PAGE12025年新高一英語(yǔ)暑假提升精品講義（人教版2019）專題10書面表達(dá)-書信寫作、讀后續(xù)寫進(jìn)階計(jì)劃（從框架搭建到亮點(diǎn)升級(jí)全攻略）內(nèi)容導(dǎo)航考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)，有的放矢重點(diǎn)速記：知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺高頻考點(diǎn)：模擬新題+提升專練，全面突破模擬精煉：知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)訓(xùn)練，能力提升考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)（一）書面表達(dá)學(xué)習(xí)計(jì)劃考點(diǎn)（二）書面表達(dá)框架搭建技巧考點(diǎn)（三）書面表達(dá)亮點(diǎn)升級(jí)全攻略考點(diǎn)（四）書信寫作高分策略精講?考點(diǎn)（五）讀后續(xù)寫高分策略精講?考點(diǎn)（六）書信寫作實(shí)戰(zhàn)模擬精煉考點(diǎn)（七）讀后續(xù)寫實(shí)戰(zhàn)模擬精煉重點(diǎn)速記考點(diǎn)（一）書面表達(dá)學(xué)習(xí)計(jì)劃高考英語(yǔ)閱讀理解要想提分,需掌握各類題型解法,以下是詳細(xì)介紹：高考英語(yǔ)書面表達(dá)學(xué)習(xí)計(jì)劃?一、計(jì)劃目標(biāo)?通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與詞匯積累，掌握高考英語(yǔ)書面表達(dá)各類體裁框架，熟練運(yùn)用高級(jí)詞匯、多樣句式及邏輯連接詞，提升文章邏輯性與表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)書面表達(dá)成績(jī)進(jìn)階。?二、階段安排?（一）基礎(chǔ)夯實(shí)階段（第1-2周）?1、詞匯積累?（1）每日背誦20個(gè)高考高頻書面表達(dá)詞匯包含名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等。例如，背誦“ambitious（有雄心的）”“propose（提議）”“remarkable（非凡的）”等利用單詞APP（如百詞斬、墨墨背單詞）或詞匯書進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合例句加深理解。?（2）整理并背誦常見固定搭配和短語(yǔ)如“takeintoaccount（考慮到）”“makeeveryeffort（盡一切努力）”“onthecontrary（相反）”等，每天5-10組，記錄在筆記本上，隨時(shí)復(fù)習(xí)。?2、框架學(xué)習(xí)?（1）學(xué)習(xí)高考常見書面表達(dá)體裁（書信、議論文、記敘文等）的格式與基本框架，通過(guò)分析優(yōu)秀范文，總結(jié)各體裁開頭、主體、結(jié)尾的常用句式與結(jié)構(gòu)。每天分析2-3篇范文，繪制簡(jiǎn)單的框架圖。?（2）進(jìn)行簡(jiǎn)單的框架仿寫練習(xí)，根據(jù)給出的主題和框架，填寫基礎(chǔ)內(nèi)容，熟悉各類體裁的寫作模式。例如，給定書信框架，寫一封邀請(qǐng)信，內(nèi)容可圍繞邀請(qǐng)朋友參加活動(dòng)展開。?（二）能力提升階段（第3-6周）?1、詞匯拓展?在高頻詞匯基礎(chǔ)上，拓展高級(jí)替換詞和同義詞。如用“acquire”替換“get”，“endeavor”替換“try”，每天學(xué)習(xí)10-15組替換詞2、通過(guò)造句練習(xí)強(qiáng)化記憶。?積累話題相關(guān)詞匯，將高考常考話題（如環(huán)境保護(hù)、科技發(fā)展、傳統(tǒng)文化等）分類，每周重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2個(gè)話題的詞匯。例如，學(xué)習(xí)“環(huán)境保護(hù)”話題時(shí)，掌握“pollution（污染）”“recycle（回收）”“sustainabledevelopment（可持續(xù)發(fā)展）”等詞匯，并整理成話題詞匯表。?3、句式與邏輯訓(xùn)練?（1）學(xué)習(xí)并運(yùn)用復(fù)合句（定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句）、特殊句式（倒裝句、強(qiáng)調(diào)句）和非謂語(yǔ)動(dòng)詞等語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行寫作。每周進(jìn)行3-4次句式仿寫練習(xí)，將不同句式運(yùn)用到簡(jiǎn)單句子中。?（2）加強(qiáng)邏輯連接詞的使用，在寫作練習(xí)中，每篇文章至少使用5-8個(gè)不同類型的邏輯連接詞（并列、轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)等），使文章邏輯清晰。?（3）每周完成2-3篇書面表達(dá)完整練習(xí)，按照高考要求的時(shí)間和字?jǐn)?shù)，結(jié)合所學(xué)的框架、詞匯和句式進(jìn)行寫作，寫完后對(duì)照范文進(jìn)行修改，重點(diǎn)關(guān)注詞匯運(yùn)用和句式結(jié)構(gòu)。?（三）沖刺突破階段（第7-8周）?（1）詞匯鞏固與靈活運(yùn)用?復(fù)習(xí)之前積累的所有詞匯，重點(diǎn)記憶易混淆詞匯和高頻使用的高級(jí)詞匯，通過(guò)做詞匯辨析題和在寫作中刻意使用來(lái)強(qiáng)化記憶。?（2）進(jìn)行詞匯聯(lián)想訓(xùn)練，看到一個(gè)關(guān)鍵詞，快速聯(lián)想相關(guān)的同義詞、反義詞、固定搭配和話題詞匯，提升詞匯運(yùn)用的靈活性。?（3）綜合提升與模擬訓(xùn)練?每周進(jìn)行2-3次高考真題模擬訓(xùn)練，嚴(yán)格按照高考考試時(shí)間和要求完成書面表達(dá)，培養(yǎng)考試節(jié)奏和時(shí)間把控能力。?（4）建立錯(cuò)題本，整理寫作練習(xí)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯誤用和邏輯問題，分析原因并總結(jié)改進(jìn)方法。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，如詞匯拼寫錯(cuò)誤多，可增加詞匯聽寫練習(xí)；邏輯不清晰，則加強(qiáng)邏輯連接詞的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。?（5）定期與老師、同學(xué)交流寫作經(jīng)驗(yàn)，互相批改作文，從不同角度發(fā)現(xiàn)問題并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提升寫作水平。?這份計(jì)劃圍繞詞匯和寫作訓(xùn)練展開，你可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整。考點(diǎn)（二） 書面表達(dá)框架搭建技巧1、框架搭建明確體裁格式：高考英語(yǔ)書面表達(dá)常見體裁有書信、電子郵件、議論文、記敘文等。不同體裁有不同的格式要求，例如書信需要有稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)、署名等。在審題時(shí)，要先確定體裁，然后按照相應(yīng)的格式來(lái)寫作。2、搭建文章結(jié)構(gòu)：“引言段-主體段-結(jié)尾段”結(jié)構(gòu)：對(duì)于120-150詞的議論文或說(shuō)明文，通?？梢圆捎萌问浇Y(jié)構(gòu)。