第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)安徽省合肥市第三十中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、名句名篇默寫1．默寫。（1）閱讀古詩(shī)文，我們能從中得到啟示。杜甫《望岳》中的“，”兩句，啟示我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并不斷努力奮斗；陸游《游山西村》中的“，”兩句，啟示我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)不要輕言放棄，因?yàn)槔Ь秤袝r(shí)也孕育著新的希望；王安石《登飛來(lái)峰》中的“，”兩句，啟示我們只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難所嚇倒。（2）運(yùn)用典故是古詩(shī)文常用的手法。杜牧在《泊秦淮》中借商女唱《后庭花》，諷刺達(dá)官貴人沉迷享樂(lè)，不顧國(guó)家安危的句子是“，”；劉禹錫在《陋室銘》中以諸葛亮的草廬和揚(yáng)雄的亭子作類比，暗示自己的陋室也因主人的品德高尚而不陋的句子是“，”。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成小題。保爾微笑著安慰她說(shuō)：“明天他們就要給我拿來(lái)一個(gè)硬紙做的格子板。我沒(méi)有這個(gè)格子板是不能寫字的。上一行和下一行常常串起來(lái)。我想了很久才想出這個(gè)辦法，那就是在硬紙板中間刻出一些空行，使我的鉛筆能一行一行寫下去。當(dāng)你看不見(jiàn)你所寫的字的時(shí)候，寫字并不是一zhuāng容易的事情，可也不是不可能的。這是我深信不yí的，我曾經(jīng)試了很久，總是寫不好，現(xiàn)在我慢慢地寫，每個(gè)字母都很仔細(xì)寫，結(jié)果寫出來(lái)挺好。保爾開(kāi)始工作了。他打算寫一部關(guān)于科托夫斯基的英勇騎兵師的中篇小說(shuō)。書名是油然而生的；《__________》。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。安慰()

硬()紙

一zhuāng()

深信不yí()（2）下面與“中篇小說(shuō)”短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是（

）A．春末夏初 B．心有靈犀 C．千鈞重負(fù) D．劈波斬浪（3）以上文段選自（人名）的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，文段橫線處應(yīng)填寫的書名是。（4）聯(lián)系整部名著，概括保爾走上寫作道路的原因。三、綜合性學(xué)習(xí)3．某校開(kāi)展“勤儉節(jié)約”主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）學(xué)校在餐廳里張貼了下面兩則宣傳語(yǔ)，你最喜歡哪一句？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。A．做“光盤一族”，成“節(jié)約達(dá)人”。

B．“盤中餐，皆辛苦”，讓我們珍惜糧食吧?。?）活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞“生活中的浪費(fèi)”展開(kāi)討論，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整，每句不超過(guò)30字。主持人：①同學(xué)甲：我和家人到飯店吃飯時(shí)，看到不少客人點(diǎn)了很多菜卻沒(méi)吃完，最后剩的菜也沒(méi)人打包。同學(xué)乙：班里有些同學(xué)的作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品還沒(méi)有用完，就被他們直接扔到垃圾桶里了。同學(xué)丙：②主持人：剛才大家所說(shuō)的都是生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，不做類似的事情。（3）下面是小語(yǔ)同學(xué)在“勤儉節(jié)約”主題教育活動(dòng)發(fā)言稿中的內(nèi)容，請(qǐng)你幫他修改?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！薄炯住壳趦€節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。節(jié)約并非吝嗇，而是對(duì)資源的珍視，對(duì)未來(lái)的擔(dān)當(dāng)。我們隨手關(guān)燈，就能減少能源消耗；【乙】按需點(diǎn)餐，就能避免糧食浪費(fèi)，循環(huán)使用物品，就能減少垃圾的產(chǎn)生。①【甲】處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。（4）下面是學(xué)校宣傳欄張貼的一幅漫畫，請(qǐng)你解釋其寓意。四、現(xiàn)代文閱讀父親的算盤董柏云①我家有一把算盤，是父親的日常用具。算盤年代久遠(yuǎn)，呈現(xiàn)出一種沉沉的黑褐色。邊框四角用銅皮包裹，很結(jié)實(shí)。算盤珠子因父親每天使用，溜光潔滑。現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，那把算盤將我童年的歡樂(lè)和迷茫緊緊連結(jié)在一起。②從20世紀(jì)50年代初到80年代，父親是城區(qū)一家國(guó)有企業(yè)的食堂會(huì)計(jì)，每天與算盤打交道。