2023年河北省承德市圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣老窩鋪鄉(xiāng)第一部分單選題(50題)1、面談中做好傾聽最重要的方面是()。A.社會(huì)工作者通過身體傳達(dá)的對(duì)服務(wù)對(duì)象的專注，以及從態(tài)度上所傳B.理解對(duì)方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對(duì)方的位置上來思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法C.全神貫注地傾聽服務(wù)對(duì)象所表達(dá)的內(nèi)容及其所使用的言辭，爭(zhēng)取能夠復(fù)述D.傾聽時(shí)不僅要“聽”,還要有“參與”,與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)，對(duì)服務(wù)對(duì)象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)【答案】:B【解析】本題考查面談中做好傾聽最重要的方面。解題關(guān)鍵在于理解每個(gè)選項(xiàng)所涉及的傾聽要點(diǎn)，并分析其重要程度。選項(xiàng)A,社會(huì)工作者通過身體傳達(dá)的專注和態(tài)度上的內(nèi)心專注，這確實(shí)是傾聽中重要的表現(xiàn)，能讓服務(wù)對(duì)象感受到被重視，但這更多是外在的表現(xiàn)形式，側(cè)重于傳遞關(guān)注，并非深入理解服務(wù)對(duì)象。選項(xiàng)B,該選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)不僅要理解服務(wù)對(duì)象所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，還需把自己放在對(duì)方的位置思考，鼓勵(lì)宣泄并幫助澄清想法。這一過程體現(xiàn)了對(duì)服務(wù)對(duì)象深層次的理解，能夠真正走進(jìn)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心世界，解決其內(nèi)心困惑，是面談傾聽的核心所在。選項(xiàng)C,全神貫注地傾聽并爭(zhēng)取復(fù)述，這有助于確認(rèn)信息，但僅僅停留在信息接收和重復(fù)層面，缺乏對(duì)服務(wù)對(duì)象情感和想法的深入挖掘。選項(xiàng)D,傾聽時(shí)與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)并給予適當(dāng)回應(yīng)，這是促進(jìn)交流的方式，但重點(diǎn)在于互動(dòng)形式，對(duì)于理解服務(wù)對(duì)象的本質(zhì)內(nèi)容和情感的深度不夠。綜合來看，選項(xiàng)B全面且深刻地涵蓋了面談傾聽中最重要的方面，能夠使社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立更有效的溝通，更好地滿足服務(wù)對(duì)象的需求。所以本題正確答案是B。2、某校發(fā)生一起高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生的事件，給低年級(jí)學(xué)生亂起外號(hào)，錢物，引起學(xué)校的高度重視并開始調(diào)查。此類學(xué)生的行為屬A.本能行為B.利己行為C.偏差行為D.犯罪行為【答案】:C【解析】這道題主要考查對(duì)不同行為類型概念的理解與區(qū)分，以此來判斷高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生這一行為所屬類別。首先分析選項(xiàng)A,本能行為通常是基于生物本能、與生俱來的行為，如覓食、自衛(wèi)等，而題干中高年級(jí)學(xué)生給低年級(jí)學(xué)生起外號(hào)、索要財(cái)物的行為并非出于本能，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B,利己行為是指以自身利益為出發(fā)點(diǎn)的行為，但題干強(qiáng)調(diào)的是這種行為違背了基本的道德規(guī)范和學(xué)校秩序，重點(diǎn)不在于是否利己，因此B選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C,偏差行為是指偏離了社會(huì)公認(rèn)的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的行為。高年級(jí)學(xué)生給低年級(jí)學(xué)生亂起外號(hào)、索要錢物，明顯違反了學(xué)校倡導(dǎo)的友好、互助等規(guī)范，損害了低年級(jí)學(xué)生的權(quán)益，屬于偏差行為，所以C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D,犯罪行為是指違反刑法規(guī)定、具有嚴(yán)重社會(huì)危害性且應(yīng)受刑罰處罰的行為。此事件雖惡劣，但尚未達(dá)到犯罪的程度，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案是C。3、小黃的父母期望他長(zhǎng)大后能成為著名的科學(xué)家，因此對(duì)他的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格，小黃也很努力。但是最近小黃發(fā)現(xiàn)自己并不想成為科學(xué)家，而只想過普通人的生活，為此小黃開始佯裝頭痛、學(xué)不會(huì)物理和化學(xué)。以人本治療模式的理論假設(shè)來看，小黃的這種反應(yīng)屬于()。A.對(duì)人性的基本看法C.心理適應(yīng)不良D.心理適應(yīng)失調(diào)【答案】:C【解析】本題主要考查對(duì)人本治療模式理論假設(shè)相關(guān)概念的理解與應(yīng)用。人本治療模式的理論假設(shè)包括對(duì)人性的基本看法、自我概念、心理適應(yīng)不良和心理適應(yīng)失調(diào)等內(nèi)容。對(duì)人性的基本看法主要強(qiáng)調(diào)人本質(zhì)是好的，具有自我實(shí)現(xiàn)的傾向；自我概念是個(gè)人對(duì)自己的看法；心理適應(yīng)不良是指當(dāng)個(gè)體的自我概念與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)體會(huì)采用一些防衛(wèi)機(jī)制來應(yīng)對(duì)；心理適應(yīng)失調(diào)則是防衛(wèi)機(jī)制失效后出現(xiàn)的更嚴(yán)重狀態(tài)。在本題中，小黃父母期望他成為著名科學(xué)家并嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)，小黃起初努力配合，但后來發(fā)現(xiàn)自己不想成為科學(xué)家只想過普通人生活，此時(shí)他的自我概念(想過普通人生活)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)(父母期望他成為科學(xué)家并嚴(yán)格學(xué)習(xí))產(chǎn)生了沖突。為了應(yīng)對(duì)這種沖突，小黃佯裝頭痛、學(xué)不會(huì)物理和化學(xué)，這是他采用的一種防衛(wèi)機(jī)制，屬于心理適應(yīng)不良的表現(xiàn)。所以答案選C。4、中學(xué)生小華在學(xué)校結(jié)交了幾位愛打游戲的同學(xué)，一放學(xué)就和他們?nèi)シ謩e聯(lián)系了小華的父母和班主任老師，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面人手來A.精神分析理論B.認(rèn)知行為理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.存在主義理論【答案】:C【解析】本題主要考查各理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用以及對(duì)其概念的理解。精神分析理論強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)、童年經(jīng)歷等對(duì)人的心理和行為的影響，主要關(guān)注個(gè)體內(nèi)在的精神結(jié)構(gòu)和動(dòng)力；認(rèn)知行為理論側(cè)重于通過改變個(gè)體的認(rèn)知和行為來解決問題，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、行為和環(huán)境之間的相互作用；存在主義理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自由和責(zé)任，關(guān)注個(gè)體在面對(duì)困境時(shí)的選擇和意義建構(gòu)。而生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為，人是生活在社會(huì)中的，與周圍環(huán)境相互作用形成一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。個(gè)人的行為和問題不僅受到內(nèi)在因素的影響，還受到家庭、學(xué)校、社區(qū)等外部環(huán)境的影響。在本題中，社會(huì)工作者小陳了解到中學(xué)生小華出現(xiàn)逃學(xué)等問題后，分別聯(lián)系小華的父母和班主任老師，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面入手幫助小華，這是充分考慮到了小華所處的家庭和學(xué)校環(huán)境對(duì)他行為的影響，試圖通過改善他所處的生態(tài)系統(tǒng)來解決問題，符合生態(tài)系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)的人與環(huán)境相互關(guān)聯(lián)和影響的觀點(diǎn)。綜上所述，正確答案是C選項(xiàng)。5、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小王計(jì)劃組織機(jī)構(gòu)內(nèi)的老人外出春游。在征求活動(dòng)方案意見時(shí)，高齡老人提出最好選一個(gè)近處的公園，以免過度勞累；低齡老人提出最好到郊外春游，近的地方太沒意思了。經(jīng)過討論，小王最終設(shè)計(jì)了兩套不同的活動(dòng)方案，分批次帶老人外出春游。A.保護(hù)生命原則B.坦率真誠(chéng)原則C.最小傷害原則【答案】:D【解析】本題主要考查對(duì)不同社會(huì)工作倫理原則的理解與應(yīng)用，破題點(diǎn)在于分析題干中社會(huì)工作者的行為符合哪種倫理原則。題干中養(yǎng)老機(jī)構(gòu)有高齡老人和低齡老人，他們對(duì)于春游地點(diǎn)有不同需求，高齡老人希望選擇近處公園避免過度勞累，低齡老人則希望去郊外春游覺得近處沒意思。社會(huì)工作者小王最終設(shè)計(jì)了兩套不同的活動(dòng)方案，并分批次帶老人外出春游。差別平等原則強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者要充分考慮服務(wù)對(duì)象在性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價(jià)值差異，有差別地進(jìn)行平等對(duì)待。在本題中，小王針對(duì)高齡老人和低齡老人不同的需求設(shè)計(jì)不同方案，正是考慮到了老人年齡差異帶來的需求不同，給予了有差別的平等對(duì)待，符合差別平等原則。保護(hù)生命原則側(cè)重于保護(hù)服務(wù)對(duì)象的生命安全，題中未體現(xiàn)因保護(hù)生命而采取的措施；坦率真誠(chéng)原則強(qiáng)調(diào)工作者與服務(wù)對(duì)象之間坦誠(chéng)溝通，題干未涉及這方面內(nèi)容；最小傷害原則是指在提供服務(wù)時(shí)盡量減少對(duì)服務(wù)對(duì)象的傷害，本題重點(diǎn)并非傷害的控制，而是滿足不同群體的需求。所以答案選D。6、根據(jù)民政部《培育發(fā)展社區(qū)社會(huì)組織專項(xiàng)行動(dòng)方案(2021-2023年)》,從2021年起用3年時(shí)間，推動(dòng)社區(qū)社會(huì)組織在建設(shè)()的社A.人人有責(zé)、人人擁有、人人盡責(zé)B.人人負(fù)責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有C.人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有D.人人負(fù)責(zé)、人人盡責(zé)、人人擁有【答案】:C【解析】這道題主要考查對(duì)政策文件內(nèi)容的準(zhǔn)確記憶?！杜嘤l(fā)展社區(qū)社會(huì)組織專項(xiàng)行動(dòng)方案(2021-2023年)》明確提出，從2021年起用3年時(shí)間，推動(dòng)社區(qū)社會(huì)組織在建設(shè)社會(huì)治理共同體中更好發(fā)揮作用，而這個(gè)社會(huì)治理共同體的特征是人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有。人人有責(zé)強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要為社會(huì)治理貢獻(xiàn)自己的力量，明確自身在社會(huì)治理中的責(zé)任與義務(wù)。人人盡責(zé)要求人們切實(shí)履行責(zé)任，將責(zé)任轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與到社會(huì)治理的各項(xiàng)事務(wù)中。人人享有則體現(xiàn)了社會(huì)治理的目的，即讓全體人民能夠共享社會(huì)治理成果，保障人民群眾的合法權(quán)益。