天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》復(fù)習(xí)提分資料考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．中國(guó)盡管豬肉的生產(chǎn)能夠完全實(shí)現(xiàn)自給，但每年仍從美國(guó)、歐盟和加拿大進(jìn)口數(shù)量可觀的豬肉。B．這兩起走私案件，不僅數(shù)額巨大，而且長(zhǎng)期作案，竟一直沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。C．山區(qū)那些孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在等我，我必須盡快趕回去。D．青藏高原的生態(tài)環(huán)境十分脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)是“盡管中國(guó)”；B項(xiàng)“不僅數(shù)額巨大，而且長(zhǎng)期作案”邏輯順序不當(dāng)；D項(xiàng)“短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)”語(yǔ)義重復(fù)。C項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻不在等我”意思是“時(shí)時(shí)刻刻都在等我”，沒(méi)有語(yǔ)病。所以答案是C。2、對(duì)下列各句修辭手法分析有誤的一項(xiàng)是（）A．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。（比喻）B．唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了?。ǚ凑Z(yǔ)）C．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復(fù)、排比）D．唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。（引用）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。A選項(xiàng)中“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上”運(yùn)用的是擬人手法，不是比喻。B選項(xiàng)“太聰明”是反語(yǔ)。C選項(xiàng)“容不得……容不得……容不得”是反復(fù)和排比。D選項(xiàng)引用張嘉貞的話(huà)，是引用手法。所以修辭手法分析有誤的是A選項(xiàng)。3、下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A．君子生非異也，善假于物也。B．張良出，要項(xiàng)伯。C．旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。D．積土成山，風(fēng)雨興焉。答案:D解析:這道題考查對(duì)通假字的掌握。通假字是古文中的用字現(xiàn)象。A項(xiàng)“生”通“性”；B項(xiàng)“要”通“邀”；C項(xiàng)“蚤”通“早”。而D項(xiàng)沒(méi)有通假字。積累常見(jiàn)的通假字知識(shí)，有助于準(zhǔn)確理解古文含義。4、名句“情不知所起，一往而深”出自哪部古典文學(xué)作品？A．牡丹亭B．琵琶記C．鶯鶯傳D．南柯記答案:A解析:這道題考查對(duì)古典文學(xué)作品名句的了解?！扒椴恢?，一往而深”是湯顯祖《牡丹亭》中的名句。在我國(guó)古典文學(xué)中，《牡丹亭》以其浪漫的愛(ài)情故事和深刻的情感表達(dá)著稱(chēng)。其他選項(xiàng)《琵琶記》《鶯鶯傳》《南柯記》中均未出現(xiàn)此名句。所以答案是A選項(xiàng)。5、下列句子中，加（）詞的活用類(lèi)型與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：如曰今日當(dāng)一切不（事）事A．擇（善）而從之B．燕趙之（收藏）C．蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)（完）D．（君）人者答案:D解析:這道題考查詞類(lèi)活用。例句中“事”是名詞用作動(dòng)詞。選項(xiàng)D中“君”也是名詞用作動(dòng)詞。A項(xiàng)“善”是形容詞用作名詞；B項(xiàng)“收藏”是動(dòng)詞用作名詞；C項(xiàng)“完”是形容詞用作動(dòng)詞。綜上，答案選D。6、下面從以上幾個(gè)文段選出來(lái)的句子，屬于語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

