浙江省臺州市2023-2024學年第一學期三年級科學期末檢測卷

閱卷人

得分

1.晾在室外的衣服變干了，這是（）的現(xiàn)象。

A.水蒸發(fā)B.水沸騰C.水結冰

2.在研究水結冰的實驗中加入食鹽，說法錯誤的是（）。

A.使周圍冰的溫度變得更低

B.可以加快水結冰的速度

C.使水結冰的溫度變得更高

3.夏天小明把一塊從冰箱取出的棒冰放入玻璃杯，會出現(xiàn)（）的現(xiàn)象。

A.棒冰不會融化成冰水

B.杯子的外壁會出現(xiàn)小水珠

C.杯子的內壁會出現(xiàn)小水珠，外壁不會

4.棒冰融化時處于冰水混合物這一階段的溫度會（）。

A.越來越高B.越來越低C.保持不變

5.在研究50毫升水中能溶解多少物質的實驗中，把食鹽和小蘇打各平均分成8份的真正原因是

（）o

A.讓食鹽和小蘇打溶解的慢些

B.讓每位同學都能感受到溶解

C.比較準確地測量到食鹽和小蘇打在水中溶解情況

6.打入空氣后的籃球會變得有彈性，這是因為（）。

A.壓縮的空氣有彈性B.空氣占據(jù)空間C.空氣有質量

7.把橡皮泥捏成一只小熊和蝴蝶，下列說法錯送的是（）。

A.還是橡皮泥

B.橡皮泥變成了其他物質了

C.只是橡皮泥的形狀、大小等發(fā)生了變化，沒有變成其他物質

8.從有無產生新物質看，下列現(xiàn)象與冰融化成水的方式相同的是（）。

A.點燃蠟燭B.燃燒的酒精燈C.紙折成紙飛機

9.通常情況下，水在（）的時候達到沸騰。

A.0℃B.100℃C.50℃

10.空氣是一種（）的氣體。

A.無色、無味、有固定形狀

B.看得見、較重、無固定形狀

C.透明、摸不著、無固定形狀

11.把塞有紙的杯子垂直倒扣入水中，紙不含濕的原因是（）。

A.水占據(jù)一定的空間

B.空氣占據(jù)一定的空間

C.紙占據(jù)一定的空間

12.將裝有空氣的注射器堵住進口后慢慢用力向上拉，注射器筒內的空氣微粒會出現(xiàn)的結果是（）。

13.下列可以用來裝空氣且不會流出來的是（）。

密封袋塑料杯

14.下列物品與20筒空氣質量相當?shù)奈锲肥牵ǎ?

A.6粒綠豆B.一個鉛筆盒1000枚回形針

15.坐在教室里能聞到食堂里菜香味的原因是（）。

A.空氣有質量B.空氣能流動空氣能被壓縮

16.如圖，從B管往瓶里吹氣，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）。

B

A

A.瓶中的水會冒泡，水不會流出來

B.瓶中不會發(fā)生變化，水也不會流出來

C.瓶中的水會冒泡，且水從A管流出來

17.下列三位同學測量水溫的方法正確的是（）

B.

18.在風的模擬實驗中，點燃蠟燭后會觀察到的現(xiàn)象（)o

A.蚊香的煙霧會從點A外飄出來

B.蛟香的煙霧會從點B往外飄出來

C.蚊香的煙霧只能在盒子里面轉動

19.小明通過打氣筒往杯底有小洞的杯中打入空氣，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）。

A.杯中的水和空氣都不會發(fā)生變化

B.杯中的水會越來越多

C.杯中的水會越來越少

20.如圖，此時的風速等級是（）o

A.大風B.微風C.無風

21.下列天氣符號表示陰天的是（）。

22.風向標的箭頭指示東南方向，判斷此時的風向是（）。

A.東南風B.西風C.西北風

23.“蒲福風力等級表”把風速劃分為（）等級。

A.16個B.13個C.3個

24.下列杯子最適合制作自制雨量器的是（）。

A.。B.尸\）IC.Li

閱卷人

得分

25.氣溫計的使用。

（1）把液泡、液柱、刻度填入相應的橫線上，如圖氣溫計中A表示氣溫計的,B表示氣

溫計的o

（2）該氣溫計的單位符號是,可以測量最高的氣溫是,用氣溫計測量時眼睛

要氣溫計液柱指示的刻度進行讀數(shù)。

（3）課堂上可以把—測量得到的溫度記作當天的氣溫。

A.教室里的溫度

B.操場上陽光下的溫度

C.室外陰涼通風地方的溫度

（4）記錄下列溫度計所顯示的溫度。

()()

