第六單元單元練測2（人教版選修《外國詩歌散文欣賞》）一、基礎(chǔ)考查1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A．躥(cuān)火覬(qī)覦諧謔(xuè)蚍蜉(fú)撼樹B．溘(kè)逝包庇(bì)混(hǔn)淆瞠(chēnɡ)目結(jié)舌C．悱(fěi)惻(cè)袪(qū)除剔(tì)除杳(yǎo)無音信D．巢穴(xué)瑕疵(cī)逾(yú)期不露(lù)聲色解析：選D。A.覬jì；B.混hùn；C.剔tī。2．下列各組詞語中，沒有錯別字的—組是()A．譏誚嘰咕昵稱伲古不化B．精粹薈萃浮躁口干舌燥C．贍養(yǎng)瞻仰歧視各行其事D．影牒諜報贗品義憤填膺解析：選B。A.?！?；C.事—是；D.牒—碟。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①近日經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，利用天網(wǎng)同樣可以知道哪臺計算機(jī)中了“尼姆達(dá)病毒”，天網(wǎng)防火墻可以讓蠕蟲病毒現(xiàn)________。②《西夏用兵史話》中的一些歷史資料比較可靠，雖然不多，但很可貴，因?yàn)樗堑谝皇仲Y料，沒有被________過。③前不久，社會上________著一則假消息，有人稱，中國人民銀行內(nèi)部提前透露了新版500元人民幣的圖案。A．原形竄改流傳B．原型竄改留傳C．原型篡改流傳D．原形篡改留傳解析：選A。原形：原來的形狀；本來面目，貶義。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，中性詞。竄改：改動。篡改：用作偽的手段改動或曲解經(jīng)典、理論、政策等。流傳：傳下來或傳播開。留傳：遺傳下來傳給后代。三組近義詞分別從感情色彩、語義輕重、適用范圍方面來確定。4．下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．英勇而機(jī)智的荊軻，策劃了一個有始有終的行動方案，為了吸引秦王嬴政上鉤，就必須砍下樊於期的頭顱，作為覲見時奉獻(xiàn)的禮品。B．有關(guān)部門整頓房地產(chǎn)市場，那些八字還沒一撇就熱熱鬧鬧售房的開發(fā)商，終于嘗到了自己釀造的苦酒。C．文化領(lǐng)袖的形成，不只需要本人的天賦和努力，還需要一個讓公眾認(rèn)同的過程。任憑一兩件事，不足以積累起文化領(lǐng)袖所需的聲望。D．漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。解析：選B。A.有始有終：指人做事能堅(jiān)持到底；B.八字還沒一撇：比喻事情還沒有眉目；C.“任憑”應(yīng)改為“只憑”；D.豐姿綽約：形容女子姿態(tài)柔美。5．下列句子中，沒有語病的一句是()A．去年九月的一天下午，在上體育課時，胡老師不小心扭傷了腳，兩個體訓(xùn)班的同學(xué)把他扶到醫(yī)務(wù)室去了。B．他們由于能夠認(rèn)真地貫徹德智體全面發(fā)展的方針，教育質(zhì)量提高很快，所以其教育指導(dǎo)思想是比較正確的。C．拿破侖是法國資產(chǎn)階級政治家和軍事家，他一生南征北戰(zhàn)，所向披靡，幾乎統(tǒng)治了整個西歐和中歐。D．反病毒專家發(fā)現(xiàn)，代號為“蠕蟲”的計算機(jī)病毒發(fā)作是由接收郵件和共享資源兩條路徑侵襲硬盤系統(tǒng)感染的。解析：選C。A.語序應(yīng)為“體訓(xùn)班的兩個同學(xué)”。B.顛倒了因果關(guān)系，應(yīng)為“由于他們……方針，教育思想比較正確，所以教育質(zhì)量提高很快”。D.缺少賓語，應(yīng)為“感染造成的”。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字，完成6～8題。這樣奔騰澎湃，這種有意的散亂無章，這種嘲諷，這樣無顧忌的驕縱的不理睬傳統(tǒng)的風(fēng)尚——這些就是使得貝多芬不同于17和18世紀(jì)謹(jǐn)守法度的其他音樂天才的地方。他是造成法國革命的精神風(fēng)暴中的一個巨浪。他不認(rèn)任何人為師，他同行里的先輩莫扎特，從小起就是梳洗干凈、穿著華麗、在王公貴族面前舉止大方的。莫扎特小時候曾為了彭巴杜夫人發(fā)脾氣說：“這個女人是誰，也不來親親我，連皇后都親我呢?！边@種事在貝多芬是不可想象的，因?yàn)樯踔猎谒牙系较褚活^蒼熊時，他仍然是一只未經(jīng)馴服的熊崽子。莫扎特天性文雅，與當(dāng)時的傳統(tǒng)和社會很合拍，但也有靈魂的孤獨(dú)。莫扎特和格魯克之文雅就猶如路易十四宮廷之文雅。海頓之文雅就猶如他同時的最有教養(yǎng)的鄉(xiāng)紳之文雅。和他們比起來，從社會地位上說貝多芬就是個不羈的藝術(shù)家，一個不穿緊腿褲的激進(jìn)共和主義者。海頓從不知道什么是嫉妒，曾稱呼比他年青的莫扎特是有史以來最偉大的作曲家，可他就是吃不消貝多芬。莫扎特是更有遠(yuǎn)見的，他聽了貝多芬的演奏后說：“有一天他是要出名的。”但是即使莫扎特活得長些，這兩個人恐也難以相處下去。貝多芬對莫扎特有一種出于道德原因的恐怖。莫扎特在他的音樂中給貴族中的浪子唐璜加上了一圈迷人的圣光，然后像一個天生的戲劇家那樣運(yùn)用道德的靈活性又回過來給莎拉斯特羅加上了神人的光輝，給他口中的歌詞譜上了前所未有的就是出自上帝口中都不會顯得不相稱的樂調(diào)。貝多芬不是戲劇家；賦子道德以靈活性對他來說就是一種可厭惡的玩世不恭。