2/2收集整理，僅供參考2024年臨汾市特崗教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A.教育目的B.教學(xué)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：B2.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.考查性評(píng)價(jià)C.定量評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)【答案】：A3.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.學(xué)生發(fā)展B.教學(xué)情境C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.職業(yè)生存【答案】：D4.在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.打罵B.罰跪C.變相體罰D.懲戒【答案】：D5.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。A.原型內(nèi)化B.原型定向C.原型操作D.原型模型【答案】：B6.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問題、獲得知識(shí)、發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng)多選用（）。A.談話法B.討論法C.講授法D.研究法【答案】：D7.在中外教育史上大力倡導(dǎo)自然教育的教育家是（）。A.王夫之B.赫爾巴特C.墨子D.盧梭【答案】：D8.斯賓塞將“完美生活的準(zhǔn)備”作為教育的目的，認(rèn)為“為我們的生活做準(zhǔn)備是教育應(yīng)盡的職責(zé)”。體現(xiàn)了教育的（）。A.個(gè)體謀生功能B.個(gè)體享用功能C.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的功能D.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能【答案】：A9.在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）。A.1986年B.1904年C.1922年D.1949年【答案】：B10.教育活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制主要包括（）系統(tǒng)、（）系統(tǒng)和（）系統(tǒng)。（）系統(tǒng)是教育活動(dòng)運(yùn)行的主體部分。A.動(dòng)力、運(yùn)行監(jiān)控動(dòng)力B.動(dòng)力、運(yùn)行監(jiān)控工作C.動(dòng)力、工作監(jiān)控動(dòng)力D.動(dòng)力、工作監(jiān)控工作【答案】：D11.“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也”這是我國(guó)最早對(duì)教育一詞的論述，出自（）。A.孔子B.莊子C.孟子D.墨子【答案】：C12.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.隨意注意C.無意注意D.不隨意注意【答案】：B13.我國(guó)現(xiàn)代史上第一本比較系統(tǒng)全面地闡述馬克思主義教育理論的著作是（）。A.《教育史》B.《教育者之政治的使命》C.《蘇維埃共和國(guó)新教育》D.《新教育大綱》【答案】：D14.孔子創(chuàng)立了我國(guó)古代教育體系，他以，“禮、樂、書、數(shù)、射、御”教授弟子，其中“樂”實(shí)際上就是專門的（）。A.智育課B.德育課C.體育課D.美育課【答案】：D15.（）的基本觀點(diǎn)之一是人類教育發(fā)源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能活動(dòng)，人類的教育就本質(zhì)來說與動(dòng)物沒有區(qū)別。A.心理起源說B.神話起源說C.勞動(dòng)起源說D.生物起源說【答案】：D16.下列關(guān)于我國(guó)教育家的教育思想，描述錯(cuò)誤的是（）。A.黃炎培提出了“是無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育理論B.蔡元培認(rèn)為教育的最終目的造就完全人格C.陶行知主張“文藝教育攻愚”D.梁漱溟提出了鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村教育理論【答案】：C17.近年來市場(chǎng)上假冒偽劣，以次充好現(xiàn)象屢禁不止，商業(yè)賄賂，欺詐行騙現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給生產(chǎn)生活帶來了很大的危害。