四年級語文第一單元綜合檢測題一、積累與運(yùn)用（35分）本部分考查生字詞掌握、詞語搭配、古詩文積累等基礎(chǔ)能力，需準(zhǔn)確理解并規(guī)范書寫。（一）看拼音寫詞語（10分）根據(jù)拼音寫出第一單元的重點(diǎn)詞語，注意字形結(jié)構(gòu)與易錯(cuò)筆畫。1.lǒngzhào（）2.fèiténg（）3.éluǎnshí（）4.dàosuì（）5.zhújiàn（）6.yóurú（）7.mùsè（）8.xīnxiān（）9.liánpéng（）10.qiānshǒu（）（二）形近字辨析（5分）區(qū)分形近字，組詞鞏固字義。1.潮（）嘲（）2.據(jù)（）?。ǎ?.堤（）提（）4.盼（）扮（）5.漸（）慚（）（三）多音字選擇（5分）給下列多音字選擇正確的讀音（填序號）。1.悶：A.mēnB.mèn（1）悶熱（）（2）悶悶不樂（）2.號：A.háoB.hào（1）號叫（）（2）號碼（）3.藏：A.cángB.zàng（1）躲藏（）（2）寶藏（）（四）詞語搭配（5分）選擇合適的詞語填入括號，使搭配合理。（）的浪潮（）的月光（）的稻穗（）的溪水（）的榕樹（）的星星（備選：洶涌柔和金黃細(xì)細(xì)高大閃爍）（五）古詩文與課文默寫（10分）1.默寫《觀潮》中描寫大潮來時(shí)的關(guān)鍵句：“______，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。______，有人告訴我們，潮來了！”（4分）2.默寫《走月亮》中的優(yōu)美句：“細(xì)細(xì)的溪水，______，流著月光?；野咨涅Z卵石，______?！保?分）3.補(bǔ)充古詩《鹿柴》（王維）：“空山不見人，______。返景入深林，______?！保?分）二、句子訓(xùn)練（15分）本部分考查句子改寫、病句修改與邏輯排序能力，需掌握基本語法規(guī)則。（一）改寫句子（5分）1.把“浪潮很大”改寫成比喻句：______（2分）2.把“月亮掛在天上”改寫成擬人句：______（3分）（二）修改病句（5分）找出下列句子的錯(cuò)誤并改正。1.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。（重復(fù)啰嗦）改正：______2.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。（語序不當(dāng)）改正：______（三）排列句子順序（5分）將下列句子按邏輯順序排列，序號寫在括號內(nèi)。（）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。（）它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（）金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。（）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！三、閱讀理解（30分）本部分考查文本理解與分析能力，需結(jié)合上下文提取信息、概括內(nèi)容、體會情感。（一）課內(nèi)閱讀（15分）——《觀潮》（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。1.文中“悶雷滾動(dòng)”指的是（）（2分）A.雷聲B.潮聲C.人聲2.用“——”畫出文中的比喻句，說說把______比作______。（3分）3.“人群又沸騰起來”中的“沸騰”是什么意思？表現(xiàn)了人們怎樣的心情？（4分）______4.這段文字主要寫了什么內(nèi)容？（3分）______5.如果你在現(xiàn)場，看到這樣的景象，會有怎樣的感受？（3分）______（二）課外閱讀（15分）——《秋天的雨》（節(jié)選）秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。1.秋天的雨藏著哪些好聞的氣味？（2分）______2.文中“勾住”是什么意思？表現(xiàn)了小朋友怎樣的心情？（3分）______3.秋天的雨告訴大家什么消息？（2分）______4.小動(dòng)物和植物是怎樣準(zhǔn)備過冬的？（4分）______5.你喜歡秋天的雨嗎？為什么？（4分）______四、表達(dá)與交流（20分）本部分考查口語表達(dá)與書面寫作能力，需結(jié)合生活體驗(yàn)，表達(dá)真實(shí)感受。（一）口語交際（5分）主題：“我的觀察發(fā)現(xiàn)”要求：介紹最近觀察的一種景物或小動(dòng)物（如“樓下的梧桐樹”“家里的小貓”），說清楚它的特點(diǎn)（如“梧桐樹的葉子像手掌”“小貓喜歡追尾巴”），用上具體例子（如“昨天傍晚，我看見小貓追著自己的尾巴轉(zhuǎn)了三圈”）。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：表達(dá)清楚（2分）、有特點(diǎn)（2分）、用上例子（1分）。（二）習(xí)作（15分）題目：《觀察日記一則》要求：1.格式正確（寫清日期、星期、天氣，如“10月10日星期三晴”）；2.選擇一處景物或一種小動(dòng)物進(jìn)行觀察（如“小區(qū)的花壇”“魚缸里的小魚”）；3.抓住特點(diǎn)（如“花壇里的菊花有黃色的花瓣，像小太陽”“小魚的尾巴像扇子，游的時(shí)候擺來擺去”）；4.用上比喻、擬人等修辭手法（如“菊花張開了笑臉”“小魚在水里跳著舞”）；5.寫出你的發(fā)現(xiàn)和感受（如“我發(fā)現(xiàn)菊花早上開得最艷”“小魚睡覺的時(shí)候眼睛是睜著的，真有趣”）。評分標(biāo)準(zhǔn)：格