廣東教師資格證的考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教育理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心？（）A.教師中心論B.教材中心論C.學(xué)生中心論D.課堂中心論答案：C2.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于（）。A.創(chuàng)造性B.專業(yè)性C.多樣性D.職業(yè)角色的多樣化答案：D3.學(xué)生的向師性和模仿性的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有（）。A.示范性B.復(fù)雜性C.主體性D.長(zhǎng)期性答案：A4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）。A.國(guó)家的教育目的B.地方的教育目的C.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)答案：B5.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（）。A.重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.重視高尚品德的培養(yǎng)D.重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)答案：B6.我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有的三個(gè)基本特征是（）。A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性答案：D7.在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）。A.形式教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.傳統(tǒng)教育論D.現(xiàn)代教育論答案：B8.學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測(cè)算、地理的地形測(cè)繪、生物的植物栽培和動(dòng)物飼養(yǎng)屬于下列哪一種教學(xué)方法？（）A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法答案：D9.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學(xué)評(píng)價(jià)答案：B10.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者之間的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師的職業(yè)形象的是（）。A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.外在形象答案：ABC2.教育目的的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.調(diào)控功能D.評(píng)價(jià)功能答案：ABCD3.課程計(jì)劃的構(gòu)成要素有（）。A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：ABCD4.以下屬于教學(xué)原則的有（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則答案：ABCD5.以下屬于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的是（）。A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于學(xué)生多方面發(fā)展答案：ABCD6.德育方法包括（）。A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.情感陶冶法答案：ABCD7.以下屬于課外、校外教育的特點(diǎn)的是（）。A.自愿性B.靈活性C.實(shí)踐性D.自主性答案：ABCD8.教師的專業(yè)知識(shí)包括（）。A.本體性知識(shí)B.條件性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.文化知識(shí)答案：ABCD9.以下屬于學(xué)生的本質(zhì)屬性的是（）。A.學(xué)生是發(fā)展中的人B.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人C.學(xué)生是完整的人D.學(xué)生是教育者答案：ABC10.影響人身心發(fā)展的因素有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）答案：對(duì)2.教育的本質(zhì)屬性是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）答案：對(duì)3.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：對(duì)4.教育目的等同于培養(yǎng)目標(biāo)。（）答案：錯(cuò)5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）答案：對(duì)6.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）答案：對(duì)7.講授法是一種注入式的教學(xué)方法。（）答案：錯(cuò)8.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）答案：錯(cuò)9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。（）答案：對(duì)10.教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要表現(xiàn)為教師的勞動(dòng)是個(gè)體勞動(dòng)。（）答案：錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。思想道德素養(yǎng)包括熱愛(ài)教育事業(yè)等；知識(shí)素養(yǎng)包括學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)等；能力素養(yǎng)包括教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)包括良好的情感特征等。2.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案：教育的文化功能有傳承文化、選擇文化、融合文化、創(chuàng)造文化。傳承文化即傳遞和保存文化；選擇文化即篩選精華文化；融合文化即促進(jìn)不同文化交流融合；創(chuàng)造文化即創(chuàng)造新文化。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律有間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律、傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律。4.簡(jiǎn)述班主任工作的內(nèi)容。答案：班主任工作內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、做好個(gè)別教育工作、協(xié)調(diào)好各方面教育力量、操行評(píng)定、做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中體現(xiàn)啟發(fā)性原則。答案：在教學(xué)中體現(xiàn)啟發(fā)性原則，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。例如設(shè)置問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲；鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的思考得出結(jié)論等。2.討論如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。答案：提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)；積極參加實(shí)踐，在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行道德要求；自我反思，不斷改進(jìn)自己的行為；接受社會(huì)監(jiān)督等。3.討論如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。答案：在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，可建立班級(jí)民主管理制度，讓學(xué)生參與班