小高考生物總復(fù)習(xí)精要提綱前言小高考（學(xué)業(yè)水平考試）生物學(xué)科以必修模塊（《分子與細(xì)胞》《遺傳與進(jìn)化》《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》）為核心，側(cè)重考查基礎(chǔ)概念的理解、核心規(guī)律的應(yīng)用及知識(shí)間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)需遵循“抓主干、破難點(diǎn)、清易錯(cuò)”的原則，注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)化與應(yīng)試能力的提升。本提綱梳理了各模塊的核心知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)陷阱及備考策略，助力高效復(fù)習(xí)。一、分子與細(xì)胞：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（一）核心知識(shí)點(diǎn)1.組成細(xì)胞的分子蛋白質(zhì)：基本單位是氨基酸（約20種），結(jié)構(gòu)通式為\(NH_2-CH(R)-COOH\)；脫水縮合形成肽鏈（肽鍵：\(-CO-NH-\)），蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)；功能包括催化（酶）、運(yùn)輸（血紅蛋白）、免疫（抗體）、調(diào)節(jié)（胰島素）等。核酸：分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸），基本單位是核苷酸（含氮堿基+五碳糖+磷酸）；DNA的五碳糖是脫氧核糖，含氮堿基為A、T、C、G，主要存在于細(xì)胞核；RNA的五碳糖是核糖，含氮堿基為A、U、C、G，主要存在于細(xì)胞質(zhì)；功能是攜帶遺傳信息（DNA是遺傳物質(zhì)，RNA參與基因表達(dá)）。糖類：單糖（葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖）是能源物質(zhì)；二糖（蔗糖、麥芽糖、乳糖）需水解為單糖才能被吸收；多糖（淀粉、纖維素、糖原）是儲(chǔ)能物質(zhì)（淀粉、糖原）或結(jié)構(gòu)物質(zhì)（纖維素）。脂質(zhì)：脂肪（儲(chǔ)能、保溫、緩沖）；磷脂（構(gòu)成生物膜的基本支架）；固醇（膽固醇：構(gòu)成細(xì)胞膜、參與脂質(zhì)運(yùn)輸；性激素：調(diào)節(jié)生殖器官發(fā)育；維生素D：促進(jìn)鈣吸收）。2.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別：原核細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核（擬核），無復(fù)雜細(xì)胞器（僅核糖體），如細(xì)菌、藍(lán)藻；真核細(xì)胞有核膜、核仁，有多種細(xì)胞器（線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等），如動(dòng)物、植物、真菌。生物膜系統(tǒng)：由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜（線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等）和核膜組成；功能包括物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性（如胞吞、胞吐），功能特點(diǎn)是選擇透過性（如主動(dòng)運(yùn)輸）。主要細(xì)胞器的功能：線粒體（雙層膜）：有氧呼吸的主要場所（“動(dòng)力工廠”），含DNA和RNA，能自主復(fù)制。葉綠體（雙層膜）：光合作用的場所（“養(yǎng)料制造車間”），含DNA和RNA，能自主復(fù)制。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（單層膜）：蛋白質(zhì)加工、脂質(zhì)合成的“車間”，分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（附著核糖體）和滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。高爾基體（單層膜）：對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝（如分泌蛋白的分泌），植物細(xì)胞中參與細(xì)胞壁形成。核糖體（無膜）：蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”，分為游離核糖體（合成胞內(nèi)蛋白）和附著核糖體（合成分泌蛋白）。3.細(xì)胞代謝（核心考點(diǎn)）光合作用：場所：葉綠體（光反應(yīng)：類囊體薄膜；暗反應(yīng)：葉綠體基質(zhì)）。過程：光反應(yīng)：利用光能將水分解為\(O_2\)和\([H]\)（還原型輔酶Ⅱ），同時(shí)合成ATP（能量轉(zhuǎn)換：光能→ATP中活躍化學(xué)能）。暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）：利用\([H]\)和ATP將\(CO_2\)固定為\(C_3\)（二氧化碳固定），再還原為有機(jī)物（如葡萄糖）（能量轉(zhuǎn)換：ATP中活躍化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能）。影響因素：光照強(qiáng)度、\(CO_2\)濃度、溫度、水。細(xì)胞呼吸：有氧呼吸：場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（第一階段：葡萄糖→丙酮酸+[H]+少量ATP）、線粒體基質(zhì)（第二階段：丙酮酸+水→\(CO_2\)+[H]+少量ATP）、線粒體內(nèi)膜（第三階段：[H]+\(O_2\)→水+大量ATP）?？偡磻?yīng)式：\(C_6H_{12}O_6+6O_2+6H_2O\rightarrow6CO_2+12H_2O+能量\)。無氧呼吸：場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。類型：酒精發(fā)酵（酵母菌、植物）：\(C_6H_{12}O_6\rightarrow2C_2H_5OH+2CO_2+少量ATP\)。乳酸發(fā)酵（動(dòng)物肌肉、乳酸菌）：\(C_6H_{12}O_6\rightarrow2C_3H_6O_3+少量ATP\)。影響因素：氧氣濃度、溫度、底物濃度。4.細(xì)胞的生命歷程細(xì)胞分裂：有絲分裂（體細(xì)胞增殖）：過程包括間期（DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成）、前期（染色體出現(xiàn)、核膜解體）、中期（染色體排列在赤道板）、后期（著絲點(diǎn)分裂、染色體移向兩極）、末期（核膜重建、細(xì)胞質(zhì)分裂）；意義：保持親子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。減數(shù)分裂（生殖細(xì)胞形成）：特點(diǎn)是染色體復(fù)制一次、細(xì)胞分裂兩次，結(jié)果是染色體數(shù)目減半；意義：實(shí)現(xiàn)基因重組，保證遺傳多樣性。細(xì)胞分化：本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)（如肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞的差異），特點(diǎn)是持久性、穩(wěn)定性、不可逆性。細(xì)胞凋亡：由基因控制的編程性死亡（如蝌蚪尾消失），對(duì)生物體有利；與細(xì)胞壞死（外界因素導(dǎo)致的死亡）不同。細(xì)胞癌變：原因是原癌基因（調(diào)節(jié)細(xì)胞生長）和抑癌基因（抑制細(xì)胞異常增殖）突變；特點(diǎn)：無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)改變、細(xì)胞膜表面糖蛋白減少（易轉(zhuǎn)移）。（二）易錯(cuò)點(diǎn)提醒原核細(xì)胞無葉綠體，但藍(lán)藻可通過光合色素（葉綠素、藻藍(lán)素）進(jìn)行光合作用；無線粒體，但可通過細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸。蛋白質(zhì)的“變性”是空間結(jié)構(gòu)破壞（如高溫、強(qiáng)酸），肽鍵未斷裂；“水解”是肽鍵斷裂（如酶催化）。光反應(yīng)需要光，但暗反應(yīng)不需要光（需光反應(yīng)提供的\([H]\)和ATP），因此晚上不能進(jìn)行暗反應(yīng)。有氧呼吸的第三階段是產(chǎn)能最多的階段（占總能量的90%以上），需氧氣參與（與[H]結(jié)合生成水）。（三）備考策略構(gòu)建分子-細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)：以“細(xì)胞”為中心，聯(lián)系“組成分子”（蛋白質(zhì)、核酸）→“細(xì)胞結(jié)構(gòu)”（細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體）→“細(xì)胞代謝”（光合作用、呼吸作用）→“生命歷程”（分裂、分化、凋亡），形成知識(shí)鏈。重點(diǎn)突破代謝曲線：如“光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響”（S型曲線）、“氧氣濃度對(duì)呼吸作用的影響”（有氧呼吸隨氧氣濃度升高而增強(qiáng)，無氧呼吸隨氧氣濃度升高而減弱），掌握曲線拐點(diǎn)的含義（如光補(bǔ)償點(diǎn)：光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度）。二、遺傳與進(jìn)化：生命的遺傳規(guī)律與變異（一）核心知識(shí)點(diǎn)1.遺傳的基本規(guī)律孟德爾分離定律：適用范圍：一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀（如豌豆高莖與矮莖）。實(shí)質(zhì)：減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體上的等位基因隨同源染色體分開而分離（形成配子時(shí)，等位基因進(jìn)入不同配子）。