2025年幼兒園一級(高級技師)保育員模擬考試試題附答案理論知識部分一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.幼兒氣管異物易進(jìn)入右側(cè)支氣管的主要原因是（）。A.右側(cè)支氣管較直且粗短B.右側(cè)支氣管黏膜更敏感C.幼兒右側(cè)肺部發(fā)育更快D.幼兒習(xí)慣用右手拿食物2.配制84消毒液用于地面消毒時，正確的濃度配比是（）。A.1:50（原液:水）B.1:100C.1:200D.1:5003.3-6歲幼兒每日戶外活動時間應(yīng)不少于（）。A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時4.幼兒午睡時，保育員應(yīng)重點觀察的內(nèi)容不包括（）。A.呼吸頻率是否均勻B.是否有吮吸手指行為C.被子是否覆蓋腹部D.體溫是否異常5.幼兒因挑食導(dǎo)致缺鐵性貧血，最有效的干預(yù)措施是（）。A.補(bǔ)充鐵劑B.增加紅肉、動物肝臟攝入C.減少零食供應(yīng)D.強(qiáng)迫幼兒吃青菜6.幼兒發(fā)生熱性驚厥時，正確的處理步驟是（）。A.立即按壓人中、搖晃身體B.保持側(cè)臥位，清理口鼻分泌物C.喂服退燒藥D.捆綁四肢防止抽搐7.手足口病的主要傳播途徑是（）。A.空氣飛沫B.消化道和接觸傳播C.蟲媒傳播D.血液傳播8.幼兒攻擊性行為的根本原因多與（）有關(guān)。A.遺傳基因B.家庭教養(yǎng)方式C.同伴關(guān)系D.教師態(tài)度9.冬季幼兒戶外活動時，保育員應(yīng)重點關(guān)注（）。A.幼兒是否穿羽絨服B.活動后及時擦汗、更換內(nèi)衣C.活動時間不超過30分鐘D.禁止幼兒脫外套10.幼兒進(jìn)餐時，保育員的正確做法是（）。A.不斷催促“吃快點”B.用“你看別人都吃完了”鼓勵C.觀察進(jìn)食量和進(jìn)食習(xí)慣D.幫助喂飯11.幼兒鼻出血時，錯誤的處理方法是（）。A.頭稍前傾，用冷毛巾敷前額B.用力捏緊鼻翼10分鐘C.讓幼兒仰頭止血D.安撫情緒避免哭鬧12.配制幼兒餐具消毒液時，正確的操作是（）。A.先加水后加消毒液B.先加消毒液后加水C.直接用開水稀釋D.與其他洗滌劑混合使用13.幼兒出現(xiàn)“異食癖”（如吃墻皮、頭發(fā)），可能缺乏的營養(yǎng)素是（）。A.維生素AB.鋅C.鈣D.維生素C14.幼兒午睡后，保育員應(yīng)指導(dǎo)大班幼兒（）。A.由教師幫忙穿衣服B.自己整理床鋪、穿脫衣服C.先玩玩具再穿衣服D.等待小班幼兒一起起床15.幼兒發(fā)生輕度燙傷（皮膚紅腫無水泡），正確的處理是（）。A.立即涂抹牙膏B.用流動冷水沖洗15-20分鐘C.挑破水泡D.涂抹醬油16.預(yù)防幼兒齲齒的關(guān)鍵措施是（）。A.少吃甜食B.飯后漱口、早晚刷牙C.定期涂氟D.多喝牛奶17.幼兒在角色游戲中出現(xiàn)爭搶玩具行為，保育員應(yīng)（）。A.直接沒收玩具B.引導(dǎo)幼兒討論“如何輪流玩”C.批評爭搶的幼兒D.讓強(qiáng)勢幼兒優(yōu)先玩18.幼兒接種疫苗后，保育員需重點觀察（）。A.是否出現(xiàn)皮疹、發(fā)熱等不良反應(yīng)B.幼兒是否害怕打針C.疫苗名稱和劑量D.家長是否簽字19.幼兒誤服少量洗衣液，正確的處理是（）。A.立即催吐B.大量飲用清水C.喂服牛奶D.送醫(yī)并保留嘔吐物20.幼兒入園時，保育員應(yīng)通過“一摸二看三問四查”進(jìn)行晨檢，其中“二看”是指（）。A.看面色、口腔、皮膚B.看書包是否帶玩具C.看鞋子是否穿反D.看家長是否離開二、多項選擇題（每題3分，共30分，多選、少選、錯選均不得分）1.幼兒常見的安全隱患包括（）。A.活動室內(nèi)桌椅棱角未包裹B.消毒液未放在幼兒拿不到的地方C.