2025年云南省委黨校在職研究生招生考試（社會學概論）歷年參考題庫含答案詳解(5套)2025年云南省委黨校在職研究生招生考試（社會學概論）歷年參考題庫含答案詳解(篇1)【題干1】社會系統(tǒng)與子系統(tǒng)的關系最符合哪種理論解釋？【選項】A.功能主義視角認為子系統(tǒng)相互獨立B.結構功能主義強調子系統(tǒng)協(xié)同維持整體平衡C.沖突理論指出子系統(tǒng)因資源爭奪產(chǎn)生矛盾D.符號互動論關注子系統(tǒng)間的符號交換【參考答案】B【詳細解析】社會系統(tǒng)理論中，帕森斯提出結構功能主義強調各子系統(tǒng)（如經(jīng)濟、政治、文化）通過協(xié)調功能維持社會整體穩(wěn)定，選項B正確。A錯誤因子系統(tǒng)并非完全獨立；C屬于沖突理論范疇；D涉及微觀互動層面，與系統(tǒng)理論無關?！绢}干2】社會分層中“職業(yè)聲望”的測量通常依據(jù)以下哪項指標？【選項】A.教育年限與收入水平綜合計算B.職業(yè)所需技能復雜度與責任范圍C.職業(yè)培訓成本與社會需求匹配度D.從業(yè)者平均壽命與工傷發(fā)生率【參考答案】B【詳細解析】職業(yè)聲望評估多采用“社會職業(yè)標準調查法”，重點考察技能復雜度（如醫(yī)生、律師）和責任范圍（如教師、公務員），B正確。A側重經(jīng)濟資本；C涉及人力資本投資；D屬健康經(jīng)濟學范疇，與分層無關?！绢}干3】社會資本理論中“強關系”的核心特征是？【選項】A.關系網(wǎng)絡覆蓋廣泛行業(yè)B.基于血緣或地緣的緊密聯(lián)結C.通過頻繁交易實現(xiàn)資源交換D.依賴正式制度保障信任【參考答案】B【詳細解析】格蘭諾維特提出強關系（如家庭、鄰里）具有高信任度與情感深度，常用于危機情境下的互助，B正確。A描述弱關系特征；C屬于社會交換理論；D涉及制度信任，與關系類型無關?！绢}干4】社會變遷中“文化滯后”現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在哪種社會結構？【選項】A.前工業(yè)社會傳統(tǒng)習俗主導B.工業(yè)社會技術革新加速C.后工業(yè)社會知識經(jīng)濟轉型D.農(nóng)業(yè)社會人口密度低下【參考答案】B【詳細解析】文化滯后指技術（硬件）更新快于觀念（軟件），典型存在于工業(yè)化初期（如19世紀歐洲），B正確。A為前現(xiàn)代穩(wěn)定狀態(tài)；C涉及知識生產(chǎn)模式轉變；D與人口結構相關。【題干5】社會控制中最依賴法律規(guī)范的機制是？【選項】A.規(guī)范內化形成的自律B.正式制裁（如監(jiān)禁、罰款）C.非正式輿論（如道德譴責）D.教育體系的價值灌輸【參考答案】B【詳細解析】正式社會控制通過國家權力實施，包括法律制裁（B）和行政命令，而A、C、D屬于非正式控制手段，B正確?！绢}干6】社會交換理論中“公平”的衡量標準不包括？【選項】A.投入產(chǎn)出比的經(jīng)濟核算B.關系親疏的情感權重調整C.機會成本的時間價值比較D.社會地位差異的補償機制【參考答案】B【詳細解析】霍曼斯提出公平基于理性計算（A、C），而B涉及情感因素超越交換理性；D屬于沖突理論范疇，故B為正確選項。【題干7】社會網(wǎng)絡分析中“中心性”指標主要反映個體何種能力？【選項】A.信息傳播的廣度B.關系聯(lián)結的深度C.資源獲取的效率D.決策影響的范圍【參考答案】A【詳細解析】中心性中的“接近中心性”衡量節(jié)點與網(wǎng)絡其他部分的距離總和，反映信息傳播效率（A）。B指關系緊密程度；C涉及資源控制；D與結構洞理論相關。【題干8】社會分層中“文化資本”的傳承形式不包括？【選項】A.顯性知識的教育系統(tǒng)傳遞B.隱性價值觀的家庭代際傳遞C.審美素養(yǎng)的媒體商業(yè)化包裝D.身份符號的階層標識作用【參考答案】C【詳細解析】布迪厄指出文化資本通過教育（A）、家庭（B）和符號系統(tǒng)（D）傳遞，C中媒體商業(yè)化屬經(jīng)濟資本運作，故C為正確選項?！绢}干9】社會沖突理論中“相對剝奪感”最可能引發(fā)？【選項】A.群體內部分化B.制度性抗議活動C.經(jīng)濟周期性波動D.技術革新阻力【參考答案】B【詳細解析】馬克思強調經(jīng)濟地位差異導致階級沖突，相對剝奪感（如貧富差距）常觸發(fā)罷工、游行等制度性抗議（B）。A屬社會整合問題；C為經(jīng)濟學術語；D涉及技術接受模型?！绢}干10】社會認同理論中“內群體”與“外群體”的區(qū)分依據(jù)是？【選項】A.成員主觀認同程度差異B.