26.天氣的研究。

下表是小明記錄的天氣日歷，根據(jù)天氣日歷信息完成問題。

時間氣溫天氣狀況風向風速降水量

2023.12.161℃?7℃陰轉小雨西北風六到七級22

(1)降水量的單位用來表示。

A.毫升B.毫米C.毫克

(2)當天的天氣狀況陰轉小雨，小雨的天氣符號是

A.B.

(3)氣象學上降水量是指一小時內的降水總量。

A.12B.24C.6

(4)根據(jù)蒲福風力等級表，12月16日風力最接近

A.葉動紅旗展

B.拔樹又倒屋

C.舉傘步行艱

27.溶解與分離的研究。

甲、乙、丙是三個相同的燒杯，在甲、乙和丙三個燒杯中加入等量的水，甲和乙這杯中的水溫是

80℃,丙燒杯中加入50℃的水，并分別在三個燒杯中加入等量顆粒大小相同的食鹽，請回答下列問題。

甲80t;乙80七丙50匕

(1)甲、乙、丙三個燒杯中，溶解速度最快的是一燒杯。

A.甲B.乙C.丙

(2)三個燒杯中可以用來研究水溫與溶解快慢實驗的是—o

A.甲和乙丙B.甲和丙C.乙和丙

(3)甲和乙兩個燒杯中，甲燒杯中溶解得更快些的原因是—o

A.水溫高B.攪拌C.食鹽的顆粒小

(4)甲和乙兩個燒杯中想讓乙溶解得更快些的辦法--

A.給乙杯倒掉一部分水

B.給乙杯加更多的食鹽

C.給乙杯加熱并進行攪拌

(5)小明在實驗中不小心把沙子混入到甲燒杯中，沙子分離出來后，為了把食鹽分離出來，分離食

鹽時應把鹽水放在中加熱。

A.燒杯B.蒸發(fā)皿C.試管

(6)用酒精燈加熱時，應選擇加熱。

A.內焰B.焰心C.外焰

(7)加熱后熄滅酒精燈的方法，正確的是o

A.直接用嘴吹滅

B.直接用燈帽蓋滅即可

C.先用燈帽蓋滅后打開，再蓋緊燈帽

(8)常溫下，比較小蘇打與食鹽的溶解能力說法正確的是.

A.食鹽在水中的溶解能力比小蘇打強

B.食鹽在水中的溶解能力比小蘇打弱

C.小蘇打在水中的溶解能力與食鹽一樣強

28.熱氣球的制作與研究。

課堂上我們利用較大的塑料袋、紙筒、蠟燭制作了熱氣球。

(1)我們選用較大塑料袋的原因是—。

A.可以使熱氣球空氣熱得快些

B.不容易被蠟燭點燃

C.保證熱氣球有足夠的熱氣支持

(2)如圖，紙筒底部邊上的缺口的作用是o

圖1

A.可以讓點燃的蠟燭不至于熄滅

B.可以幫助熱氣球馬上升空

C.避免塑料袋被蠟燭點燃

(3)塑料袋內的空氣加熱后質量

A.變輕B.變重C.不會發(fā)生變化

(4)圖2是變熱前空氣微粒在袋中的情況，請你在圖3中畫出熱氣球上升時，空氣微粒在袋中的分

布情況(用小黑點來表示空氣微粒)。

(5)為了讓你所制作的熱氣球在空中滯留的時間更長，降落時緩慢些，你有什么更好的改進方法,

請先在圖4畫出簡圖并寫出你的方法。

圖4

答案解析部分

L【答案】A

【知識點】水的蒸發(fā)

