2026年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)：心理與品德必背分類考點(diǎn)匯編

目錄

1.體味成長(zhǎng)（中學(xué)時(shí)代、認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己、親社會(huì)行為）

2.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、考試壓力、終身學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)）

3.友誼的天空（友誼的重要性、友誼的特質(zhì)、如何交友）

4.師長(zhǎng)情誼（師生交往、孝親敬長(zhǎng)、家庭和諧）

5.生命的思考（珍視生命、勇對(duì)挫折、生命的意義）

6.青春時(shí)光（生理變化、矛盾心理、獨(dú)立思考、批判思維、創(chuàng)造潛力、性別刻板印象、異

性交往、自信、自強(qiáng)、行己有恥、止于至善）

7.做情緒情感的主人（情緒、情感）

8.在集體中成長(zhǎng)（個(gè)人與集體、建設(shè)美好集體、角色沖突）

9.網(wǎng)絡(luò)生活新空間（網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、網(wǎng)絡(luò)問政）

10.社會(huì)生活講道德（尊重他人、平等待人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、誠(chéng)信智慧）

考點(diǎn)1體味成長(zhǎng)（七上第1課、第3課、八上第1課）

優(yōu)秀品質(zhì)：熱心公益、無私奉獻(xiàn)、樂于助人、見義勇為、敢于擔(dān)當(dāng)、愛崗敬業(yè)

核心觀點(diǎn)：

1.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往。

2.我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面，通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

3.我們要接納自己，學(xué)會(huì)欣賞自己。

4.做更好的自己，需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能。

5.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，個(gè)人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)

支持和精神滋養(yǎng)。

6.養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念。

我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

考點(diǎn)解讀：

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一、中學(xué)序曲

1、中學(xué)時(shí)代對(duì)人生發(fā)展有什么重要意義？（中學(xué)時(shí)代的重要性）

①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的人生長(zhǎng)卷打下豐富而厚實(shí)的底色。

2、中學(xué)生活帶給我們的影響：

①中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。

②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重

新塑造一個(gè)“我”。

3、把握中學(xué)時(shí)代成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的做法：

面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下、把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努

力。

二、認(rèn)識(shí)自己

1、正確認(rèn)識(shí)自己的意義/重要性：

①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己

的能力。

②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們更好地理解、寬容和善待他人，

與他人積極互動(dòng)。

2、正確認(rèn)識(shí)自己的途徑和方法：

①我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。

②我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。自我評(píng)價(jià)能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確

的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

③我們可以通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)

是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。

3、我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？

（1）態(tài)度上：①我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也

不能忽視。

②用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

（2）方法上：①用心聆聽。②勇于面對(duì)。③平靜拒絕。

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三、做更好的自己

1、我們應(yīng)該怎樣接納自己？

①接納自己，需要接納自己的全部。

②接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。

2、我們應(yīng)該怎樣欣賞自己？

①我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自

己為他人的奉獻(xiàn)。

②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我

鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。

③欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)，與他人合作，才能成為一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的我。

④會(huì)欣賞他人的人，才會(huì)真正地欣賞自己。

3、怎樣做更好的自己？

①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己

的才華。

②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。

③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來

福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

四、我與社會(huì)

1、人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。

2、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？

①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。

②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。社會(huì)關(guān)系從

建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。

五、在社會(huì)中成長(zhǎng)

1、為什么說個(gè)人離不開社會(huì)？（社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用）

①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，

我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)

為一名合格的社會(huì)成員。

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②我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。

③人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

2、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？

①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服

務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（必要性）

②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)

的接納與認(rèn)可。

③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？

①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。

②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。

③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

④我們要主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)。

考點(diǎn)2認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)（七上第2課）

優(yōu)秀品質(zhì)：熱愛學(xué)習(xí)（刻苦學(xué)習(xí)）、終身學(xué)習(xí)

核心觀點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激

發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。

2.學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說，既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的能力。（聯(lián)