群體間資源競爭強度C.社會地位高低對比D.組織結構正式程度【參考答案】A【詳細解析】泰弗爾提出內群體成員通過主觀認同（A）強化歸屬感，外群體則被客觀歸類；B、C屬沖突理論范疇；D涉及科層制研究?！绢}干11】社會政策制定中“代際公平”原則要求？【選項】A.優(yōu)先滿足老年群體需求B.統(tǒng)籌當代與未來資源分配C.建立代際補償性稅收制度D.強制實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略【參考答案】B【詳細解析】代際公平強調當代發(fā)展不以犧牲后代利益為代價，B正確。A屬特殊群體關懷；C為具體政策工具；D包含政治正確表述，與學術定義不符?！绢}干12】社會信任的測量維度不包括？【選項】A.制度信任（如政府公信力）B.人際信任（如朋友可靠性）C.市場信任（如企業(yè)產(chǎn)品質量）D.技術信任（如AI決策可靠性）【參考答案】D【詳細解析】帕特南將信任分為社會信任（A、B）與市場信任（C），技術信任屬新興領域，尚未形成標準化測量框架，D為正確選項?！绢}干13】社會網(wǎng)絡中的“結構洞”位置具有？【選項】A.多個強連接節(jié)點B.最少關系聯(lián)結的孤點C.最大化信息中介功能D.形成封閉子網(wǎng)絡【參考答案】C【詳細解析】結構洞理論指出占據(jù)結構洞的節(jié)點（C）可控制信息流動，B描述孤立節(jié)點，A屬緊密網(wǎng)絡，D為小團體特征，C正確?！绢}干14】社會變遷中“傳統(tǒng)型社會”向“現(xiàn)代型社會”轉型的核心標志是？【選項】A.血緣紐帶替代契約關系B.社區(qū)自治取代國家干預C.技術創(chuàng)新驅動經(jīng)濟結構D.家庭規(guī)?？s小與城市化【參考答案】C【詳細解析】現(xiàn)代化理論強調技術革命（C）引發(fā)經(jīng)濟、社會結構變革，A、B屬社會整合維度；D是城市化結果而非核心動力?！绢}干15】社會分層中“馬太效應”最直接反映？【選項】A.教育機會均等化政策B.財富集中度與基尼系數(shù)關系C.職業(yè)流動渠道拓寬D.社會保障覆蓋率提升【參考答案】B【詳細解析】馬太效應指資源分配呈冪律分布，B（基尼系數(shù)）量化體現(xiàn)財富集中，A、C、D屬反分化措施，B正確。【題干16】社會控制中的“標簽理論”認為哪種行為最具破壞性？【選項】A.偏離常規(guī)但未觸犯法律B.主動參與抗議活動C.利用制度漏洞獲利D.保持沉默的隱性反抗【參考答案】A【詳細解析】貝克爾提出標簽理論強調“越軌”行為（A）因社會定義而獲定性，B、C、D需結合具體情境，A為正確選項。【題干17】社會資本的“弱連接”優(yōu)勢在哪些場景體現(xiàn)？【選項】A.職業(yè)信息快速獲取B.情感支持系統(tǒng)構建C.長期穩(wěn)定關系維護D.危機應對資源共享【參考答案】A【詳細解析】格蘭諾維特證明弱連接（跨行業(yè)聯(lián)系人）更易獲取新信息（A），B、C屬強連接優(yōu)勢；D涉及集體行動理論?！绢}干18】社會分層中“職業(yè)隔離”現(xiàn)象最可能由以下哪項導致？【選項】A.教育擴張?zhí)岣邉趧恿λ刭|B.技術革新替代低技能崗位C.全球化促進勞動力流動D.政策調控優(yōu)化收入分配【參考答案】B【詳細解析】職業(yè)隔離指新興職業(yè)與舊職業(yè)難以互通，B（技術替代）導致技能鴻溝，A、C促進流動；D屬政策干預，非市場因素。【題干19】社會認同理論中“自我歸類”過程的關鍵機制是？【選項】A.社會比較引發(fā)身份重構B.群體符號的強制性灌輸C.共同歷史經(jīng)驗的共享D.組織架構的層級設計【參考答案】A【詳細解析】泰弗爾強調個體通過社會比較（A）主動歸類群體，B屬外部控制；C涉及集體記憶；D為組織行為學內容?！绢}干20】社會沖突理論中“剝削”的本質是？【選項】A.資源分配形式不平等B.權力關系結構失衡C.文化價值觀差異沖突D.技術進步速度差異【參考答案】B【詳細解析】馬克思指出剝削源于權力關系（B）中控制與被控制地位，A、C屬表現(xiàn)層面；D涉及技術社會學，非核心定義。2025年云南省委黨校在職研究生招生考試（社會學概論）歷年參考題庫含答案詳解(篇2)【題干1】社會分層的核心理論認為社會不平等源于資源分配的競爭性爭奪，該理論學派的代表人物是（）【選項】A.馬克思B.韋伯C.涂爾干D.佩魯【參考答案】A【詳細解析】馬克思的階級理論強調經(jīng)濟資源分配的對抗性矛盾，認為階級分化源于生產(chǎn)資料所有制差異。選項B韋伯提出分層的三維模型（財富、聲望、權力），選項C涂爾干關注社會分工與有機團結，選項D佩魯提出增長極理論，均不直接對應資源競爭性爭奪的核心觀點。