一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃日期內(nèi)容節(jié)數(shù)重、難點(diǎn)復(fù)習(xí)形式預(yù)達(dá)效果6、16認(rèn)識(shí)圖形（二）、分類(lèi)與整理1節(jié)1.感知平面圖形和立體圖形的關(guān)系。2.能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)和簡(jiǎn)單的整理統(tǒng)計(jì)。整理歸類(lèi)、典型練習(xí)1.了解平面圖形和立體圖形的關(guān)系。2.能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)。3.通過(guò)列表能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。6.17100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1節(jié)1.100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，2.數(shù)位的意義。3.掌握數(shù)的順序和比較大小。整理歸類(lèi)、典型練習(xí)學(xué)生能熟練的掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法：理解數(shù)位的意義。能正確掌握數(shù)的順序和比較大小。6.1820以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)的加法和減法1節(jié)1.理解20以內(nèi)退位減法的算理并能正確計(jì)算。2.用20以內(nèi)的加法和減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.100以內(nèi)數(shù)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。4.口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。5.口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。6.兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算。整理歸類(lèi)、典型練習(xí)1.理解20以內(nèi)退位減法的算理并能正確計(jì)算。2.用20以內(nèi)的加法和減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.會(huì)熟練計(jì)算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法，正確口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)；口算兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)；能正確計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)。6.20認(rèn)識(shí)人民幣、找規(guī)律1節(jié)1.從顏色、形狀發(fā)現(xiàn)圖形的變化規(guī)律。2.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。4.進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)于元、角、分的計(jì)算。5.認(rèn)識(shí)用小數(shù)表示的物品單價(jià)。6.人民幣單位間的換算。整理歸類(lèi)、典型練習(xí)1.使學(xué)生能從顏色、形狀等特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)變化的規(guī)律；2.使學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)于元、角、分的計(jì)算。3.認(rèn)識(shí)用小數(shù)表示的物品單價(jià)。4.會(huì)進(jìn)行人民幣單位間的換算。6．23歸類(lèi)復(fù)習(xí)（一）概念1節(jié)1.正確區(qū)分并數(shù)出平面和立體圖形的個(gè)數(shù)；2.能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)和簡(jiǎn)單的整理統(tǒng)計(jì)；3.認(rèn)識(shí)人民幣和鐘面，掌握人民幣單位間的進(jìn)率；4.能按一定規(guī)律填圖或數(shù)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。整理歸類(lèi)、典型練習(xí)能正確數(shù)出平面或立體圖形的個(gè)數(shù)；能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)；通過(guò)列表能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。能正確兌換人民幣，能按規(guī)律完成填空。6.24歸類(lèi)復(fù)習(xí)（二）計(jì)算1節(jié)正確熟練的進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的計(jì)算，掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫(xiě)法和順序，會(huì)比較大小。并掌握個(gè)、十、百這三個(gè)數(shù)位的意義。整理歸類(lèi)、典型練習(xí)學(xué)生能認(rèn)真，準(zhǔn)確計(jì)算，掌握100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)知識(shí)。6.25歸類(lèi)復(fù)習(xí)（三）解決問(wèn)題1節(jié)能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。注意單位名稱(chēng)和分析理解能力的培養(yǎng)。整理歸類(lèi)、典型練習(xí)學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。6.26綜合實(shí)踐1節(jié)強(qiáng)化本冊(cè)書(shū)學(xué)生掌握不扎實(shí)的知識(shí)。講、練綜合實(shí)踐使學(xué)生熟練的掌握本冊(cè)知識(shí)的重點(diǎn)，能運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.12013-2014（下）一年級(jí)課題總復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形（二）、分類(lèi)與整理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.感知平面圖形和立體圖形的關(guān)系。2.能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)和簡(jiǎn)單的整理統(tǒng)計(jì)。過(guò)程與方法：1、通過(guò)列表能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。