲耳罩，這是在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；

D、在居民居住區(qū)多植樹種草，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲，故D不符合題意。

故選：Ao

12

7.(2025春?北侖區(qū)校級月考)如圖甲、乙、丙、丁是不同聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形

圖。下列說法錯誤的是()

A.甲聲音的響度最小

B.乙、丙聲音音色和音調(diào)均相同

C.乙、丙聲音的響度相同

D.丁聲音是一種噪聲

【答案】B

【解答】解：

A、由圖可知，甲振動時偏離中間位置的幅度最小，說明振幅最小，所以甲聲音的響度最小，故A正

確；

B、由圖可知，相同時間內(nèi)乙、丙振動的次數(shù)不同，即頻率不相同，所以音調(diào)不相同；二者的波形相

同，則音色相同，故B錯誤；

C、乙和丙振動時偏離中間位置的幅度相同，說明振幅相同，則二者的響度相同，故C正確；

D、甲、乙、丙的振動有規(guī)律，丁的振動無規(guī)律，因此甲、乙、丙聲音為樂音，丁聲音為噪聲，故D

正確。

故選:Bo

8.(2025春?余姚市期中)如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝有水，水面的高度不同。用筷子敲擊瓶身

時，如果能夠分別發(fā)出“do(1)”"re(2)”“mi(3)”"fa(4)”四個音階，則與這四個音階

相對應(yīng)的瓶子的序號是()

AAK

A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁

C.丁、甲、乙、丙D.丁、丙、乙、甲

【答案】C

【解答】解：當用筷子敲擊瓶身時，瓶子和瓶內(nèi)的水振動發(fā)聲，隨著瓶內(nèi)水位的升高，瓶內(nèi)的水柱越

來越高，振動的頻率越來越低，因此音調(diào)也會越來越低；由圖知：四個瓶子的水位，從低到高分別

是：丁、甲、乙、丙，因此對應(yīng)的四個音階是：1、2、3、4o故選：Co

13

9.（2025春?泰州月考）在“探究敲擊鋼管發(fā)聲的頻率與管子長度、直徑關(guān)系”的綜合實踐的活動中，小

明選取管壁厚度相同、長度和直徑不同的三根銅管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音

的頻率，數(shù)據(jù)如表。分析表中數(shù)據(jù)（）

編號長度/cm直徑/cm頻率/HZ

120.51.502131

231.002.001284

348.502.50656

A.只能得出頻率隨長度增加而減小的結(jié)論

B.只能得出頻率隨直徑增加而減小的結(jié)論

C.選項A和B的結(jié)論都能得出

D.選項A和B的結(jié)論都不能得出

【答案】D

【解答】解：探究發(fā)聲的頻率與管子長度、直徑的關(guān)系時，應(yīng)使用控制變量法；

探究頻率與長度的關(guān)系時，需要控制直徑保持不變，改變長度；探究頻率與直徑的關(guān)系時，需要控制

長度保持不變，改變直徑；由表中數(shù)據(jù)可知，3次實驗中管子的長度和直徑都是變化的，所以不能得

出選項A和B的結(jié)論；故ABC錯誤，D正確；

故選：Do

10.（2024春?余杭區(qū)期末）利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同可以監(jiān)測震源的位置。圖示兩條直線

分別表示這兩種波從震源開始傳播的距離（s）與所用時間（t）的關(guān)系，若測得這兩種波先后到達某

監(jiān)測站的時間間隔為10s,則震源到該監(jiān)測站的距離為（）

【答案】C

【解答】解：由圖可知，縱波的速度為：vi=fi=^=5km/s,橫波的速度為：v°=f處等=3km/s,

G5st225s

測得這兩種波先后到達某監(jiān)測站的時間間隔為10s,由題意可得：

1八art1八

—SS=10s,即——S-——S=10s

v2Vi3Km5Km

14

解得：s=75kmo

故選：Co

11.（2024?舟山三模）如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出__________發(fā)現(xiàn)昆蟲。如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽

氣的過程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出_________________________O

甲乙

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】解：

（1）蝙蝠可以發(fā)出超聲波，利用回聲定位的方法發(fā)現(xiàn)昆蟲；

（2）由實驗現(xiàn)象可知，把發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音逐漸變小；

當罩內(nèi)空氣接近真空時，雖然還能聽到極微弱的聲音，但可通過推理得出真空不能傳聲。

故答案為：超聲波；真空。

12.（2024春?象山縣校級期中）在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率

的聲音。與此類似，當醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽

其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的o

A.聲音的響度B.聲音的音調(diào)C.聲音的音色D.聲音是否悅耳動聽

說明理由：