【題干2】符號互動論認為社會事實的本質在于個體對符號意義的共同理解，這一觀點最早由哪位學者提出（）【選項】A.米德B.庫利C.韋伯D.孔德【參考答案】A【詳細解析】米德通過“主我”與“客我”的互動機制，強調符號互動對自我認知和社會關系的建構作用。庫利提出“鏡中我”理論，韋伯關注社會行動的理性化，孔德主張實證社會學，均未直接聚焦符號意義的動態(tài)協(xié)商過程?！绢}干3】社會資本的核心構成要素不包括（）【選項】A.社會網(wǎng)絡B.制度信任C.文化認知D.經(jīng)濟資本【參考答案】D【詳細解析】普特南將社會資本定義為促進集體行動的信任、規(guī)范和網(wǎng)絡資源，其中經(jīng)濟資本屬于物質資源范疇。選項A社會網(wǎng)絡是社會資本的結構載體，選項B制度信任是信任的具體類型，選項C文化認知影響網(wǎng)絡有效性，均屬社會資本構成要素?！绢}干4】社會異化的典型表現(xiàn)是（）【選項】A.身份認同危機B.個體原子化C.集體記憶斷裂D.價值標準多元化【參考答案】B【詳細解析】馬克思指出異化導致勞動者與勞動產(chǎn)品、類本質及他人關系的疏離，表現(xiàn)為個體社會聯(lián)結弱化。選項A屬于現(xiàn)代性危機，選項C反映文化斷層，選項D體現(xiàn)價值多樣性，均非異化的直接表征?！绢}干5】社會沖突理論認為社會不平等是（）【選項】A.系統(tǒng)固有的調節(jié)結果B.權力結構失衡的產(chǎn)物C.文化差異的必然表現(xiàn)D.經(jīng)濟發(fā)展的自然階段【參考答案】B【詳細解析】沖突理論強調權力關系對資源分配的支配作用，認為不平等源于統(tǒng)治集團對生產(chǎn)資料的壟斷。選項A對應功能主義觀點，選項C涉及文化相對主義，選項D屬于現(xiàn)代化理論范疇，均與沖突論核心邏輯相悖。【題干6】社會分層中“文化資本”概念由哪位學者提出（）【選項】A.布迪厄B.韋伯C.涂爾干D.佩魯【參考答案】A【詳細解析】布迪厄在《區(qū)隔》中系統(tǒng)論述文化資本通過教育再生產(chǎn)維持階層差異，具體包括顯性（學歷）和隱性（審美能力）形態(tài)。韋伯的三維分層模型未單獨提出文化資本，涂爾干關注教育的社會整合功能，佩魯側重經(jīng)濟發(fā)展模式?！绢}干7】社會網(wǎng)絡分析中的“結構洞”理論揭示（）【選項】A.群體規(guī)模與信息傳遞效率關系B.關系強度對資源獲取的影響C.網(wǎng)絡位置與信息控制權關聯(lián)D.中心性指標計算方法【參考答案】C【詳細解析】巴里·布迪厄提出結構洞指非冗余關系，占據(jù)結構洞位置的個體可壟斷不同群體間的信息流動，從而掌握資源分配權。選項A對應網(wǎng)絡密度理論，選項B涉及社會交換理論，選項D屬于中心性測量技術。【題干8】社會變遷的“雙重現(xiàn)代性”概念強調（）【選項】A.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的并存性B.技術發(fā)展與制度滯后的矛盾C.全球化與本土化的張力D.個體自由與集體約束的平衡【參考答案】B【詳細解析】貝克指出現(xiàn)代性包含“加速的時空壓縮”與“制度剛性”的悖論，即技術革命速度遠超社會制度調整能力。選項A描述傳統(tǒng)與現(xiàn)代的共存狀態(tài)，選項C對應“全球本土化”理論，選項D反映自由主義與社會控制的辯證關系?！绢}干9】社會問題“相對剝奪感”的形成機制主要涉及（）【選項】A.實際生活水平差異B.期望與現(xiàn)實差距C.機會分配不公D.文化價值觀沖突【參考答案】B【詳細解析】相對剝奪感源于個體將自身狀況與他人比較時的相對劣勢感知，尤其關注參照群體中的相對位置。選項A側重絕對貧困問題，選項C涉及機會公平理論，選項D屬于文化沖突范疇，均非核心成因。【題干10】社會支持網(wǎng)絡中的“強關系”特征包括（）【選項】A.網(wǎng)絡密度高B.情感紐帶弱C.資源轉換靈活D.制度化程度低【參考答案】A【詳細解析】強關系指親密、穩(wěn)定的社會紐帶，通常存在于家庭、朋友等小范圍網(wǎng)絡，具有高情感卷入性和低流動性特征。選項B描述弱關系特點，選項C對應社會資本轉化理論，選項D反映正式組織支持系統(tǒng)?！绢}干11】社會控制理論中“正式控制”手段不包括（）【選項】A.法律制裁B.社會輿論C.群體壓力D.獎懲制度【參考答案】B【詳細解析】正式控制通過制度化規(guī)則實施，包括法律（選項A）、政策（選項D）和正式獎懲機制。社會輿論（選項B）屬于非正式控制，群體壓力（選項C）通過同輩規(guī)范實現(xiàn)。