學(xué)校開學(xué)疫情防控工作方案一、指導(dǎo)思想以“人民至上、生命至上”為根本遵循，全面貫徹落實國家和地方關(guān)于新型冠狀病毒感染疫情防控的最新決策部署（如“乙類乙管”要求），堅持“科學(xué)精準(zhǔn)、聯(lián)防聯(lián)控、人物同防”原則，聚焦“開學(xué)準(zhǔn)備、入校管控、日常防控、應(yīng)急處置”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-疾控-社區(qū)”協(xié)同機制，確保師生員工健康安全和校園教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。二、工作目標(biāo)1.精準(zhǔn)排查：開學(xué)前完成全體師生員工健康狀況、旅居史、接觸史排查，實現(xiàn)“一人一檔”，杜絕風(fēng)險人員入校。2.閉環(huán)管控：開學(xué)當(dāng)日實現(xiàn)“分批次入校、多環(huán)節(jié)檢查、全流程引導(dǎo)”，確保入校環(huán)節(jié)零疏漏。3.日常防控：建立“每日健康監(jiān)測、定期環(huán)境消毒、錯峰活動管理”的常態(tài)化防控體系，降低校內(nèi)傳播風(fēng)險。4.快速響應(yīng)：完善應(yīng)急預(yù)案，實現(xiàn)“疑似病例早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，確保疫情發(fā)生后2小時內(nèi)啟動響應(yīng)，24小時內(nèi)完成流調(diào)處置。三、組織架構(gòu)與責(zé)任分工成立學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），由校長任組長，分管副校長任副組長，成員包括各部門負(fù)責(zé)人、年級主任、校醫(yī)、班主任代表。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)7個專項工作組，明確職責(zé)分工：工作組牽頭部門職責(zé)綜合協(xié)調(diào)組校長辦公室統(tǒng)籌防控工作，協(xié)調(diào)跨部門事項，制定工作計劃，匯總信息上報健康監(jiān)測組學(xué)生處/后勤處師生健康檔案管理，每日體溫及癥狀監(jiān)測，核酸/抗原檢測組織（若需）校園管控組保衛(wèi)處校門管理、人員流動管控、校園巡邏、外來人員登記教學(xué)保障組教務(wù)處調(diào)整教學(xué)安排（如線上線下銜接）、教室防控管理、教學(xué)物資準(zhǔn)備應(yīng)急處置組校醫(yī)室/后勤處疑似病例隔離、聯(lián)系疾控中心/醫(yī)院、密切接觸者排查、環(huán)境終末消毒宣傳引導(dǎo)組宣傳部/德育處防控知識宣傳、輿情監(jiān)測與引導(dǎo)、師生心理疏導(dǎo)物資保障組后勤處防控物資采購、存儲、發(fā)放，確保物資充足且合規(guī)四、開學(xué)前準(zhǔn)備工作（開學(xué)前7-10天）（一）師生健康排查1.全員申報：通過學(xué)校公眾號、班級群發(fā)布《開學(xué)健康申報表》，要求師生員工如實填寫：近7天健康狀況（是否有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀）；近14天旅居史（是否去過疫情高風(fēng)險地區(qū)）；近14天接觸史（是否接觸過確診/疑似病例）；疫苗接種情況（是否完成全程接種及加強針）。2.風(fēng)險評估：健康監(jiān)測組對申報信息進(jìn)行審核，標(biāo)注“高風(fēng)險人員”（如確診病例密接、有發(fā)熱癥狀未康復(fù)者），要求其暫緩入校并按規(guī)定落實健康管理（如居家隔離、醫(yī)學(xué)觀察）；“低風(fēng)險人員”（無異常者）需持48小時內(nèi)核酸陰性證明（若地方有要求）或抗原陰性結(jié)果入校。3.特殊群體關(guān)懷：對留守兒童、困難家庭學(xué)生、有基礎(chǔ)疾病的師生，由班主任、校醫(yī)逐一溝通，制定個性化防控方案。（二）校園環(huán)境整治1.全面消毒：組織后勤人員對教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、圖書館、體育館等公共場所進(jìn)行全覆蓋清潔消毒，重點擦拭門把手、樓梯扶手、課桌椅、水龍頭等高頻接觸部位；使用含氯消毒液（有效氯500mg/L）噴灑地面，作用30分鐘后通風(fēng)晾干。2.通風(fēng)換氣：開學(xué)前3天，每日開啟教室、宿舍門窗通風(fēng)2-3次，每次30分鐘以上；空調(diào)系統(tǒng)需清洗濾網(wǎng)并消毒，確保送風(fēng)安全。