高考語(yǔ)文古詩(shī)詞閱讀訓(xùn)練-孟浩然閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。夜歸鹿門(mén)歌孟浩然山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門(mén)。鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，惟有幽人自來(lái)去。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．前四句通過(guò)對(duì)比手法，描繪山的寧?kù)o與渡頭的喧囂，并突出詩(shī)人與眾不同的心境。B.“開(kāi)”字生動(dòng)描繪了月光下林木朦朧景象逐漸清晰，暮靄消散的意境。C．詩(shī)人將心志與情感融入自己的行動(dòng)與周?chē)拔镏?，在平淡中?jiàn)出優(yōu)美，情感抒發(fā)委婉微妙。D．后四句從視聽(tīng)、動(dòng)靜、虛實(shí)等方面由遠(yuǎn)及近進(jìn)行描寫(xiě)，描繪了遠(yuǎn)離塵世、只有山林松徑相伴的隱居環(huán)境。2．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析詩(shī)句“惟有幽人自來(lái)去”。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家位于襄水之濱，與楚地相隔甚遠(yuǎn)。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問(wèn)①，平海夕漫漫。[注]①語(yǔ)出《論語(yǔ)·微子》孔子使子路問(wèn)津。長(zhǎng)沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長(zhǎng)沮、桀溺不說(shuō)津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見(jiàn)用，引出了孔子的一番慨嘆。3．下面對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“襄水曲”表明作者家住襄水之濱，“楚云端”則表現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的仰望。句意平淡卻情感含蓄而濃烈。B.“遙隔”二字不僅表明作者所在地與家鄉(xiāng)相距遙遠(yuǎn)，還暗示此時(shí)兩地隔離，無(wú)法歸鄉(xiāng)，用詞恰切。C．“孤帆天際看”生動(dòng)描繪了作者在客船上，向家鄉(xiāng)方向遠(yuǎn)眺的場(chǎng)景，內(nèi)心深感悲涼。D．“迷津欲有問(wèn)”運(yùn)用典故，表現(xiàn)出作者既羨慕田園生活、有意歸隱又想求官做事、以展宏圖的矛盾心理。4．尾聯(lián)歷來(lái)備受贊譽(yù)，請(qǐng)賞析。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。游鳳林寺西嶺（唐）孟浩然共享青春美好，暢游山水之間。煙容開(kāi)遠(yuǎn)樹(shù)，春色滿(mǎn)幽山。壺酒朋情洽，琴歌野興閑。莫愁歸路暝，招月伴人還。5．從體裁角度分析，這首詩(shī)屬于（

）。A．律詩(shī)

B．絕句

C．古體詩(shī)

D．詞6．以下評(píng)價(jià)適用于本詩(shī)的一項(xiàng)是（

）A．典雅綺麗 B．清新明快 C．豪邁奔放 D．空靈飄逸7．全詩(shī)如何傳達(dá)作者的情感？請(qǐng)通過(guò)具體詩(shī)句進(jìn)行分析。歲除夜有懷（唐）孟浩然五更鐘漏欲相催，四氣推遷往復(fù)回。殘燈余燼尚存，爐香已化為灰燼。漸看春逼芙蓉枕，頓覺(jué)寒銷(xiāo)竹葉杯。除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)尚未入眠，思念之情難以通過(guò)夢(mèng)境傳遞。8．“歲除夜”是中國(guó)傳統(tǒng)（

）A．春節(jié)

B．中秋節(jié)

C．元宵節(jié)

D．除夕夜9．下列關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)從內(nèi)容上看，屬于思鄉(xiāng)抒懷之作。B．從體裁看，本詩(shī)屬于七言律詩(shī)。C．“殘燈去焰”“爐香成灰”暗寫(xiě)時(shí)間的推移。D．“芙蓉枕”與“竹葉杯”彰顯主人公高雅品味。10．下列對(duì)作品風(fēng)格評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（

）A．哀婉凄涼；B．含蓄悲楚；C．質(zhì)樸清幽；D．閑適曠達(dá)。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。與諸子登峴首孟浩然人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水位下降，魚(yú)梁淺顯；天寒地凍，夢(mèng)澤深邃。羊公碑②尚在，讀罷淚沾襟?！咀⑨尅竣亵~(yú)梁：沙洲位于襄陽(yáng)鹿門(mén)山的沔水中。②羊公碑：根據(jù)《晉書(shū)·羊祜傳》，羊祜在鎮(zhèn)守荊襄期間，常于此山設(shè)宴吟詠。羊祜生前政績(jī)卓著，去世后，民眾在峴山為其立碑建廟。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)開(kāi)篇筆調(diào)宏闊，道出了一個(gè)平凡的真理和不可逆轉(zhuǎn)的自然法則。B．頷聯(lián)語(yǔ)言樸實(shí)，由實(shí)而虛，承古啟今，深化了登臨的主題，內(nèi)涵豐富。C．尾聯(lián)“尚”字蘊(yùn)含豐富，詩(shī)人面對(duì)古跡，情感復(fù)雜。D．全詩(shī)用典貼切，語(yǔ)淡味濃，體現(xiàn)出了孟浩然詩(shī)作古樸清遠(yuǎn)的風(fēng)格。12．本詩(shī)與杜甫《登高》均為登臨之作，然而思想情感各異，請(qǐng)通過(guò)文本進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。夏日南亭懷辛大孟浩然山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞。感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想。13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）。A．詩(shī)歌首兩句描繪夕陽(yáng)西下與月亮東升的景象，其間的變化隱含著對(duì)老友缺席的失落與傷感。B．詩(shī)歌第三、四句，寫(xiě)自己為了享受夏夜的涼爽，沐浴后披散頭發(fā)，打開(kāi)窗戶(hù)，閑臥涼榻，這也暗點(diǎn)出了詩(shī)題中的“南亭”。C.第七、八句描繪詩(shī)人因環(huán)境觸動(dòng)，欲取琴?gòu)椬?，卻生“恨無(wú)知音賞”的感慨，透露出對(duì)友人的懷念之情。D．詩(shī)歌最末兩句，詩(shī)人直抒胸臆，寫(xiě)自己到了夜半時(shí)分都還在夢(mèng)中苦苦地思念老友，表達(dá)出對(duì)友人深切地關(guān)懷。14．孟浩然善于發(fā)掘自然和生活之美，寫(xiě)出真切的感受。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人發(fā)掘出了哪些自然和生活之美？請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下宋詞，完成相關(guān)題目。早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫?！咀ⅰ俊懊越蛴袉?wèn)”出自《論語(yǔ)》?？鬃訋ьI(lǐng)弟子周游列國(guó)時(shí)迷路，遂命子路向隱士長(zhǎng)沮、桀溺求問(wèn)路徑。長(zhǎng)沮、桀溺未提及渡口的具體位置，反而譏諷孔子四處奔波，尋求任用，由此引發(fā)了孔子的感慨。雙方的立場(chǎng)存在隱居與從政之間的對(duì)立。15．下面對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“襄水曲”表明作者家住襄水之濱，“楚云端”則表現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的仰望。句意平淡卻情感含蓄而濃烈。B．“遙隔”兩字不僅表明作者所在地方距離家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，還表明此時(shí)與家鄉(xiāng)兩地隔絕，不能歸去，用詞貼切。C．“迷津欲有問(wèn)”運(yùn)用典故，揭示了作者既向往田園生活、有意歸隱又渴望有所作為、施展抱負(fù)的復(fù)雜心理。D．“歸帆天際看”形象地寫(xiě)出了作者站在客船上，朝著家鄉(xiāng)的方向極目遠(yuǎn)眺，內(nèi)心充滿(mǎn)難以訴說(shuō)的悲涼。16．本詩(shī)首聯(lián)廣受后世稱(chēng)道，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。夜歸鹿門(mén)歌孟浩然山寺鐘聲響起，白晝漸暗；漁梁渡口人聲鼎沸。行人沿著沙岸前往江村，我亦乘舟返回鹿門(mén)。鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，惟有幽人自來(lái)去。17．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）。A．前四句主要使用對(duì)比手法，寫(xiě)山的靜，渡頭的“喧”，以及詩(shī)人自己與其他人不同的心境。B.“開(kāi)”字生動(dòng)描繪了月光下林木朦朧景象逐漸清晰，暮靄消散的意境。C．詩(shī)人將心志與情感融入自己的行動(dòng)與周?chē)拔镏校谄降幸?jiàn)出優(yōu)美，情感抒發(fā)委婉微妙。D．后四句從視聽(tīng)、動(dòng)靜、虛實(shí)等方面進(jìn)行描寫(xiě)，描繪了遠(yuǎn)離塵世、只有山林松徑相伴的隱居環(huán)境。18．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析詩(shī)句“惟有幽人自來(lái)去”。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。登江中孤嶼贈(zèng)白云先生王迥孟浩然清澈的江水緩緩流淌，沙洲顯露于水面之下?；靥妒律?，綠案岸傍密。鮫人隱匿，漁父歌聲悠然自得。憶與君別時(shí)，泛舟如昨日。夕陽(yáng)開(kāi)晚照，中坐興非一。南望鹿門(mén)山②，歸來(lái)恨如失。據(jù)晉代張華《博物志》記載：在南海之外，居住著鮫人，他們?nèi)缤~(yú)類(lèi)般生活在水中，不輟勞作，其眼睛能分泌珍珠?！雹诼归T(mén)山：王迥住所位于襄陽(yáng)城南三十里處。19．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)和《屈原列傳》都借“漁父”這一形象表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。B．詩(shī)歌七至十句回憶了與友人泛舟漢江的情景，興致無(wú)窮，不一而足。C．“望”與“恨”兩詞描繪出作者既向往又失落的復(fù)雜情感。D．全詩(shī)脈絡(luò)清晰，詩(shī)人以游漢江開(kāi)始，以歸家作結(jié)，渾然一體，一氣呵成。20．沈德潛評(píng)價(jià)孟浩然的詩(shī)“語(yǔ)淡而味終不薄”。請(qǐng)通過(guò)分析這首詩(shī)，探討其語(yǔ)言特點(diǎn)及其深層韻味。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。高陽(yáng)池送朱二①孟浩然當(dāng)昔襄陽(yáng)雄盛時(shí)，山公常醉習(xí)家池。池邊釣女日相隨，妝成照影竟來(lái)窺。碧波蕩漾，芙蓉盛開(kāi)；綠岸旁，楊柳輕垂。物換星移，人世變遷；四野荒蕪，人煙稀少。意氣豪華何處在？空余草露濕羅衣。今日清晨，送行者竟在此地牧馬。征馬分飛日漸斜，見(jiàn)此空為人所嗟。殷勤為訪(fǎng)桃源路，予亦歸來(lái)松子家③。【注】①此詩(shī)乃孟浩然晚年歸隱之作。朱二，孟浩然友人。高陽(yáng)池，亦稱(chēng)習(xí)家池，坐落在襄陽(yáng)城南鳳凰山之南麓，為東漢初年襄陽(yáng)侯習(xí)郁的私家園林。晉代山簡(jiǎn)駐守襄陽(yáng)，將此地命名為高陽(yáng)池，意在效仿酈食其的高陽(yáng)酒徒之名。②毿毿：描述毛發(fā)、枝條等細(xì)長(zhǎng)形態(tài)時(shí)，可以使用“纖細(xì)”或“修長(zhǎng)”的表達(dá)。③松子，亦稱(chēng)赤松子，曾是古代神話(huà)中仙人的形象，后被道教所尊崇。松子居，隱士之所，乃孟浩然隱居之地。21．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首送別詩(shī)，第一、二句點(diǎn)出作者送別友人朱二的地點(diǎn)“習(xí)家池”，巧妙地呼應(yīng)了標(biāo)題。B．第三至六句精選對(duì)象詳盡描繪，彰顯習(xí)家池昔日的繁盛景象，佐證襄陽(yáng)往昔的興盛局面。C．第九、十句由以前的“意氣豪華”過(guò)渡到描寫(xiě)眼前景物，表達(dá)了作者對(duì)自己一事無(wú)成的感慨。D．本詩(shī)語(yǔ)言自然純凈而簡(jiǎn)潔雋永，詩(shī)境平淡清遠(yuǎn)而意蘊(yùn)無(wú)窮，充分體現(xiàn)了孟詩(shī)的風(fēng)格特點(diǎn)。22．本詩(shī)采用了哪些藝術(shù)技巧？有何表達(dá)效果？請(qǐng)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的詩(shī)，完成各題?！杜c顏錢(qián)塘登樟亭觀潮》孟浩然百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。府中連騎出，江上待潮觀。照日秋云迥，浮天渤澥②寬。驚濤來(lái)似雪，一坐凜生寒。【注釋】①顏錢(qián)塘：指錢(qián)塘縣令顏某，古人常以地名稱(chēng)呼該地行政長(zhǎng)官。②渤澥：渤海的古稱(chēng)。23．本詩(shī)對(duì)仗的聯(lián)數(shù)是（

