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文檔簡(jiǎn)介
閱讀理解
(主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè))
目錄
【高考預(yù)測(cè)】(閱讀理解)主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè)01
【思維導(dǎo)圖】閱讀理解考點(diǎn)考向思維導(dǎo)圖02
【應(yīng)試秘籍】閱讀理解常考點(diǎn)及應(yīng)對(duì)的策略02
【誤區(qū)點(diǎn)撥】閱讀理解點(diǎn)撥常見(jiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)02
【搶分通關(guān)】閱讀理解押題新高考方向,講解通關(guān)策略(含新考法)23
【模擬新題練】23
【押題演練】32
高考預(yù)測(cè)
概率預(yù)測(cè)☆☆☆☆☆
題型預(yù)測(cè)閱讀理解一一主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè)
主旨大意+推理判斷+細(xì)節(jié)理解+詞義猜測(cè)
考向預(yù)測(cè)
☆☆☆☆☆
【思維導(dǎo)圖】
文章標(biāo)題
段落大意
主旨大意
文章大意
引申推斷
作者的寫作意圖
文章出處
人和事物特征
推斷單詞的意思
推斷短語(yǔ)的意思
推斷代詞指代的意思
直接信息題
細(xì)節(jié)理解間接信息題
一、主旨大意題
應(yīng)試秘籍
秘籍:主旨大意題分為歸納文章標(biāo)題、段落大意和文章大意。標(biāo)題歸納題屬于文章中心思想的精煉表達(dá)。
標(biāo)題具有以下特征:①概括性:能概括全文并體現(xiàn)文章的主旨;②針對(duì)性:內(nèi)涵相符,范圍一致;③新穎
性:新穎奇特,吸引眼球;④精準(zhǔn)性:不改變?cè)牡囊馑己透星樯盛莺?jiǎn)短性:名詞短語(yǔ),動(dòng)名詞短語(yǔ)或祈
使句。
段落大意題解題時(shí)重點(diǎn)關(guān)注段落第一句,段落第一句往往是段落的主旨句,有時(shí)會(huì)和段落結(jié)尾句首尾呼應(yīng)。
文章大意題解答時(shí)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注文章第一段和最后一段。第一段往往會(huì)點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容和線索,有時(shí)
在各個(gè)段落的主旨句中也可以提煉文章的大意。
誤區(qū)點(diǎn)撥
易錯(cuò)點(diǎn)1:文章標(biāo)題的常見(jiàn)錯(cuò)誤(①斷章取義;②以偏概全)
I—I
典例精講
(2025年1月?浙江卷)Anoveldesignapproachtogardeninghasbeengaininginpopularityworldwide.
Referredtoasmatrixplanting,thisapproachaimsfornaturetodoalotmoreoftheheavyliftinginthegarden,and
evensomeofthedesigning.Eschewingfertilizers(化月巴)andpowertools,ifsbasedonanelegantlysimple
principle:togardenmorelikenaturedoes.
TheconceptwasbomwhenGermancityplannerssoughttoplantlargeareasofparklandafterWorldWarII
inareproduciblewaythatwouldneedminimalmaintenance.Plannerscreatedplantingmixesthatcouldbeused
modularly(模塊化).Inamatrixgarden,plantswithsimilarculturalneedsaregroupedsothattheywillgrow
togetheraboveandbelowground,formingacooperativeecosystemthatconserveswateranddiscouragesweeds.
DutchplantsmananddesignerPietOudolFsgardenspopularizedthisstyle,addingartisticflavorstothe
plantingmixeswhileplayingwithcolorandform,includingfour-seasoninterestandservingtheneedsofwildlife.
Beautifulyear-round,theyinviteyoutoenjoythesmallestdetail,fromthesoundofgrassesinthegentlewindto
thesculptureofodd-lookingseedheads.
Ittakesalotofthoughttolookthisnatural.Whilematrixgardensappearwild,theyarecarefullyplanned,
withculturalneedsthefirstconsideration.Ledbytheconceptof"rightplant,rightplace,“theymatchplantsthat
enjoythesamesoil,sunandweatherconditions,andarrangethemaccordingtotheirpatternsofgrowth.
Thebenefitsaresubstantialforbothgardenerandplanet.Withhumaninputsdramaticallyreduced,the
garden9secologycandevelopwell.Establishedmatrixgardensshouldnotneedthelifesupportwegivemost
gardens:fertilizer,dividing,regularwatering.Comparedtotraditionalgardenplots,theyincreasecarbonabsorption,
reducestormwaterrunoffandboosthabitatandbiodiversitysignificantly.
31.Whichofthefollowingcanbeasuitabletitleforthetext?
A.ThefutureofgardeningisWILD.B.NaturetreatsalllivesasEQUALS.
C.MatrixgardensneedmoreCARE.D.OldgardenplotsworkWONDERS.
