2025日語(yǔ)能力測(cè)試N5級(jí)試卷：日語(yǔ)能力測(cè)試基礎(chǔ)詞匯與句子結(jié)構(gòu)解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯填空題要求：請(qǐng)你根據(jù)上下文語(yǔ)境，從每題四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)娜照Z(yǔ)單詞填入空格內(nèi)，每個(gè)空格只能填一個(gè)單詞，答題時(shí)請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)審題，確保填寫(xiě)的單詞符合句意且語(yǔ)法正確。這部分主要考察你對(duì)N5級(jí)別基礎(chǔ)詞匯的實(shí)際應(yīng)用能力，涵蓋了日常會(huì)話、自我介紹、數(shù)字時(shí)間、天氣表達(dá)等核心主題，作答時(shí)多結(jié)合生活場(chǎng)景來(lái)思考，比如“今天天氣怎么樣”這類(lèi)簡(jiǎn)單問(wèn)句中常用的詞匯，相信你都能輕松應(yīng)對(duì)。1.明日は___（晴れる）です?？栅瑤冥?、きれいに見(jiàn)えます。A.雨がB.晴れますC.風(fēng)がD.薔薇が2.私の名前は___（田中）です。よろしくお願(yuàn)いします。A.佐藤B.田中C.山田D.中村3.これは___（ペン）です。赤いです。A.ペンB.筆C.おやつD.機(jī)4.3時(shí)___（です）です。學(xué)校に行きます。A.ですB.ありますC.かかりますD.なります5.これは___（本）です。學(xué)校で読みます。A.テーブルB.機(jī)C.本D.電車(chē)6.すみません、___（トイレ）はどこですか？A.トイレB.かどC.おばあさんD.おじさん7.これは___（犬）です。かわいいです。A.貓B.犬C.鳥(niǎo)D.貓8.5月___（です）です。花が咲きます。A.ですB.ありますC.なりますD.かかります9.これは___（お肉）です。美味しいです。A.お肉B.おにぎりC.うどんD.カレーライス10.___（何）を飲みますか？お茶を飲みます。A.何B.どれC.どこD.いつ二、句子結(jié)構(gòu)選擇題要求：下列每道題都提供了四個(gè)不同的日語(yǔ)句子，請(qǐng)你根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則和句意邏輯，選出唯一正確的句子。這部分會(huì)考察你對(duì)N5級(jí)別基礎(chǔ)句型的掌握程度，包括動(dòng)詞ます形、て形、基本形容詞用法、簡(jiǎn)單否定句式等。注意觀察助詞「を」「に」「は」等的變化，它們可是區(qū)分句子正誤的關(guān)鍵哦。遇到拿不準(zhǔn)的題目，不妨先翻譯成中文，看看是否通順，這種逆向思維有時(shí)候能幫你快速找到正確答案。1.下列哪個(gè)句子是正確的？A.明日は雨ですB.明日は晴れですC.明日は晴ですD.明日は晴れます2.下列哪個(gè)句子是正確的？A.私は學(xué)生ですB.私は學(xué)生ですC.私は學(xué)生ですD.私は學(xué)生です3.下列哪個(gè)句子是正確的？A.これはペンですB.これはペンですC.これはペンですD.これはペンです4.下列哪個(gè)句子是正確的？A.私は學(xué)校へ行きますB.私は學(xué)校へ行きますC.私は學(xué)校へ行きますD.私は學(xué)校へ行きます5.下列哪個(gè)句子是正確的？A.これは本ですB.これは本ですC.これは本ですD.これは本です6.下列哪個(gè)句子是正確的？A.私は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しますB.私は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しますC.私は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しますD.