【題干12】社會認同理論強調（）【選項】A.個體特質對群體歸屬的影響B(tài).群體邊界與內部整合關系C.文化符號的象征意義D.社會比較的心理機制【參考答案】B【詳細解析】泰弗爾提出群體認同通過明確邊界（如國籍、宗教）和強化內部共識（如儀式、規(guī)范）實現(xiàn)，選項A涉及社會滲透理論，選項C對應符號互動論，選項D屬于相對剝奪感研究范疇?！绢}干13】社會心理學中的“去個體化”現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在（）【選項】A.群體決策場景B.個體獨立工作C.文化儀式參與D.日常社交互動【參考答案】A【詳細解析】勒龐指出群體環(huán)境下個體自我約束減弱，易受情緒感染和從眾行為支配。選項B個體獨立決策時理性程度較高，選項C文化儀式包含明確角色期待，選項D日常互動受傳統(tǒng)規(guī)范約束?！绢}干14】社會調查中的“方便樣本”方法主要缺陷是（）【選項】A.樣本代表性不足B.數(shù)據(jù)時效性差C.調查成本過高D.分析深度有限【參考答案】A【詳細解析】方便樣本依賴調查者主觀選擇（如街頭隨機訪問），易導致選擇偏差，無法保證總體代表性。選項B涉及面板數(shù)據(jù)問題，選項C對應分層抽樣優(yōu)勢，選項D反映量化研究局限性。【題干15】社會公平的“程序正義”原則要求（）【選項】A.結果平等優(yōu)先B.流程透明與公正C.資源平均分配D.長期效益最大化【參考答案】B【詳細解析】羅爾斯提出正義原則包含差異原則（結果公平）和程序正義（機會平等），后者強調決策過程的公開、公正和問責機制。選項A屬于結果導向，選項C違背效率優(yōu)先原則，選項D忽視公平價值?！绢}干16】社會政策制定中的“標簽理論”指出（）【選項】A.政策名稱影響公眾認知B.問題定義決定解決方案C.資源分配反映權力結構D.政策執(zhí)行遭遇阻力【參考答案】B【詳細解析】標簽理論認為社會問題通過政策話語建構，例如將“貧困”定義為“個人懶惰”會導向不同干預措施。選項A對應“污名化”概念，選項C涉及政策網(wǎng)絡理論，選項D描述政策執(zhí)行障礙?！绢}干17】社會動員的“早發(fā)型”特征表現(xiàn)為（）【選項】A.青年群體成為主力軍B.媒體傳播作用顯著C.革命傳統(tǒng)深厚D.民間組織活躍【參考答案】C【詳細解析】早發(fā)型社會動員（如法國大革命）依托已有的革命傳統(tǒng)、宗教改革或思想啟蒙，形成穩(wěn)定的抗爭文化。選項A描述晚發(fā)型特征（如五四運動），選項B和D屬于現(xiàn)代動員典型特征?！绢}干18】社會支持中的“緩沖機制”主要應對（）【選項】A.個體壓力B.群體危機C.結構性困境D.文化沖突【參考答案】A【詳細解析】緩沖機制通過社會網(wǎng)絡分散個體壓力，如家庭提供情感支持、社區(qū)組織互助活動。選項B涉及群體凝聚力研究，選項C對應社會政策分析，選項D屬于文化適應理論范疇。【題干19】社會記憶的“選擇性傳承”現(xiàn)象體現(xiàn)（）【選項】A.歷史記載的客觀性B.權力話語的建構作用C.文化價值的永恒性D.記憶載體的多樣性【參考答案】B【詳細解析】哈布瓦赫指出集體記憶通過權力主導的敘事（如教科書、紀念碑）選擇性強化某些事件，弱化其他內容。選項A涉及實證主義史學，選項C反映文化保守主義，選項D描述記憶保存技術。【題干20】社會整合的“熔爐模式”最適用于（）【選項】A.多元文化社會B.同質化社區(qū)C.全球化背景D.離散化群體【參考答案】B【詳細解析】熔爐模式強調通過同質化文化（如美國早期移民政策）消解族群差異，形成單一認同。選項A對應“馬賽克模式”，選項C涉及全球化理論，選項D描述社會資本網(wǎng)絡特征。2025年云南省委黨校在職研究生招生考試（社會學概論）歷年參考題庫含答案詳解(篇3)【題干1】社會結構的核心功能是維持社會秩序和實現(xiàn)社會整合，以下哪項屬于社會結構的基本要素？【選項】A.社會制度B.社會分層C.社會關系D.社會文化【參考答案】C【詳細解析】社會結構的基本要素包括社會關系、社會分層和社會制度，其中社會關系（如家庭、職業(yè)關系）是構成社會結構的基礎骨架，直接決定個體如何在社會中定位。選項A（社會制度）屬于社會結構的功能性體現(xiàn)，B（社會分層）是結構結果，D（社會文化）屬于上層建筑范疇?！绢}干2】根據(jù)韋伯的三種權威類型，合法性權威的典型特征是？【選項】A.基于個人魅力B.基于傳統(tǒng)規(guī)則C.基于績效成就D.基于法律程序【參考答案】D【詳細解析】韋伯將合法性權威分為傳統(tǒng)型（傳統(tǒng)規(guī)則）、魅力型和法理型（法律程序）。