1、新學期入學教育教案教學目標：1、收回心思，走進新學期。2、通過安全知識教育，讓學生懂得安全的重要性，樹立和提高安全意識

，遠離安全隱患，做小小安全宣傳員。3、行為習慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習、紀律、生活習慣。教學準備：《安全知識手冊》、《小學生安全自救措施》教學過程：一、收回學生心思新的學期到來了，今天老師特別高興。小朋友們知道為什么嗎？（讓學生自由猜測）那老師告訴你們吧！因為從今天開始，老師還是繼續(xù)和小朋友們呆在一起，共同成長，一起進步。一個假期，老師都在心里面想象著你們開學的時候會變成什么樣，都長高了嗎？都懂事了嗎？都越來越聰明可愛了嗎？女同學們都長的更漂亮了嗎？男孩子們更勇敢強壯了嗎？寒假都過得快樂嗎？你們是不是也像老師想你們那樣想老師呢？今天看到了，我發(fā)現(xiàn)。。。。。。（根據(jù)學生具體情況來說）老師還有一個想法，就是希望能有更多的同學能夠把老師當作朋友，我們在新的學期里一起去知識王國里學習更多的知識，明白更多的道理，你們也是這樣希望的嗎？（期待學生的回答）那我們就從今天開始，把在暑假里已經(jīng)完全放松的心收進教室里，好嗎？你們能作到嗎？（學生回答后再鼓勵）二、安全教育在開學的時候，老師還不得不再次給同學們講一講安全方面的知識。我們的生命都是很寶貴的，我們要能夠快樂的成長和學習的話，就一定得注意安全。1、

交通安全2、

食品衛(wèi)生與疾病預防安全3、

家庭生活安全4、

消防安全5、

校內(nèi)外活動安全6、

發(fā)生自然災害時的自救自護措施三、行為習慣養(yǎng)成教育過了新年，小朋友們又長大一歲了，所以，我們一定要有好的學習、生活、紀律、行為習慣。1、

紀律2、

學習3、

生活4、

行為四、總結(jié)老師今天講了很多，關(guān)于學習的、安全的、習慣養(yǎng)成方面的內(nèi)容?？墒?，老師不知道同學們記住了沒有，是不是把老師說的話都放到天上去了。所以老師會在以后的日子里經(jīng)常檢查，我相信，我們班的每一個小朋友都能都做得很好，都能夠做一個最棒、最能干的好孩子。讓我們一起大聲說“我最棒”“我能行”吧！2、學雷鋒活動目的：

1、了解雷鋒精神的含義。

2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。活動時間：

“身邊的雷鋒”互助活動：本學期活動地點：學校門口的大道；教室活動步驟：社會時間活動活動準備：全班同學分成6組，每組準備一只大方便袋的方便袋，備好紙筆。

活動過程：

1、沿途撿垃圾，并對沿途衛(wèi)生情況作記錄。

2、各組把垃圾數(shù)量、類型分類匯總。

3、把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費。

4、活動結(jié)束后，一組為單位，每組寫一份活動過程的記錄。二、“身邊的雷鋒”互助活動

1、每位學生自擬計劃，寫出自己打算幫助別人的內(nèi)容與方式。

2、班委會討論確定互助小組名單與管理辦法。

3、互助小組活動每月進行一次評比總結(jié)，對表現(xiàn)好的進行通報表現(xiàn)。3、我有一雙小小手

一、活動目的通過活動使小朋友認識到雙手的作用，會用手，用好手。用自己的雙手學到更多的本領(lǐng)。

二、活動過程：主持人：小朋友,今天我們班要開展《我有一雙小小手》的班隊活動。你看，頑皮的小猴和可愛的小熊也被吸引過來了，它們給我們帶來了什么呢？

小猴：GOODAFTERNOONCHLIDREN！我是頑皮的小猴，知道今天一（6）班的小朋友要開展班隊活動，我也想來湊湊熱鬧，我給大家?guī)砹艘粭l謎語，想猜嗎？（謎語：一棵樹，五個叉，不長葉子不開花）。YOUAREGREAT!

小熊：HELLO！EVERYBODY!剛才，一(6)班的小朋友果然厲害，我也想來考考大家,再給大家猜個謎吧。(我家十兄弟，天天不分離)猜出來了嗎？

主持人：是啊，我們每個人都有一雙手，它的作用大著呢！請聽兒歌朗誦。

唐薇：朗誦《人有兩個寶》。

楊琛棋：朗誦《小小手》。

主持人：剛才，兩位小朋友說得多好??！看看我們班的小朋友還想用他們靈巧的小手為大家?guī)硎裁茨?繪畫

剪紙

……

主持人：我們的手不僅能描繪出美麗的圖案,還能干好多好多的事呢？想一想，我們的雙手還能做些什么呢?

學生發(fā)言:手的作用。

主持人:下面我們來開展幾項比賽,比比誰的手兒巧,誰的手兒最能干。

開展比賽:穿衣服、系鞋帶比賽、理書包。

主持人:我們班小朋友的手可真了不得,既靈巧又能干,我們有這樣一雙手該是多么幸福的事兒??！來吧，揮起我們的小手，快樂的唱吧、跳吧。

集體舞：《娃哈哈》，

主持人:小朋友,你們?yōu)橛羞@樣的小手而快樂嗎?那,就用你們的手去描繪燦爛的明天吧!今天的主題班會到此結(jié)束了,請輔導員講話。4、快樂伴我成長一、活動目的：

通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學生認識自己的快樂，并學會創(chuàng)造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗到集體生活的快樂，增進學生對班集體的熱愛。

二、活動準備：

1、讓學生準備自己歡樂時的照片。

2、練習歌舞，準備小品，排練童話劇。

3、《健康歌》的音樂。

4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個。

三、活動過程：

（一）、引入：

主持人甲：同學們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧！

主持人乙：同學們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧！

（放音樂一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音樂聲雖然停了，但是同學們的笑臉還是那么的燦爛！

乙：同學們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題隊會——“快樂伴我成長”?。ㄒ黄鹉睿?/p>

（二）主持人宣布：“快樂伴我成長”主題活動現(xiàn)在開始。

1、快樂伴隨我

甲：迎著春風，迎著朝陽，我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥

乙：我們的生活鋪滿鮮花，

甲：我們的生活充滿陽光，

合：讓我們和鮮花陽光一起成長

甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。

乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。

甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習，我們無比快樂。

乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。

甲：我們是快樂小天使。

乙：我們是快樂小精靈。

合：快樂伴隨我們健康成長。

甲：請同學們盡情展示自己的照片，把你的快樂帶給大家。

（展示照片并講解自己的快樂）

乙：由于時間關(guān)系，我們不能把大家的快樂一一展示給大家，所以我們決定，隊會結(jié)束后辦一個“歡樂留影展”，供大家欣賞，并進行交流。

甲：下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。

小精靈1：自己開動腦筋解決了學習中的難題，學習成績有了進步，心里多快樂呀！

小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄栈睿瑡寢尶湮沂且粋€勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。

小精靈3：同學之間團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，想想真開心呀！

小精靈4：平時學習好，得到老師的表揚，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。

乙：同學們，相信你們的快樂還有很多很多。

2、分享別人的快樂

甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。

乙：把自己的快樂與大家分享，快樂就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂呢？請欣賞小品《成績公布之后》

（小明考試總是不及格，這次考試，他得了優(yōu)秀，小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀，并表示向小剛學習。而小麗卻說：“有什么了不起？”）

