2026年高考英語(yǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí):閱讀理解(主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè))解析版_第1頁(yè)
2026年高考英語(yǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí):閱讀理解(主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè))解析版_第2頁(yè)
2026年高考英語(yǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí):閱讀理解(主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè))解析版_第3頁(yè)
2026年高考英語(yǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí):閱讀理解(主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè))解析版_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

閱讀理解

(主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè))

目錄

【高考預(yù)測(cè)】(閱讀理解)主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè)01

【思維導(dǎo)圖】閱讀理解考點(diǎn)考向思維導(dǎo)圖02

【應(yīng)試秘籍】閱讀理解常考點(diǎn)及應(yīng)對(duì)的策略02

【誤區(qū)點(diǎn)撥】閱讀理解點(diǎn)撥常見(jiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)02

【搶分通關(guān)】閱讀理解押題新高考方向,講解通關(guān)策略(含新考法)23

【模擬新題練】23

【押題演練】32

高考預(yù)測(cè)

概率預(yù)測(cè)☆☆☆☆☆

題型預(yù)測(cè)閱讀理解一一主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè)

主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè)

考向預(yù)測(cè)

☆☆☆☆☆

【思維導(dǎo)圖】

文章標(biāo)題

段落大意

主旨大意

文章大意

引申推斷

作者的寫作意圖

文章出處

人和事物特征

推斷單詞的意思

推斷短語(yǔ)的意思

推斷代詞指代的意思

直接信息題

細(xì)節(jié)理解間接信息題

一、主旨大意題

應(yīng)試秘籍

秘籍:主旨大意題分為歸納文章標(biāo)題、段落大意和文章大意。標(biāo)題歸納題屬于文章中心思想的精煉表達(dá)。

標(biāo)題具有以下特征:①概括性:能概括全文并體現(xiàn)文章的主旨;②針對(duì)性:內(nèi)涵相符,范圍一致;③新穎

性:新穎奇特,吸引眼球;④精準(zhǔn)性:不改變?cè)牡囊馑己透星樯盛莺?jiǎn)短性:名詞短語(yǔ),動(dòng)名詞短語(yǔ)或祈

使句。

段落大意題解題時(shí)重點(diǎn)關(guān)注段落第一句,段落第一句往往是段落的主旨句,有時(shí)會(huì)和段落結(jié)尾句首尾呼應(yīng)。

文章大意題解答時(shí)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注文章第一段和最后一段。第一段往往會(huì)點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容和線索,有時(shí)

在各個(gè)段落的主旨句中也可以提煉文章的大意。

誤區(qū)點(diǎn)撥

易錯(cuò)點(diǎn)1:文章標(biāo)題的常見(jiàn)錯(cuò)誤(①斷章取義;②以偏概全)

I—I

典例精講

(2025年1月?浙江卷)Anoveldesignapproachtogardeninghasbeengaininginpopularityworldwide.

Referredtoasmatrixplanting,thisapproachaimsfornaturetodoalotmoreoftheheavyliftinginthegarden,and

evensomeofthedesigning.Eschewingfertilizers(化月巴)andpowertools,ifsbasedonanelegantlysimple

principle:togardenmorelikenaturedoes.

TheconceptwasbomwhenGermancityplannerssoughttoplantlargeareasofparklandafterWorldWarII

inareproduciblewaythatwouldneedminimalmaintenance.Plannerscreatedplantingmixesthatcouldbeused

modularly(模塊化).Inamatrixgarden,plantswithsimilarculturalneedsaregroupedsothattheywillgrow

togetheraboveandbelowground,formingacooperativeecosystemthatconserveswateranddiscouragesweeds.

DutchplantsmananddesignerPietOudolFsgardenspopularizedthisstyle,addingartisticflavorstothe

plantingmixeswhileplayingwithcolorandform,includingfour-seasoninterestandservingtheneedsofwildlife.

Beautifulyear-round,theyinviteyoutoenjoythesmallestdetail,fromthesoundofgrassesinthegentlewindto

thesculptureofodd-lookingseedheads.

Ittakesalotofthoughttolookthisnatural.Whilematrixgardensappearwild,theyarecarefullyplanned,

withculturalneedsthefirstconsideration.Ledbytheconceptof"rightplant,rightplace,“theymatchplantsthat

enjoythesamesoil,sunandweatherconditions,andarrangethemaccordingtotheirpatternsofgrowth.

Thebenefitsaresubstantialforbothgardenerandplanet.Withhumaninputsdramaticallyreduced,the

garden9secologycandevelopwell.Establishedmatrixgardensshouldnotneedthelifesupportwegivemost

gardens:fertilizer,dividing,regularwatering.Comparedtotraditionalgardenplots,theyincreasecarbonabsorption,

reducestormwaterrunoffandboosthabitatandbiodiversitysignificantly.

31.Whichofthefollowingcanbeasuitabletitleforthetext?

