河南省漯河市某中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期末生物試題(含答案)_第1頁
河南省漯河市某中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期末生物試題(含答案)_第2頁
河南省漯河市某中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期末生物試題(含答案)_第3頁
河南省漯河市某中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期末生物試題(含答案)_第4頁
河南省漯河市某中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期末生物試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

漠河市實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年下學(xué)期

七年級期末試卷生物

時間:50分鐘總分:50分

一、選擇題(本大題共20個小題,每小題1分,共20分;每小題給出的四個選項中只有一

項符合要求。)

1.小明同學(xué)在種子萌發(fā)的觀察日記中寫到:“在第三天的時候,玉米種子終于有了動靜。”小明記錄的這個“動

靜”應(yīng)該是()突破了種皮

A,胚芽B.胚軸C.胚根D.子葉

2.植物的生長發(fā)育需要營養(yǎng)物質(zhì),下面相關(guān)敘述錯誤的是()

A.植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收水和無機鹽

B.植物在生長發(fā)育的過程中,對無機鹽的需求是不斷變化的

C.植物生長只需要含氮、磷、鉀的無機鹽

D.植物生長所需的有機物,是自身通過光合作用制造的

3.“小滿小滿,麥粒漸滿”,即小滿時節(jié),小麥的果實逐漸飽滿。如圖為小麥的花和果實示意圖,下列敘述不

正確的是()

花絲

A.③中含有生殖細(xì)胞

B.①和②稱為小麥花的雄蕊

C.小麥粒由②子房發(fā)育而來

D.傳粉不足會導(dǎo)致小麥果實空癟

4.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法的原理與其他三項不同的是()

A,蔬菜低溫儲存

B.向密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳

第1頁/共12頁

C.小麥種子曬干入倉

D.農(nóng)田適時松土

5.如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖,下列說法正確的是()

A.a表示根尖伸長區(qū)對水分的吸收

B.b表示水分通過篩管從低往高運輸

C.c表示水分的散失,“門戶”是氣孔

D.綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)

6.“十年樹木,百年樹人”,將一顆楓樹種子種到適宜的土壤里,多年后長成參天大樹。楓樹從種子到生

長成大樹的過程中,其增重部分主要來自于下列哪一項()

A.陽光B.二氧化碳C.氧氣D.土壤中的無機鹽

7.如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是()

A.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是①

B.受精卵形成的場所是②

C.受精卵發(fā)育成胚胎植入③的內(nèi)膜

D.胚胎發(fā)育的場所是③

8.研究被測試者的血漿、腎小管以及輸尿管中的液體里面P和Q兩種物質(zhì)的濃度,如下表所示,請指出P

和Q各是什么物質(zhì)()

第2頁/共12頁

崢腎小管輸尿管

P0.03%0.03%2%

Q0.1%0.1%0%

A.P葡萄糖、Q是蛋白質(zhì)

B.P是葡萄糖,Q是尿素

C.P是尿素,Q是蛋白質(zhì)

D.P是尿素,Q是葡萄糖

9.在防控新冠肺炎疫情講座中,專家表示:“不要給孩子吃垃圾食品,要多吃高營養(yǎng)、高蛋白質(zhì)的東西?!?/p>

下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞不可缺少的成分

B.人體的生長發(fā)育、組織更新,都離不開蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)與糖類、維生素一樣都是主要的供能物質(zhì)

D.大分子蛋白質(zhì)必須經(jīng)消化后才能被人體吸收

10.隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,食品的種類越來越豐富,關(guān)于食品安全,以下描述正確的是()

A.過期食品,只要味道沒有什么變化,可以放心食用

B.三無產(chǎn)品一般是指無毒、無害,無隱患的產(chǎn)品

C.清水浸泡沖洗或削去外皮就可完全去除蔬菜水果的農(nóng)藥殘留

D.選購包裝食品,要查看營養(yǎng)成分,選食品添加劑少的食品。

11.學(xué)習(xí)生物學(xué)知識能幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下列關(guān)于日常生活中的一些行為習(xí)慣,說法正確的是

()

A,從肺產(chǎn)生的痰液中有大量的病菌,因此不要隨地吐痰

B.吃飯時不要大聲說笑,以免食物進入氣管引起窒息

C.打籃球時,氧氣需求量大,應(yīng)盡量用嘴吸氣,用嘴呼氣

D.打噴嚏時,氣體噴射出來依次經(jīng)過肺一氣管一支氣管一喉一咽一鼻

12.下圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)表述正確的是

第3頁/共12頁

A.膈肌從甲到乙時,呼氣

B.膈肌從甲到乙時,吸氣

C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)

