2025法語DELFC級口語表達實戰(zhàn)演練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法運用（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1.Je______(pouvoir)alleraucinémacesoirparcequejen'aipastropdetravail.A.peuxB.peuxpasC.peux-êtreD.pouvoirais2.Tu______(finir)tesdevoirsdemainavantdedormir,n'est-cepas?A.finirasB.vasfinirC.finiras-tuD.finirai3.Cettevieillemaison______(être)construiteilyaplusdecentans.A.étaitB.estétéC.aétéD.seraété4.Sij'avaisplusd'argent,j'______(acheter)unenouvellevoiture.A.acheteraisB.achèteraisC.acheterais-jeD.achèteraisque5.Elle______(faire)sescoursestouslesmercredis,maiscettesemaineelleestenretard.A.faisB.afaitC.afaitsD.afaillifaire6.On______(célébrer)notreanniversairedansunrestaurantchiccesoir.A.célébreronsB.célébreronspasC.célébreronspeut-êtreD.célébreronsque7.Je______(ne...pas)pouvoirveniràtonanniversaireparcequej'aiunexamen.A.peuxpasB.nepeuxpasC.nepeuxpasvenirD.nepeuxpasêtre8.Il______(venir)demainavecnousaucinéma,non?A.viendraB.viendrapasC.viendrapeut-êtreD.viendraque9.Cettechanson______(écouter)souventàlaradioquandj'étaispetit.A.écoutaitB.aécouteC.aétéécouteD.aétéécouter10.Situ______(avoir)plusdetemps,tupourraislirecelivre.A.aurasB.auraisC.auras-tuD.aurai11.Nous______(demander)àM.DupontdenousparlerdesonvoyageenItalie.A.demandonsB.demandonspasC.demandonspeut-êtreD.demandonsque12.Elle______(ne...pas)vouloirveniravecnousaurestaurantparcequ'elleestmalade.A.veutpasB.neveutpasC.neveutpasvenirD.neveutpasêtre13.Je______(finir)mesdevoirsavantdemanger,toujours.A.finisB.aifiniC.aifinimesD.finirai14.Tu______(avoir)tonanniversaireceweek-end,n'est-cepas?A.asB.vasavoirC.aurasD.auras15.Ils______(partir)pourleCanadacetété,ilslesaventdepuislongtemps.A.partirontB.partirontpasC.partirontpeut-êtreD.partirontque16.Sij'avaisplusd'argent,j'______(faire)desvoyagesenEurope.A.feraiB.feraisC.ferai-jeD.feraisque17.Elle______(ne...pas)pouvoirvenirànotrefêteparcequ'elleestenretardàl'école.A.peutpasB.nepeutpasC.nepeutpasvenirD.nepeutpasêtre18.On______(cuisiner)dupouletpourled?ner,tuaimes?A.cuisineraB.cuisinerapasC.cuisinerapeut-êtreD.cuisineraque19.Je______(ne...pas)pouvoirveniràtonmariageparcequej'aiuntravail.A.peuxpasB.nepeuxpasC.nepeuxpasvenirD.nepeuxpasêtre20.Il______(venir)demainavecnousaurestaurant,jel'aipromis.A.viendraB.viendrapasC.viendrapeut-êtreD.viendraque二、口語表達情景模擬（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.Tuasrendez-vousavecunamipourd?nercesoir,maisilannuleàladernièreminute.Tudoisl'appelerpourluidire.Quedis-tu?2.Tuesdansuncaféettuvoisunepersonnequetuconnais.Tuvasluidirebonjourettuveuxsavoircommentelleva.Quedis-tu?3.Tuasrendez-vousavecunamipourleweek-end,maisilteditqu'ilnepeutpasvenir.Tudoisleconsoleretluidirequetuaimeraisquandmêmetevoir.Quedis-tu?4.Tuesdansunmagasinettuvoisunerobequetuaimes.Tudoisdemanderàlavendeuses'ilestpossibledela試穿.5.Tuasrendez-vousavecunamipourfairedusport,maisilestenretard.Tudoisluidirequetut'espréparéetquetuascommenceàfairedusport.6.Tuesdansunrestaurantettuascommandéunplatquinetepla?tpas.Tudoisdemanderàl'employédeteleremplacer.7.Tuesdansuncaféettuveuxcommanderuncafé.Tudoisdemanderàl'employéquelestlemeilleurcaféqu'ilpeutteconseiller.8.Tuasrendez-vousavecunamipouralleraucinéma,maisilestenretard.Tudoisluidirequetut'esennuyéetquetuaimesbienlefilmquetuaviezchoisi.9.Tuesdansunmagasinettuveuxacheterunemontre.Tudoisdemanderàlavendeuses'ilyadesmontresquisontàprixréduit.10.Tuasrendez-vousavecunamipourmanger,maisilteditqu'ilnepeutpasvenir.Tudoisluidirequetut'espréparéetquetuascommenceàmanger.