A.ThefutureofgardeningisWILD.B.NaturetreatsalllivesasEQUALS.

C.MatrixgardensneedmoreCARE.D.OldgardenplotsworkWONDERS.

【答案】A

【解析】主旨大意題。通讀全文,根據(jù)第一段中“Referredtoasmatrixplanting,thisapproachaimsfbrnatureto

doalotmoreoftheheavyliftinginthegarden,andevensomeofthedesigning.Eschewingfertilizers(化月巴)and

powertools,ifsbasedonanelegantlysimpleprinciple:togardenmorelikenaturedoes.(這種被稱為矩陣種植的

方法旨在讓大自然在花園中承擔(dān)更多繁重的工作,甚至承擔(dān)一些設(shè)計(jì)工作。它避開(kāi)化肥和電動(dòng)工具,基于

一個(gè)極其簡(jiǎn)單的原則:更像大自然那樣進(jìn)行園藝種植)”和最后一段中“W汕humaninputsdramaticallyreduced,

thegarden'secologycandevelopwell.Establishedmatrixgardensshouldnotneedthelifesupportwegivemost

gardens:fertilizer,dividing,regularwatering.Comparedtotraditionalgardenplots,theyincreasecarbonabsorption,

reducestormwaterrunoffandboosthabitatandbiodiversitysignificantly」隨著人類投入的大幅減少,花園的生態(tài)

系統(tǒng)可以良好發(fā)展。成熟的矩陣花園不需要我們給予大多數(shù)花園的維持手段:化肥、分株、定期澆水。與

傳統(tǒng)花園地塊相比,它們?cè)黾恿颂嘉眨瑴p少了雨水徑流,并顯著改善了棲息地和生物多樣性)”可知,文章

主要介紹了矩陣種植這種新型園藝設(shè)計(jì)方法,它讓花園更接近自然、野生的狀態(tài),未來(lái)園藝可能會(huì)朝著這

種更自然、野生的方向發(fā)展。故A項(xiàng)“ThefutureofgardeningisWILD(園藝的未來(lái)是自然的)”能概括文章主

旨,適合做文章標(biāo)題。故選A項(xiàng)。

這是一個(gè)很容易做錯(cuò)的一個(gè)高考典例,有些同學(xué)選D.OldgardenplotsworkWONDERS,他們從文章找到

了Comparedtotraditionalgardenplots,theyincreasecarbonabsorption,reducestormwaterrunoffandboost

habitatandbiodiversitysignificantly.,認(rèn)為Oldgardenplots是traditionalgardenplots的改寫,有些相似之處,

就以為找到了答案,沒(méi)有認(rèn)真分析哪里來(lái)的workWONDERS;有些同學(xué)從文中找到了matrixgardens就選C

MatrixgardensneedmoreCARE,但和文中的Establishedmatrixgardensshouldnotneedthelifesupportwegive

mostgardens:fertilizer,dividing,regularwatering.相悖,故錯(cuò)誤。選標(biāo)題時(shí)一定要從文章整體把握,切不可斷

章取義、以偏概全。

C用口因o

1.解題技巧:

關(guān)鍵詞法反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ),多次重復(fù)的觀點(diǎn)就是體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵詞

主題句法根據(jù)文章主題句,確定中心詞充當(dāng)標(biāo)題

串聯(lián)法分析文章細(xì)節(jié),確定共同點(diǎn),如同穿珠般,串聯(lián)細(xì)節(jié)共同點(diǎn),確定標(biāo)題

逆向法根據(jù)四個(gè)選項(xiàng),考慮其可能內(nèi)容,對(duì)照原文,最相似者為最佳選項(xiàng)

2.思維方法:

要首先找出文章的主題句,然后根據(jù)文章主題句確定文章標(biāo)題,如果沒(méi)有主題句再尋找全文重復(fù)性強(qiáng)

的關(guān)鍵詞或者概括全文。

①正面肯定法:在理解文章主旨的基礎(chǔ)上,揣摩哪個(gè)選項(xiàng)能準(zhǔn)確概括主旨;

②反面否定法:撇開(kāi)原文,設(shè)想各選項(xiàng)寫出來(lái)應(yīng)是什么樣的文章,然后和原文比對(duì),逐一排除不符項(xiàng);

③研讀備選項(xiàng):認(rèn)真研讀備選項(xiàng)里的中心詞、結(jié)構(gòu)、概括性、修飾詞的變化,查看與中心思想是否相符。

易錯(cuò)點(diǎn)2:文章的段落大意定位不準(zhǔn)

I—1

典例精講

(2025年1月?浙江卷)D篇Martinseesasilverlining,however:Shebelievesthatanthropomorphism

(擬人化)("providesanopportunitytochangestereotypes.^^Whenwomenareputintopositionsofleadershiplike

runningcompanies,itreducesnegativestereotypesaboutwomen.Similarly,anthropomorphizedproductscouldbe

createdtotakeonstereotype-inconsistentroles-amalerobotthatassistswithnursingorafemalerobotthathelps

docalculations,forinstance.

