學(xué)校疫情防控應(yīng)急響應(yīng)流程一、總則（一）編制目的為有效應(yīng)對學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情，規(guī)范應(yīng)急處置流程，保障師生員工生命安全和身體健康，維護校園穩(wěn)定，根據(jù)國家、省、市關(guān)于疫情防控的最新要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本流程。（二）編制依據(jù)1.《中華人民共和國傳染病防治法》2.《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》3.國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制《關(guān)于進一步優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施的通知》（聯(lián)防聯(lián)控機制綜發(fā)〔2022〕101號）4.教育部《學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控工作指南》（202X版）5.當?shù)厝嗣裾凹部刂行摹蛾P(guān)于做好校園疫情防控的指導(dǎo)意見》（三）適用范圍本流程適用于學(xué)校（含幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)突發(fā)新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置工作，包括常態(tài)化防控期間的異常情況處理及疫情爆發(fā)后的應(yīng)急響應(yīng)。二、應(yīng)急響應(yīng)分級根據(jù)疫情嚴重程度、傳播風(fēng)險及影響范圍，將應(yīng)急響應(yīng)分為四級，分級標準及響應(yīng)措施如下：（一）Ⅳ級響應(yīng)（常態(tài)化防控）觸發(fā)條件：無本土確診病例或無癥狀感染者，校園內(nèi)無疫情傳播風(fēng)險。響應(yīng)措施：1.日常防控：落實“戴口罩、測體溫、查健康碼”等常態(tài)化措施，每日晨檢、午檢，教室、食堂等公共場所定期消毒。2.健康監(jiān)測：師生員工每日通過校園健康平臺上報健康狀況，外來人員登記備案。3.物資儲備：保持口罩、消毒液、體溫槍等物資充足（不少于30天用量）。4.培訓(xùn)演練：每學(xué)期開展1次疫情防控知識培訓(xùn)及應(yīng)急演練。（二）Ⅲ級響應(yīng)（預(yù)警期）觸發(fā)條件：周邊地區(qū)（如所在區(qū)、縣）出現(xiàn)本土病例，或校園內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀人員（未確診）。響應(yīng)措施：1.強化監(jiān)測：增加晨檢頻次（每日2次），對可疑癥狀人員進行閉環(huán)管理（校醫(yī)室隔離、聯(lián)系家長送醫(yī)）。2.限制流動：減少大型聚集活動（如家長會、運動會），外來人員非必要不進入校園。3.物資升級：補充應(yīng)急物資（如隔離服、核酸檢測試劑盒），確保滿足14天用量。4.信息預(yù)警：通過班級群、校園公眾號發(fā)布疫情提示，提醒師生做好個人防護。（三）Ⅱ級響應(yīng)（應(yīng)急處置期）觸發(fā)條件：校園內(nèi)出現(xiàn)1例及以上確診病例或無癥狀感染者。響應(yīng)措施：1.立即隔離：將陽性人員轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院，對其所在班級、宿舍進行封閉管理（暫停上課、全員核酸）。2.流調(diào)溯源：配合疾控中心開展流調(diào)，排查密切接觸者（如同班同學(xué)、室友）及次密切接觸者，落實集中隔離或居家隔離。3.全員篩查：24小時內(nèi)完成校園全員核酸檢測（含教職工、學(xué)生、后勤人員），后續(xù)根據(jù)需要開展多輪篩查。4.環(huán)境消殺：對陽性人員活動軌跡涉及的區(qū)域（教室、食堂、宿舍）進行全面消毒（用含氯消毒液擦拭，通風(fēng)2小時以上）。5.教學(xué)調(diào)整：涉疫班級暫停線下教學(xué)，轉(zhuǎn)為線上授課；其他班級實行“兩點一線”管理（家-校閉環(huán)）。6.心理疏導(dǎo)：通過心理咨詢室、線上平臺為師生提供心理支持，避免恐慌情緒。7.信息發(fā)布：及時向家長、師生通報疫情情況（如陽性人員軌跡、防控措施），避免輿情擴散。（四）Ⅰ級響應(yīng)（緊急狀態(tài)）觸發(fā)條件：校園內(nèi)出現(xiàn)5例及以上確診病例或無癥狀感染者，或出現(xiàn)聚集性疫情（如同一班級3例及以上）。響應(yīng)措施：1.全面停課：啟動線上教學(xué)，師生居家隔離（除必要工作人員外，校園封閉管理）。2.