5/5滬科版八年級(jí)物理8.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教案【核心素養(yǎng)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力和觀察、總結(jié)歸納的能力，通過(guò)簡(jiǎn)單解釋生活中跟流體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和責(zé)任?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能（1）了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能用其解釋某些生活現(xiàn)象。（2）了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。2．過(guò)程與方法（1）通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納、類比等研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析概括信息的能力。（2）體驗(yàn)由氣體壓強(qiáng)差異產(chǎn)生的力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對(duì)科學(xué)的熱愛和親近感．培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法，隨時(shí)關(guān)注周圍的人和事以及有關(guān)現(xiàn)象?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】1．教學(xué)重點(diǎn)：了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能解釋生活現(xiàn)象。2．教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的探究活動(dòng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 器材準(zhǔn)備：硬幣、漏斗、氣源、乒乓球、筷子、吸管、紙、水槽、機(jī)翼模型?！窘虒W(xué)方法】小組合作實(shí)驗(yàn)探究、討論交流等?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】課前教師登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況，教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性講解，學(xué)生提前了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性聽課。一、情景引入：向?qū)W生講述兩次事故，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引入課\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”。1、發(fā)生在1912年秋天的一次海難，遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克”號(hào)與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當(dāng)二船平行的時(shí)候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來(lái)，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個(gè)大洞。2、少女長(zhǎng)發(fā)被火車氣流卷住不幸喪命火車輪下?lián)啥纪韴?bào)報(bào)道昨日下午3時(shí)許，在老成仁路琉璃場(chǎng)紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名18歲的女孩在火車急駛而來(lái)時(shí)，為躲避火車，便坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰(shuí)知強(qiáng)大的氣流將女孩的長(zhǎng)發(fā)卷起，將其拖入車底，不幸當(dāng)場(chǎng)死亡。二、進(jìn)行新課那么什么是流體？氣體和液體都可以流動(dòng)，我們把有流動(dòng)性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體。如：空氣、水等。流體流動(dòng)時(shí)的壓強(qiáng)稱作流體壓強(qiáng)?？諝夂退鲃?dòng)時(shí)有快有慢，那流速變化，流體壓強(qiáng)是否變化，如何變化，下面我們來(lái)探究他們之間的關(guān)系。首先我們來(lái)探究流動(dòng)的氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。（一）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系課前同學(xué)們進(jìn)行了硬幣“跳高”比賽。引導(dǎo)學(xué)生思考：是什么力使硬幣向上“跳”起來(lái)？分析：在剛才的實(shí)驗(yàn)里，硬幣向上“飛”的過(guò)程中，只有空氣跟它接觸，只能是空氣給了硬幣向上的力?？諝馐窃趺磳?duì)硬幣產(chǎn)生向上的力的？硬幣與桌面間總有一定的縫隙，這樣硬幣的下方和上方都有空氣，沒有吹氣時(shí)，硬幣上面的空氣對(duì)硬幣向下的壓強(qiáng)與下面的空氣產(chǎn)生的向上的壓強(qiáng)相等，這兩個(gè)壓強(qiáng)的作用效果互相抵消。當(dāng)在硬幣上方沿著與桌面平行的方向吹氣時(shí)，硬幣上方氣體的流速大于下方氣體的流速，請(qǐng)同學(xué)們思考并猜想：這時(shí)硬幣上、下方的空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小關(guān)系怎樣才能使硬幣跳起來(lái)？流動(dòng)空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系？