D.吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

13.當(dāng)空難不幸發(fā)生人員傷亡時,需要對直系親屬采血,比對遺體殘骸等人體組織DNA以鑒定確定身份,

血液中哪種成分符合這個要求()

A,成熟紅細(xì)胞B.血小板C.白細(xì)胞D.血漿

14.下列關(guān)于血液、血漿、血細(xì)胞三者之間的概念關(guān)系圖,正確的是()

15.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計制作了如圖所示三種血管關(guān)系的模型,模型中,①是紅色電線,

②是藍(lán)色電線,③是細(xì)銅絲。下列分析錯誤的是()

'Qi

A.③模擬毛細(xì)血管,其功能是進行物質(zhì)交換

B.若血流方向是①一③一②,則①一定是動脈血管

C.若血流方向是①一③一②,則①內(nèi)一定流動脈血

D.該模型的缺陷是模擬血管的電線和細(xì)銅絲不是空腔

16.下列關(guān)于心臟、血管和血液說法正確的是()

A.中醫(yī)常用“切脈”的方式來診斷疾病,這里的“脈”是指動脈

B.與左心房相連的血管是主動脈

第4頁/共12頁

C.失血過多的B型血病人,可大量輸入。型血

D.受傷流血時,促進止血并加速血液凝固的是紅細(xì)胞

17.過量食用海鮮容易導(dǎo)致血液中尿酸濃度升高。過多的尿酸會在腎小管處形成結(jié)晶,影響腎小管的()

A,濾過作用B.形成尿液的作用

C.收集尿液的作用D.重吸收作用

18.關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)敘述,不正確的是()

A.起點是心室終點是心房

B.體循環(huán)和肺循環(huán)動力器官都是心臟

C.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的

D.經(jīng)過體循環(huán)由靜脈血變成了動脈血

19.腎單位是形成尿液的基本單位,其部分結(jié)構(gòu)如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是()

L腎小球

-腎小囊

一腎小管

A.腎小球具有濾過面積大的特點

B.所有物質(zhì)都會濾過到腎小囊腔

C腎小管會對葡萄糖進行重吸收

D.人體形成尿液的過程是連續(xù)的

20.植物全天都能進行的生理活動有()

①光合作用②蒸騰作用③呼吸作用

A.①②③B.①②C.①③D.②③

二.非選擇題(共5小題,每小題6分,共30分)

21.玉米是世界三大糧食作物之一,是公認(rèn)的黃金食品。世界衛(wèi)生組織(WHO)將玉米稱為人類膳食結(jié)構(gòu)

的平衡大使。如圖為玉米個體發(fā)育過程中的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

第5頁/共12頁

(1)圖1中的A是由圖3中的[]發(fā)育成的。([]填相應(yīng)序號,填文字)

(2)圖1中的A-B過程,玉米種子萌發(fā)需要的能量來自種子中的o農(nóng)民伯伯在播種前對土地進

行翻耕的原因是為種子萌發(fā)提供o

(3)圖2示玉米的生理活動,若氣體b能使帶火星的木條復(fù)燃,則該生理活動是;若

該生理活動能釋放細(xì)胞生命活動所需要的能量,則氣體b是O

(4)如圖4是玉米單株光合作用強度與種植密度的關(guān)系曲線圖,從圖中可以看出,與c點相比,在d點單

株光合作用強度明顯減弱,該圖給我們的啟示是o

22.豆芽是我國的一種傳統(tǒng)食物,已有兩千多年歷史?!兑籽肋z意》記載:“將綠豆冷水浸兩宿……預(yù)掃地潔

凈,以水灑濕,鋪紙一層,置豆于紙上,以盆蓋之。一日兩次灑水,候芽長?!蹦成锱d趣小組根據(jù)上述記

載判斷種子的萌發(fā)可能與水、光照等環(huán)境條件有關(guān),于是選取300粒飽滿的綠豆種子,設(shè)計了如下圖所示

的三組實驗進行探究。

有光有光無光

甲〈萌發(fā))乙(未萌發(fā))丙(萌發(fā))

請分析作答:

(1)若探究“水對綠豆種子萌發(fā)的影響",應(yīng)選擇兩組作為對照。同學(xué)們在實驗過程中觀察

到乙組種子未萌發(fā),請你改變乙組條件讓綠豆種子萌發(fā)。

(2)幾天后,同學(xué)們觀察到甲組和丙組的種子大多數(shù)都萌發(fā)了,并統(tǒng)計得出兩組的發(fā)芽率相近,由此判斷

綠豆種子萌發(fā)與無關(guān)。少量種子未萌發(fā)的自身原因可能是。(答一條即可)

(3)每組實驗用100粒綠豆種子,而不用5粒的原因是o

(4)除以上因素外,你還可以探究哪些環(huán)境因素對綠豆種子的萌發(fā)有影響?(答一條即可)

第6頁/共12頁

23.水餃?zhǔn)俏覈鴤鹘y(tǒng)美食,營養(yǎng)豐富,味道鮮美。小剛的媽媽為他做了一盤羊肉胡蘿卜水餃。請據(jù)圖回答下

列問題。

<

姿£

除^

^

![00

-四

-

(1)水餃皮中主要營養(yǎng)物質(zhì)是,在消化道內(nèi)最終被分解為。

(2)羊肉中脂肪的消化曲線是圖二中的o(選填“x”“Y”或"Z”)o

(3)吃完水餃后,各種物質(zhì)在小剛體內(nèi)發(fā)生了如圖四的變化,圖中a標(biāo)識消化過程。b表示

過程,a、b過程發(fā)生的主要部位是圖一中的(填序號),與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是圖三中的1

皺裳和。

24.“海姆立克急救法”是搶救異物誤入氣管患者的方法,被稱為“生命的擁抱”。動作如圖甲,圖乙表示

肺泡內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖回答:

第7頁/共12頁

(1)當(dāng)異物經(jīng)咽、喉后堵住圖甲中的(填文字)時,會引起呼吸困難。此時,救護者可按照圖甲

中所示方法施救,使被救者膈頂部,胸腔容積縮小,肺內(nèi)氣壓(填“大于”

或“小于”)外界大氣壓,形成較大的氣流把異物沖出。

(2)呼吸道通暢后,空氣進入肺,實現(xiàn)了肺泡內(nèi)的氣體交換,圖乙所示a代表的物質(zhì)是,b

代表的物質(zhì)是0

(3)呼吸系統(tǒng)獲得的氧氣最終在細(xì)胞的內(nèi)參與有機物的分解,獲為生命活動提供能量。

25.為紀(jì)念南丁格爾對護理工作做出的貢獻(xiàn),國際護士理事會將南丁格爾的誕辰日5月12日定為國際護士

節(jié)。護士是醫(yī)院的白衣天使,照顧病人、護理患者。并且護士的工作非常辛苦,下面是某院護士小萍忙碌

而充實的一天,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)小萍早晨吃了雞蛋牛奶面包等食物。消化道內(nèi)各營養(yǎng)成分經(jīng)過吸收過程進入血液循環(huán)系統(tǒng),這些營養(yǎng)

物質(zhì)由(填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”)運輸?shù)饺斫M織細(xì)胞。

(2)治療腿傷患者需要在左手輸液時,小萍護士一般都是選取手背(選填“動脈”或“靜脈”)

刺入針。藥物進入血液后,最先出現(xiàn)在心臟(填圖中編號)。

第8頁/共12頁

(3)同側(cè)的心房與心室之間存在,使血液只能沿一定的方向流動。小萍護士通過聽診器

可以聽到患者心臟跳動的聲音,左心室收縮時將血液通過(填血管名稱)泵出心臟。心臟中流

動脈血的心腔和血管有(填圖中編號)。

第9頁/共12頁

漂河市實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年下學(xué)期

七年級期末試卷生物

時間:50分鐘總分:50分

一、選擇題(本大題共20個小題,每小題1分,共20分;每小題給出的四個選項中只有一

項符合要求。)

【1題答案】

【答案】C

【2題答案】

【答案】C

【3題答案】

【答案】B

【4題答案】

【答案】D

【5題答案】

【答案】C

【6題答案】

【答案】B

【7題答案】

【答案】C

【8題答案】

【答案】D

【9題答案】

【答案】C

【10題答案】

【答案】D

【11題答案】

【答案】B

【12題答案】

【答案】B

【13題答案】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論