【解析】【分析】根據(jù)對水的蒸發(fā)的認識，洗好的衣服晾在戶外慢慢變干，這是一種蒸發(fā)現(xiàn)象，衣服中的

水分慢慢散失到空氣中去了。

2.【答案】C

【知識點】溶解；加快溶解

【解析】【分析】在研究水結冰的實驗中加入食鹽的目的是為了降低冰的熔點，從而制造更低的溫度。加

入食鹽能夠加快碎冰的融化，冰融化吸熱使得周圍溫度降低，而不是使周圍冰的溫度變得更低或使水結

冰的溫度變得更高。

3.【答案】C

【知識點】凝結；水的三態(tài)變化

【解析】【分析】當小明將一塊從冰箱取出的棒冰放入玻璃杯中，棒冰會因為室溫高于冰箱溫度而開始融

化，這個過程會導致棒冰變成冰水。同時，由于棒冰融化時吸收熱量，使得杯子的溫度降低?？諝庵械?/p>

水蒸氣遇到溫度較低的杯子外壁時，會因為溫差而凝結成小水珠，形成所謂的“出汗”現(xiàn)象。這種現(xiàn)象是

液化現(xiàn)象，即氣體變成液體的過程。這個過程不僅展示了物質狀態(tài)的轉變，還體現(xiàn)了熱傳遞和溫度差異

在物理變化中的作用。

4.【答案】B

【知識點】水結冰過程中的變化；冰的融化

【解析】【分析】在冰融化的過程中，冰水混合物的溫度長時間保持在。攝氏度，直至完全融化成為水。

這是因為冰在融化過程中，吸收的熱量只是使得物態(tài)發(fā)生了變化，即從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。只要冰沒有完全

融化，即在融化的過程中，溫度就不會改變。這是因為冰的熔點和水的凝固點相同，都是。攝氏度，因

此在冰水混合物狀態(tài)下，溫度會保持不變。

5.【答案】C

【知識點】溶解；水的溶解能力

【解析】【分析】在研究50毫升水中能溶解多少物質的實驗中，把食鹽和小蘇打各平均分成8份的真正

原因是比較準確地測量到食鹽和小蘇打在水中溶解情況。

6.【答案】A

【知識點】認識空氣；空氣的特征；壓縮空氣

【解析】【分析】空氣的特點是：能占據(jù)空間、能流動、沒有固定的形狀、易壓縮、具有一定的質量、

沒有固定的體積?？諝鉀]有固定的形狀、易壓縮；往籃球里打入空氣后會變得有彈性，這是因為空氣可

以被壓縮的特點，故A正確。

7.【答案】B

【知識點】物理變化；化學變化

【解析】【分析】在物理變化中，物質的形狀、大小等物理屬性可能會發(fā)生變化，但其化學成分保持不

變。橡皮泥被捏成小熊和蝴蝶，只是其形狀和大小發(fā)生了變化，而其化學成分仍然是橡皮泥，因此它仍

然是橡皮泥。這種變化屬于物理變化，因為橡皮泥的化學成分沒有改變，只是形態(tài)發(fā)生了變化。

8.【答案】C

【知識點】物理變化；化學變化

【解析】【分析】紙折成紙飛機是一個物理變化過程，這個過程中沒有新物質產生。相比之下，點燃蠟燭

和酒精燈燃燒都是化學變化，因為它們會產生新的物質，如二氧化碳等氣體。這些變化涉及到化學反

應，產生了新的化學物質。

9.【答案】B

【知識點】水在加熱過程中的變化；水的三態(tài)變化

【解析】【分析】一般情況下，水燒開時的溫度大致是100℃,即水在到達100℃時沸騰。這個溫度是在

標準大氣壓下測得的。然而，水的沸點會隨著外界壓力的變化而改變。如果外界壓力降低，沸點也會相

應降低。因此，在某些特定條件下，如氣壓降低，水的沸騰溫度可能會低于100C。但在通常情況下，我

們可以認為水在100℃時沸騰。

10.【答案】C

【知識點】認識空氣；空氣的特征

【解析】【分析】空氣是地球周圍的氣體，它分層覆蓋在地球表面，主要由氮氣、氧氣、稀有氣體（氯、

氯、筑、氟、氤、氮）、二氧化碳以及其他物質（如水蒸氣、雜質等）組成。這些成分的比例在不同的高

度和氣壓下會有所變化?？諝庵械难鯕鈱τ谒行柩跎飦碚f是必須的，對人類的生存和生產有重要影

響。在自然狀態(tài)下，空氣是無色無味的，并且沒有固定的形狀，因為它是一種混合物，由多種氣體組

成。

".【答案】B

【知識點】空氣的特征；空氣能占據(jù)空間

【解析】【分析】當我們將一團紙緊塞在杯子的底部，然后將杯子豎直向下倒扣在水中時，杯中的紙團不

會濕的原因是因為杯子底部的空間被空氣占據(jù)，水無法全部占滿杯子的緣故。這是因為空氣能夠占據(jù)一

定的空間，從而阻止水進入杯子內部，使得紙團保持干燥。這一現(xiàn)象不僅展示了空氣占據(jù)空間的物理現(xiàn)

