2026年中考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)：5類?？奸喿x理解講義

目錄

一、應(yīng)用文閱讀.............................................1

二、記敘文閱讀.............................................6

三、說(shuō)明文閱讀............................................14

四、議論文閱讀............................................19

五、任務(wù)型閱讀............................................25

一、應(yīng)用文閱讀

中考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試中的應(yīng)用文閱讀主要有廣告、便條、通知、

新聞、信件、表格、圖表等。應(yīng)用文通常以簡(jiǎn)易的文體格式、簡(jiǎn)單的

語(yǔ)言傳達(dá)若干重要的信息。理解一篇應(yīng)用文的寫作目的，獲得應(yīng)用文

中有價(jià)值的信息是應(yīng)用文測(cè)試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于應(yīng)用文大多是傳遞

信息的，所以應(yīng)用文測(cè)試的題目大多設(shè)置為考查文章細(xì)節(jié)的題目，如

一篇廣告的目的，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)的花費(fèi)等。

應(yīng)用文主要有以下幾種設(shè)題類型及特點(diǎn)：

1.主旨大意題。應(yīng)用文強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，無(wú)論是信件、廣告、通知，還

是倡議書、海報(bào)等，在閱讀時(shí)都應(yīng)快速掌握其主旨大意。如：海報(bào)介

紹的是哪部電影?通知的是哪個(gè)活動(dòng)?邀請(qǐng)哪些人參加什么活動(dòng)?這些都

是主旨大意題考查的內(nèi)容。常見(jiàn)的主旨大意題的題干表達(dá)方式有“The

posterintroducesusto.”"Thee-mailmainlytellsusabout.”

2.細(xì)節(jié)理解題。針對(duì)應(yīng)用文體裁的閱讀訓(xùn)練多出現(xiàn)細(xì)節(jié)理解題。

因?yàn)閼?yīng)用文是讓我們?cè)陂喿x廣告、通知等后獲得一些細(xì)節(jié)信息。細(xì)節(jié)

題考查的是我們閱讀后獲取細(xì)節(jié)的能力。中考應(yīng)用文設(shè)置的細(xì)節(jié)題要

求考生解答這類題目時(shí)要足夠細(xì)心，不能忽略文本的任何信息，有時(shí)

還要特別留意個(gè)別角落的信息。應(yīng)用文不同于一般的文章，應(yīng)用文的

措辭簡(jiǎn)潔明了，直截了當(dāng)，在閱讀時(shí)需重點(diǎn)注意細(xì)節(jié)信息，最好采取

“跳讀”（scanning）的閱讀方法。如：活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)是什么?

—1—

音樂(lè)會(huì)的具體舉辦時(shí)間是什么?所倡議的活動(dòng)是針對(duì)哪些人展開的?這

些細(xì)節(jié)問(wèn)題，都是同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)需要特別注意的地方。常見(jiàn)的細(xì)節(jié)

理解題的題干表達(dá)方式有“Whenisthesportsmeetinggoingtobeheld?"

“JasonwillinviteallofthefollowingEXCEPTtohisbirthdayparty.”

3.推理判斷題。與記敘文閱讀和說(shuō)明文閱讀有所不同，應(yīng)用文閱讀

中出現(xiàn)的推理判斷題常考查文章的出處或來(lái)源。常見(jiàn)的題干表達(dá)方式

有Youcanfindthead."Wherewouldyouprobablyreadthenotice???

4.觀點(diǎn)態(tài)度題。作者往往通過(guò)海報(bào)、廣告等形式的應(yīng)用文表明自己

對(duì)于某事的態(tài)度，也通過(guò)通知、倡議書、邀請(qǐng)信等形式暗示自己對(duì)某

次活動(dòng)的看法和態(tài)度。常見(jiàn)的觀點(diǎn)態(tài)度題的題干表達(dá)方式有“Whatis

theauthor'sattitudetoward...?”"Whatdoestheauthorthinkofthe...?”

同學(xué)們?cè)诮獯饝?yīng)用文閱讀題時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：

L處理好理解和閱讀速度的關(guān)系。首先保證閱讀理解的準(zhǔn)確性，閱

讀的速度只有在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上才有意義。一味追求速度，沒(méi)有理

解，或者一碰到難點(diǎn)就反復(fù)重讀，都會(huì)影響考試成績(jī)。因此，考試時(shí)

必須合理安排時(shí)間，做到速度和理解兩者兼顧。倘若能注意克服以下

不良習(xí)慣，就可以大大提高閱讀速度：①心讀?？紙?chǎng)上不能出聲閱讀，

于是有的考生就在心里讀，有時(shí)考生的嘴唇也在動(dòng)。這是非常不好的

習(xí)慣，一定要下決心克服。因?yàn)檫@樣做會(huì)直接影響閱讀速度的提高。

②回視（指重新閱讀上文）。閱讀中的回視是一種無(wú)效勞動(dòng)，所以應(yīng)一

口氣把文章讀完，盡量不要回視。這一壞習(xí)慣是慢慢形成的，不是一

朝一夕就能克服的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)當(dāng)注意并加以克服。③一個(gè)