系：受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)）

3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

4.有一些學(xué)習(xí)壓力，出現(xiàn)緊張、焦慮，是正常心理現(xiàn)象，要坦然面對(duì)，可以用轉(zhuǎn)移注意力，身

體放松，自我暗示方式來緩解。

5.實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。我們要

重視實(shí)踐，積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力做到知行合一。

6.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主

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動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。

考點(diǎn)解讀：

一、學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)

1、我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？

①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)

以及如何做人。

②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。我們所看、我們所聽、我們所嘗、我們所觸、我們所做，都

可以是學(xué)習(xí)。

③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。

④學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。

⑤學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。

⑥學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)

去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。

⑦人類正是通過學(xué)習(xí)來增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。學(xué)習(xí)對(duì)青少年來

說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的一種能力。學(xué)習(xí)應(yīng)該成

為我們的一種生活方式。

2、學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)發(fā)展有什么重要意義？（學(xué)習(xí)的重要性）

①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。

②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。

③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福

生活奠基。

二、享受學(xué)習(xí)

1、如何理解學(xué)習(xí)中的苦與樂？（學(xué)習(xí)是苦樂交織的）

①學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，在學(xué)習(xí)中找到

志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。

②學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)

節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。

③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)

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習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。

2、我們應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

三、學(xué)無止境

1、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的原因。

①我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀

實(shí)際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。

②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。

【考點(diǎn)鏈接】創(chuàng)造離不開實(shí)踐的原因：社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，

激發(fā)我們的創(chuàng)造熱情。

2、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的做法。

①我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增

強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。

②必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致

用的能力。

3、終身學(xué)習(xí)的原因

①我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問題層出不窮，必須樹立

終身學(xué)習(xí)的理念。

②樹立終身學(xué)習(xí)的理念能增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力，提升個(gè)人素質(zhì)。

4、怎樣正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？

在這個(gè)階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時(shí)，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、

緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。

考點(diǎn)3友誼的天空（七上第4課、第5課）

優(yōu)秀品質(zhì)：平等待人、尊重他人、理解他人、樂于助人

核心觀點(diǎn)：

1.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

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2.友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。

3.友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

4、競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)健是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。

5、友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。

6.建立友誼需要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，需要持續(xù)的行動(dòng)。

7.呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對(duì)方，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)處理沖突，學(xué)會(huì)承受并處理交友中受到

的傷害。

考點(diǎn)解讀：

一、和朋友在一起

朋友對(duì)我們的影響有哪些？（友誼的力量/朋友的重要性）

①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到

朋友的影響。

②朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。

③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

二、深深淺淺話友誼

1、友誼的特質(zhì)有哪些？

①友誼是一種親密的關(guān)系。我們希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)

心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。

②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。

③友誼是一種心靈的相遇。

2、我們?nèi)绾握_認(rèn)識(shí)友誼？

①友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。

③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。

④友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來困擾，增添煩惱。

三、讓友誼之樹常青

1、怎樣建立友誼？

①建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此

錯(cuò)過。

②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。

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2、怎樣呵護(hù)友誼?

①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。

②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。

③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。

④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

考點(diǎn)4師長(zhǎng)情誼（七上第6課、第7課）

優(yōu)秀品質(zhì)：尊重老師、孝親敬長(zhǎng)、愛崗敬業(yè)、勇?lián)?zé)任

核心觀點(diǎn)：

1.教師承擔(dān)教書育人的使命，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人，是人類文明

的主要傳承者之一。

2.我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納老師的不同。無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。

3.學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和

用意上，理解老師的良苦用心。

4.尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的基本道德修養(yǎng)。我們要尊重老師，理解關(guān)心老

師

5.家是我們身心的寄居之所。家是我們心靈的港灣。

6.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，

我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。

7、.親子沖突會(huì)傷害雙方感情，影響家庭的和睦。我們要理解尊重父母，學(xué)會(huì)互動(dòng)溝通的技巧

和應(yīng)對(duì)沖突的智慧。

8.家和萬事興。家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。

9.我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為

建設(shè)和諧家庭做貢獻(xiàn)。

考點(diǎn)解讀：

一、走近老師

1、教師職業(yè)的特點(diǎn)是什么？

①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。

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③老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。

