匯報(bào)人：文小庫(kù)2025-06-18幼兒園大班醫(yī)院主題實(shí)踐活動(dòng)未找到bdjson目錄CONTENTS01活動(dòng)背景與目的02醫(yī)院基礎(chǔ)認(rèn)知模塊03實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備規(guī)范04現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐流程設(shè)計(jì)05實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化路徑06延伸教育方案01活動(dòng)背景與目的醫(yī)療科普教育必要性緊急救護(hù)技能培訓(xùn)教授孩子們?nèi)绾卧诰o急情況下進(jìn)行自我保護(hù)，提高自救互救能力。03消除孩子們對(duì)醫(yī)療的誤解和恐懼，培養(yǎng)正確的就醫(yī)觀念。02糾正錯(cuò)誤醫(yī)療觀念提升兒童醫(yī)療意識(shí)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們了解基本的醫(yī)療知識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健意識(shí)。01職業(yè)認(rèn)知啟蒙目標(biāo)讓孩子們認(rèn)識(shí)醫(yī)生這一職業(yè)，了解醫(yī)生的工作內(nèi)容、職責(zé)以及重要性。醫(yī)生職業(yè)了解通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們對(duì)醫(yī)生職業(yè)的向往和興趣，為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。激發(fā)職業(yè)興趣在角色扮演和團(tuán)隊(duì)游戲中，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和溝通能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力鍛煉大班兒童參與主體說(shuō)明大班兒童已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠更好地參與實(shí)踐活動(dòng)。身心發(fā)展特點(diǎn)自主學(xué)習(xí)能力提升社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)能夠激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。通過(guò)參與醫(yī)療主題實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們意識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。02醫(yī)院基礎(chǔ)認(rèn)知模塊內(nèi)科包括呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、心血管內(nèi)科等，負(fù)責(zé)治療長(zhǎng)期性疾病和成年人常見(jiàn)病。外科包括普外科、骨科、泌尿外科等，主要負(fù)責(zé)手術(shù)治療以及傷口縫合等。兒科專門針對(duì)嬰幼兒及青少年的疾病進(jìn)行診斷和治療，注重孩子的身體發(fā)育和心理健康。急診科負(fù)責(zé)急救和緊急治療，如車禍?zhǔn)軅?、突發(fā)性疾病等，設(shè)備和醫(yī)護(hù)人員都經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練。醫(yī)院科室分類介紹醫(yī)護(hù)人員職業(yè)展示6px6px6px負(fù)責(zé)診斷疾病、制定治療方案，是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的核心。醫(yī)生負(fù)責(zé)藥物的調(diào)配和用藥指導(dǎo)，確保病人用藥的安全和有效。藥劑師負(fù)責(zé)病人的日常護(hù)理、執(zhí)行醫(yī)囑和病情監(jiān)測(cè)，是醫(yī)生的得力助手。護(hù)士010302如放射科醫(yī)師、檢驗(yàn)師等，負(fù)責(zé)各項(xiàng)檢查，為醫(yī)生提供診斷依據(jù)。醫(yī)技人員04醫(yī)療器械安全認(rèn)知醫(yī)療器械的作用了解醫(yī)療器械在診斷和治療中的重要作用，如聽(tīng)診器、手術(shù)刀、B超機(jī)等。01安全使用醫(yī)療器械教育孩子們?cè)谑褂冕t(yī)療器械時(shí)要遵守醫(yī)生的指示，不亂動(dòng)設(shè)備，避免對(duì)自己和他人造成傷害。02醫(yī)療器械的維護(hù)讓孩子們了解醫(yī)療器械的維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)，如定期消毒、正確使用等，確保設(shè)備的準(zhǔn)確性和安全性。0303實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備規(guī)范模擬醫(yī)療物資清單醫(yī)療器材醫(yī)護(hù)人員服裝場(chǎng)地布置宣傳材料聽(tīng)診器、血壓計(jì)、體溫計(jì)、壓舌板、手電筒、模擬藥品、模擬針筒等。白大褂、護(hù)士帽、口罩、手套等。模擬醫(yī)院場(chǎng)景，包括掛號(hào)區(qū)、候診區(qū)、診療區(qū)、藥房等。健康宣傳手冊(cè)、海報(bào)、掛號(hào)單、處方單等。健康檢查知識(shí)預(yù)習(xí)身體檢查了解身體各部位的基本構(gòu)造與功能，學(xué)習(xí)如何觀察自己的身體狀況。常見(jiàn)病預(yù)防了解常見(jiàn)疾病的預(yù)防方法，如勤洗手、戴口罩、合理飲食等。急救知識(shí)學(xué)習(xí)基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇、止血、包扎等。心理健康培養(yǎng)孩子們積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)處理情緒和壓力。