校園棋類比賽組織與評獎辦法一、總則（一）目的為豐富校園文化生活，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（如象棋、圍棋），促進棋類愛好者交流，提升學生邏輯思維與抗壓能力，特制定本辦法。（二）原則1.公平公正：所有規(guī)則與流程均以“平等參與、規(guī)范判罰”為核心，杜絕徇私舞弊。2.普及性與競技性結合：兼顧新手參與度與高手競技需求，設置多層次獎項。3.安全有序：優(yōu)先保障參賽人員安全，確保比賽流程順暢。二、組織架構（一）組委會組成：由學校德育處、體育組、社團指導教師及學生干部代表（如學生會文體部）組成，設主任1名、副主任2名。職責：1.統(tǒng)籌比賽策劃（項目、賽程、規(guī)則）；2.協調各小組工作（裁判、后勤、宣傳）；3.處理重大爭議（如申訴委員會無法達成一致）；4.最終確認獎項歸屬。（二）裁判組組成：由具備棋類裁判資質的教師、社團資深成員或外聘專業(yè)裁判組成，設裁判長1名、副裁判長2名、普通裁判若干。職責：1.賽前學習規(guī)則（含最新修訂版），參與培訓考核；2.嚴格執(zhí)行判罰，保持中立（禁止為親友選手提供便利）；3.記錄比賽結果，填寫積分表；4.處理比賽中的minor爭議（如棋子擺放錯誤、時間計算誤差）；5.向組委會提交判罰報告（如涉及違規(guī)處罰）。（三）后勤組組成：由學生會生活部、志愿者團隊組成。職責：1.場地布置（打掃、桌椅擺放、signage張貼，如“簽到處”“比賽區(qū)”“休息區(qū)”）；2.器材準備（棋盤、棋子、計時器、記分表等，提前檢查完整性）；3.現場服務（飲水供應、休息區(qū)布置、參賽選手引導）；4.醫(yī)療保障（設置醫(yī)療點，配備常用藥品，聯系校醫(yī)值班）。（四）宣傳組組成：由學生會宣傳部、校園媒體中心組成。職責：1.賽前宣傳（海報、公眾號推送、班級通知，明確比賽時間、項目、報名方式）；2.現場記錄（拍照、錄像，保留比賽精彩瞬間）；3.賽后報道（公布結果、撰寫新聞稿，宣傳優(yōu)秀選手與團體）。三、前期籌備（一）項目選擇1.核心原則：選擇普及度高、規(guī)則成熟、適合校園開展的項目，如：傳統(tǒng)棋類：中國象棋、圍棋、五子棋；國際棋類：國際象棋（若有基礎）；特色棋類：如學校社團特色項目（如軍棋、跳棋，可設趣味組）。2.備注：避免選擇規(guī)則復雜、參與門檻高的項目（如將棋），確保多數學生能參與。（二）參賽對象1.基本要求：全校在校生（分年級組，如小學1-3年級、4-6年級，初中1-2年級、3年級，高中1-2年級、3年級）；2.可選范圍：教師可參與（設教師組），鼓勵親子組合（如家長與學生共同參賽，設親子組）。（三）報名流程1.報名方式：線上（問卷星、校園APP）+線下（班級班主任處、學生會辦公室）；2.報名信息：姓名、班級、聯系方式、參賽項目、是否有過敏史（用于醫(yī)療保障）；3.截止日期：比賽前2周（給組委會足夠時間確認參賽名單、制作賽程表）；4.資格審核：組委會審核報名信息，確認參賽資格（如年級組是否符合），公布審核結果（線上+線下）。（四）場地與器材1.場地要求：安靜（避免噪音干擾，如選擇教學樓空教室、體育館）；光線充足（避免陰暗環(huán)境影響選手視線）；空間足夠（每桌間距≥1米，確保選手有獨立思考空間）。2.器材要求：棋盤：中國象棋、圍棋用標準棋盤（木質或塑料，避免易損材質）；棋子：中國象棋用紅黑棋子（字跡清晰），圍棋用黑白棋子（數量足夠，每副≥180顆）；計時器：電子計時器（每桌1個，提前測試電池）；其他：記分表、筆、礦泉水（每桌1瓶）。