期末復(fù)習(xí)專題-課內(nèi)外文言文對比閱讀理解提升練

2024-2025學(xué)年下期初中語文統(tǒng)編版七年級下冊

一、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先

設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一

板，持就火煬之；藥稍錯(cuò)，則以一平板按其面，則字平如砥。

【乙】

蔡倫，字敬仲，桂陽人也。永元九年，監(jiān)作秘劍①及諸器械，莫不精工堅(jiān)密，為后世法。自古

書契②多編以竹簡，其用繚③帛者謂之為紙。綠貴而簡重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭

及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙

(節(jié)選自范曄《后漢書》)

注釋：①秘劍：皇室用的劍。②書契：書籍文契。③綠(jian)：雙絲的細(xì)絹。④造意：想出一個(gè)主

屆、o

【丙】

初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！'‘蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)目：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士

邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅

過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大

兄何見事之晚乎！“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

1.解釋下列句中加著重號的詞語。

(1)其上以松脂、蠟和紙灰之類置之冒：

(2)改天下咸稱“蔡侯紙”故：

(3)及魯肅過尋陽及：

2.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有對他人的愛稱、敬稱等。下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的稱謂語屬于

愛稱的一項(xiàng)是()

A.孤常讀書，自以為大有所益B.木見何見事之晚乎

C.唧今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)D.公亦以此自矜

3.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)自古書契多編以竹簡。

(2)但當(dāng)涉獵，見往事耳。

4.閱讀【甲】【乙】兩文，補(bǔ)全下面的內(nèi)容。

“活板”和“造紙術(shù)”都是在原有的科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的:“活板”解決了雕板“效率低、不易修改”

的難題，體現(xiàn)了①“”的優(yōu)勢；蔡倫改進(jìn)“造紙術(shù)”的突破點(diǎn)則是在原材料的選擇上,彌補(bǔ)了②“

的缺陷。它們均具有方便實(shí)用、造價(jià)低廉的優(yōu)點(diǎn)，為人類文化的傳播和世界文明的進(jìn)步作出了杰出的

貝獻(xiàn)。

【甲】

愛蓮說（周敦頤）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥

而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。

蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

【乙】

夏日賞荷（李盛仙）

余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。

興正濃忽有大雨傾盆而至湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨

所洗，鮮妍明媚，婀娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，

余以為妙絕。

5.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）香遠(yuǎn)至清（2）可遠(yuǎn)觀而不可藜玩焉（3）荷花為雨所洗（4）余以為妙承

6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）蓮之愛，同予者何人？

（2）每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。

7.請用“/”給【乙】中畫線句子斷句（兩處即可）

興正濃忽有大雨傾盆而至湖中荷花盡作飄搖之態(tài)

8.【甲】文作者將蓮花比作“花中君子”，【乙】文作者又將蓮花比作什么？兩者有什么區(qū)別？

閱讀下面文言文選段，按要求回答問題。

【甲】

山不在高，有仙則電。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有停停，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀

子云亭?？鬃釉疲汉温?？

(選自劉禹錫《陋室銘》)

【乙】

王歡宇君厚，樂陵人也。專精耽學(xué)①，不營產(chǎn)業(yè)，常丐②食誦《詩》，事家無斗儲，意怡如也。

其妻患之，幸焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣?妻邪？”時(shí)聞?wù)叨噙英苤g守志

彌固,遂為通儒⑤。

(節(jié)選自《西周策》)

【注釋】①耽學(xué)：專心研究學(xué)問。②丐：乞求。③朱買臣：西漢吳郡人，家境貧苦，而讀書不懈。其

妻嫌他貧窮落魄，離他改嫁。朱買臣50歲時(shí)任老家的地方官會稽太守。④哂：譏笑。⑤通儒：指貫

通古今、學(xué)識淵博的儒者。

9.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()

A.苔溟上階綠(heng)B.無案牘之勞形(du)

C.雖家無斗儲(dou)D.卿不聞朱買臣妻邪(ye)

10.解釋下列加點(diǎn)字詞。

(1)有仙則名(2)談笑有停債(3)里家無斗儲(4)里焚毀其書

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)歡守志彌固，遂為通儒。

12.【甲】文的劉禹錫居陋室不覺其陋，【乙】文的王歡寄居不可無書，兩人所處環(huán)境有何相似之處?