安全演練操作流程火災(zāi)逃生演練醫(yī)療廢物處理地震避險(xiǎn)演練醫(yī)護(hù)人員自我保護(hù)了解火災(zāi)逃生路線，掌握逃生技巧，進(jìn)行模擬逃生演練。學(xué)習(xí)地震避險(xiǎn)知識(shí)，掌握在不同場(chǎng)合的避險(xiǎn)方法，進(jìn)行模擬地震演練。了解醫(yī)療廢物的分類和處理方法，模擬醫(yī)療廢物處理流程。學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員在工作中如何保護(hù)自己，避免交叉感染和意外傷害。04現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐流程設(shè)計(jì)參觀掛號(hào)窗口讓孩子們了解掛號(hào)流程和方式，學(xué)習(xí)如何排隊(duì)等候。參觀診室讓孩子們了解醫(yī)生看病的過(guò)程，包括問(wèn)診、檢查、診斷等。參觀藥房讓孩子們認(rèn)識(shí)藥品，了解藥物的基本分類和用途，學(xué)習(xí)如何安全用藥。參觀輸液室讓孩子們了解輸液流程和注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)如何配合醫(yī)護(hù)人員。門診導(dǎo)診觀摩路線基礎(chǔ)護(hù)理體驗(yàn)環(huán)節(jié)測(cè)量體溫傷口包扎心肺復(fù)蘇術(shù)急救知識(shí)講解讓孩子們了解體溫測(cè)量的方法和重要性，學(xué)習(xí)如何正確使用體溫計(jì)。教授孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行簡(jiǎn)單的傷口包扎，培養(yǎng)他們的自救能力。通過(guò)模擬演示，讓孩子們了解心肺復(fù)蘇的基本步驟和操作方法。為孩子們普及急救知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自救能力。醫(yī)患角色扮演游戲角色扮演讓孩子們扮演醫(yī)生和病人，模擬真實(shí)的醫(yī)患場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的溝通能力和責(zé)任感。01互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。02情景模擬通過(guò)情景模擬，讓孩子們了解不同的醫(yī)療場(chǎng)景和應(yīng)對(duì)方法，培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。0305實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化路徑健康行為習(xí)慣養(yǎng)成食品安全意識(shí)教育幼兒不挑食、不吃變質(zhì)食物，了解基本的食品安全知識(shí)。03引導(dǎo)幼兒建立規(guī)律的作息時(shí)間，適當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。02規(guī)律作息與運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣教育幼兒勤洗手、戴口罩，咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻。01急救常識(shí)應(yīng)用展示向幼兒傳授基本的急救知識(shí)，如如何撥打急救電話、止血、包扎等。急救知識(shí)講解組織幼兒進(jìn)行模擬急救演練，提高他們的應(yīng)急處理能力。模擬急救演練開(kāi)展急救技能競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)急救知識(shí)的熱情。急救技能競(jìng)賽職業(yè)理想繪畫記錄鼓勵(lì)幼兒以“我心中的醫(yī)生”、“未來(lái)的護(hù)士”等為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。繪畫主題選擇繪畫作品展示繪畫故事分享將幼兒的繪畫作品進(jìn)行展示，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)。組織幼兒分享自己的繪畫故事和創(chuàng)作心得，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。06延伸教育方案家園醫(yī)療主題共育家長(zhǎng)醫(yī)療講座邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生為家長(zhǎng)們進(jìn)行醫(yī)療知識(shí)講座，提高家長(zhǎng)的健康意識(shí)和育兒水平。01家庭醫(yī)療箱整理引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起整理家庭醫(yī)療箱，讓孩子了解常見(jiàn)藥品和醫(yī)療用品的用途。02親子醫(yī)療角色扮演鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行醫(yī)療角色扮演游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)基本的醫(yī)療知識(shí)。03社區(qū)醫(yī)院聯(lián)動(dòng)計(jì)劃參觀社區(qū)醫(yī)院社區(qū)健康活動(dòng)醫(yī)護(hù)人員互動(dòng)組織孩子們參觀社區(qū)醫(yī)院，了解醫(yī)院的基本設(shè)施和就醫(yī)流程，減輕對(duì)醫(yī)院的恐懼感。邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員來(lái)園為孩子們講解醫(yī)療知識(shí)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的健康檢查，讓孩子們更加熟悉和信任醫(yī)護(hù)人員。聯(lián)合社區(qū)醫(yī)院開(kāi)展健康宣傳活動(dòng)，如健康講座、義診等，提高社區(qū)居民的健康意識(shí)。開(kāi)展健