第2章豐富多彩的生命世界第1節(jié)生物體的基本單位一、選擇題(本大題有8小題,每小題4分,共32分)1.地球上多種多樣的生物讓世界更加絢麗多彩,下列各項(xiàng)中

屬于生物的是

(

)A.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石B.彈鋼琴的機(jī)器人C.展翅飛翔的雄鷹

D.千姿百態(tài)的珊瑚礁C解析慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石、彈鋼琴的機(jī)器人、千姿百態(tài)的珊

瑚礁都不具有生物的特征,都不屬于生物。2.【新中考·對(duì)比分析法】(2025杭州校級(jí)月考)如圖,圓圈中

表示生物具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①②③分別代表細(xì)胞核、細(xì)胞膜

和細(xì)胞壁,則甲不可能是

(

)

AA.人的肌肉細(xì)胞B.黃瓜表層果肉細(xì)胞C.黑藻葉片細(xì)胞D.苦草葉片細(xì)胞解析植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞

膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞

壁、液泡和葉綠體(綠色部分),而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和葉綠

體,通常也沒有液泡。甲表示既有①細(xì)胞核、②細(xì)胞膜,又有

③細(xì)胞壁。人的肌肉細(xì)胞具有②細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體和

①細(xì)胞核,但沒有③細(xì)胞壁。A符合題意。3.【新情境·科技創(chuàng)新】在杭州亞運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目賽場(chǎng)上,一群

特殊的“搬運(yùn)工”引起了觀眾的注意,它們就是機(jī)器狗。機(jī)

器狗承擔(dān)了搬運(yùn)器材的工作。下列關(guān)于機(jī)器狗的敘述,正確

的是

(

)DA.它是生物,因?yàn)樗鼤?huì)運(yùn)動(dòng),能夠幫助工作人員搬運(yùn)鐵餅B.它是生物,因?yàn)樗軌蚋鶕?jù)指令做出反應(yīng)C.它不是生物,因?yàn)樗荒芡ㄟ^光合作用制造有機(jī)物D.它不是生物,因?yàn)樗痪邆渖锏幕咎卣鹘馕鰰?huì)運(yùn)動(dòng)、能根據(jù)指令做出反應(yīng)、能夠通過光合作用制

造有機(jī)物都不屬于生物的共同特征,因此不能作為機(jī)器狗是

否屬于生物的判斷標(biāo)準(zhǔn),A、B、C錯(cuò)誤。機(jī)器狗不能生長(zhǎng)和

繁殖、沒有遺傳和變異現(xiàn)象等,即不具備生物的基本特征,因

此不屬于生物,D正確。4.美國(guó)科學(xué)家維克托·安布羅斯和加里·魯夫昆因在基因調(diào)控

原理方面取得突破性發(fā)現(xiàn)而獲得2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)

獎(jiǎng)?；蚴沁z傳物質(zhì)上的特定片段。生物的遺傳物質(zhì)主要存

在于以下哪個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中?

(

)A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁C解析細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用,A不符合

題意。細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所,B不符合題

意。細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,生物的遺傳物質(zhì)主

要存在于細(xì)胞核中,C符合題意。細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞

的作用,D不符合題意。5.(2024寧波模擬)下圖表示某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的變形

蟲物像,則變形蟲在臨時(shí)裝片上的狀態(tài)是

(

)

DABCD解析在顯微鏡下看到的物像是倒像,故把這個(gè)在顯微鏡下

觀察到的變形蟲物像旋轉(zhuǎn)180度看,就是變形蟲在臨時(shí)裝片上

的狀態(tài)。題圖中的物像旋轉(zhuǎn)180度后對(duì)應(yīng)的是選項(xiàng)D。6.如圖所示,A、B為物鏡,C、D為目鏡,E、F為物鏡與玻片標(biāo)

本之間的距離,要使觀察到的細(xì)胞數(shù)量最少,正確的組合是(

)

A.ACEB.BDFC.BCED.BDEC解析要使觀察到的細(xì)胞數(shù)量最少,應(yīng)該使顯微鏡放大倍數(shù)

最大。因此應(yīng)選用圖中的B高倍物鏡、C高倍目鏡,物鏡的放

大倍數(shù)越大,物鏡與玻片間的距離越小,C符合題意。7.科學(xué)興趣小組的同學(xué)觀察到用冷水泡莧菜水仍清澈,用熱

水泡莧菜能得到紅色的湯。如圖表示水溫與湯變紅程度的關(guān)

聯(lián),結(jié)合已學(xué)知識(shí)及圖像可知,控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和它

能耐受的最高溫度分別是

(

)

A.細(xì)胞壁70℃

B.細(xì)胞壁80℃CC.細(xì)胞膜70℃D.細(xì)胞膜80℃解析細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用,當(dāng)

溫度超過一定的范圍時(shí),細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)會(huì)遭到破壞,失去控制

