（完整版）人教八年級下冊期末物理測試模擬題目(比較難)及解析一、選擇題1．下列說法符合日常生活實際的是（）A．大多數(shù)中學(xué)生的重約50N B．洗澡時適宜水溫約60℃C．人步行速度約1.1m/s D．一個雞蛋的質(zhì)量約5g2．如圖所示，利用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在水平桌面上運動，下列選項中一定是平衡力的是（）A．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力B．木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力D．木塊所受到的重力與桌面對木塊的支持力3．如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為、的兩個小球，隨車一起作勻速直線運動。當(dāng)車突然停止運動，則兩小球（設(shè)車無限長，其他阻力不計）（）A．一定相碰 B．若，則肯定相碰C．一定不相碰 D．無法確定是否相碰4．下列有關(guān)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用解釋正確的是（）A．斧頭具有很薄的刃，是為了增大壓力B．用注射器往人體注射疫苗藥液，是利用了大氣壓C．船閘的工作原理是連通器原理D．拉桿箱下安裝輪子，是通過減小受力面積減小摩擦5．如圖是小明制作的“浮沉子”，下列說法錯誤的是（）A．?dāng)Q緊大瓶瓶蓋，用力捏大瓶，大瓶內(nèi)的氣壓會變大B．蓋上小瓶瓶蓋，用力捏大瓶也能使小瓶下沉C．如果小瓶中的水過少，小瓶將無法下沉D．適當(dāng)控制捏大瓶的力，可以讓小瓶懸浮6．吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O緩慢轉(zhuǎn)動，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支轉(zhuǎn)力始終與吊臂垂直，下列說法正確的是（）A．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小B．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大C．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力大小不變D．吊臂是一個省力的杠桿7．甲、乙兩只完全相同的杯子放在水平桌面上，兩杯中盛有相同濃度的鹽水，將兩只體積相同、質(zhì)量不同的小球分別放入其中，當(dāng)小球靜止時，兩杯中液面相平，小球所處的位置如圖所示。則下列說法正確的是（）A．兩小球在兩杯鹽水中受到的浮力相等B．乙杯底部所受鹽水的壓強(qiáng)較大C．甲杯底部所受鹽水的壓力較大D．甲杯中小球密度小于乙杯中小球密度8．下圖為起重機(jī)的鋼絲繩吊著6×105N的重物勻速上升的圖象，能正確反映鋼絲繩的拉力所做的功與時間關(guān)系的是（）A． B． C． D．二、填空題9．如圖所示，邊長為10cm，重量為6N的實心正方體上端受到彈簧測力計豎直向上的拉力作用，其下底面有一半面積與水平桌面接觸，此時物塊恰好保持靜止?fàn)顟B(tài)。則測力計的示數(shù)為___________N，此時物塊對水平桌面的壓強(qiáng)為___________Pa。10．2021年5月15日，中國天問一號著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得圓滿成功。著陸巡視器在接近地面時，速度不斷減小直至降為0，這說明力可以改變物體的________；著陸巡視器減速時，不會立即停下來，是由于它具有________；如圖所示，著陸巡視器的“大腳掌”可________（填“減小”或“增大”）其對火星表面的壓強(qiáng)。11．圖為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小________；后輪則被改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度，增大________，使該車便于雪地騎行．12．孔明燈俗稱許愿燈，放孔明燈是我國的一種民俗文化。如圖所示，孔明燈在點燃后加速上升的過程中，忽略其質(zhì)量的變化，則孔明燈的動能_______，重力勢能_______（均選填“增加”或“減少”）。13．磁性黑板擦與黑板之間的吸引力恒為4N不變，黑板擦重1.5N，當(dāng)用0.5N的推力豎直向下勻速擦黑板時，黑板擦受到的摩擦力為________N；若要豎直向上勻速擦黑板，則需要對黑板擦施加________N的力。14．如圖所示為自制的氣壓計。當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明大氣壓隨高度的增加而_______（選填“升高”、“不變”或“降低”）：取一根吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，玻璃管口上方的空氣流動速度_______（填“增大”“減小”或“不變”），壓強(qiáng)_______（填“增大”“減小”或“不變”），玻璃管內(nèi)液面高度會_______（選填“升高”、“不變”或“降低”）。