學(xué)生討論，提出自己的猜想。猜想與假設(shè)猜想1：氣體流動(dòng)越快，它的壓強(qiáng)越大。猜想2：氣體流動(dòng)越快，它的壓強(qiáng)越小。猜想3：氣體流動(dòng)越快，它的壓強(qiáng)不變。到底流動(dòng)的氣體的壓強(qiáng)與流速是不是有那樣的關(guān)系呢？我們?cè)僮鰩讉€(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究并驗(yàn)證同學(xué)們的猜想。請(qǐng)同學(xué)們先根據(jù)自己剛才的結(jié)論，先猜想會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象，再觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。優(yōu)教提示：打開“動(dòng)畫材料：吹紙小實(shí)驗(yàn)”引導(dǎo)學(xué)生討論、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：【提示】1、實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)？（研究對(duì)象的兩面存在壓強(qiáng)差）2、什么原因造成了壓強(qiáng)差的存在？（研究對(duì)象兩面空氣的流速不同）3、這些實(shí)驗(yàn)共同說(shuō)明了一個(gè)什么問\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題？?jī)?yōu)教提示：打開“視頻演示：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。學(xué)生解釋剛才的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。示例：不吹氣時(shí)，紙張兩側(cè)的空氣相對(duì)靜止，致使空氣對(duì)紙作用的壓強(qiáng)相同，氣體壓強(qiáng)不會(huì)引起紙張運(yùn)動(dòng)，而吹氣時(shí)，紙張內(nèi)側(cè)空氣流動(dòng)快，壓強(qiáng)變小，內(nèi)外造成壓強(qiáng)差，空氣將紙張壓在了一起。做一做猜一猜（學(xué)生演示）在倒置的漏斗里放一乒乓球，用手指托住乒乓球，從頸口用力吹氣，提問：乒乓球會(huì)掉下來(lái)嗎?通過(guò)吸管向另一個(gè)放在水中的吸管上端用力吹氣提問：會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢【討論】為什么火車站臺(tái)都有一條安全線，火車行駛時(shí)嚴(yán)禁人們進(jìn)入安全線以內(nèi)的區(qū)域？提問：1、花季少女長(zhǎng)發(fā)卷入火車輪在鐵道邊慘死，為什么？2、觀看圖片，分析龍卷風(fēng)的危害？通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)我們可以發(fā)現(xiàn)：在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。這個(gè)結(jié)論在液體當(dāng)中能否成立呢？為什么會(huì)釀成海難事故？回顧海上事故，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)解釋?？茖W(xué)探究：液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系模擬海上事故，并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。利用多媒體課件分析液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系得出結(jié)論：液體在流速大的地方壓強(qiáng)也較小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大。所以，航海規(guī)則規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行?。ǘ╋w機(jī)的升力生活中很多現(xiàn)象與流體壓強(qiáng)有關(guān)，最重要的應(yīng)用之一就是飛機(jī)。幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起？秘密在于機(jī)翼。你觀察過(guò)飛機(jī)的機(jī)翼嗎？它的截面是什么形狀的？機(jī)翼的形狀起了很重要的作用。（演示）把細(xì)繩拉平繃緊，用嘴對(duì)著“機(jī)翼”前端細(xì)繩的位置，用力水平吹氣，可以看到機(jī)翼在吹力的作用下向上翹起，這是什么原因？?jī)?yōu)教提示：打開“科學(xué)動(dòng)畫：機(jī)翼升力”[提示]飛機(jī)機(jī)翼上凸下平，其上方彎曲，下方近似于直線。飛機(jī)飛行時(shí)，迎面吹來(lái)的風(fēng)被機(jī)翼分成兩部分，在相同的時(shí)間里機(jī)翼上方空氣通過(guò)的路程長(zhǎng)，空氣流動(dòng)速度比下方要快，壓強(qiáng)要??；機(jī)翼下方空氣流動(dòng)較慢，壓強(qiáng)較大。因此在機(jī)翼上下表面由于空氣流速不同存在壓力差，這就產(chǎn)生了向上的升力。三、鞏固小結(jié)從以上所有實(shí)驗(yàn)中我們可以得到什么結(jié)論？氣體和液體中，流速較大的位置，壓強(qiáng)較小。四、課堂訓(xùn)練（優(yōu)教提示：打開優(yōu)教同步備課-隨堂訓(xùn)練-優(yōu)教訓(xùn)練中的綜合訓(xùn)練-《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》、綜合訓(xùn)練-《飛機(jī)的升力》，使用互動(dòng)答題卡，更快更便捷地掌握學(xué)生的掌握情況）五、布置作業(yè)1、實(shí)踐活動(dòng)：制作一個(gè)飛機(jī)模型，在操場(chǎng)上進(jìn)行表演，比一比誰(shuí)的模型飛機(jī)在空中飛行的時(shí)間長(zhǎng)。2、有興趣的同學(xué)可以查閱資料了解飛機(jī)的機(jī)翼有幾種，它們的升力是如何產(chǎn)生的？3、課后思考