35.Whatdoesthelastparagraphmainlytalkabout?

A.Thequalityofgenderlessproducts.B.Theupsideofgenderingaproduct.

C.Themeaningofanthropomorphism.D.Thestereotypesofmenandwomen.

【答案】B

【解析】主旨大意題。根據(jù)最后一段中“Martinseesasilverlining,however:Shebelievesthatanthropomorphism

(擬人化)'providesanopportunitytochangestereotypes.)(然而,馬丁看到了一線希望:她認(rèn)為擬人化'提供了

改變刻板印象的機(jī)會(huì)')”以及后文所舉的例子可知,最后一段主要講了賦予產(chǎn)品性別有積極的一面,即可以

通過(guò)擬人化改變刻板印象。故選B項(xiàng)。

解題技巧:

段落大意題主要考查段落的主要意思,是對(duì)一個(gè)段落的基本內(nèi)容的簡(jiǎn)縮和概括。概括、總結(jié)、歸納段

落大意就是用準(zhǔn)確的、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把一個(gè)段落的主要意思明確而完整地表達(dá)出來(lái)。

做題時(shí)要特別注意“首尾兼顧”,即所問(wèn)段落的首句和尾句。一是因?yàn)樗鼈兺w現(xiàn)主旨要義,二是因?yàn)?/p>

利用這些信息可以迅速提煉段落結(jié)構(gòu)框架,在框架下的主旨判斷,其準(zhǔn)確性更高。

易錯(cuò)點(diǎn)3:文章大意把握不準(zhǔn)

I—I

典例精講

(2024?新高考II卷)C篇

Weallknowfreshisbestwhenitcomestofood.However,mostproduceatthestorewentthroughweeksof

travelandcoveredhundredsofmilesbeforereachingthetable.Whilefarmer^marketsareasolidchoicetoreduce

thejourney,BabylonMicro-Farm(BMF)shortensitevenmore.

BMFisanindoorgardensystem.Itcanbesetupforafamily.Additionally,itcouldservealargeraudiencesuch

asahospital,restaurantorschool.Theinnovativedesignrequireslittleefforttoachieveareliableweeklysupplyof

freshgreens.

Specifically,ifsafarmthatreliesonnewtechnology.ByconnectingthroughtheCloud,BMFisremotely

monitored.Also,thereisaconvenientappthatprovidesgrowingdatainrealtime.Becausethesystemisautomated,

itsignificantlyreducestheamountofwaterneededtogrowplants.Ratherthanwateringrowsofsoil,thesystem

providesjusttherightamounttoeachplant.Afterharvest,userssimplyreplacetheplantswithanewpre-seededpod

(容器)togetthenextgrowthcyclestarted.

Moreover,havingasysteminthesamebuildingwhereit'seatenmeanszeroemissions(排放)fromtransporting

plantsfromsoiltosalad.Inaddition,there5snoneedforpesticidesandotherchemicalsthatpollutetraditionalfarms

andthesurroundingenvironment.

BMFemployeesliveoutsustainabilityintheireverydaylives.Abouthalfofthemwalkorbiketowork.Inside

theoffice,theyencouragerecyclingandwastereductionbylimitinggarbagecansandavoidingsingle-useplastic.

“Wearepassionateaboutreducingwaste,carbonandchemicalsinourenvironment,9,saidaBMFemployee.

11.Whatdoesthetextmainlytalkabout?

A.BMF'smajorstrengths.B.BMF'sgeneralmanagement.

C.BMF'sglobalinfluence.D.BMF'stechnicalstandards.

【答案】A

【解析]主旨大意題。根據(jù)第一段"Whilefarmer^marketsareasolidchoicetoreducethejourney,Babylon

Micro-Farm(BMF)shortensitevenmore.(雖然農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是減少旅程的可靠選擇,但巴比倫微型農(nóng)場(chǎng)(BMF)

甚至縮短了旅程)"、第三段"ByconnectingthroughtheCloud,BMFisremotelymonitored.Also,thereisa

convenientappthatprovidesgrowingdatainrealtime.Becausethesystemisautomated,itsignificantlyreduces

theamountofwaterneededtogrowplants.Ratherthanwateringrowsofsoil,thesystemprovidesjusttheright

amounttoeachplant.(通過(guò)云連接,對(duì)BMF進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控。此外,還有一個(gè)方便的應(yīng)用程序可以實(shí)時(shí)提供不

斷增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)。由于該系統(tǒng)是自動(dòng)化的,因此大大減少了種植植物所需的水量。該系統(tǒng)不是給一排排土壤