15．如圖所示，當(dāng)用鑷子夾取物體時，鑷子就相當(dāng)于______（選填“省力”或“費力”）杠桿，它的支點在______點。若要用較小的力夾起物體，則手壓的地方應(yīng)盡量靠近______點。16．家用汽車長安CS75plus的發(fā)動機(jī)有2.0T和1.5T兩種排量，最大功率分別是171kW和131kW。為了測試這兩款車的加速能力，在車重和阻力相同的情況下，讓它們以最大功率從靜止加速到100km/h，測試結(jié)果分別是用時7.9s和10.2s，則它們這段在加速過程中，發(fā)動機(jī)功率較大的是______（選填“2.0T”或“1.5T”，下同）、牽引力較大的是______；觀察到2.0T的加速距離較短，說明______的發(fā)動機(jī)做功較多。三、解答題17．如圖所示，重為10牛的物體A靜止在重為20牛的物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出A對物體B的壓力。18．畫出圖中F2的力臂，并在B點畫出使杠桿平衡時最省力的力F1。19．在圖中按最省力的要求，畫出滑輪組繩子的繞法。20．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進(jìn)行了如下的實驗探究。(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如表：被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中，需要的測量工具有___________、___________。②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：___________。③根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是___________。(2)該組同學(xué)在探究重力方向時，實驗裝置如圖乙所示，操作如下：①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向___________（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，小球___________（選填“豎直”或“垂直”）下落。②從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是___________。21．如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗。器材有：木塊A一塊、砝碼一個、彈簧測力計一個、長木板一塊和棉布一塊。（1）四次實驗中，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣操作是為了測量______；（2）比較甲、乙兩次實驗可探究滑動摩擦力大小與______的關(guān)系；比較______和______兩次實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)；（3）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小華得出滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是______（選填“正確”或“錯誤”）的；（4）在圖甲實驗探究過程中，小華沿水平方向勻速拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時滑動摩擦力為______N，若拉力增大到3N，滑動摩擦力為______N；（5）實驗中，小華采用的實驗探究方法是（____）。A．類比法B．科學(xué)推理法C．控制變量法二22．下圖是小魯同學(xué)“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程。（1）實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做___________運動，目的是使拉力___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；（2）比較___________兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）小魯利用上述木塊和木板對該實驗進(jìn)行改進(jìn)，如圖所示。水平拉動木板，當(dāng)測力計A的示數(shù)為4.0N時，木塊相對地面靜止且木板剛好做勻速直線運動，則木板受到地面的摩擦力為___________N；若增大拉力，測力計A的示數(shù)為4.5N，測力計B的示數(shù)為___________N。（4）小魯同學(xué)認(rèn)為把木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系。