他仍然認(rèn)為莫扎特是大師中的大師(這不是一頂空洞的高帽子，它的的確確就是說莫扎特是個為作曲家們欣賞的作曲家，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是流行作曲家)；可是他是穿緊腿褲的宮廷侍從，而貝多芬卻是個穿散腿褲的激進(jìn)共和主義者；同樣地海頓也是穿傳統(tǒng)制服的侍從。在貝多芬和他們之間隔著一場法國大革命，劃分開了18世紀(jì)和19世紀(jì)。但對貝多芬來說莫扎特可不如海頓，因?yàn)樗训赖庐?dāng)兒戲，用迷人的音樂把罪惡譜成了像德行那樣奇妙。如同每一個真正激進(jìn)共和主義者都具有的，貝多芬身上的清教徒性格使他反對莫扎特，固然莫扎特曾向他啟示了19世紀(jì)音樂的各種創(chuàng)新的可能。因此貝多芬上溯到漢德爾，一位和貝多芬同樣倔強(qiáng)的老單身漢，把他作為英雄。漢德爾瞧不上莫扎特崇拜的英雄格魯克，雖然在漢德爾的《彌賽亞》里的田園樂是極為接近格魯克在他的歌劇《奧菲阿》里那些向我們展示出天堂的原野的各個場面的。6．第一段中是如何寫貝多芬獨(dú)特風(fēng)格的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：第一段一開頭以四個簡潔凝練的陳述句，突出了他與其他音樂天才不同的地方。下面就緊接著通過他與莫扎特、格魯克、海頓的對比，展示了貝多芬不同于其他音樂大師的獨(dú)特風(fēng)格。其他音樂大師大多謹(jǐn)守法度，溫文爾雅，而貝多芬在他們面前像“一只未經(jīng)馴服的熊崽子”。作者進(jìn)一步揭示了這種區(qū)別的根源，那就是他們在政治態(tài)度、思想境界等方面的區(qū)別。7．文中畫線句“貝多芬對莫扎特有一種出于道德原因的恐怖”一句包含什么意思？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：莫扎特賦予道德以靈活性，依賴于道德，稱頌于道德；而貝多芬卻對此不屑一顧，他的特性是清教徒式性格。8．第二段主要從哪方面評價貝多芬？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這一段是緊承上段，圍繞對道德的態(tài)度將貝多芬與莫扎特進(jìn)行對比，說明他們對道德的不同態(tài)度，也說明了他們師承關(guān)系的不同。(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。貝多芬：一個巨人何為客人敲開了貝多芬家的門?！八豢辖右娔愕模迸畟蛘驹陂T檻上為難地說，“他任誰都不肯接見。他厭惡別人去打擾他，他要的是孤獨(dú)和安靜……”但是這個好心腸的女人經(jīng)不住客人的苦苦要求，捏弄著她的圍裙答應(yīng)去試試看。不過，她說：“答應(yīng)我，你們一定要按照我的意思決定去留。”她帶領(lǐng)來客到貝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是兩只對放的大鋼琴。女傭在一旁指點(diǎn)著說：“他在這架鋼琴上工作，他在那架鋼琴上經(jīng)常彈奏。別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩分鐘內(nèi)就會弄得凌亂不堪。過去那一邊是他的廚房，他自己做東西吃，吃得簡單隨便，也不讓我?guī)退稽c(diǎn)忙?？蓱z他幾乎完全聾了，又常常不舒服，什么聲音他都聽不清楚，看著真教人難受。還有他那個流氓一樣的侄子，一天到晚來麻煩他。——瞧，他下來了，我希望他不會責(zé)怪我?！背林氐哪_步聲踏在樓梯上清晰可聞。到第二層的時候，他稍稍停留。隨后他走進(jìn)門來了。一個身高五英尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。這一天他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西。據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一副助聽器，可是早已失效了。他無視屋內(nèi)的人，一直走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊，習(xí)慣地坐下來，拿起一支筆。人們可以看見他那只有力的大手?？腿藥е孟窬次酚趾孟駪z惜的神情，默不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬松的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅(jiān)忍無比的生的意志。女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的?！笆裁矗坑衷趺戳?？”他大聲說。接下去倒像在自言自語：“倒霉，今天！哦，今天我碰到的那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的樣子?！迸畟蛳蚩腿酥噶酥?。貝多芬說：“誰？那是誰？”他又粗著嗓子喊道：“你們說的聲音大些，我是個聾子?！笨腿诵⌒囊硪磉f過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝望了一會兒，“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛?！彼f，雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的?！彼们米约旱亩?，隨手拿過來一張紙一支鉛筆給客人?？腿嗽诩埳蠈懼骸拔覀円滥纳?，把您的消息帶給萬千大眾，使他們了解您真實(shí)的好靈魂。”看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨(dú)語：“我的好靈魂！