江山如此多嬌，游記單元展現(xiàn)無(wú)遺。幾篇游記所寫(xiě)景物各有特點(diǎn)：《壺口瀑布》雄渾壯美，《在長(zhǎng)江源頭格拉丹東》奇絕險(xiǎn)遠(yuǎn)，《登勃朗峰》威嚴(yán)瑰奇，《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》純凈自然。它們的寫(xiě)法自由，風(fēng)格各異，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能給我們帶來(lái)美的享受和心靈的共鳴。A．我們的知識(shí)變得更豐富，我們的眼界變得更開(kāi)闊，我們的學(xué)習(xí)生活也變得更絢麗多彩。B．《燈籠》以“燈籠”為話(huà)題，串聯(lián)起早年鄉(xiāng)村生活的諸多回憶，表現(xiàn)舊時(shí)鄉(xiāng)村民風(fēng)與民俗。C．《大雁歸來(lái)》是一篇生態(tài)學(xué)“觀察手記”，文章向我們生動(dòng)形象地闡述了尊重生命、熱愛(ài)自然。D．它們的寫(xiě)法自由，風(fēng)格各異，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能給我們帶來(lái)美的享受和心靈的共鳴。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。C選項(xiàng)“文章向我們生動(dòng)形象地闡述了尊重生命、熱愛(ài)自然”成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的理念”。A選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)?。籅選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確；D選項(xiàng)也不存在語(yǔ)病。綜上所述，答案選C。7、下列句子加【】詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．受南方持續(xù)強(qiáng)降雨影響，水電廠附近山體突然【分崩離析】，引發(fā)大型泥石流災(zāi)害。B．他雖是風(fēng)燭殘年、【行將就木】之人，但內(nèi)心卻仍保有一分赤子之心。C．他被氣得【怒不可遏】，努力控制自己的情緒，才能稍稍平靜一下。D．電影《大人物》故事情節(jié)【風(fēng)云變幻】，扣人心弦，贏得了大家的一致好評(píng)。答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！胺直离x析”多形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解，不能形容山體，A項(xiàng)錯(cuò)誤?！靶袑⒕湍尽敝溉伺R近死亡，符合形容風(fēng)燭殘年之人，B項(xiàng)正確?！芭豢啥簟北旧砭陀星榫w失控之意，前面再加“被氣得”語(yǔ)義重復(fù)，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！帮L(fēng)云變幻”強(qiáng)調(diào)局勢(shì)變化迅速，不能形容故事情節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，答案選B。8、下面對(duì)《春江花月夜》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)人入手擒題，一開(kāi)篇就題生發(fā)，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫(huà)面：江潮連海，月共潮生。這里的“?！笔菍?shí)指。B．全詩(shī)緊扣春、江、花、月、夜的背景來(lái)寫(xiě)，而又以月為主體。“月”是詩(shī)中情景兼容之物，它跳動(dòng)著詩(shī)人的脈搏，在全詩(shī)中猶如一條生命紐帶。C．“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”四句，總寫(xiě)在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情。D．很多詩(shī)歌都寫(xiě)到宇宙永恒，人生短暫。張若虛卻別開(kāi)生面，翻出了新意：“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似?！边@是詩(shī)人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。答案:A解析:這道題考查對(duì)《春江花月夜》的賞析理解。詩(shī)中“?！辈⒎菍?shí)指，而是虛指，象征廣闊。B選項(xiàng)指出月是主體和生命紐帶，正確。C選項(xiàng)對(duì)思婦游子兩地思念之情的總結(jié)無(wú)誤。D選項(xiàng)對(duì)詩(shī)人新意的理解恰當(dāng)。A選項(xiàng)將“?！崩斫鉃閷?shí)指，不符合詩(shī)歌的意境和表達(dá)，所以不正確。9、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o我溫暖；我珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī)；我珍惜星空，因?yàn)樗o我____________。(2)湘潭擁有____________的科研開(kāi)發(fā)、技術(shù)人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展高新技術(shù)有良好的基礎(chǔ)。(3)胡錦濤強(qiáng)調(diào)，要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力____________和改善民生，不斷解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。A．幻想深厚保障B．遐想深厚保證C．遐想雄厚保障D．