一大清早，父親就去上班了，因?yàn)槭程貌少?gòu)員從市場(chǎng)上買回來(lái)的蔬菜都需一一過(guò)磅入賬。每到這時(shí)，父親站在磅秤邊，一手拿著賬本，一手把算盤珠子撥得嘩啦嘩啦響。見(jiàn)過(guò)父親打算盤的人都說(shuō)這是一種享受，怪不得父親有“鐵算盤”的美譽(yù)呢。③因年齡關(guān)系，父親從會(huì)計(jì)崗位上退下來(lái)，接替他工作的是一位小伙子。廠領(lǐng)導(dǎo)要父親做好“傳幫帶”工作。新手上崗第一天，父親先看其打“百子”的基本功。所謂打“百子”，就是從1加到100，總和是5050，如果不是這個(gè)數(shù)字，就說(shuō)明打錯(cuò)了，得從頭再來(lái)，直到數(shù)字正確為止。所以通過(guò)打“百子”，極易看出這個(gè)人運(yùn)用珠算的基本功。正是由于父親認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，食堂會(huì)計(jì)這一崗位員工都秉承了父親“鐵算盤”的風(fēng)范。④或許是職業(yè)習(xí)慣使然，每天下班回家，吃過(guò)晚飯，父親的必做功課是算一算家里一天的開(kāi)支。父親左手翻賬本，右手快速靈巧地?fù)軇?dòng)著算珠，翻飛的五指，如蜻蜓點(diǎn)水，似彩蝶翩躚，就像琴師正在彈奏一曲《藍(lán)色多瑙河》。正當(dāng)我沉浸在如流水般的算珠碰響中，“水聲”卻戛然而止，原來(lái)是父親的一本賬本打完了。⑤那時(shí)候，我還年少，小學(xué)讀書時(shí)有珠算課。凡有珠算課的日子，我總想把父親的算盤帶到學(xué)校去，一是可以在同學(xué)面前炫耀父親那把十三檔的大算盤，二是這算盤操作順手，但父親沒(méi)同意。他特地到文具商店買了一把十一檔的小算盤給我，把布帶拴在算盤的兩端，以方便攜帶。⑥老師要求每個(gè)學(xué)生必須將珠算口訣背得滾瓜爛熟。對(duì)于其中“三下五除二”這句口訣的另一層意思我一直不甚明白。一天晚上，我向父親求解。父親取下掛在柱子上的算盤，用手懸空上下一晃，“唰”的一聲，算盤上的上下兩排珠子立時(shí)分得整整齊齊。父親先以慢動(dòng)作演示。在算盤的下檔上有兩個(gè)算珠，也就是數(shù)字為二，他再加三個(gè)上去，隨手從上檔撥下一個(gè)珠，除去下檔的兩個(gè)珠，總數(shù)為5，也就是3+2=5。接著，父親又以極快的動(dòng)作示范。原來(lái)這“三下五除二”指的是做事及動(dòng)作干脆利索。雖然現(xiàn)今很少再用這句成語(yǔ)，但從那以后，我對(duì)這句珠算口訣印象特別深刻。⑦父親是個(gè)勤儉節(jié)約的人，他始終教育我們要遵循“勤儉持家、忠厚傳家”的家風(fēng)，克勤克儉，精打細(xì)算過(guò)日子。如今，父親雖離我們遠(yuǎn)去，但他對(duì)我們的殷殷教誨如算盤珠子般溜光潔滑，讓我難以忘懷。（摘編自《紹興日?qǐng)?bào)》，2025年3月15日）4．下面對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開(kāi)頭描寫算盤的外觀，表現(xiàn)它的古老與珍貴，從正面突出父親對(duì)算盤的珍視與頻繁使用。B．本文中父親不讓“我”帶他的十三檔大算盤去學(xué)校，因?yàn)樗Ｍ拔摇笔褂眠m合學(xué)生的算盤。C．文章介紹檢驗(yàn)珠算基本功“打百子”與口訣“三下五除二”的含義，豐富了文章的內(nèi)涵。D．本文結(jié)尾將算盤與父親的教誨相聯(lián)系，深化了文章的主旨，同時(shí)使抽象的情感變得具體可感。5．文章圍繞“父親的算盤”敘述了哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。6．從修辭手法的角度，賞析下面句子的表達(dá)效果。父親左手翻賬本，右手快速靈巧地?fù)軇?dòng)著算珠，翻飛的五指，如蜻蜓點(diǎn)水，似彩蝶翩躚，就像琴師正在彈奏一曲《藍(lán)色多瑙河》。7．結(jié)合全文，簡(jiǎn)析“算盤”在文中承載的意蘊(yùn)。8．文中的父親有哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下了深刻印象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫出三點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由。閱讀材料，完成小題。材料一：日前，自然資源部、國(guó)家發(fā)展改革委等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)海洋能規(guī)?；玫闹笇?dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)我國(guó)海洋能利用現(xiàn)狀和發(fā)展前景做出了科學(xué)分析與明確要求。被譽(yù)為“千島之城”的舟山擁有多樣化的海域地理?xiàng)l件，在開(kāi)發(fā)海洋能方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。去年底，國(guó)際能源署海洋能系統(tǒng)技術(shù)合作計(jì)劃發(fā)布全球海洋能源領(lǐng)域二十大亮點(diǎn)工程，位于舟山的LHD海洋潮流能發(fā)電站項(xiàng)目位列海洋潮流能項(xiàng)目榜首。截至目前，舟山LHD海洋潮流能發(fā)電站已連續(xù)運(yùn)行超過(guò)91個(gè)月，總并網(wǎng)電量超774萬(wàn)千瓦時(shí)。從自主研發(fā)到生產(chǎn)安裝再到并網(wǎng)發(fā)電，標(biāo)志著我國(guó)潮流能發(fā)電技術(shù)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用階段。