甲：同學們，看了小品，你有什么感想呢？

同學1：小品中的小明有了進步，小剛又得了滿分，我覺得應該為他們感到高興才對，可是小麗卻認為沒什么了不起，表現(xiàn)出不高興的樣子。

同學2：同學取得了好成績，我們應該祝賀他，并學習他的優(yōu)點，自己也趕上去。我們應該向小品中的小強學習。

乙：是啊，我們每天都在進步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補充著營養(yǎng)。我們應該學會為別人的進步而高興，學會關(guān)心別人的進步，欣賞別人的進步。

甲：下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧！

（請聽小組唱：《歌聲與微笑》）

3、給別人帶來快樂，我也快樂

甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢？

乙：是爸爸媽媽，是老師同學，是我們偉大的祖國。

甲：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢？

甲：我們相處已快三年，我們一起學習，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。

乙：同學們，集體生活多快樂，愿所有人都快樂無比！

甲：在美麗的大森林里，有一群活潑可愛的小動物。大家總是在一起快樂地游戲、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。請看童話劇表演〈小兔菲菲〉

角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

場景：一片草地，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飛舞。小動物們在草地上高興地玩老鷹捉小雞。

小兔：小白兔，長白毛，長長的耳朵向上翹，今天來到草地上，曬曬太陽多舒服（向左右看看，伸個懶腰）。

小動物們：（小動物們圍在小兔身邊）小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小雞吧！

小兔：這游戲多沒意思?。?/p>

小猴：（學著跳繩的樣子）那我們來跳繩吧！

小兔：我……我不會！

小老虎：還是一起踢足球吧?。▽W著踢足球的樣子）多帶勁呀！

小兔：（害怕）不行，不行！弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。

小動物們：（七嘴八舌）唉，這也不會，那也不行，怎么辦呢？（大家無可奈何地離去。）

小兔：唉！一個人玩真沒意思！小朋友，你們能幫幫我嗎？

乙：同學們，讓我們一起來想想辦法，幫助小兔找到快樂吧！

（學生自由發(fā)言，談自己的想法。）

甲：剛才，小朋友想了好多的辦法，相信小兔得到我們的幫助后，一定會很喜歡和大家在一起的。瞧！小兔興沖沖地趕來了。

小兔：謝謝小朋友給我出了那么多點子，我這就叫小伙伴們來和我一起玩。

（小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快來和我一起玩吧！”）

4、我們一起快樂

甲：笑聲多好聽，笑臉多迷人！

乙：你來笑，我來笑，相信下面的游戲“我做你猜”一定會讓我們哈哈大笑。請根據(jù)紙條上的內(nèi)容做動作，其他同學猜他做的是什么，猜對的同學有獎哦?。ㄓ螒颍?/p>

甲：我們班的同學好厲害呀，表演的同學厲害，猜的同學更厲害。

四、輔導員講話：

希望同學們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。5、自己的事情自己做活動目的和要求：從小培養(yǎng)少年兒童在生活上自治自理的能力，進而養(yǎng)成熱愛勞動、珍惜勞動成果的習慣。活動形式：勞動實踐競賽?；顒訙蕚洌海ǎ保┌才藕弥鞒秩?、評委、計分員及競賽規(guī)則等。（２）布置競賽內(nèi)容───穿衣服、洗臉刷牙、系紅領(lǐng)巾、釘鈕扣。同時，準備好有關(guān)材料工具。（３）排練好《勞動最光榮》等文娛節(jié)目?；顒舆^程：主持人：請各小隊匯報人數(shù)……（略）。我宣布：一甲中隊“自己的事情自己做”勞動實踐競賽活動主題隊會現(xiàn)在開始。１、全體起立，出旗，敬禮！２、唱中國少年先鋒隊隊歌。３、請中隊輔導員參加活動。４、中隊長：隊員們，我們這一代許多人由于享有得天獨厚的“獨”字優(yōu)勢，受到家中“六位”家長們的寵愛，因此，有些人勞動觀念差，缺乏自治處理能力，為此，經(jīng)中隊委會議商定并取得中隊輔導員老師的支持。決定在此舉行“自己的事情自己做”勞動實踐競賽活動。預?；顒尤〉脠A滿成功！主持人：請評委、計分員、參賽選手?，F(xiàn)在競賽活動開始。１、宣布競賽規(guī)則及參賽辦法。２、分四項內(nèi)容開始競賽，每項滿分均為２５分。①全體隊員在兩分鐘內(nèi)系好紅領(lǐng)巾；②各小隊選派男、女選手各一人，參加釘鈕扣比賽；（十分鐘內(nèi)釘好５只鈕扣）③全體隊員必須在３分鐘內(nèi)完成洗衣臉、刷牙。④全體隊員必須在兩分鐘內(nèi)穿好一套外衣（上下裝），并穿好一雙球鞋并系好鞋帶。（比賽間隙，安排節(jié)目《勞動最光榮》表演）主持人：各小隊及每一位參賽隊員都進行了出色的比賽，現(xiàn)公布比賽結(jié)果。（公布各小隊及個人前三名的得分情況）請中隊輔導員、中隊長等授獎?；顒有〗Y(jié)：中隊輔導員：少先隊員們，你們今天在這里舉行的“自己的事情自己作”中隊勞動實踐競賽活動搞得很成功。你們是二十一世紀祖國的花朵，二十一世紀的建設(shè)者，從小必須好好學習，熱愛勞動。培養(yǎng)自治自理的能力，長大成為社會主義事業(yè)的接班人。主持人：宣布活動結(jié)束。6、我能管住自己活動宗旨：本課活動，根據(jù)一年級學生的自覺紀律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點，引導兒童形成良好的自覺紀律，可是自覺紀律在兒童的學習及個性發(fā)展上起到重要作用?；顒幽繕耍篬教師目標]1、了解學生自我紀律的形成狀況，以便采取響應的教育措施。2、幫助學生認識自覺紀律的重要性。3、幫助學生掌握一些自覺紀律的方法。[學生目標]1、了解自己自覺紀律的表現(xiàn)狀況。2、知道什么時候應有自覺紀律以及認識自我紀律的重要性。3、掌握一些形成自覺紀律的方法。[活動重點]幫助學生培養(yǎng)自我紀律。[活動難點]掌握形成自我紀律的方法，形成較強的自覺紀律。活動準備：1、準備好“短劇表演”，對有關(guān)人員進行排練。2、制作需用的投影片。3、課前了解班級學生遵守紀律的情況?；顒舆^程：（一）心理小測試：實話實說１、教師導入：哪些地方你覺得自己長大了？（學生考慮后指名回答）２、在紀律上你是怎樣做的呢？下面我們來做個心理小測試。（師讀題項，獨立完成）3、看還有哪幾條沒有做到，以后朝這個方向努力，等到做到了再打“/”。（二）短劇表演：放學回家1、表演情境A小剛：“媽媽，我回來了。”媽媽：“回來了，今天在學校好嗎？”小剛：“好！我在班上數(shù)學測驗得了第一呢?！眿寢專骸安诲e！媽媽很高興?！毙偅骸艾F(xiàn)在我去做作也了?！毙傋叩綍?，開始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。情境В小強：：“媽，我回來了。”媽媽：“回來了，今天在學校情況怎樣？”小強：“媽，先別問學校的事，我想吃東西?！保ㄟ呎f邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會兒就可以吃飯了。”小強：“好了好了，我就去做作業(yè)。”小強拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我?！币妺寢寷]有來，小強就東看西玩，既不專心學習，也不自己查字典。2、組織學生討論：⑴你喜歡誰？為什么？⑵像小剛這樣的行為，對自己的學習有什么好處？小強這樣的行為對自己的學習有什么害處？３、教師歸納補充。（三）夸自己：我能這樣做１、師引導：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎？下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。２、夸夸自己（教師注意從不同方面啟示，如：及時完成家庭作業(yè)、不打游戲機、遵守課堂紀律等）（四）制訂自我管理計劃１、教師講清制訂“自我管理計劃”的具體步驟。第一步：確定題目，計劃第二步：提出計劃所要達到的具體目標第三步：實施的具體步驟第四步：自我獎懲第五步：設(shè)立監(jiān)督人１－２人２、交流“自我管理計劃”。（五）活動結(jié)束。7、猜謎語班會活動一、活動目標1.增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生的興趣。2.開拓、發(fā)展學生的思維能力以及動手、動口能力。二、活動準備1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。3.畫有一棵大樹的磁性小黑板，在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。4.準備塑料小籮4只。5.在大張白報紙上畫上兩個樓梯。三、活動過程主持人：今天這節(jié)活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個部分）今天，我們就來開展猜謎活動。1.看圖貼謎語。將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每組派一個代表上臺，主持人發(fā)給每個代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名……例：什么字，兩張口，小口外面套大口。（回）什么字，四張口，里面躲著一條狗。（器）什么字，十張口，有時黃來有時綠。（葉）什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。（舌）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）一片一片又一片，飛到水里就不見。（雪花）紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（兔子）白天出現(xiàn)，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。（太陽）四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。（火柴）一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機）有個朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮）東一片，西一片，只聽聲音不見面。（耳朵）2.摘果子。每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時間內(nèi)，看誰摘得準，摘得多摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優(yōu)勝者。如：（1）一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設(shè)現(xiàn)代化。（手）（2）小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。（露水）（3）小小一排房，開了許多窗。一陣風吹過，歌聲揚四方。（口琴）（4）三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個笨小孩。（目）（5）角字落頭。（用）3.登樓比賽。兩個小組進行活動?；顒右?guī)則：（1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表作裁判。（2）在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，要說出每一個臺階上的謎底，才能登上一個臺階，不能跨越，說錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續(xù)登樓。（3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。4.總結(jié)。今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎（開心）希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。8、文明花兒處處開活動目的:通過本次隊會活動，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。