—2—

詞一個(gè)詞地看。閱讀時(shí)注意意群中的重要單詞，以尋求主要的語(yǔ)言信

息?？蓪⒐谠~、系動(dòng)詞、助動(dòng)詞及不定式符號(hào)等一掃而過(guò)，不可一詞

不漏地全部都看一遍。④只讀不記。正確的做法是：一邊閱讀一邊用

筆記下或標(biāo)出那些與文后所設(shè)問(wèn)題有關(guān)的信息。這樣，在做題時(shí)就用

不著重新查閱短文，至少不用一句一句地再尋找那些隱約有印象的信

息，從而可以節(jié)省一些時(shí)間。

2.先看題目再讀文章。由于應(yīng)用文體的閱讀題大多是字面理解層次

的題目，即使有一些推理層次的題目，也是將文章中的細(xì)節(jié)加以推論。

為了提高解題速度，我們可以先看題目，然后帶著題目到文中去尋找

答案。

3.善于利用語(yǔ)言信號(hào)詞尋找信息。在閱讀過(guò)程中對(duì)于一些信號(hào)詞要

特別敏感。如：表示轉(zhuǎn)折的“however,but...”;表示目的的“for,inorder

to...”;表示結(jié)果的“so,atlast...”;表示舉例的“suchas,forexample

等。

下面我們來(lái)看一篇文章：

Supposeyouareafootballfanandhavetoworkfrom9:00a.m.to5:00

p.m.onweekdays.NowyouarereadingtheTVguideonlineofSunshine

TownTV(STTV)andlookingthroughtheTVprogrammesofWednesday,

June20.

TVChannelTVProgrammesWednesday,June20

STTV-114:05TVPlay:ComeBackHome

—3—

16:05AGlimpse(一瞥)ofLondon

18:1035PartSeries:LoveforthePearlRiver

19:50ApproachestoScience

20:10NewsSTTVEnglishService

20:40TheWorldFootballCup(Francevs.England)

14:30TheWorldFootballCup(Americavs.Italy)

16:30TVPlay:TrueFeeling

19:00Children'sProgrammes

STTV-2

19:30AnimalWorld

20:00CountrysideLife

21:00AmericanProfessionalBasketballMatches

14:15SportsProgrammes(Cycling)

16:20ScienceAge

19:00MusicBridge

STTV-3

19:35Film:GonewiththeWind

21:00ChineseProgrammesforForeigners

22:03TVTheaters

1.Whichprogrammewouldyoupreferwhenyouarefree?

A.STTV-1TheWorldFootballCup(Francevs.England).

B.STTV-2TheWorldFootballCup(Americavs.Italy).

C.STTV-3SportsProgrammes(Cycling).

—4—

D.STTV-2AmericanProfessionalBasketballMatches.

2.1fyourfriendTomlikescountrysideandanimals,whichchannelwill

hechoose?

A.STTV-1.B.STTV-2.

C.STTV-3.D.Noneoftheabove.

3.Whichofthefollowingprogrammestakestheleasttime?

A.ApproachestoScience.B.Film:GonewiththeWind.

C.CountrysideLife.D.35PartSeries:LoveforthePearlRiver.

［分析］這是一篇關(guān)于SunshineTownTV(STTV)節(jié)目播出表的應(yīng)

用文。命題者所設(shè)置的三道題目全部采用了細(xì)節(jié)型試題的形式，旨在

考查學(xué)生的理解能力和捕捉信息的準(zhǔn)確性。

第1題選擇A。通過(guò)對(duì)比f(wàn)ootballfan的工作時(shí)間可知，四項(xiàng)中在

空閑的時(shí)間可以看的只有A和D兩項(xiàng)。而D盡管時(shí)間符合，但由于是

籃球比賽，與題意不符。第2題選擇B。在STTV-2中既有Countryside

Life也有AnimalWorldo第3題選擇A。對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)中的節(jié)目播放時(shí)

間可知。

小結(jié)：由于應(yīng)用文閱讀理解題所選文章種類繁多，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)

注意留意各種文章的格式特點(diǎn)，閱讀文本時(shí)根據(jù)體裁和文本格式特點(diǎn)

迅速地找到所需細(xì)節(jié)內(nèi)容，并根據(jù)所提供數(shù)據(jù)、事實(shí)等細(xì)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一

步的推理等。

—5—

二、記敘文閱讀

記敘文多以人物為中心，以時(shí)間或空間為線索，按事件的發(fā)生、

發(fā)展和結(jié)局展開敘述。因此，閱讀記敘文時(shí)，必須抓住時(shí)間這條線索，

以人物為中心，弄清故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局。

初中英語(yǔ)對(duì)記敘文進(jìn)行考查常用的題目形式有：

1.細(xì)節(jié)理解題。如：

Whichofthefollowingstatementsiscorrectaccordingtothepassage?