選項(xiàng)A中的人人擁有表述不準(zhǔn)確，它沒有準(zhǔn)確體現(xiàn)出共享社會(huì)治理成果這一內(nèi)涵。選項(xiàng)B中的人人負(fù)責(zé)與規(guī)范表述人人有責(zé)有差異，且負(fù)責(zé)在語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)上與政策原文的有責(zé)有所不同。選項(xiàng)D同樣存在人人負(fù)責(zé)表述不準(zhǔn)確以及人人擁有不合適的問題。所以本題正確答案是C。7、在一節(jié)小組活動(dòng)中，組員小莫正分享他的故事，已經(jīng)講了大約10分鐘。組員小歡打斷了他.“你講的時(shí)間太長(zhǎng)了，為什么你每次講話都只想到你自己，從來不顧及我們的感受?”小歡的話令小莫感到愕然。小組隨即一片沉默。此時(shí)社會(huì)工作者最適宜的回應(yīng)是()A.小歡，我知道你的意思，但是你是否覺得你這樣說話會(huì)傷害小莫呢?B.小莫，對(duì)不起，小組是大家的，用來解決這個(gè)問題不適合，你的分C.謝謝小莫與我們的分享!對(duì)小歡的意見我們待會(huì)兒再討論，下面，我們先聽其他的組員的分享，好嗎?D.是的，這確實(shí)是這一段我們小組要注意的問題。不過小歡已經(jīng)提出來了，小莫好像也已經(jīng)意識(shí)到了，那我繼續(xù)往下進(jìn)行吧?！敬鸢浮?C【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在小組活動(dòng)中面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的適宜回應(yīng)策略，解題關(guān)鍵在于既要維護(hù)小組秩序和氛圍，又要關(guān)注組員感受。A選項(xiàng)，直接指出小歡說話會(huì)傷害小莫，雖然關(guān)注到了語(yǔ)言的不當(dāng)性，但這種回應(yīng)方式可能會(huì)使小歡陷入尷尬境地，引發(fā)組員之間的沖突，不利于小組活動(dòng)的繼續(xù)開展。B選項(xiàng)，社會(huì)工作者直接向小莫表示其分享時(shí)間長(zhǎng)且不適合在小組解決問題，這會(huì)讓小莫感到被指責(zé)，可能傷害其自尊心，而且沒有積極引導(dǎo)小組順利進(jìn)行后續(xù)活動(dòng)，不利于營(yíng)造良好的小組氛圍。C選項(xiàng)，先對(duì)小莫的分享表示感謝，肯定了小莫的參與，保護(hù)了小莫的積極性。接著提出待會(huì)兒再討論小歡的意見，避免當(dāng)下陷入矛盾爭(zhēng)論，及時(shí)轉(zhuǎn)移話題引導(dǎo)聽其他組員分享，有效維護(hù)了小組活動(dòng)的順利進(jìn)行，這種方式既考慮了組員感受又能保證活動(dòng)秩序，是最適宜的回應(yīng)。D選項(xiàng)，只是簡(jiǎn)單提及問題及雙方的意識(shí)情況后就繼續(xù)往下進(jìn)行，沒有對(duì)小莫的分享給予肯定，也沒有對(duì)小組當(dāng)前的緊張氛圍進(jìn)行有效緩解，處理方式較為生硬，不利于小組的和諧發(fā)展。綜上所述，答案選C。8、社會(huì)工作者小莉采用建構(gòu)主義方法論，對(duì)某市溫馨家園殘障人士康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行需求評(píng)估研究。下列小莉的做法中，符合建構(gòu)主義方法論理念的是()。A.依據(jù)多年的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出殘障人士的一般性服務(wù)需求B.通過與殘障人士交流協(xié)商，形成對(duì)服務(wù)需求的共同理解C.依據(jù)本市的康復(fù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)界定殘障人士的服務(wù)需求D.通過問卷調(diào)查了解殘障人士的服務(wù)需求【答案】:B【解析】本題主要考查對(duì)建構(gòu)主義方法論理念的理解，以及在殘障人士康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目需求評(píng)估研究中的應(yīng)用。建構(gòu)主義方法論強(qiáng)調(diào)知識(shí)是個(gè)體與他人在互動(dòng)過程中共同建構(gòu)的，注重主體間的對(duì)話、協(xié)商和共同理解。選項(xiàng)A中依據(jù)多年的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出殘障人士的一般性服務(wù)需求，這種做法更傾向于基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的歸納，沒有充分體現(xiàn)主體間的互動(dòng)和共同建構(gòu)，不符合建構(gòu)主義方法論理念。選項(xiàng)B通過與殘障人士交流協(xié)商，形成對(duì)服務(wù)需求的共同理解。這一做法強(qiáng)調(diào)了與服務(wù)對(duì)象之間的互動(dòng)和協(xié)商，符合建構(gòu)主義方法論中知識(shí)是通過主體間的互動(dòng)共同建構(gòu)的理念，因?yàn)樗浞肿鹬亓藲堈先耸康囊庖姡屗麄儏⑴c到對(duì)服務(wù)需求的定義過程中，形成了雙方共同認(rèn)可的理解。選項(xiàng)C依據(jù)本市的康復(fù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)界定殘障人士的服務(wù)需求，這是按照既定的外部標(biāo)準(zhǔn)來確定需求，沒有體現(xiàn)出與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)和共同建構(gòu)，不符合建構(gòu)主義方法論的要求。選項(xiàng)D通過問卷調(diào)查了解殘障人士的服務(wù)需求，問卷調(diào)查是一種較為單向的信息收集方式，雖然能獲取一定的信息，但缺乏與服務(wù)對(duì)象深入的互動(dòng)和共同建構(gòu)的過程，沒有充分體現(xiàn)建構(gòu)主義方法論中主體間的互動(dòng)和知識(shí)共同建構(gòu)的核心要點(diǎn)。綜上，正確答案是B。9、在社會(huì)救助社會(huì)工作過程中，常常需要對(duì)救助對(duì)象的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行評(píng)估，其獲得評(píng)估信息的主要方法包括()A.直接詢問、家庭探訪、間接了解、觀察身體語(yǔ)言、火力偵察B.直接詢問、火力偵察、間接了解、觀察身體語(yǔ)言、使用量表C.直接詢問、家庭探訪、間接了解、觀察身體語(yǔ)言、使用量表D.間接詢問、家庭探訪、暗中觀察、查閱檔案、使用量表【答案】:C【解析】本題可根據(jù)社會(huì)救助社會(huì)工作中評(píng)估救助對(duì)象家庭經(jīng)濟(jì)狀況獲取信息的常用方法，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。在社會(huì)救助社會(huì)工作里，評(píng)估救助對(duì)象家庭經(jīng)濟(jì)狀況獲取評(píng)估信息的主要方法有直接詢問、家庭探訪、間接了解、觀察身體語(yǔ)言和使用量表。選項(xiàng)A中的火力偵察并非獲取評(píng)估信息的正規(guī)方法，它不具備專業(yè)性和規(guī)范性，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B中的火力偵察同樣不屬于規(guī)范的獲取評(píng)估信息的方法，不符合要求，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D中間接詢問表述不準(zhǔn)確，通常是直接詢問來獲取相關(guān)信息；暗中觀察也不是常規(guī)獲取信息的主要方式，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。而選項(xiàng)C包含的直接詢問、家庭探訪、間接了解、觀察身體語(yǔ)言、使用量表均是符合要求的獲取評(píng)估信息的主要方法。因此，本題正確答案是C。10、老金因腦梗被送入急診科治療。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小趙詳細(xì)了解了老金的患病史.就醫(yī)史，身體狀況.生活和家庭狀況等方面的信息。小趙此舉的主要目的是為了幫助老金()。A.增進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系B.爭(zhēng)取更多的醫(yī)療救助C.獲得全面支持性服務(wù)D.獲得特殊的醫(yī)護(hù)照顧【答案】:C【解析】這道題考查的是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者詳細(xì)了解患者多方面信息的主要目的。解題關(guān)鍵在于理解每個(gè)選項(xiàng)與題干行為的關(guān)聯(lián)性。首先看選項(xiàng)A,增進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系，雖然了解患者信息在一定程度上有助于構(gòu)建良好醫(yī)患關(guān)系，但這并非小趙了解信息的核心目的，題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)患者整體情況的把握，而非單純促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系，所以A選項(xiàng)不符合。接著看選項(xiàng)B,爭(zhēng)取更多醫(yī)療救助，題干中并沒有明確體現(xiàn)出了解這些信息是為了爭(zhēng)取醫(yī)療救助，了解患者的患病史、就醫(yī)史等信息并非直接指向獲取更多救助途徑，所以B選項(xiàng)也不正確。再看選項(xiàng)C,醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小趙詳細(xì)了解老金的患病史、就醫(yī)史、身體狀況、生活和家庭狀況等多方面信息，目的是全面掌握老金的情況，從而為其提供全面支持性服務(wù)。全面的信息有助于社會(huì)工作者從各個(gè)角度考慮得特殊的醫(yī)護(hù)照顧，了解患者各方面情況并不等同于要為患者爭(zhēng)取特殊醫(yī)護(hù)照顧，這偏離了題干所表達(dá)的重點(diǎn)，所以D選項(xiàng)不合適。綜上所述，正確答案是C。11、以下各項(xiàng)中，最能成為社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的是()。A.張延因所在的紡織廠經(jīng)濟(jì)不景氣被裁員，社會(huì)工作者了解到此情況，想為他提供幫助，被張延婉言拒絕B.老姜的老伴與兒媳婦關(guān)系不融洽，經(jīng)常為一些小事而吵架，這讓老姜非常苦惱，社會(huì)工作者通過老姜的鄰居了解情況后，想為他家提供服務(wù)，而老姜認(rèn)為這是自己的家事，外人不應(yīng)插手C.大學(xué)生小左畢業(yè)后找工作四處碰壁，因此認(rèn)為自己一無是處，感覺非常自卑，因此來社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助，希望能夠得到社會(huì)工作者的幫助D.李妍是一位單身母親，她找到社會(huì)工作者尋求幫助，社會(huì)工作者約好首次會(huì)談時(shí)間，可李妍一直沒有出現(xiàn)，社會(huì)工作者根據(jù)登記地址去【答案】:C【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的理解。社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象是指有需要接受社會(huì)工作者提供服務(wù)的個(gè)人、家庭、群體、組織或社區(qū)。選項(xiàng)A中，張延被裁員后，社會(huì)工作者雖想為其提供幫助，但張延婉言拒絕，表明他目前并不愿意接受社會(huì)工作服務(wù)，所以不屬于社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象。選項(xiàng)B里，老姜認(rèn)為家庭矛盾是自己的家事，拒絕外人插手，即他不希望社會(huì)工作者介入，那么也不符合成為服務(wù)對(duì)象的條件。選項(xiàng)C中，大學(xué)生小左畢業(yè)后找工作四處碰壁，產(chǎn)生自卑情緒，主動(dòng)來社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助，希望得到幫助，這充分體現(xiàn)了他有接受社會(huì)工作服務(wù)的意愿且有服務(wù)需求，符合社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的定義。選項(xiàng)D中，李妍雖曾有尋求幫助的舉動(dòng)，然而約好會(huì)談時(shí)間卻未出現(xiàn)，且后續(xù)也無法找到，難以確定她是否能持續(xù)接受社會(huì)工作服務(wù)，因此不能認(rèn)定為服務(wù)對(duì)象。綜上，正確答案是C。12、貸款人的權(quán)利不包括()。A.單方面修改借款合同B.了解借款人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)C.要求借款人提供申請(qǐng)貸款有關(guān)的資料D.根據(jù)借款人的條件，決定貸款金額【答案】:A【解析】本題主要考查貸款人權(quán)利的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。要正確解答本題，需明確貸款人的各項(xiàng)合理權(quán)利范圍，并對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致分析。選項(xiàng)A,借款合同是借貸雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成的協(xié)議，具有法律效力。