醫(yī)療聯(lián)動：協(xié)調(diào)當?shù)蒯t(yī)院、疾控中心進駐校園，設(shè)立臨時醫(yī)療點，開展全員核酸檢測及健康監(jiān)測。3.物資保障：啟用應(yīng)急物資儲備，優(yōu)先保障一線工作人員（如校醫(yī)、志愿者）的防護需求。4.社會支援：向教育部門、民政部門申請支援（如物資、人員），確保校園穩(wěn)定。三、應(yīng)急響應(yīng)流程（一）前期準備1.組織架構(gòu)：成立學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組（校長任組長，分管副校長任副組長，成員包括班主任、校醫(yī)、后勤主任、德育主任），明確職責(zé)分工（見下表）。職責(zé)責(zé)任部門/人總體協(xié)調(diào)校長醫(yī)療處置校醫(yī)物資保障后勤主任信息上報防控辦主任教學(xué)調(diào)整教務(wù)主任心理疏導(dǎo)德育主任2.制度建設(shè)：制定《學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案》《校園封閉管理辦法》《師生健康監(jiān)測制度》等配套制度，明確操作流程。3.物資儲備：建立應(yīng)急物資臺賬，定期檢查有效期（每周1次），及時補充短缺物資。4.場地準備：設(shè)置獨立隔離室（不少于2間，配備空調(diào)、消毒設(shè)備、醫(yī)療用品），劃定核酸檢測采樣點（遠離教學(xué)區(qū)、通風(fēng)良好）。（二）監(jiān)測預(yù)警1.日常監(jiān)測：班主任每日早、午檢時，用體溫槍測量學(xué)生體溫，記錄異常情況（如體溫≥37.3℃、咳嗽、乏力等）。教職工通過校園健康平臺上報健康狀況，校醫(yī)每日匯總數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)異常立即核實。2.異常報告：學(xué)生出現(xiàn)可疑癥狀，班主任應(yīng)在5分鐘內(nèi)報告校醫(yī)，校醫(yī)立即帶至隔離室進行初步排查（詢問旅居史、接觸史）。校醫(yī)排查后，若懷疑為新冠肺炎，應(yīng)在10分鐘內(nèi)聯(lián)系家長（要求佩戴口罩自駕送醫(yī)），同時報告防控辦。3.信息核實：防控辦接到報告后，30分鐘內(nèi)上報教育部門及當?shù)丶部刂行?，配合開展進一步排查（如核酸檢測、胸部CT檢查）。（三）響應(yīng)啟動1.評估研判：學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)疾控中心的評估意見，確定響應(yīng)級別（如Ⅱ級響應(yīng)）。2.啟動指令：通過校園廣播、班級群發(fā)布響應(yīng)啟動通知，明確各部門職責(zé)（如后勤部門負責(zé)物資調(diào)配，教務(wù)部門負責(zé)線上教學(xué)）。3.聯(lián)動機制：立即聯(lián)系疾控中心、醫(yī)院、教育部門，建立“四方聯(lián)動”工作小組（學(xué)校、疾控、醫(yī)院、教育），統(tǒng)籌處置工作。（四）處置實施1.隔離管控：陽性人員：由疾控中心轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院，學(xué)校保留其個人物品（消毒后交還）。密切接觸者：轉(zhuǎn)運至集中隔離點，每日健康監(jiān)測（體溫、癥狀），第1、4、7天核酸檢測。封閉區(qū)域：對陽性人員所在班級、宿舍進行封閉（用警戒線隔離），禁止無關(guān)人員進入，每日消毒2次。2.流調(diào)溯源：配合疾控中心開展流調(diào)，提供陽性人員的活動軌跡（如教室、食堂、宿舍的具體時間）、接觸人員清單（如同學(xué)、老師、后勤人員）。對密切接觸者的接觸史進行核實，確保無遺漏（如通過監(jiān)控錄像、班級考勤表確認）。3.核酸檢測：全員檢測：24小時內(nèi)完成校園全員核酸檢測（采樣點設(shè)置在操場，分年級、班級有序進行）。重點人群：對封閉區(qū)域人員、密切接觸者每日進行核酸檢測（連續(xù)3天），直至風(fēng)險排除。4.環(huán)境消殺：專業(yè)消毒：邀請疾控中心或第三方消毒機構(gòu)對校園進行全面消毒（含氯消毒液濃度500mg/L），重點區(qū)域（如衛(wèi)生間、門把手、電梯按鈕）增加消毒頻次（每2小時1次）。通風(fēng)換氣：教室、宿舍每日通風(fēng)3次（每次30分鐘以上），使用空調(diào)時開啟新風(fēng)系統(tǒng)。5.教學(xué)調(diào)整：涉疫班級：暫停線下教學(xué)，轉(zhuǎn)為線上授課（用騰訊會議、釘釘?shù)绕脚_），教師每日布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。其他班級：實行“閉環(huán)管理”（上學(xué)、放學(xué)由家長接送，避免校外活動），取消課間聚集（如課間操改為室內(nèi)活動）。6.