引言段用于引出話題和提出中心論點(diǎn)或主旨；主體段展開詳細(xì)論述，一般包含兩個(gè)或三個(gè)分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)后有細(xì)節(jié)論證；結(jié)尾段總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)或提出建議、希望等。例如：寫關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響”的文章，引言段可以先提出網(wǎng)絡(luò)在青少年生活中日益重要的現(xiàn)象，然后表明自己的觀點(diǎn)，例如：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年既有積極影響也有消極影響。主體段分別論述積極影響（如獲取知識(shí)、拓展視野等）和消極影響（如沉迷游戲、影響視力等），每個(gè)影響都用具體的例子或數(shù)據(jù)來(lái)支撐。結(jié)尾段總結(jié)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，呼吁青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)。“起承轉(zhuǎn)合”結(jié)構(gòu)（適用于應(yīng)用文）：“起”是開頭，引出寫信目的或背景；“承”是承接上文，具體說(shuō)明相關(guān)情況或問題；“轉(zhuǎn)”可以是轉(zhuǎn)折，提出不同觀點(diǎn)或面臨的困難等；“合”是結(jié)尾，總結(jié)全文，提出請(qǐng)求、建議或表達(dá)祝愿等。比如寫一封建議信，開頭說(shuō)明寫信是為了就某個(gè)問題提出建議，接著詳細(xì)闡述問題現(xiàn)狀和原因，然后轉(zhuǎn)折提到可能遇到的困難或不同看法，最后結(jié)尾提出具體建議并希望對(duì)方考慮?？键c(diǎn)（三）書面表達(dá)亮點(diǎn)升級(jí)全攻略（一）亮點(diǎn)升級(jí)1、詞匯運(yùn)用：使用高級(jí)詞匯：避免過(guò)度使用基礎(chǔ)詞匯，盡量用一些生動(dòng)、具體、形象的高級(jí)詞匯來(lái)替換。例如，用“challenging”替換“difficult”，“grateful”替換“thankful”，“significant”替換“important”等。2、運(yùn)用詞匯的多樣性：表達(dá)相同或相近的意思時(shí)，嘗試使用不同的詞匯或短語(yǔ)，以展示詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力。比如，在描述“喜歡”這個(gè)概念時(shí)，可以交替使用“l(fā)ike”“l(fā)ove”“befondof”“bekeenon”“prefer”等。3、使用固定搭配和短語(yǔ)：合理運(yùn)用一些常見的固定搭配和短語(yǔ)，使文章更地道。如“inaddition”“asaresult”“ontheonehand...ontheotherhand”“inconclusion”等。（二）句式提升：運(yùn)用復(fù)合句：包括定語(yǔ)從句、名詞性從句和狀語(yǔ)從句等。eg：IwillneverforgetthedaywhenImetmybestfriend.（定語(yǔ)從句）WhatIwanttosayisthatweshouldworkhard.（名詞性從句）Althoughitwasrainingheavily,hestillwenttoschoolontime.（狀語(yǔ)從句）。通過(guò)復(fù)合句能夠清晰地表達(dá)各種復(fù)雜的邏輯關(guān)系，提升文章的邏輯性與連貫性。1、使用特殊句式：如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、省略句等，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。eg：Onlyinthiswaycanwesolvetheproblem.（倒裝句）Itishewhohashelpedmealot.（強(qiáng)調(diào)句）2、靈活運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)可以使句子更加簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)也能展示較高的語(yǔ)法水平。eg：Havingfinishedmyhomework,Iwenttobed.（現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)）Themeetingover,weallwenthome.（獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)）3、邏輯銜接：使用邏輯連接詞：在文章中合理使用邏輯連接詞表示并列的“and”“or”“also”表示轉(zhuǎn)折的“but”“however”“while”表示因果的“because”“so”“therefore”表示遞進(jìn)的“besides”“furthermore”“moreover”這些連接詞能夠使文章的邏輯關(guān)系更加清晰，層次更加分明。（三）注意段落間和句子間的過(guò)渡：段落之間要有自然的過(guò)渡，使文章整體流暢?？梢酝ㄟ^(guò)重復(fù)關(guān)鍵詞、使用代詞指代等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如，上一段提到“網(wǎng)絡(luò)的積極影響”，下一段開頭可以說(shuō)“However,theInternetalsohassomenegativeeffects.”，通過(guò)“however”進(jìn)行轉(zhuǎn)折過(guò)渡，同時(shí)“theInternet”指代上一段的主題。句子之間也同理，要注意語(yǔ)義的連貫和邏輯的順暢。1、內(nèi)容豐富與優(yōu)化：提供具體細(xì)節(jié)和例子：在論述觀點(diǎn)時(shí)，不要泛泛而談，要給出具體的細(xì)節(jié)、例子、數(shù)據(jù)等來(lái)支撐論點(diǎn)，使文章更有說(shuō)服力。比如在寫“運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性”時(shí)，可以列舉一些具體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如跑步、游泳對(duì)身體各方面的好處，或者引用一些研究數(shù)據(jù)說(shuō)明經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人患病幾率更低等。、2、增加個(gè)性化表達(dá)和情感元素：適當(dāng)在文章中加入一些自己的觀點(diǎn)、感受、態(tài)度等，使文章更具個(gè)性化和感染力。但要注意情感表達(dá)要適度，符合文章的主題和語(yǔ)境。例如，在描述一次難忘的經(jīng)歷時(shí)，可以加入自己當(dāng)時(shí)的心情和感受，讓讀者更能感同身受?？键c(diǎn)（四）書信寫作高分策略精講?高考英語(yǔ)書信寫作高分策略精講?一、精準(zhǔn)審題，確定書信類型與核心任務(wù)?（1）拿到書信寫作題目，首先要快速判斷書信類型，高考?？嫉臅蓬愋陀薪ㄗh信、邀請(qǐng)信、感謝信、道歉信、求助信等。不同類型的書信，語(yǔ)氣和內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)各不相同。例如，邀請(qǐng)信要熱情真誠(chéng)，突出活動(dòng)的吸引力；道歉信需態(tài)度誠(chéng)懇，說(shuō)明原因并提出補(bǔ)救措施。?（2）仔細(xì)閱讀題目要求，明確核心任務(wù)。題目中通常會(huì)給出2-3個(gè)要點(diǎn)，這些要點(diǎn)是寫作的關(guān)鍵內(nèi)容，缺一不可。