幻想雄厚保證答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！盎孟搿眰?cè)重不切實(shí)際，“遐想”更具悠遠(yuǎn)想象之意，星空給人的應(yīng)是“遐想”?！靶酆瘛背Ｐ稳輰?shí)力，“深厚”多形容感情等，科研人才優(yōu)勢(shì)用“雄厚”恰當(dāng)?！氨Ｕ稀眰?cè)重保護(hù)，“保證”側(cè)重?fù)?dān)保，改善民生用“保障”更合適。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)最恰當(dāng)。10、下列選項(xiàng)中括號(hào)內(nèi)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．寒來(lái)暑往里勞作與收獲，能幫助人們堅(jiān)定信仰。（“堅(jiān)定”的詞性是動(dòng)詞）B．我們?nèi)〉玫膶氋F歷史經(jīng)驗(yàn)，必須倍加珍惜，不斷發(fā)展，始終堅(jiān)持。（該句沒(méi)有語(yǔ)?。〤．中國(guó)式現(xiàn)代化及其創(chuàng)造的人類(lèi)文明新形態(tài)，對(duì)世界和全人類(lèi)有重大意義。（該句是單句）D．今年職業(yè)教育活動(dòng)周的主題是“技能：讓生活更美好”。（該句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確）答案:B解析:這道題考查語(yǔ)文知識(shí)。A選項(xiàng)中“堅(jiān)定”詞性判斷正確。C選項(xiàng)對(duì)句子結(jié)構(gòu)分析無(wú)誤。D選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)。B選項(xiàng)存在語(yǔ)病，“不斷發(fā)展”與“倍加珍惜”“始終堅(jiān)持”句式不一致，應(yīng)刪去“不斷發(fā)展”。綜上所述，答案選B。11、下列表述正確的一項(xiàng)是：（）A．“白求恩”“萬(wàn)里”“排遣”“精神”“狹隘”，從詞性判斷，依次是：名詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、名詞和形容詞。B．“它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂(yōu)郁性似的……”這個(gè)句子中，“活潑”、“玩游”、“憂(yōu)郁”以詞語(yǔ)的感情色彩劃分，依次是：褒義詞、中性詞和貶義詞。C．《動(dòng)物笑談》節(jié)選自意大利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的《所羅門(mén)王的指環(huán)》。D．《植樹(shù)的牧羊人》講述了一個(gè)農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹(shù)木。最終，靠一家人的體力與毅力，把荒涼的土地變成了美麗富饒?zhí)飯@的故事。答案:B解析:這道題考查詞性、詞語(yǔ)感情色彩、文學(xué)常識(shí)及文章內(nèi)容。A選項(xiàng)中“萬(wàn)里”是數(shù)量詞；C選項(xiàng)《動(dòng)物笑談》節(jié)選自?shī)W地利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的作品；D選項(xiàng)表述不完整。B選項(xiàng)中“活潑”是褒義，“玩游”是中性，“憂(yōu)郁”是貶義，判斷正確。12、疫情防控需要，各大公共場(chǎng)所都貼出“戴口罩”的提醒，但是很多地方都錯(cuò)寫(xiě)成“帶口罩”，一字之差，謬以千里?！兑慕雷帧冯s志編輯部不久前發(fā)布了“2021年十大語(yǔ)文差錯(cuò)”。請(qǐng)選出下面句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A．奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的激烈比賽令觀眾血脈僨張。B．賡續(xù)偉大的文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)社會(huì)的正能量。C．志愿者們?yōu)榉忾]小區(qū)群眾送上生活必須品。D．某知名人物因?yàn)檫`法被公安機(jī)關(guān)行政拘留。答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字正確書(shū)寫(xiě)的掌握。在日常生活中，正確書(shū)寫(xiě)漢字很重要?！吧畋仨毱贰敝小绊殹弊皱e(cuò)了，應(yīng)為“生活必需品”。A選項(xiàng)無(wú)錯(cuò)別字，B選項(xiàng)表述正確，D選項(xiàng)也無(wú)錯(cuò)別字。所以答案選C。13、下列四句中有歧義的句子是（）A．必須改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方式才能適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的需要。B．這個(gè)報(bào)告內(nèi)容豐富，獲得一致好評(píng)。C．幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)采納了小朋友的意見(jiàn)。D．張應(yīng)華背著王宏總經(jīng)理到銀行辦完了手續(xù)。