心理疏導(dǎo)：開設(shè)線上心理咨詢熱線（如校醫(yī)室電話、心理老師微信），為師生提供情緒支持（如緩解焦慮、恐懼）。班主任每日通過班級群了解學(xué)生心理狀態(tài)，對情緒異常者進行一對一溝通。7.信息發(fā)布：每日通過校園公眾號發(fā)布疫情進展（如核酸檢測結(jié)果、封閉區(qū)域解除時間），避免謠言傳播。向家長發(fā)送短信通知（如“我校出現(xiàn)1例陽性病例，已啟動Ⅱ級響應(yīng)，學(xué)生轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，請配合做好居家隔離”），確保信息透明。（五）響應(yīng)終止終止條件：1.校園內(nèi)連續(xù)14天無新增確診病例或無癥狀感染者；2.封閉區(qū)域經(jīng)疾控中心評估，無傳播風(fēng)險；3.全員核酸檢測結(jié)果均為陰性。終止流程：1.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組向教育部門、疾控中心提交響應(yīng)終止申請；2.經(jīng)評估同意后，發(fā)布響應(yīng)終止通知（恢復(fù)線下教學(xué)、解除封閉區(qū)域）；3.逐步調(diào)整防控措施（如恢復(fù)大型活動、減少核酸檢測頻次）。（六）后期評估1.總結(jié)復(fù)盤：響應(yīng)終止后1周內(nèi)，召開疫情防控工作總結(jié)會，分析處置過程中的亮點（如快速隔離、精準流調(diào)）及不足（如物資調(diào)配延遲、信息溝通不暢）。2.修訂流程：根據(jù)總結(jié)結(jié)果，修訂《應(yīng)急響應(yīng)流程》（如優(yōu)化物資管理流程、完善信息發(fā)布機制），確保更符合實際需求。3.培訓(xùn)提升：針對處置過程中的不足，開展專項培訓(xùn)（如物資管理人員培訓(xùn)、班主任應(yīng)急處置培訓(xùn)），提高應(yīng)對能力。四、保障措施（一）組織保障成立學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全面負責(zé)應(yīng)急處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個工作組：綜合協(xié)調(diào)組（校長辦公室）：負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門工作；醫(yī)療處置組（校醫(yī)室）：負責(zé)可疑癥狀人員排查、隔離及轉(zhuǎn)運；物資保障組（后勤處）：負責(zé)應(yīng)急物資儲備、調(diào)配；教學(xué)保障組（教務(wù)處）：負責(zé)線上教學(xué)組織、教學(xué)進度調(diào)整；信息宣傳組（德育處）：負責(zé)信息發(fā)布、輿情應(yīng)對。（二）物資保障1.儲備標準：口罩（每人每天1個，不少于30天用量）、消毒液（每間教室1瓶/周，不少于30天用量）、體溫槍（每班級1個）、隔離服（不少于50套）、核酸檢測試劑盒（不少于1000人份）。2.管理要求：建立物資臺賬（名稱、數(shù)量、有效期、責(zé)任人），每周檢查1次，及時補充短缺物資（如口罩過期、消毒液不足）。3.應(yīng)急調(diào)配：與當?shù)厮幍?、醫(yī)療器械公司簽訂應(yīng)急物資供應(yīng)協(xié)議，確保疫情發(fā)生后2小時內(nèi)補充物資。（三）人員保障1.校醫(yī)隊伍：配備專職校醫(yī)（每1000名學(xué)生至少1名），定期參加疾控中心組織的疫情防控培訓(xùn)（每季度1次）。2.志愿者隊伍：組建由教職工、家長組成的志愿者隊伍（不少于20人），負責(zé)核酸檢測引導(dǎo)、物資搬運、信息登記等工作。3.專家咨詢：邀請疾控中心專家擔(dān)任學(xué)校疫情防控顧問，定期開展指導(dǎo)（每學(xué)期1次），遇突發(fā)情況及時提供專業(yè)意見。（四）信息保障1.平臺建設(shè)：啟用校園健康管理平臺（如“釘釘健康打卡”），實現(xiàn)師生健康數(shù)據(jù)實時上報、統(tǒng)計、預(yù)警。2.溝通機制：建立“學(xué)校-疾控-醫(yī)院-教育”四方溝通群，及時傳遞疫情信息（如陽性人員軌跡、核酸檢測結(jié)果）。3.輿情應(yīng)對：制定《輿情應(yīng)對預(yù)案》，明確輿情監(jiān)測（如關(guān)注微博、微信公眾號的負面言論）、回應(yīng)流程（如2小時內(nèi)發(fā)布官方信息），避免輿情擴大。（五）演練保障1.演練頻率：每學(xué)期至少開展1次應(yīng)急演練（如“發(fā)現(xiàn)陽性學(xué)生處置流程”“全員核酸檢測組織流程”）。2.演練內(nèi)容：包括異常情況報告、隔離管控、流調(diào)溯源、核酸檢測、線上教學(xué)等環(huán)節(jié)。3.演練評估：演練后召開評估會，邀請疾控中心專家參與，點評演練