四、賽程設計（一）賽制選擇1.單循環(huán)制：適合參賽人數少（≤8人/組）的項目（如圍棋高級組），每選手與其他選手各賽1場，按積分排名；2.淘汰賽制：適合參賽人數多（≥16人/組）的項目（如中國象棋初中組），通過抽簽決定對陣，勝者晉級，直至決出冠亞季軍；3.混合制：小組賽（單循環(huán)）+淘汰賽（晉級賽），如：小組賽：將參賽選手分為若干組（每組4-6人），單循環(huán)比賽，每組前2名晉級；淘汰賽：晉級選手抽簽對陣，決出冠亞季軍。（二）賽程安排1.時間安排：小組賽：安排在周末或課余時間（如周五下午、周六上午）；淘汰賽：安排在小組賽結束后1周內（如周日上午）；決賽：安排在淘汰賽結束后1天（如周日下午），邀請學校領導、家長觀看。2.賽程表制作：內容：日期、時間、場地、對陣雙方、裁判；公布方式：線上（公眾號、班級群）+線下（海報、比賽現場）；備注：賽程表一旦公布，不得隨意更改（除非遇到不可抗力，如暴雨、停電，需提前通知選手）。（三）時間規(guī)則1.通用規(guī)則：每輪比賽時間：根據項目調整（如中國象棋每方30分鐘，圍棋每方40分鐘）；讀秒規(guī)則：剩余時間≤5分鐘時，啟動讀秒（如每步10秒，超時判負）；遲到處理：遲到15分鐘及以上判負，遲到10分鐘以內扣減5分鐘時間。（四）賽程表示例（以中國象棋初中組為例）日期時間場地對陣雙方裁判2023年10月14日（周六）9:00-10:00教學樓301室初一1班張三vs初一2班李四王老師2023年10月14日（周六）10:10-11:10教學樓301室初一3班王五vs初一4班趙六李老師2023年10月15日（周日）9:00-10:00教學樓301室初一1班張三vs初一3班王五王老師五、比賽規(guī)則（一）通用規(guī)則1.遲到與棄權：遲到15分鐘及以上：判負，對手積2分；未請假缺席：判棄權，對手積2分，棄權選手積0分；中途退賽：判負，對手積2分，退賽選手積0分（特殊情況如受傷，經組委會確認可免罰）。2.申訴流程：申訴時間：比賽結束后30分鐘內；申訴方式：提交書面申訴（含姓名、班級、參賽項目、爭議情況、證據）；處理流程：申訴委員會（組委會主任、裁判長、2名教師代表）在24小時內調查，給出結果（最終判決，不得再申訴）。3.行為規(guī)范：禁止作弊（如偷看對手棋子、使用電子設備），一經發(fā)現，取消比賽資格；禁止侮辱對手、裁判（如罵人、摔棋子），一經發(fā)現，警告1次，再犯判負；比賽中如需離開（如廁所），需向裁判請假，時間計入個人比賽時間。（二）項目-specific規(guī)則1.中國象棋：采用《2020年中國象棋競賽規(guī)則》；勝制：將死、困斃、對手認輸；和制：雙方無取勝可能（如單王對單王）、循環(huán)不變（如長將、長捉）。2.圍棋：采用《2019年中國圍棋競賽規(guī)則》（數子法）；勝制：圍地多者勝（黑棋貼3又3/4子）；和制：雙方圍地相等（如黑棋184子，白棋177子，和棋）。3.五子棋：采用《2021年五子棋競賽規(guī)則》（國際規(guī)則）；勝制：連五（橫、豎、斜）、對手認輸；禁止走法：長連（超過5子）、禁手（如三三、四四、五五，黑棋禁止，白棋無禁手）。（三）特殊規(guī)定（校園特色）1.趣味組規(guī)則（如軍棋、跳棋）：簡化規(guī)則（如軍棋取消“司令”“軍長”等級，改為隨機抽子）；增加互動性（如跳棋允許“搭橋”，鼓勵合作）。2.親子組規(guī)則：家長與學生共同參賽（如家長走一步，學生走一步）；勝制：以親子組合的總表現為準（如完成時間、步數）。六、評獎體系（一）獎項設置1.