驗(yàn)證：測交（雜合子與隱性純合子雜交，后代性狀比為1:1）。孟德爾自由組合定律：適用范圍：兩對(duì)或兩對(duì)以上非同源染色體上的非等位基因（如豌豆黃色圓粒與綠色皺粒）。實(shí)質(zhì)：減數(shù)分裂時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合（形成配子時(shí)，不同對(duì)基因隨機(jī)組合）。驗(yàn)證：測交（雜合子與隱性純合子雜交，后代性狀比為1:1:1:1）。伴性遺傳：類型：X染色體隱性遺傳（如紅綠色盲、血友?。?、X染色體顯性遺傳（如抗維生素D佝僂?。染色體遺傳（如外耳道多毛癥）。特點(diǎn)：X隱性遺傳——隔代交叉遺傳（男性患者的致病基因來自母親，傳給女兒）、男性患者多于女性；X顯性遺傳——連續(xù)遺傳、女性患者多于男性；Y遺傳——限雄遺傳（僅男性患?。?。2.遺傳的分子基礎(chǔ)DNA的結(jié)構(gòu)：雙螺旋結(jié)構(gòu)（沃森、克里克），基本骨架是脫氧核糖-磷酸交替連接，內(nèi)側(cè)是堿基對(duì)（A-T、C-G，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則）。DNA的復(fù)制：場所：細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體。過程：解旋（helicase酶）→合成子鏈（DNA聚合酶，以親代DNA為模板，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)）→形成子代DNA（半保留復(fù)制：每個(gè)子代DNA含一條親代鏈、一條子鏈）。意義：保持親子代遺傳物質(zhì)的連續(xù)性?；虻谋磉_(dá)：轉(zhuǎn)錄：以DNA的一條鏈為模板，合成RNA（場所：細(xì)胞核；酶：RNA聚合酶；產(chǎn)物：mRNA、tRNA、rRNA）。翻譯：以mRNA為模板，合成蛋白質(zhì)（場所：核糖體；原料：氨基酸；工具：tRNA（識(shí)別密碼子、轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸）；密碼子：mRNA上3個(gè)相鄰堿基，決定1個(gè)氨基酸（64種，其中2種起始密碼子、3種終止密碼子））。中心法則：\(DNA\rightarrowRNA\rightarrow蛋白質(zhì)\)（逆轉(zhuǎn)錄：\(RNA\rightarrowDNA\)，僅發(fā)生在病毒中）。3.生物的變異基因突變：本質(zhì)：DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換（如鐮刀型細(xì)胞貧血癥：血紅蛋白基因中T-A替換為A-T，導(dǎo)致谷氨酸變?yōu)槔i氨酸）。特點(diǎn)：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性。意義：生物進(jìn)化的原始材料（產(chǎn)生新基因）?；蛑亟M：類型：減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合（減Ⅰ后期）、同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換（減Ⅰ前期）；基因工程（人工重組）。意義：生物進(jìn)化的重要來源（產(chǎn)生新基因型）。染色體變異：結(jié)構(gòu)變異：缺失（如貓叫綜合征，5號(hào)染色體缺失）、重復(fù)、倒位、易位（非同源染色體之間片段交換）。數(shù)目變異：個(gè)別染色體增減（如21三體綜合征，多一條21號(hào)染色體）；整倍體增減（如三倍體無子西瓜，由四倍體與二倍體雜交產(chǎn)生）。4.生物進(jìn)化達(dá)爾文自然選擇學(xué)說：核心是“適者生存，不適者被淘汰”，解釋了生物進(jìn)化的原因，但未闡明遺傳變異的本質(zhì)?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論：核心：種群是生物進(jìn)化的基本單位（種群：生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體）。進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：種群基因頻率的改變（基因頻率：某基因在種群中所占的比例）。進(jìn)化的原材料：基因突變、基因重組、染色體變異。決定進(jìn)化方向的因素：自然選擇（使基因頻率定向改變）。物種形成的必要條件：隔離（地理隔離：如加拉帕戈斯群島的地雀；生殖隔離：如馬與驢雜交產(chǎn)生不育的騾子）。共同進(jìn)化：不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響，共同進(jìn)化（如蘭花與傳粉昆蟲的協(xié)同進(jìn)化）。（二）易錯(cuò)點(diǎn)提醒等位基因（如A與a）位于同源染色體的相同位置，控制相對(duì)性狀；非等位基因（如A與B）可位于同源染色體或非同源染色體上。伴性遺傳的“交叉遺傳”：男性的X染色體來自母親，傳給女兒（如紅綠色盲男性的女兒一定攜帶致病基因）。