鄉(xiāng)下人家

第2課時(shí)課文描繪了哪幾幅獨(dú)特、迷人的畫面？·瓜藤攀架圖·鮮花輪綻圖·雨后春筍圖·雞鴨覓食圖·院落晚餐圖·月夜睡夢(mèng)圖合作探究探究一抓感興趣的景致，表達(dá)感受讀讀自己勾畫的句子，并談?wù)勏矚g的原因或讀后的感受。自由讀第2～6自然段，畫出自己認(rèn)為描寫得最美的一處鄉(xiāng)村風(fēng)景，在旁邊寫下自己的感受，然后再讀一讀，邊讀邊在腦海里想象描寫的畫面。有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。鄉(xiāng)下人家種了哪些花？這些花顏色艷麗，十分漂亮，可文中為何說這些花“樸素中帶著幾分華麗”，而不是說“十分華麗”呢？“樸素”指的是這些花在鄉(xiāng)下很常見，很普通，不需要怎么照料就能存活。“華麗”是指花開得美麗。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。抓住關(guān)鍵詞，說說這里的竹子帶給你什么感受。從他們的房前屋后走過，你肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。抓住關(guān)鍵詞，說說這里的雄雞和母雞帶給你什么感受。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會(huì)見到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。為什么寫鴨子的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)“即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚”？他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。吃飯也是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景嗎？抓住關(guān)鍵詞，說一說這一畫面帶給你的感受。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。抓住關(guān)鍵詞“寄住”“唱起歌來”“甜甜蜜蜜”等，想象畫面，說說感受。引文示例讀一讀課文中自己最喜歡的鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，試著讀出喜愛之情。這鄉(xiāng)下人家的景色真是有趣、可愛，下面請(qǐng)同學(xué)們來扮演老鄉(xiāng)，向大家說說鄉(xiāng)下人家的景色吧。合作探究

在鄉(xiāng)下人家這樣的地方生活，心情如何？用一個(gè)詞來概括。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。探究二體會(huì)作者的情感引文示例鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。從這段話中，你體會(huì)到作者想要表達(dá)的思想感情是什么了嗎？對(duì)鄉(xiāng)下生活的喜愛，和對(duì)質(zhì)樸、善良、勤勞的鄉(xiāng)下人家的贊美之情。引文示例引文出處示例鄉(xiāng)下生活是豐富的，說說自己了解的鄉(xiāng)下生活，看一看還有哪些課文中沒有寫到的風(fēng)景。抓住關(guān)鍵語句，邊讀邊想象畫面，感受到了