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文檔簡介
2025年江蘇省師德師風在線培訓試題及參考答案一、單項選擇題(共20題,每題2分,共40分)1.根據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,教師在教育教學活動中,若發(fā)現(xiàn)學生攜帶危險物品進入校園,正確的處理方式是()。A.當場沒收并銷毀危險物品B.立即報告學校并配合安全部門處理C.聯(lián)系家長后由家長帶回D.批評教育學生后歸還物品2.某教師因?qū)W生未完成作業(yè),在班級群中點名批評學生家長“不負責任”,該行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中的()。A.堅定政治方向B.關(guān)心愛護學生C.堅持言行雅正D.規(guī)范從教行為3.江蘇省教育廳《關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的實施意見》中明確,教師師德考核結(jié)果應(yīng)作為()的首要內(nèi)容。A.職稱評審、評優(yōu)評先、績效工資分配B.教學能力考核、課題申報C.年度考核、崗位聘用、進修培訓D.科研成果認定、跨校交流4.某教師在課后托管服務(wù)中,暗示學生參加其私下開設(shè)的學科補習班,該行為屬于()。A.合理利用業(yè)余時間提供教育服務(wù)B.違反“規(guī)范從教行為”準則C.幫助學生提高成績的善意行為D.未明確禁止的灰色地帶5.習近平總書記提出的“四有”好老師標準中,“有仁愛之心”的核心要求是()。A.對學生一視同仁,尊重學生人格與差異B.掌握先進教學方法,提升課堂效率C.積極參與社會公益,樹立良好社會形象D.深入研究教育規(guī)律,發(fā)表高質(zhì)量論文6.江蘇省師德師風“師道·蘇韻”品牌建設(shè)中,重點強調(diào)的師德特質(zhì)不包括()。A.傳承吳文化中的教育智慧B.踐行“躬耕教壇、強國有我”的使命C.突出數(shù)字化時代的師德新要求D.鼓勵教師追求個人學術(shù)成就優(yōu)先7.某教師在課堂上引用網(wǎng)絡(luò)爭議性言論評價歷史事件,引發(fā)學生討論分歧,該行為違反了()。A.潛心教書育人B.堅持言行雅正C.堅定政治方向D.加強安全防范8.根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》,教師存在“歧視、侮辱學生,虐待、傷害學生”行為,情節(jié)較重的,應(yīng)給予()。A.警告或記過處分B.降低崗位等級或撤職處分C.開除處分D.批評教育并通報9.江蘇省“師德典型”評選中,優(yōu)先考慮的教師不包括()。A.長期扎根鄉(xiāng)村學校的一線教師B.在教育脫貧攻堅中作出突出貢獻的教師C.科研成果豐碩但師生關(guān)系緊張的教師D.積極參與社區(qū)教育服務(wù)的教師10.教師在與家長溝通時,下列行為符合師德規(guī)范的是()。A.要求家長購買指定品牌的學習資料B.在家長群中公開學生成績排名C.定期反饋學生在校表現(xiàn),聽取家長合理建議D.因?qū)W生犯錯要求家長到學校陪讀11.某教師將學生作文中的隱私內(nèi)容(如家庭矛盾)作為案例在教研會上分享,未征得學生同意,該行為侵犯了學生的()。A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽權(quán)D.人身自由權(quán)12.新時代師德師風建設(shè)的根本任務(wù)是()。A.提高教師工資待遇B.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人C.推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型D.加強教師學術(shù)能力13.江蘇省《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》提出,建立教師榮譽制度,其中“江蘇人民教育家”稱號授予()。A.教齡滿30年的鄉(xiāng)村教師B.基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有重大貢獻的教育家型教師C.職業(yè)教育領(lǐng)域技能突出的“雙師型”教師D.高等教育領(lǐng)域科研成果顯著的教授14.