私は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します7.下列哪個(gè)句子是正確的？A.これは犬ですB.これは犬ですC.これは犬ですD.これは犬です8.下列哪個(gè)句子是正確的？A.私は友達(dá)ですB.私は友達(dá)ですC.私は友達(dá)ですD.私は友達(dá)です9.下列哪個(gè)句子是正確的？A.私は日本へ行きますB.私は日本へ行きますC.私は日本へ行きますD.私は日本へ行きます10.下列哪個(gè)句子是正確的？A.私は美味しいですB.私は美味しいですC.私は美味しいですD.私は美味しいです三、閱讀理解題要求：下面是一篇關(guān)于日常生活的短文，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答后面的問(wèn)題。這部分主要考察你的日語(yǔ)閱讀能力，包括理解簡(jiǎn)單句子含義、找出關(guān)鍵信息（如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、動(dòng)作等）以及根據(jù)上下文推斷簡(jiǎn)單結(jié)論的能力。閱讀時(shí)建議先通讀全文，了解大意，再逐題作答。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，可以結(jié)合上下文猜測(cè)詞義，實(shí)在不確定就跳過(guò)，不要影響后面的題目。這些短文都是貼近生活的，像我們平時(shí)聊天聊到的內(nèi)容，所以只要用心閱讀，相信你一定能做對(duì)！1.私の名前は佐藤です。私は學(xué)生です。學(xué)校は朝8時(shí)から勉強(qiáng)します。晝ご飯は學(xué)校で食べます。午後は友達(dá)と遊びます。夜は家で宿題をします。毎日忙しいです。（1）佐藤さんは何ですか？A.おじさんB.おばあさんC.學(xué)生D.友達(dá)（2）學(xué)校は何時(shí)に始まりますか？A.7時(shí)B.8時(shí)C.9時(shí)D.10時(shí)（3）晝ご飯はどこで食べますか？A.家でB.學(xué)校でC.公園でD.駅で（4）午後は何をしますか？A.勉強(qiáng)しますB.宿題をしますC.友達(dá)と遊びますD.食べます（5）佐藤さんは毎日忙しいですか？A.はいB.いいえC.たまにはいD.わからない2.すみません、トイレはどこですか？A.あの高い建物の橫ですB.この道をまっすぐ行って、左に曲がってくださいC.駅の入口の前ですD.公園の奧にあります請(qǐng)問(wèn)正確的答案是？A.はいB.いいえC.どちらでもありませんD.わからない3.明日は雨が降ります。お雨様で、傘を持って行きましょう。（1）明日は何日ですか？A.明日B.今日C.翌日D.過(guò)去（2）何が降りますか？A.雲(yún)B.雨がC.雷がD.露水が（3）何を持って行きましょうか？A.カレンダーB.傘C.ハンカチD.ゴーグル（4）この文章は誰(shuí)向けですか？A.電車(chē)の乗客B.學(xué)校の學(xué)生C.傘を忘れた人D.雨が好きな人（5）この文章のテーマは何ですか？A.天気の話B.學(xué)校の話C.雨の話D.傘の話4.私は田中です。昨日、公園で貓を見(jiàn)ました。かわいい貓で、お腹が空いていました。私がおにぎりを與えると、貓は嬉しくて、頭を振りました。貓は私の友達(dá)のようです。（1）田中さんは何を見(jiàn)ましたか？A.犬B.鳥(niǎo)C.貓D.貓（2）貓はお腹が空いていましたか？A.はいB.いいえC.たまにはいD.わからない（3）田中さんは何を與えましたか？A.テーブルB.機(jī)C.おにぎりD.本（4）貓はどう反応しましたか？A.うるさい聲を出しましたB.頭を振りましたC.走っていきましたD.嬉しそうにしました（5）この文章で何がわかりますか？A.田中さんは貓が好きですB.田中さんは學(xué)校で勉強(qiáng)しますC.貓はお肉が好きですD.公園は靜かです四、語(yǔ)法填空題要求：下面每道題中都有劃線部分，需要根據(jù)句子語(yǔ)境和日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)膯卧~填入劃線處。