2、時(shí)代發(fā)展對(duì)教師提出的要求是什么？

要求：今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。

（“四有”好老師）

3、為什么老師的風(fēng)格會(huì)不同？

由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方

式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。

4、如何對(duì)待不同風(fēng)格的老師？

①我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

②尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。

二、師生交往

1、教學(xué)相長(zhǎng)：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離

不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。

2、如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？

①學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。

②老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

③老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，

我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

3、師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？

學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，這是師生交往的良

好狀態(tài)。

4、如何與老師建立良好的關(guān)系？

①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們

作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。

②老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和

情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。

三、家的意味

1、家的作用是什么？

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①家是我們身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支

持。

②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈

有所依靠。

2、在中華文化中，家是什么？

在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。

3、為什么要孝親敬長(zhǎng)？

在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是

每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。

4、怎樣孝親敬長(zhǎng)？

①盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。

②尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。

③傾聽。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。

④感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。

四、愛在家人間

1、親子沖突的原因：

①進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉

我們的生活，但是，我們又期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。

②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的

碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。

③我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，

親子沖突有時(shí)難以避免。

2、親子沖突的危害：親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。

3、化解親子沖突的方法和途徑：

①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。

②互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需

要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。

③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。

④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。

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⑤如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。

五、讓家更美好

?現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭氛圍越來越平等、

民主。（現(xiàn)代家庭的變化）

1、家庭和諧的重要性：

家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。

2、構(gòu)建和諧家庭要求我們?cè)趺醋?/p>

①家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。

②要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)

和諧家庭作貢獻(xiàn)。

③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)生的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。

3、國(guó)家評(píng)選孝老愛親模范人物有什么重要意義？（傳承優(yōu)良家庭美德的重要意義）

⑴有利于營(yíng)造良好的家庭氛圍，繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。

⑵有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,營(yíng)造與人為善、和睦共處的社會(huì)氛圍。

⑶有利于引導(dǎo)人們形成積極健康的生活態(tài)度，自覺承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任。

考點(diǎn)5生命的思考（七上第8、9、10課））

優(yōu)秀品質(zhì)：

珍視生命，勇對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)意志，勇?lián)?zé)任，見義勇為，熱心公益，無私奉獻(xiàn)

核心觀點(diǎn)：

1.生命來之不易，生命是獨(dú)特的，生命是不可逆的，生命是短暫的。

2.生命是脆弱的、艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我們對(duì)生命要

有一種敬畏的情懷。

3.每個(gè)人的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。我們要自覺珍愛自己和他人的生命，不漠視

自己的生命，也不漠視他人的生命。

4.守護(hù)生命首先要愛護(hù)自己的身體，還需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

5.我們要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。

6.生活難免有挫折。面對(duì)挫折，我們要發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)

的意志。

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7.偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、

集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。

考點(diǎn)解讀：

一、生命可以永恒嗎

1、生命的特點(diǎn)是什么？

①生命來之不易。每個(gè)人的生命都是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。

②生命是獨(dú)特的。每個(gè)人都有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。

③生命是不可逆的。生命的時(shí)光一去不復(fù)返

④生命也是短暫的。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫。

⑤生命是不可預(yù)知的。死亡是人生不可避免的歸宿，我們無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。

2、如何理解“生命有接續(xù)”？

①在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

②生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳

承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。

③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。我們每個(gè)人都不

僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。

二、敬畏生命：

1、為什么要敬畏生命？

①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要

有一種敬畏的情懷。

②每個(gè)人的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。

③生命至上，我們要自覺地珍愛他人的生命。

2、怎樣與周圍的生命休戚與共？（如何敬畏生命？）

①?gòu)膶?duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。

（意識(shí)上）

②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，

才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每個(gè)人。（行動(dòng)上）

③我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了

道德的生活。（道德上）

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三、守護(hù)生命

1、怎樣愛護(hù)身體？

①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)

責(zé)任的態(tài)度。

②我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的一自救自護(hù)