物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。從圖中可以看出,70℃時(shí),湯開始變紅,

說明莧菜能耐受的最高溫度為70℃,C符合題意。8.(2023東營(yíng)中考)如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)

胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的幾個(gè)視野,要使圖像從視野①變?yōu)橐曇?/p>

④,應(yīng)怎樣操作

(

)AA.向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)

準(zhǔn)焦螺旋B.向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)

焦螺旋C.向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)

準(zhǔn)焦螺旋D.向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋解析顯微鏡成倒像,玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方

向相反,向右下方移動(dòng)裝片,可使物像從視野①變成視野②;然

后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡,使物像從視野②

變成視野③;最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰,從視野③變

成視野④。故選A。二、填空題(本大題有3小題,每空3分,共33分,“[

]_____”視

為一空)9.如圖1是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,其中A是__________(填名

稱),含有遺傳物質(zhì)且是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心的結(jié)構(gòu)是____(填字母)。使用顯微鏡(圖2)觀察細(xì)胞時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋______(填字母),找到物像后,再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋______(填字母),使物像更清晰。

B細(xì)胞壁

c

b

圖1

圖2解析圖1是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,其中A是細(xì)胞壁,有保護(hù)

和支持作用;B是細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞生命活動(dòng)的控

制中心。準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒,其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒

的幅度較大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的幅度較小,能夠微調(diào)距離,

使物像更加清晰。因此,使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)b粗

準(zhǔn)焦螺旋,找到物像后,再轉(zhuǎn)動(dòng)c細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰。

10.【新中考·微型實(shí)驗(yàn)】如圖是小敏制作的簡(jiǎn)易顯微鏡,凸透

鏡B相當(dāng)于顯微鏡的_________(填結(jié)構(gòu)名稱)。用該裝置觀察

時(shí),保持兩凸透鏡之間距離不變,緩慢向上移動(dòng)兩鏡的過程是

在_______(填“對(duì)光”或“調(diào)焦”)。請(qǐng)對(duì)該裝置提出一條

合理的改進(jìn)建議:__________________________。加裝反光鏡(合理即可)

調(diào)焦

物鏡

解析由題圖可知,凸透鏡B靠近通光孔,即靠近被觀察的物

體,所以B相當(dāng)于物鏡;保持兩凸透鏡之間的距離不變,緩慢向

上移動(dòng)兩鏡的過程是調(diào)焦。為了使視野更明亮,可以加裝反

光鏡。11.如圖是動(dòng)物及植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)表示植物細(xì)胞的是圖______(填“甲”或“乙”)。(2)_______是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,其結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞

甲

高度統(tǒng)一。炒西紅柿?xí)r,會(huì)有汁水流出,這些汁水主要是____________。洗青菜時(shí),冷水沒有變成綠色,而把青菜放在水中煮沸后,水就變成了綠色,這是因?yàn)楦邷仄茐牧酥参锛?xì)胞的

[

]________(填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)。細(xì)胞膜

細(xì)胞液

D解析

(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有細(xì)

胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞

壁、液泡和葉綠體(綠色部分),而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和葉綠

體,通常也沒有液泡。圖甲具有細(xì)胞壁和液泡,因此圖甲是植

物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖乙是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。(2)除病

毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的

基本單位,其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。A液泡內(nèi)的液體叫細(xì)胞

液,細(xì)胞液里溶解有色素等多種物質(zhì)。炒西紅柿?xí)r,流出的汁水主要是細(xì)胞液。細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;

把青菜放入水中煮沸后,水變成綠色,是因?yàn)楦邷仄茐牧酥参?/p>

細(xì)胞的D細(xì)胞膜,使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題有1小題,每空3分,共18分)12.【新中考·項(xiàng)目式學(xué)習(xí)】(2025寧波鄞州期中)浮游藻類監(jiān)

測(cè)是水質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要工作。小德對(duì)附近河流進(jìn)行取樣分析,

在用顯微鏡觀察的過程中,發(fā)現(xiàn)了一種神奇的單細(xì)胞生物。

圖甲

圖乙

(1)對(duì)光過程中,需要轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器使_______(填“低倍”

或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。(2)圖甲是兩種狀態(tài)下的觀察視野,從視野a到視野b的操作為:

向右移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,切換高倍物鏡,并調(diào)節(jié)___________________,使物像更加清晰。低倍

圖丙細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(3)此時(shí)發(fā)現(xiàn)視野亮度過低,小德將平面鏡切換為凹面鏡,同時(shí)

還可以采取以下措施進(jìn)一步增強(qiáng)視野亮度:______________

_________________。(4)由于裝片內(nèi)水量過多,該單細(xì)胞生物移動(dòng)速度過快,不易觀

察,可采取的措施有:___________________________________

_______________________________________。(5)圖乙為視野中該生物所在位置及運(yùn)動(dòng)方向,下列關(guān)于該生

物在裝片中所處真實(shí)位置及運(yùn)動(dòng)方向描述正確的是______。

C

水(或在載玻片上的液滴中放幾絲棉花纖維)