DNA復(fù)制的“半保留復(fù)制”：若親代DNA含\(^{15}N\)，在\(^{14}N\)培養(yǎng)基中復(fù)制n次，子代DNA中含\(^{15}N\)的占\(2/2^n\)（僅兩條鏈含\(^{15}N\)）?；蛲蛔儾灰欢▽?dǎo)致性狀改變（如密碼子的簡并性：不同密碼子決定相同氨基酸；隱性突變：雜合子不表現(xiàn)性狀）。（三）備考策略掌握遺傳規(guī)律的解題方法：分離定律：用“假說-演繹法”（如孟德爾的豌豆實(shí)驗(yàn)），計(jì)算概率時(shí)用“加法原理”（互斥事件）、“乘法原理”（獨(dú)立事件）。自由組合定律：將兩對(duì)性狀拆分為兩個(gè)分離定律，再組合（如黃色圓?！辆G色皺粒，拆分為黃色×綠色、圓?！涟櫫＃謩e計(jì)算概率后相乘）。伴性遺傳：用“系譜圖分析法”（判斷遺傳方式：先看是否為伴Y，再看顯隱性，最后看是否為伴X）。強(qiáng)化分子基礎(chǔ)的記憶：如DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所、模板、產(chǎn)物、酶，用“表格對(duì)比法”區(qū)分（如：過程場所模板產(chǎn)物酶復(fù)制細(xì)胞核DNA雙鏈DNADNA聚合酶轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核DNA一條鏈RNARNA聚合酶翻譯核糖體mRNA蛋白質(zhì)無（需tRNA）關(guān)注變異與進(jìn)化的聯(lián)系：如基因突變是進(jìn)化的原始材料，自然選擇決定進(jìn)化方向，隔離導(dǎo)致物種形成，用“概念圖”梳理邏輯關(guān)系。三、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境：生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與生態(tài)系統(tǒng)（一）核心知識(shí)點(diǎn)1.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)（生命活動(dòng)的基礎(chǔ)）內(nèi)環(huán)境的組成：由血漿、組織液、淋巴組成（三者之間的關(guān)系：血漿→組織液→淋巴→血漿）；內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)：滲透壓：主要由無機(jī)鹽（\(Na^+\)、\(Cl^-\)）和蛋白質(zhì)維持（血漿滲透壓高于組織液）。酸堿度：\(pH\)約為7.35-7.45，由緩沖物質(zhì)（如\(H_2CO_3/NaHCO_3\)）調(diào)節(jié)（如劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸與\(NaHCO_3\)反應(yīng)生成\(CO_2\)，通過呼吸排出）。溫度：約37℃，由體溫調(diào)節(jié)中樞（下丘腦）調(diào)節(jié)。穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)（如血糖調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)（下丘腦通過神經(jīng)控制胰島）+體液調(diào)節(jié)（胰島素、胰高血糖素））。2.生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)：基本方式：反射（需完整的反射?。焊惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器）。興奮的傳導(dǎo)：神經(jīng)纖維上：雙向傳導(dǎo)（以電信號(hào)形式，靜息電位：外正內(nèi)負(fù)；動(dòng)作電位：外負(fù)內(nèi)正，由\(Na^+\)內(nèi)流引起）。神經(jīng)元之間：單向傳遞（通過突觸，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制）。體液調(diào)節(jié)：激素的種類及作用：甲狀腺激素（甲狀腺）：促進(jìn)新陳代謝、生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性（分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素（TRH）→垂體→促甲狀腺激素（TSH）→甲狀腺→甲狀腺激素；反饋調(diào)節(jié)：甲狀腺激素過多抑制下丘腦、垂體分泌）。胰島素（胰島B細(xì)胞）：降低血糖（促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞、合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)）。胰高血糖素（胰島A細(xì)胞）：升高血糖（促進(jìn)糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖）。激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官/靶細(xì)胞（如胰島素作用于肝細(xì)胞、肌細(xì)胞）。