方法。

2、為什么我們需要養(yǎng)護(hù)精神？

我們每個(gè)人除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌

反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

3、如何養(yǎng)護(hù)精神

①不過分關(guān)注物質(zhì)生活條件，守住自己的心靈，追求真、善、美。

②守護(hù)精神家園,不能丟失優(yōu)秀的民族文化,在個(gè)人精神世界的充盈中弘揚(yáng)民族精神,如參觀歷

史博物館、經(jīng)典誦讀、茉莉花茶制作等。

4、守護(hù)精神家園，為什么要弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化？

①作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

滋養(yǎng)。

②守護(hù)精神家園，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。

四、增強(qiáng)生命的韌性

1、正確認(rèn)識(shí)挫折

①生活的道路并不總是平坦的，生活難免有挫折。

②面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；即使遭遇同樣的挫折，不同人

的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受

和行為反應(yīng)。

③面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。我們需要及時(shí)調(diào)整自

己，正確對(duì)待挫折。

2、我們?yōu)槭裁匆l(fā)掘生命的力量？

我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)

和自我修復(fù)的能力。

3、我們應(yīng)怎樣發(fā)掘自己生命的力量？（戰(zhàn)勝挫折的做法）

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①面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

②發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。我們要學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他

人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。

4、挫折的影響

（1）消極影響:面對(duì)挫折，產(chǎn)生的失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等負(fù)面的情緒感受是正常的,

但沉浸其中就容易消沉,甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

⑵積極影響:得意時(shí),挫折會(huì)使我們更清醒,避免盲目樂觀、精神懈怠:失意

時(shí),挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

五、感受生命的意義

1、怎樣的一生是值得的？

①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。（對(duì)自己）

②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。（對(duì)

他人）

③能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。（對(duì)社

會(huì)）

2、如何認(rèn)識(shí)生命的意義？

①探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人

生道路。

②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。

③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、人們生命充盈的表現(xiàn)有哪些？

①生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。在同樣的時(shí)間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展

生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。

②當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體驗(yàn)

就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈

起來。

4、我們?cè)鯓幼霾拍芟诶淠?/p>

①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。

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②我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至

溫暖世界、照亮世界。

③讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧

的社會(huì)。

5、如何正確認(rèn)識(shí)平凡與偉大？

①每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。

②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。

③生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大。

6、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？

①一個(gè)人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久

的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。

②當(dāng)人們?yōu)樯疃?，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就

是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。

③當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命

便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。

7.我們青少年應(yīng)該如何提升生命價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生意義？

(1)樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面提高自身素質(zhì)。

⑵感受生活中的美好,勇敢面對(duì)生活中的困境與挫折。

⑶制定積極明確的生活目標(biāo)并落實(shí)到每天的計(jì)劃中。

⑷追求生命的質(zhì)量,奉獻(xiàn)社會(huì),參與公益活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

⑸敬畏、珍視、守護(hù)生命，增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量。

考點(diǎn)6青春時(shí)光(七下第1、2、3課)

優(yōu)秀品質(zhì)：獨(dú)立思考，自信自強(qiáng)，行己有恥止于至善，明辨是非

核心觀點(diǎn)：

1、我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄

同伴的生理變化，是對(duì)我們同伴的尊重。

2、調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法：參加集體活動(dòng)；求助他人；培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；學(xué)習(xí)

自我調(diào)節(jié)。

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3、獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而要做到不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納

他人合理、正確的意見。

4、批判精神有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。

5、培養(yǎng)批判精神，要有質(zhì)疑的勇氣、考慮他人的感受、掌握批判的技巧。

6、男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。男生女生應(yīng)

相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。交往時(shí)要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。

7、相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，我們

應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。

8、自信讓我們充滿激情，自信的人能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。

9、自強(qiáng)可以讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

10、我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力，做到行己有恥，

11、止于至善要求我們從點(diǎn)滴小事做起，向榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。

考點(diǎn)解讀：

一、悄悄變化的我

1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？

青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在：身體外形的

變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。

2、青春期的生理變化帶給我們的影響有哪些？

①帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成

長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。（積極影響）

②處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶

來煩惱。（消極影響）

3、我們?nèi)绾握_對(duì)待青春期的生理變化？

①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴

的尊重。

③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

4、青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因？

①伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。

②青春期是一個(gè)極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對(duì)滯后，身心處于一

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種不平衡狀態(tài)，容易引起種種心理發(fā)展上的矛盾。

