以“心”為盾以“知”為劍——守護新時代學生的安全成長之路尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天站在這里，我想先和大家分享一個真實的場景：去年春天，某中學的課間十分鐘，兩名同學在走廊追逐打鬧，其中一人沒注意到轉角處的消防栓，撞上去導致額頭縫了五針；同樣是去年，某小區(qū)的一名小學生獨自在家時，好奇地用濕毛巾去擦插座，結果觸電昏迷，幸好家長及時回家送醫(yī)……這些發(fā)生在我們身邊的意外，像一聲聲警鐘，提醒著我們：安全不是口號，而是每一個清晨出門時的叮嚀，每一次操作時的謹慎，每一步行走時的清醒。作為新時代的學生，我們是家庭的希望、國家的未來，守護好自己的安全，就是守護好最珍貴的成長底色。今天，我想從“校園、居家、網絡、戶外”四個與我們最密切的場景出發(fā)，和大家聊聊如何用“知識”筑墻，用“意識”設防，做自己安全的第一責任人。一、校園安全：守住成長的“第一防線”校園是我們每天停留時間最長的地方，這里的安全隱患往往藏在“習以為常”里。首先，要警惕“課間的隱形危險”。課間是放松的時刻，但追逐打鬧、推搡擁擠可能引發(fā)摔倒、碰撞事故。記得有一次，我在走廊看到同學玩“跳臺階”游戲，臺階邊緣的瓷磚已經磨損，幸好老師及時制止——如果踩空，后果不堪設想。請記?。赫n間活動要“慢半拍”，不追跑、不推搡，走廊里走右邊，樓梯上不蹦跳。其次，要遵守“實驗室的鐵規(guī)則”?；瘜W實驗課上的酒精燈、物理課上的電路裝置，都有嚴格的操作規(guī)范。去年某高校的實驗室事故，就是因為學生違規(guī)混合化學試劑導致爆炸——我們雖然是中學生，但同樣要牢記：實驗前聽老師講解，實驗中按步驟操作，不隨意觸碰危險品，遇到問題立即舉手求助。最后，要勇敢對“校園欺凌說不”。欺凌不是“玩笑”，而是違法行為。如果遇到被辱罵、被圍堵的情況，不要害怕，要及時告訴老師或家長；看到同學被欺凌，不要圍觀，要幫忙找老師——你的一次勇敢，可能阻止一場悲劇。二、居家安全：筑牢家庭的“安全堡壘”家是溫暖的港灣，但也可能藏著“看不見的危險”。用電安全要“守底線”。不要用濕手摸插座，不要把金屬物品插進插孔，不要私自拆修電器。記得我小時候，看到弟弟拿著螺絲刀玩插座，趕緊把他拉開——后來媽媽說，幸好我及時阻止，不然可能發(fā)生觸電事故。請記?。弘娖魇褂猛戤呉尾孱^，充電時不要玩手機。用氣安全要“講細節(jié)”。用煤氣灶做飯時，要打開窗戶通風，不要離開廚房；做完飯要關掉煤氣閥門。去年冬天，某小區(qū)一戶人家因為忘關煤氣，導致一氧化碳中毒——這些教訓告訴我們：細節(jié)決定安全，馬虎不得。陌生人來訪要“有警惕”。如果獨自在家，有人敲門不要輕易開，先問清楚是誰；如果是快遞員或維修人員，可以讓他們把東西放在門口，等家長回來再處理。記住：“不輕易開門”是保護自己的第一道門。三、網絡安全：守護虛擬世界的“清醒頭腦”現在，我們每天都要接觸網絡，但網絡不是“法外之地”，更不是“安全樂園”。要拒“沉迷的溫柔陷阱”。有些同學因為玩游戲熬夜，導致上課精神不好，甚至影響視力。網絡是工具，不是玩具——請設定“上網時間”，比如每天最多玩一小時，寫完作業(yè)再玩；多參加戶外活動，比如打球、跑步，讓現實生活更精彩。要護“個人信息的隱私墻”。不要在網上透露自己的姓名、地址、電話等信息；不要隨便加陌生人為好友，更不要和陌生人見面。記?。骸半[私是你的秘密，不要輕易交給別人”。四、戶外安全：握緊出行的“安全鑰匙”周末或假期，我們會去公園、商場、海邊玩，但戶外的危險往往藏在“大意”里。交通安全要“守規(guī)則”。過馬路要走斑馬線，看紅綠燈；不要在馬路上追逐打鬧，不要闖紅燈；坐汽車要系安全帶，坐電動車要戴頭盔。去年夏天，某同學過馬路時看手機，沒注意到一輛電動車過來，結果被撞骨折——請記?。骸斑^馬路不看手機”是對自己生命的負責。游泳安全要“選對地方”。不要私自下河游泳，不要去沒有救生員的地方游泳；如果遇到有人溺水，不要貿然下水救人，要喊大人或找救生員。記得有一次，我在海邊看到一個小朋友往深水區(qū)走，趕緊喊他的家長——幸好及時，不然可能發(fā)生危險。游玩安全要“不冒險”。在公園玩滑梯時，不要倒著滑；在山上游玩時，不要爬陡峭的地方；不要玩危險的游戲，比如“爬樹”“跳河”。記住：“好奇可以，但不要用生命去冒險”。同學們，安全不是“事后的后悔”，而是“事前的預防”；安全不是“別人的提醒”，而是“自己的習慣”。就像我們每天要吃飯、睡覺一樣，安全意識要融入我們的生活，成為一種本能。最后，我想送給大家三句話：**第一句，“心有警惕”——時刻記住“危險可能就在身邊”；第二句，“行有規(guī)矩”——嚴格遵守