活動準備：

1、中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌的節(jié)目。

2、“文明孩子”光榮花若干朵。

3、《中小學生禮儀常規(guī)》手冊。

活動內(nèi)容：

學習禮儀常規(guī)、歌舞、小品表演等。

活動過程：

一、全體立正。

二、出旗、敬禮。

三、唱隊歌。

四、中隊長講話，宣布活動開始。

五、進行活動。

中隊長：老師們，同學們，大家好！一甲班“文明之花處處開”主題隊會現(xiàn)在開始。

1、主持人：春風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，請欣賞小品《說話》

（甲、乙兩個隊員上臺，其中一個扮成老爺爺）

甲：嗨，你們小明在家嗎？（老爺爺不理他）

甲：嗨，我問你哪！你啞巴哪，怎么不說話？（老爺爺還是不理他）

老爺爺：······（甲后來認識到自己不禮貌，轉(zhuǎn)用禮貌用語問，老爺爺才回答他，并教育他，他向老爺爺?shù)乐x）

2、主持人：《說話》這個小品告訴我們，跟別人說話時可真得講禮貌。請看小品《禮貌小學生》。

（人物：小記者，甲、乙、丙、丁學生）

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？

（乙表演）

小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！

小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？（丙的表演略）

小記者：真會說話，同學一定會借給你。

小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

丙的表演略）

小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

3、主持人：紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌舞《上學歌》。

主持人：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。要問采花干什么？給講文明的孩子戴。

老師給講文明的孩子戴紅花。（掌聲響起來）

4、男主持人：文明少年笑哈哈。請大家說，文明禮貌用語指哪幾個字？

（主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）

5、主持人：請欣賞快板表演《假如》。

（四名隊員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）

小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

主持人：同學們，讓我們?nèi)巳藸幃斘拿魃倌臧?！請看舞蹈《我們的生活多么幸福?！?/p>

主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同學習禮儀常規(guī)。

6、學習《中小學生禮儀常規(guī)》

主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

六、輔導員老師講話：

同學們，我們中國有五千年悠久的歷史，燦爛的文化，是四大文明古國之一，是一個禮儀之邦。因此，我們小朋友要從小講文明，講禮貌，做文明人，說文明話，做文明事，讓文明的花兒處處盛開。

七、呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。〞r刻準備著）

八、退旗。9、注意安全，珍愛生命教學目標：1.通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。2.通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的?；顒訙蕚洌?、準備道路交通標志圖。2、收集有關(guān)中小學生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。教學過程:一、導入:請兩位學生表演一則小品，題目是《車禍》。一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學生撞倒。通過這一幕危險的場面，將學生們帶入一場討論當中。在街道上面如何防止自己被汽車碰到。對于一些危險的道路我們應該怎么做才可以預防碰到不該發(fā)生的車禍。如果出了意外我們應該怎樣應付。使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害。二、引導引導學生說出除了以上遇到的問題,還有那些比較危險的情況在日常生活中會出現(xiàn)。學生提出:1．防水.在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴，如果發(fā)生事故要及時呼救。2．防火.學生們首先討論一下防火的重要性。因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少。然后,教師及時的普及防火知識,幫助學生們認識玩火的危害,以及遇到火警時我們應該做些什么。3．防壞人,學生們聯(lián)系自己的情況,談一談遇到壞人時我們應該怎么做.比如遇到小偷,怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意。怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負.以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派。還有就是不要被其所引誘,做一些不該做的壞事。三、進行安全教育1、注意日常交通安全，督促學生遵守交通法規(guī)，要求學生寧停三分，不搶一秒，并嚴禁騎摩托車。2、杜絕學生單獨或三五結(jié)伴到水中游泳或出外野炊。生命珍貴，而水火無情，做到不游泳不野炊。3、注意日常飲食安全，不吃過期食品，不吃帶有家藥蔬果。4、不在高壓電線范圍內(nèi)進行戶處活動、不擺弄帶電電器，以防觸電。5、學生外出需征得家長的同意，女生不要單獨到外地走親訪友；未征得家長同意，不得在外過夜。10、七色章活動目標：每年開學，學校里總會又迎來一批活潑可愛的一年級新生，他們從此告別幼兒園，踏進了小學的大門，以游戲為主的活動生活，開始進入系統(tǒng)學習的階段。這一角色的轉(zhuǎn)換，使孩子們感到光榮，感到快樂，同時也需要孩子們對小學學習生活中的行為規(guī)范的要求，行為習慣作一個初步的了解，使他們盡快地適應小學生活，做一個合格的一年級新生。對學生進行行為規(guī)范的訓練，逐步提高要求，在輕松的氛圍中獲得鍛煉?；顒舆^程：一、讀一讀：小小青松青又青，天天挺立在山頂，風吹雨打都不怕，青松越長越精神。二、講一講：1、你喜歡小青松嗎？學習青松哥哥什么呢？2、學會站——站像一棵松；學會坐——坐如一臺鐘；學會排隊——隊伍一條線；學會走——走路挺起胸。3、每節(jié)課上認真學、認真練，爭取獲“青松章”三、練一練：1、站像一棵松：小腳跟靠攏，小手貼褲縫，收腹挺胸，小肩膀往下壓，小眼睛看前方。老師說：“起立”。學生邊站邊說：“站像一棵松?！币笞龅轿宓轿?。2、坐如一臺鐘：小膝蓋靠攏，小小手放平，小脊背挺直，做得有精神。老師說：“坐下”。學生邊坐邊說：“坐如一臺鐘”，要求做到三到位。3、隊伍一條線：集隊快，排隊靜，隊伍齊。4、走路挺起胸：挺著胸手拉手，眼看前方向前走。四、考一考：通過“站”、“坐”、“走”及隊列比賽，評比優(yōu)秀者，頒發(fā)赤章，貼在教室圖表上。11、培養(yǎng)同學間的友誼活動目的：1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展?；顒舆^程：一、放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。二、事例對比相互討論。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？（根據(jù)班級情況）反面事例：1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。正面事例1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。討論：為什么有如此反差？（大家討論，隨意發(fā)表意見。）主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！三、“互相贊美”活動。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！彼?、小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。12、取人之長，補己之短活動目的根據(jù)學生的接受能力和認知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵，從而激發(fā)學生的自信心，引導孩子做個生活的有心人，善于向周圍的每個人學習其特長。活動準備觀察并記錄4個人的優(yōu)點。找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向?；顒舆^程一、出示名言：取人之長，補己之短。1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學習。6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻€長處后你將會怎樣了。二、在音樂聲中感悟1、讀讀你的決心。2、寫入你的大腦。3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。