免疫調(diào)節(jié)：非特異性免疫：生來就有，不針對(duì)特定病原體（如皮膚、黏膜的屏障作用；吞噬細(xì)胞的吞噬作用；體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶））。特異性免疫（adaptiveimmunity）：體液免疫：由B細(xì)胞介導(dǎo)，產(chǎn)生抗體（抗體：蛋白質(zhì)，能與抗原特異性結(jié)合）。過程：抗原→吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞→B細(xì)胞（增殖分化為漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞）→漿細(xì)胞→抗體→抗原-抗體復(fù)合物→吞噬細(xì)胞清除。細(xì)胞免疫：由T細(xì)胞介導(dǎo)，產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞（效應(yīng)T細(xì)胞：能與靶細(xì)胞（如被病毒感染的細(xì)胞）結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡）。過程：抗原→吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞（增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞）→效應(yīng)T細(xì)胞→靶細(xì)胞裂解→抗原釋放→抗體清除。免疫異常：過敏反應(yīng)（如花粉過敏，由抗體吸附在肥大細(xì)胞表面，再次接觸抗原時(shí)釋放組胺引起）；自身免疫病（如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，免疫系統(tǒng)攻擊自身組織）；免疫缺陷?。ㄈ绨滩?，HIV攻擊T細(xì)胞，導(dǎo)致免疫力下降）。3.生態(tài)系統(tǒng)種群：特征：數(shù)量特征（種群密度：最基本特征；出生率、死亡率：決定種群大??；遷入率、遷出率：影響種群大??；年齡組成：預(yù)測種群變化（增長型、穩(wěn)定型、衰退型）；性別比例：影響出生率）；空間特征（均勻分布、隨機(jī)分布、集群分布）。數(shù)量變化：J型曲線：理想條件（食物充足、空間無限、無天敵），增長速率不變（\(N_t=N_0\lambda^t\)，\(\lambda\)為增長倍數(shù)）。S型曲線：自然條件（資源有限、天敵存在），增長速率先增后減（K值：環(huán)境容納量，種群數(shù)量穩(wěn)定在K值附近）。群落：結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)（分層現(xiàn)象，如森林中喬木、灌木、草本）；水平結(jié)構(gòu)（鑲嵌分布，如草原中不同區(qū)域的植物種類不同）。演替：初生演替（如裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→喬木）；次生演替（如棄耕農(nóng)田→草本→灌木→喬木，起點(diǎn)有土壤、種子）。生態(tài)系統(tǒng)：結(jié)構(gòu)：非生物的物質(zhì)和能量（陽光、水、無機(jī)鹽）；生物成分（生產(chǎn)者：能進(jìn)行光合作用或化能合成作用的生物，如綠色植物、硝化細(xì)菌；消費(fèi)者：不能自己制造有機(jī)物，如動(dòng)物；分解者：能分解有機(jī)物為無機(jī)物，如腐生細(xì)菌、真菌）。功能：能量流動(dòng)：起點(diǎn)是生產(chǎn)者固定的太陽能；渠道是食物鏈（如草→兔→狼）、食物網(wǎng)；特點(diǎn)是單向流動(dòng)（能量只能從低營養(yǎng)級(jí)流向高營養(yǎng)級(jí)）、逐級(jí)遞減（傳遞效率約10%-20%）；研究意義：調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量流向?qū)θ祟愑欣牟糠郑ㄈ甾r(nóng)田中除草、滅蟲）。物質(zhì)循環(huán)：碳循環(huán)（主要形式是\(CO_2\)，循環(huán)途徑：光合作用（生產(chǎn)者固定\(CO_2\)）、呼吸作用（生物呼吸釋放\(CO_2\)）、分解者分解作用（分解有機(jī)物釋放\(CO_2\)）、化石燃料燃燒（釋放\(CO_2\)））；特點(diǎn)是全球性、循環(huán)性。信息傳遞：類型（物理信息：如光、聲；化學(xué)信息：如激素、pheromone；行為信息：如蜜蜂跳舞）；作用：調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系（如捕食者與被捕食者的信息傳遞）、維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。穩(wěn)定性：抵抗力穩(wěn)定性（抵抗外界干擾，保持原狀的能力，如熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高）；恢復(fù)力穩(wěn)定性（受到干擾后，恢復(fù)原狀的能力，如草原的恢復(fù)力穩(wěn)定性高）；兩者一般呈負(fù)相關(guān)（但北極苔原的抵抗力和恢復(fù)力都低）。（二）易錯(cuò)點(diǎn)提醒內(nèi)環(huán)境的“成分”：血漿中含蛋白質(zhì)（如血漿蛋白），組織液、淋巴中蛋白質(zhì)含量少；血紅蛋白（紅細(xì)胞內(nèi)）、消化酶（消化道內(nèi)）不屬于內(nèi)環(huán)境成分。