單方面修改借款合同違反了合同的平等協(xié)商原則和契約精神，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害借款人的合法權(quán)益，破壞金融交易的公平性和穩(wěn)定性，所以貸款人不具有單方面修改借款合同的權(quán)利。選項(xiàng)B,貸款人了解借款人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是合理且必要的。通過了解借款人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，貸款人可以評(píng)估借款人的還款能力和信用風(fēng)險(xiǎn)，從而更好地保障貸款資金的安全，這是貸款人在貸款業(yè)務(wù)中的合理權(quán)利之一。選項(xiàng)C,要求借款人提供申請(qǐng)貸款有關(guān)的資料是貸款人進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和貸款審批的重要依據(jù)。這些資料能幫助貸款人全面了解借款人的財(cái)務(wù)狀況、信用記錄等情況，以便做出科學(xué)的貸款決策，因此這也是貸款人的正當(dāng)權(quán)利。選項(xiàng)D,根據(jù)借款人的條件，如信用狀況、還款能力、經(jīng)營(yíng)情況等，決定貸款金額是貸款人在貸款業(yè)務(wù)中的重要職責(zé)和權(quán)利。合理確定貸款金額既能滿足借款人的資金需求，又能有效控制貸款風(fēng)險(xiǎn)，保障金融機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)安全。綜上，答案選A。13、社會(huì)工作者小王從與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，平時(shí)做作業(yè)拖沓、不認(rèn)真。于是，社會(huì)工作者與小強(qiáng)協(xié)商制訂了具體服務(wù)介入的目標(biāo)。下列目標(biāo)中，符合社會(huì)工作的是A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)B.提高學(xué)習(xí)效率C.克服不認(rèn)真的態(tài)度D.增加按時(shí)、按要求完成作業(yè)次數(shù)【答案】:D【解析】在社會(huì)工作服務(wù)介入目標(biāo)的設(shè)定中，需要遵循可操作性、可衡量等原則，以確保目標(biāo)能夠切實(shí)指導(dǎo)服務(wù)工作并評(píng)估成效。本題中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)針對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)不好、做作業(yè)拖沓不認(rèn)真的問題協(xié)商制定介入目標(biāo)。選項(xiàng)A“減少作業(yè)拖沓次數(shù)”,僅關(guān)注到了拖沓這一個(gè)方面，且未明確減少到何種程度，缺乏具體衡量標(biāo)準(zhǔn)，不利于精準(zhǔn)評(píng)估服務(wù)效果。選項(xiàng)B“提高學(xué)習(xí)效率”表述較為寬泛，沒有明確指向解決小強(qiáng)做作業(yè)拖沓和不認(rèn)真的問題，不具有很強(qiáng)的針對(duì)性。選項(xiàng)C“克服不認(rèn)真的態(tài)度”,態(tài)度是較為抽象的概念，難以直觀衡量和把握，在實(shí)際操作中不易評(píng)估目標(biāo)是否達(dá)成。而選項(xiàng)D“增加按時(shí)、按要求完成作業(yè)次數(shù)”,既明確了行為(按時(shí)、按要求完成作業(yè)),又以次數(shù)作為可量化的指標(biāo)，具有很強(qiáng)的可操作性和可衡量性，能夠精準(zhǔn)聚焦小強(qiáng)做作業(yè)存在的問題，便于在服務(wù)過程中進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，所以符合社會(huì)工作目標(biāo)設(shè)定的要求，本題應(yīng)選D。14、下列有關(guān)商品遠(yuǎn)期的交易方式的說法，錯(cuò)誤的是()。A.實(shí)時(shí)交易是指客戶按照銀行的交易報(bào)價(jià)實(shí)時(shí)進(jìn)行商品交易，銀行將根據(jù)市場(chǎng)活躍程度，適時(shí)推出或停止某一商品品種的實(shí)時(shí)交易方式B.掛單交易是指客戶提交掛單指令，當(dāng)銀行交易報(bào)價(jià)滿足掛單條件時(shí)，按掛單價(jià)格達(dá)成交易C.詢價(jià)實(shí)時(shí)交易是指客戶向銀行發(fā)起交易詢價(jià)，銀行根據(jù)客戶需求進(jìn)行報(bào)價(jià)，客戶在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)銀行報(bào)價(jià)確認(rèn)后成交，規(guī)定時(shí)間內(nèi)未確認(rèn)的，視同客戶放棄本次成交，客戶可重新發(fā)起詢價(jià)D.價(jià)差詢價(jià)實(shí)時(shí)交易是指客戶以詢價(jià)方式向銀行提交商品交易掛單，銀行按照客戶詢價(jià)掛單的價(jià)格、交易量和期限等要素，并根據(jù)市場(chǎng)情況，確定是否與客戶達(dá)成交易和成交量【答案】:D【解析】本題主要考查對(duì)商品遠(yuǎn)期交易方式相關(guān)說法的正誤判斷。首先看選項(xiàng)A,實(shí)時(shí)交易是客戶按銀行交易報(bào)價(jià)實(shí)時(shí)進(jìn)行商品交易，銀行會(huì)依據(jù)市場(chǎng)活躍程度適時(shí)推出或停止某商品品種的實(shí)時(shí)交易方式，此說法符合實(shí)際情況，是正確的。選項(xiàng)B中，掛單交易是客戶提交掛單指令，當(dāng)銀行交易報(bào)價(jià)滿足掛單條件時(shí)按掛單價(jià)格達(dá)成交易，這也是常見的交易操作流程，該選項(xiàng)表述無誤。選項(xiàng)C里，詢價(jià)實(shí)時(shí)交易是客戶向銀行發(fā)起交易詢價(jià)，銀行根據(jù)需求報(bào)價(jià)，客戶在規(guī)定時(shí)間內(nèi)確認(rèn)則成交，未確認(rèn)視同放棄本次成交且可重新發(fā)起詢價(jià)，這一描述與實(shí)際交易規(guī)則相符，是正確的。而選項(xiàng)D,價(jià)差詢價(jià)實(shí)時(shí)交易并非是客戶以詢價(jià)方式向銀行提交商品交易掛單，銀行按客戶詢價(jià)掛單的價(jià)格、交易量和期限等要素及市場(chǎng)情況確定是否與客戶達(dá)成交易和成交量，其對(duì)該交易方式的定義存在錯(cuò)誤。所以本題說法錯(cuò)誤的是選項(xiàng)D。15、國(guó)務(wù)院()部門統(tǒng)籌全國(guó)社會(huì)救助體系建設(shè)。B.教育C.住房城鄉(xiāng)建設(shè)ID.人力資源和社會(huì)保障【答案】:A【解析】這道題主要考查對(duì)統(tǒng)籌全國(guó)社會(huì)救助體系建設(shè)部門的了解。在我國(guó)行政管理體系中，各部門有著明確的職能分工。民政部門主要負(fù)責(zé)社會(huì)福利、社會(huì)救助、基層政權(quán)建設(shè)等與民生密切相關(guān)的事務(wù)。社會(huì)救助體系建設(shè)涉及到對(duì)困難群體的救助幫扶，是民政工作的重要組成部分。教育部門主要職責(zé)是主管教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作，側(cè)重于教育領(lǐng)域的管理和發(fā)展。住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門主要負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、住房保障等工作。人力資源和社會(huì)保障部門則主要負(fù)責(zé)就業(yè)、社會(huì)保障、人事人才等方面的事務(wù)。因此，統(tǒng)籌全國(guó)社會(huì)救助體系建設(shè)這一重要職能應(yīng)由國(guó)務(wù)院民政部門承擔(dān)，正確答案選A。只有民政部門在職能和業(yè)務(wù)范疇上與社會(huì)救助體系的建設(shè)和管理最為緊密，能夠綜合協(xié)16、志愿者與社會(huì)工作者在提供社會(huì)服務(wù)方面有很多相似之處，下列說法正確的是()。A.兩者都堅(jiān)持利他主義B.兩者都需要服務(wù)提供者有一定的專業(yè)技術(shù)能力C.兩者均要應(yīng)對(duì)政策、心理、社會(huì)關(guān)系等眾多問題D.兩者均對(duì)工作者有較高要求【答案】:A【解析】這道題主要考查對(duì)志愿者與社會(huì)工作者在提供社會(huì)服務(wù)方面相似點(diǎn)的理解。正確答案是A。志愿者和社會(huì)工作者在提供社會(huì)服務(wù)時(shí)都秉持利他主義，將幫助他人、服務(wù)社會(huì)作為出發(fā)點(diǎn)。選項(xiàng)B,志愿者不一定需要特定的專業(yè)技術(shù)能力，很多志愿者憑借熱情和愛心就能參與服務(wù)，而社會(huì)工作者則有一定專業(yè)技術(shù)要求，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,志愿者主要從事比較基礎(chǔ)的服務(wù)工作，并非都要應(yīng)對(duì)政策、心理、社會(huì)關(guān)系等眾多復(fù)雜問題，社會(huì)工作者在工作中會(huì)更多地面臨此類問題，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,對(duì)社會(huì)工作者有較高的專業(yè)要求，但志愿者門檻相對(duì)較低，并非都對(duì)工作者有較高要求，所以該選項(xiàng)也不正確。17、賈某與尹某于2017年結(jié)婚，2020年6月。賈某以個(gè)人名義向邵某借款5萬元，用于夫妻家庭日常生活，2021年7月，邵某向賈某夫婦催債，尹某稱自己不知情，拒絕用夫妻共同財(cái)產(chǎn)清償，根據(jù)《民法典》,關(guān)于該5萬元債務(wù)性質(zhì)的說法，正確的是()。A.5萬元因是賈某以個(gè)人名義所借債務(wù)，應(yīng)認(rèn)定為賈某個(gè)人債務(wù)B.5萬元債務(wù)因尹某不知情，應(yīng)認(rèn)定為賈某個(gè)人債務(wù)C.5萬元因是賈某在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所借債務(wù)，應(yīng)認(rèn)定為夫妻共同債務(wù)D.5萬元債務(wù)因用于賈某夫妻家庭日常生活，應(yīng)認(rèn)定為夫妻共同債務(wù)【解析】本題主要考查對(duì)夫妻債務(wù)性質(zhì)的認(rèn)定。解題關(guān)鍵在于依據(jù)《民法典》相關(guān)規(guī)定，判斷該債務(wù)是否符合夫妻共同債務(wù)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。首先來看選項(xiàng)A,雖然該債務(wù)是賈某以個(gè)人名義所借，但不能僅以此就認(rèn)定為賈某個(gè)人債務(wù)。判斷債務(wù)性質(zhì)需綜合考慮借款用途等因素，而不能單純依據(jù)借款名義。接著看選項(xiàng)B,尹某是否知情并非認(rèn)定該債務(wù)為個(gè)人債務(wù)的關(guān)鍵因素。即使尹某不知情，但借款實(shí)際上用于夫妻家庭日常生活，那么債務(wù)性質(zhì)的認(rèn)定不能受尹某是否知情的影響。再看選項(xiàng)C,賈某在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所借債務(wù)，并不必然就認(rèn)定為夫妻共同債務(wù)。婚姻存續(xù)期間的債務(wù)有多種情況，需要結(jié)合借款用途等判斷，所以此選項(xiàng)不準(zhǔn)確。最后看選項(xiàng)D,根據(jù)《民法典》規(guī)定，夫妻一方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間以個(gè)人名義為家庭日常生活需要所負(fù)的債務(wù)，屬于夫妻共同債務(wù)。本題中賈某借款5萬元是用于夫妻家庭日常生活，所以該5萬元債務(wù)應(yīng)認(rèn)定為夫妻共同債務(wù)，選項(xiàng)D正確。綜上，答案選D。18、在網(wǎng)絡(luò)成癮青少年小組的最后一期，通過視頻，和組員一起回顧整個(gè)小組活動(dòng)過程，讓小組成員回顧他們?cè)?jīng)的問題，以及解決這些問題所采取的行動(dòng)和步驟，這種做法是()。A.給服務(wù)對(duì)象提供積極支持C.識(shí)別服務(wù)對(duì)象的積極因素D.解除專業(yè)關(guān)系【答案】:B【解析】這道題主要考查對(duì)小組活動(dòng)做法的理解與相關(guān)概念的區(qū)分。在題目中描述的在網(wǎng)絡(luò)成癮青少年小組最后一期，通過視頻和組員回顧整個(gè)小組活動(dòng)過程，讓成員回顧曾經(jīng)的問題以及解決問題的行動(dòng)和步驟。這一做法的核心在于對(duì)整個(gè)工作過程進(jìn)行回顧總結(jié)。選項(xiàng)A,給服務(wù)對(duì)象提供積極支持，重點(diǎn)在于給予鼓勵(lì)、肯定等積極因素以增強(qiáng)其信心等，而題干主要是回顧過程，并非直接提供積極支持，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)C,識(shí)別服務(wù)對(duì)象的積極因素是要從服務(wù)對(duì)象身上去誤。選項(xiàng)D,解除專業(yè)關(guān)系指的是結(jié)束社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的專業(yè)服務(wù)關(guān)系，題干中并沒有體現(xiàn)這一點(diǎn)，D選項(xiàng)也不正確。