（摘編自《在舟山聆聽(tīng)海洋奏響的“綠色能源”之歌》，2025年3月17日）材料二：①海洋能是以海水為介質(zhì)，在海洋中的波浪、海流、潮汐等物理過(guò)程及河口海域海水鹽度差和深水區(qū)海表層與深水層海水之間溫度差等物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的能量，常見(jiàn)海洋能有潮差能、潮流能、波浪能、溫差能和鹽差能。②海洋能是應(yīng)對(duì)全球化石能源短缺和氣候變暖的重要選擇之一。海洋能利用形式多樣，可根據(jù)海島、海洋開(kāi)發(fā)、海上設(shè)備用能等需求，提供綠色能源解決方案，我國(guó)海洋能資源十分豐富，具備規(guī)模化開(kāi)發(fā)利用海洋能的優(yōu)越條件。③這幾年，隨著海洋能技術(shù)迅速發(fā)展，海洋能進(jìn)入規(guī)?；眯码A段，自然資源部先后啟動(dòng)了重點(diǎn)海域海洋能資源調(diào)查評(píng)估和區(qū)劃工作，并首次繪制了全國(guó)1：25萬(wàn)潮流能資源區(qū)劃圖和重點(diǎn)海域潮流能、波浪能1：5萬(wàn)資源區(qū)劃圖。④經(jīng)過(guò)這一系列工作，我國(guó)明確了立足資源稟賦，因地制宜，統(tǒng)籌考慮海洋能用地用海用島需求和生態(tài)保護(hù)的要求，并開(kāi)始前瞻布局海洋能潛在開(kāi)發(fā)區(qū)域。（摘編自《在浙江舟山探訪海洋能開(kāi)發(fā)利用——深藍(lán)中蘊(yùn)藏綠色能量》，2025年3月17日）材料三：①波瀾壯闊的海洋中，更多寶藏正待發(fā)掘，深海油氣資源就是其中的寶藏之一。深海區(qū)域有著豐富的油氣資源，如今已成為全球油氣資源的主要接替區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來(lái)，全球發(fā)現(xiàn)的100多個(gè)油氣區(qū)塊中，67%位于深海區(qū)，儲(chǔ)量占比更是高達(dá)68%。而我國(guó)南海的深海區(qū)油氣資源尤為豐富，開(kāi)發(fā)潛力巨大。②隨著相關(guān)海洋技術(shù)設(shè)備逐漸成熟，我國(guó)正打開(kāi)海洋能源“寶藏”。鋼鐵巨人“深海一號(hào)”能源站，就是海洋“掘?qū)殹钡南蠕h。作為我國(guó)自主研發(fā)建造的首座10萬(wàn)噸級(jí)深水半潛式生產(chǎn)儲(chǔ)油平臺(tái)，“深海一號(hào)”能源站搭載近200套關(guān)鍵油氣處理設(shè)備。它有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)大小，總高度相當(dāng)于40層樓高，是全球首座10萬(wàn)噸級(jí)深水半潛式生產(chǎn)儲(chǔ)油平臺(tái)。它的投產(chǎn)，使我國(guó)海洋油氣開(kāi)采能力從300米深水拓展到1500米超深水。（摘編自《在這里，發(fā)掘海底沉睡的“寶藏”》，2025年1月2日）材料四：①隨著技術(shù)不斷成熟，以潮流能為代表的海洋能發(fā)電技術(shù)，已經(jīng)走到產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵階段。目前，我國(guó)海洋能示范工程規(guī)?？傮w偏小，發(fā)電成本較高，相關(guān)電站持續(xù)運(yùn)維壓力較大。海洋能規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化發(fā)展的部分關(guān)鍵核心技術(shù)亟待突破，裝備可靠性和經(jīng)濟(jì)性仍有待提高。②此外，對(duì)現(xiàn)有資源情況掌握不全面，也是海洋能利用的一大瓶頸。海洋能開(kāi)發(fā)要進(jìn)一步“摸清家底”，資源潛力需依據(jù)最新開(kāi)發(fā)能力進(jìn)一步進(jìn)行科學(xué)測(cè)算，調(diào)查更多具有資源開(kāi)發(fā)能力和價(jià)值的水道，掌握更詳細(xì)的資源分布特點(diǎn)。（摘編自《海洋能開(kāi)發(fā)：向“深藍(lán)”要“綠電”》，2025年4月1日）9．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．位于舟山的LHD海洋潮流能發(fā)電站項(xiàng)目位列全球海洋能源領(lǐng)域二十大亮點(diǎn)工程項(xiàng)目榜首。B．我國(guó)海洋能資源十分豐富，自然資源部已啟動(dòng)重點(diǎn)海域海洋能資源調(diào)查評(píng)估和區(qū)劃工作。C．海洋“掘?qū)殹毕蠕h“深海一號(hào)”能源站，是全球首座10萬(wàn)噸級(jí)深水半潛式生產(chǎn)儲(chǔ)油平臺(tái)。D．我國(guó)海洋能示范工程規(guī)模總體偏小，發(fā)電成本較高，裝備的可靠性和經(jīng)濟(jì)性仍有待提高。10．請(qǐng)根據(jù)材料二和材料三，概括海洋能源的特點(diǎn)。11．材料三畫線句中的“它”指代什么？12．同學(xué)們圍繞合理利用海洋能源展開(kāi)討論，請(qǐng)你結(jié)合以上材料提出你的建議。五、文言文閱讀【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭蓋甚似乎君子，生于深山叢薄之中，不為無(wú)人而不芳，雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也，是所謂“避世無(wú)悶，不見(jiàn)是而無(wú)悶”者也。蘭雖含香體潔，平居②蕭艾③不殊，清風(fēng)過(guò)之，其香藹然④，在室滿室在堂滿堂是所謂含章以時(shí)發(fā)者也。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《書幽芳亭記》）【注釋】①楚之逐臣：指屈原。②平居：平時(shí)。③蕭艾：野生蒿草，味臭，喻小人。④藹然：形容蘭花香氣很盛。13．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）濯清漣而不妖

