第35講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

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1.（2024.全國?高三專題練習(xí)）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，光合細菌和蚯蚓分別屬于（）

A.生產(chǎn)者、消費者B.生產(chǎn)者、分解者

C.分解者、消費者D.消費者、分解

【答案】B

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者指的是自養(yǎng)生物，主要是綠色植物；消費者指的是動物，包括植食性動物、肉

食性動物、雜食性動物和寄生動物等；分解者指的是能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物，主要

是細菌和真菌。

【詳解】從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，光合細菌屬于自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)屬于生產(chǎn)者；蚯蚓為食腐動物,

營腐生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，B正確，ACD錯誤。

故選B。

2.（2023秋?高二課時練習(xí)）細菌在生態(tài)系統(tǒng)中可以充當(dāng)多種成分，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.光合細菌細胞中有葉綠體，所以光合細菌屬于生產(chǎn)者

B.腐生細菌可以將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物

C.寄生細菌可以從動植物體內(nèi)獲取有機物，屬于分解者

D.一個生態(tài)系統(tǒng)中所有的細菌構(gòu)成一個種群

【答案】B

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生

物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和

生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)；分解者是指細

菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境。

【詳解】A、光合細菌屬于原核生物，細胞中沒有葉綠體，A錯誤；

B、腐生細菌屬于分解者，可以將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物，B正確；

C、寄生細菌屬于消費者，C錯誤；

D、一個生態(tài)系統(tǒng)中的細菌包含多個物種，不屬于一個種群，D錯誤。

故選B。

3.（2023秋?全國?高二隨堂練習(xí)）下列關(guān)于某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）

*鼠?

*鷹

草

A.草為生產(chǎn)者B.鷹為肉食動物

C.鼠為次級消費者D.草與鳥為捕食關(guān)系

【答案】C

【分析】許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。判斷一條食物鏈時，從生產(chǎn)者開始,

一直到最高級消費者。生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物，主要是綠色植物；分解者主要是細菌和真菌。食物鏈的第一個

環(huán)節(jié)生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，然后依次是第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級等等。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石。

【詳解】A、圖中草固定太陽能，被鳥和鼠吃，草為生產(chǎn)者，A正確；

B、鷹吃植食性動物鼠和鳥，鷹為肉食動物，B正確；

C、鼠吃草，鼠為初級消費者，C錯誤；

D、鳥吃草，草與鳥為捕食關(guān)系，D正確。

故選Co

4.（2023秋?全國?高二隨堂練習(xí)）下列關(guān)于俗語或者生活現(xiàn)象的理解合理的是（）

A.“種地不上糞，一年白費勁”一糞便中的有機物能被植物體直接吸收利用

B.“收多收少在于肥”——肥料中的無機鹽可以為植物生長發(fā)育提供能量

C.“豆麥輪流種，十年九不空”一寄生在豆科植物的根瘤菌能給土壤帶來氮肥

D.“犁地深一寸，等于上層糞”一犁地松土促進根部對無機鹽的吸收

【答案】D

【分析】種植農(nóng)作物時，疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸，有利于根細胞對礦質(zhì)離子的主動吸收。人糞尿

中的有機物需要經(jīng)過細菌和真菌的分解，才能轉(zhuǎn)變成無機物，其中某些物質(zhì)（如氨等）在土壤溶液中以無機鹽

離子的形式存在，可以被植物的根吸收。

【詳解】A、植物是生產(chǎn)者，不能從外界獲取有機物，糞便中的有機物需要被微生物分解形成無機物，才能

被植物吸收利用，A錯誤；

B、植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，不同的無機鹽功能不同，但是

無機鹽不提供能量，B錯誤；

C、根瘤菌能固氮，與大豆是共生關(guān)系，不是寄生關(guān)系，C錯誤；

D、根細胞吸收無機鹽的方式是主動運輸，需要載體并消耗能量，所以中耕松土，有利于植物的根系進行有

氧呼吸，從而促進其吸收土壤中的礦質(zhì)元素，D正確。

故選D。

5.（2023秋?全國?高二隨堂練習(xí)）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）

A.一種生物只屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種組成成分

B.細菌同化的能量來自于動植物遺體和動物排遺物

C.食物網(wǎng)中的青蛙只處于某一特定的營養(yǎng)級

D.食草動物處于第二營養(yǎng)級，是初級消費者

【答案】D

【分析】食物鏈：生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。食物網(wǎng)：在生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相

