教師資格證考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.有目的地培養(yǎng)人的社會活動B.增進人的知識技能的活動C.促進人的思想品德的活動D.發(fā)展人的智力和體力的活動答案：A2.我國第一個正式實施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制答案：B3.教師在教學(xué)過程中處于（）地位。A.主導(dǎo)B.主體C.中心D.輔助答案：A4.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B5.課程標準作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）A.課程內(nèi)容B.課程目標C.課程結(jié)構(gòu)D.課程理念答案：B6.在教學(xué)方法改革過程中，布魯納提出了（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法B.探究—研討法C.綱要信號圖教學(xué)法D.暗示教學(xué)法答案：A7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D8.班級授課制的特征可以用以下哪幾個字概括（）A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時答案：D9.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫答案：B10.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學(xué)評價答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育活動的是（）A.母雞教小雞覓食B.警察訓(xùn)練警犬追查嫌疑犯C.媽媽教孩子洗衣服D.馬戲團訓(xùn)練猴子騎車E.學(xué)校組織學(xué)生參觀博物館答案：CE2.學(xué)校文化的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.宣傳功能D.規(guī)范功能E.同化功能答案：ABD3.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性E.權(quán)威性答案：ABCD4.以下屬于課程資源的是（）A.教材B.教師C.學(xué)生D.博物館E.網(wǎng)絡(luò)資源答案：ABCDE5.教學(xué)過程的基本規(guī)律有（）A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一E.智力因素與非智力因素相統(tǒng)一答案：ABCD6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團及少先隊組織的活動E.班主任工作答案：ABCDE7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理E.自主管理答案：ABCD8.教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)包括（）A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識E.政治理論知識答案：ABCD9.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能E.強制功能答案：ABCD10.以下屬于現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征的是（）A.主動性B.獨立性C.獨特性D.體驗性E.問題性答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.動物界也存在教育現(xiàn)象。（）答案：錯誤2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：正確3.課程計劃是由教育行政部門制定并頒布的，對某門學(xué)科的教學(xué)作出統(tǒng)一要求和規(guī)定的重要文件。（）答案：錯誤（這是課程標準的定義）4.講授法是一種注入式的教學(xué)方法。（）答案：錯誤5.德育就是思想政治教育。（）答案：錯誤6.班級就是班集體。（）答案：錯誤7.教師的人格特征對學(xué)生的發(fā)展起著決定作用。（）答案：錯誤8.只要有教育，就有教育學(xué)。（）答案：錯誤9.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）答案：錯誤10.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。思想道德素養(yǎng)包含忠誠于人民的教育事業(yè)等；知識素養(yǎng)涵蓋學(xué)科知識、教育教學(xué)知識等；能力素養(yǎng)有教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)如良好的情感特征等。2.簡述教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)。答案：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括激發(fā)學(xué)習(xí)動機、領(lǐng)會知識（感知和理解教材）、鞏固知識、運用知識、檢查知識。3.簡述德育原則中的疏導(dǎo)原則。答案：疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。要求做到講明道理，疏導(dǎo)思想；因勢利導(dǎo)，循循善誘；以表揚激勵為主，堅持正面教育。4.簡述班集體的基本特征。答案：班集體的基本特征有明確的共同目標、一定的組織結(jié)構(gòu)、一定的共同生活準則、集體成員之間平等、心理相容的氛圍。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好師生關(guān)系需要教師熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格，公平對待學(xué)生；了解和研究學(xué)生，因材施教；提高自身素養(yǎng)，以良好的品德和能力贏得學(xué)生尊重；同時學(xué)生也要尊重教師，積極與教師溝通互動。2.如何在教學(xué)中促進學(xué)生的全面發(fā)展？答案：教學(xué)中促進學(xué)生全面發(fā)展要注重課程設(shè)置的全面性，涵蓋德智體美等多方面；教學(xué)方法上采用多樣化方式激發(fā)學(xué)生各方面潛力；關(guān)注學(xué)生個體差異因材施教，還要注重教學(xué)與生活實際的聯(lián)系等。3.談?wù)勅绾卧诎嗉壒芾碇邪l(fā)揮學(xué)生的主體作用。答案：在班級管理中發(fā)揮學(xué)生主體作用可通過建立民主的班級管理制度，讓學(xué)生參與班