他們有什么共同品質(zhì)?

班級舉辦“探究勸說技巧”的主題活動(dòng)，請你參與并完成下面小題。

【甲】

孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士

邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！“蒙日：“士別三日，即更刮

目相待，大兄何見事之晚乎！“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

【乙】

韓休為相

唐玄宗以韓休為門下侍郎，同平章事。體為人峭直①，不干②榮利。及為相，甚允時(shí)望③。上④

或?qū)m中宴樂，及后苑游獵，小有過差，輒謂左右目：“韓體知否？”言終，諫疏已至。上摻⑤臨鏡，默

默不樂。左右目：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之?''上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。蕭嵩⑥奏事常

順旨，既退，吾寢不安；韓休常力爭，既退，吾寢乃安。吾用韓休，為社稷耳，非為身也?！?/p>

【注釋】①峭直：嚴(yán)峻剛直。②干：求取。③甚允時(shí)望：所作所為很得當(dāng)時(shí)民心。④上：指唐玄宗。

⑤摻［sh血］:持、握。⑥蕭嵩：唐朝宰相、軍事家。

13.參考表格中提示的方法，解釋加點(diǎn)字的意思。

文言詞句方法解釋

(1)或?yàn)橄嗾n內(nèi)遷移法。及魯肅過尋陽。(1)

字典查詢法。①依次；一個(gè)

(2)何不承挨著一個(gè)。②從后面追；追

(2)(寫序號)

之趕。③驅(qū)趕；趕走。④隨；

跟隨。

(3)大兄何語境推測法：聯(lián)系上下文推

(3)

見事之晚乎！斷。

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)但當(dāng)涉獵，見往事耳。

(2)休為人峭直，不干榮利。

15.【甲】【乙】兩文都圍繞“勸”展開，【甲】文面對呂蒙“①"(原文語句作答)的推

辭，孫權(quán)循循善誘地勸導(dǎo)，使得呂蒙就學(xué)并取得良好效果，這體現(xiàn)了孫權(quán)知人善任、善于勸告的特點(diǎn)。

【乙】文唐玄宗重用韓休，是因?yàn)棰?可見他是一個(gè)③、④的

君主。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先

設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印,則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一

板，持觸火煬之，藥稍錯(cuò)，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百

千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已耳，更互用之，

瞬息可就。

石油

哪、延境內(nèi)有石油，舊說“高奴縣出脂水”，即此也。生于水際，沙石與泉水相雜，惘惘①而出，

士人以雉尾挹②之，乃采入缶中。頗似淳③漆，然之如麻，但煙甚濃，所沾帷幕皆黑。余疑其煙可用，

試掃其煤以為墨，黑光如漆，松墨④不及也，遂大為之。其識文⑤為“延川石液''者是也。此物必大行

于世，自余始為之。蓋石油各多,生于地中無窮，不若松木有時(shí)而竭。今齊、魯間松林盡矣，漸至太

行、京西、江南，松山大半皆童矣。造煤人蓋知石煙之利也。石炭煙亦大，墨人衣。余戲?yàn)椤堆又菰姟?/p>

云：“二郎山下雪紛紛，旋卓穹廬學(xué)塞人?；M素衣冬未老，石煙多似洛陽塵。”

——沈括《夢溪筆談》

【注釋】：①惘惘：涌流緩慢的樣子。②土人以雉尾挹之：當(dāng)?shù)厝擞靡半u尾沾取它。③淳：同“純”。

④松墨：我國名墨之一，用松煙制成，故稱“松煙墨”。⑤識文：標(biāo)上名稱。

16.解釋下列加點(diǎn)字。

(1)持旗火煬之(2)則第二板已?