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子歧義的判斷。D選項(xiàng)“張應(yīng)華背著王宏總經(jīng)理到銀行辦完了手續(xù)”存在兩種理解：一是張應(yīng)華背著王宏，獨(dú)自去銀行辦手續(xù)；二是張應(yīng)華和王宏一起，張應(yīng)華在王宏不知情的情況下辦手續(xù)。A、B、C選項(xiàng)意思明確，無(wú)歧義。所以選D。14、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是()A．我哪里比得上她呀!B．張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。C．今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游?D．屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。問(wèn)號(hào)使用規(guī)則中，選擇問(wèn)句中，通常只在句末用問(wèn)號(hào)。C選項(xiàng)中“你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游?”是選擇問(wèn)句，中間的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。A選項(xiàng)感嘆號(hào)使用恰當(dāng)，B選項(xiàng)分號(hào)使用正確，D選項(xiàng)引號(hào)使用無(wú)誤。15、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。B．來(lái)自國(guó)內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費(fèi)縣，以石為媒，以石會(huì)友，助推費(fèi)縣旅游事業(yè)。C．高新黑科技成就了平昌冬奧會(huì)閉幕式上驚艷的“北京8分鐘”。D．看到初夏臨港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)“健全并建立”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“建立并健全”；B項(xiàng)成分殘缺，“助推”后缺少賓語(yǔ)，應(yīng)加上“的發(fā)展”；D項(xiàng)“看到……讓”使句子缺少主語(yǔ)。C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，表述清晰準(zhǔn)確，符合語(yǔ)言規(guī)范。16、荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。

是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。”

下列句子是被動(dòng)句的是（）A．太子及賓客知其事者B．見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮C．秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)D．而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣答案:D解析:這道題考查文言文中被動(dòng)句的知識(shí)。被動(dòng)句通常有特定的標(biāo)志或結(jié)構(gòu)。D選項(xiàng)“而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣”中“見(jiàn)陵”表被動(dòng)，意思是燕國(guó)被欺凌的恥辱得以消除。A選項(xiàng)是定語(yǔ)后置句，B選項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句，C選項(xiàng)“被八創(chuàng)”是遭受八處創(chuàng)傷，不是被動(dòng)句。綜上所述，答案選D。17、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。（把“不要”刪去）B．到了退休年齡的他，身體和精力還很健壯。（將“健壯”改為“充沛”）C．因?yàn)槲覐男∠矚g籃球，所以姚明對(duì)我一點(diǎn)兒也不陌生。（把“姚明”和句中第二個(gè)“我”的位置互換）D．西寧市快速公交的正式運(yùn)營(yíng)，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。（在“交通擁堵”后加上“狀況”）答案:B解析:這道題考查病句的修改。A選項(xiàng)中“防止”與“不要”表意重復(fù)，刪去“不要”正確。C選項(xiàng)主客倒置，應(yīng)把“姚明”和第二個(gè)“我”位置互換。D選項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“交通擁堵”后加上“狀況”。B選項(xiàng)“身體”不能用“充沛”形容，應(yīng)把“健壯”改為“健康”，答案選B。18、以下哪一句是宋代詩(shī)人王安石《泊船瓜洲》中的名句（）A．春風(fēng)送暖入屠蘇B．春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)C．春江水暖鴨先知D．春風(fēng)又綠江南岸答案:D解析:這道題考查對(duì)王安石《泊船瓜洲》名句的熟悉程度。