ThewritermentionsalltheitemsEXCEPT.

Whendidthestoryhappen?

Howmanypeoplewerethereinthestory?

Whatwastheresultofthestory?

在中考閱讀理解中，大部分題目屬于細(xì)節(jié)理解題，旨在考查考生

對(duì)某個(gè)具體事實(shí)、具體情節(jié)，或?qū)δ硞€(gè)特定的細(xì)節(jié)是否理解。此類題

主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)信息的識(shí)別能力，答案一般在原文中能找到。解

答此類題時(shí)，考生需要先抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，然后迅速回到原文中

找到這一細(xì)節(jié)，再把細(xì)節(jié)所在段落仔細(xì)閱讀一遍，核對(duì)、分析、判斷

所給選項(xiàng)，得出答案。

2.推理判斷題。如:

Fromthepassagewecaninfer（推斷）thatt

InthepassagethewritersuggeststhatL

這類題主要測(cè)試考生對(duì)作者沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)的隱含內(nèi)容能否正確

—6—

理解并得出正確結(jié)論，或能否就作者前面已經(jīng)敘述的內(nèi)容或下文將要

敘述的內(nèi)容進(jìn)行正確推理?？忌韪鶕?jù)上下文及其內(nèi)在聯(lián)系對(duì)篇章進(jìn)

行深入的分析。如：Fromthesecondparagraphweknow在把

握全篇的基礎(chǔ)上，細(xì)讀這一段。值得注意的是，推理判斷題一定要根

據(jù)本篇閱讀進(jìn)行推理，不可想當(dāng)然或拋開閱讀文本根據(jù)自己的生活體

驗(yàn)來(lái)答題。

3.主旨大意題。如：

Whichisthebesttitleforthepassage?Thewriterthinks.

Thewriterwantstotellus.Themainideaofthepassageis.

Thepassagemainlyshowsus.Thepassageismainlyabout.

Fromthepassagewecanconclude（得出結(jié)論）that.

Whatdoyouthinkthepropertitleforthepassageis?

文章的首段與末段、段落的首句和末句，一般表達(dá)文章的主題和

段落的中心思想，其他段落及句子起補(bǔ)充、說(shuō)明、解釋或延伸的作用。

因此，首先要搜索目標(biāo)，找出文章及段落中的主題句，了解它們的含

義，然后順著提供的主要線索去捕捉文章的相關(guān)或是隱藏的信息，再

對(duì)文章做出歸納或概括，從而獲得解決問(wèn)題的答案。

遇到了稍難的題目，我們還可以將四個(gè)選項(xiàng)逐個(gè)在腦海中構(gòu)思，

如果讓我們自己以這四個(gè)選項(xiàng)為中心思想寫文章，能不能跟所給的這

篇文章相似，如果可以，這個(gè)選項(xiàng)就可能是這篇文章的中心思想。

4.態(tài)度觀點(diǎn)題。如：

Whatdoestheauthormeanbysaying"xxx”?

—7—

Whatdoesxxxthinkofxxx?

這類試題測(cè)試考生在閱讀完文章后，能否準(zhǔn)確把握作者的態(tài)度、

觀點(diǎn)。回答這類題目時(shí)，不僅要理解全文大意，而且要抓住表達(dá)作者

態(tài)度、觀點(diǎn)、意圖的關(guān)鍵詞，方可得出答案。對(duì)于綜合判斷情感態(tài)度

的問(wèn)題，需要分析段落大意，分析文章風(fēng)格，理解文章中心思想。在

分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度時(shí)，要善于抓住闡述作者思想的句子，從中挖掘

信息做出正確判斷。

5.文章結(jié)構(gòu)題。如：

What'stherightorderofthefollowingevents?

Howisthestorydeveloped?

這類測(cè)試題的目的在于考查考生對(duì)事情發(fā)展過(guò)程的準(zhǔn)確把握。遇

到此類題時(shí)，考生在閱讀時(shí)要善于抓住表示時(shí)間先后順序的詞，如：at

first,then,next,thenextmonth,later,atlast等，并了解每個(gè)時(shí)段主

人公的所作所為。

6.詞匯猜測(cè)題。如：

Theunderlinedwordinthesecondparagraphcanbereplacedby.

Thephrase"xxx”mostprobablymeans.