而回顧工作過程正是對(duì)題干做法的準(zhǔn)確描述，所以答案選B。19、()是由全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的各種法律的A.行政法規(guī)B.國(guó)家法律C.國(guó)務(wù)院部門規(guī)章D.地方性法規(guī)【答案】:B【解析】本題主要考查不同法律規(guī)范制定主體的相關(guān)知識(shí)。破題點(diǎn)在于明確各選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的制定主體，然后與題干中“由全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定”這一條件進(jìn)行匹配。首先來看選項(xiàng)A,行政法規(guī)是國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律制定的規(guī)范性文件，并非由全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定，所以A選項(xiàng)不符合題意。接著看選項(xiàng)C,國(guó)務(wù)院部門規(guī)章是國(guó)務(wù)院各部、委員會(huì)、中國(guó)人民銀行、審計(jì)署和具有行政管理職能的直屬機(jī)構(gòu)，根據(jù)法律和國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門的權(quán)限范圍內(nèi)制定的規(guī)章，其制定主體不是全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)，C選項(xiàng)也不正確。再看選項(xiàng)D,地方性法規(guī)是省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下制定的，同樣不是全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定，D選項(xiàng)也被排除。而選項(xiàng)B,國(guó)家法律正是由全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的各種法律的總稱，與題干表述完全相符。綜上，本題的正確答案是B。20、在新建社區(qū)中，社會(huì)工作者組織多種社區(qū)活動(dòng)，建立社區(qū)互助平臺(tái)，梳理并鏈接社區(qū)內(nèi)外資源，上述社會(huì)工作者的做法，主要體現(xiàn)的社會(huì)工作功能是()。A.建構(gòu)社會(huì)資本B.解決社會(huì)問題C.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D.維持社會(huì)秩序【答案】:A【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作功能的理解與判斷，解題關(guān)鍵在于明確題干中社會(huì)工作者各項(xiàng)做法的核心指向，并與各個(gè)選項(xiàng)所代表的社會(huì)工作功能進(jìn)行精準(zhǔn)匹配。題干中，社會(huì)工作者在新建社區(qū)組織多種社區(qū)活動(dòng)，這一舉措能夠促進(jìn)社區(qū)居民之間的交流與互動(dòng)，增強(qiáng)居民彼此間的聯(lián)系和信任。建立社區(qū)互助平臺(tái)則為居民提供了一個(gè)相互幫助、資源共享的渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)了社區(qū)成員間的合作與協(xié)作。梳理并鏈接社區(qū)內(nèi)外資源，使得社區(qū)內(nèi)部資源得到合理配置，外部資源得以引入社區(qū)，從而豐富了社區(qū)的資源儲(chǔ)備。選項(xiàng)A“建構(gòu)社會(huì)資本”,社會(huì)資本指的是社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中蘊(yùn)含的資源以及基于信任和規(guī)范形成的社會(huì)凝聚力。社會(huì)工作者的上述做法正是通過加強(qiáng)社區(qū)居民之間的聯(lián)系、合作，以及整合資源等方式來建構(gòu)社區(qū)的社會(huì)資本，符合題意。選項(xiàng)B“解決社會(huì)問題”,題干中并沒有明確體現(xiàn)出社會(huì)工作者的行為是在針對(duì)某個(gè)具體的社會(huì)問題進(jìn)行解決，其重點(diǎn)在于社區(qū)資源整合與關(guān)系構(gòu)建，所以該選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)C“推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”,此功能通常涉及更宏觀層面的社會(huì)變革和發(fā)展，而題干主要圍繞新建社區(qū)的具體工作展開，未體現(xiàn)對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用，故該選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D“維持社會(huì)秩序”,一般強(qiáng)調(diào)通過制度、規(guī)范等方式確保社會(huì)的穩(wěn)定運(yùn)行，題干中的做法并非主要針對(duì)維持社會(huì)秩序，所以該選項(xiàng)也不合適。綜上，答案選A。21、中華全國(guó)總工會(huì)社區(qū)簡(jiǎn)稱全總社區(qū)，一直以來社區(qū)充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、部隊(duì)、企事業(yè)單位等一切力量廣泛參與社區(qū)建設(shè)，最大限度地實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源共享。這體現(xiàn)了社區(qū)建設(shè)()原則。A.人以人為本，服務(wù)居民B.資源共享，共駐共建D.因地制宜，循序漸進(jìn)【答案】:B【解析】本題考查社區(qū)建設(shè)的原則，破題點(diǎn)在于對(duì)題干中社區(qū)建設(shè)行為的分析，并與各選項(xiàng)所代表的原則進(jìn)行匹配。題干分析中華全國(guó)總工會(huì)社區(qū)充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、部隊(duì)、企事業(yè)單位等各方面力量廣泛參與社區(qū)建設(shè)，并且實(shí)現(xiàn)了社區(qū)資源共享。這清晰地體現(xiàn)了社區(qū)積極整合各方資源、多方共同參與社區(qū)建設(shè)的特點(diǎn)。選項(xiàng)分析A選項(xiàng)“以人為本，服務(wù)居民”:該原則強(qiáng)調(diào)以社區(qū)居民為核心，關(guān)注居民的需求并提供相應(yīng)服務(wù)。但題干中主要描述的是資源整合與各方參與建設(shè)，未突出圍繞居民需求提供服務(wù)這一關(guān)鍵內(nèi)容，所以A選項(xiàng)不符合題意。B選項(xiàng)“資源共享，共駐共建”:此原則強(qiáng)調(diào)社區(qū)內(nèi)各類主體共同參與建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。題干中社區(qū)調(diào)動(dòng)各方力量參與建設(shè)并達(dá)到資源共享的效果，與該原則的內(nèi)涵高度契合，因此B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)“擴(kuò)大民主，民主自治”:這一原則側(cè)重于社區(qū)居民通過民主的方式參與社區(qū)事務(wù)管理、行使自治權(quán)利。而題干內(nèi)容主要聚焦于資源整合和各方參與建設(shè)，并非強(qiáng)調(diào)民主自治相關(guān)內(nèi)容，所以C選項(xiàng)不正確。D選項(xiàng)“因地制宜，循序漸進(jìn)”:該原則注重根據(jù)社區(qū)的實(shí)際情況制定建設(shè)計(jì)劃，并逐步推進(jìn)社區(qū)建設(shè)。題干中并沒有體現(xiàn)出依據(jù)社區(qū)實(shí)際情況以及逐步推進(jìn)建設(shè)的相關(guān)信息，所以D選項(xiàng)也不符合要求。綜上，答案選B,因?yàn)轭}干中社區(qū)的做法與“資源共享，共駐共建”22、在某婦女支持小組中，組員總是向社會(huì)工作者傾訴，而組員間的A.適當(dāng)自我表露B.積極回應(yīng)組員D.促進(jìn)組員間相互表達(dá)和回饋【答案】:D【解析】本題聚焦于某婦女支持小組中組員交流狀況及社會(huì)工作者應(yīng)采取的恰當(dāng)做法。題干指出組員總是向社會(huì)工作者傾訴，而組員間的交流很少。這表明小組內(nèi)缺乏組員之間的互動(dòng)與信息反饋，需要加強(qiáng)組員間的交流。選項(xiàng)A“適當(dāng)自我表露”,主要強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者分享自身經(jīng)歷，重點(diǎn)不在于促進(jìn)組員間交流，不能直接解決組員交流少的問題。選項(xiàng)B“積極回應(yīng)組員”,是社會(huì)工作者對(duì)組員的回應(yīng)態(tài)度，沒有直接推動(dòng)組員之間的互動(dòng)。選項(xiàng)C“適當(dāng)幫助疏理”,一般是對(duì)組員傾訴內(nèi)容進(jìn)行整理分析，同樣未涉及促進(jìn)組員相互交流。而選項(xiàng)D“促進(jìn)組員間相互表達(dá)和回饋”,直接針對(duì)組員間交流少這一問題，能夠有效增強(qiáng)組員之間的溝通與互動(dòng)，營(yíng)造良好的小組交流氛圍，從而使小組功能得到更好發(fā)揮。所以，本題正確答案是D。23、依據(jù)現(xiàn)行的《中共天津市委關(guān)于全面加強(qiáng)城市基層黨建工作的意見》規(guī)定，牢牢把握現(xiàn)代化城市發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持()相統(tǒng)一，C.抓懲治和抓責(zé)任D.選人用人和嚴(yán)格管理【答案】:B【解析】這道題正確答案為B選項(xiàng)。在全面加強(qiáng)城市基層黨建工作中，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一是非常重要的工作方法與原則。依據(jù)現(xiàn)代化城市發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，問題導(dǎo)向能夠讓我們聚焦城市基層黨建工作中存在的實(shí)際問題，比如基層黨組織凝聚力不夠、黨建工作與城市發(fā)展結(jié)合不緊密等。而目標(biāo)導(dǎo)向則為工作指明了方向，明確我們要達(dá)成什么樣的基層黨建目標(biāo)，如提升基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力、增強(qiáng)基層黨建對(duì)城市發(fā)展的引領(lǐng)作用等。通過將問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一，能夠有的放矢地采取措施解決問題，朝著既定目標(biāo)不斷深化改革，推動(dòng)城市基層黨建工作取得更好成效。相比之下，高標(biāo)準(zhǔn)和守底線主要側(cè)重于工作的原則和邊界；抓懲治和抓責(zé)任更多針對(duì)的是黨風(fēng)廉政建設(shè)方面；選人用人和嚴(yán)格管理側(cè)重于干部隊(duì)伍建設(shè)，均不符合全面加強(qiáng)城市基層黨建工作深化改革所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)要求。所以本題應(yīng)選問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一這一選項(xiàng)。24、根據(jù)《中國(guó)人民解放軍軍人配偶隨軍未就業(yè)期間社會(huì)保險(xiǎn)暫行辦法》,下列關(guān)于軍人配偶隨軍未就業(yè)期間養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶的說法，正確的是()。A.所需資金由個(gè)人和國(guó)家共同負(fù)擔(dān)B.個(gè)人按5%的比例繳費(fèi)C.國(guó)家按6%的比例給予個(gè)人賬戶補(bǔ)貼D.繳費(fèi)基數(shù)參照上年度全國(guó)城鎮(zhèn)職工月平均工資確定【答案】:A【解析】本題主要考查對(duì)《中國(guó)人民解放軍軍人配偶隨軍未就業(yè)期間社會(huì)保險(xiǎn)暫行辦法》中軍人配偶隨軍未就業(yè)期間養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶相關(guān)規(guī)定的理解。選項(xiàng)A正確。軍人配偶隨軍未就業(yè)期間養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶所需資金由個(gè)人和國(guó)家共同負(fù)擔(dān)。這一規(guī)定既體現(xiàn)了個(gè)人在養(yǎng)老保險(xiǎn)中的責(zé)任，也彰顯了國(guó)家對(duì)軍人家庭的關(guān)懷和保障，有助于解決軍人配偶隨軍未就業(yè)期間的養(yǎng)老后顧之憂，穩(wěn)定軍人家庭。選項(xiàng)B錯(cuò)誤。個(gè)人繳費(fèi)比例并非5%,實(shí)際規(guī)定的個(gè)人繳費(fèi)比例與題干所給不符。選項(xiàng)C錯(cuò)誤。國(guó)家給予個(gè)人賬戶補(bǔ)貼的比例并非6%,不符合暫行辦法中的具體規(guī)定。選項(xiàng)D錯(cuò)誤。