比如要求寫一封邀請(qǐng)外國(guó)朋友參加中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)的書信，要點(diǎn)可能包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容及邀請(qǐng)?jiān)?，寫作時(shí)必須將這些要點(diǎn)完整涵蓋。?二、優(yōu)化書信結(jié)構(gòu)，打造清晰邏輯框架?高考英語(yǔ)書信一般采用三段式結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)潔明了且符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的邏輯要求。?（1）開頭段：直入主題，表明寫信目的。若為初次通信，可適當(dāng)進(jìn)行自我介紹。例如，“I’mLiHua,astudentfromClass1,Grade3.I’mwritingtoinviteyoutoparticipateinourschool’sChinesetraditionalculturefestival.”避免冗長(zhǎng)的鋪墊，用1-2句話快速切入主題。?（2）中間段：展開具體內(nèi)容，詳細(xì)闡述題目要求的要點(diǎn)。根據(jù)要點(diǎn)合理分段，每段圍繞一個(gè)中心展開，段與段之間使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞過(guò)渡。如“Firstofall”“Secondly”“Moreover”“What’smore”等，使文章條理清晰。例如，在介紹活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，可以這樣寫：“Firstofall,therewillbeawonderfulPekingOperaperformance,throughwhichyoucanappreciatethecharmofChinesetraditionalart.Secondly,you’llhavethechancetotrymakingChinesepaper-cuts,ahands-onexperiencethatwillsurelybringyoulotsoffun.”?（3）結(jié)尾段：總結(jié)全文，再次呼應(yīng)主題。根據(jù)書信類型表達(dá)相應(yīng)的期望、祝?；蚋兄x。如邀請(qǐng)信可寫“Isincerelyhopeyoucancomeandenjoythisculturalfeastwithus.”感謝信可寫“Thankyouagainforyourkindhelp,andIwishyouallthebest.”?三、升級(jí)語(yǔ)言表達(dá)，展現(xiàn)扎實(shí)英語(yǔ)功底?1、使用高級(jí)詞匯和短語(yǔ)：避免重復(fù)使用簡(jiǎn)單詞匯，用更高級(jí)、準(zhǔn)確的詞匯替換。例如，將“good”替換為“excellent”“wonderful”“fantastic”；“think”替換為“argue”“maintain”“holdtheviewthat”。短語(yǔ)方面，用“bebeneficialto”替代“begoodfor”，“makeupone’smind”替代“decide”，提升文章的詞匯水平。?2、運(yùn)用多樣句式：合理穿插簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句，豐富文章句式結(jié)構(gòu)。適當(dāng)使用定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句等。Theactivity,whichisscheduledtobeheldintheschoolhallonJune15th,willlastaboutthreehours.”（定語(yǔ)從句）“WhatIwanttostressisthatthiseventwillprovideyouwithagreatopportunitytolearnaboutChineseculture.”（主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句）3、嘗試使用倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等特殊句式OnlyinthiswaycanyoufullyenjoythecharmofChinesecalligraphy.（倒裝句）Itwasyourtimelyhelpthatenabledmetoovercomethedifficulties.”（強(qiáng)調(diào)句）?4、引用諺語(yǔ)和名言：在合適的地方引用英語(yǔ)諺語(yǔ)或名言，增添文章的文化內(nèi)涵。如在鼓勵(lì)對(duì)方時(shí)可用“Wherethereisawill,thereisaway.”在談?wù)撚颜x時(shí)可用“Afriendinneedisafriendindeed.”但要注意引用恰當(dāng)，不可生搬硬套?？键c(diǎn)（五） 讀后續(xù)寫高分策略精講?高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫高分策略精講一、深入理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明確高分方向讀后續(xù)寫的評(píng)分核心在于內(nèi)容連貫、語(yǔ)言豐富、邏輯合理、情感一致。評(píng)分維度通常包括：（1）內(nèi)容完整性：覆蓋原文關(guān)鍵情節(jié)，合理拓展新內(nèi)容，不偏離主題。（2）語(yǔ)言準(zhǔn)確性與豐富性：使用高級(jí)詞匯、復(fù)雜句式（如非謂語(yǔ)動(dòng)詞、復(fù)合句、倒裝句等），避免語(yǔ)法錯(cuò)誤。（3）邏輯連貫性：段落間、句子間銜接自然，使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞（如however,therefore,inaddition等）。（4）情感與風(fēng)格一致性：與原文的情感基調(diào)（如懸疑、溫暖、勵(lì)志等）和寫作風(fēng)格（如正式、口語(yǔ)化）保持一致。（5）創(chuàng)造性：在合理范圍內(nèi)設(shè)計(jì)新穎情節(jié)，展現(xiàn)獨(dú)特的思維視角。二、高效審題與文本分析技巧（一）快速提取關(guān)鍵信息（1）人物關(guān)系：明確主角和配角的身份、性格及互動(dòng)模式（如朋友間的信任、家人間的矛盾等）。（2）核心情節(jié)：梳理原文的主要事件、沖突點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)（如“迷路”“誤會(huì)”“挑戰(zhàn)”等）。（3）情感基調(diào)：抓住原文的情感線索（如緊張、喜悅、悲傷），確保續(xù)寫部分情感連貫。（4）伏筆與暗示：注意原文中未展開的細(xì)節(jié)（如某個(gè)物品、人物的特殊行為），這些可能是續(xù)寫的突破口。原文結(jié)尾：“Lilystaredattheoldkeyinherhand,wonderingwhereitmightlead...”（5）可提取關(guān)鍵信息：鑰匙是核心道具，可能關(guān)聯(lián)隱藏地點(diǎn)或回憶，情感基調(diào)為好奇與探索。（二）確定續(xù)寫方向（1）沖突延續(xù)：圍繞原文的主要矛盾展開新的挑戰(zhàn)（如主角找到鑰匙對(duì)應(yīng)的門，但開門后遇到新障礙）。（2）情感升華：通過(guò)情節(jié)發(fā)展深化主題（如從“孤獨(dú)”到“友情”，從“失敗”到“成長(zhǎng)”）。（3）開放式結(jié)局：若原文留有懸念，可設(shè)計(jì)兩種可能的走向（如成功/失敗、揭露真相/留下余韻），但需選擇其中一條主線深入，避免情節(jié)松散。