濯：（2）陶后鮮有聞

鮮：（3）自古人知貴蘭

貴：（4）蘭雖含香體潔

雖：14．【乙】文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用“/”標(biāo)出。在室滿室在堂滿堂是所謂含章以時(shí)發(fā)者也。15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也。16．【甲】文中周敦頤認(rèn)為“蓮，花之君子者也”，【乙】文中黃庭堅(jiān)認(rèn)為“蘭蓋甚似乎君子”。請(qǐng)分別概括兩段文字中君子的品性。六、作文17．閱讀下面的文字，按要求作文。呂蒙在知錯(cuò)能改的虛心求知中，發(fā)現(xiàn)了潛能無(wú)窮的自己；宗璞在紫藤蘿瀑布盎然生機(jī)的感染中，點(diǎn)燃了樂(lè)觀向上的自己；黃文秀在脫貧前線的工作中，成就了偉大忘我的自己……懂得發(fā)現(xiàn)自我、悅納自我、成就自我，都是生活的智慧。請(qǐng)以“做最好的自己”為題，結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇記敘文。【提示與要求】（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

參考答案1．【答案】會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山?。簧街厮畯?fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱后庭花；南陽(yáng)諸葛廬；西蜀子云亭【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“凌、絕、疑、自緣、庭”等字詞容易寫錯(cuò)。2．【答案】（1）wèi；yìng；樁；疑（2）C（3）尼古拉·奧斯特洛夫斯基；暴風(fēng)雨所誕生的（4）保爾因傷病導(dǎo)致身體完全癱瘓，繼而雙目失明，無(wú)法再?gòu)氖麦w力性質(zhì)的革命工作。但他擁有堅(jiān)定的革命信念，渴望繼續(xù)為革命事業(yè)作貢獻(xiàn)。在這種情況下，他選擇了寫作，以文字為武器，繼續(xù)投身于革命事業(yè)中?！驹斀狻浚?）本題考查字音字形。安慰（wèi）：用言語(yǔ)或行動(dòng)安撫，使心情平靜或感到寬心。硬（yìng）紙：質(zhì)地堅(jiān)硬、不易變形的紙張。一zhuāng（樁）：指一件事情（多用于抽象事物）。深信不yí（疑）：完全相信，沒(méi)有一絲懷疑。（2）本題考查短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。中篇小說(shuō)：偏正短語(yǔ)A.春末夏初：并列短語(yǔ)；B.心有靈犀：主謂短語(yǔ)；C.千鈞重負(fù)：偏正短語(yǔ)；D.劈波斬浪：并列短語(yǔ)；故選C。（3）本題考查名著。一空，結(jié)合“保爾微笑著安慰她說(shuō)”可知，文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。小說(shuō)通過(guò)記敘主人公保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。二空，這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人開(kāi)始了寫作，最終小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》出版，保爾拿起新的武器，開(kāi)始了新的生活。（4）本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個(gè)月后，寫成的手稿在朋友寄回來(lái)時(shí)丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來(lái)，他振作了起來(lái)，自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和鄰居家女孩加莉亞的幫助下，他用生命寫成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。3．【答案】（1）示例一：A句。這句宣傳語(yǔ)使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，既喜聞樂(lè)見(jiàn)又通俗易懂。示例二：B句。這句宣傳語(yǔ)文白夾雜，直白呼告的口吻，既打動(dòng)人心又發(fā)人深思。（2）示例：同學(xué)們，大家好，下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象吧??；有的同學(xué)喜歡攀比，比如運(yùn)動(dòng)鞋還很新就不穿了，再讓父母買新鞋子。（3）①在句末加上“的重要保障”。②將第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。（4）倡導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪袠?shù)立節(jié)約用水的理念，循環(huán)利用水資源?！驹斀狻浚?）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。若選擇A，可從語(yǔ)言形式與傳播效果角度分析。