【答案】A
【解析】主旨大意題。通讀全文,根據(jù)第一段中“Referredtoasmatrixplanting,thisapproachaimsfbrnatureto
doalotmoreoftheheavyliftinginthegarden,andevensomeofthedesigning.Eschewingfertilizers(化月巴)and
powertools,ifsbasedonanelegantlysimpleprinciple:togardenmorelikenaturedoes.(這種被稱為矩陣種植的
方法旨在讓大自然在花園中承擔(dān)更多繁重的工作,甚至承擔(dān)一些設(shè)計(jì)工作。它避開(kāi)化肥和電動(dòng)工具,基于
一個(gè)極其簡(jiǎn)單的原則:更像大自然那樣進(jìn)行園藝種植)”和最后一段中“W汕humaninputsdramaticallyreduced,
thegarden'secologycandevelopwell.Establishedmatrixgardensshouldnotneedthelifesupportwegivemost
gardens:fertilizer,dividing,regularwatering.Comparedtotraditionalgardenplots,theyincreasecarbonabsorption,
reducestormwaterrunoffandboosthabitatandbiodiversitysignificantly」隨著人類投入的大幅減少,花園的生態(tài)
系統(tǒng)可以良好發(fā)展。成熟的矩陣花園不需要我們給予大多數(shù)花園的維持手段:化肥、分株、定期澆水。與
傳統(tǒng)花園地塊相比,它們?cè)黾恿颂嘉眨瑴p少了雨水徑流,并顯著改善了棲息地和生物多樣性)”可知,文章
主要介紹了矩陣種植這種新型園藝設(shè)計(jì)方法,它讓花園更接近自然、野生的狀態(tài),未來(lái)園藝可能會(huì)朝著這
種更自然、野生的方向發(fā)展。故A項(xiàng)“ThefutureofgardeningisWILD(園藝的未來(lái)是自然的)”能概括文章主
旨,適合做文章標(biāo)題。故選A項(xiàng)。
這是一個(gè)很容易做錯(cuò)的一個(gè)高考典例,有些同學(xué)選D.OldgardenplotsworkWONDERS,他們從文章找到
了Comparedtotraditionalgardenplots,theyincreasecarbonabsorption,reducestormwaterrunoffandboost
habitatandbiodiversitysignificantly.,認(rèn)為Oldgardenplots是traditionalgardenplots的改寫,有些相似之處,
就以為找到了答案,沒(méi)有認(rèn)真分析哪里來(lái)的workWONDERS;有些同學(xué)從文中找到了matrixgardens就選C
MatrixgardensneedmoreCARE,但和文中的Establishedmatrixgardensshouldnotneedthelifesupportwegive
mostgardens:fertilizer,dividing,regularwatering.相悖,故錯(cuò)誤。選標(biāo)題時(shí)一定要從文章整體把握,切不可斷
章取義、以偏概全。
C用口因o
1.解題技巧:
關(guān)鍵詞法反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ),多次重復(fù)的觀點(diǎn)就是體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵詞
主題句法根據(jù)文章主題句,確定中心詞充當(dāng)標(biāo)題
串聯(lián)法分析文章細(xì)節(jié),確定共同點(diǎn),如同穿珠般,串聯(lián)細(xì)節(jié)共同點(diǎn),確定標(biāo)題
逆向法根據(jù)四個(gè)選項(xiàng),考慮其可能內(nèi)容,對(duì)照原文,最相似者為最佳選項(xiàng)
2.思維方法:
要首先找出文章的主題句,然后根據(jù)文章主題句確定文章標(biāo)題,如果沒(méi)有主題句再尋找全文重復(fù)性強(qiáng)
的關(guān)鍵詞或者概括全文。
①正面肯定法:在理解文章主旨的基礎(chǔ)上,揣摩哪個(gè)選項(xiàng)能準(zhǔn)確概括主旨;
②反面否定法:撇開(kāi)原文,設(shè)想各選項(xiàng)寫出來(lái)應(yīng)是什么樣的文章,然后和原文比對(duì),逐一排除不符項(xiàng);
③研讀備選項(xiàng):認(rèn)真研讀備選項(xiàng)里的中心詞、結(jié)構(gòu)、概括性、修飾詞的變化,查看與中心思想是否相符。
易錯(cuò)點(diǎn)2:文章的段落大意定位不準(zhǔn)
I—1
典例精講
(2025年1月?浙江卷)D篇Martinseesasilverlining,however:Shebelievesthatanthropomorphism
(擬人化)("providesanopportunitytochangestereotypes.^^Whenwomenareputintopositionsofleadershiplike
runningcompanies,itreducesnegativestereotypesaboutwomen.Similarly,anthropomorphizedproductscouldbe
createdtotakeonstereotype-inconsistentroles-amalerobotthatassistswithnursingorafemalerobotthathelps
docalculations,forinstance.
35.Whatdoesthelastparagraphmainlytalkabout?
A.Thequalityofgenderlessproducts.B.Theupsideofgenderingaproduct.