互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系，叫作食物網(wǎng)。

【詳解】A、一種生物不一定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種組成成分，如豬籠草捕食昆蟲屬于消費者，進行光合作

用屬于生產(chǎn)者，A錯誤；

B、自養(yǎng)型細菌同化的能量來自光能或化學(xué)能，B錯誤；

C、一種生物在食物網(wǎng)的不同的食物鏈中占據(jù)的營養(yǎng)級可能不同，所以食物網(wǎng)中的青蛙不止只處于某一特定

的營養(yǎng)級，C錯誤；

D、食草動物捕食生產(chǎn)者，處于第二營養(yǎng)級，是初級消費者，D正確。

故選D。

6.（2023秋?山東泰安?高三統(tǒng)考階段練習(xí)）生態(tài)學(xué)家對某地云杉林中四種林鶯的生態(tài)需求進行了研究，四

種林鶯主要覓食位于樹皮和樹葉上的植食性昆蟲，覓食部位如下表。下列有關(guān)敘述正確的是（）

種類覓食對象所在部位

栗頰林鶯樹頂新生針葉區(qū)、嫩芽區(qū)

黑喉綠林鶯中上部新生針葉區(qū)、嫩芽區(qū)、較老針葉區(qū)

栗胸林鶯老針葉區(qū)、無地衣區(qū)、有地衣覆蓋的中層枝條區(qū)

黃腰白喉林鶯無地衣區(qū)、有地衣覆蓋的較低樹干與中層枝條區(qū)

A.標記重捕法是生態(tài)學(xué)家在此研究過程中的首選

B.該地云杉林中四種林鶯的全部個體構(gòu)成了一個種群

C.林鶯屬于初級消費者，可以加速生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

D.栗頰林鶯與黑喉綠林鶯覓食部位的差異可以減弱種間競爭

【答案】D

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中消費者：屬異養(yǎng)生物（各種動物）；分類：初級消費者、次級消費者、三級消費者，

三級消費者屬于第四營養(yǎng)級的生物。

【詳解】A、標記重捕法是調(diào)查種群密度的方法，本實驗是研究四種林鶯的生態(tài)需求，因此不需要用標記

重捕法，A錯誤；

B、在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群，四種林鶯屬于不同的物種，不能構(gòu)成種群，B

錯誤；

C、林鶯主要覓食樹皮和樹葉上的昆蟲，屬于第二或者第三營養(yǎng)級，是初級消費者或者次級消費者，c錯誤;

D、栗頰林鶯主要捕食樹頂新生針葉區(qū)與嫩芽區(qū)，黑喉綠林鶯主要捕食中上部新生針葉區(qū)、嫩芽區(qū)、較老針

葉區(qū)，兩者有共同食物區(qū)，也有不同的食物區(qū)，覓食部位的差異可以減弱種間競爭，D正確。

故選D。

7.（2023秋?山西晉城?高三晉城市第一中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的CO2釋放

量的曲線圖，下列說法錯誤的是（）

CC）2釋放量

B.b、c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.a、b、c都有可能是細菌

D.b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

【答案】D

【分析】題圖分析：由圖可知，a曲線釋放二氧化碳的速率保持不變，說明該生物不能利用二氧化碳，為異

養(yǎng)生物；b曲線橫坐標下方的線段表示二氧化碳的吸收，說明該生物能利用二氧化碳。且利用二氧化碳的情

況隨時間發(fā)生變化，說明b代表的生物為光能自養(yǎng)生物；c曲線釋放二氧化碳的速率保持不變且為負值，說

明該生物能利用二氧化碳且利用二氧化碳的情況不隨時間發(fā)生變化，說明c代表的生物是化能自養(yǎng)生物。

【詳解】A、a曲線表示只釋放二氧化碳，不吸收二氧化碳，所以代表的生物可能是消費者或分解者，A正

確；

B、b、c代表的生物都能吸收二氧化碳，b屬于光能自養(yǎng)型生物，c屬于化能自養(yǎng)型生物，它們都屬于生產(chǎn)