選項D符合法理型權威的定義，強調通過制度化程序獲得認可。選項A對應魅力型，B對應傳統(tǒng)型，C（績效成就）更接近功能主義對權威的解釋。【題干3】社會變遷中的“進步”與“倒退”判斷主要依據(jù)是？【選項】A.經(jīng)濟發(fā)展速度B.文化傳承連續(xù)性C.社會公平程度D.技術創(chuàng)新水平【參考答案】B【詳細解析】社會變遷的進步性評價需基于文化傳統(tǒng)的延續(xù)性而非單一經(jīng)濟指標。選項B（文化傳承）反映變遷是否保持核心價值體系穩(wěn)定，而A（經(jīng)濟發(fā)展）可能掩蓋文化斷裂問題。C（社會公平）和D（技術創(chuàng)新）屬于結果性標準，無法全面衡量變遷方向?！绢}干4】社會異化的核心矛盾是？【選項】A.個體與群體對立B.物質與精神割裂C.勞動與價值分離D.自由與約束失衡【參考答案】C【詳細解析】馬克思提出勞動異化理論，強調資本主義下勞動者與勞動產(chǎn)品、勞動過程、類本質及他人關系的疏離。選項C（勞動與價值分離）直接對應異化本質，而選項B（物質與精神割裂）是異化的表現(xiàn)，A（個體與群體對立）屬于沖突理論范疇，D（自由與約束失衡）涉及?？碌囊?guī)訓理論。【題干5】社會沖突理論認為，社會不平等源于？【選項】A.資源分配差異B.規(guī)則制定不公C.信息壟斷現(xiàn)象D.價值觀念分歧【參考答案】A【詳細解析】沖突理論以馬克思和韋伯為代表，強調資源（如財富、權力）分配不均引發(fā)結構性矛盾。選項A（資源分配差異）是核心論點，B（規(guī)則制定）涉及制度性不公，屬于延伸解釋。C（信息壟斷）與D（價值分歧）更多屬于沖突的表現(xiàn)形式?！绢}干6】社會網(wǎng)絡分析中的“結構洞”概念指？【選項】A.信息傳遞的高效節(jié)點B.關系冗余的薄弱環(huán)節(jié)C.權力集中的樞紐位置D.規(guī)則明確的制度框架【參考答案】B【詳細解析】結構洞（StructuralHoles）由伯特提出，指個體在社交網(wǎng)絡中占據(jù)的獨特位置，連接不同子群體但自身不歸屬其中，形成信息傳遞的“薄弱環(huán)節(jié)”。選項A（高效節(jié)點）對應網(wǎng)絡中心性，C（權力樞紐）屬于中心性指標，D（制度框架）與網(wǎng)絡結構無關。【題干7】社會心理學中的“從眾效應”主要受哪些因素影響？【選項】A.群體規(guī)模B.規(guī)則明確性C.個體差異D.群體凝聚力【參考答案】A【詳細解析】從眾效應（Conformity）的強度與群體規(guī)模正相關，大規(guī)模群體壓力更強。選項A（群體規(guī)模）是核心影響因素，B（規(guī)則明確性）影響從眾方向而非程度，C（個體差異）涉及從眾閾值，D（群體凝聚力）與從眾行為無直接因果關系?！绢}干8】社會分層中的“馬太效應”體現(xiàn)？【選項】A.強者愈強B.弱者愈弱C.資源循環(huán)D.機會均等【參考答案】A【詳細解析】馬太效應（MatthewEffect）源自《圣經(jīng)》典故，指優(yōu)勢積累優(yōu)勢的累積性差異，在分層中表現(xiàn)為精英階層通過資源壟斷實現(xiàn)自我強化。選項B（弱者愈弱）是結果而非機制，C（資源循環(huán)）屬于社會流動概念，D（機會均等）與效應矛盾?！绢}干9】社會制度變遷的“路徑依賴”理論強調？【選項】A.歷史偶然性決定B.制度慣性影響C.外部沖擊主導D.文化傳統(tǒng)制約【參考答案】B【詳細解析】路徑依賴（PathDependence）由道格拉斯·諾斯提出，指制度變遷受既有路徑制約，形成自我強化機制。選項B（制度慣性）是核心觀點，A（歷史偶然性）屬于路徑依賴的結果，C（外部沖擊）對應制度變遷的外生理論，D（文化傳統(tǒng)）屬于社會基礎范疇?！绢}干10】社會交換理論中“公平感”的實現(xiàn)條件是？【選項】A.回報對等B.關系親疏C.情感投入D.社會規(guī)范【參考答案】A【詳細解析】霍曼斯的社會交換理論認為公平感基于投入產(chǎn)出比，選項A（回報對等）是核心標準。B（關系親疏）影響交換頻率而非公平判斷，C（情感投入）屬于關系社會學范疇，D（社會規(guī)范）涉及制度性公平?！绢}干11】文化資本在布迪厄理論中包括？【選項】A.語言能力B.藝術修養(yǎng)C.經(jīng)濟資本D.社會資本【參考答案】B【詳細解析】布迪厄將文化資本分為制度化（教育文憑）和非制度化（藝術品味）兩種形態(tài)，選項B（藝術修養(yǎng)）屬于非制度化文化資本。選項A（語言能力）可能屬于文化資本，但更偏向技能范疇；C（經(jīng)濟資本）和D（社會資本）是布迪厄劃分的另一組資本類型?！