）A．一聯(lián)

B．兩聯(lián)

C．三聯(lián)

D．四聯(lián)24．下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首句未見(jiàn)江潮，先聞其聲，如雷鳴般巨大，彰顯江潮的磅礴氣勢(shì)。B．頸聯(lián)直接描寫(xiě)江潮吞天卷地而來(lái)時(shí)，那聲勢(shì)浩大遮天當(dāng)日的情景。C．本詩(shī)寫(xiě)出作者觀潮的全過(guò)程，在雄渾壯美中顯出從容瀟灑的氣韻。D．本詩(shī)調(diào)動(dòng)多感官多層面來(lái)表現(xiàn)錢(qián)塘潮聲勢(shì)巨大，驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。25．本詩(shī)和宋代潘閬的《酒泉子·長(zhǎng)憶觀潮》被譽(yù)為詠錢(qián)塘潮的“雙璧”。請(qǐng)從表達(dá)技巧上賞析兩篇作品結(jié)尾句的異同。酒泉子·長(zhǎng)憶觀潮潘閬長(zhǎng)憶觀潮，滿(mǎn)郭人爭(zhēng)江上望。來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)尚心寒。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。秋登萬(wàn)山寄張五孟浩然北山白云里，隱者自怡悅。相望試登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時(shí)見(jiàn)歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹(shù)若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)。26．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.引用陶弘景的詩(shī)句“山中何所有，嶺上多白云”，點(diǎn)明“自怡悅”是登高望遠(yuǎn)的緣由之一。B．三、四兩句進(jìn)入題意，“相望”表明了對(duì)張五的思念，由思念而“登萬(wàn)山”遠(yuǎn)望，望而不見(jiàn)友人，但見(jiàn)北雁南飛。C.七、八兩句描繪了從山上四下眺望的景象。當(dāng)暮色漸濃，村民陸續(xù)返回，或漫步沙灘，或在渡口小憩，神情自若，悠然自得。D．“何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)”照應(yīng)開(kāi)端數(shù)句，既明點(diǎn)出“秋”字，更表明對(duì)張五的思念，顯示出友情的真摯。27．沈德潛評(píng)孟詩(shī)曰：“語(yǔ)淡而味終不薄?！闭?qǐng)結(jié)合本詩(shī)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫?。?qǐng)仔細(xì)閱讀以下詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。秦中感秋寄遠(yuǎn)上人①孟浩然一丘②常欲臥，三徑苦無(wú)資。北土③非吾愿，東林懷我?guī)?。黃金燃桂盡，壯志逐年衰。傍晚涼風(fēng)拂面，聽(tīng)蟬鳴更添哀愁?！咀ⅰ竣偾刂校捍酥搁L(zhǎng)安。遠(yuǎn)上人：上人是對(duì)僧人的敬稱(chēng)，遠(yuǎn)是法號(hào)。事跡未詳。②一丘：即一丘一壑，意指隱居山林。語(yǔ)出《晉書(shū)·謝鯤傳》。③北土：指秦中。28．下列對(duì)該詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.此詩(shī)為贈(zèng)予遠(yuǎn)方友人之作，蘊(yùn)含失意、悲哀與歸隱之情，是一首含蓄的抒情詩(shī)。B．首聯(lián)中“一丘”和“三徑”都是作者借典故以表明隱逸思想，頗為自然貼切。C．頸聯(lián)進(jìn)而書(shū)寫(xiě)滯留帝京的景況和遭遇，表現(xiàn)了詩(shī)人旅況的窮困和心意的灰懶。D．“涼風(fēng)”“蟬鳴”等既表現(xiàn)出秋天一派蕭瑟的景象，又回扣詩(shī)題“感秋”，“益悲”之情油然而生。29．《毛詩(shī)序》記載：“情動(dòng)于中而形于言”強(qiáng)調(diào)詩(shī)人不僅需內(nèi)心充滿(mǎn)詩(shī)意，還需將其情感表達(dá)出來(lái)。詩(shī)人如何表達(dá)內(nèi)心情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。30．請(qǐng)閱讀以下唐代詩(shī)歌，并按要求作答。宿業(yè)師山房約丁大未至。[唐]孟浩然夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。松月之夜，涼風(fēng)拂面，清泉潺潺，聲聲入耳。樵夫歸去，煙鳥(niǎo)棲息，初顯寧?kù)o。之子期宿來(lái)，孤琴候蘿徑?！咀ⅰ竣贅I(yè)師：法名“業(yè)”的僧人。②山房，山中的屋舍。以下是對(duì)這首詩(shī)的理解中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．夕陽(yáng)西下，四周群山萬(wàn)壑瞬間陷入昏暗。B.三四兩句分別從不同角度描繪了詩(shī)人身處環(huán)境的獨(dú)特體驗(yàn)。C.第五、六兩句描繪夜深山間寧?kù)o的景象，“歸”“棲”二字透露出深切的鄉(xiāng)愁。D．結(jié)尾句“孤琴候蘿徑”中的“琴”字，蘊(yùn)含著見(jiàn)證朋友間彼此相知的意思。(2)頷聯(lián)勾勒出一幅怎樣的畫(huà)面？(3)山光驟然西沉，池中明月緩緩東升。在傍晚時(shí)分，打開(kāi)窗戶(hù)，享受清風(fēng)拂面的閑適。以下是孟浩然《夏日南亭懷辛大》中的幾句?！吧l(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞”與《宿業(yè)師山房期丁大不至》中的“松月生夜涼，風(fēng)泉滿(mǎn)清聽(tīng)”，雖皆描繪“夕（夜）涼”，但表達(dá)效果各異。請(qǐng)通過(guò)詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。宿桐廬江寄廣陵舊游①孟浩然山暝聽(tīng)猿愁，滄江急夜流。兩岸風(fēng)聲拂葉，孤舟靜照月光。建德非吾土，維揚(yáng)②憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭③。[注釋]①?gòu)V陵：今江蘇揚(yáng)州。舊游：即故交。②維揚(yáng)即揚(yáng)州。③海西頭：揚(yáng)州地處沿海，因此常被稱(chēng)為海西之首。31．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）。A．詩(shī)題點(diǎn)明這首詩(shī)是作者乘舟停宿桐廬江的時(shí)候，懷念揚(yáng)州友人之作。詩(shī)人孤舟于月夜停泊在江邊，由所見(jiàn)所聞而引起對(duì)廣陵的朋友們的思念。B.在月夜的景色中，孤客本易生愁，再聞猿啼更添凄涼。在“聽(tīng)猿”之后添加“愁”字，為全文營(yíng)造了情感氛圍。C．三四句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)景，風(fēng)吹江岸上的樹(shù)葉籟籟作響，給人以蕭瑟之感；而月夜下江邊停泊的一只小船，更像是作者自身的寫(xiě)照。D．后四句化用王粲《登樓賦》中的“雖信美而非吾土兮”，表達(dá)了有家不能回的痛苦之情，同時(shí)詩(shī)人希望自己痛苦的心情被朋友所了解，以求得慰藉。32．這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。田園作①孟浩然弊廬隔塵喧，惟先養(yǎng)恬素。鄰近三條小徑，種植果樹(shù)千株。我雖屢次遷徙任職，至今已三十載仍未遇良機(jī)。書(shū)劍生涯漸入暮年，丘園生活亦已日暮。晨興自多懷，晝坐常寡悟。沖天羨鴻鵠，爭(zhēng)食羞雞鶩。望斷金馬門(mén)④，勞歌采樵路。在鄉(xiāng)野無(wú)人理解，朝廷亦少親朋。誰(shuí)能為揚(yáng)雄，一薦甘泉賦⑤?！咀ⅰ竣俦驹?shī)作于唐玄宗開(kāi)元六年，時(shí)詩(shī)人30歲左右，隱居襄陽(yáng)田園。②《三輔決鎩》載：西漢末年蔣詡隱居后，于舍中竹下開(kāi)三徑，只與求仲、羊仲二人交往。③《襄陽(yáng)記》載：吳丹陽(yáng)太守李衡在故鄉(xiāng)龍陽(yáng)縣龍洲上“種甘橘千株”。④金馬門(mén)：漢代宮門(mén)名，學(xué)士待詔之處。⑤揚(yáng)雄：西漢辭賦家、思想家。每作賦，常擬司馬相如以為式?？陀兴]揚(yáng)雄文似相如者，帝令待詔承明殿。后隨帝郊祀甘泉宮，還，奏上《甘泉賦》。33．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)頭兩句敘寫(xiě)家園房屋破舊，遠(yuǎn)隔塵世，是祖先賴(lài)以過(guò)恬靜、樸素生活的所在；“養(yǎng)”與“隔”相映，表現(xiàn)了家居的現(xiàn)實(shí)條件和歷史狀況。B.“卜鄰近三徑，植果盈千樹(shù)”兩句表達(dá)了詩(shī)人愿與高人隱士為鄰，遠(yuǎn)離凡俗，凸顯其清幽寧?kù)o的家園環(huán)境，反襯出其高雅勤勞的個(gè)性。C．“沖天”二句，連用比喻，以“鴻鵠”比喻志向遠(yuǎn)大之人，“雞鶩”比喻凡俗平庸之輩，形象地表達(dá)了詩(shī)人胸懷大志、恥與世俗爭(zhēng)利的情懷。D．這首詩(shī)語(yǔ)言自然，不加雕飾，展現(xiàn)了孟浩然詩(shī)歌平實(shí)、清淡的藝術(shù)風(fēng)格，細(xì)膩地抒寫(xiě)了詩(shī)人內(nèi)心世界，真實(shí)而親切。34．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)后六句是如何表達(dá)思想感情的。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。歲暮歸南山①孟浩然請(qǐng)勿再向朝廷遞上奏章，我愿歸隱南山，棲居陋室。不被明主賞識(shí)，因多病而疏遠(yuǎn)故人。白發(fā)催年老，青陽(yáng)③逼歲除。夜窗前，松月映照，愁緒難眠?！咀ⅰ竣僭撛?shī)寫(xiě)于唐玄宗開(kāi)元十六年，四十歲的孟浩然來(lái)長(zhǎng)安考進(jìn)士落第之后。②北闕：皇宮北面的門(mén)樓，漢代尚書(shū)奏事和群臣謁見(jiàn)都在北闕，后因用作朝廷的別稱(chēng)。③青陽(yáng)：指春日。35．以下對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞中，有誤的一項(xiàng)是（