這一現(xiàn)象主要反映了市場(chǎng)調(diào)節(jié)的（）。A.法制性B.滯后性C.自發(fā)性D.盲目性【答案】：C18.有的人游刃有余，人際關(guān)系和諧；有的人到處碰壁，人際關(guān)系緊張的原因是（）。A.人緣的好壞B.溝通能力的強(qiáng)弱C.朋友的多少D.人品的好壞【答案】：B19.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這一詩句表達(dá)了偉大詩人屈原（）。A.對(duì)國(guó)家、人民命運(yùn)的關(guān)心B.兩次被流放的痛苦之情C.遭受冤屈后的憤怒之情D.堅(jiān)定執(zhí)著的探求精神【答案】：D20.古代“子時(shí)”指的是（）。A.晚上12點(diǎn)～凌晨2點(diǎn)B.晚上11點(diǎn)～凌晨1點(diǎn)C.晚上9點(diǎn)～晚上11點(diǎn)D.晚上10點(diǎn)～晚上12點(diǎn)【答案】：B21.感冒時(shí)最常聽到的一句叮囑就是“多喝水”，下列有關(guān)“感冒多喝水”的說法不正確的是（）。A.喝水加速新陳代謝，加快毒素的排出B.喝水越多，越能快速緩解感冒C.喝水補(bǔ)充因嘔吐、腹瀉而造成的水分消耗D.喝水保持口腔、鼻黏膜的濕潤(rùn)，一定程度上阻止感冒病菌的入侵【答案】：B22.關(guān)于我國(guó)的茶文化，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.廣東潮汕泡功夫茶常以宜興產(chǎn)紫砂壺為茶具B.云南出產(chǎn)的“普洱茶”，其茶名來源于人名C.中國(guó)茶藝在唐代時(shí)傳入日本，形成日本茶道D.傳統(tǒng)婚俗常以茶為禮，“三茶六禮”由此而來【答案】：B23.一般情況下，民族自治地方名稱的排序依次是（）。A.民族名稱、地方名稱、行政地位B.地方名稱、民族名稱、行政地位C.地方名稱、行政地位、民族名稱D.行政地位、地方名稱、民族名稱【答案】：B24.人造衛(wèi)星是由人類建造，以太空飛行載具如火箭、航天飛機(jī)等發(fā)射到太空中，像天然衛(wèi)星一樣環(huán)繞地球或其它行星的裝置。中國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是（）一號(hào)。A.“夕陽紅”B.“映山紅”C.“滿江紅”D.“東方紅”【答案】：D25.1979年英國(guó)政府首次公布酒后駕駛數(shù)據(jù)，當(dāng)年有1640人死于酒后駕駛交通事故。而據(jù)英國(guó)交通部最新統(tǒng)計(jì)，2008年酒后駕駛交通事故中的死亡人數(shù)，比2007年下降7%，比1979年下降了近75%。英國(guó)酒后駕駛得到控制，主要是因?yàn)榱⒎ā?zhí)法及宣傳教育配合到位。英國(guó)認(rèn)定酒后駕駛的標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)明確，而且對(duì)于酒駕的處罰也很嚴(yán)厲。酒后駕駛造成人員死亡的最高監(jiān)禁期為14年。即便酒后駕駛未造成交通事故，未帶來任何損失，也將面臨民事法庭的嚴(yán)厲懲罰。如果二次酒后駕駛，“駕照”會(huì)被吊銷36個(gè)月，且要重新體檢、考試才能拿到“駕照”。這段文字主要說明的是：（）A.英國(guó)酒駕問題已得到實(shí)質(zhì)性解決B.英國(guó)酒后駕駛得到有效控制的原因C.在英國(guó)酒駕將付出沉重代價(jià)D.英國(guó)關(guān)于酒駕的法律規(guī)定【答案】：B26.事實(shí)上，任何一個(gè)不可避免的災(zāi)害原本就是社會(huì)人口因素與生態(tài)系統(tǒng)中潛在的破壞性因素相結(jié)合的產(chǎn)物。就舟曲泥石流而言，人類活動(dòng)的____和社會(huì)管理的____顯然是災(zāi)害的要素之一。但在地質(zhì)專家們看來，這些原因還遠(yuǎn)不足以將舟曲之災(zāi)____為人禍之故。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.加劇疏漏妄定B.加速疏忽斷言C.破壞漏洞歸咎D.頻繁忽略斷定【答案】：A27.神話衰落，哲學(xué)興起，人要自己來解釋和安排一切了，他幾乎在躊躇滿志的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己______。面對(duì)動(dòng)物或動(dòng)物般生活著的蕓蕓眾生，覺醒的智慧感覺到一種神性的快樂。面對(duì)宇宙，他卻意識(shí)到了自己的局限，不得不____由神性不足造成的痛苦。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.力不從心忍受B.無能為力承受C.力不從心承受D.無能為力忍受【答案】：A28.柔性管理:組織以人為中心，靈活運(yùn)用各種管理方法，通過影響人的心理，產(chǎn)生良好的管理效果。以下屬于柔性管理的是（）。A.辦公室主任負(fù)責(zé)考勤，無論誰遲到，考勤記錄均為合格，同事關(guān)系融洽B.