繳費(fèi)基數(shù)并非參照上年度全國(guó)城鎮(zhèn)職工月平均工資確定，其繳費(fèi)基數(shù)有專門的規(guī)定和計(jì)算方式，所以該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。綜上，正確答案是A。25、根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》,企業(yè)對(duì)下列女職工的勞動(dòng)時(shí)間安排，正確的()。A.小麗，懷孕5個(gè)月流產(chǎn)，企業(yè)準(zhǔn)予其享受15天產(chǎn)假B.小蓮，懷孕7個(gè)月，在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢查，企業(yè)將產(chǎn)檢所需時(shí)間折半計(jì)入勞動(dòng)時(shí)間C.小琴，懷孕8個(gè)月，企業(yè)安排其每周加班5個(gè)小時(shí)D.小芳，哺乳6個(gè)月大的兒子，企業(yè)在其每天勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排1小時(shí)【答案】:D【解析】本題主要考查對(duì)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》中關(guān)于女職工孕期、流產(chǎn)期、產(chǎn)檢以及哺乳期相關(guān)勞動(dòng)時(shí)間安排規(guī)定的理解。我們需要逐一分析每個(gè)選項(xiàng)與規(guī)定是否相符。選項(xiàng)A,依據(jù)規(guī)定，女職工懷孕未滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受15天產(chǎn)假；懷孕滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受42天產(chǎn)假。小麗懷孕5個(gè)月流產(chǎn)，應(yīng)享受42天產(chǎn)假，而不是15天，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,規(guī)定明確指出，懷孕女職工在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢查，所需時(shí)間計(jì)入勞動(dòng)時(shí)間，不存在折半計(jì)入的情況。小蓮懷孕7個(gè)月在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢查，企業(yè)將產(chǎn)檢所需時(shí)間折半計(jì)入勞動(dòng)時(shí)間的做法不符合規(guī)定，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,對(duì)懷孕7個(gè)月以上的女職工，用人單位不得延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間或者安排夜班勞動(dòng)。小琴懷孕8個(gè)月，企業(yè)安排其每周加班5個(gè)小時(shí)，違反了這一規(guī)定，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,用人單位應(yīng)當(dāng)在每天的勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)為哺乳期女職工安排1小時(shí)哺乳時(shí)間。小芳哺乳6個(gè)月大的兒子，企業(yè)在其每天勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排1小時(shí)哺乳時(shí)間，符合規(guī)定，該選項(xiàng)正確。綜上，正確答案是D。26、社會(huì)工作者小陳這兩天正忙于一個(gè)小組的籌備工作。根據(jù)小組工作準(zhǔn)備階段的要求，社會(huì)工作者首要工作任務(wù)是()。A.制定小組規(guī)范B.制定小組契約C.招募與精選組員D.選擇活動(dòng)場(chǎng)所【答案】:C【解析】這道題主要考查小組工作準(zhǔn)備階段社會(huì)工作者的首要工作任務(wù)。在小組工作的準(zhǔn)備階段，各項(xiàng)工作都有其重要性，但需要明確其先后順序。選項(xiàng)A,制定小組規(guī)范是在小組開始運(yùn)作之后，為了保證小組活動(dòng)的有序進(jìn)行而制定的規(guī)則，并非準(zhǔn)備階段的首要任務(wù)。選項(xiàng)B,制定小組契約同樣是在小組開展過程中，為了明確組員之間的權(quán)利和義務(wù)而進(jìn)行的工作，也不是準(zhǔn)備工作的首要內(nèi)容。選項(xiàng)C,招募與精選組員是小組工作準(zhǔn)備階段的關(guān)鍵一步。只有先確定了合適的組員，才能圍繞這些組員的特點(diǎn)和需求來規(guī)劃后續(xù)的小組活動(dòng)、制定規(guī)范等工作。如果沒有合適的組員，后續(xù)的小組工作也就無法順利開展。所以招募與精選組員是首要工作任務(wù)。選項(xiàng)D,選擇活動(dòng)場(chǎng)所是在確定了組員、明確了小組活動(dòng)的大致方向之后才會(huì)進(jìn)行的工作，它是為小組活動(dòng)提供一個(gè)合適的物理空間，并非首要任務(wù)。綜上所述，本題的正確答案是C。27、某居民委員會(huì)有15個(gè)居民小組，2000戶，年滿18周歲的居民7500人。在()的情況下，應(yīng)當(dāng)召集居民會(huì)議。A.201名戶代表提議B.1501名年滿18周歲居民提議C.3個(gè)居民小組提議D.3名街道辦事處代表提議【答案】:B【解析】這道題主要考查的是應(yīng)當(dāng)召集居民會(huì)議的條件相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵在于熟知不同提議主體達(dá)到規(guī)定數(shù)量時(shí)才可召集居民會(huì)議。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，有五分之一以上的十八周歲以上的居民、五分之一以上的戶或者三分之一以上的居民小組提議，應(yīng)當(dāng)召集居民會(huì)議。該居民委員會(huì)有2000戶，年滿18周歲的居民7500人，15個(gè)居民小組。五分之一以上戶代表應(yīng)為400戶以上，A選項(xiàng)201名戶代表未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)；三分之一以上居民小組應(yīng)為5個(gè)以上，C選項(xiàng)3個(gè)居民小組不符合要求；街道辦事處代表提議不在規(guī)定范圍內(nèi)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。而五分之一以上年滿18周歲居民為1500人以上，B選項(xiàng)1501名年滿18周歲居民提議滿足召集居民會(huì)議的條件，所以答案選B。28、在某社區(qū)服務(wù)中心工作的社會(huì)工作者小李上周拜訪了某餐飲連鎖公司公關(guān)部，希望公司資助中心舉辦的社區(qū)健康教育宣傳活動(dòng)。公關(guān)部主管表示可以考慮，但要求在活動(dòng)開展時(shí)派發(fā)該公司的訂餐宣傳單。上述過程中，反映出該企業(yè)資助的最主要?jiǎng)訖C(jī)是()。A.市場(chǎng)營(yíng)銷B.公共關(guān)系C.社區(qū)聯(lián)誼D.社會(huì)責(zé)任【答案】:A【解析】本題主要考查對(duì)企業(yè)資助動(dòng)機(jī)的理解與判斷。選項(xiàng)A市場(chǎng)營(yíng)銷，是通過各種手段促進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)的銷售。在本題中，餐飲連鎖公司公關(guān)部主管同意資助社區(qū)健康教育宣傳活動(dòng)的前提是在活動(dòng)開展時(shí)派發(fā)該公司的訂餐宣傳單，這明顯是利用活動(dòng)的影響力和受眾群體來推廣公司的訂餐業(yè)務(wù)，以達(dá)到增加客戶、提高銷售額的目的，屬于典型的市場(chǎng)營(yíng)銷行為。選項(xiàng)B公共關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)與公眾之間建立良好的關(guān)系，通常是為了提升企業(yè)形象、改善公眾輿論等，題干中并未突出這方面內(nèi)容。選項(xiàng)C社區(qū)聯(lián)誼一般側(cè)重于加強(qiáng)企業(yè)與社區(qū)之間的情感聯(lián)系和互動(dòng)，更注重社交層面的交流，而本題重點(diǎn)在于派發(fā)訂餐宣傳單促進(jìn)銷售。選項(xiàng)D社會(huì)責(zé)任是指企業(yè)在經(jīng)濟(jì)、法律、道德等方面對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，主要表現(xiàn)為公益事業(yè)投入、環(huán)境保護(hù)等，本題中企業(yè)并非單純基于社會(huì)責(zé)任進(jìn)行資助。綜上所述，該企業(yè)資助的最主要?jiǎng)訖C(jī)是市場(chǎng)營(yíng)銷，所以答案選A。29、某社區(qū)居民委員會(huì)為了推進(jìn)居民自治，根據(jù)居民居住狀況分設(shè)了20個(gè)居民小組。根據(jù)《城市居民委員會(huì)組織法》,居民小組組長(zhǎng)應(yīng)由 A.居民小組推選產(chǎn)生B.戶代表會(huì)議協(xié)商產(chǎn)生C.居民代表會(huì)議推選產(chǎn)生D.居民會(huì)議選舉產(chǎn)生【答案】:A【解析】本題主要考查對(duì)《城市居民委員會(huì)組織法》中關(guān)于居民小組組長(zhǎng)產(chǎn)生方式的規(guī)定。依據(jù)該法相關(guān)內(nèi)容，居民小組組長(zhǎng)的產(chǎn)生有著明確的方式要求。在推進(jìn)居民自治過程中，某社區(qū)居民委員會(huì)分設(shè)了20個(gè)居民小組，而居民小組組長(zhǎng)應(yīng)按照民主推選的原則產(chǎn)生。選項(xiàng)A,居民小組推選產(chǎn)生符合法律規(guī)定和民主自治的精神，居民小組內(nèi)的成員直接參與推選，能更好地體現(xiàn)居民的意愿，選出大家認(rèn)可的組長(zhǎng)來代表小組的利益和意愿。選項(xiàng)B,戶代表會(huì)議協(xié)商產(chǎn)生并不符合《城市居民委員會(huì)組織法》對(duì)于居民小組組長(zhǎng)產(chǎn)生方式的規(guī)定，這種方式不能全面反映居民小組全體成員的意志。選項(xiàng)C,居民代表會(huì)議推選產(chǎn)生通常適用于一些涉及全體居民重大事務(wù)代表的推選，并非針對(duì)居民小組組長(zhǎng)，居民小組是相對(duì)獨(dú)立的基層單元，由居民小組推選更合適。選項(xiàng)D,居民會(huì)議選舉產(chǎn)生一般用于居委會(huì)等整體層面的選舉，而非針對(duì)各個(gè)居民小組組長(zhǎng)。所以，本題正確答案是A。30、依據(jù)現(xiàn)行的《志愿服務(wù)條例》規(guī)定，志愿者接受志愿服務(wù)組織安排參與志愿服務(wù)活動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)服從管理，接受()。A.秘密的培訓(xùn)B.特殊的培訓(xùn)C.必要的培訓(xùn)D.社區(qū)的培訓(xùn)【答案】:C【解析】本題主要考查對(duì)《志愿服務(wù)條例》相關(guān)規(guī)定的了解。依據(jù)現(xiàn)行的《志愿服務(wù)條例》,志愿者接受志愿服務(wù)組織安排參與志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)服從管理并接受必要的培訓(xùn)。選項(xiàng)A秘密的培訓(xùn)，在志愿服務(wù)場(chǎng)景中，通常培訓(xùn)內(nèi)容并非以秘密為特性，其目的是為了讓志愿者掌握服務(wù)所需技能和知識(shí)，而非處于保密狀態(tài)，所以該選項(xiàng)不符合規(guī)定。選項(xiàng)B特殊的培訓(xùn)，特殊表述模糊，不能準(zhǔn)確體現(xiàn)志愿服務(wù)組織為使志愿者更好履行服務(wù)職責(zé)而應(yīng)有的培訓(xùn)性質(zhì)，志愿服務(wù)的培訓(xùn)一般是基于服務(wù)內(nèi)容的常規(guī)必要培訓(xùn)，并非強(qiáng)調(diào)特殊性，故該選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)C必要的培訓(xùn)，這是最為恰當(dāng)?shù)谋硎?。志愿者參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為了能更專業(yè)、有效地提供服務(wù)，接受必要的培訓(xùn)是合理且必要的，符合《志愿服務(wù)條例》要求。選項(xiàng)D社區(qū)的培訓(xùn)，志愿服務(wù)組織安排的培訓(xùn)不一定局限于社區(qū)，其范圍更為廣泛，該選項(xiàng)縮小了培訓(xùn)主體范圍，所以不正確。綜上，正確答案是C。31、某學(xué)校在貧困家庭學(xué)生的救助工作中.A.自我決定B.知情同意C.尊重隱私D.無條件接納【答案】:C【解析】該題聚焦于學(xué)校貧困家庭學(xué)生救助工作所涉及的相關(guān)原則。在救助工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，尊重隱私是極為關(guān)鍵的一點(diǎn)。貧困家庭往往對(duì)自身經(jīng)濟(jì)狀況、家庭隱私等較為敏感。學(xué)校在救助貧困家庭學(xué)生時(shí)，若不注重尊重隱私，可能會(huì)讓學(xué)生感到尷尬、自卑，甚至對(duì)救助產(chǎn)生抵觸情緒。選項(xiàng)A自我決定，強(qiáng)調(diào)的是讓服務(wù)對(duì)象自主做出選擇和決策，這在題干未體現(xiàn)相關(guān)情境；選項(xiàng)B知情同意側(cè)重于告知服務(wù)對(duì)象相關(guān)信息并獲得其同意，題干也未涉及此類內(nèi)容；選項(xiàng)D無條件接納一般用于表達(dá)對(duì)服務(wù)對(duì)象的積極態(tài)度，但并非本題核心要點(diǎn)。