在宋代詩(shī)詞中，王安石的《泊船瓜洲》以“春風(fēng)又綠江南岸”這一佳句著稱(chēng)。此句通過(guò)“綠”字將春風(fēng)的動(dòng)態(tài)和江南景色的變化生動(dòng)展現(xiàn)。A選項(xiàng)出自王安石的《元日》；B選項(xiàng)是王之渙的詩(shī)句；C選項(xiàng)是蘇軾的名句。綜合來(lái)看，D選項(xiàng)符合題意。19、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．喑啞急燥高瞻遠(yuǎn)矚銳不可當(dāng)按部就般B．威懾睥睨責(zé)無(wú)旁貸鱗次櫛比連篇累牘C．悱惻嬌健滿(mǎn)腹經(jīng)綸風(fēng)雪載途人才倍出D．靜謐慰籍不容置喙眼花瞭亂莫衷一是答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。A項(xiàng)“急燥”應(yīng)為“急躁”，“按部就般”應(yīng)為“按部就班”；C項(xiàng)“嬌健”應(yīng)為“矯健”，“人才倍出”應(yīng)為“人才輩出”；D項(xiàng)“慰籍”應(yīng)為“慰藉”，“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”。B項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均正確，符合規(guī)范。所以答案選B。20、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

這段文字結(jié)尾寫(xiě)葉下流水時(shí)，用的詞語(yǔ)是“脈脈”而不是“靜靜”，這樣寫(xiě)的作用主要是（）。A．寫(xiě)出流水默默無(wú)聲，襯托荷花柔美風(fēng)韻。B．寫(xiě)出流水含有情義，襯托荷花柔美風(fēng)韻。C．寫(xiě)出流水默默無(wú)聲，襯托荷花艷麗照人。D．寫(xiě)出流水含有情義，襯托荷花艷麗照人。答案:B解析:這段文字主要描繪荷塘景色?！懊}脈”一詞常含情誼，用在此處寫(xiě)出流水有情，與前文對(duì)荷花的描寫(xiě)相呼應(yīng)，更能襯托出荷花的柔美風(fēng)韻。A選項(xiàng)“默默無(wú)聲”未體現(xiàn)“情”；C、D選項(xiàng)“襯托荷花艷麗照人”不準(zhǔn)確，重點(diǎn)是襯托柔美風(fēng)韻，所以選B。21、新人文主義的視野

新人文主義，關(guān)注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)從人的生存、發(fā)展、自由和解放的高度來(lái)理解和把握“人文”概念?！叭宋摹敝叭恕?，應(yīng)是唯物史觀意義上的“現(xiàn)實(shí)的人”；“文”，應(yīng)是“現(xiàn)實(shí)的人”的文化與精神生活。狹隘的人文主義者，則將“人文”僅僅局限在文化生活或精神生活的范圍內(nèi)，離開(kāi)現(xiàn)實(shí)的人抽象地談?wù)撊说木裆睿ó?dāng)然，只關(guān)注人的物質(zhì)生活而忽視精神生活，則是對(duì)人文的另一種扭曲）。在對(duì)待科學(xué)的觀念上，新人文主義與狹隘的人文主義有著本質(zhì)的區(qū)別。狹隘的人文主義，把科學(xué)及其價(jià)值歸結(jié)為“實(shí)證主義”或“功利主義”，因此將其置于人文主義的對(duì)立面予以批判，于是進(jìn)一步加劇了科學(xué)世界與人文世界、科學(xué)精神與人文精神的分離和對(duì)立。

事實(shí)上，科學(xué)的諸多價(jià)值在本質(zhì)上都是人文的?？茖W(xué)的技術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值是使科學(xué)具有極為深刻的人文意義的基礎(chǔ)，不能將其歸結(jié)為狹隘的“實(shí)證主義”或“功利主義”；事實(shí)證明，它對(duì)于人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是對(duì)于人的生存、發(fā)展、自由和解放具有根本性的積極意義。正如馬克思所說(shuō)的，科學(xué)不僅是“一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量”，而且是“歷史的有力的杠桿”，是“最高意義上的革命力量”。這里已經(jīng)包含了對(duì)科學(xué)技術(shù)的人文意義和人文價(jià)值的深刻的理解。在新的人文觀念的視野中，科學(xué)不僅具有重要的技術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且具有重要的文化價(jià)值、精神價(jià)值。前者的重大作用顯而易見(jiàn)。后者的作用也被無(wú)數(shù)事實(shí)所證明：它在精神生活的層面上關(guān)注和推動(dòng)了人和文化的發(fā)展，從而給人的生存、發(fā)展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意義。