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布個人教育教學心得時,下列做法正確的是()。A.發(fā)布學生課堂違紀行為的視頻(打碼處理)B.引用未經(jīng)核實的教育政策解讀C.客觀分享教學經(jīng)驗,不泄露學生個人信息D.批評其他教師的教學方法以突出自身優(yōu)勢15.某教師因?qū)W生上課說話,讓其在教室外站立15分鐘,該行為屬于()。A.正常的教育管理行為B.體罰學生C.變相體罰D.合理懲戒16.習近平總書記提出的“四個引路人”中,“引路人”的核心是()。A.引導學生樹立正確的理想信念B.提高學生的考試成績C.培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長D.幫助學生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展17.江蘇省師德師風投訴舉報平臺實行“首接負責制”,要求()。A.首次接到舉報的部門須全程跟進處理B.舉報信息僅由省級部門處理C.教師可拒絕配合調(diào)查D.舉報結(jié)果無需反饋給舉報人18.教師在參與社會培訓活動時,下列行為允許的是()。A.以學校名義推廣非官方培訓課程B.在培訓中宣傳封建迷信思想C.分享合法合規(guī)的教學經(jīng)驗D.暗示學員購買高價輔導資料19.某教師因家庭困難,接受學生家長贈送的500元購物卡,該行為()。A.屬于正常的人情往來B.違反“堅守廉潔自律”準則C.未達到受賄罪立案標準,不違規(guī)D.家長自愿贈送,不構(gòu)成違規(guī)20.新時代師德師風建設(shè)的“底線”是()。A.不發(fā)表不當言論B.不收受家長禮品C.不體罰或變相體罰學生D.遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》二、判斷題(共10題,每題1分,共10分)1.教師可以在課堂上結(jié)合教學內(nèi)容,適當分享個人生活經(jīng)歷,但不得泄露學生隱私。()2.教師因?qū)W生成績差,在家長會上公開批評學生“笨”,屬于合理的教育反饋。()3.江蘇省要求中小學教師每學年參加師德專題培訓不少于8學時。()4.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布教育觀點時,可隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)驗證的教育政策信息。()5.教師可以利用職務(wù)之便,為親友的培訓機構(gòu)推薦學生。()6.教師與學生建立“亦師亦友”的關(guān)系時,需保持必要的職業(yè)距離。()7.教師在課后托管服務(wù)中,可根據(jù)學生需求額外收取輔導費用。()8.教師因教學需要,可將學生的考試成績排名提供給家長群。()9.退休教師仍需遵守師德規(guī)范,不得利用原身份從事有損教師形象的活動。()10.師德考核結(jié)果為“不合格”的教師,當年不得評優(yōu)評先,但可正常晉升職稱。()三、案例分析題(共3題,每題15分,共45分)案例1:某市重點中學李老師,帶高三畢業(yè)班多年,教學成績優(yōu)異。近期有學生反映,李老師在課堂上多次抱怨“現(xiàn)在的學生越來越難管”“家長只關(guān)心成績不配合教育”,并在課間休息時與其他教師討論“某學生家長是小商小販,素質(zhì)低”。此外,李老師要求學生購買其推薦的“內(nèi)部復習資料”(每本150元,市場同類資料僅80元),稱“不買的話成績跟不上”。問題:李老師的行為違反了哪些師德規(guī)范?請結(jié)合《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》具體說明,并提出處理建議。案例2:鄉(xiāng)村教師王老師,任教20年,長期擔任班主任。某日,學生小張(13歲)因家庭變故情緒低落,上課多次走神。王老師發(fā)現(xiàn)后,在課后將小張叫到辦公室,未關(guān)房門便說:“你家的事我都知道了,父母離婚對你影響大吧?要振作起來,別耽誤學習?!毙堃螂[私被公開,當場哭泣并跑開。此后,小張拒絕與王老師溝通,成績下滑明顯。問題:王老師的行為存在哪些師德問題?應(yīng)如何改進?結(jié)合“關(guān)心愛護學生”準則分析。案例3:某職業(yè)學校張老師,在指導學生參加省級技能大賽期間,要求學生家長“為團隊贊助5000元活動經(jīng)費”,否則“影響參賽資格”。家長因擔心孩子無法參賽,被迫轉(zhuǎn)賬。