澆水,而是為每株植物提供合適的水量)”以及最后一段“BMFemployeesliveoutsustainabilityintheireveryday

lives.Abouthalfofthemwalkorbiketowork.Insidetheoffice,theyencouragerecyclingandwastereductionby

limitinggarbagecansandavoidingsingle-useplastic.aaWearepassionateaboutreducingwaste,carbonand

chemicalsinourenvironment,saidaBMFemployee.(BMF員工在日常生活中追求可持續(xù)發(fā)展。大約一半的人

步行或騎自行車上班。在辦公室里,他們通過(guò)限制垃圾桶和避免一次性塑料來(lái)鼓勵(lì)回收和減少浪費(fèi)。BMF

的一名員工表示:“我們熱衷于減少環(huán)境中的廢物、碳和化學(xué)品可知,文章主要介紹了巴比倫微農(nóng)場(chǎng)(BMF)

的一些主要優(yōu)勢(shì),包括減少食物運(yùn)輸距離、通過(guò)云技術(shù)遠(yuǎn)程監(jiān)控、自動(dòng)化系統(tǒng)節(jié)約水資源、減少化學(xué)污染、

以及員工的環(huán)保生活方式等。故選A。

甘國(guó)園國(guó)圓

本文的文章大意需要從文中各段進(jìn)行總結(jié),最后總結(jié)概括文章大意。

文章在不同的段落里說(shuō)明了巴比倫微型農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn):減少食物運(yùn)輸距離、通過(guò)云技術(shù)遠(yuǎn)程監(jiān)控、自動(dòng)

化系統(tǒng)節(jié)約水資源、減少化學(xué)污染、以及員工的環(huán)保生活方式等,很顯然這都是農(nóng)場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)。故A選項(xiàng)正

確。它是對(duì)全文的高度概括,語(yǔ)言精練。

W圖圖眼因

文章大意解題指導(dǎo)

方法1:主題句法

解答主旨大意題,找準(zhǔn)文章的主題句是關(guān)鍵。下面介紹兩種快速找出主題句的方法。

(1)根據(jù)文體和寫作手法來(lái)定位主題句

(2)根據(jù)行文標(biāo)志來(lái)定位主題句

轉(zhuǎn)折詞如but,however,infact,actually等時(shí),其后的內(nèi)容往往是作者真正想要表達(dá)的觀點(diǎn)。

總結(jié)詞therefore,thus,inshort,conclude等,其后的內(nèi)容往往是文章的主題。

疑問(wèn)句若首段出現(xiàn)疑問(wèn)句時(shí),對(duì)該問(wèn)題的回答可能是文章的主題。

方法2:高頻詞法

全文中無(wú)明顯主題句時(shí),我們可以利用文章中的高頻詞。任何一篇文章都是圍繞某個(gè)主題展開(kāi)的,因

此,有的文章中最明顯的特點(diǎn)之一是有一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的中心詞,即高頻詞,也叫做主題詞。抓住了它,便

容易抓住文章的中心。

方法3:逆向思維法

在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無(wú)法選擇時(shí),試著從選項(xiàng)出發(fā),想象一下如果自己以此選項(xiàng)來(lái)寫文章會(huì)

有哪些內(nèi)容,然后把它與文章的內(nèi)容比較,接近的即為正確選項(xiàng)。

二、推理判斷題

應(yīng)試秘籍

推理判斷題包括隱含意義推斷題、觀點(diǎn)態(tài)度、文章出處或?qū)懽鲗?duì)象、.目的意圖和下文預(yù)測(cè)推斷題。推理判

斷題的命題選項(xiàng)采用的方法:

同義替換對(duì)原文句子中的關(guān)鍵詞進(jìn)行替換,最終成為正確選項(xiàng)

正話反說(shuō)把原文中的意思反過(guò)來(lái)表達(dá)而成為正確選項(xiàng)。

語(yǔ)言簡(jiǎn)化把原文中復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)化,設(shè)置為答案。

具有概括性,用精練的語(yǔ)言概括原文中分散的或復(fù)雜的信息,考查考生的

信息歸納

概括和歸納能力

改變?cè)~性或語(yǔ)態(tài)改變?cè)闹攸c(diǎn)詞性或語(yǔ)態(tài),給考生制造了某些障礙。

特殊句式使用特殊句式如虛擬語(yǔ)氣、倒裝句、雙重否定等增加句子理解難度。

國(guó)國(guó)國(guó)圖

注意:比較級(jí)后面常有than,有時(shí)前面會(huì)有any,much,far,even,still,abit等修飾其程度。

誤區(qū)點(diǎn)撥

易錯(cuò)點(diǎn)1:對(duì)人物和事件的描述出錯(cuò)

I—I

典例精講

1.(2025年1月?浙江卷)C篇DutchplantsmananddesignerPietOudolFsgardenspopularizedthisstyle,

addingartisticflavorstotheplantingmixeswhileplayingwithcolorandform,includingfour-seasoninterestand

servingtheneedsofwildlife.Beautifulyear-round,theyinviteyoutoenjoythesmallestdetail,fromthesoundof

grassesinthegentlewindtothesculptureofodd-lookingseedheads.

30.WhichofthefollowingbestdescribesPietOudolf'sgardens?