者，消費者和分解者直接或間接依靠生產(chǎn)者制造的有機物生存，所以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B正確；

C、a是消費者或分解者，b是光能自養(yǎng)型生物，c是化能自養(yǎng)型生物，因此a可能是寄生細菌或腐生細菌，

b可能是光合細菌，c可能是硝化細菌，C正確；

D、b曲線代表的生產(chǎn)者是光能自養(yǎng)生物，不能代表化能自養(yǎng)生物，D錯誤。

故選D。

8.（2023屆“333”高考備考診斷性聯(lián)考（二）理綜生物試題（貴州版））下列與生態(tài)學(xué)相關(guān)的敘述，錯誤

的是（）

A.出生率和死亡率能直接決定種群密度的變化

B.玉米田中玉米高低錯落，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C.生產(chǎn)者的光合作用是能量流動和碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)

D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

【答案】B

【分析】1、種群的特征：種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、種群的性別比例.其中最

基本的數(shù)量特征是種群密度，出生率和死亡率決定種群密度，年齡結(jié)構(gòu)和性別比例影響種群密度。

2、群落：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。

3、生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間和時間內(nèi)，在各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間，通過能量流動與物質(zhì)循

環(huán)而相互作用的一個自然系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【詳解】A、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率，其

中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小，是影響種群密度的直接因素，A正確；

B、群落是指在一定時間內(nèi)一定空間內(nèi)上的分布著的各種群集合，包括動物、植物、微生物等各個種群，群

落的垂直結(jié)構(gòu)，主要指群落分層現(xiàn)象，玉米田中玉米屬于同一種生物，不屬于群落，其高低錯落不能體現(xiàn)

群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯誤；

C、生產(chǎn)者的光合作用是能量流動和物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分成組成結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者,

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈食物網(wǎng)，D正確。

故選B。

9.（2023春?湖北黃岡?高二校聯(lián)考期中）生態(tài)學(xué)家研究了某地云杉林中不同林鶯的生態(tài)需求。林鶯主要覓

食樹皮和樹葉上的昆蟲，不同林鶯的覓食部位如下圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）

中上部新生針老針葉區(qū)、無地?zé)o地衣區(qū)及有地

樹頂新生針葉

葉區(qū)、嫩芽區(qū)衣區(qū)及有地衣覆衣覆蓋的較低樹

區(qū)與嫩芽區(qū)

與較老針葉區(qū)蓋的中層枝條區(qū)干與中層枝條區(qū)

栗頰林鶯黑喉綠林鶯栗胸林鶯黃腰白喉林鶯

A.林鶯在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于三級消費者

B.不同種類的林鶯直接體現(xiàn)了基因的多樣性

C.栗頰林鶯與黃腰白喉林鶯之間的種間競爭強度較弱

D.不同種類的林鶯生態(tài)位不同，標記重捕法是研究其生態(tài)位的首選方法

【答案】C

【分析】生態(tài)位是指一個種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時間空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系

與作用。

【詳解】A、林鶯主要覓食樹皮和樹葉上的昆蟲，屬于第二或者第三營養(yǎng)級，是初級消費者或者次級消費者,

A錯誤；

B、不同種類的林鶯直接體現(xiàn)了物種的多樣性，B錯誤；

C、栗頰林鶯主要捕食樹頂新生針葉區(qū)與嫩芽區(qū)，黃腰白喉林鶯主要捕食無地衣區(qū)及有地衣覆蓋的較低樹干

與中層枝條區(qū)，兩者幾乎沒有共同食物區(qū)，競爭強度較弱，C正確；.