A句采用對(duì)仗結(jié)構(gòu)，“光盤一族”“節(jié)約達(dá)人”簡(jiǎn)潔凝練且朗朗上口，符合網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的表達(dá)風(fēng)格，易引發(fā)學(xué)生共鳴；同時(shí)“做”“成”兩個(gè)動(dòng)詞具有號(hào)召力，能直接引導(dǎo)學(xué)生踐行行動(dòng)，從形式到內(nèi)容都貼合青少年的接受習(xí)慣，便于在校園內(nèi)快速傳播。若選擇B，可從文化內(nèi)涵與情感共鳴角度切入。B句化用“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的經(jīng)典詩(shī)句，賦予傳統(tǒng)名句新的表達(dá)場(chǎng)景，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；“讓我們珍惜糧食吧”以溫情呼吁的語(yǔ)氣，引發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)艱辛的共情，通過(guò)情感渲染激發(fā)珍惜糧食的自覺(jué)性，更適合在餐廳場(chǎng)景喚起學(xué)生對(duì)糧食的敬畏之心。示例一：A句。這句宣傳語(yǔ)運(yùn)用對(duì)仗手法，節(jié)奏明快，讀起來(lái)朗朗上口，能有效激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)做節(jié)約踐行者的熱情。示例二：B句。這句宣傳語(yǔ)引用經(jīng)典詩(shī)句，富有文化韻味，同時(shí)以感嘆句式增強(qiáng)情感表達(dá)，能夠讓同學(xué)們深刻體會(huì)到糧食的來(lái)之不易。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。①本空需緊扣討論主題“生活中的浪費(fèi)”，設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問(wèn)題?？刹捎瞄_(kāi)放式提問(wèn)，既明確指向浪費(fèi)現(xiàn)象，又鼓勵(lì)發(fā)言者從不同場(chǎng)景分享觀察。問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)潔直接，避免復(fù)雜表述，確保參與者能迅速理解并展開(kāi)討論。示例：各位同學(xué)，今天咱們聚焦生活，一起聊聊身邊存在的浪費(fèi)行為吧?、诒究招柙谕瑢W(xué)甲、同學(xué)乙的基礎(chǔ)上，從新的生活場(chǎng)景切入，如水電資源、日常用品、衣物等，避免重復(fù)已有內(nèi)容。發(fā)言應(yīng)具體描述浪費(fèi)行為，符合“生活場(chǎng)景+浪費(fèi)現(xiàn)象”的邏輯，確保內(nèi)容真實(shí)可感、貼合實(shí)際。示例：家里衛(wèi)生間的水龍頭總是沒(méi)擰緊，清水一滴一滴白白流掉也沒(méi)人在意。（3）①本題考查修改病句。甲句病因：缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。修改意見(jiàn)：在“可持續(xù)發(fā)展”后加上“的重要保障”。②本題考查標(biāo)點(diǎn)的使用。乙句畫線句中的“按需點(diǎn)餐，就能避免糧食浪費(fèi)”與“循環(huán)使用物品，就能減少垃圾的產(chǎn)生”是兩個(gè)并列的分句，且分句內(nèi)部已使用逗號(hào)分隔短語(yǔ)，為避免層次混淆，并列分句之間應(yīng)使用分號(hào)分隔，故將第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。（4）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。先觀察漫畫內(nèi)容，最上面的女孩在淘米，中間的男孩用淘米的水來(lái)洗菜，最下面的男孩用淘米的水來(lái)刷拖把，展現(xiàn)出對(duì)水資源進(jìn)行多次利用的場(chǎng)景。從這些畫面元素可看出，創(chuàng)作者意在通過(guò)展示生活中循環(huán)用水的行為，傳達(dá)出要在日常里重視節(jié)水、讓水資源重復(fù)發(fā)揮價(jià)值的理念，引導(dǎo)人們踐行節(jié)約用水、循環(huán)用水的做法?！敬鸢浮?．A5．①父親每天用算盤給蔬菜過(guò)磅入賬。②父親退休后做好“傳幫帶”工作。③父親每天下班用算盤算家里一天的開(kāi)支。④父親買一把十一檔小算盤并拴上布帶讓“我”帶到學(xué)校用。⑤父親用算盤演示口訣“三下五除二”。6．這句話運(yùn)用比喻，將父親撥算珠的手指動(dòng)作比作“蜻蜓點(diǎn)水”“彩蝶翩躚”和彈奏《藍(lán)色多瑙河》，生動(dòng)地描繪出父親手指動(dòng)作的輕盈敏捷、富有節(jié)奏感，既展現(xiàn)其算賬時(shí)的熟練流暢，也表達(dá)了作者對(duì)父親的贊美與欽佩之情。7．①算盤體現(xiàn)了父親對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，代表著父親在工作上的精湛技藝和專業(yè)精神。②父親用算盤培養(yǎng)新人，教“我”珠算口訣，它是珠算技藝傳承的重要工具，見(jiàn)證了父親對(duì)珠算文化的傳承與堅(jiān)守。③父親給“我”買小算盤，用算盤算家里開(kāi)支，算盤承載著父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)以及對(duì)家庭的責(zé)任，是家庭溫暖和親情的象征。8．①認(rèn)真負(fù)責(zé)。