左傳1中考復(fù)習(xí)之文言文專題九下20《曹劌論戰(zhàn)》23一、練文學(xué)文化常識

《左傳》即《春秋左氏傳》,又稱《左氏春秋》,是中國古代的史學(xué)名著，是儒家經(jīng)典之一。

《春秋》原本是魯國史官以魯國舊史為根據(jù)編撰的，經(jīng)過孔子的整理、修訂，賦予特殊的意義，因而成為儒家經(jīng)典?！洞呵铩酚浭路浅＞殻鬃影凑兆约旱挠^點對一些歷史事件和人物作了評判，并選擇他認為恰當(dāng)?shù)淖盅蹃戆翟H之意，所以《春秋》最突出的特點就是寓褒貶于記事的“春秋筆法”。但《春秋》的文字過于簡練，以至于后人不易理解，就出現(xiàn)了對《春秋》所記載的事情進行解釋和說明的“傳”,其中《左傳》的成就最高，成為我國第一部敘事詳盡的編年體史書。5二、練文言字詞積累曹劌

又何間焉肉食者鄙

弗敢加也小惠未徧小信未孚戰(zhàn)于長勺下視其轍登軾而望望其旗靡彼竭我盈（guì）（bǐ）（biàn）（sháo）（shì）（jiéyíng）（jiàn）（fú）（fú）（zhé）（mǐ）讀準(zhǔn)字音例字音與義成語舉例又何間焉()間隙、隔開，引中為參與挑拔離間內(nèi)食者鄙()淺陌，這衛(wèi)指目光短淺鄙言累句犧牲玉帛()絲織物的總稱化干戈為玉帛小信未孚()使信服孚字眾望望其旗靡()倒下所向披靡下視其轍()車輪壓出的痕跡重蹈覆轍登軾而望之()古代車廂前面用作扶手的橫木憑軾旁觀jiànbǐbófúmǐzhéshì指文章的詞句淺俗，不精煉。不能使大家信服，未符合大家的期望?？吭谲嚽皺M木上旁觀，比喻置身事外。（一）練課下注釋。1.師：

。2.肉食者：

。3.間：

。4.鄙：

。5.何以戰(zhàn)：

。6.衣食所安，弗敢專也：

。7.必以分人：

。8.對：

。9.遍：

。10.犧牲玉帛：

。11.加：

。12.信：

。13.小信未孚：

。14.福：

。15.獄：

。16.察：

。17.情：

。18.忠之屬也：

。19.可以一戰(zhàn)：

。20.從：

。21.敗績：

。22.馳：

。23.下視其轍：

。24.登軾而望之：

。25.即克：

。26.夫戰(zhàn)，勇氣也：

。27.一鼓作氣：

。28.再：

。29.竭：

。30.盈：

。31.測：

。32.伏：

。33.糜：神弗福也（）公將鼓之（）衣食所安，弗敢專也（

）“?！?，名詞作動詞，賜福，保佑。名詞作動詞，擊鼓進軍。形容詞作動詞，獨自享有。（二）練詞類活用。13課堂小測齊師伐我（）又何間焉（）肉食者鄙（）犧牲玉帛（）古義：軍隊；今義：老師。古義：參與；今義：隔開，不連續(xù)。古義：淺陋，文中指目光短淺；今義：粗俗，低下。古義：指祭祀用的牛、羊、豬等；今義：為了正義的目的舍棄自己的生命。（三）練古今異義。14課堂小測古今異義小大之獄（）忠之屬也（）可以一戰(zhàn)（）再而衰（）古義：指訴訟事件；今義：監(jiān)獄。古義：可以憑借；今義：表示許可，可能。古義：第二次；今義：又一次。古義：盡力做好分內(nèi)的事；今義：忠誠。15古今異義課堂小測衣食所安（）弗敢加也（）雖不能察，必以情（）古義：虛夸，夸大；今義：兩個或兩個以上的東西或

數(shù)目合在一起。古義：指安身；今義：安全。古義：誠心；今義：感情。16課堂小測所以緣故，原因聽從跟隨吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。故既克，公問其故。民弗從也從戰(zhàn)則請從（四）練一詞多義。17一詞多義課堂小測

既克，公問其故

吾視其轍亂

其鄉(xiāng)人曰這樣，如此他們的，指齊軍的他的，指曹劌的其18一詞多義課堂小測之肉食者謀之忠之屬也公將馳之以何以戰(zhàn)必以情必以分人代詞，指這件事。助詞，的。助詞，無實意。憑借按照把19一鼓作氣比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。出自本文的成語再衰三竭形容士氣逐漸低落，不能再振作。轍亂旗靡車跡錯亂，軍旗倒下。形容軍隊潰敗。彼竭我盈他們的士氣已喪失，我們的士氣正旺盛。20三、練重點句子翻譯211.其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！?/p>