绢}干12】社會控制的主要手段是？【選項】A.規(guī)則約束B.群體壓力C.價值引導D.技術監(jiān)控【參考答案】A【詳細解析】社會控制通過制度化規(guī)則（法律、規(guī)范）實現(xiàn)，選項A（規(guī)則約束）是核心手段。B（群體壓力）屬于非正式控制，C（價值引導）涉及社會化過程，D（技術監(jiān)控）是規(guī)則約束的技術延伸?！绢}干13】社會化的核心目標是？【選項】A.文化傳承B.角色認知C.規(guī)則內化D.機會獲取【參考答案】C【詳細解析】社會化通過文化再生產(chǎn)實現(xiàn)個體向社會角色的學習，選項C（規(guī)則內化）是核心目標。A（文化傳承）是社會化內容，B（角色認知）是過程，D（機會獲?。儆诮Y果性目標?！绢}干14】社會整合的兩種主要方式是？【選項】A.制度整合與價值整合B.強制整合與自愿整合C.經(jīng)濟整合與文化整合D.群體整合與個體整合【參考答案】A【詳細解析】社會整合分為制度整合（通過正式規(guī)則）和價值整合（通過文化認同），選項A正確。B（強制與自愿）描述手段而非類型，C（經(jīng)濟與文化）屬于整合維度，D（群體與個體）是整合對象?！绢}干15】社會變遷的“現(xiàn)代化”特征包括？【選項】A.農(nóng)業(yè)占比下降B.城市化加速C.文化單一化D.傳統(tǒng)儀式消失【參考答案】A【詳細解析】現(xiàn)代化核心特征是經(jīng)濟結構轉型（農(nóng)業(yè)→工業(yè)→服務業(yè)），選項A（農(nóng)業(yè)占比下降）直接對應。B（城市化）是現(xiàn)代化表現(xiàn)，C（文化單一化）與現(xiàn)代化多元趨勢矛盾，D（傳統(tǒng)儀式消失）屬于文化變遷結果而非特征。【題干16】社會分層中的“相對剝奪感”產(chǎn)生于？【選項】A.絕對貧困B.收入差距擴大C.機會不平等D.資源分配均等【參考答案】B【詳細解析】相對剝奪感（RelativeDeprivation）指個體感知自身相對于參照群體的劣勢，選項B（收入差距擴大）是主要誘因。A（絕對貧困）屬于絕對剝奪，C（機會不平等）是相對剝奪的延伸，D（資源分配均等）與問題無關?！绢}干17】社會心理學中的“旁觀者效應”在緊急情境下更顯著，因為？【選項】A.責任分散B.情緒抑制C.信息模糊D.規(guī)則明確【參考答案】A【詳細解析】責任分散（DiffusionofResponsibility）是旁觀者效應的核心機制，選項A正確。B（情緒抑制）屬于個體心理，C（信息模糊）影響反應速度而非責任感知，D（規(guī)則明確）可能減少旁觀者效應?！绢}干18】社會認同理論中的“內群體”與“外群體”區(qū)分依據(jù)是？【選項】A.地域差異B.價值觀共識C.資源占有程度D.社會地位高低【參考答案】B【詳細解析】社會認同的核心是群體成員通過共享價值觀獲得身份認同，選項B（價值觀共識）是區(qū)分內群體（認同）與外群體（疏離）的標準。A（地域差異）屬于外顯特征，C（資源占有）涉及社會分層，D（社會地位）影響群體間互動而非認同基礎?！绢}干19】社會制度的“合法性”來源包括？【選項】A.歷史延續(xù)性B.民眾支持C.實效性D.外部認可【參考答案】A【詳細解析】韋伯提出合法性來源包括傳統(tǒng)型（歷史延續(xù)）、魅力型（個人權威）和法理型（法律程序），選項A（歷史延續(xù)）對應傳統(tǒng)型合法性。B（民眾支持）屬于法理型表現(xiàn)，C（實效性）是功能主義評價標準，D（外部認可）涉及國際合法性。【題干20】社會學研究的“實證主義”與“解釋主義”差異在于？【選項】A.研究方法B.理論取向C.數(shù)據(jù)收集D.研究對象【參考答案】B【詳細解析】實證主義強調客觀測量和科學驗證，解釋主義關注意義理解和主觀體驗，選項B（理論取向）是核心差異。A（研究方法）是實證主義手段，C（數(shù)據(jù)收集）可能兩者共用，D（研究對象）無本質區(qū)別。2025年云南省委黨校在職研究生招生考試（社會學概論）歷年參考題庫含答案詳解(篇4)【題干1】社會結構的核心要素包括社會制度、社會關系、社會分層和社會規(guī)范，正確選項是？【選項】A.社會制度、社會關系、社會分層B.社會關系、社會規(guī)范、社會分層C.社會制度、社會規(guī)范、社會分層D.社會制度、社會關系、社會規(guī)范【參考答案】A【詳細解析】社會結構由制度、關系、分層構成，社會規(guī)范屬于社會控制范疇。選項A完整涵蓋核心要素，D包含規(guī)范屬于干擾項?！绢}干2】功能主義理論強調社會各部分的協(xié)調性，代表人物包括帕森斯和？