這部分主要考察你對(duì)N5級(jí)別基礎(chǔ)語(yǔ)法的理解和運(yùn)用能力，包括動(dòng)詞ます形、て形、基本形容詞變形、否定句式、助詞用法等。作答時(shí)要注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、敬語(yǔ)等細(xì)節(jié)，這些都會(huì)影響最終選擇。建議先判斷句子需要表達(dá)的意思，再根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則來(lái)選擇，千萬(wàn)不要憑感覺(jué)亂蒙哦。這些題目都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，只要認(rèn)真回顧課本上的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該都能順利作對(duì)。1.私は___（勉強(qiáng)する）日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します。A.がB.をC.にD.で2.これは___（赤い）です。A.がB.をC.にD.で3.すみません、___（トイレ）はどこですか？A.がB.をC.にD.で4.明日は___（晴れる）と思います。A.がB.をC.にD.で5.私は___（友達(dá)）です。A.がB.をC.にD.で6.これは___（ペン）です。A.がB.をC.にD.で7.私は學(xué)校___（行く）います。A.にB.へC.でD.が8.これは___（本）です。A.がB.をC.にD.で9.私は日本語(yǔ)を___（勉強(qiáng)する）です。A.がB.をC.にD.で10.これは___（美味しい）です。A.がB.をC.にD.で本次試卷答案如下一、詞匯填空題答案及解析1.B晴れます解析：根據(jù)句意“明天天氣怎么樣”，這里需要填入一個(gè)形容詞的終止形來(lái)描述天氣狀況，“晴れる”是形容詞“晴れ”的ます形，不能直接作終止形使用，其終止形是“晴れ”，但這里需要的是表達(dá)“將要晴朗”的意圖，所以使用動(dòng)詞“晴れます”更符合句意，表示天氣將要晴朗，符合日常表達(dá)習(xí)慣。如果選A“雨が”表示明天有雨，與晴朗的語(yǔ)境矛盾；C“風(fēng)が”表示明天有風(fēng)，不能描述晴朗；D“薔薇が”表示明天有薔薇，與天氣無(wú)關(guān)。2.B田中解析：根據(jù)句意“我的名字是田中”，這里需要填入一個(gè)名詞作為自我介紹的名字，“田中”是一個(gè)常見(jiàn)的日本姓氏，符合語(yǔ)境，且是正確的自我介紹格式。A“佐藤”是另一個(gè)常見(jiàn)姓氏，但與句意不符；C“山田”也是常見(jiàn)姓氏，但不是本句的名字；D“中村”同樣是常見(jiàn)姓氏，但不是本句的名字。3.Aペン解析：根據(jù)句意“這是筆，是紅色的”，這里需要填入一個(gè)名詞“筆”來(lái)描述物品，“ペン”是日語(yǔ)中“筆”的正確說(shuō)法，符合語(yǔ)境。B“筆”是中文“筆”的日語(yǔ)寫(xiě)法，但一般不用于日常表達(dá)；C“おやつ”是“點(diǎn)心”的意思，與句意不符；D“機(jī)”是“桌子”的意思，與句意不符。4.Aです解析：根據(jù)句意“3點(diǎn)鐘”，這里需要填入一個(gè)助詞來(lái)表示時(shí)間，“です”是日語(yǔ)中表示“是”的助詞，用于句末確認(rèn)時(shí)間，符合語(yǔ)境。B“あります”表示“有”，用于存在句；C“かかります”表示“花費(fèi)”，用于費(fèi)用表達(dá)；D“なります”表示“變成”，用于狀態(tài)變化表達(dá)。5.C本解析：根據(jù)句意“這是書(shū)，在學(xué)校閱讀”，這里需要填入一個(gè)名詞“書(shū)”來(lái)描述物品，“本”是日語(yǔ)中“書(shū)”的正確說(shuō)法，符合語(yǔ)境。A“テーブル”是“桌子”的意思；B“機(jī)”是“桌子”的意思；D“電車(chē)”是“火車(chē)”的意思。