(3)但煙甚濃(4)拳人衣

17.下列句中的“之”與“蓋石油之多”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是()

A.蓮書出淤泥而不染B.何陋書有

C.久之，目似暝D.更互用之

18.翻譯下列句子。

(1)先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。

(2)此物必大行于世，自余始為之。

19.這段記載說明了石油的哪些用途？

中國花文化源遠(yuǎn)流長，中國人欣賞花，不僅欣賞花的顏色、姿容，更欣賞花中所蘊(yùn)含的人格寓意、精

神力量。下面請你一起參與班級的“文學(xué)賞花”活動(dòng)。

材料一

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥

而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，,,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂

菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，

同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

(周敦頤《愛蓮說》)

材料二

自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無人而

不芳;雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見是曼而無悶者也。蘭雖含香體潔，

平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章④以時(shí)發(fā)者也。

(節(jié)選自黃庭堅(jiān)《書幽芳亭記》)

【注釋】①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見是：不被人知道。④含章以時(shí)發(fā)者：藏

善以待時(shí)機(jī)施展自己。

材料三

鵡鵠天?桂花①

李清照

暗淡輕黃體性柔。情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

梅定妒，菊應(yīng)羞。畫闌開處冠中秋。騷人②可煞③無情思④，何事⑤當(dāng)年不見收。

【注釋】①此詞作于北宋黨爭期間，詞人和丈夫趙明誠“屏居鄉(xiāng)里十年”之久，這首詞寫于這段時(shí)間。

②“騷人”，指屈原。屈原當(dāng)年作《離騷》，遍收名花珍卉，以喻君子之美德，唯獨(dú)桂花不在其列。③

可煞，疑問詞，可是。④情思：情意。⑤何事：為何。

20.解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）可愛者甚蕃（）（2）不蔓不枝（）

（3）宜乎眾矣（）（4）暈所謂遁世無悶（）

21.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

生于深山薄叢之中，不為無人而不芳。

22.分析加點(diǎn)字“梅牢妒，菊座羞”的表達(dá)效果。

23.在北宋推崇“君子氣節(jié)”的大背景下，請你結(jié)合三則材料的具體內(nèi)容，填寫下面的表格，探究傳統(tǒng)

文化中“花中君子''的內(nèi)涵。

花的特點(diǎn)君子之德

出淤泥而不染君子潔身自好，不與世俗同流合污

蓮濯清漣而不妖君子莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己

中通外直，不蔓不枝(1)

蘭生于深山薄叢之中，

(2)

不為無人而不芳

雪霜凌厲而見殺，來歲

(3)

不改其性

所謂含章以時(shí)發(fā)者也藏善以待時(shí)機(jī)，一旦有機(jī)會就施展自己的才華

桂花情疏跡遠(yuǎn)只香留社會地位雖然不高，卻依舊要保持高潔的情操

何須淺碧深紅色(4)

歸納從上述三則材料可以歸納出“托物言志”手法的特點(diǎn)為（5）_____。

參考答案

1.覆蓋因此，所以至U，等到2.C3.(1)自古書籍文契大多是用竹簡編

成的。

(2)只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。4.活綠貴而簡重

【導(dǎo)語】這篇文言文閱讀材料精選了三則科技史與勸學(xué)典故，展現(xiàn)了中華文明的智慧傳承?！炯住课?/p>

以簡練筆法勾勒活字印刷的工藝革新，【乙】文用史家筆觸記錄蔡倫造紙的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，【丙】文則

通過對話體呈現(xiàn)知識迭代的人文價(jià)值。三則文本在技術(shù)史與教育觀上形成互文：活字與造紙術(shù)突破物

質(zhì)載體限制，呂蒙就學(xué)故事則揭示認(rèn)知載體的革新意義。全篇以“變革”為暗線，從器物改良到人才培

育，完整呈現(xiàn)了文明演進(jìn)的雙重維度。

1.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意為：在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。冒：覆蓋。