【選項】A.馬克思B.韋伯C.默頓D.孔德【參考答案】C【詳細解析】默頓作為帕森斯的學生，發(fā)展了功能主義中的“失范”概念，與馬克思（沖突論）和韋伯（社會行動理論）形成對比?！绢}干3】社會沖突理論的核心觀點是？【選項】A.社會秩序的穩(wěn)定源于各部分協(xié)調B.資源分配不均導致群體矛盾C.文化差異推動社會進步D.技術革新促進社會整合【參考答案】B【詳細解析】馬克思提出生產(chǎn)資料分配不均引發(fā)階級沖突，韋伯補充權力與財富的爭奪，與功能主義形成理論對立?！绢}干4】社會分層的主要維度是？【選項】A.職業(yè)和教育水平B.財富和權力C.地域和民族D.宗教信仰和血統(tǒng)【參考答案】B【詳細解析】韋伯提出經(jīng)濟資本（財富）、文化資本（教育）和政治資本（權力）的三維分層模型，選項B最符合經(jīng)典理論?！绢}干5】文化的功能包括描述功能、整合功能和？【選項】A.規(guī)范功能B.批判功能C.傳承功能D.阻礙功能【參考答案】A【詳細解析】涂爾干認為文化通過共享價值觀整合社會，同時規(guī)范行為（如道德約束），選項A為正確補充?！绢}干6】推動社會變遷的主要動力是？【選項】A.自然環(huán)境變化B.技術革命C.政治制度調整D.文化傳統(tǒng)延續(xù)【參考答案】B【詳細解析】韋伯指出技術革新（如工業(yè)革命）是現(xiàn)代理性化進程的核心驅動力，選項B最符合歷史案例?！绢}干7】社會群體規(guī)范中，由正式規(guī)則約束的是？【選項】A.非正式規(guī)范B.行業(yè)準則C.法律條文D.習俗習慣【參考答案】C【詳細解析】法律屬于正式規(guī)范，而習俗習慣是非正式規(guī)范，需通過群體內化形成。【題干8】社會互動的“擬劇論”由哪位學者提出？【選項】A.米德B.戈夫曼C.韋伯D.涂爾干【參考答案】B【詳細解析】戈夫曼以戲劇表演類比人際互動，強調前臺/后臺行為差異，米德則關注符號互動。【題干9】社會控制手段中最具強制性的是？【選項】A.習俗約束B.教育引導C.法律懲罰D.道德勸誡【參考答案】C【詳細解析】法律通過國家暴力機器實施，而習俗、道德屬于柔性控制，選項C符合強制特征。【題干10】社會制度的核心特征是？【選項】A.規(guī)范、價值觀、組織B.文化、傳統(tǒng)、習俗C.經(jīng)濟、政治、軍事D.科技、教育、醫(yī)療【參考答案】A【詳細解析】社會制度需包含規(guī)范（如婚姻法）、共享價值觀（如家庭觀念）和制度化組織（如法院）。【題干11】社會分層理論中，馬克思強調的異化現(xiàn)象與？【選項】A.韋伯的理性化B.孔德的分工論C.韋伯的權威類型D.涂爾干的社會整合【參考答案】A【詳細解析】馬克思認為階級對立源于生產(chǎn)資料私有制，韋伯則分析權力、財富、聲望的獨立作用。【題干12】社會流動的實質是？【選項】A.經(jīng)濟地位與聲望的升降B.地域遷移頻率增加C.教育年限普遍延長D.社會網(wǎng)絡規(guī)模擴大【參考答案】A【詳細解析】社會流動指個體通過教育、職業(yè)等途徑改變社會位置，核心是經(jīng)濟資本與象征資本的轉換?！绢}干13】社會整合的最終目標是？【選項】A.實現(xiàn)絕對平等B.構建共享價值觀C.增加人口數(shù)量D.提升GDP總量【參考答案】B【詳細解析】涂爾干認為整合通過集體意識（共享價值觀）維持社會團結，而非單純經(jīng)濟目標。【題干14】社會問題的定義是？【選項】A.全社會普遍關注的現(xiàn)象B.違背社會主流價值標準C.歷史遺留的長期問題D.技術進步帶來的挑戰(zhàn)【參考答案】B【詳細解析】社會問題需滿足“普遍性”和“有害性”，如環(huán)境污染違背生態(tài)價值，選項B最準確。【題干15】社會變遷的類型中，漸進式變革的典型特征是？【選項】A.引入全新文化模式B.保留原有制度框架C.發(fā)生大規(guī)模人口遷移D.政治體制根本性轉變【參考答案】B【詳細解析】漸進式變革（如中國改革開放）通過增量改革逐步調整，而非顛覆性變革。【題干16】社會角色的核心理論是？【選項】A.米德的符號互動論B.戈夫曼的擬劇論C.韋伯的科層制理論D.涂爾干的社會事實論【參考答案】B【詳細解析】戈夫曼以角色扮演（如醫(yī)生、教師）解釋社會互動，米德側重自我發(fā)展過程?！绢}干17】社會規(guī)范的主要來源是？【選項】A.個人主觀意志B.法律強制規(guī)定C.群體內化共識D.文化傳統(tǒng)傳承【參考答案】C【詳細解析】社會規(guī)范通過群體成員互動內化為自覺行動，如交通規(guī)則需長期習慣養(yǎng)成?！绢}干18】社會分層理論中，韋伯提出的三個獨立維度是？