三、輔導員提出希望。13、我是一棵小樹苗活動目標：1、使學生健康成長。2、提高素質(zhì)，養(yǎng)成良好習慣?；顒舆^程：1、揭題出示課題、讀題思考：讀后有什么問題？2、出示四幅圖（1）

一棵剛出土不久的小樹苗（2）

小樹苗被風吹雨打，倒下了，成了一棵彎曲的小樹（3）

林業(yè)工人護樹，綁好這棵小樹苗。（4）

一棵粗壯筆直的大樹。3、看圖分組討論4、有小組長總結(jié)匯報教師小結(jié)：愛護花草樹木是我們小學生應該做到的，從今天的“我是一棵小樹苗”的活動中使我們認識到我是一棵小樹苗，受到老師的關(guān)愛，健康成長，在人生的十字路口，要明辨是非，要做一個自覺遵守小學生守則的好學生。14、擁有快樂教學目的：1、引導學生體驗在不同生活中所呈現(xiàn)的喜怒哀樂，營造一個歡樂的氛圍，讓學生體驗快樂的情緒。2、引導學生對情緒進行自我調(diào)節(jié)，快樂的過每一天。課前準備：準備幾個跟情緒有關(guān)的故事。教學過程：（一）講故事，談啟示。 1、請一位學生講故事：《蒼蠅擊倒世界冠軍》。 2、聽后學生自由發(fā)表看法，說說故事對自己有哪些啟示。 3、教師總結(jié)。（二）體驗情緒變化。 1、演一演：當你遇到各種不同的情況時，你會有什么反應。 2、說一說：表演同學的情緒反應是否恰當？為什么？ 3、講一講：聽老師講一個故事（內(nèi)容略） 4、想一想：同一件事，為什么會有截然不同的兩種心情？（三）教師傳授調(diào)節(jié)情緒的方法。 情緒轉(zhuǎn)移法、理智制怒法、心理換位法、情感宣泄法（分別舉例說明）（四）同學互贈快樂卡 請同學們自己設(shè)計一張卡片，并寫上一句有關(guān)快樂的話，贈送給自己的好友。（五）讓歌聲傳遞快樂 全體同學高聲齊唱，讓快樂的歌聲充滿整個教室。（六）老師總結(jié)：愿每一位同學都擁有快樂，祝福大家快樂每一天！15、媽媽，您辛苦了活動目標：孝敬父母，為父母主動分擔家務，體會父母的辛苦，培養(yǎng)學生愛勞動，敬長輩的好思想?；顒訙蕚洌?、故事《朱德小時候》；2、課前布置學生考慮“三八”節(jié)該為媽媽做點什么?；顒舆^程：1、談話導入。同學們，關(guān)心父母長輩，為父母分擔家務是我們小輩應該做的事，這也是繼承與發(fā)揚了中華民族的好傳統(tǒng)。2、聽故事，說看法。（1）聽一位同學講《朱德小時候》的故事。（故事內(nèi)容略）（2）說說聽了故事后的想法。3、辨析深化。 （1）判斷正確與否。工作了一天后，媽媽拖著疲憊的身體回到家里，小亮央求媽媽為他包餃子吃。一天，明明幫媽媽洗碗，不小心打碎了碗，但還是堅持洗，并跟媽媽說：“媽媽，讓我來洗吧，下次我會小心的?！?（2）討論理由，指導行為。4、活動小結(jié)。16、人生的明燈——友誼教育目的：通過這次活動，讓學生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學生在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結(jié)互助的良好的班集體?；顒訙蕚?.采訪班中人際關(guān)系和諧的同學，了解他們處理人際關(guān)系的方法。2.調(diào)查班中同學之間互幫互助的事例。3.準備有關(guān)的格言、詩歌、故事、歌曲?；顒舆^程1、講故事，悟真諦。①聽故事《小木船》。②思考討論（投影）：我與陳明是因為什么而友誼破裂？2、詩歌導入。①教師談話：我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。在學習和生活中人人都需要友情，這是為什么呢？下面我們來聽詩朗誦——《真正的友誼》。友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨和悲傷。后來我們又為什么和好了？怎樣才能使友誼永存呢？③讓學生七嘴八舌討論并由學生進行歸納。板書：不計小事互諒解，有錯自我作批評。3、辨是非，明道理。①組長替沒交家庭作業(yè)的小紅在登記表上打“√”。②小華忘了帶碗筷，小英把自己的借給他。（讓學生討論“組長”錯在哪里？小華為什么做得對？）4、交流格言，增進友誼。以四人小組為單位進行交流，然后把自己收集的格言贈給同桌，以增進友誼。5、榜樣示范，以點帶面。①采訪和調(diào)查組匯報采訪和調(diào)查結(jié)果，頒發(fā)“友誼花”。②請2－3個典型談談自己是怎樣交朋友的？今后，將怎樣對待他人，建立真正的友誼？17、我們種太陽活動目的幫助學生了解祖國，并為學生提供暢想新世紀的廣闊空間；在激發(fā)學生愛國熱情的同時，使他們種下太陽、種出希望，樹立起從小努力，實現(xiàn)理想，報效祖國的良好志愿?；顒舆^程一、在《種太陽》的音樂聲中，主持人宣布活動開始。二、請聽小合唱《我們多么幸?！?。（小合唱《我們多么幸?！罚┘祝菏前?，我們的生活多么幸福！乙：讓我們從身邊的小事說起吧?。ú糠謱W生上臺說說自己的幸福生活。）甲：現(xiàn)在，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響。乙：未來的祖國會更加富強！甲：我們——21世紀的主人，肩負著建設(shè)祖國的重任。乙：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。甲：我們要努力學習、報效祖國。三、下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。四．教師總結(jié)18、真心相處活動目的1、通過學生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到正確處理人際關(guān)系的重要性。2、培養(yǎng)學生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人。活動準備l、排練小品《師生關(guān)系》。2、回顧體現(xiàn)班級團結(jié)友愛的動人事例：《沈X受傷后……》?；顒舆^程一、表演小品《師生關(guān)系》小品結(jié)束后請小沈同學談談自己的感想。（小沈談了自己受傷后，教師、同學多次到醫(yī)院去看他，給他安慰，幫他補課的感人的事，談到后來熱淚盈眶，非常激動。）聽了小沈同學的發(fā)言，我很感動，同學們的感受怎么樣！二、（的確感動！這就是我們的班級——個團結(jié)友愛的集體。感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。）1、（宣布比賽規(guī)規(guī)）我們采用淘汰賽的方式，請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪級配合得最好。最終決出優(yōu)勝者2、經(jīng)過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？3、下面請我們的班主任老師講話。班主任：人是社會的人，社會是人的社會，我們的學習、生活和事業(yè)離不開相互間的幫助和支持，社會的進步與發(fā)展離不開人們的共同合作與奮斗。因此我們作為一代跨世紀的青年人，應該正確處理好人際關(guān)系，真正學會做人。學會做人，首先要學會尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。4、小結(jié)19、學習花兒心中開教育目的l．通過這次活動，培養(yǎng)學生上課專心聽講，積極動腦，作業(yè)認真仔細、按時完成，有了錯誤能主動訂正，課余能多看點課外書等良好學習習慣?；顒訙蕚?、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣，并把班級中具有良好的學習習慣的典型事例編成小品。2、準備一些優(yōu)秀作業(yè)?；ò旰痛笮〖t花若干。活動過程一、花瓣送給誰1、主持人甲：小朋友，你們知道我是誰嗎（“知道！”）我是誰呀（“花仙子！”）嗯，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！2、老師講得花瓣的要求。3、請班里有好習慣的同學兒作自我介紹。略）二、為什么得花瓣1、主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有六片花瓣的小朋友上臺。讓我們用掌聲鼓勵，請老師把花瓣貼在大花的旁邊。并請小朋友把自己的名字寫在花的最中心。