而尊重隱私能保障學(xué)生的尊嚴(yán)，維護(hù)其心理感受，促進(jìn)救助工作良性開展。32、在社區(qū)社會(huì)工作中，下列不屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能是()。A.道德教育B.家庭生活教育C.健康教育D.公民教育【解析】這道題考查的是社區(qū)教育服務(wù)功能的相關(guān)知識(shí)。在社區(qū)社會(huì)工作里，社區(qū)教育具有多種重要的服務(wù)功能。家庭生活教育主要聚焦于提升家庭成員的生活技能和家庭關(guān)系質(zhì)量，幫助居民更好地經(jīng)營(yíng)家庭生活，促進(jìn)家庭和諧，是社區(qū)教育服務(wù)功能的重要組成部分。健康教育致力于傳播健康知識(shí)、培養(yǎng)健康生活習(xí)慣和方式，提高居民的健康意識(shí)與健康水平，對(duì)社區(qū)居民的身心健康起到積極推動(dòng)作用，屬于社區(qū)教育服務(wù)功能范疇。公民教育著重培養(yǎng)居民的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓居民更好地參與社區(qū)事務(wù)和社會(huì)公共生活，增強(qiáng)居民的社會(huì)參與能力，也是社區(qū)教育服務(wù)的一項(xiàng)重要功能。而道德教育通常更側(cè)重于個(gè)人品德、倫理規(guī)范等方面的教育，雖在社會(huì)整體教育中意義重大，但并不屬于社區(qū)教育特有的服務(wù)功能。所以本題正確答案是A。33、芳芳與丈夫是大學(xué)同班同學(xué)，畢業(yè)之后兩人就結(jié)婚了，現(xiàn)在生了一個(gè)女兒。但丈夫大男子主義特別嚴(yán)重，而且重男輕女。夫妻倆經(jīng)常吵架，而且芳芳經(jīng)常遭受家庭暴力，每次被打之后，芳芳都自己悄悄去醫(yī)院檢查治療，從來沒有跟任何人說起丈夫暴力的行為。不久前，芳芳懷孕了，前兩天丈夫喝醉酒回家之后對(duì)芳芳撒酒瘋，在強(qiáng)迫她喝酒未成功的情況下，拿起雞毛撣子朝芳芳身上打去，芳芳苦苦哀求丈夫說自己懷孕了，不要再打了，丈夫不但沒有停止暴力行為，反而污蔑芳芳肚子里的孩子不是他的。芳芳去到醫(yī)院之后，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)胎兒死在腹中。絕望之下，芳芳找到社會(huì)工作者請(qǐng)求幫忙。面對(duì)芳芳的這種情況，社會(huì)工作者以下做法中正確的是()。A.認(rèn)為芳芳太軟弱，直接替她報(bào)警B.帶芳芳找她丈夫理論，替芳芳挽回面子，找回女性的尊嚴(yán)C.勸芳芳和丈夫離婚，并要求其賠償精神損失D.如果芳芳愿意的話，為她尋找一個(gè)庇護(hù)場(chǎng)所【答案】:D【解析】本題主要考查社會(huì)工作者針對(duì)遭受家庭暴力的服務(wù)對(duì)象應(yīng)采取的正確做法。選項(xiàng)A中，社會(huì)工作者認(rèn)為芳芳太軟弱并直接替她報(bào)警，這種做法沒有充分尊重芳芳的意愿和自主性。每個(gè)人對(duì)于自己的生活和處境有不同的考慮和想法，直接報(bào)警可能會(huì)給芳芳帶來一些她未曾預(yù)料的后續(xù)影響，所以該做法不恰當(dāng)。選項(xiàng)B,帶芳芳找她丈夫理論，替芳芳挽回面子、找回女性尊嚴(yán)，這種方式過于沖動(dòng)和簡(jiǎn)單，可能會(huì)進(jìn)一步激化芳芳與丈夫之間的矛盾，使情況變得更加糟糕，不利于問題的解決，因此該做法不正確。選項(xiàng)C,勸芳芳和丈夫離婚并要求其賠償精神損失，這是在替芳芳做決定。離婚是一個(gè)重大的人生選擇，應(yīng)該由芳芳自己根據(jù)自身的情況和意愿來決定，社會(huì)工作者不能強(qiáng)行干涉和建議，所以該選項(xiàng)也不合適。選項(xiàng)D,如果芳芳愿意的話，為她尋找一個(gè)庇護(hù)場(chǎng)所，這體現(xiàn)了對(duì)芳芳意愿的尊重，同時(shí)為她提供了一個(gè)安全的環(huán)境，避免她繼續(xù)遭受家庭暴力的傷害，符合社會(huì)工作者在處理此類問題時(shí)應(yīng)遵循的原則和做法。綜上所述，正確答案是D。34、某黃金周假期中3天屬于法定假日，另4天屬于前后兩周的周末公休日的調(diào)休，公司安排小王在這7天加班，不安排補(bǔ)休。小王的日工資為100元。根據(jù)《勞動(dòng)法》公司應(yīng)當(dāng)向小王支付不低于()。【答案】:C【解析】本題主要考查根據(jù)《勞動(dòng)法》計(jì)算加班工資，關(guān)鍵在于區(qū)分法定假日和調(diào)休日不同的加班工資支付標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)《勞動(dòng)法》規(guī)定，用人單位安排勞動(dòng)者在法定休假日工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬；安排勞動(dòng)者在休息日工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報(bào)酬。在本題中，黃金周假期7天里，有3天屬于法定假日，公司安排小王加班且不安排補(bǔ)休，這3天的加班工資為：\(3\times100\times3=900\)元。另外4天屬于前后兩周周末公休日的調(diào)休，同樣加班不補(bǔ)休，這4天的加班工資為：\(4\times100\times2=800\)元。那么,公司應(yīng)當(dāng)向小王支付的總加班工資為法定假日加班工資與調(diào)休日加班工資之和，即\(900+800=1700\)元。所以答案選C。35、高二學(xué)生孫加明學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生，最近卻常常逃課，學(xué)校社會(huì)工作者了解到孫加明是去了一家超市打工，因?yàn)槟赣H殘疾，家里唯一的收入來源靠父親打工，父親又因?yàn)閭∵M(jìn)了醫(yī)院，孫加明不得不打工賺錢來維持家里的生活，此時(shí)社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐，為孫加明父親渡過難關(guān)B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，希望減免孫加明學(xué)費(fèi)C.向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，希望減免孫加明父親的醫(yī)藥費(fèi)D.與孫加明商討后，尋找解決問題的辦法【答案】:D【解析】本題主要考查學(xué)校社會(huì)工作者面對(duì)學(xué)生孫加明因家庭困境而逃課打工這一情況時(shí)應(yīng)采取的恰當(dāng)做法。解題的關(guān)鍵在于理解社會(huì)工作專業(yè)中“案主自決”和“尊重服務(wù)對(duì)象”的原則。選項(xiàng)A,在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐。這種做法雖然能在一定程度上幫助孫加明家庭解決經(jīng)濟(jì)問題，但沒有充分尊重孫加明本人的意愿和感受。直接發(fā)動(dòng)募捐可能會(huì)將孫加明家庭的困難過度公開化，使他面臨不必要的心理壓力，不符合社會(huì)工作以服務(wù)對(duì)象為中心的原則。選項(xiàng)B,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)減免學(xué)費(fèi)。減免學(xué)費(fèi)可以減輕孫加明的學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，然而這只是解決了部分問題。孫加明家庭當(dāng)前面臨的是父親傷病住院和家庭收入中斷的困境，僅減免學(xué)費(fèi)無法全面解決家庭的實(shí)際困難，且未與孫加明溝通探討，有越俎代庖之嫌。選項(xiàng)C,向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)減免醫(yī)藥費(fèi)。這同樣是一種直接的解決方式，沒有事先與孫加明進(jìn)行商討。而且醫(yī)院減免醫(yī)藥費(fèi)是一個(gè)復(fù)雜的問題，可能涉及多方面因素，這種做法沒有充分考慮到孫加明的想法和感受，也不符合尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)的原則。選項(xiàng)D,與孫加明商討后尋找解決問題的辦法。這一做法遵循了社會(huì)工作“案主自決”和“尊重服務(wù)對(duì)象”的原則。孫加明是問題的直接相關(guān)者，他對(duì)家庭情況和自身需求有最直接的了解。通過與他商討，可以讓他參與到解決問題的過程中，充分尊重他的意見和選擇，共同尋找出最適合他家庭情況的解決辦法，所以該選項(xiàng)正確。綜上，本題應(yīng)選擇DC.通知家屬前來探望D.快速評(píng)估危機(jī)程度【答案】:D【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在面對(duì)可能存在自殺念頭的服務(wù)對(duì)象時(shí)應(yīng)采取的首要措施。題干中社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)老林積攢安眠藥且判斷其有自殺念頭，這種情況屬于危機(jī)情境。在危機(jī)干預(yù)中，首要的工作并非穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒，雖然穩(wěn)定情緒很重要，但在未清楚危機(jī)程度時(shí)進(jìn)行，可能效果不佳；預(yù)估服務(wù)對(duì)象問題是一個(gè)較為寬泛且后續(xù)會(huì)開展的工作，不是當(dāng)下首要任務(wù)；通知家屬前來探望雖然也是一種措施，但如果不先評(píng)估危機(jī)程度，可能無法讓家屬做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。而快速評(píng)估危機(jī)程度是關(guān)鍵的第一步。只有先準(zhǔn)確評(píng)估老林目前的危機(jī)程度，社會(huì)工作者才能依據(jù)評(píng)估結(jié)果制定出更為合適、有效的干預(yù)策略，如采取何種方式穩(wěn)定老林情緒、是否需要采取緊急保護(hù)措施等。所以，本題應(yīng)選D選項(xiàng)。37、李某在服現(xiàn)役期間因公致殘，根據(jù)《軍人殘疾等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》,其被認(rèn)定為3級(jí)殘疾。退役后李某選擇回到老家與父母生活，但因?yàn)榧依镒》繐頂D且破舊，李某打算在市區(qū)購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房。根據(jù)規(guī)定，李某能按照當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)適用房平均價(jià)格享受()的購(gòu)房經(jīng)費(fèi)。A.40平方米B.50平方米C.60平方米D.70平方米【答案】:C【解析】本題主要考查殘疾退役軍人購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房時(shí)享受購(gòu)房經(jīng)費(fèi)對(duì)應(yīng)的住房面積規(guī)定。題干中提到李某在服現(xiàn)役期間因公致殘，被認(rèn)定為3級(jí)殘疾，退役后打算購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房。依據(jù)相關(guān)政策，對(duì)于殘疾退役軍人購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房的購(gòu)房經(jīng)費(fèi)面積有明確標(biāo)準(zhǔn)。在本題所涉及的情況中，3級(jí)殘疾的李某能按照當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)適用房平均價(jià)格享受60平方米的購(gòu)房經(jīng)費(fèi)。選項(xiàng)A的40平方米、選項(xiàng)B的50平方米以及選項(xiàng)D的70平方米均不符合這一規(guī)定。所以，本題正確答案是C。38、殘疾人需求評(píng)估的特殊性體現(xiàn)在理解殘疾人及其家庭的內(nèi)心感知A.殘疾人能夠平等地參與社會(huì)生活B.專業(yè)關(guān)系就是信任關(guān)系C.專業(yè)關(guān)系的建立是一個(gè)過程D.消除社會(huì)上對(duì)殘疾人的錯(cuò)誤理解【答案】:D【解析】這道題主要考查對(duì)殘疾人需求評(píng)估特殊性體現(xiàn)內(nèi)容的理解。首先分析選項(xiàng)A,殘疾人能夠平等地參與社會(huì)生活是殘疾人權(quán)益保障和社會(huì)發(fā)展追求的一個(gè)目標(biāo)，并非需求評(píng)估特殊性的直接體現(xiàn)，它更側(cè)重于結(jié)果和整體社會(huì)環(huán)境營(yíng)造方面，與需求評(píng)估特殊性的關(guān)聯(lián)性不大。選項(xiàng)B,專業(yè)關(guān)系就是信任關(guān)系表述過于片面，專業(yè)關(guān)系包含信任但不局限于此，且沒有直接針對(duì)殘疾人需求評(píng)估特殊性，不能準(zhǔn)確體現(xiàn)題干所要求的內(nèi)容。選項(xiàng)C,專業(yè)關(guān)系的建立是一個(gè)過程，強(qiáng)調(diào)的是建立專業(yè)關(guān)系的特性，而不是殘疾人需求評(píng)估本身的特殊性，與題意不符。而選項(xiàng)D,消除社會(huì)上對(duì)殘疾人的錯(cuò)誤理解十分關(guān)鍵。