C.Themeaningofanthropomorphism.D.Thestereotypesofmenandwomen.
【答案】B
【解析】主旨大意題。根據(jù)最后一段中“Martinseesasilverlining,however:Shebelievesthatanthropomorphism
(擬人化)'providesanopportunitytochangestereotypes.)(然而,馬丁看到了一線希望:她認(rèn)為擬人化'提供了
改變刻板印象的機(jī)會(huì)')”以及后文所舉的例子可知,最后一段主要講了賦予產(chǎn)品性別有積極的一面,即可以
通過(guò)擬人化改變刻板印象。故選B項(xiàng)。
解題技巧:
段落大意題主要考查段落的主要意思,是對(duì)一個(gè)段落的基本內(nèi)容的簡(jiǎn)縮和概括。概括、總結(jié)、歸納段
落大意就是用準(zhǔn)確的、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把一個(gè)段落的主要意思明確而完整地表達(dá)出來(lái)。
做題時(shí)要特別注意“首尾兼顧”,即所問(wèn)段落的首句和尾句。一是因?yàn)樗鼈兺w現(xiàn)主旨要義,二是因?yàn)?/p>
利用這些信息可以迅速提煉段落結(jié)構(gòu)框架,在框架下的主旨判斷,其準(zhǔn)確性更高。
易錯(cuò)點(diǎn)3:文章大意把握不準(zhǔn)
I—I
典例精講
(2024?新高考II卷)C篇
Weallknowfreshisbestwhenitcomestofood.However,mostproduceatthestorewentthroughweeksof
travelandcoveredhundredsofmilesbeforereachingthetable.Whilefarmer^marketsareasolidchoicetoreduce
thejourney,BabylonMicro-Farm(BMF)shortensitevenmore.
BMFisanindoorgardensystem.Itcanbesetupforafamily.Additionally,itcouldservealargeraudiencesuch
asahospital,restaurantorschool.Theinnovativedesignrequireslittleefforttoachieveareliableweeklysupplyof
freshgreens.
Specifically,ifsafarmthatreliesonnewtechnology.ByconnectingthroughtheCloud,BMFisremotely
monitored.Also,thereisaconvenientappthatprovidesgrowingdatainrealtime.Becausethesystemisautomated,
itsignificantlyreducestheamountofwaterneededtogrowplants.Ratherthanwateringrowsofsoil,thesystem
providesjusttherightamounttoeachplant.Afterharvest,userssimplyreplacetheplantswithanewpre-seededpod
(容器)togetthenextgrowthcyclestarted.
Moreover,havingasysteminthesamebuildingwhereit'seatenmeanszeroemissions(排放)fromtransporting
plantsfromsoiltosalad.Inaddition,there5snoneedforpesticidesandotherchemicalsthatpollutetraditionalfarms
andthesurroundingenvironment.
BMFemployeesliveoutsustainabilityintheireverydaylives.Abouthalfofthemwalkorbiketowork.Inside
theoffice,theyencouragerecyclingandwastereductionbylimitinggarbagecansandavoidingsingle-useplastic.
“Wearepassionateaboutreducingwaste,carbonandchemicalsinourenvironment,9,saidaBMFemployee.
11.Whatdoesthetextmainlytalkabout?
A.BMF'smajorstrengths.B.BMF'sgeneralmanagement.
C.BMF'sglobalinfluence.D.BMF'stechnicalstandards.
【答案】A
【解析]主旨大意題。根據(jù)第一段"Whilefarmer^marketsareasolidchoicetoreducethejourney,Babylon
Micro-Farm(BMF)shortensitevenmore.(雖然農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是減少旅程的可靠選擇,但巴比倫微型農(nóng)場(chǎng)(BMF)
甚至縮短了旅程)"、第三段"ByconnectingthroughtheCloud,BMFisremotelymonitored.Also,thereisa
convenientappthatprovidesgrowingdatainrealtime.Becausethesystemisautomated,itsignificantlyreduces
theamountofwaterneededtogrowplants.Ratherthanwateringrowsofsoil,thesystemprovidesjusttheright
amounttoeachplant.(通過(guò)云連接,對(duì)BMF進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控。此外,還有一個(gè)方便的應(yīng)用程序可以實(shí)時(shí)提供不