2、通過(guò)折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生感受到用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征。2、能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，體會(huì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。難點(diǎn)1、通過(guò)觀察和實(shí)際操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的想象能力。2、運(yùn)用分類(lèi)的方法，解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教具課件練習(xí)篇過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)情境激趣復(fù)習(xí)圖形復(fù)習(xí)分類(lèi)。練習(xí)鞏固總結(jié)師：這節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)圖形。實(shí)物出示七巧板。(課本第94頁(yè)第2題圖)。(1)用4個(gè)正方形，可以拼成什么圖形？拼一拼。(2)你能用學(xué)過(guò)的圖形拼出一個(gè)有趣的圖案嗎？二、復(fù)習(xí)分類(lèi)。出示課本第94頁(yè)的圖形。師：該怎么分呢?讓生討論，得出自己的思路三、練習(xí)鞏固1、課本97頁(yè)第14題。分類(lèi)后完成表格。2、課本98頁(yè)第15題。分類(lèi)后完成表格?；卮饐?wèn)題。3、練習(xí)篇這節(jié)課你們有什么收獲?明確復(fù)習(xí)內(nèi)容觀察圖思考交流方法個(gè)別匯報(bào)獨(dú)立思考學(xué)生匯報(bào)回答問(wèn)題。完成練習(xí)篇總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)總復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形（二）、分類(lèi)與整理教后記本節(jié)課體現(xiàn)了“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。6月16日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.22013-2014（下）一年級(jí)課題100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法、加減法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義．掌握數(shù)的組成，熟練地?cái)?shù)、讀、寫(xiě)lOO以內(nèi)的數(shù)，掌握IOO以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較大?。^(guò)程與方法：1、比較熟練地口算lOO以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)．2、初步掌握加、減法的計(jì)算方法，能比較熟練地筆算lOO以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維靈活性和語(yǔ)言表達(dá)能力．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。重點(diǎn)掌握100以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法，理解各數(shù)位上的數(shù)表示的意義。能正確計(jì)算。難點(diǎn)學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和理解數(shù)位上的數(shù)表示的意義。能正確計(jì)算。教具課件練習(xí)篇教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)情境激趣復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算鞏固練習(xí)總結(jié)一、啟發(fā)談話這節(jié)課我們一齊來(lái)復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法以及加、減法。板書(shū)課題：lOO以內(nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)法，加減法。二、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成1、填空題：(1)從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是（）位．(2)一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是()．(3)46里有()個(gè)十和()個(gè)一．(4)100里有()位數(shù)，1在()位上．2．指名按要求數(shù)數(shù)：(1)從27起，一個(gè)一個(gè)數(shù)到43．(2)從60起，十個(gè)十個(gè)數(shù)到lOO．(3)從48起，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到60．(4)從35起，五個(gè)五個(gè)數(shù)到65．(5)從92起，往前一個(gè)一個(gè)數(shù)到78．三、復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法。1．看圖讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。(出示計(jì)數(shù)器)分別撥45、33、60、lOO四個(gè)數(shù)(1)指名讀數(shù)后，寫(xiě)在黑板上．(2)這四個(gè)數(shù)里，兩位數(shù)是幾，三位數(shù)是幾?2．發(fā)散練習(xí)．(1)45的個(gè)位是幾?還有哪些兩位數(shù)的個(gè)位也是5？板書(shū)：15、25、35、45、55、65、75、85、95。(2)33這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)?(十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)字一樣，都是3)十位上的3表示什么?(3個(gè)十)個(gè)位上的3表示什么?(3個(gè)一)還有哪些兩位數(shù)個(gè)位和十位上的數(shù)字一樣，誰(shuí)能撥出來(lái)?板書(shū)：ll、22、33、44，55、66、77、88、99．(3)60這個(gè)兩位數(shù)有何特點(diǎn)?誰(shuí)能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)是0的兩位數(shù)?板書(shū)；10、20、30、40、50、60、70、80、90。(4)還有一個(gè)數(shù)，它的個(gè)位的數(shù)也是0，這個(gè)數(shù)是多少?它是幾位數(shù)?(100，三位數(shù))四、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。