(2)句意為：所以天下都說“蔡侯紙”。故：因此，所以。

(3)句意為：等到魯肅到尋陽的時(shí)候。及：至U，等到。

2.本題考查文學(xué)和文化常識。

A.孤：古時(shí)候王侯的自稱；

B.大兄：長兄，這里是對同輩年長者的尊稱；

C.卿：古代君對臣或長輩對晚輩的愛稱；

D.公：舊時(shí)對男性的長者或老人的尊稱；

故選C。

3.本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵

實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

(1)重點(diǎn)詞語：書契，書籍文字；以，用。

(2)重點(diǎn)詞語：但，只，僅；涉獵，粗略地閱讀；見，了解；往事，指歷史。

4.本題考查內(nèi)容理解。

第一空。根據(jù)甲文“有布衣畢昇，又為活板”可概括為“活”。具體體現(xiàn)為：刻字是活的(每字為一印，

取用靈活)，排版是活的(密布字印，隨時(shí)排用)，印刷是活的(統(tǒng)籌用板，提高效率)，字印數(shù)目

是活的，字模制作是活的，拆版是活的。

第二空。根據(jù)乙文“綠貴而簡重，并不便于人”可知，綢緞太貴而竹簡太重，都對人來說很不方便。蔡

倫“用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙”彌補(bǔ)了“綠貴而簡重”的缺陷。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】

宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得

像銅錢邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混

合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字

模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板

按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平?！疽摇?/p>

蔡倫，字敬仲，是桂陽人。永元九年，監(jiān)督制作皇宮專用的劍器以及各種器械，沒有一件不精密牢固，

方法被后世效仿。自古書籍大多是用竹簡編成的，那些用來寫字的綢緞布匹叫做紙。綢緞太貴而竹簡

太重，都對人來說很不方便。蔡倫于是想出一種方法，用樹皮、麻頭以及破布、魚網(wǎng)造成紙。元興元

年，上奏皇帝，皇帝稱贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都說“蔡侯紙"?！颈?/p>

當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！'‘呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來

推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解

歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對我）有很大的

好處。”呂蒙于是就開始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時(shí)候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你

現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負(fù)的人分開一段時(shí)間后，就要

用新的眼光來看待，長兄怎么認(rèn)清事物這么晚?。　庇谑囚斆C拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分

別。

5.（1）更加（2）親近而不莊重（3）被（4）極、非常6.（1）對蓮花的喜愛，像我一樣的還

有什么人呢？

（2）每當(dāng)?shù)搅讼奶欤拷蕾p荷花，就會高興得忘了吃飯。7.興正濃/忽有大雨傾盆而至/

湖中荷花盡作飄搖之態(tài)8.花中仙子。區(qū)別：“花中君子”強(qiáng)調(diào)的是品德，而“花中仙子”側(cè)重于外

觀與氣質(zhì)。

【解析】5.本題考查文言詞語理解。

（1）句意：香氣遠(yuǎn)聞更加清芬。益：更加。

（2）句意：人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。褻：親近而不莊重。

（3）句意：荷花被雨水所沖洗。為：被。

（4）句意：我認(rèn)為絕妙極了。絕：極、非常。

6.本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：

（1）“之”，助詞，賓語前置的標(biāo)志，無實(shí)義；“予”，我。

⑵“至”,到;“臨”，靠近；“欣然”，高興的樣子。

7.本題考查文言斷句。

句意：（當(dāng)我看得）興致正濃時(shí)，忽然（天上）有大雨傾盆（似的）降下來，湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄

動(dòng)搖擺的姿態(tài)。

“興正濃”是一個(gè)主謂短語，表達(dá)興致正濃厚的意思，可單獨(dú)成句；“忽有大雨傾盆而至”是一個(gè)完整的

表述，應(yīng)單獨(dú)斷句；“湖中荷花盡作飄搖之態(tài)”，“湖中荷花”是主語，“盡作”是謂語，“飄搖之態(tài)”是賓

語，這是一個(gè)完整的主謂賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)單獨(dú)斷句。

故斷句：興正濃/忽有大雨傾盆而至/湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。

8.本題考查對比閱讀。

一問，結(jié)合乙文“荷花為雨所洗，鮮妍明媚，婀娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也”可知，作者筆下

的荷花被雨水所沖洗，光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致,

真是花中的仙子啊，因此乙文作者又將蓮花比作花中仙子。

二問，結(jié)合甲文“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭

凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”可知，“花中君子”強(qiáng)調(diào)蓮花具有高尚的品德和正直的操守，側(cè)重于蓮花

所象征的人格特質(zhì)，如出淤泥而不染、不蔓不枝等，更多地從精神層面凸顯其君子般的風(fēng)范。結(jié)合乙

文“荷花為雨所洗，鮮妍明媚，婀娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也”可知，“花中仙子”則側(cè)重于描