三、情節(jié)設(shè)計(jì)的黃金法則（一）遵循“3C原則”1、Consistency（一致性）人物行為符合性格設(shè)定：若原文中主角性格膽小，續(xù)寫中不宜突然變得魯莽。世界觀統(tǒng)一：避免出現(xiàn)與原文時(shí)代背景、魔法規(guī)則（如有）相矛盾的情節(jié)。2、Conflict（沖突）設(shè)計(jì)“障礙-應(yīng)對(duì)-結(jié)果”的小閉環(huán)，推動(dòng)故事發(fā)展。例：障礙（鑰匙孔生銹）→應(yīng)對(duì)（用圍巾擦拭、尋找潤(rùn)滑油）→結(jié)果（鑰匙插入但未轉(zhuǎn)動(dòng)，引出新懸念）。3、Climax（高潮）在續(xù)寫后半段設(shè)置情感或情節(jié)的高潮點(diǎn)，如真相揭露、人物抉擇、意外轉(zhuǎn)折等。例：開門后發(fā)現(xiàn)是多年前失蹤的寵物，或鑰匙主人留下的遺書揭示家族秘密。（二）避免常見誤區(qū)（1）流水賬式敘述：聚焦關(guān)鍵事件，省略無(wú)關(guān)細(xì)節(jié)（如“走路去公園”可簡(jiǎn)化為“匆匆趕往公園”）。（2）脫離原文邏輯：新情節(jié)需與前文伏筆呼應(yīng)，避免突兀（如突然出現(xiàn)超能力角色，需在前文暗示其存在）。（3）過(guò)度追求新奇：優(yōu)先保證情節(jié)合理，再追求創(chuàng)意，避免因“腦洞過(guò)大”導(dǎo)致評(píng)分老師難以理解。四、語(yǔ)言提升的實(shí)戰(zhàn)技巧（一）詞匯升級(jí)與多樣性（1）避免重復(fù)：用同義詞或短語(yǔ)替換常見詞。eg：“said”→“whispered,shouted,murmured,exclaimed”；“walk”→“stride,tiptoe,wander”。（2）具象化描寫：用感官詞匯（視覺、聽覺、觸覺等）增強(qiáng)畫面感。eg：“Shewassad.”→“Tearswelledupinhereyes,andhervoicetrembledasshespoke.”（二）句式豐富與高級(jí)表達(dá)1、復(fù)合句與特殊句式：（1）時(shí)間狀語(yǔ)從句：Asthesunset,theshadowslengthened,creatinganeerieatmosphere.（2）定語(yǔ)從句：Theletter,whichwasyellowedwithage,containedsecretsthathadbeenburiedfordecades.（3）倒裝句：Notuntilsheopenedtheboxdidsherealizethetruthbehindhergrandmother’sstories.2、非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)：Holdingthekeytightlyinherfist,Lilytookadeepbreathandsteppedforward.Defeatedbytheheavyrain,theyhadnochoicebuttotakeshelterinadesertedcabin.（三）銜接與過(guò)渡邏輯連接詞：（1）因果：therefore,asaresult,dueto（2）轉(zhuǎn)折：however,nevertheless,onthecontrary（3）遞進(jìn)：furthermore,inaddition,what’smore（4）代詞呼應(yīng)：用it,they,this,that等代詞指代前文內(nèi)容，避免重復(fù)。eg：Theoldhouseseemedtowhispersecrets.Ithadstoodemptyforyears,butitswallsstillheldmemories.五、結(jié)構(gòu)規(guī)劃與寫作步驟（一）三段式框架（以150詞為例）段落功能 內(nèi)容要點(diǎn)字?jǐn)?shù)建議第一段承接上文，引入新沖突描述主角的行動(dòng)（如使用鑰匙、尋找線索），設(shè)置第一個(gè)小障礙50-60詞 第二段情節(jié)發(fā)展，推向高潮主角應(yīng)對(duì)障礙，揭示關(guān)鍵信息（如發(fā)現(xiàn)日記、遇到神秘人物），引出高潮前的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 60-70詞第三段高潮與結(jié)局 解決沖突（成功/失?。┥A情感或留下余韻（如感悟、新的懸念）40-50詞（二）寫作四步流程（1）列提綱：用關(guān)鍵詞梳理情節(jié)主線（如“鑰匙→門→神秘房間→真相→情感升華”）。（2）定亮點(diǎn)：預(yù)先設(shè)計(jì)2-3處高級(jí)表達(dá)或創(chuàng)意情節(jié)（如環(huán)境描寫烘托心情、人物內(nèi)心獨(dú)白）。（3）初稿速記：快速寫下主要句子，避免因糾結(jié)語(yǔ)法導(dǎo)致時(shí)間不足。（4）語(yǔ)法：主謂一致、時(shí)態(tài)（續(xù)寫常用過(guò)去時(shí)）、語(yǔ)態(tài)是否正確。（5）邏輯：情節(jié)是否連貫，過(guò)渡是否自然。（6）字?jǐn)?shù)：確保兩段續(xù)寫篇幅均衡，避免一段過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。六、高分素材積累與練習(xí)建議（一）經(jīng)典場(chǎng)景模板（1）環(huán)境描寫：Therainlashedagainstthewindows,asifnatureitselfwasmourningtheloss.Sunlightfilteredthroughtheleaves,castingdappledpatternsontheforestpath.（2）情感表達(dá)：緊張：Herheartpoundedwildly,andshecouldbarelybreatheassheapproachedthedoor.溫暖：Agentlesmilespreadacrosshisface,meltingawaythetensionintheair.（3）動(dòng)作細(xì)節(jié)：Shehesitatedforamoment,thenreachedoutandturnedthekeywithasoftclick.（二）高效練習(xí)方法（1）精讀原文仿寫：選取真題或范文，分析其情節(jié)結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。（2）情節(jié)接龍訓(xùn)練：用“一句話開頭”（如“Theunexpectedknockonthedoorchangedeverything...”）練習(xí)快速構(gòu)思故事。（3）同伴互評(píng)：與同學(xué)交換作文，從“邏輯是否合理”“語(yǔ)言是否生動(dòng)”角度互相點(diǎn)評(píng)，借鑒優(yōu)點(diǎn)。（4）限時(shí)模擬：每周至少完成1次限時(shí)寫作（30分鐘內(nèi)），適應(yīng)考試節(jié)奏。七、考場(chǎng)應(yīng)急技巧（1）時(shí)間緊張時(shí)：優(yōu)先保證情節(jié)完整，用簡(jiǎn)單句清晰表達(dá)核心內(nèi)容，避免因追求復(fù)雜句式導(dǎo)致錯(cuò)誤。（2）思路卡頓：回顧原文尋找伏筆，或從人物情感出發(fā)推導(dǎo)合理行為（如“害怕時(shí)會(huì)逃跑/尋找?guī)椭保?。?）字?jǐn)?shù)不足：增加環(huán)境描寫或人物心理活動(dòng)，避免重復(fù)情節(jié)（如“她走了一步，又走了一步”）?？偨Y(jié)：讀后續(xù)寫的高分核心是“緊扣原文邏輯，展現(xiàn)語(yǔ)言功底，突出情感共鳴”?？键c(diǎn)（六） 書信寫作實(shí)戰(zhàn)模擬精煉Writing01（24-25高一上·安徽蕪湖·開學(xué)考試）假設(shè)你是李華，你校英文報(bào)正在舉行以友誼為主題的英文征文比賽。請(qǐng)積極向校英文報(bào)投稿參賽。