D、標記重捕法是調(diào)查種群密度的方法，本實驗是研究不同種林鶯的生態(tài)需求，因此不需要用標記重捕法,

D錯誤。

故選C。

10.（2023秋?全國?高二課堂例題）圖1表示一個人工白楊林中分層生活著的苔類、昆蟲及其他多個生物種

類之間的食物網(wǎng)簡圖。其中苔類、物種C和G均生活于白楊樹中層的樹枝表面。物種A的食物中，各種類

所占比例如圖2所示。下列說法中錯誤的是（）

圖1

A.圖1中共有7條食物鏈

B.物種A和D之間既有捕食關(guān)系，又有種間競爭關(guān)系

C.若物種E突然大量減少，則一段時間內(nèi)A的數(shù)量無明顯變化

D.若除去全部物種A后，短時間內(nèi)物種C的數(shù)量可能減少

【答案】D

【分析】從圖1分析可知圖中共有7條食物鏈，分別是白楊樹TB—I,白楊樹一C—A,白楊樹-C—DTA,

白楊樹一GTD―A,白楊樹一G—A,苔類一E—A,苔類一F—A。

圖2是物種A的食物中各種類所占比例，A的食物中C所占的比例最高。

【詳解】A、圖1中共有7條食物鏈，分別是白楊樹一B一I,白楊樹一C—A,白楊樹一C-D—A,白楊樹

一G—D—A,白楊樹—G-A,苔類-E—A,苔類-F—A,A正確；

B、從這兩條食鏈白楊樹一C一A、白楊樹一CTD-A中可看出，A和D都以C為食，說明了A和D既存

在種間競爭又存在捕食關(guān)系，B正確；

C、物種A的食物中各種類所占比例，A的食物中C所占的比例最高.若物種E突然大量減少，物種A還

可以以物種CDFG為食，因此一段時間內(nèi)A的數(shù)量無明顯變化，C正確；

D、圖2是物種A的食物中各種類所占比例，A的食物中C所占的比例最高，因此如果除去全部物種A后,

短時間內(nèi)物種C的數(shù)量可能增加，D錯誤。

故選D。

11.（2023秋?浙江?高二課堂例題）下圖是某湖泊中主要物種之間形成的食物網(wǎng)。若向該湖泊投放捕食魚類

的烏鰻、蜂等大型肉食性魚類，下列分析正確的是（

A.鯉與秀麗白蝦之間的捕食、種間競爭關(guān)系發(fā)生改變

B.黃穎魚、銀鯽、鯉和鯉的減少量等于烏鰻、觴的增加量

C.秀麗白蝦、浮游動物的生物總量先增加，最終趨于穩(wěn)定

D.綠藻、硅藻、浮萍和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者的生物總量迅速減少

【答案】C

【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥

沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要為綠色植物）、消費者（主要為動物）、分解者（主要為細菌和真菌）。

2、一種生物可以以多種生物為食，該生物也可被多種生物為食，因此一種生物的營養(yǎng)級不是固定的，可以

占有多個營養(yǎng)級，食物鏈相互交錯連接形成食物網(wǎng)。

3、植食性動物同化的能量去向包括呼吸作用以熱能形式散失的能量和用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的能量,

其中用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的又分為：流向下一個營養(yǎng)級、分解者分解和未利用。

【詳解】A、投放捕食魚類的烏鰭、蜂等大型肉食性魚類，鯉與秀麗白蝦之間仍存在捕食、種間競爭關(guān)系，

A錯誤；

B、能量流動是逐級遞減的，黃顆魚、銀鯽、鯉和鯉的減少量多于烏鰻、蜂的增加量，B錯誤；

C、投放捕食魚類的烏鰻、齡:等大型肉食性魚類，黃領(lǐng)魚、銀鯽、鯉和鯉的生物量減少，對秀麗白蝦、浮游

動物的捕食量減少，秀麗白蝦和浮游動物的生物總量先增加，后減少，最終趨于穩(wěn)定，C正確；

D、投放捕食魚類的烏鰻、繪等大型肉食性魚類，生產(chǎn)者的生物總量相對穩(wěn)定，不會迅速減少，D錯誤。

故選D。

12.（2023春?江蘇常州?高二校聯(lián)考期中）下圖是某巖底潮間帶群落中一些重要的生物種類及其食物聯(lián)系，

海星以藤壺、貽貝、石鱉等為食?？茖W(xué)家在一個8m長，2m寬的實驗樣地中進行生態(tài)模擬實驗，每年把所

有海星去除掉，幾個月后，樣地中藤壺成了優(yōu)勢種，以后藤壺又被貽貝所排擠，貽貝成為穩(wěn)定的優(yōu)勢種，

樣地變成了“單種養(yǎng)殖”地。下列敘述錯誤的是（）

石鱉帽貝貽貝藤壺龜足

A.荔枝螺與海星之間為捕食和種間競爭關(guān)系，藤壺和貽貝之間可能是種間競爭關(guān)系

B.圖中所有生物構(gòu)成了巖底潮間帶群落，與非生物的物質(zhì)和能量共同構(gòu)成小型生態(tài)系統(tǒng)