父親每天認(rèn)真地將蔬菜過(guò)磅入賬，打算盤的技藝精湛，退休后也認(rèn)真做好“傳幫帶”工作。②關(guān)愛(ài)子女。父親不讓“我”帶大算盤去學(xué)校，特地給“我”買了適合攜帶的小算盤，體現(xiàn)了對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。③勤儉節(jié)約。父親始終教育子女要遵循“勤儉持家、忠厚傳家”的家風(fēng)，克勤克儉，精打細(xì)算過(guò)日子?！痉治觥课恼乱浴案赣H的算盤”為線索，串聯(lián)起父親工作、傳藝、持家等片段。算盤既是父親敬業(yè)的見(jiàn)證，也是技藝傳承的載體，更凝結(jié)著親情與家風(fēng)。細(xì)節(jié)如撥珠姿態(tài)、教口訣場(chǎng)景，讓父親形象鮮活。結(jié)尾將教誨與算盤相勾連，以物寄情，平淡中見(jiàn)深情，暗含對(duì)傳統(tǒng)技藝與精神的珍視?！驹斀狻?．本題考查內(nèi)容理解及藝術(shù)特色辨析。A.有誤，結(jié)合第⑤段“凡有珠算課的日子，我總想把父親的算盤帶到學(xué)校去，一是可以在同學(xué)面前炫耀父親那把十三檔的大算盤，二是這算盤操作順手，但父親沒(méi)同意。他特地到文具商店買了一把十一檔的小算盤給我，把布帶拴在算盤的兩端，以方便攜帶”可知，父親不讓“我”帶大算盤，是因?yàn)樾∷惚P更方便攜帶，適合學(xué)生使用，并非“希望‘我’使用適合學(xué)生的算盤”這一表述不準(zhǔn)確，原文未體現(xiàn)“適合學(xué)生”是父親的主要考量，主要原因是方便攜帶；故選A。5．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第②段“每天與算盤打交道。一大清早，父親就去上班了，因?yàn)槭程貌少?gòu)員從市場(chǎng)上買回來(lái)的蔬菜都需一一過(guò)磅入賬”可知，父親每天用算盤給蔬菜過(guò)磅入賬。結(jié)合第③段“父親從會(huì)計(jì)崗位上退下來(lái)……廠領(lǐng)導(dǎo)要父親做好‘傳幫帶’工作。新手上崗第一天，父親先看其打‘百子’的基本功”可知，父親退休后做好“傳幫帶”工作。結(jié)合第④段“每天下班回家，吃過(guò)晚飯，父親的必做功課是算一算家里一天的開(kāi)支”可知，父親每天下班用算盤算家里一天的開(kāi)支。結(jié)合第⑤段“父親沒(méi)同意。他特地到文具商店買了一把十一檔的小算盤給我，把布帶拴在算盤的兩端，以方便攜帶”可知，父親買小算盤并拴上布帶讓“我”帶到學(xué)校用。結(jié)合第⑥段“我向父親求解。父親取下掛在柱子上的算盤……原來(lái)這‘三下五除二’指的是做事及動(dòng)作干脆利索”可知，父親用算盤演示口訣“三下五除二”。6．本題考查句子理解賞析。結(jié)合第④段“父親左手翻賬本，右手快速靈巧地?fù)軇?dòng)著算珠，翻飛的五指，如蜻蜓點(diǎn)水，似彩蝶翩躚，就像琴師正在彈奏一曲《藍(lán)色多瑙河》”可知，句中把父親撥動(dòng)算珠的五指比作“蜻蜓點(diǎn)水”“彩蝶翩躚”，又將這一動(dòng)作比作琴師彈奏樂(lè)曲，運(yùn)用了比喻的修辭手法。由此可知，該句生動(dòng)形象地寫出了父親撥珠時(shí)動(dòng)作的輕盈、靈巧與熟練，體現(xiàn)出其算賬時(shí)的流暢自如，也蘊(yùn)含著“我”對(duì)父親的欣賞與敬佩。7．本題考查文章意象理解。結(jié)合第②段“每到這時(shí)，父親站在磅秤邊，一手拿著賬本，一手把算盤珠子撥得嘩啦嘩啦響。見(jiàn)過(guò)父親打算盤的人都說(shuō)這是一種享受，怪不得父親有‘鐵算盤’的美譽(yù)呢”及第③段父親認(rèn)真教新人打“百子”可知，算盤是父親工作的工具，見(jiàn)證了他工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)與精湛技藝。由此可知，算盤體現(xiàn)了父親對(duì)工作的敬業(yè)和專業(yè)精神。結(jié)合第③段父親用算盤教新人“打百子”及第⑥段父親用算盤為“我”演示“三下五除二”的口訣可知，算盤是父親傳授珠算技藝的載體。由此可知，它是珠算技藝傳承的工具，見(jiàn)證了父親對(duì)珠算文化的堅(jiān)守。結(jié)合第⑤段父親為“我”買小算盤并拴上布帶方便攜帶，及第④段父親用算盤算家里開(kāi)支可知，算盤關(guān)聯(lián)著父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng)。由此可知，它承載著親情與家庭責(zé)任，是家庭溫暖的象征。8．本題考查人物形象理解。結(jié)合第②段“每天與算盤打交道。一大清早，父親就去上班了，因?yàn)槭程貌少?gòu)員從市場(chǎng)上買回來(lái)的蔬菜都需一一過(guò)磅入賬”及第③段“新手上崗第一天，父親先看其打‘百子’的基本功……正是由于父親認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，食堂會(huì)計(jì)這一崗位員工都秉承了父親‘鐵算盤’的風(fēng)范”可知，父親工作時(shí)認(rèn)真記錄賬目，退休后還細(xì)致指導(dǎo)新人，體現(xiàn)出他認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。由此可知，父親具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。結(jié)合第⑤段“凡有珠算課的日子，我總想把父親的算盤帶到學(xué)校去……但父親沒(méi)同意。他特地到文具商店買了一把十一檔的小算盤給我，把布帶拴在算盤的兩端，以方便攜帶”可知，父親考慮到“我”的需求，特意買了方便攜帶的小算盤，體現(xiàn)出對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。