小魯是通過___________來判斷出壓力作用效果。小魯在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，把木塊切去一半后放在海綿上，你覺得小魯做法的不妥之處是___________。二23．小明設(shè)計了如圖所示的實驗來探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”。（1）實驗的最佳順序是（____）A．甲、乙、丙、丁B．丁、甲、乙、丙C．乙、甲、丁、丙（2）圖乙中物體受到的浮力是______N。通過實驗可得到的結(jié)論是：浸在液體中的物體，受到的浮力大小等于______（選填“G物”或“G排液”）。（3）以下情況會影響結(jié)論的是（____）A．圖乙中物體浸入前水面未達(dá)到溢水口B．圖乙中物體未全部浸沒在水中（4）將圖乙中的水換成濃鹽水，物體受到的浮力______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）小明利用上述實驗中的器材和木塊，探究“漂浮在液面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，實驗過程中______（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）步驟不需要彈簧測力計。（6）若要探究物體所受浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，應(yīng)該選擇下圖中的______（選填字母）兩個物體，并將它們浸沒在______（選填“同種”或“不同種”）液體中，測出其所受浮力的大小進(jìn)行比較。（7）接著小明又拓展了一個實驗，將裝滿水的溢水杯放到電子秤上，再用彈簧秤掛著銅塊，將其緩慢浸入溢水杯的水中，如右圖所示。在銅塊浸入水的過程中，溢水杯底所受水的壓強(qiáng)將______（選填“變大”、“不變”或“變小”下同），電子秤的讀數(shù)將______。24．相關(guān)資料表明，大部分重大交通事故是因為汽車超載超速造成的。興趣小組決定對超載超速問題進(jìn)行一次模擬探究，經(jīng)討論后認(rèn)為，可以用小球作為理想模型，代替汽車作為研究對象。如圖，將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下，完成甲、乙、丙三次實驗，其中h1=h3>h2，mA=mB﹤mC：小球質(zhì)量/g高度/cm木塊移動的距離/cmA10510B20518C30529D101038E101586(1)小球在水平面上越滾越慢最后停下來，是因為小球受到了_________的作用；(2)小球在滾下斜面的過程中，它的______能轉(zhuǎn)化為動能，實驗中超載超速帶來的危害程度用_____（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的。(3)分析比較_______兩次實驗可得，小球質(zhì)量相同時，速度越大，動能越_______從而反映出超速帶來的危害程度。(4)分析比較______兩次實驗可得，小球速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大；從而反映出超載帶來的危害程度。(5)為比較超載超速帶來的危害程度，興趣小組利用上述器材進(jìn)行定量研究。得到數(shù)據(jù)如表，請根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，貨車超載與超速兩者相比，潛在危害較大的是__________。25．為了比較汽油和白醋的密度，興趣小組同學(xué)用了各種方法。甲組：如圖甲，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。在隔板兩側(cè)分別裝入深度相同的汽油和白醋。觀察_______，利用液體壓強(qiáng)公式分析可得出汽油和白醋的密度關(guān)系；乙組：如圖乙，在薄尼龍袋中裝滿白醋，將它放汽油中。若下沉，則白醋的密度_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽油的密度；丙組：實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，則應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。在完全相同的塑料瓶中分別裝滿汽油和白醋，掛在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿兩端，移動裝有白醋的塑料瓶位置，使它再次平衡（圖丙）。根據(jù)公式_______分析，白醋的重力較大，再由可知白醋密度較大。26．質(zhì)量為6×103kg的汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍，輪胎與地面的接觸總面積為0.2m2，求：（1）汽車所受重力的大??