Theword"xxx”inthepassageprobablymeans.

Inthisstorytheunderlinedword“xxx”refersto（指的是）.

Here"it”means.

考查內(nèi)容多為名詞、動(dòng)詞、詞組甚至句子。對(duì)于這類題，考生首

先應(yīng)該在文中找到其具體位置，并閱讀前后內(nèi)容，根據(jù)上下文正確理

—8—

解其意義。另外，考生可用構(gòu)詞法猜測(cè)詞義。如果上述方法均不行，

可用排除法，根據(jù)詞性、褒貶色彩等逐一排除，找出正確答案。具體

方法為：利用解釋、舉例、被修飾的成分來(lái)判斷意義；被考查單詞或

詞組前后的句子，很可能是對(duì)這個(gè)單詞或詞組的進(jìn)一步解釋；選項(xiàng)與

被考單詞或詞組在含義上表面相近的一般不是答案；選項(xiàng)內(nèi)容全面的,

概括性強(qiáng)的，一般是答案。

解答記敘文閱讀理解題的基本步驟一般為：

1.首先快速通讀全文(包括標(biāo)題、圖)，了解文章大意。

2.閱讀問(wèn)題，應(yīng)特別注意審題。

3.帶著問(wèn)題細(xì)讀文章，尋找重要的解題信息。記敘文重要信息包括

人物(who),事件(what),時(shí)間(when),地點(diǎn)(where),起因(why),

經(jīng)過(guò)(how),結(jié)果(what)等。

遇到個(gè)別詞、句不明白，應(yīng)大膽跳過(guò)向下讀。根據(jù)初步獲得的信

息，綜合運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)和有關(guān)文章的各種背景知識(shí)進(jìn)行信息處理,

還應(yīng)特別注意文章各部分之間內(nèi)在的聯(lián)系和字面隱含的意思。

閱讀記敘文要注意以下幾個(gè)方面：

L注重對(duì)人物和事件的分析。了解記敘文的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、

人物，及事件的起因、發(fā)展和結(jié)果，從整體上把握文章的內(nèi)容。

2.理清文章的線索。記敘文都有一個(gè)貫穿全文的線索，或以人物、

事件、行蹤為線索，或以人物的思想感情變化為線索。分析線索有利

于把握文章的行文思路和文章的結(jié)構(gòu)。

3.弄清文章的記敘順序。

—9—

4.分析各種描寫的方法并理解不同方法對(duì)不同主題的表達(dá)作用。尤

其要注意細(xì)節(jié)描寫。

5.注意分析記敘文中的議論和抒情文字，作者帶有感情的議論往往

能突出中心。中學(xué)階段用于測(cè)試的記敘文屬于狹義上的記敘文，不是

散文、小說(shuō)等，通常是和應(yīng)用文搭配的記敘性的文章。這些記敘文以

記人、敘事、寫景、狀物為主，對(duì)社會(huì)生活中的人、事、景、物的情

態(tài)變化和發(fā)展進(jìn)行敘述和描寫，常見(jiàn)的如消息、通訊、特寫、游記、

日記、參觀游記等。

下面我們來(lái)看一篇文章：

Ourvillagecarpenter（木匠），JohnHill,cameonedayandmadea

diningtableformywife.Hemadeitjusttherightsizetofillthespace

betweenthetwowindows.WhenIgothomethatevening,Johnwas

drinkingacupofteaandwritingouthisbill（賬單）forhisjob.

Mywifesaidtomequietly,uThat'shisninthcupofteatoday.,?Butshe

said,inaloudvoice,"It'sabeautifultable,dear,isn'tit?""I'lldecideabout

thatwhenIseethebill,“Isaid.Johnlaughedandgavemehisbillforthe

work.Iread:

Onediningtable10thNovember,1989

Costofwood$17.00

Paint$1.50

Work,8hours（$1anhour）$8.00

Total（合計(jì)）$36.50

—10—

WhenIwaslookingatthebill,Johnsaid,"It'sbeenafineday,hasn't

it?Quitesunny.”

“Yes,"Isaid."I'mgladit'sonlythe10thoftheNovember.v

“Me,too,"saidJohn."Youwait~~itwillbealotcolderbytheendof

themonth.”

“Yes,colder-andmoreexpensive!Diningtableswillbe$20more

expensiveonNovember30th,won'tthey,John?”

Johnlookedhardatmeforhalfaminute.Wastherealittlesmileinhis

twoblueeyes?

Igavehisbillbacktohim.

“Ifitisn'ttoomuchtrouble,John,"Isaid,“pleaseadditupagain.You

canforgetthedate...”

Ipaidhim$26.50andhewashappytogetit.

l.WhydidJohntalkabouttheweatherwhenthewriterwaslookingat

thebill?