象，還說明了大氣壓強對液體行為的影響。具體來說，當杯子被倒扣入水中時，由于外界氣流無法進入

杯中，而外界大氣壓的壓強遠大于水對紙的壓強，因此水不會流出來，從而保持了紙團的干燥。

12.【答案】C

【知識點】空氣的特征；壓縮空氣

【解析】【分析】當我們在裝有空氣的注射器堵住進口后，慢慢用力向上拉活塞，會發(fā)現(xiàn)注射器的活塞更

容易被拉上去，這說明空氣可以被拉伸，即空氣微粒之間的空間增大。這是因為當我們向上拉活塞時，

空氣微粒之間的空間被拉伸，使得空氣微粒之間的空隙變大，從而使得活塞更容易被拉動。這個實驗說

明了空氣具有可以被壓縮和拉伸的特性，即空氣占據(jù)的空間大小是可以變化的。空氣能占據(jù)空間，能流

動，沒有固定的形狀，易壓縮，這些性質使得空氣能夠適應不同的空間變化。

13.【答案】B

【知識點】認識空氣；空氣的特征

【解析】【分析】在提供的選項中，塑料杯和碗都有開口，空氣可以從這些容器的開口處流出。而密封袋

由于其材質的密封性，能夠有效地防止空氣流出。因此，只有密封袋符合題目要求的條件，即用來裝空

氣且不會流出來。

14.【答案】A

【知識點】探究空氣是否具有質量；測定一袋空氣的質量

【解析】【分析】空氣質量很輕，20筒空氣的質量大約與6粒綠豆相當。

15.【答案】B

【知識點】空氣的特征；對流

【解析】【分析】空氣具有流動性，這是我們能夠聞到遠處氣味的原因。當我們在一個地方聞到另一個地

方的香味時，這是因為空氣中的香味分子通過空氣的流動傳播到了我們所在的位置。這種流動性的特性

使得氣味分子能夠擴散到更遠的距離，從而讓我們在教室中也能聞到食堂里飯菜的香味。

16.【答案】C

【知識點】空氣的特征；空氣能占據(jù)空間

【解析】【分析】當從B管往瓶里吹氣時，瓶內的壓力會增加，導致瓶中的水受到壓力而從A管流出。同

時，由于吹氣導致瓶內壓力升高，還會使得瓶中的水產生氣泡，即“冒泡”現(xiàn)象。這種現(xiàn)象是由于吹氣增

加了瓶內的氣壓，使得原本靜止的水受到壓力作用，從而產生了流動和氣泡的產生。這個過程是物理現(xiàn)

象中的一個典型例子，涉及到氣壓變化對液體狀態(tài)的影響。

17.【答案】A

【知識點】溫度計

【解析】【分析】在測量水溫時，正確的操作方法包括以下幾點：測量前估計被測物體的溫度，選擇合

適的溫度計，明確溫度計的量程和分度值。測量時，溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，確保不要

碰到容器底或容器壁。溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再進行讀

數(shù)。讀數(shù)時，玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平。

18.【答案】B

【知識點】風

【解析】【分析】實驗結果發(fā)現(xiàn)，蚊香的煙霧主要是往點B外飄的，這表明在風的模擬實驗中，點燃蠟燭

后，熱空氣上升，形成了風的流動，導致蚊香的煙霧從點B外飄出。這個實驗不僅展示了風的成因，還

通過簡單的材料和步驟，讓學習者直觀地觀察到風的形成和流動方向。

19.【答案】C

【知識點】空氣的特征；空氣能占據(jù)空間

【解析】【分析】小明通過打氣筒往杯底有小洞的杯中打入空氣，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是杯里的水越來越少。