要點(diǎn)需包含：1.你對(duì)友誼的理解；2.你體驗(yàn)友誼的一次經(jīng)歷。注意：1.詞數(shù)80左右；2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置作答。Friendship____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】參考范文：FriendshipFriendshipisakindofhumanrelation.Itisahumaninstincttomakefriends.Ithinkitisofvitalimportanceforustomakegoodfriends.Noonecanenjoyagoodlifewithoutfriends.Ihavemanygoodfriends,ofwhomLilyismybestone.IhaddifficultystudyingEnglishgrammarlasttermandIfeltverydepressed.Atthattime,Lilycametomyhelp.Shecomfortedmeandexplaineditcarefullyandpatiently.Withherhelp,Imadegreatprogressandgainedconfidenceinmystudies.Allinall,goodfriendshipplaysacrucialroleinourlife.Let’sdeveloprealfriendshipandcherishit.【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。題目要求考生以李華的身份，向校英文報(bào)投稿，需介紹自己對(duì)友誼的理解，再分享自己體驗(yàn)友誼的一次經(jīng)歷?！驹斀狻?.詞匯積累沮喪的：depressed→frustrated,discouraged獲得：gain→obtain,attain關(guān)鍵的：crucial→essential,significant珍視：cherish→treasure2.句式拓展并列句變復(fù)合句原句：IhaddifficultystudyingEnglishgrammarlasttermandIfeltverydepressed.拓展句：IhaddifficultystudyingEnglishgrammarlastterm,whichmademeverydepressed.【點(diǎn)睛】[高分句型1]Ithinkitisofvitalimportanceforustomakegoodfriends.(運(yùn)用了that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句并被省略、it作形式主語(yǔ))[高分句型2]Ihavemanygoodfriends,ofwhomLilyismybestone.(運(yùn)用了ofwhom引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句)Writing02（24-25高一下·河北衡水·開學(xué)考試）假定你是國(guó)際學(xué)校學(xué)生會(huì)主席李華，學(xué)校近期將舉辦一場(chǎng)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響的研討會(huì)（SeminarontheInfluenceoftheInternetonTeenagers）。請(qǐng)你給全校學(xué)生寫一封通知，內(nèi)容包括：（1）研討會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)；（2）研討會(huì)的主要內(nèi)容（互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)、社交等方面對(duì)青少年的影響及應(yīng)對(duì)措施）；（3）邀請(qǐng)大家積極參與。注意：（1）詞數(shù)80左右；（2）請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Notice___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________StudentUnion【答案】NoticeDearstudents,WearedelightedtoannouncethatourschoolwillhostaSeminarontheInfluenceoftheInternetonTeenagersonMay15thfrom3:00PMto5:00PMintheschoolauditorium.Theseminarwillfocusonhowtheinternetaffectsteenagers’studies,sociallife,andmentalhealth,featuringdiscussionsonbothitsbenefitsandpotentialrisks.Expertswillsharepracticaladviceonresponsibleinternetuseanddigitalwellbeing.Allstudentsarewarmlyinvitedtoattendthisinsightfulevent.Yourparticipationwillmakethediscussionmoremeaningful.Let’slearntogetherandmakesmartchoicesinthedigitalworld!LiHuaStudentUnionPresident【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇應(yīng)用文。要求考生寫一封通知，通知全校學(xué)生關(guān)于聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響的研討會(huì)的活動(dòng)信息?！驹斀狻?.詞匯積累興奮的：delighted→pleased/excited/thrilled宣布：announce→inform/declare/notify組織舉辦：host→hold/conduct/organize聚焦于：focuson→centeron/concentrateon2.句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：Expertswillsharepracticaladviceonresponsibleinternetuseanddigitalwellbeing.拓展句：Experts,whospecializeindigitaleducation,willsharepracticaladviceonresponsibleinternetuseanddigitalwellbeing.【點(diǎn)睛】【高分句型1】WearedelightedtoannouncethatourschoolwillhostaSeminarontheInfluenceoftheInternetonTeenagersonMay15thfrom3:00PMto5:00PMintheschoolauditorium.（運(yùn)用了that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句）【高分句型2】Theseminarwillfocusonhowtheinternetaffectsteenagers’studies,sociallife,andmentalhealth,featuringdiscussionsonbothitsbenefitsandpotentialrisks.（運(yùn)用了how引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，運(yùn)用了非謂語(yǔ)作狀語(yǔ)）Writing03（24-25高一上·重慶涪陵·開學(xué)考試）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國(guó)好友Jim打算暑假期間來(lái)中國(guó)旅游，來(lái)信詢問你有什么適合去的城市，請(qǐng)你給他回復(fù)郵件。