《口語交際》——我愛看的革命影視作品教學(xué)設(shè)計(jì)書一、設(shè)計(jì)理念（一）學(xué)情分析：小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，生活閱歷有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)事物的判斷力和表達(dá)能力有了一定的提高；通過交流自己愛看的革命題材電影電視作品，學(xué)生能夠熟練流暢地表達(dá)自己看后的感想。（二）教材分析：《我愛看的革命影視作品》是人教版五年級(jí)上冊(cè)的口語交際內(nèi)容。這組課文是以走近偉人，去感受偉人的風(fēng)采為專題編排的，口語交際是本組教材的一個(gè)延伸。讓學(xué)生從看過的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、電視中，選一部印象最深的推薦給大家。進(jìn)行這一話題的訓(xùn)練，不僅在于訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)和交際能力，亦可加深學(xué)生對(duì)革命領(lǐng)袖和英雄人物的崇敬之情。二、教學(xué)目標(biāo)：1、交流自己愛看的抗戰(zhàn)時(shí)期或者解放戰(zhàn)爭時(shí)期革命領(lǐng)袖或者英雄人物的電影、電視劇、故事等作品。2、學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見，能合理安排講述的內(nèi)容，能結(jié)合故事情節(jié)談?wù)勛约旱母惺堋?、了解偉人和英雄人物的光輝形象，加深學(xué)生對(duì)革命領(lǐng)袖和英雄人物的崇敬之情。三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：（1）

學(xué)生方面：課前觀看或閱讀有關(guān)毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。整理自己最喜歡看的革命影視作品有關(guān)資料（2）教師方面：文字資料、教學(xué)課件。五、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣我們都喜歡看電影、電視，也喜歡把看過的故事講給別人聽。近段時(shí)間以來，我們就通過課內(nèi)外的閱讀和電影片段欣賞，接觸了許多與毛澤東主席有關(guān)的故事。其實(shí)，大家在日常生活中，也一定看過不少有關(guān)革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事，也一定有些人物是大家印象特別深刻或者是特別喜歡特別崇拜的，今天這節(jié)課，就讓我們一起來分享同學(xué)們喜歡的革命影視作品或故事吧！板書：我愛看的革命影視作品【設(shè)計(jì)意圖】 興趣是最好的老師，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)一個(gè)設(shè)計(jì)好的情境之中，學(xué)生們一定有話可談。（二）理清條理，明確要求1、圍繞“我愛看的革命影視作品”這個(gè)主題，我們要說清楚哪些要點(diǎn)呢？交流小結(jié)：(1)交代梗概。這部作品的名稱是什么，里面有哪些主要人物，主要講了一件什么事。板書：交代梗概

(2)抓住細(xì)節(jié)。這部作品哪些情節(jié)或片段是你最喜歡最難忘的，把它進(jìn)行詳細(xì)描述。板書：抓住細(xì)節(jié)(3)談?wù)劯邢搿Ｕ務(wù)効赐赀@部作品后的一些感想。板書：談?wù)劯邢?、弄清楚了講述要點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎迹涸鯓硬拍茏屪约旱闹v述有吸引力呢？交流：注意將人物的語言、動(dòng)作、表情等通過自己的講述表現(xiàn)出來；注意手勢(shì)語、面部表情等；把握好講述重點(diǎn)，控制好講述時(shí)間。3、這三點(diǎn)主要是針對(duì)講述者的，那么聽眾應(yīng)當(dāng)要注意些什么呢？認(rèn)真傾聽、適當(dāng)記錄并予以評(píng)價(jià)。要抓住要點(diǎn)，有不清楚地地方可以詢問，還可以補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)或談自己的感受?！驹O(shè)計(jì)意圖】采用目標(biāo)教學(xué)法，針對(duì)講的人和聽的人，提出明確的要求，學(xué)生才會(huì)講得認(rèn)真，聽得認(rèn)真。（三）分組交流，推薦展示1、自由分組，組內(nèi)交流；出示要求：(1)認(rèn)真傾聽,思考所得到的信息。