A.Becausehedidn'twantthewritertogothroughthebillcarefully.

B.Becauseitwasreallyafineday.

C.Becausehelikedtalkingabouttheweather.

D.Becausehewantedtotellthewriterwhattheweatherwaslike.

2.Whydidthewritersaythatdiningtableswouldbe$20more

expensiveonNovember30th?

A.Becauseitwasdifficulttomakediningtablesincoldweather.

—]i—

B.Becausepaintwouldbemoreexpensive.

C.Becausethecostofwoodwouldbehigher.

D.BecausehethoughtJohnwouldalmostcertainlyaddthedatetothe

costofthediningtable.

3.ThewriterthoughtJohnwouldaskforifhemadeadining

tableonthelastdayofNovember.

A.$20.00B.$46.50

C.$56.50D.$26.50

4.Whenthewritergavehimthemoney,Johnwashappybecause.

A.hegotwhatheshouldgetforhiswork

B.hegotmuchmoremoneyforhiswork

C.hegotthemoneyeasily

D.hedidn'thavetoaddupthecostsagain

5.Fromthestoryweknowthat.

A.Johnmadeamistakeinthebill

B.Johntriedtofoolthewriterinordertogetmoremoneyforhiswork

C.Johnhadwrittenoutthebillbeforethewritergothome

D.Johnstillwantedtoget$36,50forhisworkintheend

［分析］第1題：選A。通過(guò)充分理解上下文得知，John談?wù)撎鞖獾?/p>

目的并非為了單純的聊天，而是為了讓作者全家人不去注意賬單，以

達(dá)到他多賺些錢的目的。

第2題：選D。作者認(rèn)為John做的餐桌到30號(hào)時(shí)就會(huì)比現(xiàn)在貴

—12—

20美元，由此可知作者已識(shí)破了木匠的把戲。

第3題：選C。實(shí)際價(jià)格$26.50,加上日期30就是$56.50。

第4題：選A。主人沒(méi)有直接點(diǎn)破木匠的詭計(jì)讓他難堪，而他又

得到了他應(yīng)該得到的工錢，自然慶幸。

第5題：選B。這是全文的主要意思。

小結(jié)：閱讀文章，應(yīng)掌握文章的中心思想。不僅要理解字面意思，

還要理解深層含義。既能根據(jù)材料所提供的信息又能結(jié)合常識(shí)去理解。

—13—

三、說(shuō)明文閱讀

說(shuō)明文用平實(shí)的語(yǔ)言客觀地解釋或探討各種問(wèn)題，如自然科學(xué)、

社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的最新成果，自然或社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，工程項(xiàng)目的

規(guī)劃或問(wèn)題的解決方案等。說(shuō)明文是一種章法靈活、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的文體，

常常包括大量事實(shí)和觀點(diǎn)，把握事物的特點(diǎn)和本質(zhì)是理解說(shuō)明文的關(guān)

鍵，即閱讀說(shuō)明文應(yīng)抓住作者提出的觀點(diǎn)、給出的例證及最后得出的

結(jié)論。做說(shuō)明文閱讀題時(shí)，要通讀全文，弄明白短文講的是什么，理

解文中的具體信息和概念，結(jié)合上下文理解文意。然后，抓住原文重

點(diǎn)詞，結(jié)合語(yǔ)法和詞義，進(jìn)行歸納、演繹、推理。閱讀說(shuō)明文的關(guān)鍵

是抓住事物的特點(diǎn)，即抓住說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征。要以事物為中心進(jìn)

行思考，注意首段和各段第一句話，將其含義連接成一個(gè)整體，不要

一看首段與問(wèn)題相關(guān)就忙于選擇答案。

我們可以根據(jù)命題者對(duì)說(shuō)明文閱讀理解設(shè)計(jì)選項(xiàng)的背景來(lái)尋求應(yīng)

試技巧。四個(gè)選項(xiàng)中有三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，命題者設(shè)計(jì)錯(cuò)誤選項(xiàng)通常有這

樣幾種方式：一是“偷換概念”，譬如原文中給出的是“makeapromise

(許下諾言)”,到了選項(xiàng)中改為了“keepapromise(遵守承諾)”；第二

種方式是“擴(kuò)大概念”，譬如原文中談到的是男生(boystudents),到

了選項(xiàng)中改為了學(xué)生們(students);第三種是“縮小概念”，原文中

提到了學(xué)生們(students),到了選項(xiàng)中變?yōu)榱四猩?boystudents)。正

確選項(xiàng)通常不會(huì)是原文中的句子，命題者通常會(huì)將原文中的字、詞、

句、段的意思用另外的表達(dá)方式改寫一下。

—14—

我們可以按以下四個(gè)步驟進(jìn)行閱讀：

1.先讀問(wèn)題，弄清考查要點(diǎn)，以便帶著問(wèn)題看文章，這樣會(huì)心中有

數(shù)，有的放矢。

2.快速瀏覽全文，掌握全貌，注意發(fā)現(xiàn)與問(wèn)題有關(guān)的信息，如果時(shí)

