2025年中考復(fù)習(xí)：初中歷史七年級下冊階段檢測試卷歷史人物分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列哪位歷史人物在唐朝初期提出了“水能載舟，亦能覆舟”的思想，并因此重視民生，減輕百姓負(fù)擔(dān)？A.唐太宗李世民B.唐高宗李治C.唐玄宗李隆基D.武則天2.被譽(yù)為“藥王”的唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈，其醫(yī)學(xué)成就主要體現(xiàn)在哪方面？A.編寫了《本草綱目》B.創(chuàng)立了“望聞問切”四診法C.系統(tǒng)總結(jié)了中醫(yī)理論和治療方法D.發(fā)明了針灸術(shù)3.唐朝時期，哪位詩人被譽(yù)為“詩仙”，其詩歌風(fēng)格浪漫豪放，想象奇特，代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等？A.杜甫B.白居易C.李白D.王維4.唐朝科舉制度中，哪一科是最高等級的考試，考中后可直接進(jìn)入翰林院，成為皇帝的近臣？A.明經(jīng)科B.進(jìn)士科C.舉人科D.解元科5.唐朝時期，哪位著名高僧玄奘西行取經(jīng)，歷經(jīng)艱險，帶回了大量佛經(jīng)，促進(jìn)了佛教在中國的傳播和發(fā)展？A.鳩摩羅什B.法顯C.玄奘D.慧遠(yuǎn)6.唐朝時期，哪位著名畫家閻立本擅長人物畫，其代表作《歷代帝王圖》展現(xiàn)了歷代帝王的形象？A.張擇端B.閻立本C.顧愷之D.吳道子7.唐朝時期，哪位著名書法家顏真卿創(chuàng)立了“顏體”書法，其書法風(fēng)格雄渾壯闊，氣勢磅礴，代表作有《多寶塔碑》《顏勤禮碑》等？A.歐陽詢B.顏真卿C.柳公權(quán)D.趙孟頫8.唐朝時期，哪位著名詩人白居易倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動，其詩歌語言通俗易懂，內(nèi)容貼近生活，代表作有《長恨歌》《琵琶行》等？A.杜甫B.白居易C.李白D.王維9.唐朝時期，哪位著名文學(xué)家韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動，其文章氣勢雄渾，邏輯嚴(yán)密，代表作有《師說》《原道》等？A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾10.唐朝時期，哪位著名畫家吳道子被譽(yù)為“畫圣”，其繪畫風(fēng)格奔放灑脫，線條流暢，代表作有《天王送子圖》等？A.張擇端B.閻立本C.顧愷之D.吳道子11.唐朝時期，哪位著名文學(xué)家柳宗元與韓愈并稱“韓柳”，其文章風(fēng)格簡潔明快，代表作有《永州八記》《黔之驢》等？A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾12.唐朝時期，哪位著名畫家張擇端創(chuàng)作了《清明上河圖》，這幅畫展現(xiàn)了北宋都城汴京的繁華景象，是宋代風(fēng)俗畫的代表作？A.張擇端B.閻立本C.顧愷之D.吳道子13.唐朝時期，哪位著名高僧鑒真東渡日本，傳播佛教文化，對日本佛教的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？A.鳩摩羅什B.法顯C.玄奘D.鑒真14.唐朝時期，哪位著名詩人杜甫被譽(yù)為“詩圣”，其詩歌風(fēng)格沉郁頓挫，反映了唐朝安史之亂前后的社會現(xiàn)實，代表作有《三吏》《三別》等？A.杜甫B.白居易C.李白D.王維15.唐朝時期，哪位著名畫家顧愷之擅長人物畫，其繪畫風(fēng)格細(xì)膩生動，注重人物的神態(tài)刻畫，代表作有《女史箴圖》《洛神賦圖》等？A.張擇端B.閻立本C.顧愷之D.吳道子二、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請將答案寫在答題卡上。）1.簡述唐太宗李世民在位期間采取的治國措施及其影響。2.簡述孫思邈的醫(yī)學(xué)成就及其對后世的影響。3.簡述唐詩的特點(diǎn)及其代表人物和代表作。4.簡述唐朝科舉制度的建立及其意義。5.簡述唐朝對外交流的成就及其表現(xiàn)。三、材料分析題（本大題共4小題，每小題10分，共40分。請將答案寫在答題卡上。）1.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！薄铺诓牧隙骸疤煜掠⑿廴胛犰爸幸?。”——武則天（1）材料一體現(xiàn)了唐太宗怎樣的治國思想？結(jié)合所學(xué)知識，簡述唐太宗為體現(xiàn)這一思想采取了哪些具體措施。（4分）（2）材料二體現(xiàn)了武則天怎樣的統(tǒng)治特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識，簡述武則天在位期間有哪些重要的政治或文化方面的貢獻(xiàn)。（6分）2.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“慈恩寺者，法門之勝境，四海之靈域也?！薄省洞筇莆饔蛴洝凡牧隙骸敖?jīng)行萬里，傳教四方?！薄b真（1）材料一反映的是哪位歷史人物的活動？結(jié)合所學(xué)知識，簡述玄奘西行取經(jīng)的經(jīng)過及其歷史意義。（5分）（2）材料二反映的是哪位歷史人物的活動？結(jié)合所學(xué)知識，簡述鑒真東渡日本的過程中遇到的困難和取得的成就。（5分）3.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“清水出芙蓉，天然去雕飾?！薄畎住墩撛娙住凡牧隙骸按簌i一日同風(fēng)起，摶搖直上九萬里?！