繪蓮花美麗動(dòng)人的姿態(tài)和超凡脫俗的氣質(zhì)，突出其在外形和神韻上如仙子般的魅力。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲文：水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝

以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯

得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)

地觀賞而不能靠近賞玩它啊。

我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花

的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛,

當(dāng)然就很多人了！

乙文：我回憶年輕的時(shí)候，居住在西湖邊。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，便到湖邊欣賞荷花，就會高興得忘了吃飯。

有一天，我和幾個(gè)好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花。（當(dāng)我看得）興致正濃時(shí)，忽然（天上）有大雨

傾盆（似的）降下來，湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄動(dòng)搖擺的姿態(tài)。不一會兒，雨過天晴，湖中波瀾不起,

湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色，荷花被雨水所沖洗，光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)

多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊。李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為絕

妙極了。

9.D10.（1）出名、有名（2）博學(xué)的人（3）雖然（4）有時(shí)11.（1）這是簡陋的屋

舍，只因我（住屋的人）德行美好，就不感到簡陋了。

（2）王歡卻更加堅(jiān)守他的志向，最終成為一位博學(xué)的人。12.二人所處環(huán)境都非常簡陋；二人

都有著高潔傲岸、安貧樂道的品質(zhì)(言之有理即可)

【解析】9.本題考查字音。

A.痕(heng)-----hen；

B.牘(dO)------du；

C.斗(dou)------dou；

故選D。

10.本題考查文言詞語的理解。

(1)句意：有了神仙就會有名氣。名：出名。

(2)句意：到這里談笑的都是博學(xué)之人。鴻儒：大儒，這里指博學(xué)的人。

(3)句意：雖然家中沒有一斗糧食的貯存。雖：雖然。

(4)句意：有時(shí)焚燒他的書?；颍河袝r(shí)。

11.本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：(1)是，這。惟，只，只是。馨，香氣，這里指品德高尚。(2)守，

堅(jiān)守。彌，更加。遂，于是。為，成為。

12.本題考查比較閱讀。

第一問：根據(jù)甲文中的“苔痕上階綠，草色入簾青”和乙文中的“家無斗儲”可知，兩人身處的環(huán)境都非

常簡陋。

第二問：根據(jù)甲文中的“惟吾德馨調(diào)素琴，閱金經(jīng)”可知，甲文中劉禹錫因?yàn)樽约浩返赂呱卸挥X得

居室簡陋，他每天在居室中彈琴、看佛經(jīng)。這體現(xiàn)了他安貧樂道、高潔傲岸的情操。根據(jù)乙文中的“雖

家無斗儲，意怡如也”可知，王歡安貧樂道。根據(jù)“專精耽學(xué)，不營產(chǎn)業(yè)”“歡守志彌固，遂為通儒”可

知，王歡一心治學(xué)，不以名利為意，高潔傲岸。故兩人都有安貧樂道、高潔傲岸的品質(zhì)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是

我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之

人，交往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵,

沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？

【乙】王歡，字君厚，樂陵人。(他)安于貧困的現(xiàn)狀，以堅(jiān)守自己的信念為快樂。精神專一地沉迷

于學(xué)業(yè)之中，不謀求家業(yè)。常常邊乞討食物邊誦讀《詩經(jīng)》，雖然家中沒有一斗糧食的貯存，但內(nèi)心

安適愉快。他的妻子為他感到憂心，有時(shí)焚燒他的書而要求改嫁，王歡笑著對妻子說：“你沒有聽說

過朱買臣的妻子嗎？"當(dāng)時(shí)聽到這話的人大多嘲笑他。王歡更加堅(jiān)守他的志向，終于成為一位博學(xué)的

人。

13.等到表示反問語氣，可譯為“呢”14.(1)只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷

史罷了。

(2)韓休為人嚴(yán)峻剛直，不求取名譽(yù)權(quán)勢。15.軍中多務(wù)韓休為了國家大計(jì)直言勸諫

勇于納諫知錯(cuò)就改

【導(dǎo)語】這篇閱讀材料通過甲、乙兩則歷史故事，生動(dòng)展現(xiàn)了“勸”的藝術(shù)與價(jià)值。甲文《孫權(quán)勸學(xué)》