這個現(xiàn)象的原因在于空氣占據(jù)杯子底部的空間，隨著空氣被注入，它逐漸占據(jù)杯子底部的空間，從而將

水擠壓出杯子，導致水位下降。這一現(xiàn)象可以通過實驗觀察到，當使用打氣筒通過杯底的小洞向杯子中

打入空氣時，可以發(fā)現(xiàn)杯子里的水面隨之下降。

20.【答案】B

【知識點】風的大小和方向

【解析】【分析】紅旗微展開的狀態(tài)通常被視為風力等級中的微風狀態(tài)。

21.【答案】C

【知識點】天氣現(xiàn)象；氣象站

【解析】【分析】A選項表示晴天，B選項表示多云，C選項表示陰天。

22.【答案】A

【知識點】風的大小和方向

【解析】【分析】風向與風向標的指向是相反的，因此當風向標的箭頭指向東南方向時，實際刮的是東南

風。這一點在多個來源中得到了一致的確認。例如，當風向標的箭頭指向東南邊時，刮的是東南風。此

外，風向標的箭頭指向東南方向，可以判斷此時的風向是東南風。這些信息表明，風向標的指向與實際

風向之間的關系是直接相反的，因此當箭頭指向東南時，實際吹的是東南風。

23.【答案】B

【知識點】風的大小和方向

【解析】【分析】蒲福風力等級表最初是根據(jù)風對炊煙、沙塵、地物、漁船、漁浪等的影響大小分為0—

12級,共13個等級。

24.【答案】A

【知識點】雨量器

【解析】【分析】在制作簡易雨量器時，應選擇透明的直筒杯子。這是因為雨量器的設計原理是為了準確

測量降水量，而透明直筒的杯子能夠清晰地顯示雨水的積累情況，便于觀察和測量。透明直筒的杯子可

以確保雨水的體積測量準確無誤，同時也有利于我們觀察和記錄雨水的變化。此外，透明直筒的杯子還

便于清潔和維護，能夠長期使用而不會影響測量的準確性。

25.【答案】(1)液柱；液泡

(2)℃；50℃；水平

(3)C

(4)6℃；-4℃

【知識點】認識氣溫計；測量氣溫

【解析】【分析】氣溫計主要由玻璃管、液泡、液柱和刻度等部分組成。其中，液泡是裝有測溫液體的部

分，它通常位于氣溫計的底部，用于感應溫度的變化；液柱則是測溫液體在玻璃管內上升或下降形成的

部分，它的位置變化反映了溫度的高低；刻度則是用來讀取溫度數(shù)值的標尺，通常刻在氣溫計的玻璃管

上。

(1)A是液柱，C是刻度，B是液泡。

(2)觀察氣溫計，發(fā)現(xiàn)該氣溫計的單位符號是℃,可以測量最高的氣溫是50℃,用氣溫計測量時眼睛要

平視氣溫計液柱指示的刻度進行讀數(shù)。

(3)測量氣溫時，應該選擇在室外進行，并且是在固定的地點和時間進行測量。這是因為氣溫的變化是

隨著時間和地點而變化的，而教室內的溫度并不代表室外的大氣溫度。止匕外，選擇在操場上陽光下進行

測量也是不合適的，因為陽光直射下的溫度會高于沒有陽光直射的地方，這樣的測量結果不能真實反映

當?shù)氐臍鉁厍闆r。

(4)左圖中氣溫計表示溫度是6℃,右圖中氣溫計表示溫度是零下4℃,記作-4℃。

26.【答案】(1)B

(2)C

(3)B

(4)C

【知識點】天氣現(xiàn)象；測量降水量；風的大小和方向；氣象站

【解析】【分析】(1)降水量是指一段時間內，雨水(或融化后的固體降水)未經蒸發(fā)、滲透和流失所積

聚起來的水層深度，通常以毫米為單位。降水量一般用雨量器來測量。在測量時，雨量器要水平放置在

相對開闊、較少受障礙物影響的地方，并準確記錄降雨開始和結束的時間。

(2)當天的天氣狀況陰轉小雨，小雨的天氣符號是C選項圖標。

(3)在氣象學中，降水量是指一定時間內降落到水平面上的液態(tài)或固態(tài)水(經融化后)，未經蒸發(fā)、滲

透、流失而累積的水的深度。這個深度是以毫米為單位的，用于衡量降水的強度和頻率。根據(jù)氣象觀測

規(guī)范，氣象站在有降水的情況下，每個六小時觀測一次。24小時內降下來的雨雪統(tǒng)統(tǒng)融化為水，稱為24

小時降水量。