；（2）汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)；（3）汽車勻速運動時牽引力大小。27．如圖甲所示，將一盛有水的杯子放在水平桌面上，杯子的底面積是，杯中水面距杯底的距離8cm.現(xiàn)將一實心金屬球用彈簧測力計吊著浸沒在水中，靜止時杯中的水未溢出，金屬球未碰觸杯底和杯壁，如圖乙所示，金屬球浸沒在水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為6N，金屬球體積為，求：（1）金屬球未浸入時，水對容器底的壓強(qiáng)及壓力各是多大？（2）金屬球浸沒在水中時，受到的浮力是多大？（3）金屬球的密度是多大？28．小杰家裝修房子時需要往樓上運送材料，她設(shè)計了如圖所示的滑輪組提升重物。一次運送材料時用500N的拉力，在20s內(nèi)將重為800N的物體勻速提高了10m，那么在此過程中請你解答以下問題：（1）利用此滑輪組做的有用功是多少？（2）拉力做功的功率是多少？（3）滑輪組提升重物的機(jī)械效率是多少？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合題意；B．人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在42℃左右，故B不符合題意；C．人正常步行的速度為4km/h=4×m/s≈1.1m/s故C符合題意；D．10個雞蛋的質(zhì)量約500g，則一個雞蛋的質(zhì)量約50g，故D不符合題意。故選C。2．D解析：D【詳解】A．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力，作用在兩個不同物體上，不是平衡力，故A不符合題意；B．木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力，雖然兩個力作用在同一物體上，但是不知木塊是否做勻速直線運動，因此無法判斷二力是不是平衡力，故B不符合題意；C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力，是物體間的相互作用力，故C不符合題意D．木塊所受到的重力與桌面對木塊的支持力，使木塊在豎直方向上保持靜止，是平衡力，故D符合題意。故選D。3．C解析：C【詳解】如圖可知兩小球在表面光滑小車上，即在運動方向上不受力，豎直方向受平衡力，由牛頓第一定律可知兩球運動狀態(tài)不變即一定不會相碰，故ABD不符合題意；故C符合題意。故選C。4．C解析：C【詳解】A．斧頭具有很薄的刃，是在壓力一定時，減小受力面積來增大斧頭對物體的壓強(qiáng)，故A錯誤；B．用注射器將藥液注入肌肉是依靠手的推力的作用，故B錯誤；C．船閘工作時整體上端開口下端連通，屬于連通器，故C正確；D．拉桿箱下安裝輪子，是通過滾動摩擦代替滑動摩擦的方法來減小摩擦，故D錯誤。故選C。5．B解析：B【詳解】A．?dāng)Q緊大瓶瓶蓋后瓶內(nèi)氣體被封閉，用力捏大瓶，大瓶內(nèi)氣體體積減小，氣壓會變大，故A正確，A不符合題意；B．蓋上小瓶瓶蓋，用力捏大瓶，水進(jìn)入不了小瓶，小瓶重量不變，不能使小瓶下沉，故B錯誤，B符合題意；C．如果小瓶內(nèi)的水過少，則小瓶受到的重力不夠大，浮力大于重力，小瓶不會下沉，故C正確，C不符合題意；D．?dāng)Q緊大瓶瓶蓋，適當(dāng)控制捏大瓶的力，可增大瓶內(nèi)的氣壓，使部分水進(jìn)入小瓶內(nèi)，當(dāng)浮力與重力相等時，小瓶懸浮，故D正確，D不符合題意。故選B。6．A解析：A【詳解】由于伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支轉(zhuǎn)力始終與吊臂垂直，則勻速緩慢頂起吊臂的過程中，動力臂大小始終不變，貨物重力所對應(yīng)力臂大小逐漸減小，且動力臂始終小于阻力臂，為費力杠桿，根據(jù)杠桿平衡公式F1l1=F2l2可知，所需支持力逐漸減小，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7．D解析：D【詳解】A．根據(jù)浮沉條件可知，物體漂浮或者懸浮時，受到的浮力等于物體的重力，兩個小球的體積相同、質(zhì)量不同，根據(jù)G=mg可知重力不同，則兩小球在兩杯鹽水中受到的浮力不相等，故A錯誤；BC．兩杯中盛有相同濃度的鹽水，放入小球靜止后兩杯中液面相平，根據(jù)p=ρgh可知兩杯子底部受到鹽水的壓強(qiáng)相等；杯子完全相同，根據(jù)可知杯子底部受到鹽水的壓力相同，故BC錯誤；D．由圖可知，甲中小球漂浮，乙中小球懸浮，根據(jù)浮沉條件可知，甲中小球的密度小于鹽水的密度，乙中小球的密度等于鹽水的密度，則甲杯中小球密度小于乙杯中小球密度，故D正確。故選D。8．B解析：B【詳解】W=Fs，拉力不變，重物勻速上升，隨著時間的增加，距離越長，故功與時間成正比。故選B。二、填空題9．F解析：6【詳解】[1]測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為4.6N。[2]邊長為10cm，重量為6N的實心正方體上端受到彈簧測力計豎直向上的拉力作用，此時物塊對水平桌面的壓力F=G-T=6N-4.6N=1.4N其下底面有一半面積與水平桌面接觸，故此時物塊對水平桌面的壓強(qiáng)為【點睛】本題考查測力計讀數(shù)及力的平衡和壓強(qiáng)公式的運用，難度中等。