1、按順序在空格里填數(shù)。2．比較下面每組數(shù)的大小。51○4759○7158○8598○92問(wèn)：兩個(gè)兩位數(shù)怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大．)提問(wèn)：如果兩個(gè)數(shù)十位上的數(shù)一樣，怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，如果一樣大小，再看個(gè)位數(shù)，個(gè)位數(shù)大的數(shù)比較大。)3．課堂練習(xí)。課本第95頁(yè)1、2、3、4補(bǔ)充完整。五、復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題。說(shuō)一說(shuō)怎樣算：1．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)．2．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(進(jìn)位、退位)3．兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)．小結(jié)：100以內(nèi)的加、減法口算，包括整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)．都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減。六、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算。1、復(fù)習(xí)筆算兩位數(shù)加，減應(yīng)注意什么?(①數(shù)位對(duì)齊；②從個(gè)位算起；③進(jìn)位加法，個(gè)位滿10向十位進(jìn)l，退位減法，個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10，與個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)再減)2．只有加、減法的兩步式題，應(yīng)從左往右按順序計(jì)算。3．課本第96頁(yè)第7、8題補(bǔ)充完整。這節(jié)課你們有什么收獲？明確學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成回答問(wèn)題復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法板書(shū)回答問(wèn)題復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題。出示練習(xí)題復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算完成練習(xí)談收獲板書(shū)設(shè)計(jì)100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法、加減法教后記教學(xué)中，注意給學(xué)生留一些活動(dòng)空間和時(shí)間，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、歸納整理知識(shí)。授課時(shí)間：6月17日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.32013-2014（下）一年級(jí)課題20以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)的加法和減法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)20以內(nèi)和100以內(nèi)的退位減法的算法，能正確迅速地口算20以內(nèi)和100以內(nèi)的退位減法．過(guò)程與方法：通過(guò)復(fù)習(xí)結(jié)合加、減法含義分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確進(jìn)行計(jì)算。能運(yùn)用20以內(nèi)的加法和減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)2.100以內(nèi)數(shù)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)?？谒銉晌粩?shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算。難點(diǎn)1、理解20以內(nèi)退位減法的算理并能正確計(jì)算。2、能運(yùn)用20以內(nèi)的加法和減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教具課件練習(xí)篇教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)情境激趣復(fù)習(xí)算法復(fù)習(xí)減法表復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題課堂練習(xí)總結(jié)一、復(fù)習(xí)算法。課件演示水果式題；提問(wèn)：20以內(nèi)的退位減法，你是怎樣計(jì)算的?讓生暢所欲言后，師肯定他們答案，小結(jié)出方法：1、想加算減：想9加2等于11，11減9等于2，8加5等于13，13減5等于8．2．用差1得9，差2得8的方法：減數(shù)與被減數(shù)的個(gè)位數(shù)差l得9．減數(shù)與被減數(shù)的個(gè)位數(shù)差2得8．3．10—2＝88+1=9即：11—2=9lO-5＝55+3=8即：15—3＝8師讓他們選擇最易于接受的方法，再演示水果式題的其它題目。二、復(fù)習(xí)減法表。出示20以內(nèi)退位減法表掛圖．板書(shū)：復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法．師隨意指一道式題，讓生熟練回答。三、復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題。讓生觀察圖形，嘗試自己編題．根據(jù)生編題情況，師再出示課本第95頁(yè)第6題：1．蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只?(1)讀題，分析已知條件和問(wèn)題．（2）想想用什么方法算?為什么用減法算?(因?yàn)橐篁哐延卸嗌僦唬仨殢囊还灿?4只里去掉蝴蝶的只數(shù)，所以用減法．)(3)列式解答。2．有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多幾只?(1)讀題，分析已知條件和問(wèn)題．(2)想想用什么方法解答，為什么用減法算?提問(wèn)；這道題還可以怎樣提問(wèn)題?(蝴蝶比蜻蜒少幾只?)為什么也用減法計(jì)算?3．你還能提怎樣的問(wèn)題呢?根據(jù)學(xué)生編的加法應(yīng)用題，分析列式解答，并強(qiáng)調(diào)為什么用加法來(lái)解答。四、課堂練習(xí)。