）。A．首聯(lián)直白地表達(dá)了“北闕休上書(shū)”，表明作者決心歸隱田園，不再參與朝政。B．頷聯(lián)中“不才”既是謙詞，又兼含了有才不被人識(shí)、良驥未遇伯樂(lè)的感慨。C．頷聯(lián)描繪了詩(shī)人因“不才”與“多病”而遭受明主棄用及故友疏遠(yuǎn)的凄涼境遇。D．此詩(shī)系詩(shī)人歸隱之作，在輾轉(zhuǎn)反復(fù)、心緒極端復(fù)雜的情況下表達(dá)了一腔怨悱之情。36．高步瀛在《唐宋詩(shī)舉要》中評(píng)價(jià)《歲暮歸南山》一詩(shī)時(shí)說(shuō)：“結(jié)句意境深妙?！闭?qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。登江中孤嶼贈(zèng)白云先生王迥孟浩然清澈的江水緩緩流淌，水位下降后，沙洲顯露出來(lái)。回潭石下深，綠筱岸傍密。鮫人隱匿，漁父歌聲悠然自得?；叵肱c君分別之時(shí)，泛舟情景猶在昨日。夕陽(yáng)開(kāi)晚照，中坐興非一。遙望鹿門(mén)山，歸來(lái)遺憾不已。【注】①鮫人：據(jù)傳，海中有居住的人魚(yú)。37．以下對(duì)這首詩(shī)的賞析中，哪一項(xiàng)是不正確的？A．本詩(shī)以游漢江起筆，歸家收尾，中間穿插一次回憶，結(jié)構(gòu)渾然一體，一氣呵成。B．“悠悠”兩句寫(xiě)江水退后悠遠(yuǎn)清澈的漢江中小島顯得更加突出，以“水落沙嶼出”暗示“登江中孤嶼”。C．“夕陽(yáng)”兩句再現(xiàn)往昔二人游覽的情景，前句為景語(yǔ)，后句為情語(yǔ)，“興非一”即興致無(wú)窮，不一而足。D．“南望”兩句寫(xiě)詩(shī)人因?yàn)樗寄钔蹂牟唤b望鹿門(mén)山，回到家中怨恨少人理解，不被重用，因而悵然若失。38．請(qǐng)賞析“鮫人潛不見(jiàn)，漁父歌自逸”兩句的藝術(shù)特色。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。宿桐廬江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽(tīng)猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾鄉(xiāng)，維揚(yáng)懷舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭①。【注】①海西頭：指揚(yáng)州。隋煬帝《泛龍舟歌》：請(qǐng)問(wèn)揚(yáng)州位于何處？淮南江北海之西端。"揚(yáng)州因地處東瀕大海，幅員遼闊而得名。"39．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）。A．首聯(lián)寫(xiě)日暮、山深、猿啼、江流，詩(shī)人佇立而聽(tīng)，感覺(jué)猿啼似乎聲聲都帶著愁情。B．頷聯(lián)語(yǔ)勢(shì)趨向自然平緩，寫(xiě)風(fēng)緩吹輕拂，明月照耀著滄江中的一葉孤舟。C．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人情緒強(qiáng)烈，內(nèi)心難安，不由潸然淚下，幻想熱淚隨大海飄向友人。D．全詩(shī)融寫(xiě)景與抒情于一體，景真情深，渾然天成。40．請(qǐng)分析詩(shī)題背景下，前四句與后四句分別側(cè)重描繪的內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。晚泊潯陽(yáng)望廬山①孟浩然航行千里，未遇名山。停泊于潯陽(yáng)城外，初見(jiàn)香爐峰。嘗讀遠(yuǎn)公③傳，永懷塵外蹤。東林精舍④近，日暮空聞鐘?！咀ⅰ竣俦驹?shī)是孟浩然出仕不第、漫游東南時(shí)所作。潯陽(yáng)，現(xiàn)在江西九江。香爐峰，廬山的主峰。②掛席：揚(yáng)帆。③遠(yuǎn)公：東晉時(shí)的高僧惠遠(yuǎn)。④東林精舍：東林，即東林寺，在廬山峪嶺以北；精舍，相傳為惠遠(yuǎn)所居。41．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“泊舟”句中的“始”字呼應(yīng)“掛席”句中的“都”，側(cè)面寫(xiě)出了詩(shī)人漫游之久。B.“嘗讀”句中，詩(shī)人引用惠遠(yuǎn)的典故，揭示廬山風(fēng)景超脫塵世，令人始終心懷向往。C．結(jié)尾詩(shī)人從視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的角度展現(xiàn)自己泊船潯陽(yáng)的所見(jiàn)所聞，照應(yīng)題目“晚泊”。D．本詩(shī)的前兩聯(lián)重在敘述，稍帶敘事，落筆空靈；后兩聯(lián)以情帶景，可謂寓情于景。42．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析本詩(shī)中作者的情感變化。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。歲除夜有懷（唐）孟浩然五更鐘聲與漏刻交替，四季輪回不息。殘燈余燼尚存，爐香已化為灰燼。春意漸濃，芙蓉枕上漸顯暖意；竹葉杯中寒氣頓消。守歲家家應(yīng)未臥，相思那得夢(mèng)魂來(lái)。43．下列關(guān)于本詩(shī)的陳述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．本詩(shī)為七言律詩(shī)。B.本詩(shī)從內(nèi)容上看，屬于思鄉(xiāng)抒懷之作。C．“芙蓉枕”“竹葉杯”點(diǎn)明主人公格調(diào)高雅。D．“殘燈去焰”“爐香成灰”暗寫(xiě)時(shí)間的推移。44．有評(píng)論稱(chēng)“守歲家家應(yīng)未臥，相思那得夢(mèng)魂來(lái)”為“妙想之辭”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容加以賞析。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。早寒有懷①孟浩然秋葉飄零，大雁南飛，北風(fēng)凜冽，江面寒意襲人。我家襄水曲，遙隔楚云端。客居他鄉(xiāng)，淚水已盡；遙望天際，歸帆在即。在迷途之中，欲求解答，眼前平闊海面，夕陽(yáng)漫漫。[注]①當(dāng)時(shí)作者正在長(zhǎng)江下游漫游求官。②此處用《論語(yǔ)·微子》孔子使子路問(wèn)津的典故。長(zhǎng)沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極入世從政的人。長(zhǎng)沮、桀溺不說(shuō)渡口的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見(jiàn)用。雙方是隱居和入世的不同選擇。45．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，有誤的一項(xiàng)是(

)A．本詩(shī)開(kāi)篇點(diǎn)題。作者通過(guò)描繪具有代表性的景物，點(diǎn)明了季節(jié)特征；并以“北風(fēng)”呼嘯渲染出寒冷氛圍，呼應(yīng)了題目中的“早寒”。B．首聯(lián)借景抒情，以落木蕭蕭、鴻雁南翔、北風(fēng)呼嘯的深秋景象，引起客居思鄉(xiāng)之情，很自然地進(jìn)入頷聯(lián)。C．頷聯(lián)“我家”一詞讓人感受到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和自豪，“遙隔”一詞讓人體會(huì)到詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而產(chǎn)生的深深哀傷。D．頸聯(lián)巧妙運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，深情表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！班l(xiāng)淚客中盡”直抒詩(shī)人思鄉(xiāng)之情；“歸帆天際看”則描繪家人遙望天邊歸舟，期盼親人歸來(lái)。46．《早寒有懷》與《歸園田居》(其一)展現(xiàn)了孟浩然與陶淵明在歸隱態(tài)度上的差異。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題歲暮歸南山①唐

孟浩然北闕休上書(shū)，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽(yáng)②逼歲除。夜窗前，松月映照，愁緒難眠。該詩(shī)創(chuàng)作于唐玄宗開(kāi)元十六年，當(dāng)時(shí)四十歲的孟浩然赴長(zhǎng)安參加進(jìn)士考試未果。②青陽(yáng)：春日。47．以下對(duì)這首詞的分析與鑒賞中，有誤的一項(xiàng)是（

）。A．首聯(lián)中的“北闕”，原指皇宮北面的門(mén)樓，后演變?yōu)槌⒌拇Q(chēng)。B．頷聯(lián)寫(xiě)出了明主見(jiàn)棄、自己多病、故友疏遠(yuǎn)的凄涼之景。C．頸聯(lián)“催”“逼”二字，形象地表達(dá)出詩(shī)人不遇明主年華已逝的激憤。D．此詩(shī)系詩(shī)人在輾轉(zhuǎn)反復(fù)、心緒極端復(fù)雜的情況下表達(dá)的一腔怨悱之情，情感鮮明。48．高步瀛在《唐宋詩(shī)舉要》中評(píng)價(jià)本詩(shī)時(shí)說(shuō)，結(jié)句“意境深妙”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析它是如何達(dá)到這樣的藝術(shù)效果的。閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。早寒江上有懷（唐）孟浩然木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷途欲詢(xún)，平湖夕茫。49．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．以“木落”開(kāi)場(chǎng)，突顯了落葉的枯黃衰敗，更顯秋景的蕭瑟。B．第二句寫(xiě)江上北風(fēng)呼嘯，為葉落雁翔渲染了悲涼的氣氛，起到了點(diǎn)題的效果。C．“鄉(xiāng)淚客中盡”寫(xiě)詩(shī)人看到客居的友人灑下思鄉(xiāng)之淚，襯托出詩(shī)人內(nèi)心的鄉(xiāng)思。D．尾聯(lián)借用孔子問(wèn)津的典故，揭示了作者思家難歸的原因，情感表達(dá)深沉含蓄。50．本詩(shī)第六句“歸帆天際看”一說(shuō)作“孤帆天際看”。請(qǐng)通過(guò)詩(shī)句分析，“孤”與“歸”二字在表達(dá)效果上的異同。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。游鳳林寺西嶺孟浩然共享青春美好，暢游山水之間。煙容開(kāi)遠(yuǎn)樹(shù)，春色滿(mǎn)幽山。壺酒朋情洽，琴歌野興閑。莫愁歸路暝，招月伴人還。51．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)扣題寫(xiě)詩(shī)人與友人趁著良辰美景同游山水之事，筆觸清新，語(yǔ)言輕快。B．頷聯(lián)想象山中煙霧散開(kāi)、遠(yuǎn)樹(shù)初露、春色滿(mǎn)山、一派清幽的景象，景中融情。C．頸聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，直抒胸臆，寫(xiě)詩(shī)人與友人飲酒酣歌，情誼款洽，逸興遄飛。D．本詩(shī)敘述與友人同游之事，意境清幽，洋溢著對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。52．請(qǐng)簡(jiǎn)析詩(shī)的尾聯(lián)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。除夜有懷孟浩然五更鐘聲與漏刻交替，四季輪回不息。帳里殘燈才去焰，爐中香氣盡成灰。漸看春逼芙蓉枕，頓覺(jué)寒銷(xiāo)竹葉杯。守歲家家應(yīng)未臥，相思那得夢(mèng)魂來(lái)。【注】①此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人任張九齡幕府時(shí)。②竹葉，酒名，即竹葉青。亦泛指美酒。53．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人獨(dú)居幕府，深夜難眠，感慨時(shí)光流逝并思鄉(xiāng)情濃。B．鐘漏相催、殘燈無(wú)焰、爐香成灰都是寫(xiě)詩(shī)人除夕之夜客居他鄉(xiāng)的寂寞。C.詩(shī)人邀友在帳中對(duì)飲，朦朧中仿佛春意驅(qū)散冬寒，排解孤寂。D．“催”“逼”采用擬人化寫(xiě)法，形象地寫(xiě)出了詩(shī)人夜深無(wú)眠的內(nèi)心感覺(jué)。54．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。自潯陽(yáng)泛舟經(jīng)明海①孟浩然大江分九流，淼漫成水鄉(xiāng)。舟子乘利涉，往來(lái)至潯陽(yáng)。因之泛五湖，流浪經(jīng)三湘。觀潮壯志激昂，悼屈痛心沉湘。魏闕④心恒在，金門(mén)詔不忘。遙憐上林雁⑤，冰泮⑥也回翔。［注］①此詩(shī)是孟浩然自潯陽(yáng)泛舟至彭蠡湖的遣興之作。②枚發(fā)：漢代枚乘在《七發(fā)》中曾有對(duì)“廣陵觀濤”壯觀景象的描寫(xiě)。③沉湘：屈原所沉汨羅江為湘江的支流，所以說(shuō)“沉湘”。④魏闕：古代宮門(mén)外的闕門(mén)，為懸示法令的地方。后亦作為朝廷的代稱(chēng)。⑤上林雁：上林是宮苑名。事見(jiàn)《漢書(shū)·蘇武傳》。⑥冰泮：冰融，解凍。55．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)作開(kāi)篇以景起筆，描繪大江分岔成多條支流，水鄉(xiāng)澤國(guó)景象開(kāi)闊無(wú)垠。B．三、四句寫(xiě)船夫乘著水勢(shì)行船，來(lái)來(lái)往往都逗留在潯陽(yáng)，契合了詩(shī)題中漫游的出發(fā)點(diǎn)。C.第五、六句描述詩(shī)人乘舟游歷五湖三湘，為后續(xù)的“觀濤”和“吊屈”活動(dòng)做鋪墊。D．通過(guò)描繪春天到來(lái)，上林雁在河水解凍時(shí)向北飛的情景，表達(dá)了作者對(duì)未來(lái)的憧憬與喜悅。56．清代沈德潛評(píng)孟詩(shī)是“語(yǔ)淡而味終不薄”，請(qǐng)以此詩(shī)為例簡(jiǎn)要賞析。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。早寒有懷①孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端?？途铀l(xiāng)，淚水已盡；遙望天際，歸帆在即。迷津②欲有問(wèn)，平海③夕漫漫。公元727年（唐玄宗開(kāi)元十五年），孟浩然在長(zhǎng)江下游漫游期間創(chuàng)作了此詩(shī)。其年，詩(shī)人38歲。40歲時(shí)，游歷長(zhǎng)安，參加科舉考試未中。②迷津：迷失道路。津，渡口?！墩撜Z(yǔ)·微子》記載，孔子指示子路向長(zhǎng)沮、桀溺詢(xún)問(wèn)渡口位置，二人未言明路徑，反而譏諷孔子四處奔波以求仕途。這一情景引發(fā)了孔子的感慨。③平海：寬廣平靜的江水。57．以下對(duì)這首詩(shī)歌的理解與分析中，有誤的一項(xiàng)是（