午睡時被子覆蓋口鼻D.戶外活動時追逐跑跳2.幼兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血的表現(xiàn)有（）。A.面色蒼白、口唇無血色B.注意力不集中、易疲勞C.食欲亢進(jìn)D.指甲出現(xiàn)凹陷（匙狀甲）3.預(yù)防幼兒流行性感冒的措施包括（）。A.接種流感疫苗B.活動室每日通風(fēng)3次，每次30分鐘C.患病幼兒隔離至癥狀消失后48小時D.讓幼兒多吃保健品4.幼兒攻擊性行為的干預(yù)策略有（）。A.及時制止并明確告知“這樣不對”B.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)需求C.懲罰幼兒抄寫規(guī)則D.與家長溝通調(diào)整家庭教養(yǎng)方式5.保育員在幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的工作重點是（）。A.營造安靜愉快的進(jìn)餐環(huán)境B.觀察幼兒進(jìn)食量和進(jìn)食習(xí)慣C.教授正確的使用餐具方法D.限制幼兒喝湯以免影響主食攝入6.幼兒午睡時，保育員需完成的工作有（）。A.檢查臥室溫度（20-22℃）、濕度（50-60%）B.幫助小班幼兒脫外衣、蓋好被子C.每15分鐘巡視一次，觀察呼吸、面色D.記錄幼兒入睡時間、是否尿床7.幼兒發(fā)生扭傷（無骨折）時，正確的處理步驟是（）。A.立即熱敷促進(jìn)血液循環(huán)B.抬高受傷部位C.24小時內(nèi)冷敷減輕腫脹D.24小時后熱敷促進(jìn)恢復(fù)8.幼兒語言發(fā)展關(guān)鍵期（3-6歲），保育員可通過（）促進(jìn)語言能力。A.多與幼兒對話，鼓勵表達(dá)B.打斷幼兒說話糾正發(fā)音C.開展“故事分享會”D.強(qiáng)迫幼兒背誦古詩9.幼兒冬季戶外活動的保育要點是（）。A.活動前檢查衣物是否保暖（內(nèi)層吸汗、中層保暖、外層防風(fēng)）B.活動中觀察幼兒面色、出汗情況C.活動后及時擦汗，更換潮濕內(nèi)衣D.減少活動量避免出汗10.幼兒發(fā)生異物卡喉（不完全梗阻）時，正確的急救方法是（）。A.立即實施海姆立克法B.鼓勵幼兒咳嗽排出異物C.用手摳喉嚨D.撥打120同時持續(xù)觀察三、判斷題（每題1分，共10分，正確打√，錯誤打×）1.幼兒餐具消毒后可直接用抹布擦干，無需自然晾干。（）2.幼兒發(fā)生驚厥時，為防止咬傷舌頭，應(yīng)強(qiáng)行塞入毛巾。（）3.幼兒戶外活動時，保育員應(yīng)站在能觀察到全體幼兒的位置，避免背對幼兒。（）4.幼兒鼻出血時，仰頭可有效止血。（）5.配制消毒液時，應(yīng)佩戴手套并在通風(fēng)處操作。（）6.幼兒挑食是正?，F(xiàn)象，無需干預(yù)。（）7.幼兒午睡時，保育員可以在值班室休息，每30分鐘巡視一次即可。（）8.幼兒誤服藥物后，應(yīng)立即催吐，無論藥物類型。（）9.幼兒攻擊性行為只需教師批評教育，與家庭無關(guān)。（）10.幼兒接種疫苗后出現(xiàn)低熱（37.5℃），屬于正常反應(yīng)，可物理降溫觀察。（）四、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述幼兒挑食的常見原因及干預(yù)措施。2.冬季幼兒戶外活動時，保育員應(yīng)做好哪些保育工作？3.手足口病的主要癥狀及托幼機(jī)構(gòu)的預(yù)防措施有哪些？4.幼兒出現(xiàn)攻擊性行為（如推打同伴），保育員應(yīng)如何處理？5.請說明幼兒午睡環(huán)節(jié)的保育流程（從睡前準(zhǔn)備到起床后整理）。五、案例分析題（每題10分，共20分）1.