斷增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)。由于該系統(tǒng)是自動(dòng)化的,因此大大減少了種植植物所需的水量。該系統(tǒng)不是給一排排土壤
澆水,而是為每株植物提供合適的水量)”以及最后一段“BMFemployeesliveoutsustainabilityintheireveryday
lives.Abouthalfofthemwalkorbiketowork.Insidetheoffice,theyencouragerecyclingandwastereductionby
limitinggarbagecansandavoidingsingle-useplastic.aaWearepassionateaboutreducingwaste,carbonand
chemicalsinourenvironment,saidaBMFemployee.(BMF員工在日常生活中追求可持續(xù)發(fā)展。大約一半的人
步行或騎自行車上班。在辦公室里,他們通過(guò)限制垃圾桶和避免一次性塑料來(lái)鼓勵(lì)回收和減少浪費(fèi)。BMF
的一名員工表示:“我們熱衷于減少環(huán)境中的廢物、碳和化學(xué)品可知,文章主要介紹了巴比倫微農(nóng)場(chǎng)(BMF)
的一些主要優(yōu)勢(shì),包括減少食物運(yùn)輸距離、通過(guò)云技術(shù)遠(yuǎn)程監(jiān)控、自動(dòng)化系統(tǒng)節(jié)約水資源、減少化學(xué)污染、
以及員工的環(huán)保生活方式等。故選A。
甘國(guó)園國(guó)圓
本文的文章大意需要從文中各段進(jìn)行總結(jié),最后總結(jié)概括文章大意。
文章在不同的段落里說(shuō)明了巴比倫微型農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn):減少食物運(yùn)輸距離、通過(guò)云技術(shù)遠(yuǎn)程監(jiān)控、自動(dòng)
化系統(tǒng)節(jié)約水資源、減少化學(xué)污染、以及員工的環(huán)保生活方式等,很顯然這都是農(nóng)場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)。故A選項(xiàng)正
確。它是對(duì)全文的高度概括,語(yǔ)言精練。
W圖圖眼因
文章大意解題指導(dǎo)
方法1:主題句法
解答主旨大意題,找準(zhǔn)文章的主題句是關(guān)鍵。下面介紹兩種快速找出主題句的方法。
(1)根據(jù)文體和寫作手法來(lái)定位主題句
(2)根據(jù)行文標(biāo)志來(lái)定位主題句
轉(zhuǎn)折詞如but,however,infact,actually等時(shí),其后的內(nèi)容往往是作者真正想要表達(dá)的觀點(diǎn)。
總結(jié)詞therefore,thus,inshort,conclude等,其后的內(nèi)容往往是文章的主題。
疑問(wèn)句若首段出現(xiàn)疑問(wèn)句時(shí),對(duì)該問(wèn)題的回答可能是文章的主題。
方法2:高頻詞法
全文中無(wú)明顯主題句時(shí),我們可以利用文章中的高頻詞。任何一篇文章都是圍繞某個(gè)主題展開(kāi)的,因
此,有的文章中最明顯的特點(diǎn)之一是有一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的中心詞,即高頻詞,也叫做主題詞。抓住了它,便
容易抓住文章的中心。
方法3:逆向思維法
在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無(wú)法選擇時(shí),試著從選項(xiàng)出發(fā),想象一下如果自己以此選項(xiàng)來(lái)寫文章會(huì)
有哪些內(nèi)容,然后把它與文章的內(nèi)容比較,接近的即為正確選項(xiàng)。
二、推理判斷題
應(yīng)試秘籍
推理判斷題包括隱含意義推斷題、觀點(diǎn)態(tài)度、文章出處或?qū)懽鲗?duì)象、.目的意圖和下文預(yù)測(cè)推斷題。推理判
斷題的命題選項(xiàng)采用的方法:
同義替換對(duì)原文句子中的關(guān)鍵詞進(jìn)行替換,最終成為正確選項(xiàng)
正話反說(shuō)把原文中的意思反過(guò)來(lái)表達(dá)而成為正確選項(xiàng)。
語(yǔ)言簡(jiǎn)化把原文中復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)化,設(shè)置為答案。
具有概括性,用精練的語(yǔ)言概括原文中分散的或復(fù)雜的信息,考查考生的
信息歸納
概括和歸納能力
改變?cè)~性或語(yǔ)態(tài)改變?cè)闹攸c(diǎn)詞性或語(yǔ)態(tài),給考生制造了某些障礙。
特殊句式使用特殊句式如虛擬語(yǔ)氣、倒裝句、雙重否定等增加句子理解難度。
國(guó)國(guó)國(guó)圖
注意:比較級(jí)后面常有than,有時(shí)前面會(huì)有any,much,far,even,still,abit等修飾其程度。
誤區(qū)點(diǎn)撥
易錯(cuò)點(diǎn)1:對(duì)人物和事件的描述出錯(cuò)
I—I
典例精講
1.(2025年1月?浙江卷)C篇DutchplantsmananddesignerPietOudolFsgardenspopularizedthisstyle,
addingartisticflavorstotheplantingmixeswhileplayingwithcolorandform,includingfour-seasoninterestand
servingtheneedsofwildlife.Beautifulyear-round,theyinviteyoutoenjoythesmallestdetail,fromthesoundof
grassesinthegentlewindtothesculptureofodd-lookingseedheads.
30.WhichofthefollowingbestdescribesPietOudolf'sgardens?
A.Traditional.B.Odd-looking.
C.Tasteful.D.Well-protected.