薄畎住渡侠铉摺凡牧先骸俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”——劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》（1）材料一、材料二分別體現(xiàn)了李白怎樣的詩歌風(fēng)格？結(jié)合所學(xué)知識，簡述李白的文學(xué)地位及其代表作。（6分）（2）材料三體現(xiàn)了劉禹錫怎樣的思想情懷？結(jié)合所學(xué)知識，簡述劉禹錫的文學(xué)地位及其代表作。（4分）4.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“朝為田舍郎，暮登天子堂?！薄拙右住杜眯小凡牧隙骸拔迨龠M(jìn)士，三十登朝堂。”——《唐摭言》（1）材料一反映了唐朝怎樣的社會現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識，簡述白居易的文學(xué)地位及其代表作。（5分）（2）材料二反映了唐朝怎樣的制度特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識，簡述唐朝科舉制度的作用及其影響。（5分）四、論述題（本大題共1小題，共30分。請將答案寫在答題卡上。）論述唐朝的對外交流情況，并結(jié)合所學(xué)知識，分析唐朝對外交流興盛的原因及其歷史意義。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.A唐太宗李世民提出了“水能載舟，亦能覆舟”的思想，體現(xiàn)了其重視民生、虛心納諫的治國理念。唐太宗在位期間，吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，任用賢能，開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面。解析思路：本題考查學(xué)生對唐太宗治國思想的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知唐太宗重視民生，故選A。2.C孫思邈被譽(yù)為“藥王”，其醫(yī)學(xué)成就主要體現(xiàn)在系統(tǒng)總結(jié)了中醫(yī)理論和治療方法，撰寫了《千金要方》和《千金翼方》等醫(yī)學(xué)著作，對后世醫(yī)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。解析思路：本題考查學(xué)生對孫思邈醫(yī)學(xué)成就的了解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知孫思邈的主要貢獻(xiàn)是醫(yī)學(xué)著作，故選C。3.C李白被譽(yù)為“詩仙”，其詩歌風(fēng)格浪漫豪放，想象奇特，代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等。解析思路：本題考查學(xué)生對唐詩代表人物及其風(fēng)格的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知李白是“詩仙”，故選C。4.B進(jìn)士科是唐朝科舉制度中最高等級的考試，考中后可直接進(jìn)入翰林院，成為皇帝的近臣，地位顯赫。解析思路：本題考查學(xué)生對唐朝科舉制度等級的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知進(jìn)士科地位最高，故選B。5.C玄奘西行取經(jīng)，歷經(jīng)艱險，帶回了大量佛經(jīng)，促進(jìn)了佛教在中國的傳播和發(fā)展，是唐朝對外交流的重要史實。解析思路：本題考查學(xué)生對玄奘西行取經(jīng)的了解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知玄奘是西行取經(jīng)的著名高僧，故選C。6.B閻立本擅長人物畫，其代表作《歷代帝王圖》展現(xiàn)了歷代帝王的形象，是唐代繪畫的代表作。解析思路：本題考查學(xué)生對唐代繪畫代表人物及其作品的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知閻立本是擅長人物畫的畫家，故選B。7.B顏真卿創(chuàng)立了“顏體”書法，其書法風(fēng)格雄渾壯闊，氣勢磅礴，代表作有《多寶塔碑》《顏勤禮碑》等，是唐代書法的代表作。解析思路：本題考查學(xué)生對唐代書法代表人物及其風(fēng)格的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知顏真卿是“顏體”書法的創(chuàng)立者，故選B。8.B白居易倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動，其詩歌語言通俗易懂，內(nèi)容貼近生活，代表作有《長恨歌》《琵琶行》等，是唐代詩歌的代表作。解析思路：本題考查學(xué)生對唐代詩歌代表人物及其風(fēng)格的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知白居易是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者，故選B。9.A韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動，其文章氣勢雄渾，邏輯嚴(yán)密，代表作有《師說》《原道》等，是唐代文學(xué)的代表作。