3.環(huán)境檢測：聯(lián)系專業(yè)機構(gòu)對校園飲用水、空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測，確保符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；食堂餐具、廚具需經(jīng)過高溫消毒（100℃，30分鐘），并留存消毒記錄。（三）物資與人員準(zhǔn)備1.物資儲備：物資保障組按“滿足14天需求”標(biāo)準(zhǔn)采購防控物資，清單如下：個人防護(hù)類：口罩（醫(yī)用外科或N95）、手套、隔離服、護(hù)目鏡；環(huán)境消毒類：含氯消毒液、酒精棉片、消毒噴霧器；健康監(jiān)測類：體溫計（紅外額溫槍、水銀體溫計）、抗原檢測試劑盒、健康碼掃碼設(shè)備；應(yīng)急處置類：隔離帳篷（或臨時隔離室）、急救箱、轉(zhuǎn)運車輛（聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院）。物資需存放于專用倉庫，標(biāo)注“疫情防控物資”，由專人管理，建立“入庫-出庫”臺賬，定期檢查有效期（每兩周一次）。2.人員培訓(xùn)：校醫(yī)：參加疾控中心組織的“疫情防控專項培訓(xùn)”，掌握疑似病例識別、隔離操作、消毒流程、流調(diào)配合等技能；班主任：學(xué)習(xí)“每日健康監(jiān)測表填寫規(guī)范”“學(xué)生發(fā)熱癥狀處置流程”“家校溝通技巧”；后勤人員：掌握“環(huán)境消毒方法”“物資發(fā)放流程”“食堂防控要求”；安保人員：熟悉“校門管控流程”“外來人員登記規(guī)范”“應(yīng)急疏散路線”。培訓(xùn)后進(jìn)行考核，合格后方可上崗。（四）家校協(xié)同準(zhǔn)備1.召開“線上家長會”，向家長宣講開學(xué)防控要求（如學(xué)生需攜帶的物品、入校流程、健康監(jiān)測責(zé)任），簽訂《家校協(xié)同防控承諾書》；2.發(fā)放《學(xué)生防控手冊》（含口罩佩戴方法、七步洗手法、發(fā)熱癥狀處理指南），要求家長指導(dǎo)學(xué)生掌握基本防控技能；3.建立“班級-年級-學(xué)?！比壖倚贤ㄈ海皶r發(fā)布防控信息，回應(yīng)家長關(guān)切。五、開學(xué)當(dāng)日防控流程（一）入校管控（分批次、分通道）1.時間安排：根據(jù)年級、班級劃分入校時間段（如小學(xué)：8:00-8:30一年級，8:30-9:00二年級，依次類推；中學(xué)/大學(xué)：分宿舍區(qū)入校），避免人員聚集。2.通道設(shè)置：在校門設(shè)置“學(xué)生通道”“教職工通道”“物資通道”，各通道配備：健康碼/行程碼掃碼設(shè)備；紅外額溫槍（誤差≤0.3℃）；消毒噴霧器（對行李、書包進(jìn)行表面消毒）；引導(dǎo)員（佩戴“疫情防控”標(biāo)識，引導(dǎo)學(xué)生有序排隊，保持1米間距）。3.入校檢查流程：學(xué)生出示“健康碼（綠碼）+行程碼（無中高風(fēng)險地區(qū)旅居史）+48小時內(nèi)核酸陰性證明（若需）”；測量體溫（＜37.3℃），體溫異常者引導(dǎo)至“臨時觀察點”（配備水銀體溫計、口罩、消毒用品），再次測量仍異常的，由校醫(yī)聯(lián)系家長帶回，要求及時就醫(yī)并反饋診斷結(jié)果；行李消毒：引導(dǎo)學(xué)生將行李放置于消毒區(qū)，由后勤人員用含氯消毒液噴灑表面，靜置5分鐘后領(lǐng)??；登記信息：核對學(xué)生身份（學(xué)生證/身份證），錄入“入校健康登記系統(tǒng)”（含體溫、健康碼狀態(tài)、核酸結(jié)果）。（二）報到與入住引導(dǎo)1.班主任在班級門口迎接學(xué)生，核對“入校健康登記”信息，收取《學(xué)生健康申報表》；2.宿舍管理員引導(dǎo)住校生有序入住，提醒“不串宿舍、勤通風(fēng)、每日打掃”；3.發(fā)放“防控物資包”（含口罩10個、酒精棉片20片、體溫計1支），講解使用方法。（三）應(yīng)急處置演練開學(xué)當(dāng)日15:00，組織“疫情防控應(yīng)急演練”，模擬“入校時發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生”場景，流程如下：1.引導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，立即帶至“臨時觀察點”；2.校醫(yī)再次測量體溫（37.5℃），詢問癥狀（咳嗽、乏力），登記信息（姓名、班級、家長聯(lián)系方式）；3.