A.Traditional.B.Odd-looking.

C.Tasteful.D.Well-protected.

【答案】C

【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段中"DutchplantsmananddesignerPietOudolf'sgardenspopularizedthisstyle,

addingartisticflavorstotheplantingmixeswhileplayingwithcolorandform,includingfourseasoninterestand

servingtheneedsofwildlife.(荷蘭植物學(xué)家兼設(shè)計(jì)師PietOudolf的花園推廣了這種風(fēng)格,在種植組合中增添

了藝術(shù)氣息,同時(shí)玩轉(zhuǎn)色彩和形態(tài),四季都有看點(diǎn),還滿足了野生動(dòng)物的需求)”可知,PietOudolf的花園有

藝術(shù)氣息,很有品味。故選C項(xiàng)。

2.(2025年1月浙江卷)

I'vebeentryingoutthesestrategiesandI'vefoundthatwhenI'mlessrestrictive,theydomakebetter

decisions.""Feedingisalonggame,^^saysMarkey."Thefoodyouhaveavailablemakesahugedifference.Evenif

theydon'teatit,they'reseeingit.Andthenallofasuddenitclicks.

27.Whatdoestheauthorthinkofthestrategiesshehasbeenfollowing?

A.Costly.B.Complex.C.Workable.D.Contradictory.

【答案】c

【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段中的"I'vebeentryingoutthesestrategiesandFvefoundthatwhenI'm

lessrestrictive,theydomakebetterdecisions.我一直在嘗試這些策略,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我限制時(shí),它們確實(shí)會(huì)做出更

好的決定?!笨芍?作者認(rèn)為她采取的策略是可行的。故選C。

如何判斷人物和事件的特征

(1)思維導(dǎo)圖

generous慷慨的;brave勇敢的;demanding要求高的;苛

求的;費(fèi)力的;要求極嚴(yán)的;難滿足的;impatient不耐

描述人物特征煩的;outgoing外向的;easy-going隨和的;organized

有條理的;modest謙虛的;optimistic樂(lè)觀的;cautious

描小心,謹(jǐn)慎的;caring樂(lè)于助人的;體貼人的;

征grateful感激的;helpful有幫助的;innovative創(chuàng)新的;

positive積極的;ashamed慚愧的;regretful后悔的;

描述事件特征disappointed失望的;amazed吃驚的;satisfied滿意的;

disappointed失望的;shocked震驚的;pleased滿意的;

indifferent冷漠的;sonowfiil悲傷的;sympathetic同情

的;sensitive敏感的。

(2)人物和事件特征的設(shè)問(wèn)方式

1.Whichofthefollowingbestdescribes...?

2.Accordingtothetext,whichwordscanbestdescribe..?

3.Whichofthefollowingbestdescribe..accordingtoParagraph...?

4.Howwouldtheauthorfeelabouttheoutcomeoftheevent?

5.Whatdidtheauthorthinkof..?

(3)解題技巧

把描述人物的性格特征的詞一一列出,基本上考題不會(huì)超出這些詞匯,考前把它們的意思記熟。預(yù)測(cè)每個(gè)

詞需要和什么樣的事跡相對(duì)應(yīng),這樣在考場(chǎng)上就能迅速地找到答案。對(duì)這種題要迅速解決,以給其他試題

提供做題時(shí)間。

易錯(cuò)點(diǎn)2:寫作態(tài)度易錯(cuò)

1.(2024■全國(guó)甲卷)

Doctorsseeupto150patientseveryday.Thetrain'sequipmentallowsforbasiccheckups.6<Iwasveryimpressed

bythedoctorsandtheirassistantsworkingandlivinginsuchlittlespacebutstillstayingfocusedandveryconcerned,

saysDucke."Theywerethebestchanceformanyruralpeopletogetthetreatmenttheywant.9,

31.WhatisDucke'sattitudetowardtheSaintLukas'services?

A.Appreciative.B.DoubtfulC.Ambiguous.D.Cautious.

【答案】A

【解析】推斷判斷題。根據(jù)最后一段的‘“'Iwasveryimpressedbythedoctorsandtheirassistantsworkingand

livinginsuchlittlespacebutstillstayingfocusedandveryconcerned,9,saysDucke."Theywerethebestchance

formanyruralpeopletogetthetreatmenttheywant."(“醫(yī)生和他們的助手在這么小的空間里工作和生活,但仍

然保持專注和非常關(guān)注,這給我留下了深刻的印象,"Ducke說(shuō)。這是許多農(nóng)村人獲得他們想要的治療的最

好機(jī)會(huì)??芍?,Ducke對(duì)SaintLukas的服務(wù)持贊賞的態(tài)度,故選A。

2.(2023?新高考全國(guó)I卷?閱讀理解D篇)

Inafollow-upstudywith100universitystudents,theresearcherstriedtogetabettersenseofwhatthegroup

membersactuallydidintheirdiscussion.Didtheytendtogowiththosemostconfidentabouttheirestimates?Did

theyfollowthoseleastwillingtochangetheirminds?Thishappenedsomeofthetime,butitwasn'tthedominant

response.Mostfrequently,thegroupsreportedthatthey“sharedargumentsandreasonedtogether."Somehow,these

argumentsandreasoningresultedinaglobalreductioninerror.AlthoughthestudiesledbyNavajashave

limitationsandmanyquestionsremain,thepotentialimplicationsforgroupdiscussionanddecision-makingare

enormous.