【答案】C
【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段中"DutchplantsmananddesignerPietOudolf'sgardenspopularizedthisstyle,
addingartisticflavorstotheplantingmixeswhileplayingwithcolorandform,includingfourseasoninterestand
servingtheneedsofwildlife.(荷蘭植物學(xué)家兼設(shè)計(jì)師PietOudolf的花園推廣了這種風(fēng)格,在種植組合中增添
了藝術(shù)氣息,同時(shí)玩轉(zhuǎn)色彩和形態(tài),四季都有看點(diǎn),還滿足了野生動(dòng)物的需求)”可知,PietOudolf的花園有
藝術(shù)氣息,很有品味。故選C項(xiàng)。
2.(2025年1月浙江卷)
I'vebeentryingoutthesestrategiesandI'vefoundthatwhenI'mlessrestrictive,theydomakebetter
decisions.""Feedingisalonggame,^^saysMarkey."Thefoodyouhaveavailablemakesahugedifference.Evenif
theydon'teatit,they'reseeingit.Andthenallofasuddenitclicks.
27.Whatdoestheauthorthinkofthestrategiesshehasbeenfollowing?
A.Costly.B.Complex.C.Workable.D.Contradictory.
【答案】c
【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段中的"I'vebeentryingoutthesestrategiesandFvefoundthatwhenI'm
lessrestrictive,theydomakebetterdecisions.我一直在嘗試這些策略,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我限制時(shí),它們確實(shí)會(huì)做出更
好的決定?!笨芍?作者認(rèn)為她采取的策略是可行的。故選C。
如何判斷人物和事件的特征
(1)思維導(dǎo)圖
generous慷慨的;brave勇敢的;demanding要求高的;苛
求的;費(fèi)力的;要求極嚴(yán)的;難滿足的;impatient不耐
描述人物特征煩的;outgoing外向的;easy-going隨和的;organized
有條理的;modest謙虛的;optimistic樂(lè)觀的;cautious
描小心,謹(jǐn)慎的;caring樂(lè)于助人的;體貼人的;
述
特
征grateful感激的;helpful有幫助的;innovative創(chuàng)新的;
positive積極的;ashamed慚愧的;regretful后悔的;
描述事件特征disappointed失望的;amazed吃驚的;satisfied滿意的;
disappointed失望的;shocked震驚的;pleased滿意的;
indifferent冷漠的;sonowfiil悲傷的;sympathetic同情
的;sensitive敏感的。
(2)人物和事件特征的設(shè)問(wèn)方式
1.Whichofthefollowingbestdescribes...?
2.Accordingtothetext,whichwordscanbestdescribe..?
3.Whichofthefollowingbestdescribe..accordingtoParagraph...?
4.Howwouldtheauthorfeelabouttheoutcomeoftheevent?
5.Whatdidtheauthorthinkof..?
(3)解題技巧
把描述人物的性格特征的詞一一列出,基本上考題不會(huì)超出這些詞匯,考前把它們的意思記熟。預(yù)測(cè)每個(gè)
詞需要和什么樣的事跡相對(duì)應(yīng),這樣在考場(chǎng)上就能迅速地找到答案。對(duì)這種題要迅速解決,以給其他試題
提供做題時(shí)間。
易錯(cuò)點(diǎn)2:寫作態(tài)度易錯(cuò)
1.(2024■全國(guó)甲卷)
Doctorsseeupto150patientseveryday.Thetrain'sequipmentallowsforbasiccheckups.6<Iwasveryimpressed
bythedoctorsandtheirassistantsworkingandlivinginsuchlittlespacebutstillstayingfocusedandveryconcerned,
saysDucke."Theywerethebestchanceformanyruralpeopletogetthetreatmenttheywant.9,
31.WhatisDucke'sattitudetowardtheSaintLukas'services?
A.Appreciative.B.DoubtfulC.Ambiguous.D.Cautious.
【答案】A
【解析】推斷判斷題。根據(jù)最后一段的‘“'Iwasveryimpressedbythedoctorsandtheirassistantsworkingand
livinginsuchlittlespacebutstillstayingfocusedandveryconcerned,9,saysDucke."Theywerethebestchance
formanyruralpeopletogetthetreatmenttheywant."(“醫(yī)生和他們的助手在這么小的空間里工作和生活,但仍
然保持專注和非常關(guān)注,這給我留下了深刻的印象,"Ducke說(shuō)。這是許多農(nóng)村人獲得他們想要的治療的最
好機(jī)會(huì)??芍?,Ducke對(duì)SaintLukas的服務(wù)持贊賞的態(tài)度,故選A。
2.(2023?新高考全國(guó)I卷?閱讀理解D篇)
Inafollow-upstudywith100universitystudents,theresearcherstriedtogetabettersenseofwhatthegroup
membersactuallydidintheirdiscussion.Didtheytendtogowiththosemostconfidentabouttheirestimates?Did
theyfollowthoseleastwillingtochangetheirminds?Thishappenedsomeofthetime,butitwasn'tthedominant
response.Mostfrequently,thegroupsreportedthatthey“sharedargumentsandreasonedtogether."Somehow,these
argumentsandreasoningresultedinaglobalreductioninerror.AlthoughthestudiesledbyNavajashave
limitationsandmanyquestionsremain,thepotentialimplicationsforgroupdiscussionanddecision-makingare
enormous.