由此可知，父親具有關(guān)愛(ài)子女的優(yōu)秀品質(zhì)。結(jié)合第⑦段“父親是個(gè)勤儉節(jié)約的人，他始終教育我們要遵循‘勤儉持家、忠厚傳家’的家風(fēng)，克勤克儉，精打細(xì)算過(guò)日子”可知，父親自身秉持勤儉理念，還以此教育子女，體現(xiàn)出他勤儉節(jié)約的品質(zhì)。由此可知，父親具有勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。【答案】9．A10．①儲(chǔ)量大；②利用形式多樣；③綠色清潔；④深海區(qū)域分布廣。11．“深海一號(hào)”能源站。12．示例：①根據(jù)海洋能源的特點(diǎn)，因地制宜，統(tǒng)籌考慮海洋能用地用海用島需求，做好生態(tài)保護(hù)；②加快海洋技術(shù)設(shè)備的研發(fā)，不斷克服海洋能源開(kāi)采的困難；③推進(jìn)海洋能規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提高裝備可靠性和經(jīng)濟(jì)性；④進(jìn)一步摸清海洋能源的“家底”，掌握更詳細(xì)的資源分布特點(diǎn)?！痉治觥克膭t材料聚焦海洋能源開(kāi)發(fā)，各有側(cè)重。材料一、二、三展現(xiàn)我國(guó)海洋能利用成果與資源優(yōu)勢(shì)，如舟山電站、“深海一號(hào)”及豐富儲(chǔ)量；材料四直指發(fā)展瓶頸。整體呈現(xiàn)開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，凸顯向“深藍(lán)”要“綠電”的意義與方向。【詳解】9．本題考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，結(jié)合材料一“去年底，國(guó)際能源署海洋能系統(tǒng)技術(shù)合作計(jì)劃發(fā)布全球海洋能源領(lǐng)域二十大亮點(diǎn)工程，位于舟山的LHD海洋潮流能發(fā)電站項(xiàng)目位列海洋潮流能項(xiàng)目榜首”可知，該項(xiàng)目只是在“海洋潮流能項(xiàng)目”中位列榜首，并非“全球海洋能源領(lǐng)域二十大亮點(diǎn)工程項(xiàng)目”整體榜首；故選A。10．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合材料三第①段“據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來(lái)，全球發(fā)現(xiàn)的100多個(gè)油氣區(qū)塊中，67%位于深海區(qū)，儲(chǔ)量占比更是高達(dá)68%。而我國(guó)南海的深海區(qū)油氣資源尤為豐富，開(kāi)發(fā)潛力巨大”可知，海洋能源中深海油氣資源儲(chǔ)量占比高，我國(guó)南海等區(qū)域開(kāi)發(fā)潛力大。由此可知，海洋能源儲(chǔ)量大。結(jié)合材料二第②段“海洋能利用形式多樣，可根據(jù)海島、海洋開(kāi)發(fā)、海上設(shè)備用能等需求，提供綠色能源解決方案”可知，海洋能能依據(jù)不同需求提供多種綠色能源解決方案。由此可知，海洋能源利用形式多樣。結(jié)合材料二第②段“海洋能是應(yīng)對(duì)全球化石能源短缺和氣候變暖的重要選擇之一”“提供綠色能源解決方案”可知，海洋能屬于綠色能源，有利于應(yīng)對(duì)氣候變暖。由此可知，海洋能源綠色清潔。結(jié)合材料三第①段“深海區(qū)域有著豐富的油氣資源，如今已成為全球油氣資源的主要接替區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來(lái)，全球發(fā)現(xiàn)的100多個(gè)油氣區(qū)塊中，67%位于深海區(qū)”可知，全球多數(shù)油氣區(qū)塊位于深海區(qū)，深海是海洋能源的主要分布區(qū)域。由此可知，海洋能源在深海區(qū)域分布廣。11．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合材料三第②段“鋼鐵巨人‘深海一號(hào)’能源站，就是海洋‘掘?qū)殹南蠕h。作為我國(guó)自主研發(fā)建造的首座10萬(wàn)噸級(jí)深水半潛式生產(chǎn)儲(chǔ)油平臺(tái)，‘深海一號(hào)’能源站搭載近200套關(guān)鍵油氣處理設(shè)備。它有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)大小……它的投產(chǎn)，使我國(guó)海洋油氣開(kāi)采能力從300米深水拓展到1500米超深水”可知，前文圍繞“深海一號(hào)”能源站展開(kāi)介紹，“它”承接上文對(duì)該能源站的描述。由此可知，“它”指代“深海一號(hào)”能源站。12．本題考查意見(jiàn)建議。結(jié)合材料二第④段“我國(guó)明確了立足資源稟賦，因地制宜，統(tǒng)籌考慮海洋能用地用海用島需求和生態(tài)保護(hù)的要求”可知，合理利用海洋能源需結(jié)合各地資源特點(diǎn)，兼顧用地用海及生態(tài)保護(hù)。由此可知，應(yīng)因地制宜，統(tǒng)籌需求與生態(tài)保護(hù)。結(jié)合材料三第②段“隨著相關(guān)海洋技術(shù)設(shè)備逐漸成熟，我國(guó)正打開(kāi)海洋能源‘寶藏’”及材料四第①段“海洋能規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化發(fā)展的部分關(guān)鍵核心技術(shù)亟待突破”可知，技術(shù)設(shè)備成熟是開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)，關(guān)鍵技術(shù)需突破。