聯(lián)系家長：“您好，您的孩子入校時體溫異常（37.5℃），請您盡快來學(xué)校接孩子就醫(yī)，就醫(yī)后請將診斷結(jié)果反饋給班主任，謝謝配合！”；4.消毒處理：后勤人員對“臨時觀察點”及學(xué)生經(jīng)過的通道進(jìn)行終末消毒（含氯消毒液噴灑，作用30分鐘后通風(fēng)）；5.信息上報：領(lǐng)導(dǎo)小組將演練情況錄入“疫情防控應(yīng)急處置臺賬”，總結(jié)不足并優(yōu)化流程。六、開學(xué)后日常防控措施（一）健康監(jiān)測常態(tài)化1.每日監(jiān)測：學(xué)生：早晨入校前由家長測量體溫，填寫“家庭健康監(jiān)測表”，班主任每日收集并核對；在校期間，上午10:00、下午3:00各測量一次體溫，記錄于“班級健康監(jiān)測臺賬”；教職工：每日上班前測量體溫，通過“教職工健康申報系統(tǒng)”提交（含體溫、健康狀況）；校醫(yī)：每日匯總“學(xué)生+教職工”健康數(shù)據(jù)，若發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀者，立即啟動“疑似病例處置流程”。2.定期篩查：根據(jù)疾控中心要求，定期組織師生員工進(jìn)行核酸或抗原檢測（如每周一次），檢測結(jié)果錄入“校園健康管理系統(tǒng)”，異常者及時隔離并上報。（二）校園管理精細(xì)化1.校門管控：嚴(yán)格執(zhí)行“非必要不出?！痹瓌t，學(xué)生出校需提交“請假條”（班主任簽字+家長同意），教職工出校需登記“外出事由+返回時間”；外來人員（如家長、快遞員）需提前通過“校園訪客系統(tǒng)”預(yù)約，出示“健康碼+行程碼+48小時內(nèi)核酸陰性證明”，測量體溫正常后方可入校，由接待人員全程陪同，禁止進(jìn)入教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)。2.環(huán)境消毒常態(tài)化：每日對教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間進(jìn)行兩次消毒（上午7:00、下午5:00），重點部位（門把手、樓梯扶手、課桌椅）增加消毒頻次（每4小時一次）；食堂餐具實行“一人一用一消毒”，采用高溫消毒（100℃，30分鐘），并留存消毒記錄；垃圾處理：設(shè)置“醫(yī)療廢物專用桶”（標(biāo)注“感染性廢物”），用于收集口罩、手套等防控垃圾，每日由專業(yè)機構(gòu)清運，避免二次污染。（三）教學(xué)與活動管理1.教學(xué)安排：優(yōu)先采用“小班教學(xué)”（小學(xué)每班不超過40人，中學(xué)不超過50人），調(diào)整教室布局（課桌椅間隔1米以上）；課堂要求：師生佩戴口罩（體育課除外），保持教室通風(fēng)（每節(jié)課課間開窗通風(fēng)30分鐘）；線上線下銜接：制定“線上教學(xué)預(yù)案”，若因疫情需暫停線下教學(xué)，24小時內(nèi)切換至線上（如使用釘釘、騰訊會議），確保教學(xué)進(jìn)度不受影響。2.活動管理：取消大型聚集性活動（如開學(xué)典禮、運動會），改為線上舉行；課間活動：引導(dǎo)學(xué)生分散活動（如走廊散步、教室閱讀），禁止追逐打鬧、扎堆聊天；社團(tuán)活動：采用“小規(guī)模、分時段”方式，活動場地每日消毒，參與者需測量體溫、佩戴口罩。（四）食堂與就餐管理1.錯峰就餐：根據(jù)年級、班級劃分就餐時間段（如小學(xué)：11:30-12:00一年級，12:00-12:30二年級；中學(xué)/大學(xué)：分食堂樓層就餐），避免擁擠；2.就餐要求：學(xué)生自帶餐具（或使用學(xué)校提供的消毒餐具），排隊打飯時保持1米間距，避免交談；食堂設(shè)置“單人單桌”（用隔板分隔），要求“同向就坐”，禁止拼桌；餐后引導(dǎo)學(xué)生及時洗手（配備免洗消毒液、洗手液），避免接觸公共物品。（五）宣傳與心理疏導(dǎo)1.防控知識宣傳：每周開設(shè)“疫情防控主題班會”，通過視頻、案例講解“口罩佩戴方法”“七步洗手法”“發(fā)熱癥狀處理”等知識；在校園張貼防控海報（如“保持1米間距”“勤通風(fēng)”），利用校園廣播、公眾號定期推送防控小貼士；邀請疾控中心專家開展“線上講座”（每學(xué)期1-2次），解答師生關(guān)于疫情防控的疑問。2.心理疏導(dǎo)：設(shè)立“心理輔導(dǎo)室”（配備專業(yè)心理教師），開通“心理援助熱線”（如校園公眾號留言、電話咨詢），針對疫情帶來的焦慮、恐懼情緒，提供個性化心理支持；班主任每周與學(xué)生談心（至少1次），關(guān)注學(xué)生情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并干預(yù)心理問題。