()35.Whatistheauthor'sattitudetowardNavajas5studies?
A.Unclear.
B.Dismissive.
C.Doubtful.
D.Approving.
【答案】D
【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段"AlthoughthestudiesledbyNavajashavelimitationsandmany
questionsremain,thepotentialimplicationsforgroupdiscussionanddecision-makingareenormous.”可知,雖然納
瓦哈斯領(lǐng)導(dǎo)的研究有局限性,仍然存在許多問(wèn)題,但對(duì)小組討論和決策的潛在影響是巨大的。由此推知,作者對(duì)
納瓦哈斯的研究表示一定的贊許和支持。
解題方法:
做此類題目必須透過(guò)文章的字面意義去理解。作者的態(tài)度和觀點(diǎn)無(wú)非也就是三種:支持、贊同、樂(lè)觀;
反對(duì)、批評(píng)、懷疑、悲觀;中立、客觀。作者的態(tài)度和觀點(diǎn)常用一些形容詞、副詞和不定意義的動(dòng)詞來(lái)表
達(dá),如possible,impossible,seem,strange等。這時(shí)需要注意的是:一定要理清作者所列舉的事例與其觀點(diǎn)、
態(tài)度是一致的還是相反的。有些文章作者的觀點(diǎn)態(tài)度隱含在文章的字里行間,需要通讀全文,才能做出正
確的判斷。注意熟悉一些常見(jiàn)的有關(guān)作者情感、態(tài)度的詞語(yǔ)。
褒義詞有:supportive(支持的);positive(積極的);optimistic(樂(lè)觀的);enthusiastic(熱情的)等。
貶義詞有:negative(否定的,消極的);ironic(諷刺的);critical(批評(píng)的);disgusted(厭惡的);
disappointed(失望的)等。
中性詞有:indifferent(漠不關(guān)心的);uninterested(不感興趣的);objective(客觀的);neutral(中立的)等。
易錯(cuò)點(diǎn)3:對(duì)預(yù)測(cè)文章走勢(shì)茫然不知所措
(2023?全國(guó)乙卷?閱讀理解C篇)
WhatcomesintoyourmindwhenyouthinkofBritishfood?Probablyfishandchips,oraSundaydinnerof
meatandtwovegetables.ButisBritishfoodreallysouninteresting?EventhoughBritainhasareputationfor
less-than-impressivecuisine,itisproducingmoretopclasschefswhoappearfrequentlyonourtelevisionscreens
andwhoserecipebooksfrequentlytopthebestsellerlists.
IfsthankstotheseTVchefsratherthananyadvertisingcampaignthatBritonsareturningawayfrom
meat-and-two-vegandready-mademealsandbecomingmoreadventurousintheircookinghabits.Itisrecently
reportedthatthenumberofthosestickingtoatraditionaldietisslowlydecliningandaroundhalfofBritain's
consumerswouldliketochangeorimprovetheircookinginsomeway.Therehasbeenariseinthenumberof
studentsapplyingforfoodcoursesatUKuniversitiesandcolleges.ItseemsthatTVprogrammeshavehelped
changewhatpeoplethinkaboutcooking.
Accordingtoanewstudyfrommarketanalysts,1in5BritonssaythatwatchingcookeryprogrammesonTV
hasencouragedthemtotrydifferentfood.Almostonethirdsaytheynowuseawidervarietyofingredients(酉己料)
thantheyusedto,andjustunder1in4saytheynowbuybetterqualityingredientsthanbefore.Oneinfouradults
saythatTVchefshavemadethemmuchmoreconfidentaboutexpandingtheircookeryknowledgeandskills,and
youngpeoplearealsogettingmoreinterestedincooking.TheUK'sobsession(癡迷)withfoodisreflectedthrough
televisionscheduling.Cookeryshowsanddocumentariesaboutfoodarebroadcastmoreoftenthanbefore.Withan
increasingnumberofmalechefsonTYit'snolonger“uncool“forboystolikecooking.
()31.Whatmighttheauthorcontinuetalkingabout?
A.Theartofcookinginothercountries.
B.MalechefsonTVprogrammes.
C.TablemannersintheUK.
D.Studiesofbigeaters.