）。A．首聯(lián)選取“落葉”“鴻雁”“長(zhǎng)江”等意象，點(diǎn)明了季節(jié)，描繪了一幅清爽亮麗的深秋景象，渲染了氣氛。B．“襄水曲”表明作者家住襄水之濱，“楚云端”則表現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的向往。頷聯(lián)用語(yǔ)平淡，情感卻十分濃烈。C．“歸帆天際看”形象地寫(xiě)出了詩(shī)人想象家人們也在思念自己，因而遙望著天際的孤帆，期盼著自己的歸去。D．尾聯(lián)的意思是，風(fēng)煙迷離渡口又在何處，茫茫江水在夕陽(yáng)下蕩漾。這兩句借景抒情，表達(dá)了復(fù)雜的心情。58．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要回答。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。早寒有懷孟浩然木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。客居他鄉(xiāng)，淚水已盡；遙望天際，歸帆在即。在迷途之中，欲求解答，眼前平闊海面，夕陽(yáng)漫漫?！咀ⅰ竣佟懊越蛴袉?wèn)”化用《論語(yǔ)?微子》孔子使子路問(wèn)津的典故。長(zhǎng)沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長(zhǎng)沮、桀溺不說(shuō)津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見(jiàn)用，引出了孔子的一番慨嘆。59．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)先描繪最具代表性的秋季景象，又以“北風(fēng)”呼嘯來(lái)渲染，自然使人覺(jué)得寒冷，這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”。B．頷聯(lián)不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，還表明兩地阻隔不能歸去，透露出了作者思鄉(xiāng)念親的心情。C．頸聯(lián)中“鄉(xiāng)淚客中盡”，直抒胸臆地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情和懷才不遇的苦悶，耐人尋味。D．尾聯(lián)中“平海夕漫漫”寫(xiě)出了在陰暗的天色下，江水與海相平，漫漫無(wú)邊的景色。這種景色，完全烘托出作者迷茫的心情。60．本詩(shī)首聯(lián)描繪了一幅怎樣景象，有何作用？請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。留別王侍御維[注]孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當(dāng)路誰(shuí)相假，知音世所稀。應(yīng)守寂寞，故園扉掩。孟浩然赴京應(yīng)試，因未中而決定歸隱山林，卻難舍與友人離別之情，遂作此詩(shī)。61．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．此詩(shī)為孟浩然在長(zhǎng)安科舉失利后贈(zèng)別王維之作，語(yǔ)調(diào)低沉，表達(dá)直率，既含懷才不遇的感慨，又流露出對(duì)知心朋友的不舍。B.頷聯(lián)上句中的“芳草”象征作者的歸隱理想，透露出他向往歸隱的心愿。“欲”與“惜”二字，揭示了作者內(nèi)心的矛盾與掙扎。C．頸聯(lián)說(shuō)明了歸去的原因，語(yǔ)氣沉痛，充滿(mǎn)辛酸之淚、怨懟之情。一個(gè)“誰(shuí)”字，反詰頗為有力，表明他體會(huì)到了人情如水的滋味。D．尾聯(lián)寫(xiě)作者想歸隱田園、隱居不仕，表明了要徹底遠(yuǎn)離世態(tài)炎涼、是非顛倒的社會(huì)的決心。失意后的牢騷之情貫穿全詩(shī)，線(xiàn)索分明。62．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)的藝術(shù)手法。63．請(qǐng)閱讀以下唐代詩(shī)歌，并按要求作答。宿業(yè)師①山房②期丁大不至（唐）孟浩然夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿(mǎn)清聽(tīng)。樵人歸欲盡，煙鳥(niǎo)棲初定。之子期宿來(lái)，孤琴候蘿徑?！咀ⅰ竣贅I(yè)師：法名“業(yè)”的僧人。②山房，山中的屋舍。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．夕陽(yáng)西下，四周群山萬(wàn)壑瞬間陷入昏暗。B．三四兩句分別從不同的角度，來(lái)刻畫(huà)詩(shī)人在身之所處的環(huán)境中的獨(dú)特感受。C．五六兩句寫(xiě)夜深時(shí)山間的靜謐，“歸”“棲”二字中流露出一種濃濃的鄉(xiāng)愁。D．這首詩(shī)結(jié)尾一句“孤琴候蘿徑”中的“琴”與白居易《春雪過(guò)皇甫家》中“唯要主人青眼待，琴詩(shī)談笑自將來(lái)”一句中的“琴”蘊(yùn)含的意思是相同的。(2)頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的景象？(3)結(jié)合全詩(shī)分析作者在詩(shī)中抒發(fā)了哪些情感？閱讀下面這兩首干謁詩(shī)，完成各題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相①唐孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲求渡河卻無(wú)舟楫，身處閑居實(shí)感愧對(duì)圣明。旁觀垂釣者，徒生羨魚(yú)之情。近試上張籍水部②朱慶余洞房昨夜紅燭高掛，待至晨曦時(shí)分，新人將前往堂前拜見(jiàn)公婆。妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？【注】①?gòu)堌┫啵禾拼紫鄰埦琵g在唐玄宗時(shí)期任職，孟浩然前往長(zhǎng)安游歷，以此詩(shī)贈(zèng)予張九齡，期望得到引薦。②水部，隋朝設(shè)立，屬工部四司之一，當(dāng)時(shí)張籍擔(dān)任水部員外郎。朱慶余在準(zhǔn)備參加進(jìn)士科舉前，向張籍呈送的一首行卷詩(shī)。唐代士子在參加進(jìn)士考試前，常行“行卷”之禮，即向名流呈遞詩(shī)作，以期獲得其贊譽(yù)并推薦給主持考試的禮部侍郎。③舅姑：公婆。64．兩首詩(shī)同為干謁詩(shī)，但從詩(shī)歌體裁上看《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》是__________,《近試上張籍水部》是__________。65．干謁詩(shī)（文）是古代文人為推銷(xiāo)自己而寫(xiě)的一種詩(shī)歌（文），一些文人為了求得進(jìn)身的機(jī)會(huì)，往往含蓄地寫(xiě)一些干謁詩(shī)（文），向達(dá)官貴人呈獻(xiàn)詩(shī)文，展示自己的才華與抱負(fù)，以求引薦。蘇轍《上樞密韓太尉書(shū)》一文和這兩首詩(shī)都委婉含蓄，不直接提出求見(jiàn)，但所采用的方法各不相同，請(qǐng)比較三者的不同點(diǎn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。上巳①洛中②寄王九迥孟浩然卜洛成周地，浮杯上巳筵。斗雞寒食下，走馬射堂前。垂柳金堤合，平沙翠幕③連。請(qǐng)問(wèn)王逸少先生，何處能相聚賢士？【注釋】①上巳：舊時(shí)節(jié)日名，農(nóng)歷三月初三日，人們?cè)诮纪庥未?，水邊飲宴。②洛中：古都洛?yáng)。詩(shī)人于開(kāi)元十四年滯留于此。③翠幕：古時(shí)人們于水邊宴游時(shí)所張的棚幕。④王逸少：王羲之，此處借指王九迥。66．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)描寫(xiě)詩(shī)人以占卜的方式擇居在周王朝東都之地洛陽(yáng)，上巳節(jié)大辦游筵，浮杯連連。B．頷聯(lián)運(yùn)用互文手法，表達(dá)的意思是寒食節(jié)人們?cè)谔们盎蛞噪u相斗或馳馬射箭取樂(lè)。C．頸聯(lián)對(duì)仗工整，柳條低垂蓋滿(mǎn)金堤，平闊沙灘翠幕連成一片?！敖稹薄按洹睜钇淙A貴。D．前三聯(lián)用蒙太奇手法，一聯(lián)一景，寫(xiě)洛陽(yáng)上巳節(jié)、寒食節(jié)的熱鬧情景，為尾聯(lián)做鋪墊。67．尾聯(lián)揭示了詩(shī)人何種情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。秋登萬(wàn)山寄張五孟浩然北山白云間，隱士自得其樂(lè)。相望試登高，心隨雁飛滅。愁緒因傍晚而生，興致隨清秋而起。時(shí)有歸村之人，于沙徑渡頭稍作歇息。天邊樹(shù)若薺，江畔洲如月。何時(shí)能共飲佳釀，同慶重陽(yáng)佳節(jié)？68．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）。A．詩(shī)歌以想象開(kāi)篇，“北山”“白云”交代張五居住的環(huán)境，烘托出他恬然自得的心境。B．雁在古代作品中常作為信使代稱(chēng)，詩(shī)中“心隨雁飛滅”一句暗示作者與友人音信難通。C．盡管時(shí)近黃昏，清秋山里風(fēng)景依舊宜人，作者雖心生哀愁，仍興致盎然地觀賞。D．詩(shī)歌創(chuàng)造了高遠(yuǎn)清幽的境界，平淡自然而意味雋永，具有山水田園詩(shī)的典型特色。69．詩(shī)作的第七至第十句描繪了何種景象？這與“寄張五”有何關(guān)聯(lián)？請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。自洛之越①孟浩然遑遑三十載，書(shū)劍兩無(wú)成。山水尋吳越，風(fēng)塵厭洛京。泛舟湖海，長(zhǎng)揖謝公卿。樂(lè)于杯中之物，何須論世間名利？【注釋】①孟浩然素懷功名之心，四十歲到長(zhǎng)安應(yīng)舉，不第，求仕無(wú)果；于是到東都洛陽(yáng)游覽，滯留半年有余；次年秋，從洛陽(yáng)動(dòng)身漫游吳越，本詩(shī)作于詩(shī)人從洛陽(yáng)往游吳越前夕。②《晉書(shū)·文苑·張翰傳》有句云：“使我有身后名，不如即時(shí)一杯酒?！?0．下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)敘中含情，回顧過(guò)往，慨嘆人生的失意無(wú)奈，讀之令人油然而生悲涼滄桑之感。B.頷聯(lián)句中與前后均采用倒裝結(jié)構(gòu)。倒裝后，詩(shī)句頓時(shí)變得勁健，符合格律，富有表現(xiàn)力。C．頸聯(lián)“扁舟泛湖海”一句緊承頷聯(lián)，是“山水尋吳越”路線(xiàn)的具體化，暗扣詩(shī)歌的標(biāo)題。D．從詩(shī)歌標(biāo)題及內(nèi)容分析，這首詩(shī)應(yīng)該是贈(zèng)別詩(shī)，類(lèi)似李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。71．請(qǐng)通過(guò)詩(shī)歌分析后兩聯(lián)所傳達(dá)的思想情感。72．請(qǐng)閱讀這首唐代詩(shī)歌，并按要求作答。夏日南亭懷辛大孟浩然山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)棧逕o(wú)知音賞。感懷故人，夜半思緒難眠。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首懷念友人的夏夜乘涼詩(shī)，作者所懷念的朋友姓辛，排行老大。B．開(kāi)頭兩句夜晚降臨，“忽”“漸”二字將日與月交替，黑夜與白天的承接，一慢一快，寫(xiě)得十分傳神。C．“散發(fā)”“臥閑敞”寫(xiě)盡隱者閑適，瀟灑之態(tài)，“閑敞”的描寫(xiě)尤其新奇。D．夏夜景色寧?kù)o，清風(fēng)明月，良辰美景，適于彈琴助興，可借以慰藉，卻無(wú)人與詩(shī)人共賞。(2)賞析“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”。(3)請(qǐng)概括這首詩(shī)表達(dá)詩(shī)人哪些情感。73．請(qǐng)閱讀以下詩(shī)歌，并按要求作答。早寒有懷孟浩然落葉歸雁南飛，北風(fēng)江面寒。我家襄水曲，遙隔楚云端?？途铀l(xiāng)，淚水已盡；遙望天際，歸帆在即。迷津欲有問(wèn)①，平海夕漫漫。[注]①“迷津欲有問(wèn)”化用《論語(yǔ)?微子》孔子使子路問(wèn)津的典故。長(zhǎng)沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長(zhǎng)沮、桀溺不說(shuō)津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見(jiàn)用，引出了孔子的一番慨嘆。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．開(kāi)篇兩句直陳眼前之景，北風(fēng)呼嘯雁南歸，呼應(yīng)標(biāo)題“寒”字，又以“雁”比喻書(shū)信，觸景生情，傳達(dá)與友人音訊難通的苦悶。B．三、四兩句用語(yǔ)平淡樸素，但一個(gè)“隔”字卻寫(xiě)出了與家鄉(xiāng)兩地隔絕、不能歸去的思念、眷戀和心痛，用詞精煉貼切。C．五、六兩句選取“鄉(xiāng)淚”“歸帆”等典型意象，表現(xiàn)了作者客居異地，思念家鄉(xiāng)，徒然心痛，眼淚在旅途中流盡，哀傷無(wú)限。D．最末兩句用孔子使子路問(wèn)路的典故，并以景結(jié)情，江水與海相平，漫漫無(wú)邊，加以黃昏天色陰暗，烘托作者內(nèi)心從政還是歸隱的迷茫。(2)“木落雁南渡，北風(fēng)江上寒”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？(3)請(qǐng)從虛實(shí)的角度賞析頸聯(lián)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。早寒有懷孟浩然落葉歸雁南飛，北風(fēng)江面寒。我家位于襄水之濱，與楚地相隔甚遠(yuǎn)?？途铀l(xiāng)，淚水已盡；遙望天際，歸帆在即。在迷途之中，欲求解答，眼前平闊海面，夕陽(yáng)漫漫。【注】①“迷津欲有問(wèn)”化用《論語(yǔ)?微子》孔子使子路問(wèn)津的典故。長(zhǎng)沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長(zhǎng)沮、桀溺不說(shuō)津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見(jiàn)用，引出了孔子的一番慨嘆。74．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)先描繪最具代表性的秋季景象，又以“北風(fēng)”呼嘯來(lái)渲染，自然使人覺(jué)得寒冷，這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”。B．頷聯(lián)不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，還表明兩地阻隔不能歸去，透露出了作者思鄉(xiāng)念親的心情。C．頸聯(lián)中“鄉(xiāng)淚客中盡”，直抒胸臆地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情和懷才不遇的苦悶，耐人尋味。D．尾聯(lián)“平海夕漫漫”描繪了陰沉天色下江水與海面相接，無(wú)邊無(wú)際的景象。這種景色完美地襯托出作者的迷茫心境。75．本詩(shī)首聯(lián)描繪了一幅怎樣景象？在全詩(shī)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？早寒有懷孟浩然落葉歸雁南飛，北風(fēng)江面寒。我家位于襄水之濱，與楚地相隔甚遠(yuǎn)。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問(wèn)①，平海夕漫漫。【注】①《論語(yǔ)·微子》有孔子命子路向長(zhǎng)沮、桀溺問(wèn)津，兩人不說(shuō)津（渡口）的所在，反而譏笑孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見(jiàn)用，引出孔子的一番慨嘆。以下是對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．“襄水曲”揭示作者居于襄水之畔，“楚云端”則表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的仰望之情。內(nèi)容雖平淡，情感卻深沉而濃烈。B.“遙隔”二字不僅表明作者所在地與家鄉(xiāng)相距甚遠(yuǎn)，還暗示此時(shí)兩地隔離，無(wú)法歸鄉(xiāng)，用詞恰切。C．“歸帆天際看”形象地寫(xiě)出了作者站在客船上，朝著家鄉(xiāng)的方向極目遠(yuǎn)眺，內(nèi)心充滿(mǎn)難以訴說(shuō)的悲涼。D．“迷津欲有問(wèn)”運(yùn)用典故，表現(xiàn)出作者既羨慕田園生活、有意歸隱又想求官做事、以展鴻圖的矛盾心理。77．詩(shī)人如何通過(guò)“早寒”這一主題展現(xiàn)其特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)簡(jiǎn)要賞析。78．本詩(shī)頸聯(lián)、尾聯(lián)分別用了什么表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？請(qǐng)任選一聯(lián)賞析。79．閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。宿業(yè)師山房期丁大不至（唐）孟浩然夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿(mǎn)清聽(tīng)。樵人歸欲盡，煙鳥(niǎo)棲初定。之子期宿來(lái)，孤琴候蘿徑?！咀ⅰ竣偕椒?，即山中的屋舍。②丁大：作者友人。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．夕陽(yáng)西下，四周群山萬(wàn)壑瞬間陷入昏暗。B．三四兩句分別從不同的角度，來(lái)刻畫(huà)詩(shī)人在身之所處的環(huán)境中的獨(dú)特感受。C．五六兩句寫(xiě)夜深時(shí)山間的靜謐，“歸”“棲”二字中流露出一種濃濃的鄉(xiāng)愁。D．最后兩句用“期宿來(lái)”點(diǎn)出與友人的期約，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的滿(mǎn)心期待。(2)詩(shī)歌表達(dá)了何種情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。夏日南亭懷辛大孟浩然夕陽(yáng)西沉，池中明月東升。散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞。感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想。80．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“遇景入詠，不拘奇快異”——夕陽(yáng)西沉，池月東升。詩(shī)人納涼時(shí)的滿(mǎn)足心理快感在“忽”與“漸”的對(duì)比中得以彰顯。B．三、四句寫(xiě)詩(shī)人開(kāi)軒窗，披散發(fā)，靠窗臥，既寫(xiě)出夏夜南亭乘涼的閑情，同時(shí)也寫(xiě)出一種適意，來(lái)自身心兩方面的清涼的感受。C.七八兩句通過(guò)清幽絕俗的意境聯(lián)想到彈琴，雖有“欲取”而未取的動(dòng)作帶來(lái)舒適之感，卻也引發(fā)了因無(wú)人賞識(shí)而產(chǎn)生的淡淡悵惘與遺憾。D．最后兩句由景及意，層遞自然，詩(shī)人多么希望有朋友在身邊，可人期不來(lái)，不知不覺(jué)中，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在寫(xiě)實(shí)中點(diǎn)出懷人之旨，詩(shī)味盎然。81．清人沈德潛在《唐詩(shī)別裁集》中評(píng)“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”兩句說(shuō)“一時(shí)嘆為清絕”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。歲除夜有懷（唐）孟浩然五更鐘漏欲相催，四氣推遷往復(fù)回。帳里殘燈才去焰，爐中香氣盡成灰。漸看春逼芙蓉枕，頓覺(jué)寒銷(xiāo)竹葉杯。守歲家家應(yīng)未臥，相思那得夢(mèng)魂來(lái)。82．下列關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．從內(nèi)容看，本詩(shī)屬于思鄉(xiāng)抒懷。B．從體裁看，本詩(shī)與杜甫的《登高》相同。C.“殘燈去焰”與“爐香成灰”隱喻時(shí)間的流逝。D．“芙蓉枕”與“竹葉杯”彰顯主人公高雅品味。83．下列對(duì)作品風(fēng)格評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（