C.本實驗證明了捕食對形成群落的作用，頂級食肉動物成為決定該群落結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵種

D.海星的存在有利于石鱉、帽貝等生物的生存，有利于維持該生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性

【答案】B

【分析】由題意可知，藤壺、貽貝、帽貝、石鱉之間是種間競爭關(guān)系，海星與這四種動物之間是捕食關(guān)系。

種間關(guān)系除了上述關(guān)系之外，還有原始合作、互利共生和寄生。

【詳解】A、看圖可知：海星捕食荔枝螺，荔枝螺與海星都以藤壺和貽貝為食，荔枝螺與海星之間為捕食和

競爭關(guān)系，而藤壺和貽貝之間是種間競爭關(guān)系，A正確；

B、由題干信息“圖是某巖底潮間帶群落中一些重要的生物種類及其食物聯(lián)系”，圖中只有消費者，不能構(gòu)成

群落，群落包括生產(chǎn)者、消費者、分解者，B錯誤；

C、由題干信息“每年把所有海星去除掉，幾個月后，樣地中藤壺成了優(yōu)勢種，以后藤壺又被貽貝所排擠，

貽貝成為穩(wěn)定的優(yōu)勢種，樣地變成了“單種養(yǎng)殖”地“，本試驗證明了捕食對形成群落的作用，頂級食肉動物

成為決定該群落結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵種，C正確；

D、由題干信息“每年把所有海星去除掉，幾個月后，樣地中藤壺成了優(yōu)勢種，以后藤壺又被貽貝所排擠，

貽貝成為穩(wěn)定的優(yōu)勢種，樣地變成了單種養(yǎng)殖地”，可見海星的存在有利于石鱉、帽貝等生物的生存，有利

于維持群落物種多樣性，D正確。

故選Bo

13.（2023秋?全國?高二課堂例題）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）

生產(chǎn)者

A.該食物網(wǎng)包含4個營養(yǎng)級，但缺少分解者

B.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的作用非常關(guān)鍵，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.若丙由于某種原因大量減少，則乙的數(shù)量在短期內(nèi)大量增加

D.圖中丁和丙、戊和丁之間都既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系

【答案】B

【分析】題圖分析：該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，即生產(chǎn)者一甲一乙一戊、生產(chǎn)者一甲一乙一丁一戊、生

產(chǎn)者一甲T丙一戊、生產(chǎn)者一甲一丙一丁一戊。

【詳解】A、由圖可知，該食物網(wǎng)中有5個營養(yǎng)級，食物鏈和食物網(wǎng)中不包含分解者，A錯誤；

B、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的作用非常關(guān)鍵，生產(chǎn)者通過光合作用，把太陽能固定在它們所制造的有機物中，

將太陽能變成化學(xué)能，從而可以被生物所利用，因此，生產(chǎn)者可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B正確；

C、丙由于某種原因大量減少，則丁和戊對乙的捕食增多，乙的數(shù)量在短期內(nèi)大量減少，C錯誤；

D、圖中丁以丙為食，則丁和丙只有捕食關(guān)系沒有競爭關(guān)系；戊和丁都以乙、丙為食，且戊以丁為食，故戊

和丁之間既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系，D錯誤。

故選B。

14.(2024?全國?高三專題練習(xí))圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請

據(jù)圖回答下列問題。

圖1

據(jù)圖1回答。

(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分:B為,C為o

(2)B主要是指?