（掌聲響起）2、主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學習習慣的呢可以告訴大家嗎3、小品表演，然后猜一猜小品中的同學像我們班的哪一位同學。4、音樂聲起：四位女同學拿大紅花，邊唱邊跳。）我們年紀小，學習勁頭高，天天上學不遲到。我們年紀小，學習習慣好，一二三四坐坐好?！?、在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學習花兒心中開”主題班會團滿結(jié)束。20、做朵紅花獻老師教育目的1.通過老師愛學生的例子，使每位同學認識到自己是生活在老師的關(guān)心之中的。2.通過小學生親手制作大紅花，獻給老師的活動，培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的恩想感情。活動準備l.培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人。2.每人準備長15厘米，寬10厘米的紅皺紙8張，線一根。3.做好兩個大小一樣的鐵絲環(huán)，直徑約為80厘米。4.寫好主題班會的主題詞。活動過程一、老師愛我們（主持人為甲、已兩人，同學分A、B、C、D……）1、甲：班級好比我的家，老師愛我像爹媽，同學好比親兄弟，團結(jié)友愛樂開花。乙：是呀，在我們心中，老師遠遠勝過了爸爸、媽媽，他們無微不至地關(guān)心我們，愛護我們。小朋友們，你們能說說老師愛我們的例子嗎？2、甲：是呀，還有好多好多例子呢，老師帶病堅持上課，利用休息時間家訪，給生病的小朋友吃藥……她們像媽媽一樣愛我們??！乙：所以，今天，我們要做朵紅花獻給他們——我們親愛的老師！大家說好嗎？二、做紅花1、甲：下面，我們先請班主任老師教我們做紅花。（老師邊示范，邊講解）2、班主任：接下來，請小朋友們按照剛才的方法，再來做幾朵花，比一比，看誰做得又快又漂亮。（學生開始做紅花，老師巡回指導。）三、紅花獻老師1、一朵朵漂亮的紅花做成了，讓我們用這些漂亮的紅花扎成兩個大花環(huán)，送給我們親愛老師。2、讓我們每位同學向我們親愛的老師說一句你最想說的話。3、我們手中還有好幾朵紅花，你們打算獻給誰呢？（送父母、同學，所有關(guān)心我們的人）4、老師相信大家在以后的學習和生活中，一定會更加尊敬長輩，關(guān)心同學。只要人人都獻出一點愛，我們這個班就一定會更加溫暖，這個世界也將變得更加美好！21、祖國媽媽我愛您活動目的根據(jù)低中年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情?；顒訙蕚?、指導學生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關(guān)的詩、歌、舞。2、黑板中間畫著中國版圖，上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案?；顒舆^程一、我歌你頌1、主持人甲：（手指著中國地圖）同學們，這是什么中國版圖的形狀像什么主持人乙：同學們，你們愛我們的祖國嗎主持人甲：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來美祖國。2、主持人乙：請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。3、主持人甲：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》。4、主持人乙：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請全班同學齊朗誦《長江長，黃河黃》。5、主持人甲：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢請聽快板《長城長》。6、主持人乙：請大家欣賞快板《祖國好》。7、主持人甲：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎8、主持人甲：請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗）。9、主持人乙：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子10、主持人甲：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么11、主持人甲：升國旗時，我們應該怎么做請全體同學起立，齊背兒歌《升國旗》。12、主持人乙：祖國是我們的母親，我們在黨的懷抱里成長，我們的生活是多么幸福?。≌埪牶铣段覀兊纳疃嗝葱腋！?。13、主持人甲：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。請聽我們獻給祖國媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩《祖國》。二、尾聲：《祖國愛我，我愛祖國》的歌聲響起，一個，兩個，三個，……最后匯成全班大合唱，活動達到高潮，在高潮中主持人宣布主題活動圓滿結(jié)束。22、快樂的雙休日活動目標1．豐富學生雙休日的活動內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展各類活動，使學生過上愉快而有意義的雙休日。2．培養(yǎng)特長，發(fā)展個性，讓學生走向社會，促進他們素質(zhì)的全面提高。活動準備1．各中隊制作頭飾。排練有關(guān)節(jié)目：小品、歌舞、詩朗誦等。3．發(fā)動學生收集寫“春”的優(yōu)美詞句、好詩，以及有關(guān)臺灣的小知識。4．學生參加各項竟賽活動獲獎證書。5．制作一個轉(zhuǎn)盤，把每個同學的學號編在轉(zhuǎn)盤上，中心安裝一枚長的旋轉(zhuǎn)指針。6．準備一個“雙休日里我的故事”，可以用各種形式表現(xiàn)?；顒舆^程一、舉行隊會開始儀式。（略）二、“小丁當”訴煩惱獨白：我是小丁當，心里真煩惱。雙休日里，我想做的事很多很多，但爸媽工作忙，沒時間陪我出去玩，單獨在家真沒勁，爸媽還要我成才，雙休日里要去參加好幾個學習班，真沒趣。哎，怎么辦？（小丁當一臉愁相）咦，“雙休日”活動小隊，去干啥？且讓我小丁當擺在后，看個究竟。三、小丁當看“假日小隊”活動1．“燕子隊”擁抱大自然（情境表演）2．“愛心隊”給孤寡老人送溫暖（小品表演）3．“白鴿隊”說臺灣盼臺歸4．“天鵝隊”施才展藝5、同學們玩轉(zhuǎn)盤游戲，用各種形式說雙休日里的故事。（氣氛達到高潮）四、小丁當談感受（全體隊員拍手，集體朗誦《雙休日里……》略）五、小結(jié)23、西部知多少活動目的引導隊員認識、了解西部的風土人情、秀麗的風光，暢想西部大開發(fā)給祖國帶來的巨變，激發(fā)學生熱愛西部，為西部和家鄉(xiāng)貢獻力量的感情。活動準備1．做好動員工作，在圖書館尋找有關(guān)西部地域的資料，準備好中國地圖。2．指導隊員編排好歌頌西部的兒歌，排練好相關(guān)的舞蹈。3．制作駱駝、綠孔雀、大熊貓頭飾及蘋果樹的泡沫塑雕。4．音樂資料合成，VCD剪輯成形。活動步驟1．簡介西部的風光片。放映新疆地區(qū)風光碟片。放映敦煌莫高窟碟片。放映內(nèi)蒙古大草原碟片。放映西安兵馬俑碟片。放映長江小三峽碟片。放映黃果樹瀑布碟片。2．主持人甲：?。∮H愛的小朋友，短短的時間里，已足以讓我們領(lǐng)略到了她的博大壯美，一定使大家看得如癡如醉了吧！誰能告訴我，這些美麗的風光在西部的哪些地方嗎（1）隊員在中國地圖上找出西部各地區(qū)。（2）請隊員利用軟件在屏幕上找出西部各省區(qū)。3．主持人甲：我們邊欣賞邊猜猜，她們屬于哪一個民族：民族舞蹈表演《大坂城的姑娘》、《小牧民》、《北京的金山上》，穿插品嘗特產(chǎn)。4．小結(jié)24、夸長道短教育目的通過互相指出優(yōu)缺點、使同學們進一步互相認識和理解、并取長補短：促進同學間的友誼，激發(fā)集體主義精神，使每位同學都能主動為他人、為班級、為學校著想?；顒訙蕚鋖、每位同學準備一個小節(jié)目。2、一個存放寫有全班同學名字紙條的盒子。3、黑板上用美術(shù)字寫上“夸長道短——同學印象談”，美術(shù)字下面畫一張嘴巴，旁邊畫些鮮花作點綴。4、講臺上放一盆盆景?；顒舆^程一、講游戲規(guī)則講臺上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們每一個人的名字。我們采用連環(huán)抽簽法，先由我們抽一位同學，再請這位同學上臺來，抽第二位同學，并說出這位同學的優(yōu)缺點，肯定優(yōu)點，指出不足，或者提出建議。