以對話體呈現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的循循善誘，通過“涉獵見往事”的務(wù)實(shí)勸導(dǎo)，體現(xiàn)教育智慧；乙文《韓休為相》

則用對比手法，以“吾貌瘦天下肥”的帝王自白，彰顯納諫的胸襟。兩文在勸諫方式上形成互補(bǔ)：前者

側(cè)重柔性引導(dǎo)，后者突出剛性直諫，共同勾勒出古代政治文化中勸諫藝術(shù)的多元面貌，對現(xiàn)代溝通管

理仍有啟示意義。

13.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法,

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)根據(jù)課內(nèi)學(xué)過“及魯肅過建陽”的句意“等到魯肅經(jīng)過尋陽”可知，“及”是“等至『的意思，因此“及

為相”的“及”也是“等到”的意思，句意:等到他擔(dān)任宰相

(2)根據(jù)查閱字典法，可知選③“驅(qū)趕；趕走”，句意：何不驅(qū)趕他。

(3)根據(jù)上文，“大兄何見事之晚乎”是呂營蒙對魯肅“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”的應(yīng)答，語氣是

反問，因此是“呢”的意思。

14.本題考查翻譯語句的能力。直譯為主，意譯為輔。

(1)重點(diǎn)詞：但，只是；涉獵，指粗略地閱讀；見，了解；往事，以前的事情或歷史事件。

(2)重點(diǎn)詞：峭直，嚴(yán)峻剛直；干，涉及、求取；榮利，名譽(yù)權(quán)勢。

15.本題考查文言文句子的理解和分析。

第一空：在甲文中，原文句子：“蒙辭以軍中多務(wù)?！眳蚊勺畛跻浴败娭卸鄤?wù)''為理由，拒絕孫權(quán)的學(xué)習(xí)

建議。這一句話直接說明了呂蒙推辭的原因，即他認(rèn)為自己軍務(wù)繁忙，無暇學(xué)習(xí)。孫權(quán)則針對這一理

由進(jìn)行循循善誘的勸導(dǎo)，最終使得呂蒙改變了態(tài)度，開始努力學(xué)習(xí)。因此，答案為“軍中多務(wù)”。

第二空：在乙文中，原文句子：“韓休知否？言終，諫疏已至?！碧菩谥赜庙n休的原因在于韓休能夠

直言勸諫，為了國家大計(jì)而不避諱。文中提到，每當(dāng)唐玄宗在宮中宴樂或后苑游獵時(shí)，若有過失，韓

休總是直言不諱地提出批評。這從“韓休知否？言終，諫疏已至“這句話中可以明顯看出，韓休總是能

夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并通過上疏的方式向唐玄宗提出自己的意見和建議。這種為了國家大計(jì)直言勸諫的

行為，正是唐玄宗重用他的原因。

第三空：在乙文中，原文句子：“吾用韓休，為社稷耳，非為身也?！碧菩诿鞔_表示他重用韓休是為

了國家社稷，而非僅僅為了個(gè)人利益。從這句話中，我們可以看出唐玄宗是一個(gè)“勇于納諫”的君主,

他能夠接納并重視韓休的直言勸諫，將其作為國家治理的重要參考。這種勇于納諫的品質(zhì)，使得他能

夠聽取不同意見，避免決策失誤，有利于國家的長治久安。

第四空：在乙文中，原文句子：“吾貌雖瘦，天下必肥。蕭嵩奏事常順旨，既退，吾寢不安。韓休常

力爭，既退，吾寢乃安?！碧菩谕ㄟ^對比蕭嵩和韓休的不同表現(xiàn)，體現(xiàn)了他知錯(cuò)就改的品質(zhì)。文中

提到，當(dāng)蕭嵩奏事順旨時(shí)，唐玄宗雖然表面上看起來滿意，但內(nèi)心卻寢不安席，因?yàn)樗肋@樣的順

旨可能掩蓋了真實(shí)的問題。而韓休的直言力爭，雖然讓唐玄宗在當(dāng)下感到不悅，但卻能夠讓他安心入

睡，因?yàn)樗理n休的勸諫是為了國家的利益。這種能夠認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正的態(tài)度，體現(xiàn)

了唐玄宗“知錯(cuò)就改”的君主品質(zhì)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】起初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多為借口來