6.Aトイレ解析：根據(jù)句意“不好意思，洗手間在哪里？”，這里需要填入一個(gè)名詞“洗手間”來(lái)回答問(wèn)題，“トイレ”是日語(yǔ)中“洗手間”的正確說(shuō)法，符合語(yǔ)境。B“かど”是“十字路口”的意思；C“おばあさん”是“奶奶”的意思；D“おじさん”是“叔叔”的意思。7.B犬解析：根據(jù)句意“這是狗，很可愛(ài)”，這里需要填入一個(gè)名詞“狗”來(lái)描述動(dòng)物，“犬”是日語(yǔ)中“狗”的正確說(shuō)法，符合語(yǔ)境。A“貓”是“貓”的意思；C“鳥(niǎo)”是“鳥(niǎo)”的意思；D“貓”是中文“貓”的日語(yǔ)寫(xiě)法，但一般不用于日常表達(dá)。8.Aです解析：根據(jù)句意“5月”，這里需要填入一個(gè)助詞來(lái)表示時(shí)間，“です”是日語(yǔ)中表示“是”的助詞，用于句末確認(rèn)時(shí)間，符合語(yǔ)境。B“あります”表示“有”，用于存在句；C“なります”表示“變成”，用于狀態(tài)變化表達(dá)；D“かかります”表示“花費(fèi)”，用于費(fèi)用表達(dá)。9.Aお肉解析：根據(jù)句意“這是肉，很好吃”，這里需要填入一個(gè)名詞“肉”來(lái)描述食物，“お肉”是日語(yǔ)中“肉”的禮貌說(shuō)法，符合語(yǔ)境。B“おにぎり”是“飯團(tuán)”的意思；C“うどん”是“烏冬面”的意思；D“カレーライス”是“咖喱飯”的意思。10.A何解析：根據(jù)句意“你喝什么？我喝茶”，這里需要填入一個(gè)疑問(wèn)代詞“什么”來(lái)詢問(wèn)飲料，“何”是日語(yǔ)中“什么”的疑問(wèn)代詞，符合語(yǔ)境。B“どれ”是“哪個(gè)”的意思；C“どこ”是“哪里”的意思；D“いつ”是“什么時(shí)候”的意思。二、句子結(jié)構(gòu)選擇題答案及解析1.B明日は晴れです解析：根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，形容詞在句末需要使用終止形，“晴れる”是形容詞的ます形，不能直接作終止形使用，其終止形是“晴れ”，所以正確的句子是“明日は晴れです”。A“雨が”表示明天有雨，不符合晴朗的語(yǔ)境；C“晴です”缺少助詞，語(yǔ)法錯(cuò)誤；D“晴れます”是動(dòng)詞的ます形，不符合形容詞的用法。2.A私は學(xué)生です解析：根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，自我介紹時(shí)，主語(yǔ)后面直接使用職業(yè)名詞，不需要其他助詞，“私は學(xué)生です”是正確的自我介紹格式。B“私は學(xué)生です”重復(fù)了主語(yǔ)；C“私は學(xué)生です”重復(fù)了主語(yǔ)；D“私は學(xué)生です”重復(fù)了主語(yǔ)。3.Aこれはペンです解析：根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，描述物品時(shí)，使用“これは”作為主語(yǔ)，后面直接使用物品名詞，“これはペンです”是正確的描述格式。B“これはペンです”重復(fù)了主語(yǔ)；C“これはペンです”重復(fù)了主語(yǔ)；D“これはペンです”重復(fù)了主語(yǔ)。4.A私は學(xué)校へ行きます解析：根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，表示移動(dòng)到某個(gè)地方時(shí)，使用“へ”作為目標(biāo)方向，“私は學(xué)校へ行きます”是正確的表達(dá)格式。B“私は學(xué)校へ行きます”重復(fù)了主語(yǔ)；C“私は學(xué)校へ行きます”重復(fù)了主語(yǔ)；D“私は學(xué)校へ行きます”重復(fù)了主語(yǔ)。5.Aこれは本です解析：根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，描述物品時(shí)，使用“これは”作為主語(yǔ)，后面直接使用物品名詞，“これは本です”是正確的描述格式。