）A．清新雅致 B．深沉剛勁 C．清幽質(zhì)樸 D．飄逸曠達(dá)84．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容對(duì)尾聯(lián)加以賞析。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。秦中感秋寄遠(yuǎn)上人孟浩然一丘常欲臥，三徑苦無(wú)資。北土非我所愿，東林懷念吾師。黃金燃桂盡，壯志逐年衰。日夕涼風(fēng)至，聞蟬但益悲。85．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)首聯(lián)從正面寫(xiě)“所欲”，頷聯(lián)從反面寫(xiě)“不欲”，頸聯(lián)則寫(xiě)滯留帝京的景況和遭遇。B．尾聯(lián)寫(xiě)了“涼風(fēng)”和“蟬鳴”，這兩種景物突出了秋天的特點(diǎn)，涼風(fēng)瑟瑟，蟬鳴嘶嘶。C．詩(shī)中多處采用對(duì)偶手法，如“一丘”與“三徑”，“北土”與“東林”，“非吾愿”與“懷我?guī)煛薄．詩(shī)顯示出詩(shī)人的率真和詩(shī)風(fēng)的明朗特點(diǎn)，作者直抒胸臆，直寫(xiě)心中的哀愁苦悶。86．詩(shī)的尾句點(diǎn)出“悲”字，請(qǐng)結(jié)合前三聯(lián)說(shuō)說(shuō)作者因何而“悲”。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。與顏錢(qián)塘登障樓望潮作【1】（唐）孟浩然百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。府中連騎出，江上待潮觀。照日秋云遼遠(yuǎn)，渤澥天際開(kāi)闊。巨浪如雪，寒意凜然。注:【1】顏:指顏某。障樓:杭州城外一觀潮處?！?】渤澥（xiè）:指渤海。八月十五日看潮五絕（其二）【1】（北宋）蘇軾萬(wàn)人喧嘩，震懾吳地民眾，猶如江上老童子。欲識(shí)潮頭高幾許？越山渾在浪花中。注:【1】作者時(shí)任杭州通判，中秋觀錢(qián)塘江海潮，作這組七絕詩(shī)，共五首?！?】萬(wàn)人鼓噪:春秋時(shí)期吳越戰(zhàn)爭(zhēng)，越軍在深夜里進(jìn)攻吳軍，萬(wàn)人在戰(zhàn)鼓聲中呼喊前進(jìn)，吳軍震驚，一敗涂地?！?】老阿童:西晉名將王浚的小名，曾率長(zhǎng)江上游水軍，浮江東下，樓船千里，一舉攻下吳國(guó)首都建業(yè)。87．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的是（