五、總結(jié)明確學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)算法觀察、思考、回答問(wèn)題、復(fù)習(xí)減法表觀察、記憶20以內(nèi)退位減法表復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題分析、總結(jié)歸納方法列式計(jì)算匯報(bào)答案談收獲板書(shū)設(shè)計(jì)總復(fù)習(xí)20以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)的加法和減法教后記本節(jié)課，充分體現(xiàn)了教學(xué)的開(kāi)放性，更好的培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力以及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。授課時(shí)間：6月18日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.42013-2014（下）一年級(jí)課題認(rèn)識(shí)人民幣、找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.從顏色、形狀發(fā)現(xiàn)圖形的變化規(guī)律。2、人民幣單位間的換算。過(guò)程與方法：1、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)于元、角、分的計(jì)算。認(rèn)識(shí)用小數(shù)表示的物品單價(jià)。3、利用實(shí)物動(dòng)手操作、與同伴合作交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)人民幣，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的好習(xí)慣．重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分及簡(jiǎn)單計(jì)算。2、初步發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。難點(diǎn)1、初步認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分及相互間的進(jìn)率關(guān)系，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。2、2、初步發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。教具課件練習(xí)篇教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)情境激趣復(fù)習(xí)課堂練習(xí)總結(jié)這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí)和找規(guī)律。一、復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí)。1．我們學(xué)過(guò)人民幣的單位有哪些?(元、角、分)今天我們來(lái)復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí)．板書(shū)：元角分的認(rèn)識(shí)。2．師出示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分，1元·．．．人民幣(1)說(shuō)出各人民幣的名稱(chēng)．(2)回答它們間的進(jìn)率．①1張2元可以換幾張1元?②1張1元可以換幾張5角?③1張1元可以換幾張1角?④1張5角可以換幾張1角?⑤1張1角可以換幾張1分？（3）總結(jié)進(jìn)率（4）1元2角=（）角15角=（）元（）角3、課本96頁(yè)第9題填寫(xiě)完整。二、復(fù)習(xí)找規(guī)律怎樣找規(guī)律？1．課本96頁(yè)第9題填寫(xiě)完整。2.課本第96頁(yè)第10題。3．課本97頁(yè)練習(xí)二十一的第12題。4．課本97頁(yè)練習(xí)二十一的第13題。5．完成練習(xí)篇這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？大家有什么收獲？明確學(xué)習(xí)任務(wù)回憶整理回答問(wèn)題復(fù)習(xí)進(jìn)率復(fù)習(xí)找規(guī)律總結(jié)找規(guī)律的方法完成練習(xí)篇談收獲板書(shū)設(shè)計(jì)總復(fù)習(xí)人民幣和找規(guī)律1元=10角1角=10分1元=100分找規(guī)律教后記整節(jié)課老師充分給學(xué)生自由，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，經(jīng)歷整理、復(fù)習(xí)、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)效果比較好。授課時(shí)間：6月20日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.52013-2014（下）一年級(jí)課題歸類(lèi)復(fù)習(xí)概念操作教學(xué)目標(biāo)1.正確區(qū)分并數(shù)出平面和立體圖形的個(gè)數(shù)；2.能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)和簡(jiǎn)單的整理統(tǒng)計(jì)；3.認(rèn)識(shí)人民幣掌握人民幣單位間的進(jìn)率；4.能按一定規(guī)律填圖或數(shù)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。5、使學(xué)生感受到用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征。2、能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，體會(huì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。難點(diǎn)1、通過(guò)觀察和實(shí)際操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的想象能力。2、運(yùn)用分類(lèi)的方法，解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教具課件練習(xí)篇教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)情境激趣復(fù)習(xí)圖形復(fù)習(xí)分類(lèi)。練習(xí)鞏固總結(jié)師：這節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)圖形。實(shí)物出示七巧板。(課本第94頁(yè)第2題圖)。(1)用4個(gè)正方形，可以拼成什么圖形？拼一拼。(2)你能用學(xué)過(guò)的圖形拼出一個(gè)有趣的圖案嗎？二、復(fù)習(xí)分類(lèi)。出示課本第94頁(yè)的圖形。師：該怎么分呢?讓生討論，得出自己的思路三、練習(xí)鞏固1、課本97頁(yè)第14題。分類(lèi)后完成表格。2、課本98頁(yè)第15題。分類(lèi)后完成表格?；卮饐?wèn)題。3、練習(xí)篇這節(jié)課你們有什么收獲?明確復(fù)習(xí)內(nèi)容觀察圖思考交流方法個(gè)別匯報(bào)獨(dú)立思考學(xué)生匯報(bào)回答問(wèn)題。