遺憾的是，有許多人文主義者在科學(xué)之于人的精神生活的意義和價(jià)值問(wèn)題上持否定的態(tài)度。他們認(rèn)為，只有諸如文學(xué)藝術(shù)等所謂“人文文化”才具有精神生活的意義和凈化社會(huì)環(huán)境的價(jià)值，而科學(xué)的精神實(shí)質(zhì)是“實(shí)證主義”和“功利主義”。剖析實(shí)質(zhì)，他們恰恰是在用狹隘的實(shí)證主義和功利主義的眼光來(lái)審視科學(xué)，自然會(huì)無(wú)視科學(xué)的文化價(jià)值和精神價(jià)值了；他們對(duì)于人的精神生活的理解也是十分狹隘的，只將其局限在人的非理性活動(dòng)層面上。顯然。狹隘人文主義的種種觀點(diǎn)，障蔽了審視現(xiàn)代“科學(xué)文化”的視野。

一旦超越上述狹隘視野，我們便會(huì)清楚地發(fā)現(xiàn)“科學(xué)文化”與所謂“人文文化”一樣，對(duì)于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意義和價(jià)值，從而更一步領(lǐng)悟科學(xué)文化的豐富的人文內(nèi)涵，即認(rèn)識(shí)價(jià)值、思想價(jià)值、智力價(jià)值、和狹隘人文主義所否認(rèn)的審美價(jià)值與道德價(jià)值等?？茖W(xué)同藝術(shù)一樣，都是人類(lèi)最富有創(chuàng)造性的活動(dòng)。藝術(shù)在不斷追求美和發(fā)現(xiàn)美，而科學(xué)在不斷追求和發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程中也留下了光彩熠熠的美的軌跡，它們都撫慰著、震撼看、凈化著人的心靈。因此，可以這樣結(jié)論：科學(xué)同藝術(shù)一樣具有不可否認(rèn)的、重要的人文意義和人文價(jià)值。顯然，樹(shù)立新人文主義觀念，不僅有助于科學(xué)與“人文”的融合、促進(jìn)和共同發(fā)展，而且有助于二者更充分地實(shí)現(xiàn)各自的價(jià)值。

對(duì)狹隘人文主義觀點(diǎn)的描述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．只有文學(xué)藝術(shù)才是人文文化，才具有精神生活的意義和凈化社會(huì)生活的價(jià)值。B．將科學(xué)及其價(jià)值等同于實(shí)證主義或功利主義，否認(rèn)科學(xué)價(jià)值中的人文性。C．離開(kāi)現(xiàn)實(shí)的人抽象地談?wù)撊说木裆?，扭曲了精神生活與物質(zhì)生活的關(guān)系。D．將人的精神生活局限在人的非理性活動(dòng)層面上，無(wú)視科學(xué)的文化價(jià)值和精神價(jià)值。答案:A解析:這道題考查對(duì)狹隘人文主義觀點(diǎn)的理解。A選項(xiàng)說(shuō)只有文學(xué)藝術(shù)是人文文化且具精神生活意義和凈化價(jià)值，這種觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)和狹隘。B選項(xiàng)指出其將科學(xué)價(jià)值簡(jiǎn)單歸結(jié)，否認(rèn)人文性，符合狹隘人文主義特點(diǎn)。C選項(xiàng)提到其對(duì)精神與物質(zhì)生活關(guān)系的扭曲，也是其表現(xiàn)。D選項(xiàng)說(shuō)其對(duì)人的精神生活理解局限，無(wú)視科學(xué)的相關(guān)價(jià)值，均能體現(xiàn)其狹隘。綜上，A選項(xiàng)的描述不恰當(dāng)。22、下列各句依次所用修辭方法是（）。

①他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛，高高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱

那樣淳樸可愛(ài)。

②就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。

③在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛(ài)、多么公平、多么偉大的人??！

④他的心眼比針鼻兒還小。A．比喻擬人排比夸張B．?dāng)M人比喻夸張排比C．?dāng)M人比喻排比夸張D．比喻擬人夸張排比答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。①把人比作紅高粱，是比喻。②烏云“聽(tīng)出歡樂(lè)”，將烏云擬人化，是擬人。③“多么慈愛(ài)、多么公平、多么偉大”，句式相同，是排比。④“心比針鼻兒還小”，極度縮小，是夸張。綜合判斷，答案是A選項(xiàng)。23、下列各句中加【】詞語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．據(jù)科學(xué)家研究，散煤污染是東北、華北冬季遭遇大面積霧霾的主要原因，因此治理散煤污染已是當(dāng)務(wù)之急，但這也不是【一蹴而就】的事情。B．不管是限行、限購(gòu)也好，還是收費(fèi)也罷，都是屬于末端治理。如果不從擁堵的源頭抓起，對(duì)癥用藥、標(biāo)本兼治，終究將【事倍功半】。C．面對(duì)群眾質(zhì)疑和專(zhuān)家批評(píng)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)卻【振振有詞】，解釋說(shuō)具有國(guó)家統(tǒng)招全日制本科學(xué)歷的人才能申請(qǐng)公租房是對(duì)特定人才的激勵(lì)政策。D．