【答案】B
【解析】推理判斷題。根據(jù)文章尾句“WithanincreasingnumberofmalechefsonTV,itDsnolonger,uncool'for
boystolikecooking.”可知,隨著越來(lái)越多的男廚師出現(xiàn)在電視上,男孩喜歡烹飪已經(jīng)不再是“不酷”的事了。由
此可推知,接下來(lái)作者可能會(huì)接著討論電視節(jié)目上的男廚師們。故選B項(xiàng)。
甘色。圓(3
如何判斷文章走勢(shì)
(1)思維導(dǎo)圖
利用因果關(guān)系推斷
文
章
走利用對(duì)比關(guān)系推斷
勢(shì)
利用文章最后一段的內(nèi)容及最后幾句話推
(2)文章走勢(shì)的設(shè)問(wèn)方式
1.Whatwillbediscussedfurtherinthecomingparagraph?
2.Whatmaytheresearchersdonextaccordingtothelastparagraph?
3.Whatwouldtheauthormostprobablydiscussnext?
4.Wheredoesthearticlegonext?
5.Whatwouldthefollowingparagraphtalkabout?
(3)解題技巧
對(duì)事件可能的結(jié)局或下一段可能涉及的內(nèi)容等進(jìn)行猜測(cè)推理。做此類題目時(shí),務(wù)必把握作者的寫作思
路,如文章可能按事件發(fā)展的經(jīng)過(guò)描寫,也可能按因果關(guān)系、對(duì)比關(guān)系來(lái)敘述,從而做出比較科學(xué)的、合
情合理的預(yù)測(cè)判斷。特別要注意文章最后一段的內(nèi)容及最后幾句話。
易錯(cuò)點(diǎn)4:寫作目的和意圖易混易錯(cuò)點(diǎn)
1.(2024?新課標(biāo)I卷)
Farberiscertainthattheholisticapproachwillgrowmorepopularwithtime,andifthepastisany
indication,hemayberight:Since1982,membershipintheAmericanHolisticVeterinaryMedicalAssociation
hasgrownfrom30toover700."Sometimesitsurprisesmethatitworkssowell,“hesays."Iwilldoanything
tohelpananimal.Thafsmyjob.”
27.WhydoestheauthormentiontheAmericanHolisticVeterinaryMedicalAssociation?
A.ToproveFarber'spoint.B.Toemphasizeitsimportance.
C.Topraiseveterinarians.D.Toadvocateanimalprotection.
【答案】A
[解析]推理判斷題。根據(jù)最后一段的內(nèi)容“Farberiscertainthattheholisticapproachwillgrowmore
popularwithtime,andifthepastisanyindication,hemayberight:Since1982,membershipintheAmerican
HolisticVeterinaryMedicalAssociationhasgrownfrom30toover700.(法伯確信,隨著時(shí)間的推移,綜合療
法會(huì)越來(lái)越受歡迎,如果過(guò)去有任何跡象的話,他可能是對(duì)的:自1982年以來(lái),美國(guó)綜合獸醫(yī)協(xié)會(huì)的會(huì)員已
經(jīng)從30個(gè)增加到700多個(gè)。戶可知,法伯認(rèn)為綜合療法會(huì)越來(lái)越受歡迎,隨后作者列舉了美國(guó)綜合獸醫(yī)協(xié)
會(huì)的會(huì)員已經(jīng)從30個(gè)增加到700多個(gè)的例子,因此推斷美國(guó)整體獸醫(yī)協(xié)會(huì)是為證明法伯的觀點(diǎn)。故選A。
2.(2023?新高考全國(guó)I卷?閱讀理解B)
WhenJohnToddwasachild,helovedtoexplorethewoodsaroundhishouse,observinghownaturesolved
problems.Adirtystream,forexample,oftenbecameclearafterflowingthroughplantsandalongrockswheretiny
creatureslived.Whenhegotolder,Johnstartedtowonderifthisprocesscouldbeusedtocleanupthemesses
peopleweremaking.
Afterstudyingagriculture,medicine,andfisheriesincollege,Johnwentbacktoobservingnatureandasking
questions.Whycancertainplantstrapharmfulbacteria侈HI菌)?Whichkindsoffishcaneatcancer-causing
chemicals?Withtherightcombinationofanimalsandplants,hefigured,maybehecouldcleanupwastetheway
naturedid.Hedecidedtobuildwhathewouldlatercallaneco-machine.
ThetaskJohnsetforhimselfwastoremoveharmfulsubstancesfromsomesludge(污泥).First,he
constructedaseriesofclearfibreglasstanksconnectedtoeachother.Thenhewentaroundtolocalpondsand
streamsandbroughtbacksomeplantsandanimals.Heplacedtheminthetanksandwaited.Littlebylittle,these
differentkindsoflifegotusedtooneanotherandformedtheirownecosystem.Afterafewweeks,Johnaddedthe
sludge.
Hewasamazedattheresults.Theplantsandanimalsintheeco-machinetookthesludgeasfoodandbeganto
eatit!Withinweeks,ithadallbeendigested,andallthatwasleftwaspurewater.