完成練習(xí)篇總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)總復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形（二）、分類(lèi)與整理找規(guī)律人民幣教后記積極引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷分類(lèi)、整理數(shù)據(jù)方法的過(guò)程，充分發(fā)揮了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的作用，授課時(shí)間：6月23日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.62013-2014（下）一年級(jí)課題歸類(lèi)復(fù)習(xí)二：計(jì)算教學(xué)目標(biāo)正確熟練的進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算，掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫(xiě)法和順序，會(huì)比較大小。并掌握個(gè)、十、百這三個(gè)數(shù)位的意義。重點(diǎn)掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法，并能正確、迅速進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法，并能正確、迅速進(jìn)行計(jì)算。教具多媒體、練習(xí)篇教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入知識(shí)歸類(lèi)練習(xí)總結(jié)一、啟發(fā)談話這節(jié)課我們一齊來(lái)復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法以及加、減法。板書(shū)課題：lOO以內(nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)法，加減法。二、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成1、填空題：(1)從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是（）位．(2)一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是()．(3)46里有()個(gè)十和()個(gè)一．(4)100里有()位數(shù)，1在()位上．三、復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法。1．看圖讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。(出示計(jì)數(shù)器)分別撥45、33、60、lOO四個(gè)數(shù)(1)指名讀數(shù)后，寫(xiě)在黑板上．(2)這四個(gè)數(shù)里，兩位數(shù)是幾，三位數(shù)是幾?四、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。1、按順序在空格里填數(shù)。2．比較下面每組數(shù)的大小。51○4759○7158○8598○92問(wèn)：兩個(gè)兩位數(shù)怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大．)五、復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題。說(shuō)一說(shuō)怎樣算：1．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)．2．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(進(jìn)位、退位)3．兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)．小結(jié)：100以內(nèi)的加、減法口算，包括整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)．都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減。六、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算。1、復(fù)習(xí)筆算兩位數(shù)加，減應(yīng)注意什么?(注意三點(diǎn)：①數(shù)位對(duì)齊；②從個(gè)位算起；③進(jìn)位加法，個(gè)位滿10向十位進(jìn)l，退位減法，個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10，與個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)再減)2．只有加、減法的兩步式題，應(yīng)從左往右按順序計(jì)算。六、完成練習(xí)篇。這節(jié)復(fù)習(xí)了什么？師說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，明確目標(biāo)和內(nèi)容。歸納整理內(nèi)容分類(lèi)整理復(fù)習(xí)、回答問(wèn)題完成練習(xí)篇?？偨Y(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)計(jì)算教后記學(xué)生在有梯度的復(fù)習(xí)中，鞏固了知識(shí)，并采取靈活、有趣的方法提高計(jì)算復(fù)習(xí)的效果。授課時(shí)間：6月24日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.72013-2014（上）一年級(jí)課題歸類(lèi)復(fù)習(xí)三：解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使生熟練掌握用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法。2．通過(guò)復(fù)習(xí)，會(huì)解答簡(jiǎn)單的加、減法應(yīng)用題．3、能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。注意單位名稱(chēng)和分析理解能力的培養(yǎng)。4．培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及有序性。重點(diǎn)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。難點(diǎn)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。教具多媒體、練習(xí)篇教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入知識(shí)歸類(lèi)練習(xí)總結(jié)今天我們就數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)“解決問(wèn)題”1．完成課本第96頁(yè)第7題和第8題。從圖中你知道了什么？要求的問(wèn)題是什么？怎樣列式？2．完成課本第9