解析思路：本題考查學(xué)生對唐代文學(xué)代表人物及其風(fēng)格的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知韓愈是古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，故選A。10.D吳道子被譽(yù)為“畫圣”，其繪畫風(fēng)格奔放灑脫，線條流暢，代表作有《天王送子圖》等，是唐代繪畫的代表作。解析思路：本題考查學(xué)生對唐代繪畫代表人物及其風(fēng)格的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知吳道子是“畫圣”，故選D。11.B柳宗元與韓愈并稱“韓柳”，其文章風(fēng)格簡潔明快，代表作有《永州八記》《黔之驢》等，是唐代文學(xué)的代表作。解析思路：本題考查學(xué)生對唐代文學(xué)代表人物及其風(fēng)格的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知柳宗元與韓愈并稱，故選B。12.A張擇端創(chuàng)作了《清明上河圖》，這幅畫展現(xiàn)了北宋都城汴京的繁華景象，是宋代風(fēng)俗畫的代表作。解析思路：本題考查學(xué)生對宋代繪畫代表作品的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知《清明上河圖》是張擇端的代表作，故選A。13.D鑒真東渡日本，傳播佛教文化，對日本佛教的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是唐朝對外交流的重要史實。解析思路：本題考查學(xué)生對鑒真東渡日本的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知鑒真是東渡日本的著名高僧，故選D。14.A杜甫被譽(yù)為“詩圣”，其詩歌風(fēng)格沉郁頓挫，反映了唐朝安史之亂前后的社會現(xiàn)實，代表作有《三吏》《三別》等，是唐代詩歌的代表作。解析思路：本題考查學(xué)生對唐代詩歌代表人物及其風(fēng)格的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知杜甫是“詩圣”，故選A。15.C顧愷之擅長人物畫，其繪畫風(fēng)格細(xì)膩生動，注重人物的神態(tài)刻畫，代表作有《女史箴圖》《洛神賦圖》等，是魏晉南北朝繪畫的代表作。解析思路：本題考查學(xué)生對魏晉南北朝繪畫代表人物及其作品的理解。通過分析選項內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，可知顧愷之是擅長人物畫的畫家，故選C。二、簡答題答案及解析1.簡述唐太宗李世民在位期間采取的治國措施及其影響。答案：唐太宗李世民在位期間，采取了以下治國措施：虛心納諫，任用賢能，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，重視教育，完善三省六部制和科舉制等。這些措施使得唐朝政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會安定，開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面，為唐朝的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。解析思路：本題考查學(xué)生對唐太宗治國措施及其影響的理解。通過分析所學(xué)知識，可知唐太宗采取了多項治國措施，并取得了顯著成效，開創(chuàng)了“貞觀之治”，故答案如上。2.簡述孫思邈的醫(yī)學(xué)成就及其對后世的影響。答案：孫思邈的醫(yī)學(xué)成就主要體現(xiàn)在系統(tǒng)總結(jié)了中醫(yī)理論和治療方法，撰寫了《千金要方》和《千金翼方》等醫(yī)學(xué)著作。他對中藥學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，提出了“大醫(yī)精誠”的醫(yī)德觀念。孫思邈的醫(yī)學(xué)成就對后世醫(yī)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，被譽(yù)為“藥王”。解析思路：本題考查學(xué)生對孫思邈醫(yī)學(xué)成就及其影響的理解。通過分析所學(xué)知識，可知孫思邈的主要貢獻(xiàn)是醫(yī)學(xué)著作和醫(yī)德觀念，故答案如上。3.簡述唐詩的特點(diǎn)及其代表人物和代表作。答案：唐詩的特點(diǎn)是內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，語言優(yōu)美，富有想象力。代表人物有李白、杜甫、白居易、王維等。代表作有李白的《靜夜思》《望廬山瀑布》，杜甫的《三吏》《三別》，白居易的《長恨歌》《琵琶行》，王維的《山居秋暝》《使至塞上》等。解析思路：本題考查學(xué)生對唐詩特點(diǎn)及其代表人物和代表作的理解。通過分析所學(xué)知識，可知唐詩的特點(diǎn)和代表人物及其代表作，故答案如上。4.簡述唐朝科舉制度的建立及其意義。答案：唐朝科舉制度的建立，始于隋朝，完善于唐朝。通過科舉考試，選拔優(yōu)秀人才進(jìn)入政府任職，打破了門閥制度的限制，促進(jìn)了社會階層的流動，加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于國家的發(fā)展。解析思路：本題考查學(xué)生對唐朝科舉制度建立及其意義的理解。通過分析所學(xué)知識，可知唐朝科舉制度的建立及其意義，故答案如上。5.簡述唐朝對外交流的成就及其表現(xiàn)。