因?yàn)橹挥邢@些錯(cuò)誤理解，才能真正深入理解殘疾人及其家庭的內(nèi)心感知，進(jìn)而更好地開展需求評(píng)估，它與理解殘疾人及其家庭內(nèi)心感知共同構(gòu)成了殘疾人需求評(píng)估的特殊性體現(xiàn)，所以正確答案是D。39、社工小謝剛剛幫助小劉找到了一份工作，可是受自身能力和知識(shí)技能所限，以及社會(huì)資源缺乏，小劉在參與就業(yè)過程中遇到了很多挫折和挑戰(zhàn)，不能及時(shí)就業(yè)也不完全符合自己的就業(yè)意愿。小謝便協(xié)助小劉認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)和自身優(yōu)勢(shì)不足，調(diào)整認(rèn)知和心態(tài)，以更加務(wù)實(shí)和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。此時(shí)，社工小謝的做法屬于()。C.職業(yè)技能培訓(xùn)D.連接就業(yè)資源【答案】:B【解析】這道題主要考查對(duì)社工不同就業(yè)協(xié)助方式的理解與區(qū)分。在題目情境中，社工小謝協(xié)助小劉認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)以及自身的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而調(diào)整認(rèn)知和心態(tài)，促使小劉以更加務(wù)實(shí)和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。選項(xiàng)A“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念”側(cè)重于改變對(duì)就業(yè)方向、職業(yè)選擇等方面的固有看法，題干未著重體現(xiàn)這一點(diǎn)。選項(xiàng)C“職業(yè)技能培訓(xùn)”是針對(duì)提升實(shí)際工作能力開展的培訓(xùn)活動(dòng)，題干中也未涉及相關(guān)內(nèi)容。選項(xiàng)D“連接就業(yè)資源”是幫助對(duì)接就業(yè)機(jī)會(huì)等資源，與題干中描述的協(xié)助分析和調(diào)整認(rèn)知的行為不符。而選項(xiàng)B“自我認(rèn)知調(diào)整”,正契合小謝協(xié)助小劉分析自身情況、調(diào)整認(rèn)知和心態(tài)的做法，通過這種方式，讓小劉更清楚地認(rèn)識(shí)自己，從而更好地面對(duì)就業(yè)，所以答案選B。40、老王參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)后，某日突發(fā)心臟病送醫(yī)療治療。根據(jù)我國(guó)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)相關(guān)規(guī)定，老王看病發(fā)生的各項(xiàng)醫(yī)療費(fèi)用中，可以由基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付的是()。A.膳食費(fèi)B.住院床位費(fèi)C.護(hù)工費(fèi)D.急救車費(fèi)【答案】:B【解析】本題主要考查我國(guó)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付范圍的相關(guān)知識(shí)。我國(guó)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金在支付醫(yī)療費(fèi)用上是有明確規(guī)定的，主要用于支付符合基本醫(yī)療保險(xiǎn)診療項(xiàng)目、醫(yī)療服務(wù)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)以及急診、搶救的醫(yī)療費(fèi)用。選項(xiàng)A膳食費(fèi)，這屬于患者在就醫(yī)過程中的生活消費(fèi)范疇，并非直接用于疾病的診斷、治療，所以基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金不予支付。選項(xiàng)C護(hù)工費(fèi)，它是為患者提供生活照料等輔助服務(wù)的費(fèi)用，不在基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付的醫(yī)療費(fèi)用范圍內(nèi)。選項(xiàng)D急救車費(fèi)，主要是運(yùn)輸患者到醫(yī)療機(jī)構(gòu)的交通費(fèi)用，不屬于針對(duì)疾病本身的醫(yī)療費(fèi)用支出，故而也不能由基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付。而選項(xiàng)B住院床位費(fèi)，是患者在住院治療期間必需的醫(yī)療服務(wù)設(shè)施費(fèi)用，符合基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付的醫(yī)療服務(wù)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)規(guī)定，因此可以由基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付。所以本題正確答案是B。41、某公司因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，把生產(chǎn)車間從市區(qū)遷往市郊，生產(chǎn)車間的工程師王某不愿去市郊上班，并要求調(diào)到公司其他部門工作，但因無適合的崗位而被公司拒絕。車間搬遷后，王某堅(jiān)持不去新車間上班，公司欲解除與王某的勞動(dòng)合同。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》,針對(duì)王某的行A.以王某嚴(yán)重違反規(guī)章制度為由，終止與王某的勞動(dòng)合同B.以王某不能勝任工作為由，終止與王某的勞動(dòng)合同C.解除與王某的勞動(dòng)合同，但須提前30日以書面形式通知，或額外支D.解除與王某的勞動(dòng)合同，并無須向王某支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金【答案】:A項(xiàng)正確。公司因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要將生產(chǎn)車間從市區(qū)遷往市郊，屬于客觀情況發(fā)生變化。王某不愿前往新車間上班且拒絕合理安排，堅(jiān)持不去新車間上班。若公司有相關(guān)規(guī)章制度明確此類行為屬于嚴(yán)重違反的情形，公司可以以王某嚴(yán)重違反規(guī)章制度為由，終止與王某的勞動(dòng)合同。B選項(xiàng)，題干中未體現(xiàn)王某不能勝任工作的相關(guān)內(nèi)容，不能以不能勝任工作為由終止勞動(dòng)合同，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。30日以書面形式通知或額外支付一個(gè)月工資解除勞動(dòng)合同適用于特定情形，如勞動(dòng)者患病或非因工負(fù)傷等，本題情況不適用，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，雖然公司可因王某嚴(yán)重違反規(guī)章制度解除勞動(dòng)合同，但不能一概而論說無須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，需依據(jù)具體情況判斷，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題正確答案是A。42、某社會(huì)工作者主持召開居民會(huì)議.討論社區(qū)內(nèi)的治安問題。居民黃女士首先發(fā)言說最近社區(qū)連續(xù)出現(xiàn)自行車被盜的現(xiàn)象，很令人擔(dān)憂。此時(shí)，社會(huì)工作者宜采用的回應(yīng)是()。A.表明自己也是受害者之一B.建議組成居民小組進(jìn)一步了解情況C.坦誠(chéng)說明自己有不同意見D.詢問其他與會(huì)居民對(duì)此問題的感受【答案】:D【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在主持居民會(huì)議討論社區(qū)治安問題時(shí)應(yīng)采取的合適回應(yīng)方式。在居民會(huì)議中，社會(huì)工作者的核心職責(zé)是引導(dǎo)會(huì)議順利進(jìn)行，鼓勵(lì)更多居民參與討論，以全面收集信息和意見。選項(xiàng)A,表明自己也是受害者之一，這一回應(yīng)將焦點(diǎn)集中到了社會(huì)工作者自身，偏離了引導(dǎo)居民討論的方向，不利于推動(dòng)會(huì)議圍繞社區(qū)治安問題進(jìn)行深入探討，故該選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)B,建議組成居民小組進(jìn)一步了解情況，雖然這在后續(xù)解決問題的過程中可能是必要的步驟，但在當(dāng)前居民剛剛提出問題的階段，過早提出此建議會(huì)打斷會(huì)議討論的節(jié)奏，未能充分調(diào)動(dòng)其他居民參與當(dāng)下討論的積極性，因此該選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C,坦誠(chéng)說明自己有不同意見，在居民剛開始表達(dá)問題時(shí)，社會(huì)工作者過早表達(dá)個(gè)人意見容易主導(dǎo)會(huì)議氛圍，抑制居民自由表達(dá)想法，不利于營(yíng)造開放、民主的討論環(huán)境，所以該選項(xiàng)也不可取。選項(xiàng)D,詢問其他與會(huì)居民對(duì)此問題的感受，這一回應(yīng)能夠有效地引導(dǎo)其他居民參與到討論中來，拓寬討論的范圍，讓更多居民表達(dá)自己的看法，有助于全面了解社區(qū)內(nèi)居民對(duì)于自行車被盜這一治安問題的態(tài)度和想法，符合社會(huì)工作者引導(dǎo)居民參與、促進(jìn)社區(qū)自治的工作原則。綜上所述，正確答案是D。43、社會(huì)工作是以制度化的方式向有需要的個(gè)人和組織提供有關(guān)社會(huì)服務(wù)的行動(dòng)體系。在當(dāng)代社會(huì)中，促進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)的發(fā)展和社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)，首先要建構(gòu)相應(yīng)的制度體系。而社會(huì)工作制度體系的建構(gòu)需要由大量的法規(guī)和政策文件具體實(shí)現(xiàn)。在此方面，社會(huì)工作法規(guī)與政策在環(huán)境營(yíng)造和()兩個(gè)層次上對(duì)社會(huì)工作制度A.具體制度建構(gòu)B.權(quán)利保護(hù)D.確立目標(biāo)【答案】:A【解析】本題主要考查社會(huì)工作法規(guī)與政策對(duì)社會(huì)工作制度建構(gòu)所發(fā)揮作用的層次。社會(huì)工作的開展需要相應(yīng)制度體系的支撐，而該制度體系要依靠大量法規(guī)和政策文件來具體構(gòu)建。社會(huì)工作法規(guī)與政策對(duì)社會(huì)工作制度建構(gòu)的作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)層次。環(huán)境營(yíng)造為制度建構(gòu)提供了一個(gè)良好的外部條件和氛圍。而具體制度建構(gòu)則是將社會(huì)工作制度體系從理念、規(guī)劃落實(shí)到實(shí)際可操作的具體層面，通過詳細(xì)的規(guī)定和安排使社會(huì)工作制度得以真正落地實(shí)施。選項(xiàng)B權(quán)利保護(hù)主要側(cè)重于保障相關(guān)主體的權(quán)益，并非是對(duì)制度建構(gòu)本身的作用層次；選項(xiàng)C明確方向更多是為社會(huì)工作發(fā)展指明大致的路徑，但相比具體制度建構(gòu)不夠具體和實(shí)際；選項(xiàng)D確立目標(biāo)是對(duì)未來預(yù)期成果的設(shè)定，沒有直接體現(xiàn)出在制度建構(gòu)方面具體的實(shí)踐作用。所以本題正確答案是A。44、小婷的父親在部隊(duì)服現(xiàn)役時(shí)犧牲，被批準(zhǔn)為烈士。大學(xué)畢業(yè)后小婷回家找工作卻屢屢碰壁。根據(jù)《烈士褒揚(yáng)條例》的規(guī)定，小婷可以向哪個(gè)部門尋求就業(yè)服務(wù)?()A.市級(jí)人民政府B.當(dāng)?shù)孛裾块TC.小婷父親服役的部隊(duì)D.當(dāng)?shù)厝嗣裾肆Y源社會(huì)保障部門【答案】:D【解析】本題考查《烈士褒揚(yáng)條例》中關(guān)于烈士遺屬就業(yè)服務(wù)尋求部門的規(guī)定。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確記憶相關(guān)法規(guī)中明確的負(fù)責(zé)部門。依據(jù)《烈士褒揚(yáng)條例》,對(duì)于烈士遺屬的就業(yè)服務(wù)有專門規(guī)定，應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)厝嗣裾肆Y源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)提供相關(guān)服務(wù)。選項(xiàng)A,市級(jí)人民政府是一個(gè)綜合性的行政主體，其職能廣泛，并非專門針對(duì)烈士遺屬就業(yè)服務(wù)的具體執(zhí)行部門；選項(xiàng)B,當(dāng)?shù)孛裾块T在社會(huì)福利、社會(huì)救助等方面發(fā)揮重要作用，但在烈士遺屬就業(yè)服務(wù)方面并非主要負(fù)責(zé)部門；選項(xiàng)C,小婷父親服役的部隊(duì)主要職責(zé)是軍事作戰(zhàn)、訓(xùn)練等，并不承擔(dān)地方烈士遺屬就業(yè)服務(wù)工作。