5、青春期矛盾心理主要表現(xiàn)在哪些方面？

反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦

6、我們應(yīng)如何正確處理和調(diào)適青春期的矛盾心理？

①我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。

②我們可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。

③我們也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。

④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

二、成長(zhǎng)的不僅僅是身體

1、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的原因：

①步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。

②隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

2、獨(dú)立思考的表現(xiàn)：

獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納

他人合理、正確的意見。

3、批判思維的表現(xiàn)：

批判性思維,表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法,并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”,

敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

4、為什么要培養(yǎng)批判性思維？

①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。

②批判有助于調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

5、應(yīng)怎樣培養(yǎng)批判性思維？

①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。

②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

③要講究批判的技巧：批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。批判要具有一定的建設(shè)性。

6、我們應(yīng)如何開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？

①我們?cè)谧袷胤珊偷赖乱?guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)

前人未走之路。

②要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。

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③創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、

探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。

④勤奮學(xué)習(xí)、自覺老動(dòng)、勇于創(chuàng)造。

7、創(chuàng)造離不開實(shí)踐的原因

①人世間的一切成就一切幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造。

②社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉,給了我們廣闊的創(chuàng)造空間,激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。

【考點(diǎn)鏈接】勞動(dòng)的重要性:勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的原因:實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們錘煉自己豐富人生經(jīng)歷，完善自我,提升自身

素質(zhì)。

三、男生女生

1、正確認(rèn)識(shí)青春期男生女生的性別特征：

①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。

②男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地

接受。

2、性別刻板印象的影響：

①在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫

助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。（利）

②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同

時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。（弊）

3、男生女生如何做到性別優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？

①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。

②我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

③我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。

④男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

四、青春萌動(dòng)

1、與異性朋友相處的積極作用：

①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。

②有助于從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，這份友誼會(huì)成為我們青春美好

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的見證。

2、應(yīng)如何與異性朋友正確交往？（男生女生之間應(yīng)如何正常交往？）

①異性之間的友誼，可能讓人敏感，遭到質(zhì)疑，我們要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。

②注意交往的頻率和場(chǎng)合，自然、適度、大方的交往。

3、如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期對(duì)異性朦朧的情感？

①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。

②我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞，對(duì)美好的向往而愉悅，但這種欣賞和向往并不是真正的愛情。

③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。

五、青春飛揚(yáng)

1、自信的作用有哪些？（重要性）

①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,

開始偉大而光榮的事業(yè)。

②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力,

獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。

2、自強(qiáng)的作用有哪些？（重要性）

①自強(qiáng)可以讓我們更自信。自強(qiáng)使我們克服惰性，抵制不良誘惑，戰(zhàn)勝自我。

②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

3、如何做到自強(qiáng)？

①相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。

②不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我、超越自我，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、

進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。

4、青春飛揚(yáng)的力量有哪些？

①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情、信心和希望。

②自強(qiáng)可以讓我們更自信，使我們克服惰性，抵制不良誘惑，戰(zhàn)勝自我。

③激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成

長(zhǎng)。

六、青春有格

1、如何做到行己有恥？

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①行己有恥要求我們知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

②行己有恥需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

③行己有恥要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做。

④行己有恥更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

2、應(yīng)如何評(píng)價(jià)“止于至善”？

①一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛他人，在于明大德、守公德、嚴(yán)私德，在

于不斷追求更高的道德境界。

②止于至善是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神

狀態(tài)。

3、怎樣做到“止于至善”？

①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。

②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。

③止于至善要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通

過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。

④我們應(yīng)以修身為本，行走在止于至善的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好

的證明。

4、榜樣的作用有哪些？

①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。

②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們

自我完善的力量。

③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加

美好。

考點(diǎn)7做情緒情感的主人（七下第4、5課）

核心觀點(diǎn)：

1、情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念；我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人。