()35.Whatistheauthor'sattitudetowardNavajas5studies?

A.Unclear.

B.Dismissive.

C.Doubtful.

D.Approving.

【答案】D

【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段"AlthoughthestudiesledbyNavajashavelimitationsandmany

questionsremain,thepotentialimplicationsforgroupdiscussionanddecision-makingareenormous.”可知,雖然納

瓦哈斯領(lǐng)導(dǎo)的研究有局限性,仍然存在許多問(wèn)題,但對(duì)小組討論和決策的潛在影響是巨大的。由此推知,作者對(duì)

納瓦哈斯的研究表示一定的贊許和支持。

解題方法:

做此類題目必須透過(guò)文章的字面意義去理解。作者的態(tài)度和觀點(diǎn)無(wú)非也就是三種:支持、贊同、樂(lè)觀;

反對(duì)、批評(píng)、懷疑、悲觀;中立、客觀。作者的態(tài)度和觀點(diǎn)常用一些形容詞、副詞和不定意義的動(dòng)詞來(lái)表

達(dá),如possible,impossible,seem,strange等。這時(shí)需要注意的是:一定要理清作者所列舉的事例與其觀點(diǎn)、

態(tài)度是一致的還是相反的。有些文章作者的觀點(diǎn)態(tài)度隱含在文章的字里行間,需要通讀全文,才能做出正

確的判斷。注意熟悉一些常見(jiàn)的有關(guān)作者情感、態(tài)度的詞語(yǔ)。

褒義詞有:supportive(支持的);positive(積極的);optimistic(樂(lè)觀的);enthusiastic(熱情的)等。

貶義詞有:negative(否定的,消極的);ironic(諷刺的);critical(批評(píng)的);disgusted(厭惡的);

disappointed(失望的)等。

中性詞有:indifferent(漠不關(guān)心的);uninterested(不感興趣的);objective(客觀的);neutral(中立的)等。

易錯(cuò)點(diǎn)3:對(duì)預(yù)測(cè)文章走勢(shì)茫然不知所措

(2023?全國(guó)乙卷?閱讀理解C篇)

WhatcomesintoyourmindwhenyouthinkofBritishfood?Probablyfishandchips,oraSundaydinnerof

meatandtwovegetables.ButisBritishfoodreallysouninteresting?EventhoughBritainhasareputationfor

less-than-impressivecuisine,itisproducingmoretopclasschefswhoappearfrequentlyonourtelevisionscreens

andwhoserecipebooksfrequentlytopthebestsellerlists.

IfsthankstotheseTVchefsratherthananyadvertisingcampaignthatBritonsareturningawayfrom

meat-and-two-vegandready-mademealsandbecomingmoreadventurousintheircookinghabits.Itisrecently

reportedthatthenumberofthosestickingtoatraditionaldietisslowlydecliningandaroundhalfofBritain's

consumerswouldliketochangeorimprovetheircookinginsomeway.Therehasbeenariseinthenumberof

studentsapplyingforfoodcoursesatUKuniversitiesandcolleges.ItseemsthatTVprogrammeshavehelped

changewhatpeoplethinkaboutcooking.

Accordingtoanewstudyfrommarketanalysts,1in5BritonssaythatwatchingcookeryprogrammesonTV

hasencouragedthemtotrydifferentfood.Almostonethirdsaytheynowuseawidervarietyofingredients(酉己料)

thantheyusedto,andjustunder1in4saytheynowbuybetterqualityingredientsthanbefore.Oneinfouradults

saythatTVchefshavemadethemmuchmoreconfidentaboutexpandingtheircookeryknowledgeandskills,and

youngpeoplearealsogettingmoreinterestedincooking.TheUK'sobsession(癡迷)withfoodisreflectedthrough

televisionscheduling.Cookeryshowsanddocumentariesaboutfoodarebroadcastmoreoftenthanbefore.Withan

increasingnumberofmalechefsonTYit'snolonger“uncool“forboystolikecooking.

()31.Whatmighttheauthorcontinuetalkingabout?

A.Theartofcookinginothercountries.

B.MalechefsonTVprogrammes.

C.TablemannersintheUK.

D.Studiesofbigeaters.