戶外活動時，5歲幼兒明明突然鼻出血，左側(cè)鼻孔出血較多，情緒緊張哭鬧。作為保育員，你會如何處理？請描述具體步驟。2.午睡時，3歲幼兒朵朵突然發(fā)生熱性驚厥（體溫39.5℃，四肢抽搐、意識喪失）。請寫出你的急救處理流程及后續(xù)措施。操作技能部分（共60分）一、設(shè)計題（30分）請為大班幼兒設(shè)計半日活動（8:30-11:30）的保育配合方案，包括來園接待、晨間活動（區(qū)域游戲）、集體教學(xué)（科學(xué)活動“水的沉浮”）、餐前準(zhǔn)備與進(jìn)餐、戶外活動（拍球練習(xí)）五個環(huán)節(jié)。要求：每個環(huán)節(jié)明確保育重點及具體操作。二、模擬急救（30分）模擬場景：4歲幼兒樂樂在水池邊玩耍時不慎落入淺水池（水深約50cm），被保育員及時救起，此時樂樂意識清醒但咳嗽不止，呼吸急促。請演示溺水后的急救步驟（需邊操作邊講解）。參考答案理論知識部分一、單項選擇題1.A2.C3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.C11.C12.A13.B14.B15.B16.B17.B18.A19.B20.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABD3.ABC4.ABD5.ABC6.ABCD7.BCD8.AC9.ABC10.BD三、判斷題1.×（消毒后需自然晾干，避免二次污染）2.×（不可強(qiáng)行塞物，應(yīng)側(cè)臥位防窒息）3.√4.×（仰頭會導(dǎo)致血液倒流）5.√6.×（需分析原因并干預(yù)）7.×（需15分鐘巡視一次）8.×（腐蝕性藥物不可催吐）9.×（與家庭教養(yǎng)密切相關(guān)）10.√四、簡答題1.常見原因：家庭喂養(yǎng)習(xí)慣（追喂、零食過多）、食物種類單一、模仿家長挑食、味覺敏感、情緒影響（如進(jìn)餐時被批評）。干預(yù)措施：①家庭溝通，統(tǒng)一喂養(yǎng)方式，控制零食；②豐富食物種類，采用“小份多次”“食物游戲”（如用模具做造型）；③營造愉快進(jìn)餐環(huán)境，不強(qiáng)迫進(jìn)食；④通過故事、兒歌引導(dǎo)認(rèn)識食物營養(yǎng)；⑤關(guān)注幼兒情緒，避免進(jìn)餐時批評。2.保育工作：①活動前：檢查幼兒衣物（內(nèi)層吸汗、中層保暖、外層防風(fēng)），戴帽子手套；檢查場地?zé)o結(jié)冰，器械安全；②活動中：觀察面色（紅潤為正常，蒼白或潮紅需調(diào)整活動量）、出汗情況（及時擦汗）；提醒幼兒有序活動，避免追逐碰撞；③活動后：及時擦汗，更換潮濕內(nèi)衣；用溫水洗臉、洗手；補(bǔ)充溫水（少量多次）；④注意事項：活動時間可延長至1.5小時，避免長時間靜止站立。3.主要癥狀：發(fā)熱（38℃左右），手、足、口腔、臀部出現(xiàn)皰疹或潰瘍，可伴食欲下降、流涎。預(yù)防措施：①每日晨檢，發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離并報告；②玩具、餐具、桌椅用含氯消毒液（1:200）擦拭，每日2次；③活動室通風(fēng)3次/日，每次30分鐘；④教育幼兒勤洗手（七步洗手法），不共用水杯；⑤患病幼兒需隔離至皰疹消退后1周方可返園。4.處理步驟：①立即制止，用堅定語氣說“不可以推人，這樣會傷害別人”；②安撫被攻擊幼兒（檢查是否受傷，安撫情緒）；③引導(dǎo)攻擊幼兒表達(dá)原因（“你為什么推他？是想玩玩具嗎？”）；④示范正確行為（“你可以說‘請讓我玩一下’”）；⑤與家長溝通，了解家庭是否有暴力行為模仿（如父母爭吵、看暴力動畫）；⑥后續(xù)觀察，通過角色扮演游戲練習(xí)友好交往。5.