三、閱讀理解與表達應用（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.Jelisunlivresurlesvoyagesetjesuistrèsintéresséparl'histoired'unaventurierquiaexplorél'AmériqueduSud.Ilavécudesaventuresfantastiquesetadécouvertdenouvellescultures.Jesuissurprisparlaforceetl'audacedecethommeetcelam'inspirebeaucoup.Sij'avaisl'occasion,j'aimeraisfaireunvoyagesimilaireetdécouvrirdenouveauxpaysagesetdespeuplesdifférents.Qu'est-cequetupensesdel'aventureetdesvoyages?As-tudéjàfaitunvoyagequit'amarqué?2.Mameilleureamieestentraindepasserdesexamensetelleestunpeustressée.Jeluiaiproposédel'aideràpréparersesdevoirsetdelasoutenir.Elleesttrèsreconnaissanteetm'aditquec'étaittrèsgentildemapart.Jeluiaiaussiconseillédeprendredutempspoursedétendreetdefairedeschosesquiluiplaisentpourserelaxer.Jepensequec'estimportantdeprendresoindesoi,surtoutquandoneststressé.Quefais-tupourtedétendrequandtuesstressé?3.J'aivisitéunmarchélocalhieretj'aiétéblufféparlavariétédesproduitsetlesstandscolorés.Lesgensétaienttrèschaleureuxetontpartagéavecmoileursavoir-faire.J'aiachetédesfruitsetdeslégumesfrais,desfromageslocauxetdesbiscuitsfaitsmaison.J'aiaussigo?téunbreuvagetraditionnelquejen'avaisjamaisessayéauparavant.C'étaituneexpériencevraimentenrichissanteetjerecommandevivementàtousdevisiterunmarchélocal.Tuasdéjàvisitéunmarchélocal?Qu'est-cequetuasachetéetquet'asappréciéleplus?4.Jesuispassionnédemusiqueetj'écoutedifférentsstylesdepuisquejesuispetit.J'adorelamélodieetlarythmiquedelamusiquefran?aise,surtoutleschansonsdesannées60et70.J'aiaussidécouvertdesgroupesetdesartistescontemporainsquiontunsontrèsoriginaletquim'inspirentbeaucoup.Jepensequelamusiqueestunemanièreformidabledeseconnecteraveclesautresetdepartagerdesémotions.Tuasunemusiquepréférée?Pourquoiest-cequetul'aimes?5.J'aieul'occasiondetravailleravecuncollèguequivenaitd'arriverenFranceetquineparlaitpasbienlefran?ais.C'étaitundéfipournouslesdeux,maisnousavonsréussiàcommuniqueretàtravaillerensemble.Ilaététrèsmotivéetaappristrèsvite,cequim'aimpressionné.J'aiaussiapprisbeaucoupdechosesdelui,notammentsursacultureetsestraditions.J'aicomprisquelacommunicationestimportantedanstouttravail,etquel'ouvertured'espritpeutnouspermettredegrandiretdenousdévelopper.As-tudéjàtravailléavecquelqu'unquineparlaitpasbienlefran?ais?Commentavez-vouscommuniqué?6.J'airécemmentluunarticlesurl'importancedudéveloppementdurableetj'aiététrèstouchéparlesproposdesauteurs.Ilsexpliquentcommentnosactionsquotidiennesontunimpactsurlaplanèteetcommentnouspouvonsagirpourlaprotéger.J'aidécidédefairequelqueschangementsdansmonmodedeviepourréduiremonempreintecarbone,commeutiliserdesproduitsécologiquesetmoinsdeplastique,etdefaireduvéloplussouvent.Jepensequec'estnotre責任totakecareofourplanetandtoleaveabetterworldforfuturegenerations.Tupensesqueledéveloppementdurableestimportant?Quefais-tupourl'atteindre?7.Mafamilleetmoisommesallésàlaplagehieretnousavonspasséunejournéefantastique.Lesoleilbrillait,lamerétaitcalmeetnousavonspunager,bronzeretjouersurlaplage.Enfindejournée,nousavonsd?néàunrestaurantprèsdelameretavonsmangédesfruitsdemerfrais.C'étaitunejournéeparfaiteetjesuisheureuxd'avoirpupasserdutempsavecmafamille.Tuaimeslesplages?Quelleesttaplagepréféréeetpourquoi?8.J'aisuiviuncoursdecuisinehieretj'aiapprisàpréparerunplatquejen'avaisjamaisfaitauparavant.C'étaitunrisottoauxaspergesetilétaitdélicieux.L'instructeurétaittrèspatientetaexpliquéchaqueétapeduprocessusendétail.J'aiaussiapprisdesconseilspouraméliorerlaqualitédemesplatsetpouréviterleserreurscourantes.Jesuistrèssatisfaitdemoncoursetjecomptefaired'autrescoursdecuisinepouraméliorermescompétences.Tuasdéjàsuiviuncoursdecuisine?Quelétaitleplatquetuaspréparéetquet'asappréciéleplus?9.J'aivisitéunmuséed'arthieretj'aiététrèsimpressionnéparles?uvresexposées.J'aisurtoutappréciélespeinturesimpressionnistesquicapturaientmagnifiquementlalumièreetlescouleurs.J'aiaussidécouvertdesartistescontemporainsquiontunstyletrèsoriginaletquim'ontfaitréfléchirsurl'artetsaplacedansnotresociété.J'aicomprisquel'artestunemanièreformidabledes'exprimeretdepartagerdesidées.Tuaimeslesmuséesd'art?Quelleestta?uvreartistiquepréféréeetpourquoi?10.J'aieuunrendez-vousavecunamipouruncaféhieretnousavonsdiscutédenosprojetspourl'annéeprochaine.Nousavonstouslesdeuxdécidédenousamélioreretdenouslancerdenouveauxdéfis.Iladécidédeapprendreunenouvellelangueetmoijecomptefaireunvoyagesolo.Noussommestouslesdeuxtrèsmotivésetjesuiss?rquenousatteindronsnosobjectifs.Tuasdesprojetspourl'annéeprochaine?Qu'est-cequetuasdécidédefaire?四、寫作表達與情景應對（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1.Imaginequetuasétéinvitéàunanniversaireetquetudoisenvoyerunmessagedefélicitationsàl'anniversaire.Tudoisexpliquerpourquoituesravid'avoirétéinvitéetquelseratonprogrammepourlasoirée.Tudoisaussiluisouhaiterunebonnejournéeetluidireàbient?t.2.TuasdécouvertunsitewebtrèsintéressantquiproposedesinformationssurlesvoyagesenFrance.Tudoisécrireuncourtarticlepourlejournaldel'écoleenrecommandantcesitewebauxélèvesquiveulentdécouvrirlaFrance.Tudoisexpliquercequelesitewebproposeetpourquoitulerecommandes.3.Tuasunamiquiestentraindepasserdesexamensetilesttrèsstressé.Tudoisécrireunelettrelesoutenantetluidisantquetueslàpourluiaidersinécessaire.Tudoisaussiluidonnerdesconseilspourgérersonstressetteremercierpourtoutcequ'ilafaitpourtoi.4.Tuasvisitéunpaysdifférentettuasététrèsimpressionnéparsacultureetsestraditions.Tudoisécrireuncourtrécitsurtonexpérienceetexpliquercequit'aleplusmarqué.Tudoisaussidiresituaimesounonfairedesvoyagesetpourquoi.5.Tuasdécouvertunprojethumanitairequitesembletrèsintéressantettuveuxlesoutenir.Tudoisécrireunelettreaudirecteurduprojetpourluidirepourquoitulesoutiensetcommenttupeuxt'impliquer.Tudoisaussiluidemandersitupeuxfaireundonousitupeuxaiderdemanièrebénévole.五、綜合語言運用與文化理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1.Imaginequetuasrendez-vousavecunamipourfaireduvélodansleparc.Tudoisluiexpliquercommenttul'asconnu,quelesttonprojetcommunpourlevéloetpourquoituaimesfaireduvélo.Tudoisaussiluidemanders'iladesprojetspourleweek-endetteremercierpoursacompagnie.2.Tuasdécouvertunrestauranttrèssympaettuveuxlerecommanderàtesamis.Tudoisexpliquerpourquoituaimescerestaurant,queltypedenourritureilproposeetquelseratonprogrammepourlaprochainefoisquetuyseras.Tudoisaussiluidiresituaimesounonlesrestaurantsetpourquoi.3.Tuasunamiquiestentraindepasserdesexamensetilesttrèsstressé.Tudoislesoutenirenluidisantquetueslàpourluiaidersinécessaire.Tudoisaussiluidonnerdesconseilspourgérersonstressetteremercierpourtoutcequ'ilafaitpourtoi.Tudoisutiliserlesubjonctifdanstaréponse.4.Tuasvisitéunpaysdifférentettuasététrèsimpressionnéparsacultureetsestraditions.Tudoisexpliquercequit'aleplusmarquéetpourquoi.Tudoisaussidiresituaimesounonfairedesvoyagesetpourquoi.Tudoisutiliserleconditionneldanstaréponse.5.Tuasdécouvertunprojethumanitairequitesembletrèsintéressantettuveuxlesoutenir.Tudoisexpliquerpourquoitulesoutiensetcommenttupeuxt'impliquer.Tudoisaussiluidemandersitupeuxfaireundonousitupeuxaiderdemanièrebénévole.Tudoisutiliserlefuturantérieurdanstaréponse.本次試卷答案如下一、詞匯與語法運用1.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用現(xiàn)在時表示能力，而且主語是je，所以用peux。2.B解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用將來時表示即將發(fā)生的動作，而且主語是tu，所以用vasfinir。3.C解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用過去時表示過去發(fā)生的動作，而且主語是elle，所以用aétéconstruite。4.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用條件式表示與現(xiàn)在事實相反的假設，而且主語是j，所以用acheterais。5.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用現(xiàn)在時表示習慣性的動作，而且主語是elle，所以用fais。6.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用將來時表示即將發(fā)生的動作，而且主語是on，所以用célébrerons。7.B解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用現(xiàn)在時否定形式表示現(xiàn)在不能做某事，而且主語是je，所以用nepeuxpas。8.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用將來時表示即將發(fā)生的動作，而且主語是il，所以用viendra。9.D解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用過去時完成時表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響，而且主語是elle，所以用aétéécouter。10.B解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用條件式表示與現(xiàn)在事實相反的假設，而且主語是tu，所以用aurais。11.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用現(xiàn)在時表示將要發(fā)生的動作，而且主語是nous，所以用demandons。12.B解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用現(xiàn)在時否定形式表示現(xiàn)在不想做某事，而且主語是elle，所以用neveutpas。13.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用現(xiàn)在時表示習慣性的動作，而且主語是je，所以用finis。14.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用現(xiàn)在時表示即將發(fā)生的動作，而且主語是tu，所以用as。15.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用將來時表示即將發(fā)生的動作，而且主語是ils，所以用partiront。16.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用條件式表示與現(xiàn)在事實相反的假設，而且主語是j，所以用ferai。17.B解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用現(xiàn)在時否定形式表示現(xiàn)在不能做某事，而且主語是elle，所以用nepeutpas。18.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用將來時表示即將發(fā)生的動作，而且主語是on，所以用cuisinera。19.B解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用現(xiàn)在時否定形式表示現(xiàn)在不能做某事，而且主語是je，所以用nepeuxpas。20.A解析：根據(jù)句子的時態(tài)和語境，此處應該使用將來時表示即將發(fā)生的動作，而且主語是il，所以用viendra。二、口語表達情景模擬1."Salut!Jesuissupercontentdetevoir.Commentvas-tu?Tum'asl'airunpeufatigué.Toutvabien?Bon,jedoistedirequejenepourraipasvenircesoiràtonanniversaire.Jedoisfaireuntravailtrèsimportantpourmoncours,etjen'aivraimentpasletemps.J'espèrequetucomprendras.Jetesouhaitequandmêmeunetrèsbonnejournéeetàbient?t!"解析：首先，用友好的問候開始對話，然后詢問對方的情況，表達關心。接著，說明自己不能來參加生日聚會的原因，并表示歉意。最后，表達祝福并告別。2."Bonjour!Jevoisquetueslà.Salut!Comment?ava?Tutesouviensdemoi?Jem'appelle[你的名字].Jesuisravideterevoir.Tuvasbien?Jesuisalléà[地方]hier,c'étaitsuper.Tuasdéjàétélà?Qu'est-cequetuaimesfaireleplusquandtuesenville?"解析：首先，用友好的問候開始對話，然后詢問對方的情況，表達關心。接著，自我介紹并表達高興再次見到對方的情緒。最后，詢問對方的情況和興趣愛好。3."Salut!Jesaisquetuesentraindepasserdesexamens,c'estnormalquetusoisunpeustressé.Ma