10．運動狀態(tài)慣性減小【詳解】[1]著陸巡視器在接近地面時，速度不斷減小直至降為0，著陸巡視器由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]著陸巡視器減速時，不會立即停下來，是由于它具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)。[3]著陸巡視器的“大腳掌”是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對火星表面的壓強(qiáng)。11．壓強(qiáng)摩擦【詳解】由于增大了受力面積，故減小了自行車對地面的壓強(qiáng)；由于增大了接觸面的粗糙程度，故增大了自行車與地面間的摩擦．12．增加增加【詳解】[1][2]孔明燈在加速上升的過程中，忽略其質(zhì)量的變化，高度升高，則重力勢能增加，速度增大，則動能增加。13．3.5【詳解】[1]當(dāng)用0.5N的推力豎直向下勻速擦黑板時，向下的合力為2N，故摩擦力的大小為2N。[2]若要豎直向上勻速擦黑板，黑板擦處于平衡態(tài)，故向上的力與向下的合力是平衡力，而向下受到了重力1.5N，由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力的大小不變，故向下合力為3.5N，故向上的推力為3.5N。14．降低增大減小升高【詳解】[1]把自制氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，玻璃管內(nèi)液面上升，說明外界大氣壓強(qiáng)減小，可得結(jié)論：大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小。[2][3][4]向玻璃管上方吹氣時，玻璃管口上方的空氣流動速度增大，壓強(qiáng)減小，瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，瓶內(nèi)氣壓大于管外氣壓，所以玻璃管內(nèi)液面上升。15．費力AC【詳解】[1][2]如圖，在使用鑷子時，繞A點轉(zhuǎn)動，所以A是支點，動力臂小于阻力臂，故鑷子就相當(dāng)于費力杠桿。[3]動力垂直作用在點，阻力垂直作用在點，A為支點解析：費力AC【詳解】[1][2]如圖，在使用鑷子時，繞A點轉(zhuǎn)動，所以A是支點，動力臂小于阻力臂，故鑷子就相當(dāng)于費力杠桿。[3]動力垂直作用在點，阻力垂直作用在點，A為支點，由杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小。所以，要用較小的力夾起物體，應(yīng)該增大動力臂，即手壓的地方應(yīng)盡量靠近點。16．0T2.0T2.0T【詳解】[1]由題可知，讓兩款車以最大功率從靜止加速到100km/h，且P2.0T=171kW，P1.5T=131kW，故在加速過程中，發(fā)動機(jī)功率較大解析：0T2.0T2.0T【詳解】[1]由題可知，讓兩款車以最大功率從靜止加速到100km/h，且P2.0T=171kW，P1.5T=131kW，故在加速過程中，發(fā)動機(jī)功率較大的是2.0T。[2]因2.0T的發(fā)動機(jī)功率較大，則由可知，在速度相同時，牽引力較大的是2.0T。[3]以最大功率從靜止加速到100km/h，測試結(jié)果分別是用時7.9s和10.2s，則2.0T的發(fā)動機(jī)所做的功為1.5T的發(fā)動機(jī)所做的功為所以2.0T的發(fā)動機(jī)做功較多。三、解答題17．【詳解】確定一個標(biāo)度為5N，確定力的作用點在接觸面的中點；沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍；在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)出F=10N，如圖所示：解析：【詳解】確定一個標(biāo)度為5N，確定力的作用點在接觸面的中點；沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍；在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)出F=10N，如圖所示：18．【詳解】反向延長力F2的作用線，從支點向力的作用線引垂線段，垂線段的長即為力臂L2；由題意知，最長的動力臂為OB，連接OB即為最長動力臂，又因為F2使杠桿沿順時針轉(zhuǎn)動，所以F1應(yīng)使杠桿沿逆時針轉(zhuǎn)解析：【詳解】反向延長力F2的作用線，從支點向力的作用線引垂線段，垂線段的長即為力臂L2；由題意知，最長的動力臂為OB，連接OB即為最長動力臂，又因為F2使杠桿沿順時針轉(zhuǎn)動，所以F1應(yīng)使杠桿沿逆時針轉(zhuǎn)動，因此F1方向應(yīng)垂直O(jiān)B向上，如圖所示：。19．