）。A．第一首詩(shī)的起筆用先聲奪人手法，從遠(yuǎn)處潮聲寫(xiě)起，如巨雷轟鳴，聲震百里，震人心魄，奠定基調(diào)。B．首詩(shī)尾兩句描繪錢(qián)塘江巨浪如雪嶺突起，不僅遮蔽了觀潮者的視線(xiàn)，還令人感到恐懼。C．第二首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人用兩個(gè)典故作比，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)兩個(gè)角度描寫(xiě)錢(qián)塘江潮水來(lái)勢(shì)洶洶的威勢(shì)。D．第二首詩(shī)的三四句，運(yùn)用設(shè)問(wèn)，一問(wèn)一答，用寫(xiě)越山好似浮在浪花中間，來(lái)寫(xiě)潮頭之高，詩(shī)境如畫(huà)。88．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，比較兩首詩(shī)在描寫(xiě)錢(qián)塘江潮水的手法上有何不同。89．閱讀下面唐詩(shī)，完成下面小題。歲暮歸南山①孟浩然北闕②休上書(shū)，南山歸敞廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)加速人衰老，青陽(yáng)逼迫歲末去。夜窗前，松月映照，愁緒難眠?！咀ⅰ竣賹?xiě)這首詩(shī)時(shí)，詩(shī)人正是四十歲，長(zhǎng)安科考落第。②北闕：指帝宮。③青陽(yáng)：指春天。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“北闕休上書(shū)”實(shí)際上傳達(dá)了“魏闕心常在，金門(mén)詔不忘”的情感?，F(xiàn)實(shí)令人失望，因此心中充滿(mǎn)幽憤。B．“多病故人疏”寫(xiě)得委婉深致，一波三折；本是怨“故人”不予引薦或引薦不力，而詩(shī)人卻說(shuō)是因?yàn)樽约骸岸嗖　倍柽h(yuǎn)了故人。C．白發(fā)、青陽(yáng)（春日），本是無(wú)情物，綴以“催”“逼”二字，恰切地表現(xiàn)詩(shī)人看破紅塵以后愿意以白衣終老此生的坦然心情。D．以景結(jié)情，營(yíng)造“松月夜窗虛”的意境。該句“永懷愁不寐”呼應(yīng)上文，凸顯怨憤難解；同時(shí)，通過(guò)描繪迷蒙空寂的夜景，表達(dá)內(nèi)心的空虛與惆悵。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。秦中感秋寄遠(yuǎn)上人①孟浩然一丘②常欲臥，三徑③苦無(wú)資。北土非吾愿，東林懷我?guī)?。黃金燃桂盡，壯志逐年衰。傍晚涼風(fēng)拂面，聽(tīng)蟬鳴更添哀愁。【注】①此詩(shī)為孟浩然在長(zhǎng)安落第之后的作品。②一丘：一丘一壑，意指隱居山林。語(yǔ)出《晉書(shū)·謝鯤傳》。③三徑：《三輔決錄》卷一謂“蔣翊歸鄉(xiāng)里，荊辣塞門(mén)，舍中有三徑，不出，唯求仲、羊仲?gòu)闹巍?。后指歸隱后所住的田園。90．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)用“一丘”這一頗具山野的形象，寫(xiě)出了自己渴望隱逸的思想。B．詩(shī)人渴望隱居，但又“三徑苦無(wú)資”，透露出詩(shī)人窮困潦倒的處境。C．頸聯(lián)緊扣上聯(lián)“我?guī)煛?，?xiě)“我?guī)煛痹诘劬┑木硾r及心灰意懶之情。D．尾聯(lián)借“涼風(fēng)”“鳴蟬”這些典型的秋天景象，表達(dá)出哀傷的情緒。91．簡(jiǎn)要分析頷聯(lián)在詩(shī)歌中的作用。早寒有懷孟浩然落葉歸雁南飛，北風(fēng)江面寒。我家位于襄水之濱，與楚地相隔甚遠(yuǎn)?？途铀l(xiāng)，淚水已盡；遙望天際，歸帆在即。在迷途之中，欲求解答，眼前平闊海面，夕陽(yáng)漫漫?！咀⑨尅竣佟懊越蛴袉?wèn)”：化用《論語(yǔ)?微子》孔子使子路問(wèn)津的典故。長(zhǎng)沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長(zhǎng)沮、桀溺不說(shuō)津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見(jiàn)用，引出了孔子的一番慨嘆。92．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首句描繪了最具代表性的秋景，北風(fēng)呼嘯增添了寒意，點(diǎn)明了“早寒”的主題。B．“我家襄水曲，遙隔楚云端”，用詞平淡質(zhì)樸。細(xì)細(xì)咀嚼，能體味到作者煉句之妙、造意之苦的。C．“遙隔”不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，還表明兩地阻隔不能歸去。D．“迷津欲有問(wèn)”暗寓隱居與從政的沖突，可大致推知作者當(dāng)時(shí)與主政者存在巨大心理隔閡。93．本詩(shī)頸聯(lián)、尾聯(lián)是如何抒情的？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？請(qǐng)任選一聯(lián)賞析。參考答案：1．D2.①這句話(huà)意味著，在龐公曾隱居之地，唯有隱士自由出入。這里的“幽人”即指詩(shī)人本人。②“幽人自來(lái)去”的畫(huà)面與“鹿門(mén)月照”“巖扉松徑”相融，營(yíng)造出清幽靜謐的氛圍，體現(xiàn)了詩(shī)人恬淡超脫的心境。③“自來(lái)去”一詞，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自在隱居生活的熱愛(ài)，同時(shí)也描繪了其在寂寥的隱居地的生活狀態(tài)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的理解和賞析能力。D.“虛實(shí)”錯(cuò)，這是一首寫(xiě)景抒懷詩(shī)。五六句寫(xiě)月光照耀，夜登鹿門(mén)山的情景，表現(xiàn)出隱逸的情趣和意境。最后兩句寫(xiě)龐公隱居之所，巖壁門(mén)外，松徑寂寥，只有詩(shī)人與山林相伴，與塵世隔絕，詩(shī)人恬淡超脫的隱士形象躍然紙上。后四句并無(wú)“虛寫(xiě)”。故選D。2.本題旨在評(píng)估學(xué)生的煉句能力。解答此題需先理解詩(shī)句內(nèi)容，再?gòu)囊庀?、用詞、技巧及情感等多方面進(jìn)行具體分析。詩(shī)句“惟有幽人自來(lái)去”意指在龐公曾隱居之地，唯有隱士自由往來(lái)。這里的“幽人”即指詩(shī)人本人。詩(shī)人深刻領(lǐng)悟了“遁世無(wú)悶”的精髓，并踐行了龐德公“采藥不返”的生活方式與歸宿。從意象和意境的角度看，“幽人自來(lái)去”與前句的景物相得益彰。山巖之中，柴扉半開(kāi)，松徑之下，自辟小徑。此地遠(yuǎn)離塵囂，唯有禽鳥(niǎo)與山林相伴，營(yíng)造出清幽寧?kù)o的氛圍，體現(xiàn)了詩(shī)人恬淡超脫的心境。隱者在此遁世獨(dú)居，過(guò)著寧?kù)o而孤寂的生活。“‘自來(lái)去’一詞，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自在隱居生活的熱愛(ài)，同時(shí)也描繪了其在寂寥的隱居地的生活狀態(tài)?！?．C4．①尾聯(lián)通過(guò)化用典故和借景抒情巧妙寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的迷茫（矛盾）與愁苦之情。②“迷津欲有問(wèn)”用孔子使子路問(wèn)路的典故，生動(dòng)點(diǎn)出內(nèi)心的迷茫，即從政與歸隱的心理矛盾。③“平海夕漫漫”寫(xiě)景，江水與海相平，漫漫無(wú)邊，加以天色陰暗，已至黃昏，詩(shī)人以這樣的景色恰到好處地烘托出自己的愁苦心情?！痉治觥?.本題旨在考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析與理解能力。C．“形象地寫(xiě)出了作者站在客船上”錯(cuò)，此處應(yīng)是詩(shī)人想象家人們也在思念自己，因而遙望著天際的孤帆，期盼著自己的歸去。故選C。4．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。“迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫”意為：在迷茫的道路上想要尋求解答，而眼前一片平靜的海面在夕陽(yáng)下顯得格外漫長(zhǎng)。我想咨詢(xún)一下，迷路渡口的具體位置在哪里？暮色蒼茫，江海水漫無(wú)邊際?！懊越蛴袉?wèn)”，結(jié)合注釋可知，是用《論語(yǔ)·微子》孔子使子路問(wèn)津的典故?；玫涔?，借孔子與隱士間關(guān)于從政與隱居的沖突，表達(dá)了自己隱居與從政難以抉擇的矛盾心理。如今孟浩然奔走于東南各地，（最后還到長(zhǎng)安應(yīng)進(jìn)士舉），境況頗與孔子相似，瞻念前途渺茫，故以“平海夕漫漫”作結(jié)。滔滔江水，與海相平，漫漫無(wú)邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者迷茫的心情?！捌胶Ｏβ弊詈笥忠跃白鹘Y(jié)，寫(xiě)滔滔江水，與海相平，漫漫無(wú)邊，加以天色陰暗，已至黃昏。作者把思?xì)w的哀情和前路茫茫的愁緒都寄寓在這迷茫的黃昏江景中了。5．A6．B7．此詩(shī)描繪春日山野游賞的情趣，首句即以“喜”字領(lǐng)起，抒發(fā)了結(jié)伴游覽水石的愉悅心情，展現(xiàn)了青春風(fēng)采和意氣風(fēng)發(fā)的狀態(tài)。頷聯(lián)巧妙地將情感融入景物描寫(xiě)，霧氣消散后，遠(yuǎn)處的樹(shù)林顯露無(wú)遺，整座幽山的春色盡收眼底，詩(shī)人愉悅之情溢于言表。頸聯(lián)生動(dòng)描繪了朋友們?cè)谏街酗嬀谱鳂?lè)、興致盎然的場(chǎng)景。尾聯(lián)描繪眾人陶醉于山間美景，流連忘返，直至明月相伴才依依不舍地離去。“招月伴人還”一句仿佛賦予月亮以情感，通過(guò)移情想象，展現(xiàn)了人與月為伴的生動(dòng)畫(huà)面，既直接又間接地抒發(fā)了游賞之樂(lè)，情趣盎然。【解析】5．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)的能力。這首詩(shī)共有8句，每句五字，字?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)整齊，不符合律詩(shī)4句和曲子詞長(zhǎng)短句的字?jǐn)?shù)特征，故可排除B、D。從詩(shī)中“間”“山”“閑”“還”可知，詩(shī)歌押“an”韻。而古體詩(shī)押韻自由，不如此嚴(yán)格，如此規(guī)范押韻應(yīng)是律詩(shī)。排除C。故選A。6.評(píng)估學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的鑒賞能力。這首詩(shī)描繪了詩(shī)人與友人共賞美景、游歷山水的情景，筆調(diào)清新自然，語(yǔ)言輕盈流暢，意境幽遠(yuǎn)，表達(dá)了對(duì)自然和生活的熱愛(ài)。本詩(shī)最適宜以清新明快的風(fēng)格來(lái)描述。故選B。7．本題考查把握詩(shī)歌情感態(tài)度和技巧的能力?！队硒P林寺西嶺》是唐朝詩(shī)人孟浩然所作的一首詩(shī)。這首詩(shī)寫(xiě)與年輕的伙伴們同游的逸興。作者這次春游，正當(dāng)良辰美景，所以心情極好。移情于景，于是滿(mǎn)目青山，一片明麗?！肮蚕材耆A好，來(lái)游水石間”，首聯(lián)扣題寫(xiě)詩(shī)人與友人趁著良辰美景同游山水之事，一個(gè)“喜”字直接表達(dá)了詩(shī)人的愉悅之情?！盁熑蓍_(kāi)遠(yuǎn)樹(shù)，春色滿(mǎn)幽山”，頷聯(lián)描寫(xiě)了煙霧散開(kāi)、遠(yuǎn)樹(shù)初露、春色滿(mǎn)山、一派清幽的美麗景象，景中融情，作者賞景的樂(lè)趣在對(duì)景物生動(dòng)的描寫(xiě)中展現(xiàn)了出來(lái)?！皦鼐婆笄榍?，琴歌野興閑”，頸聯(lián)直抒胸臆，寫(xiě)詩(shī)人與友人飲酒酣歌，情誼款洽，逸興遄飛。詩(shī)人既通過(guò)對(duì)樂(lè)事的記敘表達(dá)愉悅，還通過(guò)“洽”“閑”這兩個(gè)形容詞表現(xiàn)了出來(lái)?！澳顨w路暝，招月伴人還”，尾聯(lián)中“莫愁”不僅通過(guò)議論直接表明觀點(diǎn)，“招”字還將月亮擬人化，移情想象，不僅表達(dá)了詩(shī)人愉人悅己的心情，而且也反映出年輕人無(wú)所不能的朝氣，用得傳神，頗具浪漫主義色彩。整首詩(shī)直接抒情和間接抒情相結(jié)合，情趣盎然。8．D9．D10．C【解析】8．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容、了解并掌握古代文化常識(shí)的能力。