第八章運(yùn)動(dòng)和力§8-1牛頓第一定律設(shè)計(jì)人：黃健玲【引領(lǐng)目標(biāo)】1．掌握“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論；2．知道牛頓第一定律是怎樣總結(jié)出來的，知道牛頓第一定律的內(nèi)容；3．知道物體的慣性，能解釋簡(jiǎn)單的慣性現(xiàn)象4．知道慣性和牛頓第一定律的本質(zhì)區(qū)別【預(yù)習(xí)引領(lǐng)】1．自學(xué)課本P16-17的內(nèi)容，①思考：物體運(yùn)動(dòng)是否靠力來維持？②了解“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)方法③了解牛頓第一定律是怎樣總結(jié)出來的？了解牛頓第一定律的內(nèi)容2.自學(xué)課本P18“慣性”的內(nèi)容，注意觀察身邊有哪些慣性現(xiàn)象，查閱資料或利用網(wǎng)絡(luò)資源了解生活中有關(guān)應(yīng)用慣性的實(shí)例。3．嘗試完成課文P19“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”1到4小題的練習(xí)?！咀詫W(xué)檢測(cè)引領(lǐng)】（3分鐘）1．實(shí)驗(yàn)告訴我們，阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)（有或沒有）影響。阻力越，運(yùn)動(dòng)物體越快停下來。2．牛頓第一定律的內(nèi)容：物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)。3．我們把物體保持的性質(zhì)叫做慣性，慣性是物體本身的一種，不受任何外界因素的影響，一切物體都具有?！締栴}引領(lǐng)】閱讀、實(shí)驗(yàn)、觀察獲取新知新知一、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（15分鐘+3分鐘）一、觀察課文P16的插圖,結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，說說從圖中三位同學(xué)的運(yùn)動(dòng)情況中你有何發(fā)現(xiàn)？二、兩大觀點(diǎn)●小組討論：維持運(yùn)動(dòng)需要力嗎？歷史上的兩大觀點(diǎn)，你支持哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明A．古希臘的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家亞里士(斯)多德的觀點(diǎn)：要使物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須有力，力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。(填“維持”或“改變”)B．意大利哲學(xué)家、物理學(xué)家伽利略通過實(shí)驗(yàn)分析得出的觀點(diǎn)：物體的運(yùn)動(dòng)并不需要來維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿搅?。力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因(填“維持”或“改變”)。三、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響●閱讀課文P17的“演示”實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)（一）實(shí)驗(yàn)與觀察---------“伽利略斜面小車實(shí)驗(yàn)”1．實(shí)驗(yàn)裝置如圖8.1-1所示。實(shí)驗(yàn)中,每次讓小車從斜面的滑下,是用了法,目的是讓小車在進(jìn)入水平表面時(shí)具有的速度,這樣才能比較小車在不同表面運(yùn)動(dòng)的情況。圖8.1-12．改變水平面的圖8.1-1（填“大”、“較大”或“小”)表面狀況阻力的大小小車運(yùn)動(dòng)的距離毛巾木板（二）討論交流1．分析上表得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越_____,這說明小車受到的阻力越_____,速度減小的越____。如果小車不受阻力，小車將__________________。2．推理:如果物體不受力,它將_______________________________________。3．總結(jié)：上述實(shí)驗(yàn)證明_______的觀點(diǎn)是正確的。_____國(guó)物理學(xué)家_______總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律:___________________________________________________________________這就是著名的牛頓第一定律。專題突破專題突破1．牛頓第一定律是（）A.直接由猜想得到的B.直接由生活經(jīng)驗(yàn)得到的C.直接由實(shí)驗(yàn)得到的D.在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上理想化推理得到的2．若物體不受任何力的作用，則該物體（）A.一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.一定靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.一定靜止D.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能改變新知二、慣性（10分鐘+4分鐘）●閱讀課本P18的內(nèi)容,回答下列問題一、慣性的概念1．一切物體都有__________________________的性質(zhì)叫做慣性，_______定律也叫慣性定律。___________都有慣性，慣性的大小只與_______有關(guān)。2．物體保持原有狀態(tài)不變包括兩種情形：（1）原來靜止的物體將；（2）原來運(yùn)動(dòng)的物體將。3.閱讀課本P18的“想想議議”內(nèi)容,討論如下問題（1）分析圖8.1-3現(xiàn)象的原因是:_______________________；（2）分析突然開車，乘客往后仰，突然剎車，乘客向前傾的原因。分析：突然開車時(shí)，乘客的腳隨車開始運(yùn)動(dòng)，而身體上部由于要保持，因此身體會(huì)。突然剎車時(shí)，乘客的腳隨車停止運(yùn)動(dòng)，而身體上部由于要保持，因此身體會(huì)。4．自己做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：找一塊橡皮放在一張紙條上,快速把紙條抽出。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。二、慣性的利用和防止●閱讀課本P18最后兩段,了解日常中是如何利用慣性和防止慣性的危害的？然后回答問題1.錘頭松了，把錘柄向固定物撞擊，錘頭就能緊套在錘柄上?2．閱讀課本P19的“科學(xué)世界”，說說汽車安全帶和安全氣囊起什么作用？專題突破專題突破1．關(guān)于慣性，以下說法正確的是（）A．靜止的物體沒有慣性，運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性B．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性越大C．物體慣性的大小與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)D．任何物體在任何情況下都有慣性2．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能立即停下來，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員（）A．失去了慣性B．具有慣性C．不受力的作用D．慣性大于阻力3．下列現(xiàn)象不能說明物體具有慣性的是（）A．人走路時(shí)腳被絆了一下，會(huì)向前倒下B．投出去的籃球會(huì)繼續(xù)向前飛行C．關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車會(huì)向前滑行D．熟透了的桃子會(huì)從樹上掉下來【專題提升】（練習(xí)7分鐘+3分鐘分析）1．如圖8.1-2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，可以發(fā)現(xiàn)：表面越粗糙，小車受到的阻力________，它的速度減小得______；由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理：當(dāng)小車受到的阻力為零時(shí)，它將做______運(yùn)動(dòng)。圖8.1-2圖8.1-22．坐在正在行駛的汽車車廂內(nèi)靠左側(cè)窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前壓了自己一下，是由于；當(dāng)汽車剎車時(shí)，身體將向傾（填“前”或“后”），當(dāng)汽車向左拐彎時(shí)，身體將向傾。3．小明同學(xué)在勻速直線前進(jìn)的汽車上豎直向上跳起，則小明同學(xué)的落地點(diǎn)(不計(jì)空氣阻力）（）A．在起跳點(diǎn)之后B．仍在起跳點(diǎn)C．在起跳點(diǎn)之前D．無法確定4．下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是（）A．用手拍打衣服上的灰塵B．錘頭松了，將錘柄在地上撞幾下C．運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn)D．騎自行車時(shí)為了減速捏車閘5．我國(guó)公安部規(guī)定，汽車前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕在下列那種情況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人體造成傷害（）A．車速太快B．車速太慢C．突然起動(dòng)D．緊急剎車6．如圖8.1-3（a）、（b）所示的現(xiàn)象在什么情況下發(fā)生（）A．都是在小車突然停下時(shí)發(fā)生的B．都是在小車突然拉動(dòng)時(shí)發(fā)生的C．圖（a）所示的現(xiàn)象是小車突然拉動(dòng)時(shí)發(fā)生的圖8.1-3D．圖（b）所示的現(xiàn)象是小車突然拉動(dòng)時(shí)發(fā)生圖8.1-37