(3)_和—是聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母)。

(4)最主要成分和最活躍成分分別是_、_(填字母)。

據(jù)圖2回答。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)共有一條食物鏈。

(6)鷹占有一個營養(yǎng)級，請寫出鷹作為最高營養(yǎng)級的一條食物鏈o

(7)若植食性昆蟲減少，在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減?,理由是

【答案】(1)分解者非生物的物質(zhì)和能量

(2)營腐生生活的細菌和真菌

(3)DB

(4)DA

(5)8〃l

(6)4/四植物—植食性昆蟲T食蟲昆蟲T蛙一蛇一鷹

(7)食蟲昆蟲其食物單一，且有許多天敵

【分析】非生物環(huán)境和生產(chǎn)者之間的物質(zhì)聯(lián)系是雙向的，因此圖1中A是消費者，B是分解者，C是非生

物的物質(zhì)和能量，D是生產(chǎn)者。圖2中共有8條食物鏈。

【詳解】(1)由圖可知，D有三個箭頭指出，是生產(chǎn)者，C是非生物的物質(zhì)和能量，則A是消費者，B是

分解者。

(2)B是分解者，分解者主要是指營腐生生活的細菌和真菌。

(3)D生產(chǎn)者和B分解者是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”，是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的組成成分。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中D生產(chǎn)者是最主要的成分，A消費者是最活躍的成分。

(5)食物鏈以生產(chǎn)者為起點，以不能再被其他生物捕食的生物為終點，圖2中的植物是各條食物鏈的起點，

共有8條食物鏈。

(6)在不同食物鏈中鷹占有4個營養(yǎng)級，分別占有第三、第四、第五和第六四個營養(yǎng)級；其中鷹占最高營

養(yǎng)級的食物鏈是最長的食物鏈，即植物-植食性昆蟲-食蟲昆蟲-蛙(食蟲鳥)一蛇一鷹。

(7)若植食性昆蟲減少，在短期內(nèi)食蟲昆蟲的數(shù)量將會銳減，因為其食物單一，且有許多天敵。

15.(2022?貴州黔西?貴州省興義市第八中學(xué)?？寄M預(yù)測)“納米曝氣一生物膜一水生植物”系統(tǒng)能分別從

水體增氧、微生物負載增殖、植物吸收降解等途徑對黑臭水體進行水質(zhì)凈化，有效地消除水體黑臭，提高

水體的自凈能力，從而實現(xiàn)對河道的生物修復(fù)。下圖1是該河道引清漸推生態(tài)修復(fù)工程流程圖，圖2是該

河道的模擬修復(fù)示意圖。請回答下列問題：

圖1

依樂藻

龍須眼子R菜

圖2

(1)納米曝氣機可產(chǎn)生納米級的細小氣泡，能快速增加水體溶解氧，有利于從而提高治污效果。

(2)和浮床上的挺水植物相比，沉水植物在凈化水體效果方面的優(yōu)點有

(3)在水體中放養(yǎng)食藻蟲能有效降低藻類和有機碎屑的含量，這說明食藻蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的成分可能是