(2)能大膽發(fā)表自己的看法,提出不同的見解。

(3)學(xué)會(huì)提出問題,通過小組合作,互相補(bǔ)充。

(4)每小組派出一名代表,作為嘉賓上臺(tái)展示。2、小組推薦，全班展示；3、交流小結(jié)，反饋評(píng)價(jià)；【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生互相評(píng)價(jià)，每個(gè)學(xué)生都參與到口語交際的活動(dòng)中來了，才會(huì)取長補(bǔ)短，共同提高。（四）拓展討論，延伸總結(jié)1、通過今天的交流，同學(xué)們最大的收獲是什么？2、總結(jié)全課。3、布置任務(wù)：尋找身邊的英雄。【設(shè)計(jì)意圖】課后總結(jié)，在于加深學(xué)生印象，一課一得。布置“尋找身邊的英雄”的任務(wù)，拓展延伸，學(xué)以致用，說寫結(jié)合?！景鍟O(shè)計(jì)】我愛看的革命影視作品交代梗概抓住細(xì)節(jié)談?wù)劯邢搿犊谡Z交際》——我愛看的革命影視作品課堂實(shí)錄（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：我們都喜歡看電影、電視，也喜歡把看過的故事講給別人聽。近段時(shí)間以來，我們就通過課內(nèi)外的閱讀和電影片段欣賞，接觸了許多與毛澤東主席有關(guān)的故事。其實(shí)，大家在日常生活中，也一定看過不少有關(guān)革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事，也一定有些人物是大家印象特別深刻或者是特別喜歡特別崇拜的，今天這節(jié)課，就讓我們一起來分享同學(xué)們喜歡的革命影視作品或故事吧！師板書：我愛看的革命影視作品（二）理清條理，明確要求師：圍繞“我愛看的革命影視作品”這個(gè)主題，我們要說清楚哪些要點(diǎn)呢？生：要講清楚這部電影主要講了一些什么事。生：首先要講清楚，我講的題目是什么，再講具體的故事。師：講的很準(zhǔn)確，這是我們要交代的第一點(diǎn)——交代梗概。師板書：交代梗概。師：這一點(diǎn)要求我們要講清楚這部作品的名稱是什么，里面有哪些主要人物，主要講了一件什么事。除了講清楚這一點(diǎn)，我們還要講些什么內(nèi)容呢？哪位同學(xué)再來說說。生：要講清楚這個(gè)作品給自己的啟發(fā)。師：你的意思是要說說自己的感受，是嗎？生：是的，看完這個(gè)作品肯定有自己的想法，才能說是自己的最愛。師：是的，這也是我們講述過程中的一個(gè)重點(diǎn)——談?wù)劯邢?。師板書：談?wù)劯邢霂煟何覀冎v清楚了作品的梗概，也談了自己的感想，那是不是我的講述就完成了？還需要講點(diǎn)什么，才能讓自己的講述給人留下深刻印象，才能體現(xiàn)這部作品的的確確是你最喜歡的？生：可以加上自己最喜歡的片段。生：肯定有自己難以忘懷的片段，只有補(bǔ)上這一點(diǎn)，才能保證自己的講述與眾不同。師：很好，抓住了關(guān)鍵。只有細(xì)節(jié)的，才是個(gè)性的。這一環(huán)節(jié)應(yīng)該放在梗概和感想之間，是我們講述的一個(gè)重要部分——抓住細(xì)節(jié)。師板書：抓住細(xì)節(jié)師：抓住細(xì)節(jié)就是抓住這部作品中你你最喜歡最難忘的情節(jié)或片段，把它進(jìn)行詳細(xì)描述。綜合來看，我們的講述一共有——生：交代梗概、抓住細(xì)節(jié)、談?wù)劯邢肴齻€(gè)部分。師：弄清楚了講述要點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎迹涸鯓硬拍茏屪约旱闹v述有吸引力呢？生：可以加上手勢(shì)語。生：聲音要洪亮。生：要注意自己的面部表情。生：可以就把自己當(dāng)成時(shí)主人公，把他的動(dòng)作、語言、神態(tài)都表現(xiàn)出來。師：都講得很好，把人物的語言、動(dòng)作、表情等通過自己的講述表現(xiàn)出來可以使自己的講述更富有表現(xiàn)力。老師還有一點(diǎn)需要提醒大家，一定要注意把握好講述的重點(diǎn)，控制好自己講述的時(shí)間，最好不要超過三分鐘。明白了嗎？生：明白了。師：上述的幾點(diǎn)都是針對(duì)講述者來說的，是對(duì)講述者提出來的具體要求，那么，作為聽眾的其他同學(xué)，需要注意些什么呢？生：要學(xué)會(huì)傾聽。師：老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的習(xí)慣，記得很牢，很不錯(cuò)，還有嗎？生：要敢于質(zhì)疑。師：是的，這點(diǎn)提醒了我，要第一時(shí)間記錄下自己的疑問。生：還可以想想，自己要是看完這個(gè)電影會(huì)有什么感受或者是自己看這個(gè)電影時(shí)的感受。生：小組內(nèi)說的時(shí)候，要提出修改建議。師：對(duì)啦，這才能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。師：根據(jù)大家的回答，老師歸納了一下，其實(shí)主要就是三點(diǎn)：一是要認(rèn)真傾聽、適當(dāng)記錄并予以評(píng)價(jià)。二是要能抓住要點(diǎn)，有不清楚地地方可以詢問，還可以補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)或談自己的感受。三是要注意小組合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（三）分組交流，推薦展示師：下面請(qǐng)各位同學(xué)自由分組，先進(jìn)行組內(nèi)交流，然后推薦一名代表，全班交流。注意老師給大家的提醒：課件出示要求：(1)認(rèn)真傾聽,思考所得到的信息。