七、應(yīng)急處置流程（一）疑似病例發(fā)現(xiàn)與報告1.師生員工出現(xiàn)發(fā)熱（≥37.3℃）、咳嗽、乏力等癥狀時，應(yīng)立即佩戴口罩，前往“校醫(yī)室”（設(shè)置“發(fā)熱門診”標(biāo)識，與普通門診分開）；2.校醫(yī)初步診斷為“疑似病例”的，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報告（10分鐘內(nèi)），同時聯(lián)系當(dāng)?shù)丶部刂行模娫挘篨XX）和定點醫(yī)院（電話：XXX）；3.領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后，2小時內(nèi)向上級教育部門（電話：XXX）和衛(wèi)生健康部門（電話：XXX）上報，內(nèi)容包括：疑似病例姓名、班級、癥狀、接觸史、當(dāng)前處置情況。（二）疑似病例隔離與轉(zhuǎn)運1.校醫(yī)將疑似病例引導(dǎo)至“臨時隔離室”（獨立房間，配備口罩、消毒用品、體溫計、急救箱），要求其佩戴N95口罩，避免與他人接觸；2.等待轉(zhuǎn)運期間，校醫(yī)每30分鐘測量一次體溫，記錄癥狀變化；3.定點醫(yī)院救護(hù)車到達(dá)后，由校醫(yī)陪同轉(zhuǎn)運，向醫(yī)護(hù)人員交接疑似病例信息（癥狀、接觸史、測量體溫記錄）；4.轉(zhuǎn)運后，后勤人員對“臨時隔離室”及疑似病例經(jīng)過的區(qū)域進(jìn)行終末消毒（用含氯消毒液噴灑，作用30分鐘后通風(fēng)）。（三）密切接觸者排查與管理1.疾控中心到達(dá)后，配合開展流調(diào)工作，排查疑似病例的密切接觸者（定義：發(fā)病前4天內(nèi)與疑似病例有近距離接觸且未佩戴口罩者）；2.對密切接觸者，立即采取“居家隔離”或“集中隔離”措施（根據(jù)疾控中心要求），每日監(jiān)測體溫及癥狀，隔離期限為5天（從接觸之日起計算）；3.通知密切接觸者家長，說明情況及隔離要求，要求家長配合做好隔離期間的健康監(jiān)測；4.對密切接觸者所在班級、宿舍進(jìn)行封閉管理，暫停該班級的線下教學(xué)，改為線上教學(xué)，直至疾控中心評估無傳播風(fēng)險。（四）輿情應(yīng)對與信息發(fā)布1.宣傳引導(dǎo)組負(fù)責(zé)輿情監(jiān)測（每日查看校園公眾號、班級群、社交媒體），及時回應(yīng)師生及家長關(guān)切；2.信息發(fā)布遵循“準(zhǔn)確、及時、公開”原則，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一口徑，通過校園公眾號、班級群發(fā)布（如“關(guān)于我校疑似病例的情況說明”），內(nèi)容包括：疑似病例基本情況、處置進(jìn)展、防控措施，避免謠言傳播；3.禁止師生員工私自發(fā)布疫情信息，若發(fā)現(xiàn)不實信息，及時澄清并追究相關(guān)人員責(zé)任。八、保障機制（一）組織保障領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次“疫情防控工作例會”，總結(jié)本周工作，分析存在問題，部署下周任務(wù)；遇突發(fā)情況，隨時召開緊急會議。（二）物資保障設(shè)立“疫情防控專項經(jīng)費”（納入學(xué)校年度預(yù)算），確保物資采購、人員培訓(xùn)、應(yīng)急處置等費用充足；物資保障組每兩周檢查一次物資儲備情況，及時補充短缺物資（如口罩、消毒液）。（三）人員保障建立“疫情防控應(yīng)急隊伍”（由校醫(yī)、班主任、后勤人員、安保人員組成），定期開展演練（每學(xué)期2次），提高應(yīng)急處置能力；若因疫情需增加人員，向教育部門申請支援。（四）監(jiān)督考核1.領(lǐng)導(dǎo)小組每月組織一次“防控工作檢查”，重點檢查：健康監(jiān)測記錄、消毒記錄、物資儲備情況、校門管控流程；2.對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題（如健康監(jiān)測記錄不全、消毒不徹底），下達(dá)《整改通知書》，要求3日內(nèi)整改到位；3.對因工作失職導(dǎo)致疫情傳播的人員（如未落實校門管控、隱瞞健康狀況），按照《學(xué)校紀(jì)律處分條例》嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的移送司法機關(guān)。（五）動態(tài)