他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)者們會謀劃這件事的，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者們目光短淺，不能深謀遠慮。”222.“小惠未遍，民弗從也?！薄靶⌒盼存?，神弗福也?！薄斑@種小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的?！薄斑@只是小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會保佑您的。”

233.公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫f：“大大小小的案件，雖然不能件件都明察，但一定要根據(jù)自己的誠心處理?！辈軇フf：“這才是盡職分之類的事情，可以憑借這個條件打一仗。作戰(zhàn)時請允許我跟從?！?44.“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄薄白鲬?zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣。第二次擊鼓士氣衰弱，第三次擊鼓時士氣已經(jīng)窮盡了。敵方的勇氣已經(jīng)窮盡而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。齊國是大國，難以推測（它們的情況），怕的是有埋伏，我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。”25四、練課文內(nèi)容要點261.閱讀課文，梳理故事情節(jié)?？梢愿鶕?jù)“人物活動”或“事件發(fā)展”兩條線索梳理本文故事情節(jié)。以人物活動為線索(顯脈):請見——————以事件發(fā)展為線索(隱脈):迎戰(zhàn)——————

以人物活動為線索(顯脈):請見——論戰(zhàn)——參戰(zhàn)——釋戰(zhàn)以事件發(fā)展為線索(隱脈):迎戰(zhàn)——備戰(zhàn)——勝戰(zhàn)——

評戰(zhàn)

【示例】以人物活動為線索復(fù)述：魯莊公十年，齊國攻打魯國，平民曹劌請求面見魯莊公商討戰(zhàn)事。通過三次問答，曹劌使魯莊公明確了“民心向背”這一作戰(zhàn)先決條件。在長勺之戰(zhàn)中，曹劌兩次阻止魯莊公輕舉妄動，并在認為可行之時讓莊公擊鼓沖鋒或追逐敗退之?dāng)?，魯軍獲得勝利。戰(zhàn)爭結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋了“蓄養(yǎng)士氣”“選擇戰(zhàn)機”“掌握真實情況、作出準(zhǔn)確判斷”在戰(zhàn)爭取勝中的重要性。

政治上取信于民：魯莊公和曹劌的戰(zhàn)前對話說明曹劌的軍事思想是以民心向背為基礎(chǔ)的。運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時機。曹劌根據(jù)齊軍來勢兇猛、人數(shù)占優(yōu)的實際情況，采取堅守不出、挫其銳氣的策略。通過雙方勇力的此消彼長，很快就扭

轉(zhuǎn)了雙方力量對比的優(yōu)劣關(guān)系，結(jié)果一舉潰敵。取勝之后，曹劌并不追擊，深知兵不厭詐

之道，唯恐中了齊國誘敵伏擊的圈套，表明他在極善用計的同時，也時刻保持高度警惕，

防備對方運用計謀。曹劌在戰(zhàn)爭中可謂是知已知彼，運籌帷幄。2.齊魯長勺之戰(zhàn)，魯國能夠以弱勝強的主要原因是什么?試結(jié)合課文簡要分析。

本文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，詳寫曹劌的言論，如第1段中與莊公論“何以戰(zhàn)”的兩次對話，將其“取信于民”的戰(zhàn)略思想淋漓盡致地表現(xiàn)出來；第3段論述取勝原因，則把他的作戰(zhàn)必須抓準(zhǔn)時機、謹慎而又果斷的戰(zhàn)略思想表現(xiàn)出來。這兩段文字，完整地表現(xiàn)了曹劌政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。對于無助于表現(xiàn)人物性格的事，如戰(zhàn)爭起因、戰(zhàn)斗狀況、戰(zhàn)后處理等一概不提。這樣的剪裁，敘事清楚，詳略得當(dāng)，有力地突出了中心。3.課文僅用二百多字就敘述了長勺之戰(zhàn)的全過程。說說課文是怎樣安排詳略的，這樣安排好在哪里。304.后人曾以“齊魯長勺之戰(zhàn)”為本文題目，編者以“曹劌論戰(zhàn)”為題，你認為哪個題目更好?