由此可知，要加快技術(shù)研發(fā)，克服開(kāi)采困難。結(jié)合材料四第①段“我國(guó)海洋能示范工程規(guī)?？傮w偏小，發(fā)電成本較高，相關(guān)電站持續(xù)運(yùn)維壓力較大……裝備可靠性和經(jīng)濟(jì)性仍有待提高”可知，需擴(kuò)大工程規(guī)模，提升裝備性能與經(jīng)濟(jì)性。由此可知，應(yīng)推進(jìn)規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化，提高裝備可靠性和經(jīng)濟(jì)性。結(jié)合材料四第②段“對(duì)現(xiàn)有資源情況掌握不全面……要進(jìn)一步‘摸清家底’，掌握更詳細(xì)的資源分布特點(diǎn)”可知，需全面掌握資源分布情況。由此可知，應(yīng)摸清資源“家底”，掌握詳細(xì)分布特點(diǎn)?！敬鸢浮?3．洗；少；以……為貴；雖然14．在室滿室/在堂滿堂/是所謂含章以時(shí)發(fā)者也。15．（1）香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地挺立在水中，可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近賞玩啊。（2）在遭受雪霜?dú)埧岬拇輾堉?，也不改變自己本性?6．甲文中君子的品性：潔身自好，不慕名利，不與世俗同流合污，正直不茍；乙文中君子的品性：耐得住寂寞，遭受打擊后依然能夠堅(jiān)守本性和內(nèi)心的志向。【分析】這兩篇文言小品均以花喻人，通過(guò)植物特性闡發(fā)君子品格。《愛(ài)蓮說(shuō)》以蓮之“出淤泥不染”象征君子高潔，突出其“中通外直”的剛正與“不可褻玩”的莊重；《書幽芳亭記》則以蘭“不改其性”喻君子堅(jiān)貞，強(qiáng)調(diào)其“避世無(wú)悶”的淡泊與“含章以時(shí)發(fā)”的內(nèi)斂。兩文皆采用托物言志手法，甲文偏重道德象征，乙文側(cè)重精神境界，共同構(gòu)建了中國(guó)文人以物比德的審美傳統(tǒng)?！驹斀狻?3．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。①句意：在清水里洗滌過(guò)卻不顯得妖媚。濯，洗；②句意：陶淵明之后很少聽(tīng)到了。鮮，少；③句意：自古以來(lái)人們就知道以蘭花為貴。貴，以……為貴；④句意：蘭花雖然含著香氣、身體潔凈。雖，雖然。14．本題考查文言文斷句。句意：在室內(nèi)（香氣）滿室，在廳堂（香氣）滿堂，這就是所說(shuō)的蘊(yùn)含美質(zhì)而在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候散發(fā)出來(lái)的啊?！霸谑覞M室”“在堂滿堂”結(jié)構(gòu)對(duì)稱，均描述蘭花香氣在不同空間彌漫的狀態(tài)；“是所謂含章以時(shí)發(fā)者也”則是對(duì)前文現(xiàn)象的總結(jié)。故斷為：在室滿室/在堂滿堂/是所謂含章以時(shí)發(fā)者也。15．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）益，更加；亭亭，聳立的樣子；植，豎立；褻，指親近而不莊重。（2）凌厲，嚴(yán)酷；來(lái)歲，第二年。16．本題考查文言文內(nèi)容的理解。甲文“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，從蓮花不被環(huán)境污染可以看出蓮作為君子高潔傲岸、潔身自好，不與世俗同流合污，也不孤高自許的品性；“中通外直，不蔓不枝”，從蓮花中間貫通可以看出蓮像君子一樣有豁達(dá)的品行，從蓮花筆直可以看出其正直不茍的品性；“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，從蓮花亭亭玉立的樣子可以看出蓮花像君子一樣具有清高的風(fēng)度，象征著君子高潔傲岸的情操。根據(jù)乙文“生于深山叢薄之中，不為無(wú)人而不芳”可知，蘭花生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有人欣賞就不吐露芬芳，體現(xiàn)出君子耐得住寂寞的品性；根據(jù)“雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也”可知，蘭花即使遭受雪霜嚴(yán)寒的殘酷摧殘，來(lái)年也不會(huì)改變自己的本性，由此可見(jiàn)君子在遭受打擊后依然能夠堅(jiān)守本性和內(nèi)心志向的品性?！緟⒖甲g文】【甲】水上、陸地上各種草木的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花——它從淤泥中長(zhǎng)出卻不被沾染，經(jīng)過(guò)清水洗滌卻不顯得妖媚；（它的莖）內(nèi)空外直，不生藤蔓，不旁生枝莖；香氣遠(yuǎn)播，更加清芬；筆直潔凈地挺立著，只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻不能靠近玩弄啊。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹是花中的富貴者；蓮花是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明之后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有誰(shuí)呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然有很多人了！【乙】自古以來(lái)人們就知道蘭花珍貴，并不等到屈原（被放逐）后才以它為貴。蘭花大概很像