制作精良，尊重史實(shí)和追求藝術(shù)高品質(zhì)的《天涯浴血》，不僅吸引了一批中老年觀眾，也讓很多年輕觀眾走進(jìn)了瓊崖縱隊(duì)的那段【蹉跎歲月】。答案:D解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)使用恰當(dāng)與否的判斷?！耙货矶汀毙稳菔虑槿菀壮晒Γ糜谥卫砩⒚何廴厩‘?dāng)；“事倍功半”指工作費(fèi)力大，收效小，符合末端治理的情況；“振振有詞”形容自以為理由充分，在句中形容當(dāng)?shù)夭块T(mén)的態(tài)度合適。而“蹉跎歲月”指虛度光陰，不能用于形容瓊崖縱隊(duì)的歷史，D選項(xiàng)使用不當(dāng)。24、下列名句，書(shū)寫(xiě)不正確的是（）A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（韓愈《師說(shuō)》）B．故不積跬步，無(wú)以致千里。（荀子《勸學(xué)》）C．西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。（李白《蜀道難》）D．艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）答案:B解析:這道題考查名句的正確書(shū)寫(xiě)。在學(xué)習(xí)古代文學(xué)時(shí)，要準(zhǔn)確記憶經(jīng)典名句。B選項(xiàng)中“無(wú)以致千里”應(yīng)為“無(wú)以至千里”。A、C、D選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)均正確。荀子《勸學(xué)》中此句應(yīng)為“不積跬步，無(wú)以至千里”，所以這道題選B。25、“志士不飲盜泉之水，（）不受嗟來(lái)之食”。括號(hào)中應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是（）A．智者B．廉者C．仁者D．學(xué)者答案:B解析:這道題考查對(duì)文學(xué)典故的了解?！爸臼坎伙嫳I泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食”是常見(jiàn)的文學(xué)表述。廉者通常指有廉潔操守之人，強(qiáng)調(diào)其堅(jiān)守道德原則，不接受帶有侮辱性的施舍。A選項(xiàng)智者側(cè)重智慧；C選項(xiàng)仁者強(qiáng)調(diào)仁愛(ài)；D選項(xiàng)學(xué)者指從事學(xué)術(shù)研究的人。綜合判斷，B選項(xiàng)廉者符合語(yǔ)境。26、選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A．《出師表》是諸葛亮在出師北伐之前寫(xiě)給后主劉禪的表文。諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。B．《白雪歌送武判官歸京》選自《岑參集校注》，是一首古體詩(shī)，岑參是唐代詩(shī)人。C．《小石潭記》作者柳宗元，字子厚，因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的革新運(yùn)動(dòng)被貶。D．《雁門(mén)太守行》作者李賀，字長(zhǎng)吉，宋代詞人，雁門(mén)太守行，詞牌名。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，李賀是唐代詩(shī)人，而非宋代詞人，《雁門(mén)太守行》是古體詩(shī)，不是詞牌名。A選項(xiàng)對(duì)《出師表》及諸葛亮的介紹正確；B選項(xiàng)對(duì)《白雪歌送武判官歸京》及岑參的表述無(wú)誤；C選項(xiàng)關(guān)于柳宗元的介紹也沒(méi)錯(cuò)。綜上，應(yīng)選D。27、下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是()A．終日不成章，泣涕零如雨。B．久在樊籠里，復(fù)得返自然。C．大漠沙如雪，燕山月似鉤。D．朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。答案:D解析:這道題考查對(duì)比喻手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A選項(xiàng)把“泣涕”比作“雨”；B選項(xiàng)把“官場(chǎng)”比作“樊籠”；C選項(xiàng)把“沙”比作“雪”，“月”比作“鉤”。而D選項(xiàng)“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘”沒(méi)有明顯的本體和喻體，不是比喻手法。所以答案是D選項(xiàng)。28、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．春天到了，陸游廣場(chǎng)上桃花啊，杏花啊，李花啊，都開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，吸引了許多市民前來(lái)觀賞。B．四川省成都市召開(kāi)的“考古中國(guó)”重大項(xiàng)目工作進(jìn)展會(huì)上，通報(bào)了三星堆遺址重要考古發(fā)現(xiàn)與研究成果。C．你是喜歡毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》的評(píng)點(diǎn)？