“曹劌論戰(zhàn)”更好。本文記敘的重心在“論”字上，戰(zhàn)前曹劌主動請見，與魯莊公論作戰(zhàn)的先決條件，戰(zhàn)后又論戰(zhàn)時為何采取這樣的戰(zhàn)略(取勝的原因)，而長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過寫得很簡單。

不僅如此，長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過也是以曹劌為主要人物去寫的。所以，“曹劌論戰(zhàn)”這個題目突出了曹劌在文中的主體地位，更貼切。31五、練中招考試真題32（2022·遼寧營口·中考真題）閱讀下面甲、乙兩文，完成下面小題?！炯住俊恫軇フ搼?zhàn)》全文【乙】閏月，遜將進攻漢軍，諸將并曰：“攻備當(dāng)在初，今乃令入五六百里，相守經(jīng)七八月，其諸要害皆已固守，擊之必?zé)o利矣?！边d曰：“備是猾虜，更嘗事多，其軍始集，思慮精專，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，計不復(fù)生。掎①角此寇，正在今日。”乃先攻一營，不利，諸將皆曰：“空殺兵耳！”遜曰：“吾已曉破之之術(shù)?！蹦穗犯鞒忠话衙?，以火攻，拔之；一爾勢成通率諸軍同時俱攻，斬張南、馮習(xí)及胡王沙摩柯等首，破其四十馀營。漢將杜路、劉寧等窮逼請降。（選自《資治通鑒》）【注釋】①掎（jǐ）：牽制331．解釋下列標(biāo)紅詞語在文中的意思。（1）肉食者鄙（）（2）小信未孚（）（3）乃敕各持一把茅（）（4）以火攻，拔之（）【答案】（1）句意：當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠慮。鄙：淺陋，這里指目光短淺；（2）句意：這只是小信用，未能使神靈信服。孚：使信服；（3）句意：于是就命令士兵各拿一把茅草。敕：命令；（4）句意：用火攻攻破他。拔：攻克、攻取（攻占、攻下）。342．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）小大之獄，雖不能察，必以情。

獄：訴訟事件；雖：雖然；察：明察；情：誠，誠實，這里指誠心；大大小小的案件（訴訟事件），雖然不能件件都了解得清楚，但一定要根據(jù)自己的誠心處理。

（2）兵疲意沮，計不復(fù)生。

疲：疲憊；意：心情、神情；沮：沮喪；復(fù)：再、又。將士疲憊，心情（神情）沮喪，再也無計可施。353．請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。一

爾

勢

成

通

率

諸

軍

同

時

俱

句意：頃刻之間火勢形成，陸遜率領(lǐng)各路軍隊同時進攻?！耙粻杽莩伞秉c明“通率諸軍/同時俱攻”的時機；“通率諸軍”“同時俱攻”為順承關(guān)系，在中間應(yīng)斷一處；故斷為：一爾勢成/通率諸軍/同時俱攻。364．諸將認為“攻備當(dāng)在初……擊之必?zé)o利矣”，陸遜卻認為“掎角此寇，正在今日”，陸遜如此判斷的依據(jù)是什么？（用文中原句回答）

今住已久，不得我便，兵疲意沮，計不復(fù)生。375．甲、乙兩文主要通過描寫來刻畫人物形象，甲文中的曹劌和乙文中的陸遜在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點？）

語言描寫（對話）。講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；準(zhǔn)確把握敵我雙方的形勢（知己知彼），做出正確的判斷；掌握戰(zhàn)機，果斷行動（當(dāng)機立斷）。38（2022·四川廣安·中考真題）閱讀下面甲、乙兩文，完成下面小題。【甲】《曹劌論戰(zhàn)》全文【乙】楚莊王欲伐陳①，使人視之。使者曰：“陳不可伐也?！鼻f王曰：“何故？”對曰：“其城郭高，溝洫②深，蓄積多也。”寧國③曰：“陳可伐也。夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高，溝洫深，則民力罷④矣。興兵伐之，陳可取也”。莊王聽之，遂取陳焉。注：①陳：國名。②洫：護城河③寧國：楚國大臣。④罷：通“?！?96．解釋下列標(biāo)紅詞語在文中的意思。（1）雖不能察_______（2）夫大國，難測也______（3）其城郭高_______（4）則民怨上矣__________【答案】（1）“雖不能察”的句意是：即使不能件件都了解得清楚。察：明察。（2）“夫大國，難測也”的句意是：像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的。測：推測，估計。（3）“其城郭高”的句意是：（陳國）外城城墻高大。郭：外城。（4）“則民怨上矣”的句意是：那么老百姓一定會怨恨統(tǒng)治者。上：國君，統(tǒng)治者。407．