(4)根據(jù)蒲福風力等級表，12月16日風力最接近舉傘步行艱。

27.【答案】(1)A

(2)C

(3)B

(4)C

(5)B

(6)C

(7)C

(8)A

【知識點】溶解；酒精燈的使用；水的溶解能力；加快溶解

【解析】【分析】(1)溶解速度與是否攪拌，水溫等有關，甲的溶解速度最快。

(2)三個燒杯中可以用來研究水溫與溶解快慢實驗的事乙和丙，只改變水的溫度。

(3)甲和乙兩個燒杯中，甲燒杯中溶解得更快些的原因是進行了攪拌，攪拌能夠加快溶解。

(4)和乙兩個燒杯中想讓乙溶解得更快些的辦法是給乙杯加熱并進行攪拌，攪拌和升溫能夠加快溶解。

(5)分離食鹽時應把鹽水放在蒸發(fā)皿中加熱，當食鹽結晶開始析出時，停止加熱，用余熱進行蒸發(fā)。

(6)用酒精燈加熱時，應選擇外焰加熱。外焰溫度最高。

(7)加熱后熄滅酒精燈的方法，正確的是先用燈帽蓋滅后打開，再蓋緊燈帽。

(8)常溫下，比較小蘇打與食鹽的溶解能力說法正確的是食鹽在水中的溶解能力比小蘇打強。

28.【答案】(1)C

(2)A

(3)A

(5)畫圖略。用更大更輕薄的袋子(方法不唯一)

【知識點】空氣的特征；制作熱氣球；對流

【解析】【分析】(1)在制作熱氣球的實驗中，使用較大的塑料袋有幾個好處。首先，較大的塑料袋具有

更好的密封性，能夠更好地保持袋內的熱空氣，從而使熱氣球在空中停留的時間更長。其次，較大的塑

料袋不容易被蠟燭點燃，這是因為其面積較大，蠟燭的火焰相對較小，難以直接點燃大面積的塑料袋。

因此，選擇較大的塑料袋可以增加實驗的安全性，同時也能夠更好地展示熱氣球升空的原理。

(2)這個缺口的設計是為了確保熱氣球在加熱過程中，蠟燭的火焰能夠持續(xù)燃燒，從而為熱氣球提供必

要的熱量。如果蠟燭的火焰因為紙筒的封閉而熄滅，熱氣球將無法獲得足夠的熱量來上升。因此，這個

缺口不僅允許空氣流通，還確保了蠟燭的持續(xù)燃燒，從而保證了熱氣球的正常運作。

(3)當空氣被加熱時，其質量保持不變，但體積會膨脹，導致密度降低。這是因為熱空氣比同體積的冷

空氣輕，因此會浮在冷空氣上方。在制作“熱氣球”的實驗中，加熱前塑料袋是涼的、癟的；加熱后，塑

料袋會慢慢變熱并鼓起來。隨著加熱時間的增加，塑料袋會受到一股向上的力，這是因為熱空氣上升的

原理。

(4)當熱氣球上升時，由于熱空氣的密度小于周圍的冷空氣，熱空氣會上升。這意味著在熱氣球內部，

空氣微粒會因為加熱而擴張，使得空氣體積增大，密度減小。因此，當熱氣球上升時，空氣微粒在袋中

的分布情況將表現(xiàn)為微粒之間的間距增大，形成更加稀疏的分布狀態(tài)。

(5)增加氣囊的體積：通過擴大氣囊的容量，可以儲存更多的熱空氣，從而延長熱氣球在空中的滯留時

間。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）48.0(48.0%)

分值分布

主觀題（占比）52.0(52.0%)

客觀題（占比）24(85.7%)

題量分布

主觀題（占比）4(14.3%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

綜合題。4(14.3%)52.0(52.0%)

選擇題。24(85.7%)48.0(48.0%)

3、試卷難度結構分析

序號難易度占比

1普通(14.3%)

2容易(85.7%)

4、試卷知識點分析

序號知識點（認知水平）分值（占比）對應題號

1水的三態(tài)變化4.0(4.0%)3,9

6,10,11,12,13,1

2空氣的特征28.0(28.0%)

5,16,19,28

3氣象站10.0(10.0%)21,26

4溫度計2.0(2.0%)17

5風2.0(2.0%)18

6冰的融化2.0(2.0%)4

7水的蒸發(fā)2.0(2.0%)1

8天氣現(xiàn)象10.0(10.0%)21,26

9