Overtheyears,Johnhastakenonmanybigjobs.Hedevelopedagreenhouse-likefacilitythattreated
sewage(污水)from1,600homesinSouthBurlington.Healsodesignedaneco-machinetocleancanalwaterin
Fuzhou,acityinsoutheastChina.
"Ecologicaldesign,,isthenameJohngivestowhathedoes/'LifeonEarthiskindofaboxofsparepartsfor
theinventor,9,hesays."Youputorganismsinnewrelationshipsandobservewhafshappening.Thenyouletthese
newsystemsdeveloptheirownwaystoself-repair.^^
()26.Whatistheauthor'spurposeinmentioningFuzhou?
A.ToreviewJohn'sresearchplans.
B.ToshowanapplicationofJohn'sidea.
C.TocompareJohn'sdifferentjobs.
D.ToerasedoubtsaboutJohn'sinvention.
【文章大意】本文是一篇記敘文。文章講述了約翰?托德從小就很愛(ài)觀察自然且愛(ài)思考,他利用自然可以自
我修復(fù)的原理建造了生態(tài)機(jī)器等設(shè)備來(lái)凈化污水。
【答案】B
【解析】推理判斷題。根據(jù)第五段“Overtheyears,Johnhastakenonmanybigjobs.Hedevelopeda
greenhouse-likefacilitythattreatedsewage(污水)from1,600homesinSouthBurlington.Healsodesignedan
eco-machinetocleancanalwaterinFuzhou,acityinsoutheastChina.”可知,多年來(lái),約翰做了許多重要的工作。
他開(kāi)發(fā)了一個(gè)類似溫室的設(shè)施,可以處理南伯靈頓1600個(gè)家庭的污水。他還設(shè)計(jì)了一種生態(tài)機(jī)器來(lái)清潔中國(guó)
東南部城市福州的運(yùn)河水。由此可知,作者提及福州的目的是展示約翰的想法的應(yīng)用。
如何判斷寫作目的和意圖
(1)思維導(dǎo)圖
根據(jù)文章或段落主旨推斷作者的寫作
主旨推
目的
斷法
開(kāi)篇提問(wèn)讓讀者關(guān)注主題
講述相關(guān)之事引出主題或提供背景
舉例、引語(yǔ)或數(shù)據(jù)證明某一觀點(diǎn)或
說(shuō)明某個(gè)主題
說(shuō)月艮作者接受臬一現(xiàn)點(diǎn)凌提倡某種做法
議論文
toprove/analyse/show/Hi-gue
介紹某——事物兔解釋某——現(xiàn)象
說(shuō)明文
,tointroduce/explain/infovm...
講述故事逐分享經(jīng)歷,愉悅讀者,凌襲運(yùn)
作者之情威,磬悟遂角示
記敘文totellastory/toshai'eanexperience/to
entertainreaders
丹后銷產(chǎn)品皿月艮務(wù),吸弓I顧力、游行、
訂戶等,熨勵(lì)捐贈(zèng)等
艾toattractvisitors/tosellaproduct:/
toprx>mo-e(
\翦?toinform/i'eport...
(2)目的意圖題的設(shè)問(wèn)方式
Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?
Thepurposeofthetextistogetmorepeopleto.
Thewriterofthestorywantstotellusthat.
Thefact...ismentionedbytheauthortoshow.
Theauthorwritersthelastparagraphinorderto.
(3)解題技巧:
寫作意圖推斷題要求考生根據(jù)文章的論述,揣測(cè)作者的寫作意圖及作者運(yùn)用某種寫作手法的目的。作
者一般不直接表明自己的意圖,而是通過(guò)文章所提供的事實(shí),客觀地使讀者信服某種想法或觀點(diǎn)。這種題
型要求考生不但能理解文章的大意,同時(shí)還要具備對(duì)作者闡述問(wèn)題的方法進(jìn)行分析和歸納總結(jié)的能力。
一般來(lái)說(shuō),我們可以通過(guò)分析文章的文體特點(diǎn),理解作者的詞句選擇和識(shí)別文章的語(yǔ)氣來(lái)推斷出作者
的寫作意圖。
易錯(cuò)點(diǎn)5:引申推斷題易錯(cuò)
1.(2025年1月浙江卷)BWhenIwasachildIwasoftentoldwhatnottoeat."Youdon'twanttogetfat”was
onconstantrepeatthroughoutmychildhood.Itreallymessedupmyrelationshipwithfood——somethingthattook
meyearstoovercome.Becauseofthis,I'mcarefulnottoconnectwhatmykidsweighwiththeirworthaspeople.I
encouragemydaughtertomakehealthysnackchoicesandoftendissuade(勸阻)herfromaseconddessert.But
onedaywhenIheardhersaying“IthinkI'mtoofat,“myheartsank.Itmademewonderifgivingheradviceon
snackswashavinganunintentionallynegativeimpact.
24.Whatcanbeinferredabouttheauthorfromthefirstparagraph?
A.Sheisupsetbyherkids'weight.B.Sheiscriticalofthewayshe
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