(2)能大膽發(fā)表自己的看法,提出不同的見解。

(3)學(xué)會(huì)提出問題,通過小組合作,互相補(bǔ)充。

(4)每小組派出一名代表,作為嘉賓上臺(tái)展示。生分組交流，教師巡視指導(dǎo)。師：看來大家已經(jīng)完成了交流任務(wù)，也推選出了小組的代表，下面的時(shí)間就交給各組的代表，代表們依次上臺(tái)發(fā)言。生：我今天要介紹的“最喜愛的革命影視作品”是電視劇《亮劍》，這部作品，我既看過電視劇，也讀過小說?！读羷Α返闹魅斯抢钤讫垺②w剛、楚云飛等中國軍人。李云龍作為獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長，在與趙剛等人的合作下，憑借自己的足智多謀，英勇善戰(zhàn)，英明指揮，帶領(lǐng)其手下打了多次勝仗，取得了赫赫戰(zhàn)功，這就是“亮劍”精神。電視劇的第一集就給我留下了深刻的印象。不按常規(guī)出牌的李云龍不但被正面突圍，還出其不意的用“擒賊先擒王”的打法，一發(fā)炮彈把坂田的指揮部炸開了花，讓這個(gè)作惡多端的日本鬼子見了閻王。在和山崎大隊(duì)這個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)、裝備精良的鬼子大戰(zhàn)時(shí)，鬼子的增援部隊(duì)即將到達(dá)，千鈞一發(fā)之際，李云龍采用了“滿天都是手榴彈”的戰(zhàn)術(shù)，兩分鐘內(nèi)把3600發(fā)手榴彈一起投到了鬼子的窩點(diǎn)，再一次讓鬼子開了花。這部作品給我的最大感受就是無論哪個(gè)時(shí)代，我們都要具有亮劍精神，用李云龍的話來說就是——?jiǎng)︿h所指，所向披靡，狹路相逢勇者勝！我的講述完畢，謝謝大家！生掌聲熱烈。師：看來黃鵬晉同學(xué)給我們開了一個(gè)好頭，相信后面的講述會(huì)更精彩。生：我今天要介紹的作品是《小兵張嘎》。生：是電影《小兵張嘎》還是電視劇《小兵張嘎》啊。生：謝謝提醒！我今天要介紹的作品是電影《小兵張嘎》。電影《小兵張嘎》主要講了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，一個(gè)生活在白洋淀的名叫張嘎子的小男孩為了替奶奶報(bào)仇、救出老鐘叔而參加八路的故事。嘎子歷經(jīng)千辛萬苦，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。雖說如此，但是這個(gè)嘎子也鬧出了不少笑話，比如他誤把自己最崇拜的英雄羅金保當(dāng)漢奸，與胖墩打架，打不過，咬了人家一口，還把人家的煙囪給堵了，羅隊(duì)長關(guān)他禁閉，只要他承認(rèn)錯(cuò)誤即可，可是嘎子拗著頭就是不說話。給我留下最深印象就是嘎子放火燒敵人的炮樓的情節(jié)。嘎子砸暈了偽軍，脫下了衣服，把煤油燈的燈油倒了上去，并用它點(diǎn)燃了登樓的木樓梯，頓時(shí)，整個(gè)炮樓煙火彌漫，敵人想逃都沒有辦法逃。不僅如此，嘎子還“火上丟柴”，又連續(xù)幾回從外面報(bào)了柴草，讓炮樓的火越燒越旺。這讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望的錢隊(duì)長百思不得其解，他并不知道那個(gè)放火燒樓之人竟然是嘎子。敵人被消滅了，嘎子立下了大功。我非常佩服嘎子的勇敢機(jī)智，也懂了我們今天的幸福生活來之不易，我們要向嘎子學(xué)習(xí)。生再一次掌聲。生：去年我去了河北旅游，有幸去了抗日時(shí)期的地道，這讓我想起了我最喜歡的一部革命電影《地道戰(zhàn)》。這部影片主要是講日本鬼子在冀中平原上實(shí)行“三光”政策。冀中人軍力不足，不能正面對(duì)抗敵人，就創(chuàng)造了新的斗爭方式----地道戰(zhàn)。敵人對(duì)地道既怕又恨，但又沒辦法。人們有了地道戰(zhàn)，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民取得了勝利。影片中智勇雙全的高全寶，一片忠誠的老鐘叔，還有那個(gè)敗類湯司令以及那個(gè)窮兇及惡的日本山田隊(duì)長，都在我大腦中留下深刻的印象，