某機(jī)關(guān)組團(tuán)出國(guó)學(xué)習(xí)考察，順道去迪斯尼樂園游玩了一天，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)特批報(bào)銷費(fèi)用C.新員工小王試用期培訓(xùn)考試不合格，車間主任考慮她是副總的親戚，破例讓她轉(zhuǎn)正上崗D.張莉7歲的孩子感冒發(fā)燒,家中無人照看，只好帶著上班，領(lǐng)導(dǎo)讓她調(diào)休，送孩子去醫(yī)院【答案】：D29.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內(nèi)進(jìn)行復(fù)制，釋放后再侵入其他上皮細(xì)胞。受染的細(xì)胞發(fā)生變性、壞死和脫落，局部有炎癥反應(yīng)，一般不發(fā)生病毒血癥。兩周后受感染區(qū)域的上皮細(xì)胞重新出現(xiàn)或修復(fù)。流感病毒偶爾可以進(jìn)入下呼吸道導(dǎo)致肺炎，其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色，氣管與支氣管內(nèi)有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天，短者僅數(shù)小時(shí)。

流感有不同的類型。單純型流感屬于最常見的一種，殺傷力不大；第二種是流感病毒性肺炎，少部分病人感染流感病毒后，病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實(shí)質(zhì)，引起肺炎，很多患病者會(huì)在5-10日內(nèi)發(fā)生呼吸與循環(huán)衰竭而死亡；第三種是中毒型和胃腸型流感，這種類型較為少見，主要表現(xiàn)為髙熱及循環(huán)功能障礙，血壓下降，可出現(xiàn)休克及彌散性血管內(nèi)凝血等嚴(yán)重征候，病死率高。1918-1919年發(fā)生的那次流感屬于第二類，因而死亡人數(shù)極多。

流感病毒具有較強(qiáng)的傳播能力，而且在人呼吸道上皮細(xì)胞具有良好的復(fù)制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大，每次引起大流行都會(huì)發(fā)生變異而具有巨大的殺傷力外，與我們過去和現(xiàn)在都沒有什么有效的藥物對(duì)付流感病毒也有另一方面，每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒有做好隔離有關(guān)。同時(shí)流感流行具有【乙】突襲的特點(diǎn)，頗有“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”的意味，來時(shí)無影，去時(shí)無蹤，往往突然【丙】，迅速傳播開，危及面廣，因而容易造成較大傷害。

而患流感后的并發(fā)癥是導(dǎo)致死亡的重要原因。流感可導(dǎo)致一些嚴(yán)重的并發(fā)癥。主要是繼發(fā)細(xì)菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細(xì)胞，損害了呼吸道的自然防衛(wèi)功能，致使致病細(xì)菌乘虛而入，并在局部聚積，引起感染。很多人都是從流感開始，繼發(fā)肺炎，最后導(dǎo)致死亡。

當(dāng)然，患過流感和未患過流感的人產(chǎn)生的免疫力不同。一般而言，盡管流感病毒變異較大，但患過流感的人對(duì)相同或相似病毒株所引起的流感有較強(qiáng)的抵抗能力。

對(duì)第一段畫線句子中“復(fù)制”一詞的理解，最準(zhǔn)確的是（）。A.流感病毒可以使纖毛柱狀上皮生長(zhǎng)B.流感病毒可以產(chǎn)生相同的病毒C.流感病毒可以感染更多的上皮細(xì)胞D.流感病毒具有再生能力【答案】：B30.____不分青紅皂白，____是和親，____一律加以反對(duì),____在封建時(shí)代還有什么更好的方法可以取得民族之間的和解呢？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.倘若倘若就那么B.因?yàn)樗跃涂墒荂.如果只要就那么D.由于因此那然而【答案】：C31.甜菜的上部葉片垂直生長(zhǎng)，葉簇呈漏斗形。這種生長(zhǎng)方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu)，極有利于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按這個(gè)角度生長(zhǎng)，可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長(zhǎng)高，葉片沿對(duì)數(shù)螺旋上升，每個(gè)葉片都不會(huì)遮蔽下面的葉片。這段文字意在說明（）。A.對(duì)光照的吸收影響葉片的生長(zhǎng)角度B.不同的生長(zhǎng)環(huán)境造成了植物葉片生長(zhǎng)的差異C.