答案：唐朝對外交流的成就主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面。表現(xiàn)有：鑒真東渡日本，傳播佛教文化；玄奘西行取經(jīng)，帶回了大量佛經(jīng)；遣唐使來華學(xué)習(xí)，促進(jìn)了中日文化交流；唐朝的絲綢、瓷器、茶葉等商品遠(yuǎn)銷海外，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流。解析思路：本題考查學(xué)生對唐朝對外交流成就及其表現(xiàn)的理解。通過分析所學(xué)知識，可知唐朝對外交流的成就和表現(xiàn)，故答案如上。三、材料分析題答案及解析1.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！薄铺诓牧隙骸疤煜掠⑿廴胛犰爸幸??！薄鋭t天（1）材料一體現(xiàn)了唐太宗怎樣的治國思想？結(jié)合所學(xué)知識，簡述唐太宗為體現(xiàn)這一思想采取了哪些具體措施。（4分）答案：材料一體現(xiàn)了唐太宗重視民生、虛心納諫的治國思想。具體措施有：輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；任用賢能，虛心納諫；完善三省六部制和科舉制等。解析思路：本題考查學(xué)生對唐太宗治國思想及其措施的理解。通過分析材料一和所學(xué)知識，可知唐太宗重視民生，故答案如上。（2）材料二體現(xiàn)了武則天怎樣的統(tǒng)治特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識，簡述武則天在位期間有哪些重要的政治或文化方面的貢獻(xiàn)。（6分）答案：材料二體現(xiàn)了武則天重視科舉、加強(qiáng)中央集權(quán)的統(tǒng)治特點(diǎn)。武則天在位期間，繼續(xù)推行科舉制度，選拔了大量人才；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，社會生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展；重視文化，創(chuàng)制了武則天文字等。解析思路：本題考查學(xué)生對武則天統(tǒng)治特點(diǎn)及其貢獻(xiàn)的理解。通過分析材料二和所學(xué)知識，可知武則天重視科舉，故答案如上。2.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“慈恩寺者，法門之勝境，四海之靈域也?！薄省洞筇莆饔蛴洝凡牧隙骸敖?jīng)行萬里，傳教四方?！薄b真（1）材料一反映的是哪位歷史人物的活動？結(jié)合所學(xué)知識，簡述玄奘西行取經(jīng)的經(jīng)過及其歷史意義。（5分）答案：材料一反映的是玄奘西行取經(jīng)的活動。玄奘西行取經(jīng)，歷經(jīng)艱險，帶回了大量佛經(jīng)，促進(jìn)了佛教在中國的傳播和發(fā)展，是唐朝對外交流的重要史實。解析思路：本題考查學(xué)生對玄奘西行取經(jīng)的了解。通過分析材料一和所學(xué)知識，可知玄奘是西行取經(jīng)的著名高僧，故答案如上。（2）材料二反映的是哪位歷史人物的活動？結(jié)合所學(xué)知識，簡述鑒真東渡日本的過程中遇到的困難和取得的成就。（5分）答案：材料二反映的是鑒真東渡日本的活動。鑒真東渡日本的過程中，遇到了船只損壞、同伴生病、語言不通等困難，但最終成功到達(dá)日本，傳播了佛教文化，對日本佛教的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。解析思路：本題考查學(xué)生對鑒真東渡日本的理解。通過分析材料二和所學(xué)知識，可知鑒真是東渡日本的著名高僧，故答案如上。3.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”——李白《論詩三十首》材料二：“大鵬一日同風(fēng)起，摶搖直上九萬里。”——李白《上李邕》材料三：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！薄獎⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》（1）材料一、材料二分別體現(xiàn)了李白怎樣的詩歌風(fēng)格？結(jié)合所學(xué)知識，簡述李白的文學(xué)地位及其代表作。（6分）答案：材料一體現(xiàn)了李白詩歌風(fēng)格的自然、清新；材料二體現(xiàn)了李白詩歌風(fēng)格的豪放、奔放。李白被譽(yù)為“詩仙”，其詩歌風(fēng)格浪漫豪放，想象奇特，代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等。解析思路：本題考查學(xué)生對李白詩歌風(fēng)格及其代表人物和代表作的理解。通過分析材料一、二和所學(xué)知識，可知李白的詩歌風(fēng)格和代表作，故答案如上。（2）材料三體現(xiàn)了劉禹錫怎樣的思想情懷？結(jié)合所學(xué)知識，簡述劉禹錫的文學(xué)地位及其代表作。（4分）答案：材料三體現(xiàn)了劉禹錫樂觀向上的思想情懷。劉禹錫被譽(yù)為“詩豪”，其詩歌風(fēng)格豪邁、豁達(dá)，代表作有《陋室銘》《烏衣巷》等。解析思路：本題考查學(xué)生對劉禹錫思想情懷及其代表人物和代表作的理解。通過分析材料三和所學(xué)知識，可知劉禹錫的詩歌風(fēng)格和代表作，故答案如上。4.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“朝為田舍郎，暮登天子堂。”——白居易《琵琶行》材料二：“五十少