一日，山田隊(duì)長率日軍在天黑之際偷襲高家莊時(shí)被老鐘叔發(fā)現(xiàn)，高老鐘意識(shí)到鬼子進(jìn)村將是老百姓的一場災(zāi)難。面對(duì)日本鬼子，義不容辭地來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報(bào)警的大鐘，就在鐘聲回蕩在高家莊的上空時(shí)，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鐘叔倒在了山田的槍口下……這是一個(gè)多么讓人義憤填膺、又多么的讓人振奮的鏡頭，我為他的英勇和理智所深深的感動(dòng)！看了這場電影后，我十分佩服冀中人民，佩服他們的智慧，佩服他們的勇敢，佩服他們的團(tuán)結(jié)、舍己為人的精神……“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬……”

師：劉錕烜唱的真好，講得更好！生掌聲一片。師：聽完幾位同學(xué)的匯報(bào)展示，你覺得今天講得最好的是誰呢？生：我覺得是劉錕烜，因?yàn)樗宰约旱穆糜谓?jīng)歷做開頭，是一種很特別的開頭方式，并且結(jié)尾又是用歌唱的形式，給我們留下了深刻的印象。生：我覺得黃鵬晉同學(xué)講得最好，他的語言鏗鏘有力，有重點(diǎn)有細(xì)節(jié)，很符合“亮劍”精神。生：我覺得還是劉錕烜同學(xué)的最精彩，他的講述主次分明，有梗概，有細(xì)節(jié)，有感受，還有不一樣的表達(dá)方式。生：我覺得林博維同學(xué)講的也不錯(cuò)，雖然他開始沒有講清楚是電視劇還是電影，但是他的手勢(shì)語和面部表情很給力，為他的講述增色不少。師：確實(shí)，今天最后展示的三位同學(xué)都有各自的優(yōu)點(diǎn)，首先值得肯定的是，三位同學(xué)都抓住了講述的三個(gè)部分“交代梗概”“抓住細(xì)節(jié)”“談?wù)劯邢搿?，主次把握較好，時(shí)間控制也得當(dāng)，而且都有鮮明的個(gè)人特色。剛剛幾位同學(xué)都總結(jié)得很好，希望其他同學(xué)也能向今天展示的幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，大膽說，大膽展示，你也可以做到“最精彩”。（四）拓展討論，延伸總結(jié)師：今天這天課，我們圍繞“我最喜愛的革命影視作品”這個(gè)主題，展開了很好的交流。各位同學(xué)，你認(rèn)為你今天最大的收獲是什么？生：我懂得了介紹一部好的作品，可以從“交代梗概”“抓住細(xì)節(jié)”“談?wù)劯邢搿边@三個(gè)方面來談。生：我懂得了手勢(shì)語在表達(dá)中的重要性。生：用“演”的心態(tài)來“說”，就可以說的更好。生：之前整理了那么革命影視作品，課堂上又聽了那么多革命影視作品，我的的確確感受到了革命年代的不容易，也感受到了今天生活的幸福。生：我懂得了表達(dá)如何才能有個(gè)性，才能有自己的特色。生：我更加尊敬那些革命時(shí)期的英雄人物了?！瓗煟嚎磥斫裉齑蠹业氖斋@確實(shí)不少，有口語交際技巧上的，也有心靈情感上的。這些革命影視作品中的每一個(gè)人物，每一個(gè)故事，都會(huì)給我們帶來很多思考、感悟。希望大家今后不僅能多讀多看，還要