光照吸收率是影響植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素D.暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對(duì)植物生長(zhǎng)有利【答案】：D32.下列報(bào)紙媒體的標(biāo)題中，表意清楚的一項(xiàng)是：（）A.歐洲銀行業(yè)資金缺口達(dá)9800億B.幸存者和遇難者家屬的部分代表撞響了和平大鐘C.總理視察剛走，麥田就被鏟平D.新生市場(chǎng)苦熬淡季【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.苛勒B.詹姆士C.斯金納D.華生【答案】：CD34.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.有規(guī)模效益B.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單C.有較強(qiáng)的專業(yè)性D.便于開展集體活動(dòng)【答案】：ABCD35.“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！边@表明在教育過程中（）。A.教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)B.學(xué)生的學(xué)可以促進(jìn)教師的教C.教師的教可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)D.學(xué)生會(huì)很難超越老師【答案】：ABC36.教育活動(dòng)的基本規(guī)律（）。A.教育生產(chǎn)力的關(guān)系B.教育與人的身心發(fā)展之間的關(guān)系C.教育各要素內(nèi)部之間的關(guān)系D.教育與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系【答案】：BD37.屬于古代社會(huì)教育特征的有（）。A.教育普及制度化B.出現(xiàn)了專門教育的機(jī)構(gòu)C.官學(xué)與私學(xué)并行D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離【答案】：BCD38.職業(yè)道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.實(shí)踐性C.多樣性D.行業(yè)性【答案】：ABCD39.下列觀點(diǎn)能體現(xiàn)教育平等觀念的是（）。A.因材施教B.把一切知識(shí)教給一切人C.有教無類D.學(xué)不躐等【答案】：ABC40.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的思想C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化【答案】：ABC41.下列人物和思想主張相對(duì)應(yīng)的是（）。A.孫子—知已知彼，百戰(zhàn)百勝B.墨子—兼相愛，交相利C.荀子—天行有常，不為堯存，不為桀亡D.孟子—民為貴，社稷次之，君為輕【答案】：ABCD42.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.興趣C.想象力D.學(xué)習(xí)材料【答案】：AD43.我國(guó)有三大丘陵包括（）。A.遼東丘陵B.山東丘陵C.東南丘陵D.江南丘陵【答案】：ABC44.下列有關(guān)我國(guó)的湖泊，說法正確的是（）。A.鄱陽湖是我國(guó)面積最大的淡水湖B.江蘇有我國(guó)海拔最低的湖泊C.納木錯(cuò)是我國(guó)海拔最高的湖D.青海湖是我國(guó)最大的咸水湖【答案】：ACD45.在Excel中，利用填充功能可以方便地實(shí)現(xiàn)（）的填充。A.多項(xiàng)式B.等差數(shù)列C.方程組D.等比數(shù)列【答案】：BD46.我國(guó)法定的公布性文件包括（）。A.通告B.通報(bào)C.布告D.公告【答案】：AD47.行政處罰的立法目的是：（）A.維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序B.保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)有效實(shí)施行政管理C.規(guī)范行政處罰的設(shè)定和實(shí)施D.保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益【答案】：ABCD48.職工個(gè)人福利補(bǔ)貼的內(nèi)容包括（）。A.職工探親補(bǔ)貼B.職工伙食補(bǔ)貼C.職工房租補(bǔ)貼D.職工生活困難補(bǔ)助【答案】：ABCD49.學(xué)校社會(huì)工作者小張運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生抗逆力方法為支出型貧困家庭子女提供服務(wù)，目標(biāo)是幫助他們接納自我。增強(qiáng)