內(nèi)容包括：1.推薦理由；2.注意事項(xiàng)。注意：1.詞數(shù)不少于80；2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。注意：1.詞數(shù)不少于80；2.可以適當(dāng)添加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。DearJim,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】DearJim,Delightedtohearyou’recomingtoChinaforyoursummerholiday,I’mwritingtorecommendyoutovisitChongqing.Thereasonsareasfollows.Firstofall,Chongqingisworld-famousforitsprofoundculturalheritage,helpingyoubetterunderstandChina.Moreover,ithassomedeliciousfoodandbeautifullandscapes,whichofferabigfeastforsightandtaste.However,youshouldbeawareofthehotandhumidweatherinsummer.Don’tforgettobringcomfortablewalkingshoes,asyou’llbedoingalotofwalking.HopeyoufindmyrecommendationbeneficialandhaveyourwonderfultimeinChongqing!LiHuaYours,【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生以李華的身份寫一封郵件，向英國(guó)好友Jim推薦中國(guó)適合旅游的城市，并說(shuō)明推薦理由及注意事項(xiàng)?！驹斀狻?. 詞匯積累高興的：delighted→pleased

此外：moreover→furthermore提供：offer→provide意識(shí)到：beawareof→beconsciousof2. 句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：Firstofall,Chongqingisworld-famousforitsprofoundculturalheritage,helpingyoubetterunderstandChina.拓展句：Firstofall,Chongqing,whichisworld-famousforitsprofoundculturalheritage,canhelpyoubetterunderstandChina.【點(diǎn)睛】【高分句型1】Moreover,ithassomedeliciousfoodandbeautifullandscapes,whichofferabigfeastforsightandtaste.(運(yùn)用了which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句)【高分句型2】Don’tforgettobringcomfortablewalkingshoes,asyou’llbedoingalotofwalking.(運(yùn)用了as引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句)Writing04（24-25高一下·湖南長(zhǎng)沙·開學(xué)考試）寒假結(jié)束后，許多同學(xué)可能還沉浸在假期的放松狀態(tài)中。請(qǐng)你以學(xué)生會(huì)的名義寫一封倡議書，號(hào)召全校同學(xué)迅速調(diào)整狀態(tài)，回歸健康、規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。字?jǐn)?shù)要求：80詞左右。內(nèi)容要點(diǎn)：1.說(shuō)明寒假結(jié)束后調(diào)整狀態(tài)的重要性；2.指出同學(xué)們可能存在的“假期綜合癥”問題；3.提出具體的建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】DearStudents,Asthewintervacationcomestoanend,manyofusmaystillbeimmersedintherelaxedstateoftheholiday.However,itiscrucialforustoadjustourstateandreturntoahealthyandregularstudylife.Someofusmaystillbeexperiencing“holidaysyndrome,”suchasfeelingtired,lackingmotivation,andhavingdifficultyconcentrating.Tohelpusovercometheseissues,weshouldstartbysettingaregularsleepschedule,eatingabalanceddiet,andengaginginphysicalactivities.Additionally,wecansetachievablegoalsandbreakthemdownintosmallertaskstomakethemmoremanageable.Let’sworktogethertomakeasmoothtransitionbacktoourstudiesandachieveourgoalsthissemester.TheStudentUnion【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書面表達(dá)是一篇應(yīng)用文。要求考生以學(xué)生會(huì)的名義寫一封倡議書，號(hào)召全校同學(xué)迅速調(diào)整狀態(tài)，回歸健康、規(guī)律的學(xué)習(xí)生活?！驹斀狻?.詞匯積累疲倦的：tired→exhausted克服：overcome→getover參加：engagein→participatein實(shí)現(xiàn)某事：achievesth.→makesth.cometrue2.句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：Tohelpusovercometheseissues,weshouldstartbysettingaregularsleepschedule,eatingabalanceddiet,andengaginginphysicalactivities.拓展句：Weshouldstartbysettingaregularsleepschedule,eatingabalanceddiet,andengaginginphysicalactivitiessothatwecanovercometheseissues.【點(diǎn)睛】[高分句型1]Asthewintervacationcomestoanend,manyofusmaystillbeimmersedintherelaxedstateoftheholiday.（運(yùn)用了as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句）[高分句型2]However,itiscrucialforustoadjustourstateandreturntoahealthyandregularstudylife.（運(yùn)用了it形式主語(yǔ)和不定式是真正主語(yǔ)）Writing05（24-25高一下·河南鶴壁·開學(xué)考試）為提高同學(xué)們的綠色生活意識(shí)，你校學(xué)生會(huì)將舉辦海報(bào)征集活動(dòng)(PosterProjects)，請(qǐng)你為校英文報(bào)寫一則通知，內(nèi)容包括:1.