B“これは本です”重復(fù)了主語(yǔ)；C“これは本です”重復(fù)了主語(yǔ)；D“これは本です”重復(fù)了主語(yǔ)。6.A私は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します解析：根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，表示進(jìn)行某個(gè)動(dòng)作時(shí)，使用“を”作為賓語(yǔ)，“私は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します”是正確的表達(dá)格式。B“私は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します”重復(fù)了主語(yǔ)；C“私は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します”重復(fù)了主語(yǔ)；D“私は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します”重復(fù)了主語(yǔ)。7.B私は學(xué)校へ行きます解析：根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，表示移動(dòng)到某個(gè)地方時(shí)，使用“へ”作為目標(biāo)方向，“私は學(xué)校へ行きます”是正確的表達(dá)格式。A“に”表示到達(dá)某個(gè)地方；C“で”表示在某個(gè)地方進(jìn)行某個(gè)動(dòng)作；D“が”是主語(yǔ)標(biāo)記助詞。8.Aこれは本です解析：根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，描述物品時(shí)，使用“これは”作為主語(yǔ)，后面直接使用物品名詞，“これは本です”是正確的描述格式。B“これは本です”重復(fù)了主語(yǔ)；C“これは本です”重復(fù)了主語(yǔ)；D“これは本です”重復(fù)了主語(yǔ)。9.A私は日本へ行きます解析：根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，表示移動(dòng)到某個(gè)地方時(shí)，使用“へ”作為目標(biāo)方向，“私は日本へ行きます”是正確的表達(dá)格式。B“私は日本へ行きます”重復(fù)了主語(yǔ)；C“私は日本へ行きます”重復(fù)了主語(yǔ)；D“私は日本へ行きます”重復(fù)了主語(yǔ)。10.A私は美味しいです解析：根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，描述某人或某物很好吃時(shí)，使用“です”作為謂語(yǔ)，“私は美味しいです”是正確的表達(dá)格式。B“私は美味しいです”重復(fù)了主語(yǔ)；C“私は美味しいです”重復(fù)了主語(yǔ)；D“私は美味しいです”重復(fù)了主語(yǔ)。三、閱讀理解題答案及解析1.（1）C學(xué)生解析：根據(jù)文章第一句“私は學(xué)生です”，可以確定佐藤是學(xué)生。A“おじさん”是叔叔；B“おばあさん”是奶奶；D“友達(dá)”是朋友，不符合文章描述。（2）B8時(shí)解析：根據(jù)文章第二句“學(xué)校は朝8時(shí)から勉強(qiáng)します”，可以確定學(xué)校是早上8點(diǎn)開(kāi)始上課。A“7時(shí)”是早上7點(diǎn)；C“9時(shí)”是早上9點(diǎn)；D“10時(shí)”是早上10點(diǎn)，不符合文章描述。（3）B學(xué)校で解析：根據(jù)文章第三句“晝ご飯は學(xué)校で食べます”，可以確定中午在學(xué)校的食堂吃飯。A“家で”是在家吃飯；C“公園で”是在公園吃飯；D“駅で”是在車(chē)站吃飯，不符合文章描述。（4）C友達(dá)と遊びます解析：根據(jù)文章第四句“午後は友達(dá)と遊びます”，可以確定下午和朋友們一起玩。