神經(jīng)調(diào)節(jié)的“單向傳遞”：神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。激素調(diào)節(jié)的“分級(jí)調(diào)節(jié)”與“反饋調(diào)節(jié)”：如甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，下丘腦分泌TRH促進(jìn)垂體分泌TSH，TSH促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素過多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌TRH、TSH，從而維持甲狀腺激素的平衡。免疫調(diào)節(jié)的“體液免疫”與“細(xì)胞免疫”：體液免疫針對(duì)游離的抗原（如細(xì)菌、病毒），細(xì)胞免疫針對(duì)被病原體感染的細(xì)胞或癌細(xì)胞；記憶細(xì)胞能在再次接觸相同抗原時(shí)迅速增殖分化，產(chǎn)生更快、更強(qiáng)的免疫反應(yīng)（二次免疫）。生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動(dòng)”：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量（不是所有太陽能）；能量傳遞效率是相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值（不是攝入量，同化量=攝入量-糞便量）；能量流動(dòng)是單向的，因?yàn)槭澄镦湹姆较蚴枪潭ǖ模ㄈ绮荨谩牵芰坎荒軓睦橇飨蛲茫?。（三）備考策略梳理調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)：如“血糖調(diào)節(jié)”（神經(jīng)調(diào)節(jié)：下丘腦→神經(jīng)→胰島B細(xì)胞/胰島A細(xì)胞；體液調(diào)節(jié)：胰島素→降低血糖，胰高血糖素→升高血糖）、“體溫調(diào)節(jié)”（神經(jīng)調(diào)節(jié)：下丘腦→神經(jīng)→骨骼肌（收縮產(chǎn)熱）、皮膚血管（收縮散熱）；體液調(diào)節(jié)：甲狀腺激素→促進(jìn)新陳代謝產(chǎn)熱）、“水鹽調(diào)節(jié)”（神經(jīng)調(diào)節(jié)：下丘腦→神經(jīng)→腎小管、集合管（重吸收水）；體液調(diào)節(jié)：抗利尿激素→促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水），用“流程圖”表示調(diào)節(jié)過程。掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能：如“碳循環(huán)”（途徑：光合作用（生產(chǎn)者→生物群落）、呼吸作用（生物群落→無機(jī)環(huán)境）、分解者分解作用（生物群落→無機(jī)環(huán)境）、化石燃料燃燒（無機(jī)環(huán)境→生物群落？不，化石燃料燃燒是無機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入大氣））、“能量流動(dòng)”（計(jì)算：如某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能為1000kJ，傳遞效率為10%，則初級(jí)消費(fèi)者（第二營養(yǎng)級(jí)）同化的能量為100kJ，次級(jí)消費(fèi)者（第三營養(yǎng)級(jí)）同化的能量為10kJ），用“表格”或“曲線”總結(jié)能量流動(dòng)的特點(diǎn)。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)：如“新冠病毒”（免疫調(diào)節(jié)：疫苗的作用是誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體；檢測方法：核酸檢測（檢測病毒的RNA）、抗體檢測（檢測機(jī)體產(chǎn)生的抗體））、“全球變暖”（碳循環(huán)：減少化石燃料燃燒、增加植被覆蓋，以降低大氣中的\(CO_2\)濃度），將熱點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，提高應(yīng)用能力。四、備考總策略1.夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系以教材為核心，逐章梳理知識(shí)點(diǎn)，用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（如以“穩(wěn)態(tài)”為中心，聯(lián)系“內(nèi)環(huán)境”“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”“免疫調(diào)節(jié)”），將零散的知識(shí)系統(tǒng)化。重點(diǎn)記憶核心概念（如“等位基因”“內(nèi)環(huán)境”