后有家長向?qū)W校舉報,經(jīng)查證屬實。問題:張老師的行為違反了哪些師德規(guī)范?依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,應(yīng)如何處理?四、論述題(共1題,15分)結(jié)合“躬耕教壇、強國有我”主題,聯(lián)系江蘇省教育實際(如“蘇教名家”培育工程、鄉(xiāng)村教育振興等),論述新時代江蘇教師應(yīng)如何踐行師德師風要求。參考答案一、單項選擇題1.B2.C3.A4.B5.A6.D7.C8.B9.C10.C11.B12.B13.B14.C15.C16.A17.A18.C19.B20.D二、判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×三、案例分析題案例1參考答案:(1)違反的師德規(guī)范:①違反“堅持言行雅正”:李老師在課堂和教師群體中抱怨學生、貶低家長(如“小商小販素質(zhì)低”),屬于“傳播錯誤觀點”“損害學生、家長尊嚴”的行為。②違反“規(guī)范從教行為”:強制學生購買高價復習資料,屬于“違規(guī)推銷商品”“利用職務(wù)之便謀利”。③違反“潛心教書育人”:將個人情緒帶入課堂,未專注于教學本身,影響學生學習體驗。(2)處理建議:①學校應(yīng)立即停止李老師的資料推薦行為,退還學生購書款;②由校師德建設(shè)委員會對其進行批評教育,責令作出書面檢討;③取消當年評優(yōu)評先資格,扣減績效工資;④若情節(jié)嚴重(如涉及利益輸送),報教育行政部門給予警告或記過處分。案例2參考答案:(1)師德問題:①未尊重學生隱私:王老師在未關(guān)房門的公共場合提及學生家庭變故,導致隱私泄露,違反“關(guān)心愛護學生”中“尊重學生人格,保護學生安全,關(guān)心學生健康,維護學生權(quán)益”的要求。②溝通方式不當:未采取私密、共情的方式與學生交流,導致學生心理傷害。(2)改進措施:①增強隱私保護意識:與學生溝通敏感問題時,選擇單獨、安靜的場所,避免第三人在場;②提升溝通技巧:使用“我注意到你最近狀態(tài)不太好,愿意和我聊聊嗎?”等共情式語言,而非直接揭露隱私;③后續(xù)補救:向小張道歉,說明并非故意泄露隱私,表達關(guān)心;聯(lián)合心理教師開展疏導,重建信任。案例3參考答案:(1)違反的師德規(guī)范:①違反“堅守廉潔自律”:以“影響參賽資格”脅迫家長贊助經(jīng)費,屬于“索要、收受學生及家長財物”的行為;②違反“規(guī)范從教行為”:利用指導大賽的職務(wù)便利謀取私利,損害教育公平。(2)處理依據(jù)及措施:根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第三條、第八條,張老師的行為屬于“索要、收受學生及家長財物”的嚴重違規(guī)行為。處理措施包括:①由學?;蚪逃姓块T給予降低崗位等級或撤職處分;②撤銷其參賽指導資格,清退違規(guī)收取的贊助費;③記入教師師德檔案,5年內(nèi)不得參加評優(yōu)評先、職稱晉升;④情節(jié)嚴重的,依法解除聘用合同。四、論述題參考答案(要點)新時代江蘇教師踐行師德師風,需緊扣“躬耕教壇、強國有我”主題,結(jié)合本省教育實際,重點做到以下方面:1.傳承與創(chuàng)新結(jié)合,厚植“蘇韻”師道:江蘇擁有吳文化、金陵文化等深厚底蘊,教師應(yīng)挖掘地域教育資源(如陶行知教育思想、葉圣陶教育理念),將“教學做合一”“教育即生活”等理念融入現(xiàn)代教學,同時結(jié)合“蘇教名家”培育工程,培養(yǎng)具有江蘇特色的教育家型教師,形成“師道·蘇韻”品牌。2.扎根基層,服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興:針對江蘇鄉(xiāng)村教育需求,教師需踐行“四有”好老師標準,尤其“有仁愛之心”。如主動參與“鄉(xiāng)村教師支持計劃”,深入了解留守兒童、困境兒童的需求,通過課后服務(wù)、家訪等方式彌補家庭教育缺失;利用數(shù)字化工具(如“蘇教云”平臺)共享優(yōu)質(zhì)資源,縮小城鄉(xiāng)教育差距。3.嚴守底線,踐行職業(yè)準則:以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項
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