完成后，由第二位同學再抽出第三位同學，以此類推。每次時間不超過兩分鐘。二、游戲開始1、抽簽說別人優(yōu)點。2、我來當評論家。我這里有四張紙，第二張是一幅簡，每組請五位同學上來，第一位同學看這幅簡筆畫，時間是5秒鐘，然后憑記憶在第三張紙上畫出這幅簡筆畫，時間是30秒鐘；第M位同學看第一位同學的簡筆畫，也要憑記憶畫出來，時間限制一樣，依次類推，最后一位同學做評論家，對前幾位同學的表演及其美術(shù)作品作個客觀公正的評判。（在整個過程中還穿插一些文藝節(jié)民如相聲《吹?！?，小品《提意見》等，主要是倡導同學們要開展批評和自我批評，以及反映同學的價值評判觀等內(nèi)容。）三、小結(jié)聽了這么多同學對自己和對他人的評價，我覺得我們班的同學都有一顆赤誠之心，都能開誠布公地對待自己，對待別人。大家都很真誠。同學們，真誠是非常難能貴的。正是由于我們每個人都有一顆赤誠之心。我們班才會有生氣有活力。當然，我們也不能忽視了不足之處。每個人都有缺點，“金無足赤，人無完人”，“人非圣賢，孰能無過”。有了缺點怎么辦？改！改了就好。人總是由不夠完善逐漸走向完善的。我相信，只要我們共同努力，我們的明天將更美好！25、好大一棵樹活動目的通過本次活動，增強學生的集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長?；顒舆^程第一部分：集體力量大班主任：同學們，請看這課樹，她蓬勃向上，充滿活力；她身軀挺拔，直指蒼天；她枝葉互依抱，血脈緊相連，五十片鮮亮的葉子，五十幾顆天真的童心，組成這棵大樹。于是，這五十幾片葉子響嘩嘩，這五十幾顆童心跳咚咚。我們分明可以聽到一陣激昂的聲音，一句句豪邁的誓言。一棵大樹，一個大家庭。童話《我是小河的一滴水》是這一道理的生動講述。下面就請聽同學表演這則童話。第二部分：集體的榮譽來自每個成員的努力俗話說：“人心齊，泰山移。”集體的成功，也往往凝結(jié)著許多個人的心血。在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽而默默奉獻的好人好事，在這里也請大家說一說。第三部分：發(fā)揮自己的個性特長，使這棵大樹更加枝繁葉茂我們這個集體是由50個人構(gòu)成的。：構(gòu)成時都有著自己的特性，各樣的特長。請聽相聲《群英會》。（學生創(chuàng)編表演，主題表現(xiàn)全班同學的集體意識，進取精神。）女主持人：群英會，會群英，凝聚一起，眾志成城。大隊委：我們要用自己的行動來證明我們也是很棒的學生，我們不應站在太陽的光環(huán)下對人說，你看，我有多亮！我們要做一盞燈，用自己的熱，發(fā)自己的光，讓我們的班組因我們的成功而倍添光彩。學習委員：同學們，我們每個人都是一片綠葉，都應把水分和氧氣輸送給賴以生存的大樹，而只有當我們?nèi)剂疗鹉且黄G葉時，這棵大樹才能更枝繁葉茂，欣欣向榮。主持人合：那時，我們營造的不僅僅是一棵樹，而是一片森林，一個綠色的星球。班主任老師：這次班會開得很好，全班同學表現(xiàn)出很大的熱情，進行了認真的準備。班級作為一個集體，作為我們的第二個家，確實需要我們每個同學用心中的愛去澆灌這棵參天大樹，使它枝繁葉茂，欣欣向榮。26、我們愛爸爸媽媽活動目標：通過學生對父母的采訪，體驗父母養(yǎng)大自已的辛勞，再以本班同學的典型例子為榜樣，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子?；顒有问剑和ㄟ^畫一畫、唱一唱、訪一訪、演一演等形式，激發(fā)學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題?；顒舆^程：一、揭示課題同學們，我們這節(jié)班會課討論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前我已經(jīng)布置大家認真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家當一回小記者，采訪你們的爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點”長到這么大的?，F(xiàn)在，大家一定都想來夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學們都興致勃勃的樣子，誰先來發(fā)言？二、夸夸爸媽三、考考你1、大家都說爸爸媽媽好，那么X老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？2、從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優(yōu)點，也很愛你們，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，今后你們準備怎樣表達你們的愛呢？四、行為指導①幫爸媽煮飯。②幫媽媽揀萊。③幫媽媽倒水。1、同學們暢所欲言，紛紛表揚這幾位同學做得好的地方。）2、老師希望同學們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個小朋友在家里都表現(xiàn)得很好，請看小品：《咚咚在家里》。你們認為咚咚表現(xiàn)得怎樣？3、你們認為在家里應該怎樣做？請大家以學習小組為單位，有的當爸爸，有的當媽媽，有的當孩子，表演你們在家里的情景。五、總結(jié) 27、搞好個人衛(wèi)生 教學目標：1、教育學生懂得個人衛(wèi)生對身體健康的好處。2、培養(yǎng)學生有好的個人衛(wèi)生習慣。教學重點：人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？教學難點：人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？教學過程：一、談話導入。提問：你們知道理發(fā)間隔多長時間；多長時間洗一次澡；多長時間換一次衣服？二、探究新知。1、人為什么要洗頭？2、學生回答。因為人的頭發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。所以要勤洗，以促進頭發(fā)健康的生長。否則在細菌的作用下頭發(fā)會發(fā)臭、頭皮發(fā)癢，用手搔破了還會發(fā)炎，有時還會引起頭癬。3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？⑴洗澡是個人衛(wèi)生不可缺少的一項重要內(nèi)容。洗澡能將衰老的細胞及時清除，并且洗去皮膚上的汗?jié)n及油垢，使毛孔暢通，人會感到舒服、輕松，充滿活力。⑵洗澡時由于水溫、水壓以及水中所含的一些元素，能使皮膚血管擴張，促進血液循環(huán)和皮膚的排泄作用。改善肌膚營養(yǎng)，使肌肉松弛，起到消除疲勞的作用。（3）換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。因此，夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性能良好的織物。冬天宜選棉、毛織物做成的內(nèi)衣。不要穿纖維類的織物內(nèi)衣。夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。⑶換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。因此，夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。4、那多長時間理發(fā)呢？做為一名學生應該有學生的發(fā)型，頭發(fā)的長與短是學生精神面貌和儀表的體現(xiàn)。定期理發(fā)，天天梳整，對頭皮還有按摩作用，能促進頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝，既有利于頭發(fā)生長，又可預防頭皮疾病。男同學頭發(fā)要短，應每隔3周理發(fā)一次。女同學頭發(fā)不宜搭肩，不要燙發(fā)。應每隔一月修剪一次。三、課堂總結(jié)。28、感謝你感謝他教育目的：通過這次主題班會，使學生對“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨礪自己的挫折、苦難、痛苦”擁有一顆感恩的心，對他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光彩。