推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，

了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，能比得上我嗎？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙于是開

始學(xué)習(xí)。

等到魯肅經(jīng)過尋陽的時(shí)候，和呂蒙一起議論國家大事，魯肅驚訝地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面

的才能和謀略，不再是吳下的那個(gè)阿蒙了！”呂蒙說：“士人分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認(rèn)

清事物怎么這么晚呢？”魯肅就拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。【乙】唐玄宗任用韓休

擔(dān)任門下侍郎、同平章事。韓休為人剛正不阿，不追求榮華富貴。等到他擔(dān)任宰相，很符合當(dāng)時(shí)人們

的期望?；实塾袝r(shí)在宮中宴飲作樂或到后苑游獵，稍有過失，韓休就會對左右侍從說：“韓休知道嗎？”

話還沒說完，韓休的規(guī)勸奏章已送來了?；实墼鴮χR子默默不樂，左右侍從說：“韓休擔(dān)任宰相，

陛下比以前瘦多了，何不去驅(qū)趕他！”皇帝嘆息說：“我雖然消瘦，但天下一定豐饒了。蕭嵩奏事常常

順從旨意，他退下以后，我睡不安穩(wěn)。韓休常常力爭，他退下以后，我才能睡個(gè)安穩(wěn)覺。我用韓休，

是為了國家，不是為我自己啊。”

16.接近，靠近準(zhǔn)備(好了)只，只是染黑17.A18.(1)先設(shè)置

一塊鐵板，在它上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。

(2)這種墨一定會在世間廣泛流傳，從我開始做起吧。19.燒火、制墨

【解析】16.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：把它拿到火上烘烤。就：接近，靠近。

(2)句意：第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了。具：準(zhǔn)備(好了)。

(3)句意：只是煙氣很濃。但：只，只是。

(4)句意：能染黑人的衣服。墨：染黑。

17.考查“之”字的用法。

例句中的“之”是主謂之間，不譯；

A.主謂之間，不譯；

B.賓語提前的標(biāo)志，不譯；

C.補(bǔ)齊音節(jié)，不譯；

D.代詞，指排好的鐵板；

故選Ao

18.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

（1）設(shè)，準(zhǔn)備。其上，它的上面。以，用。冒，覆蓋。

（2）此，這。必，一定。行，流傳。于，在。自，從。為，做。

19.考查篩選信息。

根據(jù)“頗似淳漆，然之如麻，但煙甚濃”可得：燒火。

根據(jù)“試掃其煤以為墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大為之”可得：制墨。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得

像銅錢邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混

合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字

模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板

按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便;

如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排

字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。

石油

部州、延州境內(nèi)有一種石油，過去說的“高奴縣出產(chǎn)脂水”，就是指這種東西。（石油）產(chǎn)生在水邊,

與砂石和泉水互相混雜，慢慢地流出來，當(dāng)?shù)厝擞靡半u尾蘸取它（上來），采集到陶瓷罐子里。（這

種油）很像純漆，燃燒起來像燒麻稈，只是煙氣很濃，（它）所沾染過的帳篷都變黑。我疑心這種煙

可以利用，（就）嘗試著掃下它的煙煤用來做成墨，又黑又亮像漆一樣，（就是）松煙做的墨也比不

上它了，于是就大量制造它。那標(biāo)上名稱“延川石液”的就是這東西了。這種墨以后一定廣泛流行在世

上，從我開始做起吧。因?yàn)槭吞貏e多，在地中產(chǎn)生，無窮無盡，不像松木到一定時(shí)候就用完了?，F(xiàn)

在齊魯一帶的松林已被砍光了，慢慢地到太行、京西、江南一帶，松山也大半都禿了。制墨的人還不

了解石油煙灰的好處。炭燃燒的煙也大，能染黑人的衣服。我隨意地作了一首《延州詩》說：“二郎

山下大雪紛紛揚(yáng)，立即豎起帳篷學(xué)塞人。白衣熏黑寒冬還未過完，石油煙多像洛陽的灰塵?！?/p>

20.值得橫生枝蔓應(yīng)該這21.生長在深山貧瘠的叢林之中，不因?yàn)闆]有人

（欣賞）就不開花。22.定：一定