間緊，至少要掃視一下首段和尾段，再把標(biāo)題和文章內(nèi)容結(jié)合起來(lái)想

一想，這樣全文大意便清楚了。此時(shí)，不要忙于答題。

3.細(xì)讀原文，捕捉相關(guān)信息詞，掌握短文細(xì)節(jié)內(nèi)容。這是解題的關(guān)

鍵，應(yīng)特別注意：

（1）抓住四個(gè)“W”和一個(gè)“H”，邊讀邊用鉛筆做些標(biāo)記，把

What（事件），When（時(shí)間），Where（地點(diǎn)），Why（原因），How（經(jīng)

過(guò)）劃出來(lái)。抓住了四個(gè)“W”和一個(gè)“H”，就抓住了文章的全貌，

一些直接性的問(wèn)題便可解決。

（2）抓住連接詞及起關(guān)鍵作用的副詞、代詞、介詞、插入語(yǔ)等。

因?yàn)檫@些詞具有因果、讓步、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、指代、列舉及承上啟下等

各種連接上下文的特殊功能。這對(duì)考生分清文章層次，辨明各種關(guān)系，

了解人物心理，推斷作者意圖，進(jìn)行邏輯推理，分析難點(diǎn)，都具有舉

足輕重的作用。

（3）注意領(lǐng)會(huì)文章的寓意。

（4）根據(jù)題意，初選答案。這一步須仔細(xì)審題，領(lǐng)會(huì)測(cè)試要求,

確定解題方法。對(duì)那些明顯的、有把握的題可以斷然確定，不必再推

敲其余三個(gè)答案而浪費(fèi)時(shí)間；有些略難的題，應(yīng)再查閱短文（不是重

讀一遍），迅速找出依據(jù)，予以排除。

—15—

常用的解題方法有如下幾種：

(1)直接解題法。即從原文中直接找出答案。

(2)歸納解題法。對(duì)于不能從原文中直接找出答案的，可在把握

全文中心和線索的前提下進(jìn)行概括、歸納，得出正確答案。

(3)綜合推理法。統(tǒng)觀全文，認(rèn)真分析，綜合推理，最后歸納出

正確答案。題干中有“suggest,conclude,conclusion,probably,reason,

because,accordingto”等字眼時(shí)，屬于推斷概括型，考查內(nèi)容著眼于

全篇，考生應(yīng)具備一定的分析歸納、推理等邏輯思維能力。

(4)捕捉關(guān)鍵詞。在閱讀時(shí)應(yīng)該注意與問(wèn)題相關(guān)的同義詞、近義

詞、反義詞或同位詞等信息詞，以從中得出正確答案。

(5)轉(zhuǎn)換解題法。即原文這么說(shuō)，而在問(wèn)題和所給選項(xiàng)中則用另

外的詞轉(zhuǎn)換說(shuō)法，但仍表示同一含義。

(6)排除法。根據(jù)語(yǔ)言、句法結(jié)構(gòu)、信息詞和常識(shí)，在沒(méi)有把握

的選項(xiàng)中用排除法得出正確答案。

4.重讀原文，仔細(xì)斟酌核對(duì)答案。在解完最后一道題后，如果時(shí)間

允許，再將原文讀一遍，用全文的主題思想統(tǒng)率各思考題，研究其內(nèi)

在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，目的在于對(duì)所做答案進(jìn)一步審查，推出未解答的

題，同時(shí)減少失誤。

下面我們來(lái)看一篇文章：

Mr.Brownfirstwenttolookattheunderground-firewhenhewas

seven."Throughthehole(洞)intheearthyoucouldseetheorangefire,

butyouhadtolookfastbecauseitwassohot,"saidMr.Brown.In1898,he

—16—

sawthefireoncemore（再一次）.

Now,wecanonlyseethesmoke.ThefireMr.Brownsawisnotthe

underground-fire.Infact,thereare260coal（煤）firesintheworld.Theyare

harmful（有害）anddangerous.Thenhowtoputthemout?

Scientistshavetriedtosetfiretoundergroundcoaltospeedup（力口速）

thefires.Inthisway,theburning（燃燒）ofundergroundcoalwouldbesoon

finished.

1.Mr.Brownfirstsawtheunderground-fire.

A.attheageofsevenB.sevenyearsold

C.intheyearof1898D.morethan（超過(guò)）80yearsago

2.Mr.Brownsaidthatwehadtotakeafastlookatthefirebecause.