因此，正確答案是當(dāng)?shù)厝嗣裾肆Y源社會(huì)保障部門，即選項(xiàng)D。45、當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時(shí)，或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時(shí)，或當(dāng)小組討論脫離主題范圍時(shí)，社會(huì)工作者要采取()的手段來處理小D.鼓勵(lì)【答案】:B【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在面對(duì)小組或小組組員特定行為時(shí)應(yīng)采取的處理手段。在小組工作情境中，會(huì)出現(xiàn)各種不同情況影響小組討論的正常進(jìn)行。當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時(shí)，這會(huì)導(dǎo)致其他組員參與機(jī)會(huì)減少，討論不能廣泛地吸納各方意見；若組員的發(fā)言太抽象，會(huì)使討論陷入模糊不清的狀態(tài)，難以得出有效結(jié)論；而當(dāng)小組討論脫離主題范圍時(shí)，整個(gè)討論就會(huì)偏離既定方向，無法達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。在這些情況下，社會(huì)工作者需要采取有效的手段來糾正這種局面。了解雖然是社會(huì)工作者開展工作的基礎(chǔ)步驟，但在已經(jīng)明確出現(xiàn)問題沉默可能會(huì)讓問題進(jìn)一步惡化，無法對(duì)不良行不合適。鼓勵(lì)通常適用于組員參與度不高、積極性不足的情況，而本題中的情況并非如此，D選項(xiàng)也不正確。限制則是針對(duì)壟斷討論、發(fā)言抽象、脫離主題等問題的有效手段。社會(huì)工作者可以通過設(shè)定發(fā)言規(guī)則、提醒討論主題等方式來限制組員的不當(dāng)行為，確保小組討論能夠有序、高效地進(jìn)行，從而實(shí)現(xiàn)小組工作的目標(biāo)。所以本題正確答案是B。46、小劉退伍后總覺得自己什么都干不了，針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)以()方法介入。A.肯定贊許C.化解不滿D.加強(qiáng)溝通【答案】:A【解析】本題主要考查社會(huì)工作者針對(duì)小劉退伍后覺得自己什么都干不了這一情況應(yīng)采用的介入方法。小劉退伍后產(chǎn)生自己什么都干不了的想法，這反映出他對(duì)自身能力缺乏信心，自我評(píng)價(jià)較低。此時(shí)，社會(huì)工作者的關(guān)鍵在于幫助他重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和能力，樹立起應(yīng)有的自信。選項(xiàng)A“肯定贊許”是最為合適的方法。通過對(duì)小劉進(jìn)行肯定和贊許，能夠讓他看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而逐漸改變自我否定的認(rèn)知，增強(qiáng)自信心。而選項(xiàng)B“疏導(dǎo)情緒”,題干中并沒有明確體現(xiàn)出小劉存在明顯的負(fù)面情緒需要專門疏導(dǎo)；選項(xiàng)C“化解不滿”,題干未表明小劉存在不滿情緒；選項(xiàng)D“加強(qiáng)溝通”,單純的溝通不一定能直接解決小劉自我否定的核心問題。所以綜合來看，本題應(yīng)選A。47、根據(jù)《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》,職業(yè)中介機(jī)構(gòu)的下列做法，正確的是()。A.介紹17周歲的未成年人就業(yè)B.轉(zhuǎn)讓職業(yè)中介許可證C.短暫扣押勞動(dòng)者的居民身份證【答案】:A【解析】本題主要考查對(duì)《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》相關(guān)內(nèi)容的理解，需判斷職業(yè)中介機(jī)構(gòu)不同做法的正確性。選項(xiàng)A:17周歲的未成年人屬于未成年工，法律允許用人單位招用未成年工，職業(yè)中介機(jī)構(gòu)介紹17周歲的未成年人就業(yè)是符合規(guī)定的。選項(xiàng)B:職業(yè)中介許可證是職業(yè)中介機(jī)構(gòu)合法開展業(yè)務(wù)的憑證，轉(zhuǎn)讓職業(yè)中介許可證是嚴(yán)重違反規(guī)定的行為，會(huì)擾亂就業(yè)服務(wù)市場(chǎng)秩序，是不被允許的。選項(xiàng)C:用人單位和職業(yè)中介機(jī)構(gòu)都不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件。短暫扣押勞動(dòng)者居民身份證侵犯了勞動(dòng)者的合法權(quán)益，違反了相關(guān)規(guī)定。選項(xiàng)D:向勞動(dòng)者收取押金也是不合法的行為，這加重了勞動(dòng)者的負(fù)擔(dān)，損害了勞動(dòng)者的利益，不符合規(guī)定。綜上，正確答案是A。48、城市中患有肥胖癥、糖尿病、性早熟以及齲齒等病癥的兒童數(shù)量也越來越多。體現(xiàn)了兒童生存的()問題。A.新生兒健康問題B.兒童營(yíng)養(yǎng)問題C.貧困問題D.兒童戶籍問題【答案】:B【解析】本題主要考查對(duì)兒童生存相關(guān)問題的理解與判斷。題目中指出城市里患有肥胖癥、糖尿病、性早熟以及齲齒等病癥的兒童數(shù)量增多，這些病癥都與兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況密切相關(guān)。肥胖癥往往是由于營(yíng)養(yǎng)攝入過多，尤其是高熱量、高脂肪食物的過量攝??；糖尿病部分也與不合理的飲食結(jié)構(gòu)及營(yíng)養(yǎng)過剩有關(guān)；性早熟可能受不當(dāng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充的影響；齲齒則和糖分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入方式和量有密切聯(lián)系。而新生兒健康問題主要側(cè)重于新生兒出生時(shí)或出生后短期內(nèi)的健康狀況；貧困問題主要涉及經(jīng)濟(jì)層面的匱乏；兒童戶籍問題主要圍繞兒童戶籍的登記、管理等方面。所以綜合來看，這些病癥體現(xiàn)的是兒童營(yíng)養(yǎng)問題，答案選B。49、東北某村趙老漢62歲，身體硬朗，平時(shí)自己耕種承包田；其獨(dú)子小趙在深圳工作多年，今年春節(jié)時(shí)小趙回老家將父親接到深圳共同生活，同時(shí)委托自己在老家的中學(xué)同學(xué)歐陽(yáng)耕種父親的承包田。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,老趙承包田今年的收益應(yīng)當(dāng)()。A.歸老趙所有B.歸小趙所有D.由歐陽(yáng)與小趙協(xié)商分配【答案】:A【解析】此題考查對(duì)《老年人權(quán)益保障法》相關(guān)規(guī)定的理解運(yùn)用。在本題情境中，東北某村的趙老漢雖被兒子小趙接到深圳生活，且委托歐陽(yáng)耕種承包田，但承包田的權(quán)益歸屬需依據(jù)法律規(guī)定判定。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,老年人依法享有對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。趙老漢是承包田的合法承包人，其權(quán)益受法律保護(hù)。兒子小趙只是將父親接到深圳，委托同學(xué)耕種，并沒有改變承包田的權(quán)益歸屬。歐陽(yáng)只是受委托進(jìn)行耕種，并非承包田的所有者或權(quán)益人，無權(quán)獲得承包田收益。所以，老趙承包田今年的收益應(yīng)當(dāng)歸老趙所有，答案選A。"50、小張所在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)想在財(cái)務(wù)方面維持收支平衡狀況。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，小張盡可能建立了一個(gè)財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)，好讓主管能夠定時(shí)獲得準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)資料，從而有效地控制收入和支出，達(dá)到收支平衡的狀態(tài)。其中小張可以運(yùn)用的制訂預(yù)算的方法是()。D.財(cái)政預(yù)算法【答案】:B【解析】本題圍繞社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在財(cái)務(wù)方面維持收支平衡，小張建立財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)以有效控制收支，考查制訂預(yù)算的方法。首先分析A選項(xiàng)單位預(yù)算法，它通常是針對(duì)單位整體收支編制預(yù)算，重點(diǎn)在于對(duì)單位各項(xiàng)資金收支進(jìn)行全面規(guī)劃，但在本題所強(qiáng)調(diào)的控制收支以實(shí)現(xiàn)平衡這一場(chǎng)景中，并非最契合的方法。C選項(xiàng)復(fù)式預(yù)算法，主要是將預(yù)算收支按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)分類分別編制兩個(gè)或兩個(gè)以上的預(yù)算，側(cè)重于從不同角度反映預(yù)算收支狀況，與本題實(shí)現(xiàn)收支平衡的控制目標(biāo)關(guān)聯(lián)不大。D選項(xiàng)財(cái)政預(yù)算法是國(guó)家財(cái)政層面的預(yù)算編制相關(guān)的法規(guī)和方法，并非適用于一般社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的預(yù)算制訂方法。而B選項(xiàng)單項(xiàng)預(yù)算法，是將機(jī)構(gòu)的收入和支出分別按單個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)算編制，能清晰地展示每個(gè)項(xiàng)目的收支情況，便于主管定時(shí)獲得準(zhǔn)確財(cái)務(wù)資料，精準(zhǔn)地控制收入和支出，從而有效實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在財(cái)務(wù)方面的收支平衡目標(biāo)。所以本題正確答案是單項(xiàng)預(yù)算法，應(yīng)選B。第二部分多選題(20題)1、小斌在老師和同學(xué)的眼中一直是聰明認(rèn)真的學(xué)生。但他最近在一些人的影響下，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。面對(duì)老師和家人失望的表情，小斌很苦惱，但自己就是無法戒掉網(wǎng)癮。學(xué)校社會(huì)工作者知道此事，想運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角的理論協(xié)助小斌解決問題。社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)()。A.分析小斌的早期成長(zhǎng)經(jīng)歷B.看到小斌的優(yōu)勢(shì)C.和小斌一起合作解決困難D.改變小斌的錯(cuò)誤認(rèn)知E.小斌學(xué)校和家庭都充滿著資源【解析】本題考查優(yōu)勢(shì)視角理論在協(xié)助學(xué)生解決問題時(shí)的應(yīng)用。優(yōu)勢(shì)視角強(qiáng)調(diào)每個(gè)人、群體、組織和社區(qū)都有其內(nèi)在的能力和優(yōu)勢(shì)可以用來應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。選項(xiàng)A分析小斌的早期成長(zhǎng)經(jīng)歷，這是心理社會(huì)治療模式等可能采用的方法，并非優(yōu)勢(shì)視角理論的重點(diǎn)，故A項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B看到小斌的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)視角理論強(qiáng)調(diào)發(fā)掘服務(wù)對(duì)象自身的優(yōu)勢(shì)和資源，小斌本身在老師和同學(xué)眼中一直是聰明認(rèn)真的學(xué)生，這就是他的優(yōu)勢(shì)，所以B項(xiàng)正確。選項(xiàng)C和小斌一起合作解決困難，優(yōu)勢(shì)視角注重與服務(wù)對(duì)象建立合作關(guān)系，共同挖掘和運(yùn)用其優(yōu)勢(shì)來解決問題，因此C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D改變小斌的錯(cuò)誤認(rèn)知，這更偏向認(rèn)知行為理論的做法，并非優(yōu)勢(shì)視角的核心，所以D項(xiàng)不正確。選項(xiàng)E雖然學(xué)校和家庭可能存在資源，但優(yōu)勢(shì)視角強(qiáng)調(diào)的是服務(wù)對(duì)象自身的優(yōu)勢(shì)，而非單純強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源，所以E項(xiàng)不準(zhǔn)確。綜上，本題答案選BC。2、社會(huì)工作者小王針對(duì)部分社區(qū)居民