【詳解】當(dāng)從動滑輪開始繞時有5段繩子承擔(dān)動滑輪和物體的重，繩子固定在動滑輪的鉤子上，依次繞過定滑輪、動滑輪、定滑輪、動滑輪，此時最省力，如下圖所示：解析：【詳解】當(dāng)從動滑輪開始繞時有5段繩子承擔(dān)動滑輪和物體的重，繩子固定在動滑輪的鉤子上，依次繞過定滑輪、動滑輪、定滑輪、動滑輪，此時最省力，如下圖所示：20．天平彈簧測力計物體所受重力與其質(zhì)量成正比B不變豎直豎直向下【詳解】(1)①[1][2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要測量質(zhì)量和重力，故實驗所需要的測量工解析：天平彈簧測力計物體所受重力與其質(zhì)量成正比B不變豎直豎直向下【詳解】(1)①[1][2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要測量質(zhì)量和重力，故實驗所需要的測量工具是：天平和彈簧測力計。②[3]因重力與質(zhì)量之比為一定值，故分析表中實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：物體所受重力與其質(zhì)量成正比。③[4]由于物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，所以，重力隨質(zhì)量的變化關(guān)系圖像為過原點的直線，故選B。(2)①[5][6]因為重力的方向總是豎直向下的，所以逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA由于受重力的作用方向保持豎直方向不變；剪斷懸線OA，小球受到重力的作用會豎直下落。②[7]從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是豎直向下的。21．滑動摩擦力大小壓力大小乙丙錯誤22C【詳解】（1）[1]本實驗中，是利用二力平衡間接測量滑動摩擦力的大小，每次用彈簧測力計沿水平方解析：滑動摩擦力大小壓力大小乙丙錯誤22C【詳解】（1）[1]本實驗中，是利用二力平衡間接測量滑動摩擦力的大小，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，是為了讓拉力的大小與滑動摩擦力的大小相等，這樣操作是為了測量滑動摩擦力的大小。（2）[2]根據(jù)控制變量法，甲、乙兩次實驗，接觸面的粗糙程度一樣，壓力的大小不同，可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。[3][4]根據(jù)控制變量法，乙、丙兩次實驗，壓力的大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)。（3）[5]探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，應(yīng)控制壓力和接觸面的粗糙程度不變，只改變觸面積的大小，甲和丁兩次實驗，壓力的大小不同，所以，他的結(jié)論是錯誤的。（4）[6][7]根據(jù)二力平衡，小華沿水平方向勻速拉動物體時，滑動摩擦力與拉力大小相等，測力計示數(shù)是2N，此時滑動摩擦力為2N；由于壓力和接觸面的粗糙程度沒變，若拉力增大到3N，滑動摩擦力大小不變，仍為2N。（5）[8]本實驗探究了滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度和接觸面積的大小三個物理量的關(guān)系，用到了控制變量法。故C符合題意，AB不符合題意。故選C。二22．勻速直線運動等于甲、乙1.22.8海綿的凹陷程度沒有控制壓力大小不變【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在解析：勻速直線運動等于甲、乙1.22.8海綿的凹陷程度沒有控制壓力大小不變【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上才受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識，拉力大小才等于摩擦力的大小，即實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，目的是使拉力等于摩擦力。（2）[3]影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系時，要控制接觸面粗糙程度相同，根據(jù)圖中現(xiàn)象比較甲、乙兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[4][5]甲圖中，測力計分度值為0.2N，示數(shù)為2.8N，根據(jù)二力平衡知識可知，木塊在木板上運動時受到的摩擦力為2.8N。由力的相互性，木板受到的木塊施加的反作用力大小也為2.8N，方向水平向左。因測力計A的示數(shù)為4.0N時，由于木板做勻速直線運動受到平衡力的作用，則木板受到地面的摩擦力為f=4.0N-2.8N=1.2N若增大拉力，測力計A的示數(shù)為4.5N，因木塊對木板的壓力和接觸面粗糙程度不變，故木塊受到摩擦力大小不變，又木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，故測力計B的示數(shù)不變，仍為2.8N。