【答案】B

【解析】推理判斷題。根據(jù)文章尾句“WithanincreasingnumberofmalechefsonTV,itDsnolonger,uncool'for

boystolikecooking.”可知,隨著越來(lái)越多的男廚師出現(xiàn)在電視上,男孩喜歡烹飪已經(jīng)不再是“不酷”的事了。由

此可推知,接下來(lái)作者可能會(huì)接著討論電視節(jié)目上的男廚師們。故選B項(xiàng)。

甘色。圓(3

如何判斷文章走勢(shì)

(1)思維導(dǎo)圖

利用因果關(guān)系推斷

走利用對(duì)比關(guān)系推斷

勢(shì)

利用文章最后一段的內(nèi)容及最后幾句話推

(2)文章走勢(shì)的設(shè)問(wèn)方式

1.Whatwillbediscussedfurtherinthecomingparagraph?

2.Whatmaytheresearchersdonextaccordingtothelastparagraph?

3.Whatwouldtheauthormostprobablydiscussnext?

4.Wheredoesthearticlegonext?

5.Whatwouldthefollowingparagraphtalkabout?

(3)解題技巧

對(duì)事件可能的結(jié)局或下一段可能涉及的內(nèi)容等進(jìn)行猜測(cè)推理。做此類題目時(shí),務(wù)必把握作者的寫作思

路,如文章可能按事件發(fā)展的經(jīng)過(guò)描寫,也可能按因果關(guān)系、對(duì)比關(guān)系來(lái)敘述,從而做出比較科學(xué)的、合

情合理的預(yù)測(cè)判斷。特別要注意文章最后一段的內(nèi)容及最后幾句話。

易錯(cuò)點(diǎn)4:寫作目的和意圖易混易錯(cuò)點(diǎn)

1.(2024?新課標(biāo)I卷)

Farberiscertainthattheholisticapproachwillgrowmorepopularwithtime,andifthepastisany

indication,hemayberight:Since1982,membershipintheAmericanHolisticVeterinaryMedicalAssociation

hasgrownfrom30toover700."Sometimesitsurprisesmethatitworkssowell,“hesays."Iwilldoanything

tohelpananimal.Thafsmyjob.”

27.WhydoestheauthormentiontheAmericanHolisticVeterinaryMedicalAssociation?

A.ToproveFarber'spoint.B.Toemphasizeitsimportance.

C.Topraiseveterinarians.D.Toadvocateanimalprotection.

【答案】A

[解析]推理判斷題。根據(jù)最后一段的內(nèi)容“Farberiscertainthattheholisticapproachwillgrowmore

popularwithtime,andifthepastisanyindication,hemayberight:Since1982,membershipintheAmerican

HolisticVeterinaryMedicalAssociationhasgrownfrom30toover700.(法伯確信,隨著時(shí)間的推移,綜合療

法會(huì)越來(lái)越受歡迎,如果過(guò)去有任何跡象的話,他可能是對(duì)的:自1982年以來(lái),美國(guó)綜合獸醫(yī)協(xié)會(huì)的會(huì)員已

經(jīng)從30個(gè)增加到700多個(gè)。戶可知,法伯認(rèn)為綜合療法會(huì)越來(lái)越受歡迎,隨后作者列舉了美國(guó)綜合獸醫(yī)協(xié)

會(huì)的會(huì)員已經(jīng)從30個(gè)增加到700多個(gè)的例子,因此推斷美國(guó)整體獸醫(yī)協(xié)會(huì)是為證明法伯的觀點(diǎn)。故選A。

2.(2023?新高考全國(guó)I卷?閱讀理解B)

WhenJohnToddwasachild,helovedtoexplorethewoodsaroundhishouse,observinghownaturesolved

problems.Adirtystream,forexample,oftenbecameclearafterflowingthroughplantsandalongrockswheretiny

creatureslived.Whenhegotolder,Johnstartedtowonderifthisprocesscouldbeusedtocleanupthemesses

peopleweremaking.

Afterstudyingagriculture,medicine,andfisheriesincollege,Johnwentbacktoobservingnatureandasking

questions.Whycancertainplantstrapharmfulbacteria侈HI菌)?Whichkindsoffishcaneatcancer-causing

chemicals?Withtherightcombinationofanimalsandplants,hefigured,maybehecouldcleanupwastetheway

naturedid.Hedecidedtobuildwhathewouldlatercallaneco-machine.

ThetaskJohnsetforhimselfwastoremoveharmfulsubstancesfromsomesludge(污泥).First,he

constructedaseriesofclearfibreglasstanksconnectedtoeachother.Thenhewentaroundtolocalpondsand

streamsandbroughtbacksomeplantsandanimals.Heplacedtheminthetanksandwaited.Littlebylittle,these

differentkindsoflifegotusedtooneanotherandformedtheirownecosystem.Afterafewweeks,Johnaddedthe

sludge.

Hewasamazedattheresults.Theplantsandanimalsintheeco-machinetookthesludgeasfoodandbeganto

eatit!Withinweeks,ithadallbeendigested,andallthatwasleftwaspurewater.

