PAGEPAGE3教案課程名稱城市景觀設(shè)計課時4序號1授課班級日期任課教師課題城市景觀設(shè)計項目實訓(xùn)：項目三城市住區(qū)景觀設(shè)計任務(wù)一準(zhǔn)備階段教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):。專業(yè)能力：1.掌握城市住區(qū)景觀設(shè)計需要解決的基本問題是什么；2.能夠正確認(rèn)識景觀設(shè)計師的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵能力:通過了解城市住區(qū)景觀設(shè)計需要解決的基本問題，具備城市景觀設(shè)計項目綜合分析與評價的能力應(yīng)用性知識目標(biāo):1、掌握解決城市住區(qū)景觀設(shè)計面臨問題的方法與技巧；2、掌握城市住區(qū)景觀設(shè)計的分析方法與技巧訓(xùn)練項目(任務(wù))以就近一居住區(qū)為例，在調(diào)查當(dāng)?shù)貧夂?、土壤和地質(zhì)條件等自然環(huán)境和人文環(huán)境的基礎(chǔ)上，分析該住區(qū)的立意和規(guī)劃布局，得出對該住區(qū)設(shè)計優(yōu)劣的自我見解。成果與提交：（1）思考在住區(qū)景觀設(shè)計時，如何從經(jīng)濟與審美之間找到平衡？（2）完成一篇關(guān)于居住區(qū)景觀設(shè)計立意的分析報告。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程提問復(fù)習(xí)、引言及時間安排：導(dǎo)入通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道城市景觀設(shè)計是基于形象、功能和環(huán)境的設(shè)計，而對于居住區(qū)景觀設(shè)計而言，除了形象、功能和環(huán)境的設(shè)計外，更注重規(guī)劃與建筑、建筑與景觀、景觀與規(guī)劃之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。如蘇州佳盛花園景觀設(shè)計。（35分鐘）教學(xué)活動步驟、方法及時間安排：1.課題討論：結(jié)合身邊環(huán)境，試舉例說明人們對居住環(huán)境的要求有哪些？(15分鐘)2.總結(jié)討論結(jié)果，分析總結(jié)住區(qū)環(huán)境整體要求；(15分鐘)3.結(jié)合課件講解如何解決城市住區(qū)景觀設(shè)計面臨問題的方法與技巧(35分鐘)4.結(jié)合課件講解城市住區(qū)景觀設(shè)計的分析方法與技巧(50分鐘)5.設(shè)計與實訓(xùn)：(50分鐘)以就近一居住區(qū)為例，在調(diào)查當(dāng)?shù)貧夂?、土壤和地質(zhì)條件等自然環(huán)境和人文環(huán)境的基礎(chǔ)上，分析該住區(qū)的立意和規(guī)劃布局，得出對該住區(qū)設(shè)計優(yōu)劣的自我見解。成果與提交：（1）思考在住區(qū)景觀設(shè)計時，如何從經(jīng)濟與審美之間找到平衡？（2）完成一篇關(guān)于居住區(qū)景觀設(shè)計立意的分析報告。板書設(shè)計：A板面劃分：左2/3書寫文字,右繪圖。B板書內(nèi)容：1、如何解決城市住區(qū)景觀設(shè)計面臨的問題（1）如何解決城市住區(qū)景觀設(shè)計的目標(biāo)問題（2）如何確定城市住區(qū)景觀評價標(biāo)準(zhǔn)以及指標(biāo)（3）如何在方案階段把握住區(qū)景觀設(shè)計？（4）如何提高住區(qū)景觀藝術(shù)性，借以提升住區(qū)景觀環(huán)境的品位和檔次？2、城市住區(qū)景觀設(shè)計的分析方法與技巧（1）資料的搜集與整理（2）明確設(shè)計任務(wù)和要求（3）場地分析（4）人文環(huán)境的分析課后總結(jié)與反思總結(jié)：城市住區(qū)景觀設(shè)計準(zhǔn)備階段需要首先學(xué)習(xí)如何解決城市住區(qū)景觀設(shè)計的目標(biāo)問題、評價標(biāo)準(zhǔn)以及指標(biāo)問題、在方案階段把握住區(qū)景觀設(shè)計的問題以及如何提高住區(qū)景觀藝術(shù)性的問題；其次，在住區(qū)景觀設(shè)計的準(zhǔn)備階段應(yīng)更系統(tǒng)地掌握前期的準(zhǔn)備工作包括如搜集與整理資