活動(dòng)目的；2.具體要求；3.表達(dá)期許。注意：1.詞數(shù)80左右；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】NoticeInordertoraisetheawarenessofagreenerlife,ourschoolwillholdPosterProjects.TheentriesshouldbeprintedordrawnincolourandsubmittedbeforeJune1st.Prize-winningworkswillbeshowedeverywhereinourschool.Participantscandesignandmakepostersaloneorinateam.Thecontentsofthepostersinclude:waystoproducelesswaste,anenvironmentallyfriendlyhome,savingwaterandenergy,plantingtreesandsoon.Lookingforwardtoeverystudent’sparticipationandgreatworks.TheStudentUnion【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生為校英文報(bào)撰寫一則關(guān)于海報(bào)征集活動(dòng)的通知，內(nèi)容涵蓋活動(dòng)目的、具體要求及對(duì)同學(xué)們的期許?！驹斀狻?. 詞匯積累舉行：hold→host展示，展出：show→display參與：participation→involvement提交：submit→handin2. 句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：TheentriesshouldbeprintedordrawnincolourandsubmittedbeforeJune1st.拓展句：Theentries,whichshouldberelevanttothethemeofenvironmentalprotection,shouldbeprintedordrawnincolourandsubmittedbeforeJune1st.【點(diǎn)睛】【高分句型1】Inordertoraisetheawarenessofagreenerlife,ourschoolwillholdPosterProjects.(運(yùn)用了不定式短語(yǔ)作目的狀語(yǔ))【高分句型2】Thecontentsofthepostersinclude:waystoproducelesswaste,anenvironmentallyfriendlyhome,savingwaterandenergy,plantingtreesandsoon.(運(yùn)用了不定式短語(yǔ)作后置定語(yǔ))Writing06（24-25高一下·北京·開學(xué)考試）假設(shè)你是紅星中學(xué)高一學(xué)生李華。你的英國(guó)好友Jim準(zhǔn)備給其校報(bào)的ChinaToday欄目投稿，內(nèi)容是中國(guó)中學(xué)生眼中的體育明星。他給你發(fā)郵件向你詢問誰(shuí)是你心中的體育明星。請(qǐng)你給他回一封郵件。內(nèi)容包括：1.你心中的體育明星和他/她的主要成績(jī)；2.這位體育明星對(duì)你的影響。注意：1.詞數(shù)100左右；2.開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。DearJim,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】DearJim,I’mthrilledtoknowyou’rewritingfortheChinaTodaycolumn.Inmyheart,theoutstandingsportsstarisSuBingtian.Su,aremarkablesprinter,madehistorybybecomingthefirstChinesetoreachthe100-meterfinalattheOlympics.Hisbesttimeof9.83secondsintheTokyoOlympicssemifinalastonishedtheworld.Sugreatlyinfluencesme.Hisperseveranceintraining,despitefacingnumeroussetbacks,inspiresmetokeepgoingnomatterhowtoughthingsare.WheneverI’mabouttogiveup,hisimagecomestomind,pushingmeforward.Ihopemyintroductionhelps.Lookingforwardtoreadingyourarticle.Yours,LiHua【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。英國(guó)好友Jim準(zhǔn)備給其校報(bào)的ChinaToday欄目投稿，要求考生給英國(guó)好友Jim寫一封郵件，告訴他你心目中的體育明星是誰(shuí)，并介紹這位體育明星對(duì)你的影響?！驹斀狻?.詞匯積累興奮的：thrilled→exhilarated使震驚：astonish→shock影響某人：influencesb.→haveaneffectonsb.盡管：despite→inspiteof2.句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：Su,aremarkablesprinter,madehistorybybecomingthefirstChinesetoreachthe100-meterfinalattheOlympics.拓展句：Su,whoisaremarkablesprinter,madehistorybybecomingthefirstChinesetoreachthe100-meterfinalattheOlympics.【點(diǎn)睛】【高分句型1】I’mthrilledtoknowyou’rewritingfortheChinaTodaycolumn.（運(yùn)用了that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，that被省略）【高分句型2】Hisperseveranceintraining,despitefacingnumeroussetbacks,inspiresmetokeepgoingnomatterhowtoughthingsare.（運(yùn)用了nomatterhow引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句）Writing07（24-25高一下·浙江寧波·開學(xué)考試）上周六，你參加了學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)“AmazingCulturalHeritage”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇新聞報(bào)道，內(nèi)容包括：1.活動(dòng)目的2.活動(dòng)過(guò)程3.