2、調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練。

3、情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。

4、美好情感讓我們身心愉悅，表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們精神發(fā)展。

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5、我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。

6、我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的

情感，傳遞生命的正能量。

7、學(xué)會(huì)體驗(yàn)負(fù)面情感，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。

考點(diǎn)解讀：

一、青春的情緒

1、情緒的類型有哪些？

基本情緒：喜、怒、哀、懼

復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚、樂極生悲、悲憤、百感交集等等。

2、情緒受哪些因素的影響？

①個(gè)人的生理周期②對(duì)某件事情的預(yù)期③周圍的輿論氛圍④自然環(huán)境

3、情緒對(duì)人的生活有哪些影響？

①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。

②情緒可能激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。

4、青春期的情緒特點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪些方面？

情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；情緒波動(dòng)與固執(zhí)；情緒的細(xì)膩性；情緒的閉鎖性；情緒的表現(xiàn)性。

5、應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)青春期的情緒特點(diǎn)？

①善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

②學(xué)習(xí)積極面對(duì)煩惱和擔(dān)憂等負(fù)面情緒，是我們成長(zhǎng)過程中需要經(jīng)歷的。

二、情緒的管理

1、在人際交往中為什么要學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的情緒？

①人與人之間的情緒會(huì)相互感染。

②情緒的表達(dá)不僅與自身的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。

③在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受他們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。

2、為什么要調(diào)節(jié)情緒？

①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。

②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我

們的身心健康。

3、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？

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改變認(rèn)知評(píng)價(jià)；轉(zhuǎn)移注意；合理宣泄法；放松訓(xùn)練法；積極的自我暗示等。

4、合理調(diào)節(jié)情緒的作用：

①學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有

助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。

②有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。

③運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。

三、我們的情感世界

1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感體驗(yàn)？

①每個(gè)人都有情感生活的需要。我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。

②我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。

③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。

2、情感與情緒有什么聯(lián)系與區(qū)別？

（1）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物

的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。

（2）區(qū)別：情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化：情

感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。

3、復(fù)雜的情感可以怎么分類？請(qǐng)舉例說明。

（1）有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。

（2）有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬

畏感。

4、情感有什么作用？

①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。

③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索

未知。

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。

四、在品味情感中成長(zhǎng)

1、美好情感有什么作用？如何才能獲得美好的情感？

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（1）作用：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好

情感，這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。

（2）獲得美好情感的方式：①相由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)

迫。

②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。

2、如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待負(fù)面的情感體驗(yàn)？

①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。

②體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。

③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情

感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。

3、應(yīng)怎樣傳遞情感正能量？

①可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。

②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，

傳遞生命的正能量。

③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的

生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。

考點(diǎn)8在集體中成長(zhǎng)（七下第6、7、8課）

優(yōu)秀品質(zhì)：堅(jiān)持集體主義、具有團(tuán)隊(duì)精神

核心觀點(diǎn)：

1、集體的力量來源于集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，

為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。

3、在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)

把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；

4、在不同的集體中，我們扮演著不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；

5、我們要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義；

6、愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

7、美好集體是民主的、公正的，是充滿關(guān)懷與友愛的，是善于合作的，是充滿活力的。

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8、建設(shè)美好集體需要每個(gè)人的智慧和力量，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)，學(xué)會(huì)

承擔(dān)責(zé)任。

考點(diǎn)解讀：

一、集體生活邀請(qǐng)我

1、集體的含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體

感知到的集體溫暖就越多。

2、集體的溫暖的表現(xiàn)：

①每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。

②在集體中我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，

我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。

③當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感給我們溫暖

和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

3、集體力量的來源：集體力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系：

①個(gè)人力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。

②個(gè)人力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，借助這種合力,

我們可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

5、集體力量的作用（影響）：

①集體力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

②個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。

③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。

二、集體生活成就我

1、在集體中可以涵養(yǎng)個(gè)人的哪些品格？

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。

②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。

2、集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？

①在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)

值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

②我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。

3、為什么要在集體中發(fā)展個(gè)性？

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①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。

