2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷

八年級物理

注意事項

考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項：

1.本試卷共8頁，滿分為100分，考試時間為100分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、考試號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在答題卡上指定的

位置。

3.答案必須按要求填涂、書寫在答題卡上，在試卷、草稿紙上答題一律無效。

第I卷（選擇題共24分）

第I卷共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中只有一個選項正確。答案

請按要求填涂在答題卡上。

I.端午節(jié)劃龍舟是我國的傳統(tǒng)民俗。劃龍舟時的“槳”相當(dāng)于一個杠桿，可以省距離。如圖所示，下列工

具使用過程中與“槳”屬于同一類型杠桿的是

2.下列有關(guān)物理學(xué)史描述正確的是（）

A.哥白尼----地心說B.盧瑟福一一原子的核式結(jié)構(gòu)模型

C.伽利略——慣性定律D.托里拆利一一杠桿的平衡條件

3.如圖，玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來,“不倒翁”在擺動過程中所受重力（）

iiiiiiiiiiiiiiiihiiiiiiiiiii/iiii

A.大小改變，方向不變B.大小不變，方向不變

C.大小改變，方向改變D.大小不變，方向改變

4.物理學(xué)中常常通過可感知的現(xiàn)象推測無法直接感知的事實，下列推測不符合事實的是（）

A.打開醋瓶聞到酸味推測出分子在做無規(guī)則運動

B.湯姆孫發(fā)現(xiàn)帶負(fù)電的電子推測出原子是可分的

C.固體和液體很難被壓縮推測出分子間存在引力

D.酒精和水混合總體積變小推測分子間存在空隙

5.教室里，同學(xué)們正在調(diào)換座位，下列情景中人對物體一定做功的是（）

A,甲抱著一疊課本從第1組水平運動到第2組

B.乙在推一張堆滿書本的課桌，卻沒有能推動

C.丙提著一只書包從教室第一排走到最后一排

D.丁推著一張空課桌從第一排移動到最后一排

6.永樂大典本《王禎農(nóng)書?農(nóng)器圖譜》向我們展現(xiàn)了古代勞動人民的智慧。下列是人們在勞作時的場景圖譜,

A.讓小車從斜面同一高度靜止滑下，目的是使小車到達水平面時的速度相同

B.小車在水平面上受到的阻力越小，小車運動的路程越遠(yuǎn)，速度減小得越多

C.小車在水平面上受到非平衡力作用做減速運動，此時受到的合力大小不變

D.在實驗基礎(chǔ)上進一步推理：若水平面光滑，則物體將一直做勻速直線運動

8.關(guān)于圖中所示情景，說法正確的是（）

A.,水平用力推車但沒推動，推力小于阻力

B.圖中，錘頭向下運動的速度越大，其慣性越大

C.圖中，孔明燈升空是因為流速越大，壓強越小

D.圖中，堵住茶壺蓋上的小孔，水就不容易倒出

9.為驗證“使物體平衡的兩個力必須在同一條直線上”，小華在圖甲的基礎(chǔ)上又分別進行了乙、丙、丁的

操作。你認(rèn)為正確的操作有（）

A,只有丙D.乙和丁

10.如圖所示，無人機沿水平方向直線飛行的過程中，機上懸掛小球的細(xì)線向左偏，且小球與無人機保持相

對靜止，不計空氣阻力，則在飛行過程中（）

小球

A.無人機一定是水平向右飛行B.無人機的運動狀態(tài)發(fā)生改變

C.小球運動速度大小可能不變D.剪斷細(xì)線，小球?qū)⒇Q直下落

11.兩個相同的容器，甲中盛有水，乙中盛有另一種液體，將同一支自制的圓柱形簡易密度計分別放入甲、

乙中，靜止時如圖所示，則乙中液體的密度約為（）

B.l.Og/cm3C.0.8g/cm3D.0.6g/cm3

12.雨滴在下落的過程中，所受的阻力隨速度的增大而增大。若下落高度足夠大且質(zhì)量保持不變。下列圖像

中能反映雨滴所受重力G、重力和阻力的合力R重力做功W,重力做功的功率尸隨時間/變化的是（）

第n卷（非選擇題共76分）

13.東漢王充在《論衡?亂龍》中描述了“頓牟掇芥”的現(xiàn)象，指的是摩擦過的玳瑁能吸引草屑，摩擦的過

程中發(fā)生了的轉(zhuǎn)移，這一現(xiàn)象說明帶電物體具有的性質(zhì)；我們能聞到草屑的味道是由于

14.將一個重為2.7N的排球豎直向上拋出，若排球在上升和下降過程中受到的空氣阻力都是0.2N,則排球

上升時所受合力大小為N,方向為,下降時所受合力大?。ㄟx填“大于”、“等于"