Overtheyears,Johnhastakenonmanybigjobs.Hedevelopedagreenhouse-likefacilitythattreated

sewage(污水)from1,600homesinSouthBurlington.Healsodesignedaneco-machinetocleancanalwaterin

Fuzhou,acityinsoutheastChina.

"Ecologicaldesign,,isthenameJohngivestowhathedoes/'LifeonEarthiskindofaboxofsparepartsfor

theinventor,9,hesays."Youputorganismsinnewrelationshipsandobservewhafshappening.Thenyouletthese

newsystemsdeveloptheirownwaystoself-repair.^^

()26.Whatistheauthor'spurposeinmentioningFuzhou?

A.ToreviewJohn'sresearchplans.

B.ToshowanapplicationofJohn'sidea.

C.TocompareJohn'sdifferentjobs.

D.ToerasedoubtsaboutJohn'sinvention.

【文章大意】本文是一篇記敘文。文章講述了約翰?托德從小就很愛(ài)觀察自然且愛(ài)思考,他利用自然可以自

我修復(fù)的原理建造了生態(tài)機(jī)器等設(shè)備來(lái)凈化污水。

【答案】B

【解析】推理判斷題。根據(jù)第五段“Overtheyears,Johnhastakenonmanybigjobs.Hedevelopeda

greenhouse-likefacilitythattreatedsewage(污水)from1,600homesinSouthBurlington.Healsodesignedan

eco-machinetocleancanalwaterinFuzhou,acityinsoutheastChina.”可知,多年來(lái),約翰做了許多重要的工作。

他開(kāi)發(fā)了一個(gè)類似溫室的設(shè)施,可以處理南伯靈頓1600個(gè)家庭的污水。他還設(shè)計(jì)了一種生態(tài)機(jī)器來(lái)清潔中國(guó)

東南部城市福州的運(yùn)河水。由此可知,作者提及福州的目的是展示約翰的想法的應(yīng)用。

如何判斷寫作目的和意圖

(1)思維導(dǎo)圖

根據(jù)文章或段落主旨推斷作者的寫作

主旨推

目的

斷法

開(kāi)篇提問(wèn)讓讀者關(guān)注主題

講述相關(guān)之事引出主題或提供背景

舉例、引語(yǔ)或數(shù)據(jù)證明某一觀點(diǎn)或

說(shuō)明某個(gè)主題

說(shuō)月艮作者接受臬一現(xiàn)點(diǎn)凌提倡某種做法

議論文

toprove/analyse/show/Hi-gue

介紹某——事物兔解釋某——現(xiàn)象

說(shuō)明文

,tointroduce/explain/infovm...

講述故事逐分享經(jīng)歷,愉悅讀者,凌襲運(yùn)

作者之情威,磬悟遂角示

記敘文totellastory/toshai'eanexperience/to

entertainreaders

丹后銷產(chǎn)品皿月艮務(wù),吸弓I顧力、游行、

訂戶等,熨勵(lì)捐贈(zèng)等

艾toattractvisitors/tosellaproduct:/

toprx>mo-e(

\翦?toinform/i'eport...

(2)目的意圖題的設(shè)問(wèn)方式

Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?

Thepurposeofthetextistogetmorepeopleto.

Thewriterofthestorywantstotellusthat.

Thefact...ismentionedbytheauthortoshow.

Theauthorwritersthelastparagraphinorderto.

(3)解題技巧:

寫作意圖推斷題要求考生根據(jù)文章的論述,揣測(cè)作者的寫作意圖及作者運(yùn)用某種寫作手法的目的。作

者一般不直接表明自己的意圖,而是通過(guò)文章所提供的事實(shí),客觀地使讀者信服某種想法或觀點(diǎn)。這種題

型要求考生不但能理解文章的大意,同時(shí)還要具備對(duì)作者闡述問(wèn)題的方法進(jìn)行分析和歸納總結(jié)的能力。

一般來(lái)說(shuō),我們可以通過(guò)分析文章的文體特點(diǎn),理解作者的詞句選擇和識(shí)別文章的語(yǔ)氣來(lái)推斷出作者

的寫作意圖。

易錯(cuò)點(diǎn)5:引申推斷題易錯(cuò)

1.(2025年1月浙江卷)BWhenIwasachildIwasoftentoldwhatnottoeat."Youdon'twanttogetfat”was

onconstantrepeatthroughoutmychildhood.Itreallymessedupmyrelationshipwithfood——somethingthattook

meyearstoovercome.Becauseofthis,I'mcarefulnottoconnectwhatmykidsweighwiththeirworthaspeople.I

encouragemydaughtertomakehealthysnackchoicesandoftendissuade(勸阻)herfromaseconddessert.But

onedaywhenIheardhersaying“IthinkI'mtoofat,“myheartsank.Itmademewonderifgivingheradviceon

snackswashavinganunintentionallynegativeimpact.

24.Whatcanbeinferredabouttheauthorfromthefirstparagraph?

A.Sheisupsetbyherkids'weight.B.Sheiscriticalofthewayshe

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