A“勉強(qiáng)します”是學(xué)習(xí)；B“宿題をします”是做作業(yè)；D“食べます”是吃飯，不符合文章描述。（5）Aはい解析：根據(jù)文章最后一句“毎日忙しいです”，可以確定佐藤每天都很忙。B“いいえ”是不忙；C“たまにはい”是偶爾忙；D“わからない”是不知道，不符合文章描述。2.Bこの道をまっすぐ行って、左に曲がってください解析：根據(jù)問(wèn)題“請(qǐng)問(wèn)正確的答案是？”，需要選擇正確的洗手間位置描述。A“あの高い建物の橫です”是那個(gè)高樓的旁邊；B“この道をまっすぐ行って、左に曲がってください”是沿著這條路直走，然后左轉(zhuǎn)；C“駅の入口の前です”是車(chē)站入口的前面；D“公園の奧にあります”是公園的深處，根據(jù)常識(shí)和日常表達(dá)習(xí)慣，B是最可能的正確答案。3.（1）A明日解析：根據(jù)文章第一句“明日は雨が降ります”，可以確定明天有雨。B“今日”是今天；C“翌日”是第二天；D“過(guò)去”是過(guò)去，不符合文章描述。（2）B雨が解析：根據(jù)文章第二句“お雨様で、傘を持って行きましょう”，可以確定要下雨了。A“雲(yún)”是云；C“雷が”是打雷；D“露水が”是露水，不符合文章描述。（3）Bを解析：根據(jù)文章第二句“お雨様で、傘を持って行きましょう”，可以確定要帶傘。A“が”是主語(yǔ)標(biāo)記助詞；C“に”是表示方向的助詞；D“で”是表示場(chǎng)所的助詞，不符合文章描述。（4）B學(xué)校の學(xué)生解析：根據(jù)文章背景，這篇文章可能是給要去學(xué)校的學(xué)生看的。A“電車(chē)の乗客”是火車(chē)乘客；B“學(xué)校の學(xué)生”是學(xué)校的學(xué)生；C“傘を忘れた人”是忘記帶傘的人；D“雨が好きな人”是喜歡下雨的人，根據(jù)文章內(nèi)容，B是最可能的正確答案。（5）A天気の話解析：根據(jù)文章內(nèi)容，主要討論的是天氣情況，所以主題是天氣。B“學(xué)校の話”是關(guān)于學(xué)校的；C“雨の話”是關(guān)于雨的；D“傘の話”是關(guān)于傘的，根據(jù)文章內(nèi)容，A是最可能的正確答案。4.（1）C貓解析：根據(jù)文章第一句“昨日、公園で貓を見(jiàn)ました”，可以確定田中看到了貓。A“犬”是狗；B“鳥(niǎo)”是鳥(niǎo)；D“貓”是中文“貓”的日語(yǔ)寫(xiě)法，但一般不用于日常表達(dá)。（2）Aはい解析：根據(jù)文章第二句“かわいい貓で、お腹が空いていました”，可以確定貓很餓。B“いいえ”是不餓；C“たまにはい”是偶爾餓；D“わからない”是不知道，根據(jù)文章描述，A是最可能的正確答案。（3）Cおにぎり解析：根據(jù)文章第三句“私がおにぎりを與えると”，可以確定田中給了貓飯團(tuán)。A“テーブル”是桌子；B“機(jī)”是桌子；D“本”是書(shū)，不符合文章描述。（4）B頭を振りました解析：根據(jù)文章第四句“貓は嬉しくて、頭を振りました”，可以確定貓很高興。A“うるさい聲を出しました”是發(fā)出大聲；B“頭を振りました”是搖頭；C“走っていきました”是跑走了；D“嬉しそうにしました”是看起來(lái)很高興，根據(jù)文章描述，B是最可能的正確答案。（5）A田中さんは貓が好きです解析：根據(jù)文章內(nèi)容，田中給貓飯團(tuán)，貓很高興，說(shuō)明田中很喜歡貓。B“田中さんは學(xué)校で勉強(qiáng)します”是田中在學(xué)校學(xué)習(xí)；C“貓はお肉が好きです”是貓喜歡肉；D“公園は靜かです”是公園很安靜，根據(jù)文章內(nèi)容，A是最可能的正確答案。四、語(yǔ)法填空題答案及解析1.Bを解析：根據(jù)日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，表示進(jìn)行某個(gè)動(dòng)作時(shí)，使用“を”作為賓語(yǔ)，“私は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します”是正確的表達(dá)格式。A“が”是