A.itwasintheholeB.itwasveryhot

C.itwasorangeD.itwasharmful

3.Howmanycoalfiresarethereintheworld?

A.There'sonlyone.Bit'shardtosay.

C.Thereare260.D.Thearticle（文章）doesn'ttellus.

4.What'soneofthebestwaystoputout（撲滅）theundergroundfire?

A.Tocover（覆蓋）theholeswithstones（石塊）.

B.Tospeedupthefires.

C.Toseethefiresburning.

D.Todosomeexperiments（試驗(yàn)）.

5.Whatisthebesttitleforthearticle?

—17—

A.WatchingtheUnderground-Fire

B.AWaytoPutOuttheCoalFires

C.TheBurningEarth

D.CoalandCoalFires

［分析］1.在文章的第一段的第一句里可以找到依據(jù)。attheageof

seven等于whenhewasseven,故正確答案為Ao

2.這一題可以在第一段里直接找到答案，屬于直接回答題。正確答

案為Bo

3.這一題可以在第二段里直接找到答案，屬于直接回答題。正確答

案為Co

4.在文章的最后一段提到了撲滅火的最好方法，那就是使火加速燃

燒。正確答案為Bo

5.完成這道題需作一定的歸納，因?yàn)槲恼轮袥](méi)有直接給出答案。文

中Mr.Brown兩次看火，然后說(shuō)出地下火的危害，最后提出如何滅火的

方法。文章的前兩段是給為什么要滅火和如何滅火鋪墊，如何滅火才

是文章的中心。故正確答案為B。

—18—

四、議論文閱讀

議論文是近幾年中考英語(yǔ)閱讀理解中新出現(xiàn)的體裁，在各地中考

閱讀題中所占的比例不是太大，故本書也未留出較大篇幅、花費(fèi)較多

筆墨進(jìn)行練習(xí)，只選取了一些較具代表性和典范性的議論文閱讀文章

供考生練筆過(guò)關(guān)。

議論文文章內(nèi)容涉及人文類題材，如文化、歷史、教育、風(fēng)俗習(xí)

慣，以及社會(huì)科學(xué)類。議論文盡管比較復(fù)雜，難以理解，但我們要抓

住其結(jié)構(gòu)明確、輪廓清晰、層次分明的特點(diǎn)。因?yàn)橐黄h論文通常都

包含三部分：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。故考生在解答這類閱讀理解試題時(shí)

要注意把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證三個(gè)方面的細(xì)節(jié)。議論文通常采

用夾敘夾議的寫作手法來(lái)呈現(xiàn)文章，這樣的寫作方式給考生提供了很

好的理解、推理的線索。常規(guī)情況下，在議論之后，總會(huì)再列舉一些

具體的例子來(lái)支持觀點(diǎn)，或在一些例子之后，總要抒發(fā)一些議論?？?/p>

生在理解議論文時(shí)，可以借助文中所給的實(shí)例，從而在形象的例子中

推理出抽象的議論，或從議論中推理、理解具體例子的深刻含義。議

論文還有一個(gè)共同點(diǎn)，就是段落大多有主題句（較多出現(xiàn)在段首或段

末）。閱讀議論文時(shí)，要抓住主題句，發(fā)掘每一個(gè)主旨，弄清文章的中

心論點(diǎn)，以便更加詳細(xì)地預(yù)測(cè)文章的內(nèi)容，吃透整篇文章的表層及深

層含義。

議論文的文章所設(shè)考題形式多樣，有一定的難度，但大多圍繞“三

要素”，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證而設(shè)。試題多為觀點(diǎn)態(tài)度題、推理判斷題、

—19—

寫作宗旨題（考查考生對(duì)論點(diǎn)的把握和提煉）、細(xì)節(jié)理解題（考查考生

對(duì)論據(jù)的閱讀和理解）、原因分析題（考查考生對(duì)作者論證的領(lǐng)悟）。

解題時(shí)要立足語(yǔ)篇，尋找與試題有關(guān)的關(guān)鍵詞句，把握文章的內(nèi)涵，

不能主觀臆斷或憑空想象，更不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn)。通

常情況下，閱讀理解題的正確選項(xiàng)隱藏在錯(cuò)誤選項(xiàng)中，因此做題時(shí)要

首先排除錯(cuò)誤項(xiàng)。

議論文出題常見(jiàn)的形式有以下幾種：

一考查論點(diǎn)類

1.主旨大意題。如：

Thebesttitleforthepassageshouldbe.

Themainideaofthepassageis.

Thelastparagraphshowsthat.

2.推理判斷題。如：

Theauthor'sattitudetowardsxxxis.

Thewriteristryingtotellus.

Ifyouxxx,youcanL

Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTtrue?