午睡保育流程：①睡前準(zhǔn)備：臥室通風(fēng)30分鐘，調(diào)整溫度20-22℃、濕度50-60%；指導(dǎo)幼兒如廁、脫外衣（小班幫助，中大班自己脫）；檢查口袋有無危險物品（如珠子、發(fā)卡）；②入睡環(huán)節(jié)：幫助小班幼兒蓋被，調(diào)整睡姿（右側(cè)臥或仰臥）；每15分鐘巡視，觀察呼吸（20-30次/分）、面色（紅潤）、是否踢被；記錄入睡困難、尿床幼兒；③起床環(huán)節(jié)：提前10分鐘喚醒，播放輕柔音樂；指導(dǎo)中大班幼兒自己穿衣服、整理床鋪；小班幫助穿衣服；檢查衣物是否穿整齊（如內(nèi)衣塞褲子里）；測量體溫（如有異常及時記錄）；④整理：收放被褥，開窗通風(fēng)，清洗尿濕的床單（用84消毒液浸泡30分鐘）。五、案例分析題1.處理步驟：①安撫情緒：蹲下來抱住明明，輕聲說“別怕，老師幫你止血，很快就好”；②體位調(diào)整：讓明明坐下，頭稍前傾（避免血液倒流），身體略向前傾；③壓迫止血：用拇指和食指捏緊鼻翼（鼻梁下方柔軟處），持續(xù)10分鐘；④冷敷輔助：用冷毛巾（或冰袋包裹）敷前額或后頸，收縮血管；⑤觀察：若10分鐘后仍出血，用干凈棉球蘸1%麻黃素滴鼻液塞鼻孔，同時聯(lián)系保健醫(yī)；⑥止血后：提醒明明2小時內(nèi)不要揉鼻子、做劇烈運(yùn)動；⑦記錄：在保育日志中記錄出血時間、處理方式、是否復(fù)發(fā)。2.急救流程：①保持呼吸道通暢：立即將朵朵側(cè)臥位（防止嘔吐物窒息），解開衣領(lǐng)、褲帶；②清理口鼻：用紗布或干凈毛巾擦去口鼻腔分泌物；③避免受傷：移開周圍硬物，用軟物墊在頭下，不要強(qiáng)行按壓四肢；④記錄時間：觀察抽搐持續(xù)時間（若超過5分鐘未停止，立即送醫(yī)）；⑤降溫處理：抽搐停止后，用溫水擦拭頸部、腋窩（避免酒精），或使用退熱貼；⑥后續(xù)措施：測量體溫（39.5℃需口服退燒藥，如布洛芬）；聯(lián)系家長說明情況；送醫(yī)檢查（排除腦膜炎等疾?。?；在保育日志中記錄驚厥時間、表現(xiàn)、處理過程；提醒家長注意居家觀察（2周內(nèi)避免發(fā)熱，預(yù)防復(fù)發(fā)）。操作技能部分參考答案一、設(shè)計題1.來園接待（8:30-8:50）：保育重點：晨檢、情緒安撫、物品收納。操作：①用“一摸二看三問四查”晨檢（摸額頭是否發(fā)熱，看面色/口腔/皮膚是否異常，問睡眠/飲食/排便，查口袋有無危險物）；②與家長溝通（如“朵朵今天早餐吃了嗎？”）；③指導(dǎo)幼兒自己放書包、掛外套（小班幫助，大班自己完成）；④關(guān)注情緒低落幼兒（如擁抱、聊昨晚趣事）。2.晨間活動（區(qū)域游戲，8:50-9:30）：保育重點：環(huán)境安全、材料整理、如廁飲水。操作：①檢查區(qū)域材料（如積木無毛刺、顏料瓶擰緊）；②每10分鐘巡視一次，提醒“輕拿輕放”“輪流使用”；③9:15提醒全體幼兒如廁、喝溫水（用口杯接半杯，小口喝）；④活動結(jié)束時，指導(dǎo)幼兒分類整理材料（“積木送回藍(lán)色筐，繪本放回書架”）。3.集體教學(xué)（科學(xué)活動“水的沉浮”，9:30-10:00）：保育重點：操作安全、材料分發(fā)、個別指導(dǎo)。操作：①課前準(zhǔn)備：將實驗材料（塑料瓶、石頭、木塊、水盆）分發(fā)給每組，檢查水盆邊緣無破損；②活動中：站在教室后方觀察，提醒“不要把水灑在地上”“輕輕放材料”；③關(guān)注動手能力弱的幼兒（如幫助拿取材料）；④實驗后：用抹布擦干桌面水漬，收走尖銳物品（如鐵釘類替代物）。4.餐前準(zhǔn)備與進(jìn)餐（10:00-10:40）：保育重點：清潔消毒、習(xí)慣培養(yǎng)、營養(yǎng)觀察。操作：①10:00用1:200含氯消毒液擦拭餐桌（第一遍清潔，第二遍消毒，第三遍清水擦拭）；②10:15指導(dǎo)幼兒用七步洗