或“小于”）上升時所受合力；若上升到最高點時，所受外力同時消失，排球?qū)?/p>

15.用遙控玩具小車做有趣實驗。

~一^木板,70^..

oUUUUUUUUUUo

甲乙

（1）小明將小汽車懸掛起來（如圖甲），小車受到的拉力大小重力。用遙控器啟動它時，輪子轉(zhuǎn)動

但不前進。然后，從小車下方向上托起一塊木板，當(dāng)木板接觸到輪子時，小車就會前進，使小車前進的動

力是木板對小車施加的力，木板受到的壓力是由形變產(chǎn)生的。

（2）小華在木板下方放置幾支鉛筆（如圖乙），用遙控器啟動小車，你會觀察到小車向前運動，木板

（選填“向前”、“不”或“向后”）運動。桌面上放圓柱形鉛筆是為了變滑動為滾動來木板與桌

面間的摩擦力。

16.某創(chuàng)新小組利用身邊器材完成了如下實驗：

（1）如圖所示，要求用兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，現(xiàn)有以下四

個動作：以上四個動作的合理順序是（填字母）。

a用手指封住管口b.將吸管移出水面到空杯上方

c.將吸管插入水中d.松開封住管口的手指

用吸管“取”水主要依靠了的作用。

（2）如圖所示A、B是U形容器上端的兩個開口，容器內(nèi)裝適量的水，靜止時，兩端水面是；用一

根吸管沿B口處快速吹氣時，則B的水面會0

NB

「（））

T吹氣

（3）如圖所示是同學(xué)們制作的“蠟燭蹺蹺板”,蹺蹺板原來水平靜止，當(dāng)左端蠟油滴下，就上升,

可以用（所學(xué)物理原理）來解釋。

17.“漏刻”為我國古代的滴水計時工具，圖甲為它的模擬示意圖。漏水壺通過底部的出水口向受水壺中滴

水，受水壺中的箭尺始終處于漂浮狀態(tài)，通過受水壺口指針對應(yīng)箭尺上的刻度來計時。

（1）箭尺底部裝有適量的配重，目的是使箭尺能夠漂浮在水中；當(dāng)受水壺中液面升高時，箭尺受到

的浮力（選填“變大”、“不變”或“變小”，下同），箭尺排開水的體積，受水壺底部所受

水的壓強.

（2）為準(zhǔn)確計量時間，古人采用多級漏水壺逐級滴水的方式（如圖乙），應(yīng)保持號（填序號）漏水

壺中的液面高度恒定。

（3）某小組制作了一個簡易“漏刻”（如圖丙），已知圓筒形受水壺內(nèi)部底面積600cm2,箭尺總重6N,

長方體配重的底面積300cm2、高3cm。受水壺內(nèi)無水時，指針對應(yīng)標(biāo)尺的位置標(biāo)記為“開始滴水”，標(biāo)

尺上每一格為1cm。漏水壺的滴水量恒為80g/min,當(dāng)指針指在標(biāo)尺上的A位置時，“漏刻”記錄的時間

為mino

18.按題目要求完成下列作圖。

（1）如圖，物體靜止在斜面上，畫出物體受到的重力和支持力。

（2）如圖，雞蛋沉在杯底，畫出雞蛋受到的重力和浮力。

（3）如圖，圖（a）是一款水管扳手鉗，其中/。8部分可視為一個杠桿，其簡化示意圖如圖（b）所示。請

在圖（b）中畫出杠桿平衡時阻力臂4及作用在2點的最小動力片。

（a）（b）

19.近期“小江豚”號好通約巴（如圖）在我市火熱運行，新能源公交車采取“動態(tài)公交”模式，為乘客提

供“手機下單、門對門直達”的個性化出行服務(wù)，已知好通約巴的質(zhì)量為5t,（g取10N/kg）

（1）空載時，求好通約巴受到的重力;

（2）游客乘坐好通約巴在水平路面觀光時，車輪與地面的總接觸面積為0.08m2,司機和乘客的總重為

8X103N.求車對路面的壓強。

20.用杠桿將質(zhì)量為18kg的物體提升50cm用了10s,若此時杠桿的機械效率為90%（g取10N/kg）,求:

（1）該過程中所做的有用功；

（2）拉力廠做的功；

（3）拉力廠做功的功率。

21.小明在探究“影響浮力大小的因素”實驗中，用同一個彈簧測力計測出物體M在如圖甲所示的5種情

況下的拉力，（g取10N/kg）。

（1）分析圖A、可得，物體所受浮力大小與物體浸入液體的深度無關(guān)，物體浸沒在水中時受到的浮

力大小為No

（2）分析A、D、E可知物體所受浮力大小與有關(guān)。

（3）物體M的密度是kg/m3,鹽水的密度是kg/m3□

（4）小明又選取另一物體N進行實驗，勻速沒入水中時，物體N所受拉力和浮力隨其下表面到水面的距

離h的變化關(guān)系如圖乙所示，則物體N的密度是kg/m30

22.小組同學(xué)利用如圖所示的裝置探究液體壓強與哪些因素有關(guān)-

（1）圖①是測量液體內(nèi)部壓強的壓強計，它的探頭由空金屬盒蒙上較（選填“薄”或“厚”）的橡

皮膜構(gòu)成，壓強計使用時______（選填“屬于”或“不屬于"）連通器。當(dāng)把探頭放入液體中，U形管左

右兩側(cè)液面的高度差反映了（選填“液面到橡皮膜”或“橡皮膜到燒杯底部”）之間液體對橡皮膜

的壓強大小。

（2）比較②③兩次實驗，探頭上、下表面受到水的壓力差（選填“第②次大”、“第③次大”或“一

樣大”）。

（3）③④兩次實驗表明：在相同時，液體的密度越大，液體內(nèi)部壓強越大。某小組進行該對比實驗

時，發(fā)現(xiàn)U形管液面高度差變化不明顯，請?zhí)岢龈倪M措施______。

23.科學(xué)小組用如圖所示實驗裝置進行“再探動滑輪”實驗。動滑輪的質(zhì)量為100g,改變鉤碼重力，多次

實驗，測得的數(shù)據(jù)如下表所示。（g取10N/kg）

鉤碼重彈簧測力繩自由端移

次有用功總功機械效率

力①計示數(shù)動的距離

數(shù)咋/J%/J〃/%

G/NF/Ns/m

11.00.401.10.800.40.8845.5

21.50401.40.800.61.1253.5

32.50.402.00.801.0160②

〃/（〃/

2Y

（1）實驗中，用圖示的動滑輪提升重物，應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計，請把表格中未完成的空格補

充完整①、②;

（2）甲同學(xué)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，同一動滑輪，鉤碼重力逐漸增大，動滑輪的機械效率（選填“增

大”、“減小”或“不變”）;

（3）第1次實驗中，克服動滑輪重力做的功唳為J,分析表格中的數(shù)據(jù)得出：總功總是大于有用功

%與克服動滑輪重力的功嗅之和，即：喙〉心+%，因此他猜測還有因素影響機械效率（答

一種因素即可），進一步研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，鉤碼重力越大，總功沙總、與有用功明j和克服動滑輪重力的功%侖的

差值A(chǔ)少（選填“越大”、“越小”或“不變”）o

24.創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)灑水車在澆灌綠化帶時，能將水噴到綠化帶的不同地方。他們想探究影響水流射程（出水

口到落水點的水平距離）大小的因素，經(jīng)過交流，提出猜想：

①可能和出水口的水壓有關(guān)；

②可能和水流射出時與水平面的夾角0有關(guān)；

設(shè)計了圖甲裝置進行模擬實驗，裝水的水箱底部連著軟管，固定水箱及軟管出水口位置。在豎桿上標(biāo)記水

面所在水平線的位置/與出水口的位置8,測量N3之間的距離，即為出水口深度

為了驗證猜想①，實驗過程中控制水流水平射出，多次改變出水口深度記錄水流射程s,并將相關(guān)數(shù)據(jù)

記錄在表格中。

實驗序出水口深出水口深度的平方根出水口深度的平方水流射程

號度H/m/f2/m2s/m

4H/加5

10.160.400.02560.80

20.250.500.06251.0

30.360.600.12961.2

（1）將水箱固定于鐵架臺上，為避免水箱傾斜給實驗帶來影響，在水箱底部貼上了一氣泡水平儀（如圖甲）,

當(dāng)液體中空氣泡居中時，則水箱底部水平。若空氣泡偏向左邊，應(yīng)調(diào)節(jié)水箱使左端（選填“升高”

或“降低”）o

（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，可初步得出：水流射出時與水平面的夾角。一定時，出水口的水壓越大，水流射程