人家都當(dāng)我是個厭世者，你們怎么會想到這個！在這里我孤零零地坐著，寫我的音符——我將永遠(yuǎn)聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息，我真軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺?！必惗喾疑裢卣f：“一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好……”他接著說：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來?！必惗喾壹佣殖劣舻那榫w深深感染了來訪者，客人不停地記下來。命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中，這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂所隔絕的安靜。他誠然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚餐。在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時跟海頓學(xué)習(xí)時的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊(duì)的生活。他對客人大聲說：“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”(選自《文藝春秋副刊》，1947年2月15日第1卷第2期，略有改動)9．貝多芬把客人的來訪稱為“竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”，原因是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：他知道別人把他視為難以接近、難以了解的怪人，厭惡別人打擾；了解到客人來訪的意圖后，他感到欣慰，語帶幽默。10．“一滴淚在大音樂家眼里閃光”，貝多芬被感動了。他的態(tài)度與心理發(fā)生了變化。造成這一變化的原因是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：貝多芬了解到客人并不像一般人那樣把他看作一個厭世者，而是認(rèn)為他有著“真實(shí)的好靈魂”，并準(zhǔn)備把他(生平、消息、真實(shí)的好靈魂)介紹給大眾。11．“他誠然孤獨(dú)，可是有‘永恒’為伴?！备鶕?jù)你對全文的理解尤其是對人物形象的把握，說說與貝多芬為伴的“永恒”指的是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：心里的音樂；大自然；生的意志和高尚的精神。12．從下列題目中任選一個，寫一篇200字左右的賞析短文。(1)“巨人”的述說——簡析《貝多芬：一個巨人》的語言描寫(2)“老獅子”的畫像——談?wù)劇敦惗喾遥阂粋€巨人》的肖像描寫(3)他者的視角——試析《貝多芬：一個巨人》的側(cè)面描寫答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(2)“老獅子”的畫像這是一位巨人，一位不為世人了解的音樂巨人。他，自比為“老獅子”，我想，這是一只蓬松著毛發(fā)，對外界的一切都很敏感的，且飽經(jīng)滄桑的“老獅子”。這不，何為先生就用一支略顯沉滯的硬筆將音樂巨人貝多芬推到了讀者的面前。對于一個普通人，耳聾都是一個沉重的打擊，對于一個把音樂當(dāng)成生命的音樂人來說更是一個難以接受的打擊。他下樓時沉重的腳步，衣服背心顯得十分陳舊，甚至不潔凈；早已失去效用卻仍拖在背后的助聽器無不表現(xiàn)出他耳聾后的精神狀態(tài)。他“身高五尺左右，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個生命的重荷和命運(yùn)的擔(dān)子”，使人感覺到的是那種在命運(yùn)的重壓下不屈的生命，他表現(xiàn)出來的是“能擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹保摹耙粡埡盍嗽S多愁苦和力量的臉”，“火一樣蓬松”的頭發(fā)“有一種凝重不可逼視的光”的深邃的眼睛、緊閉的嘴、略帶方形的下頦，整個描繪出一種堅(jiān)忍無比的生的意志。三、語言表達(dá)13．(原創(chuàng))根據(jù)提供的材料，請為非洲遇難兒童寫一幅挽聯(lián)，以示哀悼。每一句不少于六個字，至少用一種修辭手法。2011年7月，地處非洲東部的索馬里正遭受60年來最嚴(yán)重的干旱。根據(jù)國際糧農(nóng)組織的統(tǒng)計，這場60年不遇的旱災(zāi)導(dǎo)致索馬里30%的人口營養(yǎng)不良，平均每6分鐘就有1名兒童餓死。據(jù)估計，在過去三個月中，已有30,000名不滿五歲的孩子死于這場大饑荒。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：天地悲哀日月垂淚江河嗚咽草木失色14．對下面提供的句子加以篩選和整合，給“甲型H1N1流感”下定義。(1)甲型H1N1流感是一種因甲型流感病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，由幾種豬A型流感病毒其中的一種引起。(2)H1N1在人與人之間的傳染途徑與普通流感類似，通常是通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染。