教育過程：

一、談話導入：

“感謝”是個很普通的詞，我們小朋友都知道，當別人有恩于自己的時候，應該由衷地說聲“謝謝”。

二、情感體驗：

（一）、這一次的小練筆“感謝

”，小朋友都覺得媽媽是最值得自己感謝的人，所以都寫了對母親的感恩之情，寫得情真意切。讓我們來聽聽一些同學對母親的肺腑之言吧?。ㄉl(fā)言）

是呀，母親對我們“恩重如山”（板書），我們應該好好感謝。

（二）、其實，我們應該感謝的人、物、事還有好多好多。聽聽這首詩歌，對你有何啟發(fā)？

師朗誦詩歌《感謝你》（生談體會）

（三）、生活是多么絢麗多彩，只要懂得珍惜，擁有一顆感恩的心（板書），你就會擁有生命的光彩。

想一想：什么時候，你會感謝別人？什么時候，別人感謝過你？（生小組討論，交流）

（四）、感謝有恩于自己的人，我們都覺得是應該的，理所當然的。這就是“滴水之恩當涌泉相報”。（板書）

（五）、可是，面對別人的（侵犯、傷害），面對（挫折、失?。?，面對生活給你帶來（磨難、痛苦）時，想再擁有一顆感恩之心卻不是那么容易。（板書括號內(nèi)文字）

1、游戲：《實話實說》

問：如果別人不小心踩了你一腳，你會怎么想？怎么做？生：各抒己見

2、出示《感謝》讀了這段話后，你現(xiàn)在應該怎么想？怎么做？

生發(fā)表自己的看法

3、在學習和生活中，你還遇到過一些讓你不高興的事嗎？

現(xiàn)在你還不高興嗎？為什么？

4、你知道今后應該怎樣做了嗎？（生討論、交流）

三、指導行為：

聯(lián)系實際，說說你將因為什么而感謝什么人？

（對倪伊丹、對問題答錯的同學、對辛勤工作的校工、對陌生人、對學校、對祖國----）

出示例句：（略）生仿寫

四：總結(jié)升華

是呀，一切的一切，這美好的所有，我們都應該對此心存感激。只因為感激，你會知足，就不會再怨天尤人，在你的心里就會充溢著熱愛與幸福！29、話說節(jié)約用水教學目標：1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂意做宣傳，明確節(jié)約用水是我們每個公民應盡的義務。

2、學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

教學準備：

1、八只蘋果，八把小刀。

2、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。3、制定一些節(jié)水措施。

教學過程：

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

同學們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這節(jié)班會課上，老師就和大家一起——話說節(jié)約用水。（齊讀課題）

二、從生活經(jīng)驗入手，導入學習。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

4、小結(jié)過渡，導入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

1、師導言：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、游戲：第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

（你忍心再切嗎？為什么？）

第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

（看著這一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學生談談做了這個游戲后的體會。

4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。四、小記者調(diào)查行動。學生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。師：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？六、設(shè)計廣告用語。七、總結(jié)延伸。師：希望我們班的每位同學人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節(jié)約用水，為我們上海爭創(chuàng)節(jié)約型城市做一份小小的貢獻。30、做個“誠實守信”的學生活動目的：通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。

活動過程：

一、揭示課題

從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。上學后，老師也常常告誡每個同學誠信是做人之本，要求我們從小就做一個誠信的人。不管對人或?qū)κ?，我們都要做到不說謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個誠實守信的學生。板書課題：

二、誠信故事大家講

1、美國第一任總統(tǒng)華盛頓誠實的故事。

2、宋濂守信的故事。

3、宋慶齡遵守諾言的故事。

三、我身邊的誠信榜樣

同學們，剛才聽了三位同學介紹的故事，大家一定感受頗深，老師知道，在我們班上也有很多這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜愛。讓我們來說說他們的事跡。

小組合作挖掘身邊的事例，然后進行交流。

四、我的不誠信行為

1、小品表演：一張試卷。敏敏考試沒考好，為了不讓爸媽知道，敏敏請人在自己試卷上簽字。

2、看了剛才的小品，同學們反思一下自己的行為，有沒有類似的經(jīng)歷？如果今天你能在同學面前大膽說出來，這不也正是誠實的表現(xiàn)嗎？

3、同學們自我反思，自由發(fā)言。

4、小結(jié)：誠信就是不騙自己和別人，并真心對待自己和別人，也許我們曾經(jīng)犯過錯，但是，只要我們認識到自己的錯誤，并知錯就改，我們依然是誠實守信的好學生。

五、我說我寫誠信格言

1、魯迅說——誠信是為人之本。海涅說——生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。同學們還知道哪些有關(guān)誠信的名言呢？

（1）言不信者，行不果——墨子

（2）沒有誠實何來尊嚴——西塞羅

（3）失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞

（4）禍莫大于無信——傅玄

（5）欺人只能一時，而誠信都是長久之策——約翰·雷

2、對于誠信，每個人都有自己不同的理解，讓我們拿出自制的書簽寫下自己的誠信格言。

學生自編格言，與大家分享。

師總結(jié)：大家寫得真好！誠就是真實而不欺，既不自欺，也不欺人。31、我最崇敬的人活動目的：1、通過描述自己心目中最崇敬的人的特點，反省自己的個性特點。2、通過與同伴的交流，來發(fā)現(xiàn)自己的欣賞興趣及人格傾向性，從而促進自己個性的健全，健康發(fā)展。重點：把握最愛自己崇敬的人的共性，并由人及己反省自己。

難點：引導學生初步確立正確的人生觀和個性觀。

活動過程：

一、導入：同學們，在漸漸長大的過程中，請想想看，誰最令你崇敬？可能有同學會問，“老師，什么叫崇敬？”崇就是崇拜，敬就是敬佩。最崇敬的人就是你覺得最了不起，心里最佩服的人。今天我們就要圍繞“我最崇敬的人”這一主題展末班隊活動。