Fromthepassage,weknow.

3.觀點(diǎn)態(tài)度題。如：

Whentheauthorsaysxxx,hereallymeans.

Thewriter'sattitudetowardsxxxis.

Whatdoesthewriterthinkofxxx?

—20—

Accordingtothepassage,thewriterthinks.

二考查論據(jù)類

細(xì)節(jié)理解題。如：

Whichofthefollowingdoestheauthordiscussinthepassage?

Accordingtothepassage,theauthormentions.

三考查論證類

原因分析題。如：

Whydoesthewriterxxx?

Themainreasonforxxxisthat.

下面我們來(lái)看一篇文章：

Happinessisforeveryone.Youdon'tneedtocareaboutthosepeople

whohavebeautifulhouseswithlargegardensandswimmingpoolsorthose

whohavenicecarsandalotofmoneyandsoon.Why?Becausethosewho

havebighousesmayoftenfeellonelyandthosewhohavecarsmaywantto

walkonthecountryroadsattheirfreetime.

Infact,happinessisalwaysaroundyouifyouputyourheartinto

it.Whenyouareintroubleatschool,yourfriendswillhelpyou;whenyou

studyhardatyourlessons,yourparentsarealwaystakinggoodcareofyour

lifeandyourhealth;whenyougetsuccess,yourfriendswillsay

congratulationstoyou;whenyoudosomethingwrong,peoplearoundyou

willhelpyoutocorrectit.Andwhenyoudosomethinggoodtoothers,you

willfeelhappy,too.Alltheseareyourhappiness.Ifyounoticeabitof

—21—

them,youcanseethathappinessisalwaysaroundyou.

Happinessisnotthesameasmoney.ltisafeelingofyourheart.When

youarepoor,youcanalsosayyouareveryhappy,becauseyouhave

somethingelsethatcan'tbeboughtwithmoney.Whenyoumeetwith

difficulties,youcansayloudlyyouareveryhappy,becauseyouhavemore

chancestochallengeyourself.Soyoucannotalwayssayyouarepoorand

youhavebadluck.Asthesayinggoes,lifeislikearevolving（旋轉(zhuǎn)的）

door.Whenitcloses,italsoopens.Ifyoutakeeverychanceyouget,

youcanbeahappyandluckyperson.

1.Thosewhohavebighousesmayoftenfeel.

A.happyB.lonelyC.freeD.excited

2.WhenyoufalldowninaPEclass,bothyourteacherandyour

classmateswill.

A.laughatyouB.playjokesonyou

C.quarrelwithyouD.helpyouup

3.Whatwillyourfriendssaytoyouwhenyoumakegreatprogress?

A.Oh,sodoI.B.Congratulations.

C.Goodluck.D.It'sjustso-So.

4.WhichideaisNOTrightaccordingtothepassage?

A.Peoplewhohavecarswouldneverliketowalkintheopenair.

B.Youcangethelpfromotherswhenyoumakemistakes.

C.Youcanstillbeahappypersonevenifyouhavelittlemoney.

—22—

D.Happinessisalwaysaroundyouthoughdifficultiescometowards

you.

5.Whichofthefollowingisthispassageabout?

A.Badluck.B.Goodluck.C.Happiness.D.Life.

［分析］1.B。這是一個(gè)考查細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目。文章中有明確的敘

述：“Becausethosewhohavebighousesmayoftenfeellonely...v所問(wèn)問(wèn)

題和原文的敘述完全一樣。

2.D。這也是一個(gè)考查細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目。在所給文章中可以找到

這樣的敘述：“Whenyouareintroubleatschool,yourfriendswillhelp

you.”根據(jù)這一敘述，我們可以判斷：當(dāng)你在體育課上摔倒時(shí)，你的老

師和同學(xué)們會(huì)幫你站起來(lái)的。

3.B。這一道閱讀理解題同樣是考查事實(shí)和細(xì)節(jié)的題目。在文章里

我們也能找到關(guān)于這一問(wèn)題的敘述：”...whenyougetsuccess,your

friendswillsaycongratulationstoyou”

4.Ao這是一道判斷題。文章里明確敘述：“thosewhohavecarsmay

wanttowalkonthecountryroadsattheirfreetime”閱讀理解題的A項(xiàng)說(shuō),

有車的人永遠(yuǎn)不愿在室外走，與文章所講完全不同，因此是不對(duì)的。

5.C。這是一道考查文章主題的題目。這篇文章共有三段。第一段

的主題句是：“Happinessisforeveryone."第二段的主題句是："Infact,

happinessisalwaysaroundyouifyouputyourheartintoit.”第三段的主題

句是："Happinessisnotthesameasmoney."三段的主題都是圍繞

happiness展開的，所以正確答案是happiness。

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