天狗郭沫若學習目標了解本詩所表達的詩人的思想情感及其所運用的藝術手法掌握詩歌中天狗這一意象的象征意義。學習重點和難點天狗形象的特點；天狗這一意象的象征寓意月食作者簡介郭沫若，原名郭開貞，字鼎堂，號尚武，筆名有沫若，麥克昂等，四川樂山人，中國現(xiàn)代文學家、劇作家、詩人。走近作者

郭沫若早年赴日本留學，后接受斯賓諾沙、惠特曼等人思想，與成仿吾、郁達夫等組織“創(chuàng)造社”，積極從事新文學運動。

郭沫若一生著述頗豐，詩歌與歷史劇的創(chuàng)作成就最大，主要有詩集《女神》《星空》《瓶》等，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》《高漸離》等。寫作背景

《天狗》寫于郭沫若新詩創(chuàng)作的爆發(fā)期，正是青年郭沫若情感最熾烈的時刻。這首詩是五四時期奏起的一曲驚心動魄的精神贊歌，詩歌風格強悍、狂暴、緊張，是五四時期人們第一次從詩歌中聽到的勇猛咆哮的時代聲音。

“天狗”那可吞掉“一切的星球”的豪邁氣概，正是五四時期要求破壞一切因襲傳統(tǒng)、毀滅舊世界的精神再現(xiàn)。

整體感知我是一條天狗呀！我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的星球來吞了，我把全宇宙來吞了。我便是我了！我是月的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是X光線的光，我是全宇宙的Energy的總量！我飛奔，我狂叫，我燃燒。我如烈火一樣地燃燒！我如大海一樣地狂叫！我如電氣一樣地飛跑！我飛跑，我飛跑，我飛跑，我剝我的皮，我食我的肉，我嚼我的血，我嚙我的心肝，我在我神經(jīng)上飛跑，我在我脊髓上飛跑，我在我腦筋上飛跑。我便是我呀！我的我要爆了！對天狗形象的感知：

天狗具有強烈的主觀色彩，詩人把自我的情感熔鑄到“天狗”的形象中，每行詩均以“天狗”自比，極寫自我力量的擴張和自我精神的解放，又多以帶有肯定語氣的判斷詞“是”強化比喻，直抒胸臆，以造成火山般噴發(fā)式的奔突，洶涌澎湃的激情。充分表現(xiàn)出五四時代自我意識的覺醒以及追求個性解放和自我新生的社會精神。體驗升華全詩分為四節(jié)：一二四三天狗的宏大氣魄天狗獲取無窮能力創(chuàng)造新宇宙新人生天狗暴烈行動，毀滅舊的形骸，把握新的自我。天狗舍棄一切，獲取新生。第一節(jié)：天狗的宏大氣魄

詩人借助古代天狗吞食日月的故事，在奇特虛幻的境界中奔馳想象，以如椽的巨筆描畫了“天狗”氣吞日月星辰，囊括自然萬物，以無限膨脹的“自我”，雄居宇宙中心的碩大形象，既顯示了“天狗”磅礴的氣勢，又透射其萬鈞之力，淋漓酣暢地表現(xiàn)了“天狗”橫掃舊宇宙的破壞精神第二節(jié)：

順應第一節(jié)的氣韻，寫“天狗”獲取無窮能量創(chuàng)造新宇宙新人生。正因為“天狗”有氣吞一切的氣概，于是，它從自然萬物中獲得了無比的能量，它吸收宇宙間一切的光源，融匯了“全宇宙的能底總量”，成為宇宙的主宰，大有掃蕩一切，重建未來的氣度。天狗獲取無窮能力創(chuàng)造新宇宙新人生第三節(jié)：

第三節(jié)中，這匯聚了“全宇宙的能的總量”的“天狗”終于暴烈地行動起來，它“飛奔”、“狂叫”、“燃燒”，“如烈火一樣地燃燒”、“如大海一樣地狂叫”、“如電氣一樣地飛跑”，并且無情地“剝”、“食”、“吸”、“嚙”自己的肉體，毀滅自己舊的形骸，進而滲透入自己的精神細胞，在內在本質上更敏銳、更自覺地把握自我意識。天狗暴烈行動，毀滅舊的形骸，把握新的自我。第四節(jié)：

將“天狗”終于舍棄一切，希冀在爆裂中求得自我新生的革新精神，以奇異的光彩描畫出來，從而使整首詩在主題意向上統(tǒng)一到郭沫若式的“涅磐”精神的基調中。?天狗舍棄一切，獲取新生。課堂總結

這首詩以奇異的想象和超凡的象征塑造了一個具有強烈的叛逆精神和狂放的個性追求的“天狗”形象。以恢宏的氣魄和極度的夸張，突現(xiàn)了“天狗”氣吞日月，雄視宇宙，頂天立地，光芒四射的雄奇造型，噴發(fā)出五四時代文學獨具的澎湃激情和破舊迎新的主題。