【選項】A.財富、權力、聲望B.教育、職業(yè)、地域C.宗教、血統(tǒng)、階級D.經(jīng)濟、政治、文化【參考答案】A【詳細解析】韋伯將分層要素分解為經(jīng)濟（財富）、政治（權力）、象征（聲望），三者可獨立變化?！绢}干19】社會群體的形成基礎是？【選項】A.共同利益或興趣B.血緣或地緣關系C.政治強制或宗教信仰D.經(jīng)濟依賴或契約關系【參考答案】A【詳細解析】社會群體需基于共同目標（如企業(yè)團隊）或興趣（如球迷群體），血緣屬初級群體范疇?！绢}干20】社會變遷的驅動因素中，最根本的是？【選項】A.技術進步B.經(jīng)濟全球化C.政治決策調整D.文化融合趨勢【參考答案】A【詳細解析】技術革新（如互聯(lián)網(wǎng)）直接改變生產(chǎn)方式和社會關系，是其他因素的基礎。2025年云南省委黨校在職研究生招生考試（社會學概論）歷年參考題庫含答案詳解(篇5)【題干1】社會分層理論中，強調階級對立和剝削關系的主要代表人物是（）【選項】A.馬克思B.韋伯C.涂爾干D.庫茲米奇【參考答案】A【詳細解析】馬克思的社會分層理論以生產(chǎn)資料所有制為基礎，認為階級矛盾是推動社會發(fā)展的根本動力，與韋伯的“經(jīng)濟、政治、宗教”三重分層標準及涂爾干強調的社會整合不同，庫茲米奇為蘇聯(lián)學者，非主流理論代表?！绢}干2】帕森斯結構功能主義理論的核心主張是（）【選項】A.社會沖突源于資源分配不均B.社會系統(tǒng)通過均衡維持穩(wěn)定C.群體認同是文化整合基礎D.道德規(guī)范決定社會秩序【參考答案】B【詳細解析】帕森斯提出社會系統(tǒng)由五個功能子系統(tǒng)構成，主張通過“均衡模式”實現(xiàn)社會整合，與沖突論（A）和象征互動論（C）形成對比，道德規(guī)范更多關聯(lián)韋伯的“理想類型”理論?！绢}干3】涂爾干研究“社會團結”時提出的四種類型中，以機械團結和有機團結為特征的社會形態(tài)是（）【選項】A.原始社會B.封建社會C.工業(yè)社會D.后現(xiàn)代社會【參考答案】C【詳細解析】工業(yè)社會依賴分工協(xié)作的有機團結，原始社會依賴血緣的機械團結，封建社會兼具二者但未成熟，后現(xiàn)代社會強調去中心化結構，非涂爾干經(jīng)典分類范疇?！绢}干4】社會互動中的“內群體”與“外群體”劃分依據(jù)是（）【選項】A.地域分布B.利益訴求C.符號認同D.經(jīng)濟地位【參考答案】C【詳細解析】刻板印象理論指出群體邊界由共享符號（如價值觀、儀式）構成，地域（A）和利益（B）可能隨情境變化，經(jīng)濟地位（D）屬分層維度而非互動范疇。【題干5】社會變遷中“漸進式變革”與“斷裂式革命”的核心區(qū)別在于（）【選項】A.變革速度B.意識形態(tài)主導C.制度延續(xù)性D.參與者規(guī)?！緟⒖即鸢浮緾【詳細解析】漸進式變革（如美國民權運動）依賴既有制度框架調整，斷裂式革命（如法國大革命）徹底重構社會結構，速度（A）和規(guī)模（D）是次要特征。【題干6】韋伯提出的“權威類型”中，強調合法性來源于傳統(tǒng)的是（）【選項】A.法理型權威B.傳統(tǒng)型權威C.個人魅力型權威D.職能型權威【參考答案】B【詳細解析】傳統(tǒng)型權威依賴歷史慣例（如君主制），法理型（A）基于規(guī)則（如法律），個人魅力型（C）依賴領袖個人特質，職能型（D）與專業(yè)化崗位相關?！绢}干7】社會網(wǎng)絡分析中，“結構洞”概念揭示（）【選項】A.群體內部信息流通效率B.跨群體資源控制能力C.網(wǎng)絡中心勢分布特征D.社會資本積累路徑【參考答案】B【詳細解析】結構洞指非緊密連接的節(jié)點，占據(jù)此類位置的個體能壟斷跨群體信息與資源，提升議價權，與網(wǎng)絡中心勢（C）和結構性暴力（B）理論關聯(lián)更直接?！绢}干8】家庭功能理論中，“經(jīng)濟支持”屬于（）【選項】A.生育功能B.情感功能C.社會化功能D.文化再生產(chǎn)功能【參考答案】D【詳細解析】文化再生產(chǎn)功能涵蓋價值觀傳遞、語言習得等，經(jīng)濟支持（C）屬社會化功能中物質基礎層面，生育（A）和情感（B）屬特定功能維度?！绢}干9】社會異化理論的核心觀點是（）【選項】A.物質決定意識B.勞動產(chǎn)品反噬主體C.個體喪失社會屬性D.群體協(xié)作效率低下【參考答案】B【詳細解析】馬克思異化勞動理論指出工人與勞動產(chǎn)品、類本質、他人及自身的關系疏離，選項B準確概括勞動產(chǎn)品與工人對立的本質，選項A屬機械唯物主義?！绢}干10】社會控制