②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③

實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。

4、如何在集體中發(fā)展我們的個(gè)性？

①在集體生活中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。

②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，逐漸完善我們的個(gè)性。

③我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。

三、單音與和聲

1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系：

①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)

人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們樂于積極遵守和維護(hù)。

②集體規(guī)則和我們的某些個(gè)性化需要之間有時(shí)存在矛盾甚至沖突。

2、個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因：

可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能基于個(gè)人和集體的不同需要。

3、如何化解個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？

①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。

②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)。

③對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的

改進(jìn)建議。

4、如何正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系？

①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把

集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。

②堅(jiān)持集體主義，是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)自顧自己、

不顧他人的極端個(gè)人主義。

5、如何讓和聲更美？（怎樣讓集體更和諧？）

①每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；

②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的

改進(jìn)建議；③堅(jiān)持集體主義，反對(duì)極端個(gè)人主義；

④我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c他人的矛盾和沖突；

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⑤我們應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做出有損集體利益的事情。

四、節(jié)奏與旋律

1、產(chǎn)生角色沖突的原因：

①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。

②在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。

2、如何處理角色沖突帶來的煩惱？

①在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)

任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。

②當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從

整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。

3、集體中的小群體的影響？

積極影響：

①在小群體中，成員彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。

②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的

互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。

③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能夠感受到集體生活的美好，更愿意

參加集體的建設(shè)。

消極影響：

①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突,

甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

②小群體之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上,

淪為小團(tuán)體主義。

4、如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？

我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的

行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。（小團(tuán)體主義在新版教材中未提及，待確認(rèn)）

五、憧憬美好集體

1、美好集體愿景的含義：擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的

價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。

2、美好集體愿景的作用：

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①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；

②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。

3、美好集體的作用？

①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；

②在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有更充實(shí)的生活，感受集體的關(guān)愛，凝

聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己生活的信念。

4、美好集體具有哪些特征？

①美好集體是民主的、公正的。

②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間應(yīng)友善相待、相互禮讓，相互包

容、相互關(guān)心、相互幫助，要讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。

③美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步,

充分發(fā)展各自的能力。④美好集體是充滿活力的。

5、為什么說美好集體充滿活力？（怎樣在集體生活中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？）

①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。

②在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提

高。

六、我與集體共成長(zhǎng)

1、怎樣建設(shè)美好集體？

①共同確定愿景和目標(biāo)。讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一

定能夠?qū)崿F(xiàn)。

②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序

選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。

③民主制定規(guī)則，自覺遵守規(guī)則，發(fā)揚(yáng)“自治”精神。

④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每

個(gè)人的努力。

2、怎樣在集體中承擔(dān)責(zé)任？

①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。

②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。

③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們細(xì)心呵護(hù)。

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④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)在具體事情里。

⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)

會(huì)擔(dān)當(dāng)。

3、在集體生活中承擔(dān)責(zé)任的意義？

①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。

②在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力,

獲得他人的認(rèn)可和尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間；

③承擔(dān)責(zé)任可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

考點(diǎn)9網(wǎng)絡(luò)生活新空間（七上第5課、八上第2課）

核心觀點(diǎn)：

1、總：網(wǎng)絡(luò)既有積極影響，也有消極影響。（遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、沉迷網(wǎng)絡(luò)都是錯(cuò)誤的）

2、網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。

3、虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

4、網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷，網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空

限制，促進(jìn)了人際交往，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

5、網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。

6、網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；個(gè)人隱私容易被侵犯。

7、我們要學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進(jìn)溝通，

完善自我；注意瀏覽信息時(shí)，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)信息節(jié)食；恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)

生活的基本準(zhǔn)則。

考點(diǎn)解讀：

一、網(wǎng)上交友新時(shí)空

網(wǎng)上交往的特點(diǎn)有哪些？

網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。

1、網(wǎng)上交往的利與弊分別是什么？

（1）利：網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人聯(lián)系在一起，開辟了人際

交往新通道，讓我們更有機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。

（2）弊：互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。

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3、怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？（網(wǎng)上交友要注意哪些問題？）

①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇。

②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的