“守歲家家應(yīng)未臥，相思那得夢(mèng)魂來(lái)”說(shuō)的是除夕守夜這個(gè)民俗活動(dòng)。就是在舊年的最后一天夜里不睡覺(jué)，熬夜迎接新一年的到來(lái)的習(xí)俗，也叫除夕守歲，俗名“熬年”。依此判斷本詩(shī)中“歲除夜”解釋為“除夕夜”。故選D。9．本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌體裁、內(nèi)容的能力。D.“點(diǎn)明主人公格調(diào)高雅”錯(cuò)，“芙蓉枕”“竹葉杯”指被子和酒杯，“漸看春逼芙蓉枕，頓覺(jué)寒銷(xiāo)竹葉杯”這兩句寫(xiě)因離親人越來(lái)越遠(yuǎn)，反而與書(shū)童和仆人漸漸親近，更表達(dá)出思鄉(xiāng)之切。不能說(shuō)明主人公格調(diào)高雅。故選D。10．本題考查學(xué)生對(duì)作品風(fēng)格的把握能力。常見(jiàn)的作品風(fēng)格有：平實(shí)質(zhì)樸、含蓄雋永、哀婉悲涼、曠達(dá)閑適、絢麗飄逸、沉郁頓挫、雄渾壯麗、粗獷豪放、悲壯慷慨等。依據(jù)詩(shī)歌意象及內(nèi)容把握詩(shī)歌風(fēng)格特點(diǎn)。《歲除夜有懷》表達(dá)了羈旅他鄉(xiāng)的詩(shī)人除夕夜對(duì)家人的思念之情?！八臍馔七w往復(fù)回”寫(xiě)新舊時(shí)序代謝，光陰易逝，四季推移，歲月無(wú)痕的自然現(xiàn)象，大氣清新；“漸看春逼芙蓉枕，頓覺(jué)寒銷(xiāo)竹葉杯”寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)坐帳中，借酒遣愁，幽美的畫(huà)面之中有質(zhì)樸的思鄉(xiāng)情愫；“守歲家家應(yīng)未臥，相思那得夢(mèng)魂來(lái)”，最后兩句作者以想象的手法，表達(dá)了自己思念親人而不得的淡淡哀傷?！鞍癖瘺觥背潭忍兀?shī)句點(diǎn)出“相思”所以不是“凄楚含蓄”，“曠達(dá)閑適”也不符合，依據(jù)分析，本詩(shī)的風(fēng)格為清幽質(zhì)樸。故選C。11．B12．①《與諸子登峴首》：詩(shī)人與諸人登臨峴山，說(shuō)明勝跡猶存，光陰流逝的真理；借羊祜典故，追悼先賢名垂千古；對(duì)照自己，感慨壯志難酬的悲哀。②《登高》：詩(shī)人垂暮之年只身登臺(tái)，抒發(fā)自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰、國(guó)運(yùn)不濟(jì)的悲哀，也在自我勸勉中蘊(yùn)含著對(duì)生命衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。【分析】本題旨在考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的思想內(nèi)容與藝術(shù)手法的理解與鑒賞能力。B.“由實(shí)入虛”錯(cuò)，頷聯(lián)詩(shī)人望碑而感慨萬(wàn)分，想到了前人的留芳千古，也想到了自己的默默無(wú)聞，不免黯然傷情。應(yīng)是由虛入實(shí)。故選B。12．本題旨在評(píng)估學(xué)生比較分析不同詩(shī)歌思想情感的能力。杜甫的《登高》總體上給人一種蕭瑟荒涼之感。將個(gè)人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲涼的秋景之中，極盡沉郁頓挫之能事?！兜歉摺肥茁?lián)通過(guò)描繪景物，營(yíng)造出一種悲涼的氛圍。創(chuàng)作了一幅以冷色調(diào)為主的精妙水墨畫(huà)?！帮L(fēng)急天高猿嘯哀”一句中，“急”與“哀”二字極具感染力，使人瞬間沉浸于詩(shī)人營(yíng)造的憂(yōu)傷氛圍之中。隨后，詩(shī)人內(nèi)心苦悶無(wú)處宣泄，遂將這種情感濃縮并寄托于鳥(niǎo)的處境中，在一片荒涼蕭瑟的“渚沙”之上盤(pán)旋飛舞，凸顯其孤獨(dú)感。頷聯(lián)生動(dòng)描繪了夔州秋天的獨(dú)特景象。詩(shī)人仰望無(wú)垠的落葉，俯瞰奔騰的江水，在描繪景致的同時(shí)，深沉地抒發(fā)了個(gè)人情懷。隱含著韶華易逝、壯志難酬的感慨。給人沉郁悲涼感。最后，頸聯(lián)與尾聯(lián)視角轉(zhuǎn)向微觀，聚焦于詩(shī)人自身。"悲秋"引發(fā)哀愁，而"萬(wàn)里悲秋"則更顯凄涼。強(qiáng)烈的悲哀感使人深陷寂寥，難以排解。身處異鄉(xiāng)的孤獨(dú)與深秋景色的荒涼交織，深深寄托了詩(shī)人悲秋傷己的情感。詩(shī)人從秋景聯(lián)想到人生，感懷而作，描繪自己年邁多病，獨(dú)自登高，異鄉(xiāng)思人之情溢于言表，內(nèi)心苦悶盡顯。尾聯(lián)通過(guò)細(xì)膩描繪，深刻展現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的痛苦與郁悶，愁緒纏綿，白發(fā)早生，身體受損，光陰虛度，壯志未酬而年華已逝，悲秋之情與愁苦之緒交織不絕，令人深感哀傷。詩(shī)歌前半部分描繪景致，后半部分抒發(fā)情感。首聯(lián)聚焦于具體景物描繪，次聯(lián)則著力渲染秋日氛圍。三聯(lián)從時(shí)間和空間兩個(gè)維度展現(xiàn)情感，從異鄉(xiāng)漂泊到多病晚年。四聯(lián)指出，隨著白發(fā)增多，因病戒酒，最終歸結(jié)為時(shí)局艱難導(dǎo)致生活困頓不堪。杜甫憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的情懷由此生動(dòng)展現(xiàn)。本詩(shī)是一首觸景傷情的感懷之作。峴山是襄陽(yáng)名勝，孟浩然于此吊古傷今，感念自己的身世，再度抒發(fā)了感時(shí)傷懷的這一古老主題。首聯(lián)兩句憑空落筆，似不著題，卻流露出詩(shī)人的心事茫茫、無(wú)限惆悵，飽含著深深的滄桑之感。頷聯(lián)作者的傷感情緒，便是來(lái)自今日的登臨。登臨峴山，首先看到的就是羊祜廟和墮淚碑。羊祜鎮(zhèn)守襄陽(yáng)頗有政績(jī)，深得民心，他死后，襄陽(yáng)人民懷念他，在峴山立廟樹(shù)碑，詩(shī)人望碑而感慨萬(wàn)分，想到了前人的留芳千古，也想到了自己的默默無(wú)聞，不免黯然傷情。頸聯(lián)寫(xiě)登山所見(jiàn)。登山遠(yuǎn)望，水落石出，草木凋零，一片蕭條景象。烘托了作者心情的傷感。在峴山看不到夢(mèng)澤，寫(xiě)的是一種蕭條荒落的情調(diào)。詩(shī)人登臨峴山，深秋的凋零，不能不使他有“人生幾何”，“去日苦多”，眨眼又是一年過(guò)去，空懷才華卻無(wú)處施展的慨嘆。尾聯(lián)包含了作者傷感的情緒。四百多年前的羊祜，為國(guó)（指晉）效力，也為人民做了一些好事，是以名垂千古，與山俱傳；想到自己至今仍為“布衣”，無(wú)所作為，死后難免湮沒(méi)無(wú)聞，這和“尚在”的羊公碑，兩相對(duì)比，令人傷感，因之，就不免“讀罷淚沾襟”了。此詩(shī)因作者求仕不遇心情苦悶而作，詩(shī)人登臨峴山，憑吊羊公碑，懷古傷今，抒發(fā)感慨，想到自己空有抱負(fù)，不覺(jué)分外悲傷。全詩(shī)感生命之短促，表達(dá)懷才不遇之悲傷。綜合以上信息確定答案。13．A14．夕陽(yáng)西下，素月東升；披發(fā)閑臥，開(kāi)窗乘涼；荷花飄香，露滴清響；感慨良宵，夢(mèng)見(jiàn)故人。【解析】13．本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A.原文中的“景象變化暗含失落與傷感”有誤，“夏日忽至”、“明月漸起”，實(shí)際上展現(xiàn)了詩(shī)人納涼時(shí)的愉悅心情。故選A。14．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)人內(nèi)容情感的能力。“山光忽西落，池月漸東上”的意思是：傍山的日影忽然西落了，池塘上的月亮從東面慢慢升起?！昂觥薄皾u”二字運(yùn)用之妙，在于他們不但傳達(dá)出“夕陽(yáng)西下，素月東升”的實(shí)際感覺(jué)，而且，“夏日”可畏而“忽”落，明月可愛(ài)而“漸起”，對(duì)此詩(shī)人表現(xiàn)出了一種納涼時(shí)滿(mǎn)足的心理快感?！吧l(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞”的意思是：披散著頭發(fā)在夜晚乘涼，打開(kāi)窗戶(hù)躺臥在幽靜寬敞的地方。散發(fā)不梳，靠窗而臥，享受著清涼的感覺(jué)?！昂娠L(fēng)送香氣，竹露滴清響”的意思是：一陣陣的晚風(fēng)送來(lái)荷花的香氣，露水從竹葉上滴下發(fā)出清脆的響聲。荷花的香氣清淡細(xì)微，所以“風(fēng)送”時(shí)聞；竹露滴在池面其聲清脆，所以是“清響”。詩(shī)人從嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面繼續(xù)寫(xiě)納涼的快感。"欲彈鳴琴，唯恨無(wú)人賞識(shí)。"此句意為：因思念故人，夜半仍夢(mèng)中勞心。心中念及欲彈鳴琴一曲，卻遺憾眼前無(wú)賞音知己；感懷此良夜，不禁懷念故友，唯有在夜半時(shí)分夢(mèng)中相見(jiàn)。詩(shī)人多么渴望有友人相伴，共敘衷腸，共享良辰。未能如期而至，自然會(huì)引發(fā)諸多惆悵。這種對(duì)故人的懷念情緒持續(xù)至入眠，夢(mèng)境中竟與好友相遇。15．D16．首聯(lián)以“落葉”、“鴻雁”、“長(zhǎng)江”等意象描繪深秋凄冷景象，點(diǎn)明季節(jié)。②“寒”字既揭示了題目中的“早寒”，又渲染了秋日的寒意，還襯托出作者內(nèi)心的失意與悲涼。③首聯(lián)運(yùn)用起興或借景抒情的手法，奠定全詩(shī)悲涼迷茫的情感基調(diào)，為后文的思鄉(xiāng)及出世歸隱矛盾心情作鋪墊，結(jié)構(gòu)上與詩(shī)歌結(jié)尾相呼應(yīng)?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“形象地寫(xiě)出了作者站在客船上……”理解有誤，此處應(yīng)是詩(shī)人想象家人們也在思念自己，因而遙望著天際的孤帆，期盼著自己的歸去。故選D。16．本題考查敘述賞析句子的能力。“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”這兩句是寫(xiě)景，作者捕捉了當(dāng)時(shí)帶有典型性的事物，“木”，就是“落葉”，“雁”“長(zhǎng)江”等意象，點(diǎn)明季節(jié)。木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象。但是單說(shuō)秋，還不能表現(xiàn)出“寒”，作者又以“北風(fēng)”呼嘯來(lái)渲染，使人覺(jué)得寒冷，這不僅是秋天的天氣情況，也是作者內(nèi)心的感受，烘托了作者內(nèi)心的失意悲涼。同時(shí)“寒”字也點(diǎn)出了題目中的“早寒”。處身于這種環(huán)境中，很容易引起悲哀的情緒，遠(yuǎn)離故土，思想處于矛盾之中的作者就更是如此了。首聯(lián)采用起興(或借景抒情)的手法，奠定全詩(shī)悲涼迷茫的感情基調(diào)，為后文的思鄉(xiāng)與或出世或歸隱而難以抉擇的矛盾心情作鋪墊，結(jié)構(gòu)上也與詩(shī)歌的最后一句相呼應(yīng)。17．D18．①這句話(huà)的意思是，在龐公曾經(jīng)棲隱的地方，只有隱士自在來(lái)去。這里的“幽人”指詩(shī)人自己。②“幽人自來(lái)去”的畫(huà)面與“鹿門(mén)月照”“巖扉松徑”相融，營(yíng)造出清幽靜謐的氛圍，體現(xiàn)了詩(shī)人恬淡超脫的心境。③“自來(lái)去”一詞，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自在的隱居生活的喜愛(ài)之情，同時(shí)也寫(xiě)出詩(shī)人在隱居之地寂寥的生活狀態(tài)?！窘馕觥?7．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。D.“虛實(shí)”錯(cuò)，這是一首寫(xiě)景抒懷詩(shī)。五六句寫(xiě)月光照耀，夜登鹿門(mén)山的情景，表現(xiàn)出隱逸的情趣和意境。最后兩句寫(xiě)龐公隱居之所，巖壁門(mén)外，松徑寂寥，只有詩(shī)人與山林相伴，與塵世隔絕，詩(shī)人恬淡超脫的隱士形象躍然紙上。后四句并無(wú)“虛實(shí)”描寫(xiě)。故選D。18．本題旨在評(píng)估學(xué)生的煉句能力。“惟有幽人自來(lái)去”的意思是，在龐公曾經(jīng)棲隱的地方，只有隱士自在來(lái)去。這里的“幽人”指詩(shī)人自己。因?yàn)樵?shī)人徹底領(lǐng)悟了“遁世無(wú)悶”的妙趣和真諦，躬身實(shí)踐了龐德公“采藥不返”的道路和歸宿。山巖之內(nèi)，柴扉半掩，松徑之下，自辟小徑。