二、活動與訓練

1、寫一寫，或收集圖片，來介紹心目中最崇敬的人。

提示：可從外貌、文化、職業(yè)、性格、品德、能力等方面描述一下你們最崇敬的人。

2、分小組：以演講形式向組內(nèi)的同學介紹你崇敬的人。

3、請幾個學生出來演講，并展示人物風采。

4、討論交流。

同學們所崇敬的人物真多，從古到今，從中國到國外的，從小孩到大人，從神話人物到現(xiàn)實人物，各行各業(yè)都有。

a.找一找，你們所崇敬的人物有什么不同之處？

b.雖然你們所崇敬的人物各式各樣，有不同之處，但老師發(fā)覺他們有相同的特點，有什么特點？討論一下。

5、小結(jié)：

同學們對這個問題挺感興趣的，都暢所欲言地談了自己所崇拜、敬佩的人。不錯，他們勇敢、樂于助人、聰明，為祖國爭光、愛國等，所以，你們覺得他們了不起。但同學們，他們離我們遠了些，請想一下，尋找一下你們周圍，是否也有這樣的人？

6、介紹周圍的人，并討論。

①這些人是不是都做了些很偉大的事？為什么你們崇拜他們？②從這些人中，我們可以學到什么？我們該怎樣做？

三、總結(jié)：

今天，我們又開展了一次有意義的活動?，F(xiàn)在，我們明白了劉翔、姚明、瓦特等最受我們崇敬的原因；也看到了生活中許多令我們崇敬的人。崇敬我們，是因為他們有許多叫人欽佩的行為和品格。只要我們努力學習他們的長處，我們也能讓別人崇敬。32、愛父母，見行動活動目標：通過學生對父母的采訪，體驗父母養(yǎng)大自己的辛勞，再以本班同學的典型例子為榜樣，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，并進一步轉(zhuǎn)化為自身的行為。

活動形式：通過談一談、唱一唱、演一演、說一說等形式，激發(fā)學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。

活動過程：

一、啟發(fā)談話

1、同學們，從你母親十月懷胎到現(xiàn)在十來歲的你，在這三千多個日日夜夜里，父母為你做了很多很多，你感受到了嗎？請你說說父母為你做了什么？

學生交流

（教師對學生以上的發(fā)言相機評價。）

2、師：（老師談了父母對自己的愛）

3、師：在你們家里，誰經(jīng)常過生日？是怎么過的？

4、師：大家都說爸爸媽媽好，那么楊老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

（大多數(shù)同學都搖頭。）

5、師：平時，你們?yōu)榘职謰寢屪隽诵┦裁矗?/p>

教師小結(jié)：從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽很愛你們，為你們做了很多很多，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，做的很少很少。世上的愛有千萬種，唯有它最無私，她不要求你的回報，如果有：那就是只要你過得比他（她）好。

二、激發(fā)情感

師：關(guān)于父母對兒女的感情，也是從古至今人們歌詠的主題，你們知道有哪些？（同學們羅列出好多贊揚媽媽的作品。）

生：齊唱《世上只有媽媽好》《媽媽的吻》

生：我給媽媽朗誦一首詩叫《游子吟》

師：這首《游子吟》不僅贊頌了偉大的母愛，也表達了子女對父母的熱愛、感激之情。配樂朗誦《游子吟》。

2．明白這首詩的意思嗎？

談談你明白了什么？重點談對最后一句的理解。

3．小結(jié)：小草尚且要報答照耀過它的春天的陽光，那么我們做子女的又該怎樣報答給予了我們生命和無限關(guān)愛的父母呢？

4、講述《黃香溫席》的故事三、行為指導四、自主評價，親情至永久

希望同學們回家后都以實際行動表達你對爸媽的愛，老師這里有一份“愛爸媽，見行動”的表格發(fā)給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們評分。大家有沒有信心做好？只要我們有一顆愛父母的心，你一定會在時時處處都用最恰當?shù)姆绞奖磉_出對父母的愛，就像父母愛你一樣。33、誠信，讓世界更精彩活動目標：1.通過活動，讓學生明白要成為一個品德高尚的人，誠實守信很重要。2.從《曾子殺豬》的故事中，體會到誠信也是中華民族的傳統(tǒng)美德。3.小珊迪的感人故事，激發(fā)學生自覺培養(yǎng)誠實守信的美好品質(zhì)。4.在學習、生活中做到誠實守信，爭做品德高尚的好少年。重點：引導學生要在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。

難點：逐步培養(yǎng)學生的誠信意識，讓世界變得更精彩?；顒舆^程：

一、概念入手，引出課題

誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德?！倍覅s要說：“誠信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德?！鄙钣辛苏\信更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人。今天，我們就來上一堂《誠信，讓世界更精彩》的班會課。

二、親身感悟，明確目標

1.我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關(guān)于“信用”的成語、格言和故事，你知道哪些？

（信誓旦旦；言必行，行必果；一諾千金；君子一言，駟馬難追。。。。。。）

2.講故事《曾子殺豬》

下面請同學們聽一個古人的故事：《曾子殺豬》，想想：怎樣才是一個講信用的人？

小小組討論：評一評曾子和曾妻的行為

（學生通過討論明白：曾妻不應該哄騙孩子，自己做不到的事，就不要答應人家；曾子言而有信，雖然一頭豬對于他們家來說是很重要，但為了實現(xiàn)對兒子的諾言，曾子還是把豬殺了，他的言行為兒子做出了榜樣。）

3.曾子的舉動讓我們感動，但通過他的故事和你平時聽到、看到的人和事,認為怎樣才是一個守信的人？

4.課本劇《小珊迪》古往今來，誠實守信的故事都被人們稱頌，誠實守信的好孩子——小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請看課本劇《小珊迪》

思考：小珊迪是一個怎樣的孩子？最讓你感動的地方在哪里？現(xiàn)在你想對他說什么？

三、聯(lián)系實際，導之以行

1.新聞發(fā)布會

在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好啦，下面我們來開個新聞發(fā)布會，請大家一一介紹他們的事跡。

2.評出班中的“誠信之星”

3.創(chuàng)作兒歌或詩歌

誠信，在我們學習生活中多么重要，誠信，在社會交往，企業(yè)中的作用不可估量的。社會交往講信用，會使你在他心中樹立威信，得到別人的尊重。企業(yè)生產(chǎn)講誠信，會使企業(yè)永遠立于不敗之地。

五．總結(jié)

34、點點滴滴……教育目的:通過這次主題班會，讓小朋友明白，點點滴滴，累積起來是一筆不小的財富；讓小朋友明白我們的生活雖然富裕了，但仍要繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約每一滴水、每一粒米、每一角錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，做個勤儉節(jié)約的好孩子。

教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話引入

讓小朋友在儲蓄罐里投入一角錢。

二、感悟體驗，揭示課題

（一）一角錢

1、計算一個星期、一年后，儲蓄罐里有多少錢。

2、討論

（1）這筆錢可以讓我們做什么？

（2）聽田老師講話，這筆錢云南的小朋友可以做什么？

（3）對一角錢說說心里話

小結(jié)：看似小小的一角錢，點點滴滴，積少成多，可以買好多的生活用品或?qū)W習用品，可以做好多的事情，也可以捐贈給希望工程，獻愛心。

（二）浪費現(xiàn)象

1、校園現(xiàn)象

2、家庭、社會現(xiàn)象

小結(jié)：洗完手忘記關(guān)水龍頭、倒掉吃剩下的飯菜、扔掉還沒寫完的紙、在陽光充足的情況下開著日光燈，看似點點滴滴，其實這些都是發(fā)生在我們身邊的浪費現(xiàn)象。

（三）我是小小智多星

小朋友為節(jié)約用好每一滴水、每一