個人獎：冠亞季軍（每個項目、每個年級組各1名）；最佳新人獎（每個項目、每個年級組各1名，針對首次參賽且表現突出的選手）；體育道德風尚獎（每個項目各1名，評選標準：遵守規(guī)則、尊重對手、積極參與）；優(yōu)秀獎（每個項目前8名，除冠亞季軍外）。2.團體獎：班級團體獎（每個年級組前3名，計算班級所有參賽選手積分總和）；學院團體獎（如高中部、初中部，計算學院所有參賽選手積分總和）；最佳組織獎（每個年級組1名，評選標準：報名人數多、組織有序、紀律好）。（二）評分標準1.個人積分：勝場：2分/場；平局：1分/場；負場：0分/場；備注：若積分相同，依次比較對手分（所有對手積分之和）、累進分（每輪積分之和）、勝場數。2.團體積分：班級團體積分=該班級所有參賽選手積分之和；學院團體積分=該學院所有參賽選手積分之和；備注：若積分相同，依次比較團體勝場數、團體平局數。（三）評獎流程1.每輪公示：每輪比賽結束后，在現場、公眾號公布選手積分；2.決賽結果：決賽結束后，當場公布冠亞季軍（由裁判長宣布）；3.獎項公示：公示3天（線上+線下），接受異議（如發(fā)現積分錯誤，可向組委會提交證據）；4.頒獎儀式：公示無異議后，舉行頒獎儀式（邀請學校領導、家長代表頒獎，頒發(fā)證書、獎品）。七、后勤保障（一）場地布置1.簽到處：設置在場地入口，擺放簽到表、賽程表、參賽證；2.比賽區(qū)：按項目劃分區(qū)域（如中國象棋區(qū)、圍棋區(qū)），每桌擺放棋盤、棋子、計時器、記分表；3.休息區(qū)：擺放椅子、飲水機、垃圾桶，設置充電區(qū)（供選手充電）；4.醫(yī)療點：設置在休息區(qū)附近，擺放急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒棉、止痛藥），校醫(yī)值班。（二）裁判培訓1.培訓內容：規(guī)則講解（含最新修訂版、校園特殊規(guī)定）；判罰流程（如遇到選手爭議怎么處理）；應急處理（如選手受傷、器材損壞）；案例分析（如以往比賽中的爭議案例）。2.培訓考核：通過筆試（規(guī)則測試）、實操（模擬判罰）考核，合格者方可擔任裁判。（三）宣傳推廣1.賽前宣傳：海報：貼在教學樓、食堂、操場（內容：比賽時間、項目、報名方式、獎品）；公眾號：推送比賽信息（含往屆比賽精彩瞬間、優(yōu)秀選手采訪）；班級通知：班主任在班級群發(fā)布比賽信息，鼓勵學生參與。2.現場宣傳：拍照、錄像（記錄比賽精彩瞬間，如選手思考、落子、頒獎）；直播（若有條件，通過校園公眾號直播決賽，吸引更多觀眾）。3.賽后宣傳：新聞稿：撰寫比賽新聞（含結果、優(yōu)秀選手事跡），發(fā)布在校園公眾號、校刊；展覽：將比賽照片、優(yōu)秀選手事跡做成展覽，放在教學樓大廳。八、應急處理（一）突發(fā)情況分類1.人員受傷：選手在比賽中受傷（如摔倒、碰傷）；2.器材損壞：棋盤、棋子、計時器損壞（如棋子丟失、計時器沒電）；3.爭議判罰：選手對裁判判罰有異議（如認為判負不合理）；4.不可抗力：暴雨、停電、地震等（導致比賽無法進行）。（二）處理流程1.人員受傷：立即停止比賽，聯系校醫(yī)；校醫(yī)到場后，進行初步處理（如消毒、包扎）；若傷勢嚴重，聯系家長，送醫(yī)院治療；調整賽程（如延遲該選手的比賽，或安排替補選手）。2.器材損壞：立即更換備用器材（如備用棋盤、棋子、計時器）；若備用器材不足，暫停該桌比賽，聯系后勤組補充；記錄器材損壞情況，賽后進行維修或采購。3.爭議判罰：裁判長到場了解情況，依據規(guī)則進行解釋；若選手仍有異議，讓其提交書面申訴；申訴委員會在24小時內處理，給出結果。