22年下教資科二考試原題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.我國第一位系統(tǒng)傳播馬克思主義教育理論,并出版《新教育大綱》的教育理論家是（）A.楊賢江B.陶行知C.黃炎培D.李大釗2.1762年,法國啟蒙思想家盧梭發(fā)表的系統(tǒng)闡述其自然主義教育思想的著作是()A.《理想國》B.《巨人傳》C.《太陽城》D.《愛彌兒》3.有的人在逆境中奮起,有的人在逆境中消沉;有的人在順境中如魚得水,有的人在順境中卻虛度光陰。這種現(xiàn)象說明()A.順境有利于人的發(fā)展B.環(huán)境好壞決定人的發(fā)展C.逆境有利于人的發(fā)展D.人對環(huán)境影響有能動性4.教師以自身教育實(shí)踐中存在的問題為研究對象,旨在改進(jìn)教育實(shí)踐,而不在于理論構(gòu)建的研究方法是()A.實(shí)驗(yàn)研究B.行動研究C.調(diào)查研究D.個案研究5."今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì),教育已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的杠桿",這說明教育具有()A.科學(xué)性B.階段性C.生產(chǎn)性D.獨(dú)立性6.教育制度的核心是()A.學(xué)校教育制度B.國民教育制度C.社會教育制度D.成人教育制度7.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,小學(xué)階段以()為主。A.綜合課程B.分科課程C.分科與綜合相結(jié)合課程D.實(shí)踐課程8.教學(xué)過程中,教師主導(dǎo)作用的充分實(shí)現(xiàn),所產(chǎn)生的結(jié)果是()A.學(xué)生主動性的喪失B.教師替代學(xué)生學(xué)習(xí)C.學(xué)生主動性的充分發(fā)揮D.課堂紀(jì)律的強(qiáng)化9.學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過實(shí)地測算、地形測繪、植物栽培和動物飼養(yǎng)等以獲得相關(guān)學(xué)科知識的方法屬于()A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：1.A2.D3.D4.B5.C6.A7.A8.C9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.下列屬于教育社會屬性的有(）A.永恒性B.歷史性C.相對獨(dú)立性D.階級性2.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括()A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)3.下列屬于課程計(jì)劃基本內(nèi)容的有()A.教學(xué)科目的設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排4.下列屬于教學(xué)方法的有()A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法5.德育過程的構(gòu)成要素有()A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法6.班主任了解學(xué)生的方法有()A.觀察法B.談話法C.書面材料和學(xué)生作品分析法D.調(diào)查訪問法7.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有()A.互訪B.家長會C.家長委員會D.校外指導(dǎo)8.下列屬于心理健康教育途徑的有()A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.結(jié)合班級、團(tuán)隊(duì)活動開展心理健康教育9.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括()A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)10.下列屬于我國教育目的的基本精神的有()A.堅(jiān)持社會主義方向B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.注重提高全民族素質(zhì)D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象。()2.教育對生產(chǎn)力的發(fā)展沒有直接作用。()3.遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展。()4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。()5.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。()6.德育過程即品德形成過程。()7.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。()8.學(xué)校心理健康教育的對象是有心理問題的學(xué)生。()9.教師的根本任務(wù)是教書育人。()10.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是一般與個別的關(guān)系。(）答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述教育的文化功能。-答案:教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的功能;傳播和交流文化的功能;選擇和提升文化的功能;更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。-答案:教學(xué)過程有四大規(guī)律。一是間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一;二是掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一;三是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一;四是傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述德育的途徑。-答案:德育途徑包括思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐活動、課外校外活動、共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動、校會班會周會晨會時事政策學(xué)習(xí)、班主任工作等。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。-答案:主要內(nèi)容有了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;建立學(xué)生檔案;進(jìn)行個別教育工作;組織班會活動和課外活動;協(xié)調(diào)各種教育影響;操行評定;寫好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。-答案:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,要營造寬松教學(xué)環(huán)境,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。開設(shè)思維訓(xùn)練課程,如頭腦風(fēng)暴等。開展實(shí)踐活動,讓學(xué)生在解決問題中鍛煉。同時,教師應(yīng)鼓勵學(xué)生求異,肯定新穎想法。2.討論如何在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則。-答案:貫徹啟發(fā)性原則,教師要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,設(shè)疑激發(fā)興趣。引導(dǎo)獨(dú)立思考,讓學(xué)生自己探索。培養(yǎng)解決問題能力,鼓勵發(fā)表見解。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,允許不同意見交流。3.討論怎樣建立良好的師生關(guān)系。-答案:建立良好師生關(guān)系,教師要關(guān)愛尊重學(xué)生,平等對待。提高自身素養(yǎng),展現(xiàn)人格魅力。善于與學(xué)生溝通,理解需求