活動(dòng)意義注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】范文Aimingtoexploreandappreciateculturaltreasuresglobally,ourschoolclubheldaneventthemed“AmazingCulturalHeritage”.WebeganwithapresentationonUNESCOWorldHeritageSites,emphasizingtheirsignificanceinpreservingoursharedhistory.AhighlightoftheeventwasavirtualtourofDunhuangCaves,guidedbyaknowledgeablespeaker.Thisexperiencewastrulyenriching,broadeningmyunderstandingofdiverseculturallandscapesworldwideandreinforcingtheimportanceofpreservingthemforfuturegenerations.Inconclusion,the“AmazingCulturalHeritage”eventdeepenedmyappreciationforourglobalheritage.Ilookforwardtomoreenlighteningexperiencesorganizedbyourschoolclub.【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生為學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)“AmazingCulturalHeritage”的主題活動(dòng)寫一篇新聞報(bào)道?！驹斀狻?.詞匯積累強(qiáng)調(diào)：emphasize→stress加強(qiáng)：reinforce→strengthen各式各樣的：diverse→various保護(hù)：preserve→safeguard2.句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：WebeganwithapresentationonUNESCOWorldHeritageSites,emphasizingtheirsignificanceinpreservingoursharedhistory.拓展句：WebeganwithapresentationonUNESCOWorldHeritageSites,whichemphasizedtheirsignificanceinpreservingoursharedhistory.【點(diǎn)睛】[高分句型1]Aimingtoexploreandappreciateculturaltreasuresglobally,ourschoolclubheldaneventthemed“AmazingHeritageSites”.(運(yùn)用了現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，過(guò)去分詞作后置定語(yǔ))[高分句型2]AhighlightoftheeventwasavirtualtourofDunhuangCaves,guidedbyaknowledgeablespeaker.(運(yùn)用了過(guò)去分詞作后置定語(yǔ))Writing08（24-25高一下·河南鄭州·開學(xué)考試）假定你是校英語(yǔ)俱樂部的負(fù)責(zé)人李華，俱樂部將舉辦主題為MyFavoriteCartoon的征文比賽。請(qǐng)你寫一篇短文參賽，內(nèi)容包括：1.介紹你最喜歡的卡通片；2.你的理由。注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。MyFavoriteCartoon___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Onepossibleversion:MyFavoriteCartoonMyfavoritecartoonisPeppaPig.IttellsthedailylifestoriesofPeppa,aspiritedyoungpig,andherbigfamily.Iloveitmainlybecausetheplotsaresimpleyetfullofwarmth.Everyepisodeshowsthefamily’sloveandcareforeachother.Besides,thevividcolorsandcutecharactersarereallyappealing.Inmyview,PeppaPigismorethanjustacartoon;it’saheartwarmingreminderoftheimportanceoffamily,friendship,andthesimplepleasuresinlife.Watchingitalwaysmakesmefeelrelaxedandhappy.It’strulyagreatcartoon.【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生撰寫一篇征文，介紹自己最喜歡的卡通片及其原因，以參與校英語(yǔ)俱樂部舉辦的征文比賽。【詳解】1. 詞匯積累此外：besides→moreover

有吸引力的：appealing→attractive重要性：importance→significance高興的：happy→delighted2. 句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：IttellsthedailylifestoriesofPeppa,aspiritedyoungpig,andherbigfamily.拓展句：IttellsthedailylifestoriesofPeppa,whoisaspiritedyoungpig,andherbigfamily.【點(diǎn)睛】【高分句型1】Iloveitmainlybecausetheplotsaresimpleyetfullofwarmth.(運(yùn)用了because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句)【高分句型2】Watchingitalwaysmakesmefeelrelaxedandhappy.(運(yùn)用了動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ))Writing09（24-25高一下·廣東·開學(xué)考試）3月3日是保護(hù)野生動(dòng)物宣傳日。假如你是學(xué)生會(huì)主席李華，請(qǐng)?jiān)谛?huì)上發(fā)表一個(gè)關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的演講，內(nèi)容包括：1.保護(hù)野生動(dòng)物的重要性；2.如何保護(hù)野生動(dòng)物；3.呼吁；注意：1.字?jǐn)?shù)約100字左右（請(qǐng)盡量寫滿所給的行數(shù)空間）；2.開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)；3.請(qǐng)注意合理分段，且寫作要點(diǎn)必須詳略得當(dāng)。WithWildlifeConservationAwarenessDayapproaching,it’smyhonorto___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】WithWildlifeConservationAwarenessDayapproaching,it’smyhonortodeliveraspeechonwildlifeprotection.There’snodoubtthatwildlifeconservationsisofgreatsignificance.Asanindispensablepartofourecologicalsystem,wildanimalsplayavitalroleinmaintainingthebalanceofnature.Theirextinctionwouldleadtounpredictableconsequencesfortheentireecosystem,whichmayultimatelythreatenhumansurvival.Asforhowtoprotectwildlifeanimals,itissuggestedthatpeopleshouldfirmlyopposeillegalhuntingandtradingofwilda