（4）[6]探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系的實驗，可通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法。把木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系，小魯是通過海綿的凹陷程度來判斷出壓力作用效果。[7]壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，根據(jù)控制變量法，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時應(yīng)控制壓力的大小不變，把木塊切去一半后放在海綿上，則壓力變小了，故小魯做法的不妥之處是沒有控制壓力大小不變?！军c睛】本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)及探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系，考查測力計讀數(shù)、二力平衡知識、力的相互性、物體的受力分析、轉(zhuǎn)換法、及控制變量法的運用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。二23．B1G排液A變大乙CD同種不變不變【詳解】(1)[1]為了減小誤差，應(yīng)該先測空筒重力，之后測出物體的重力，再將物體解析：B1G排液A變大乙CD同種不變不變【詳解】(1)[1]為了減小誤差，應(yīng)該先測空筒重力，之后測出物體的重力，再將物體浸入水中，收集溢水杯中排出的水，最后，測量溢出的水與小筒的總重。故最優(yōu)順序為丁、甲、乙、丙。(2)[2][3]物體重2N，物體浸在水中后，測力計示數(shù)為1N，那么，物體受到的浮力的大小為F=2N-1N=1N根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以知道，排開的水的重力為G排液=1.5N-0.5N=1N從這兩個數(shù)據(jù)可以初步得出結(jié)論：浸在液體中的物體，受到的浮力大小等于排開的液體的重力。(3)[4]若水面未到溢水口，則物體排的水未全部進(jìn)入小筒，會影響實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。物體未全部浸沒在水中，只是與全部浸沒時受到的浮力不同，但不影響實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。故選A。(4)[5]鹽水的密度大于水的密度。在物體排開的液體體積相同的情況下，根據(jù)阿基米德原理可以知道，物體受到的浮力會增大的。(5)[6]當(dāng)物體漂浮在水面上時，處于平衡狀態(tài)，受到的浮力與自身重力相等，所以，乙步驟不需要測力計。(6)[7]根據(jù)控制變量法的要求，選擇的兩個物體體積應(yīng)該相等，密度不同。故選擇C、D兩個物體。[8]根據(jù)控制變量法的要求，只是變更物體的密度，其他因素不變，故應(yīng)研究這兩個物體在同種液體中受到的浮力情況。(7)[9]物體浸入水中后，水會流出，杯中水的深度不變，根據(jù)液體壓強(qiáng)特點可以知道，水對杯底的壓強(qiáng)是不變的。[10]水對杯底的壓強(qiáng)不變，杯底的面積未變，根據(jù)公式F=pS可以知道，水對杯底的壓力不變，杯的重力不變，故杯對秤的壓力是不變的。所以秤的讀數(shù)不變。24．摩擦力重力勢距離S甲乙大甲丙超速【詳解】(1)[1]小球在水平面上滾動時受到（滾動）摩擦力的作用，故越滾越慢最后停下來。(2)[2][3解析：摩擦力重力勢距離S甲乙大甲丙超速【詳解】(1)[1]小球在水平面上滾動時受到（滾動）摩擦力的作用，故越滾越慢最后停下來。(2)[2][3]小球在滾下斜面的過程中，重力勢能減小動能增加，故重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；實驗中超載超速帶來的危害程度用小球推動同一小木塊向前移動的距離大小來反映，距離越大，危害程度越高。(3)[4][5]比較甲乙兩次實驗可得，小球質(zhì)量相同時，速度越大，木塊被推動的距離越大，故可得小球質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大。(4)[6]比較甲丙兩次實驗可得，小球速度相同時，質(zhì)量越大，木塊被推動的距離越大，故可得小球速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。(5)[7]比較A、B、C三個小球，高度相同，質(zhì)量變?yōu)?倍、3倍，木塊滑動的距離也基本上是2倍、3倍，即動能也是2倍、3倍；比較A、D、E三個小球，質(zhì)量相同，高度變?yōu)?倍、3倍，木塊滑動的距離基本上是4倍、9倍，即動能也是4倍、9倍；所以速度