還是喜歡脂硯齋對(duì)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)點(diǎn)？D．看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：正與直是它們賴(lài)以生存的首要條件，哪棵樹(shù)在生長(zhǎng)中偏離了這個(gè)方向，即意味著失去陽(yáng)光和死亡。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。C選項(xiàng)中“是……還是……”是選擇疑問(wèn)句，中間應(yīng)用逗號(hào)，而非問(wèn)號(hào)。A選項(xiàng)列舉花名用頓號(hào)正確；B選項(xiàng)陳述工作進(jìn)展會(huì)的情況，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤；D選項(xiàng)陳述道理，標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)。綜上，答案選C。29、下列各句中，不屬于借代的一項(xiàng)是（）A．寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀！B．何以解憂(yōu)，唯有杜康。C．曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。D．潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。答案:C解析:這道題考查借代這一修辭手法的理解。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物。A項(xiàng)“紈绔”“膏粱”代指富貴子弟；B項(xiàng)“杜康”代指酒；D項(xiàng)“絲竹”代指音樂(lè)。而C項(xiàng)是對(duì)樂(lè)曲結(jié)束時(shí)的直接描寫(xiě)，不屬于借代。所以答案選C。30、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．概率降格凝望悲天憫人B．涉足陡峭田壟轟轟烈烈C．凸現(xiàn)辮子排解以身做則D．矜持氈鞋煩躁千鈞重負(fù)答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。在漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范中，“以身作則”不能寫(xiě)成“以身做則”。A選項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤；B選項(xiàng)詞語(yǔ)也沒(méi)有錯(cuò)別字；D選項(xiàng)同樣書(shū)寫(xiě)正確。所以，C選項(xiàng)存在錯(cuò)別字，是本題答案。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列哪兩個(gè)不是《紅樓夢(mèng)》的異名（）A．《石頭記》B．《風(fēng)月寶鑒》C．《太虛幻境》D．《金玉良緣》E．《金陵十二釵》答案:CD解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》異名的掌握。《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》《紅樓夢(mèng)》都是相關(guān)名稱(chēng)?！短摶镁场肥菚?shū)中的一個(gè)場(chǎng)景，《金玉良緣》是書(shū)中的情節(jié)，并非作品異名。2、[多選題]下列默寫(xiě)，全部正確的兩項(xiàng)是（）A．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！B．蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。C．位卑則足羞，官盛則近諛。D．寧客死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！答案:AC解析:這道題考查名句默寫(xiě)的準(zhǔn)確性。A句表達(dá)了同病相憐之感，是正確的。C句體現(xiàn)了對(duì)地位不同的人的態(tài)度，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。B句中“蟹六跪而二鰲”應(yīng)為“蟹六跪而二螯”，“蛇蟮”應(yīng)為“蛇鱔”。D句“寧客死以流亡兮”應(yīng)為“寧溘死以流亡兮”。3、[多選題]下列成語(yǔ)都有“不考慮別人意見(jiàn)，辦事主觀蠻干”的意思。（）A．獨(dú)斷專(zhuān)行B．專(zhuān)橫跋扈C．了如指掌D．一意孤行答案:ABD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。獨(dú)斷專(zhuān)行指獨(dú)自決斷，專(zhuān)按自己的想法行事；專(zhuān)橫跋扈指蠻橫霸道，肆意妄為；一意孤行指不聽(tīng)勸告，固執(zhí)地按自己想法做。它們都有不考慮他人意見(jiàn)、主觀蠻干的意思。而了如指掌指對(duì)情況非常清楚，與題目意思不符。4、[多選題]諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠誠(chéng)與智者的代表人物。下列詩(shī)句中，懷念諸葛亮的有（）A．前