利用吸水紙從蓋玻片側(cè)邊吸取多余的用大光圈

調(diào)節(jié)遮光器,換A.在左下角,向右上方移動(dòng)B.在右下角,向左上方移動(dòng)C.在右上角,向左下方移動(dòng)D.在右上角,向右上方移動(dòng)(6)通過查閱資料,最終確定該生物為眼蟲,并繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)

圖,如圖丙所示。小德認(rèn)為其可進(jìn)行光合作用,是因?yàn)樵撋?/p>

細(xì)胞中具有________(填結(jié)構(gòu)名稱)。葉綠體

解析

(1)對(duì)光過程中,需要轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)

通光孔。(2)圖甲是兩種狀態(tài)下的觀察視野,視野a的放大倍數(shù)

小,視野b的放大倍數(shù)大,從視野a到視野b的操作為:向右移動(dòng)

裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,切換高倍物鏡,并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物

像更加清晰。(3)此時(shí)發(fā)現(xiàn)視野亮度過低,小德將平面鏡切換

為凹面鏡,同時(shí)還可以采取以下措施進(jìn)一步增強(qiáng)視野亮度:調(diào)

節(jié)遮光器,換用大光圈。(4)由于裝片內(nèi)水量過多,該單細(xì)胞生物移動(dòng)速度過快,不易觀察,可采取的措施有:利用吸水紙從蓋玻片側(cè)邊吸取多余的水(或在載玻片上的液滴中放幾絲棉花纖維)。(5)顯微鏡成倒立的像,“倒立的像”是旋轉(zhuǎn)180度后

得到的像,即上下、左右均顛倒。圖乙為視野中該生物所在

位置及運(yùn)動(dòng)方向,該生物在視野的左下方,因此裝片中該生物

所處真實(shí)位置是右上方;視野中看到的物像是向右上方運(yùn)動(dòng)

的,因此裝片中的該生物實(shí)際是向左下方運(yùn)動(dòng)的。(6)葉綠體

是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能夠把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存

在有機(jī)物中,是一種能量轉(zhuǎn)換器。小德認(rèn)為該生物可進(jìn)行光

合作用,是因?yàn)樵撋锛?xì)胞中具有葉綠體。13.【新中考·微型實(shí)驗(yàn)】有一天,小華看見媽媽在腌制蘿卜

條,具體過程是:將洗凈的蘿卜切成條,放在盛有少量涼開水的

玻璃罐里,撒上一些食鹽,一段時(shí)間后,就制成了美味的腌蘿卜

條。小華發(fā)現(xiàn)玻璃罐里的蘿卜條變小了,水卻變多了。為什

么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?小華作出假設(shè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)求證。(1)作出假設(shè):_______________________________________。(2)主要實(shí)驗(yàn)步驟:在兩片載玻片上分別滴加0.9%和2%的氯化

鈉溶液,刮取口腔上皮細(xì)胞并涂抹在溶液中,蓋上蓋玻片,用顯微鏡觀察,隔一段時(shí)間后再次觀察。蘿卜條在較高濃度的外界溶液中會(huì)失水變小四、綜合題(本大題有2小題,每空2分,最后1空3分,共17分)(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1和圖2所示:

圖1圖2

通過查閱資料得知,將植物細(xì)胞和微生物細(xì)胞置于較高濃度的溶液中,也會(huì)出現(xiàn)類似圖2的現(xiàn)象。上述事實(shí)支持了小華所

作出的假設(shè)。(4)思考:①小華在低倍鏡的視野中觀察到口腔某上皮細(xì)胞位于視野的

右上方,若要在高倍鏡下繼續(xù)觀察該細(xì)胞,必須在載物臺(tái)上將

臨時(shí)裝片向________移動(dòng)。②根據(jù)圖1中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小華明白了平時(shí)制作人口腔上皮細(xì)

胞臨時(shí)裝片時(shí)為什么要用0.9%的氯化鈉溶液(生理鹽水),這是右上方

因?yàn)?.9%的氯化鈉溶液能使口腔上皮細(xì)胞______________。③根據(jù)上述探究,你認(rèn)為在給植物施肥時(shí),應(yīng)注意什么?________________________。不能一次施肥過多

維持正常的形態(tài)

解析

(1)小華發(fā)現(xiàn)玻璃罐里的蘿卜條變小了,水卻變多了。

小華作出的假設(shè)為:蘿卜條在較高濃度的外界溶液中會(huì)失水

變小。(4)①顯微鏡成倒像,玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像

移動(dòng)的方向相反,小華在低倍鏡的視野中觀察到某口腔上皮

細(xì)胞位于視野的右上方,若要在高倍鏡下繼續(xù)觀察該細(xì)胞,必

須在載物臺(tái)上將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng)。②制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