越;當(dāng)出水口深度降為9cm且水平射出時，水流射程為mo

（3）為驗證猜想②，需要控制不變，多次實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了〃=100cm和笈=80cm時

的圖像（如圖乙），在圖乙中畫出當(dāng)〃=90cm時s-。的大致圖像0

（4）根據(jù)實驗獲得的相關(guān)信息可知，若要讓圖丙中的灑水車能澆灌到2位置，可以采取的措施是（寫

出一條即可）。

25.閱讀短文，回答問題

綜合實踐活動一設(shè)計制作簡易桿秤

【實踐背景】如圖甲是《墨經(jīng)》記載的桿秤，文中將待稱量的物體稱為“重”、將秤坨稱為“權(quán)”。稱量

時，先將“重”掛在掛鉤上，然后將“權(quán)”撥到合適位置，直至秤桿水平平衡，此時根據(jù)“權(quán)”繩所對應(yīng)

的刻度就可以知道待稱物體的質(zhì)量。為此，跨學(xué)科實踐小組準(zhǔn)備結(jié)合《墨經(jīng)》的記載和已學(xué)知識，嘗試自

制簡易桿秤并進行相關(guān)探究。

【器材準(zhǔn)備】木條（總長20cm）、圓柱形小桶、細(xì)繩、鉤碼（50g、100g若干）

【制作桿秤】如圖乙，將小桶用細(xì)線懸掛在木條C端，移動繩套到3點，秤桿恰好在水平位置平衡，量得

BC=5cmo選取50g的鉤碼作為“秤萬它”，在小桶中添加鉤碼（當(dāng)物體），移動“秤蛇”，直至再次在水

平位置平衡，在“秤坨”對應(yīng)的位置標(biāo)注所測物體的質(zhì)量。

【交流評價】各學(xué)習(xí)小組對自制的桿秤及實驗過程中的現(xiàn)象進行了評價交流。

A為杠桿動點懸?（￡點BAC

⑴如圖甲，提紐所在位置相當(dāng)于杠桿的，當(dāng)“重”減小時，“權(quán)”要向（選填“左”或“右”）

移動使桿秤再次水平平衡。

（2）如圖乙，該“桿秤”的零刻度線在提紐（選填“B點、”“B點、左”或“8點右”），該桿秤最多

可稱量g的物體。

（3）交流中發(fā)現(xiàn)，某小組制作的桿秤比小明的精確程度高?？赡艿脑蚴?。

A.使用的小桶質(zhì)量較大，秤蛇質(zhì)量較大

B.使用的小桶質(zhì)量較大，秤泥質(zhì)量相同

C.使用的小桶質(zhì)量較小，秤坨質(zhì)量相同

D.使用的小桶質(zhì)量相同，秤蛇質(zhì)量較小

（4）小明發(fā)現(xiàn)可以將圖乙中桿秤改裝成測量液體密度的“密度計”，他在小桶中倒水至標(biāo)記處，移動秤坨

至使秤水平平衡（如圖丙），此時秤泥懸掛處標(biāo)為“1.0”（如圖?。Q裝其他液體繼續(xù)實驗，待桿秤水平

平衡時，在秤蛇懸掛處標(biāo)注液體的密度值。圖丁標(biāo)注的刻度線分布（選填“均勻”或“不均勻”）

的；若小桶內(nèi)液體體積憶=50mL（液面在標(biāo)記處），則N8中點密度應(yīng)該標(biāo)g/cm3?

（5）小聰提出也可以將液體密度標(biāo)在透明小桶的桶壁上（如圖戊），先在小桶中倒入適量的水，移動秤蛇

使秤水平平衡，水面處標(biāo)上“1.0”，小桶內(nèi)倒入其他液體繼續(xù)實驗，保持不變，待桿秤水平平衡，

桶壁液面處標(biāo)注相應(yīng)密度值，請你對小明和小聰制作的“密度計”的刻度特點進行對比評價（寫出

一點即可）。

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷

八年級物理

注意事項

考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項：

1.本試卷共8頁，滿分為100分，考試時間為100分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、考試號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在答題卡上指定的

位置。

3.答案必須按要求填涂、書寫在答題卡上，在試卷、草稿紙上答題一律無效。

第I卷（選擇題共24分）

第I卷共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中只有一個選項正確。答案

請按要求填涂在答題卡上。

【1題答案】

【答案】A

【2題答案】

【答案】B

【3題答案】

【答案】B

【4題答案】

【答案】C

【5題答案】

【答案】D

【6題答案】

【答案】C

【7題答案】

【答案】B

【8題答案】

【答案】D

【9題答案】

【