(填兩種)相比于直接投放到水體中，將光合細菌和硝化細菌等微生物固定在生物膜上的優(yōu)點有

【答案】(1)增強好氧生物的有氧呼吸，促進河道中的污染物加速降解

(2)沉水植物根莖葉完全沉浸，可以從底泥中吸收N、P等元素；增加水體溶解氧的含量

⑶消費者和分解者防止微生物沉降，造成二次污染

【分析】沉水植物是指植物體完全沉沒于水中的植物。它們的根有時不發(fā)達或退化，植物體的各部分都可

吸收水分和養(yǎng)料，通氣組織特別發(fā)達，有利于在水中缺乏空氣的情況下進行氣體交換。這類植物的葉子大

多為帶狀或絲狀，如苦草、金魚藻、狐尾藻、黑藻等。

【詳解】（1）納米曝氣機可產(chǎn)生納米級的細小氣泡，能快速增加水體溶解氧，有利于增加水體的溶氧量，

有利于增強好氧生物的有氧呼吸，促進河道中的污染物加速降解，從而提高治污效果。

（2）從圖示可以看出，浮床上的挺水植物根系沒能扎入水底的土壤中，而沉水植物的根系是扎入水底土壤

中的。因此，和浮床上的挺水植物相比，沉水植物在凈化水體效果方面的優(yōu)點有沉水植物根莖葉均完全浸

沒，可以從底泥中吸收N、P等元素；沉水植物能夠釋放一定量的氧氣，通過改變根系周圍環(huán)境的氧化還原

狀態(tài)，從而影響污染物的生物降解過程。

（3）從“在水體中放養(yǎng)食藻蟲能有效降低藻類和有機碎屑的含量“可以推測，食藻蟲能夠以藻類和有機碎屑

為食，因此食藻蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的成分可能是消費者和分解者；

相比于直接投放到水體中，將光合細菌和硝化細菌等微生物固定在生物膜上具有防止微生物沉降，造成二

次污染的優(yōu)點。

真題實戰(zhàn)演練

1.（2022?廣東.高考真題）圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流動的方

向。下列歸類正確的是（）

A.a、c是生產(chǎn)者B.b、e是肉食動物

C.c、f是雜食動物D.d、f是植食動物

【答案】C

【分析】分析題圖，a、b是生產(chǎn)者，c和f是最高營養(yǎng)級。

【詳解】A、a在食物鏈的起點，是生產(chǎn)者，c能捕食b等，屬于消費者，A錯誤；

B、b在食物鏈的起點，是生產(chǎn)者，B錯誤；

C、c和f都能捕食生產(chǎn)者a、b,也都能捕食消費者e,所以c和f屬于雜食動物，C正確;

D、d是植食動物，但由C選項解析可知，f屬于雜食動物，D錯誤。

故選Co

2.（2021?廣東.統(tǒng)考高考真題）“葛（葛藤）之覃兮，施與中谷（山谷），維葉萋萋。黃鳥于飛，集于灌木,

其鳴喈喈"（節(jié)選自《詩經(jīng)?葛草》）。詩句中描寫的美麗景象構(gòu)成了一個（）

A.黃鳥種群B.生物群落

C.自然生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【分析】1、種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群。

2、群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落。

3、生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與它的無機環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體。

【詳解】分析題意可知，詩中描寫的有葛藤、黃鳥、灌木等生物，同時山谷包括了生活在其中的所有生物

及無機環(huán)境，故它們共同構(gòu)成一個自然生態(tài)系統(tǒng)，C正確。

故選Co

3.（2021?北京?統(tǒng)考高考真題）北大西洋沿岸某水域生活著多種海藻和以藻類為食的一種水虱，以及水虱

的天敵隆頭魚。柏枝藻在上世紀末被引入，目前已在該水域廣泛分布，數(shù)量巨大，表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。為

探究柏松藻成功入侵的原因，研究者進行了系列實驗。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分劃分，柏枝藻屬于o

（2）用三組水箱模擬該水域的環(huán)境。水箱中均放入柏核藻和甲、乙、丙3種本地藻各0.5克，用紗網(wǎng)分區(qū)（見

圖1）；三組水箱中分別放入0、4、8只水虱/箱。10天后對海藻稱重，結(jié)果如圖2,同時記錄水虱的分布。

6￡°無水虱組

□4只水虱組

4

O.■8只水虱組

進6

水

口O..2

O..0

.2

圖1圖2

①圖2結(jié)果說明水虱對本地藻有更強的取食作用，作出判斷的依據(jù)是：與沒有水虱相比，在有水虱的水箱

中，O

②水虱分布情況記錄結(jié)果顯示，在有水虱的兩組中，大部分水虱附著在柏核藻上，說明水虱對所棲息的海

藻種類具有O

（3）為研究不同海藻對隆頭魚捕食水虱的影響，在盛有等量海水的水箱中分別放入相應(yīng)的實驗材料，一段時

間后檢測，結(jié)果如圖3（甲、乙、丙為上述本地藻）。

。

,,至,一

出本生物物的藻率虱把息無

食、甚有，棲落

吐生植，虱海存水

者取量水的含為。點的群

的于低生藻

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偏和要核成的海

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虱質(zhì)，柏。侵識多

會成枝加所水于的

，水物比多入知許)

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藻。的，相增藻學(xué)是島

能量虱量。

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柏擴生解水?dāng)?shù)柏解成

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吞有成者少愛為虱食競意境現(xiàn)

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產(chǎn)乙天

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組藻果增動藻的解，系故值量中同不化，了系統(tǒng)，

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甲桂結(jié)者量令核統(tǒng)分物態(tài)，加重組。不應(yīng)的藻查聯(lián)?前

照可入

柏究產(chǎn)重虱有柏系和動生用增藻兩性究組適地考在京以

藻)2功北

對，研生