這里沒(méi)有塵世干擾，唯有禽鳥(niǎo)山林為伴，營(yíng)造了清幽靜謐的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人恬淡超脫的心境。隱者在這里幽居獨(dú)處，過(guò)著恬淡而寂寥的生活?！白詠?lái)去”一詞，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自在的隱居生活的喜愛(ài)之情，同時(shí)也寫(xiě)出詩(shī)人在隱居之地寂寥的生活狀態(tài)。19．A20．①詩(shī)歌的語(yǔ)言自然簡(jiǎn)淡、平白如話(huà)，體現(xiàn)“語(yǔ)淡”；②詩(shī)歌描繪了傳說(shuō)中的鮫人與江上的漁父，多角度展現(xiàn)了漢江的美麗與神奇，體現(xiàn)了“味不薄”的特點(diǎn)。③詩(shī)人回憶了與友人泛舟的無(wú)限快樂(lè)，凸顯了對(duì)友人濃烈的思念之情，體現(xiàn)“味不薄”?！窘馕觥?9．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。A.該表述不當(dāng)，應(yīng)為“表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)”。此詩(shī)描繪江上漁父悠然自得，歌聲飄揚(yáng)。故選A。20．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的能力。首先詩(shī)歌的語(yǔ)言自然簡(jiǎn)淡、平白如話(huà)，如“歸來(lái)恨如失”等句，直抒胸臆，體現(xiàn)“語(yǔ)淡”；其次，詩(shī)人將漢江、漢江兩岸的景色、傳說(shuō)中的鮫人、江上的漁父交織在一起，多角度地表現(xiàn)漢江的神奇美麗，體現(xiàn)“味不薄”；最后，“憶與君別時(shí)，泛舟如昨日”，詩(shī)人回想起與朋友分手的時(shí)候，泛舟的情景就像在昨日。詩(shī)人回憶了與友人泛舟的無(wú)限快樂(lè)，凸顯了對(duì)友人濃烈的思念之情，體現(xiàn)“味不薄”。21．C22．①多用對(duì)比，作者工筆細(xì)描習(xí)家池往日的綺麗繁華，與眼前的空寂冷落，形成鮮明的對(duì)照，突出了作者心中的理想和眼前的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾寫(xiě)意。②借景抒情，借習(xí)家池之景寄寓了昔盛今衰、世事無(wú)常、物是人非的人生之慨。③巧用典故，最后兩句化用“桃花源”之意蘊(yùn)和赤松子的神話(huà)故事，表達(dá)了作者在仕途徹底無(wú)望之后，真正歸隱的決絕之心。【解析】21．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。C.“表達(dá)了作者對(duì)自己一事無(wú)成的感慨”錯(cuò)誤。這兩句是感嘆往日意氣風(fēng)發(fā)豪華風(fēng)流的一代人物都不見(jiàn)了，只有荒草露水打濕了游人的衣襟，表達(dá)了物是人非之感。故選C。22．本題旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的鑒賞能力。多用對(duì)比?！爱?dāng)昔襄陽(yáng)雄盛時(shí)，山公常醉習(xí)家池。池邊釣女日相隨，妝成照影竟來(lái)窺”，當(dāng)年襄陽(yáng)雄盛時(shí)期，鎮(zhèn)守襄陽(yáng)的山間經(jīng)常在習(xí)家池醉飲。相隨而來(lái)的釣女，來(lái)到池邊，競(jìng)相窺視她們自己妝扮過(guò)的映在池中的倩影?！耙怀镒?nèi)艘喾牵拿婊臎鋈俗∠　睂?xiě)往日的繁華已經(jīng)消逝，人物也不似當(dāng)年，四望習(xí)池已變得一派荒涼，人跡稀少。作者工筆細(xì)描習(xí)家池往日的綺麗繁華，與眼前的空寂冷落，形成鮮明的對(duì)照，突出了作者心中的理想和眼前的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾寫(xiě)意。借景抒情，此詩(shī)寫(xiě)了習(xí)家池往日的綺麗繁華，與眼前的空寂冷落，形成鮮明的對(duì)照，借習(xí)家池之景寄寓了昔盛今衰、世事無(wú)常、物是人非的人生之慨。巧用典故，最后兩句“殷勤為訪(fǎng)桃源路，予亦歸來(lái)松子家”意思是誠(chéng)懇而來(lái)是為尋找通向世外桃源之路，既然如此，只好歸去，做一個(gè)赤松仙子隱逸罷了。化用“桃花源”之意蘊(yùn)和赤松子的神話(huà)故事，表達(dá)了作者在仕途徹底無(wú)望之后，真正歸隱的決絕之心。23．B24．B25．相同點(diǎn)：均展現(xiàn)了錢(qián)塘觀潮的雄偉壯觀景象，以及震撼人心的力量，通過(guò)人的主觀感受側(cè)面間接體現(xiàn)了大自然的宏偉力量，令人贊嘆不已。不同點(diǎn)為：孟詩(shī)實(shí)虛結(jié)合，以虛寫(xiě)實(shí)，突出潮水的特點(diǎn)和觀感；使用比喻修辭、襯托手法，充分表現(xiàn)錢(qián)塘觀潮的所見(jiàn)所感；視覺(jué)觸覺(jué)相結(jié)合，多角度多側(cè)面展示潮水的恢弘氣勢(shì)。潘詩(shī)化實(shí)為虛，由回憶轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)，通過(guò)夢(mèng)境虛寫(xiě)錢(qián)塘觀潮的感受突出錢(qián)塘江潮水的撼人心魄，增強(qiáng)吸引力，引發(fā)讀者聯(lián)想想象，進(jìn)而撩撥出觀潮的興趣?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生理解文學(xué)常識(shí)并分析修辭手法的能力。B.首聯(lián)“百里聞雷震，鳴弦暫輟彈”和尾聯(lián)“驚濤來(lái)似雪，一坐凜生寒”均不符合對(duì)仗規(guī)則，排除。頷聯(lián)“府中連騎出，江上待潮觀”中“府中”對(duì)應(yīng)“江上”（地點(diǎn)），“連騎”對(duì)應(yīng)“待潮”（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)），動(dòng)詞“出”與“觀”相對(duì)；頸聯(lián)“照日秋云迥，浮天渤澥寬”中“照日”對(duì)應(yīng)“浮天”（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)），“秋云迥”與“渤澥寬”相對(duì)，均為主謂結(jié)構(gòu)?？梢?jiàn)共有兩聯(lián)具備對(duì)仗特點(diǎn)。故選B。24．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“頸聯(lián)直接描寫(xiě)”錯(cuò)，五、六句描繪錢(qián)塘江潮到來(lái)的壯麗景象。但詩(shī)人仍不是直接寫(xiě)潮，而用日光、秋云、天空、大海烘托。上句以秋云迥襯托江潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)，下句借浮天渤澥反映潮的浩闊，充分地表現(xiàn)出大潮澎湃動(dòng)蕩的偉力。故選B。25．本題旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)不同詩(shī)歌表達(dá)技巧（煉句）的比較分析能力。（1）本詩(shī)尾聯(lián)大意是說(shuō)：浪濤涌來(lái)，卷起了千堆萬(wàn)堆白雪，觀潮的人啊，誰(shuí)不感到寒氣凜冽。其中“驚濤來(lái)似雪”，使用比喻修辭，從視覺(jué)角度正面直接描繪江潮涌來(lái)，噴雪濺珠，驚心動(dòng)魄，屬于實(shí)寫(xiě)大潮的雄奇?zhèn)悺Ｓ忠浴耙蛔鴦C生寒”收束全篇，戛然而止?！皠C生寒”呼應(yīng)著“來(lái)似雪”，從觀潮人的觸覺(jué)感受來(lái)虛寫(xiě)，尤為奇警，使讀者也感到江潮撲面而來(lái)，凜然生寒。詩(shī)人生動(dòng)描繪了漲潮的壯觀景象?！绑@濤來(lái)似雪”，巨浪排空而至，猶如萬(wàn)馬奔騰，潮水卷起的浪墻宛如突兀的雪嶺，鋪天蓋地而來(lái)。畫(huà)面氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀。結(jié)句“一坐凜生寒”使用襯托手法，用滿(mǎn)座觀潮人嚇得膽顫心寒，再次對(duì)錢(qián)江潮這宇宙的奇觀進(jìn)行熱烈的贊頌。運(yùn)用了烘托的手法，進(jìn)行渲染，獲得了直接描摹所難以獲得的藝術(shù)效果。尾聯(lián)將全詩(shī)推向最高潮，是最大限度的張。（2）宋代潘閬的《酒泉子·長(zhǎng)憶觀潮》尾聯(lián)意思是：此后曾多次夢(mèng)到觀潮的情景，夢(mèng)醒時(shí)心里仍然覺(jué)得驚心動(dòng)魄。在看過(guò)氣勢(shì)磅礴的大潮以后,心情激蕩，幾次在夢(mèng)中還夢(mèng)見(jiàn)錢(qián)塘潮壯觀的景象，在夢(mèng)里都能感到錢(qián)塘潮那懾人的力量。突出了作者被錢(qián)塘江大潮的宏偉景象所震撼的心情，突出了錢(qián)塘江大潮的宏偉壯觀。尾聯(lián)由回憶轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)詞人雖離杭已久，但那壯觀的錢(qián)江涌潮仍頻頻入夢(mèng)，以至夢(mèng)醒后尚感驚心動(dòng)魄。結(jié)拍言夢(mèng)醒后尚心有余悸，更深化了潮水的雄壯意象。“別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)尚心寒”，場(chǎng)面驚險(xiǎn)，心寒膽戰(zhàn)，觀潮者常常被猝不及防的淹沒(méi)，應(yīng)該是有不少潮頭健兒也被淹沒(méi)，瞬間喪失了性命。戲弄潮頭藐視潮頭的弄潮兒固然有勇有力，一次次的創(chuàng)下奇跡，但人之于江潮如螻蟻之于大河，生命在大自然中的脆弱與不堪一擊也是如此的無(wú)可奈何。多次親歷這樣心驚膽寒的場(chǎng)景，作者才會(huì)多次在夢(mèng)中被驚出一身冷汗。（3）綜合以上信息得出異同點(diǎn)即可。26．A27．孟詩(shī)語(yǔ)言樸素，內(nèi)涵卻極為豐富。這幾句詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔自然，描繪了詩(shī)人清秋薄暮登高所見(jiàn)的尋常景象，展現(xiàn)了傍晚歸來(lái)的村人安閑從容的姿態(tài)和靜謐優(yōu)美的自然景色，蘊(yùn)含淡淡的孤寂惆悵，透露出對(duì)友人的思念之情。【解析】26．本題考查學(xué)生分析理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A．“開(kāi)頭兩句引用陶弘景的詩(shī)句”錯(cuò)誤。開(kāi)頭二句從南北朝陶弘景《答詔問(wèn)山中何所有》詩(shī)脫化而來(lái)，應(yīng)該是化用。故選A。27．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格及評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力?！罢Z(yǔ)淡而味終不薄”，言有盡而意無(wú)窮，詩(shī)人懷故友而登高，望飛雁而孤寂，臨薄暮而惆悵，處清秋而發(fā)興，希望摯友到來(lái)一起共度佳節(jié)。開(kāi)頭二句為登高望遠(yuǎn)的緣由之一。三四兩句起，進(jìn)入題意。表明了對(duì)張五的思念。由思念而登山遠(yuǎn)望，望而不見(jiàn)友人，但見(jiàn)北雁南飛。雁也看不見(jiàn)了，而又近黃昏時(shí)分，心頭不禁泛起淡淡的哀愁，然而，清秋的山色卻使人逸興勃發(fā)。“時(shí)見(jiàn)歸村人，沙行渡頭歇，天邊樹(shù)若薺，江畔洲如月”，是寫(xiě)從山上四下眺望。人們的行動(dòng)從容不迫，帶有幾分悠閑。再放眼向遠(yuǎn)處望去，一直看到“天邊”。用樸素的語(yǔ)言，既能顯示出農(nóng)村的靜謐氣氛，又能表現(xiàn)出自然界的優(yōu)美景象。“何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)”，什么時(shí)候能載酒來(lái)這共飲，于重陽(yáng)佳節(jié)對(duì)酌同醉。表明了對(duì)張五的思念，顯示出友情的真摯。28．A29．①詩(shī)人直陳“苦無(wú)資”，表達(dá)無(wú)力隱居的困頓；“非吾愿”則直接表明不愿為官的心志。②通過(guò)“涼風(fēng)”和“蟬鳴”等意象，作者表達(dá)了內(nèi)心的悲苦之情。③用典?！耙磺稹迸c“三徑”的典故體現(xiàn)了歸隱的思想。④對(duì)比。頷聯(lián)以“北土”對(duì)“東林”，“非吾愿”對(duì)“懷我?guī)煛保磳?duì)比，更鮮明地表達(dá)了作者對(duì)仕途的厭惡和對(duì)隱逸生活的向往?！窘馕觥?8．本題考查考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解鑒賞能力