2023-2024學(xué)年浙江省杭州市上城區(qū)四年級（上）期末語文試卷積累與運(yùn)用（40分）一、小杭要為校園廣播“自然之美”欄目介紹杭州美景，請你一起參與。（18分）1．根據(jù)語境寫詞語，完成文稿創(chuàng)作。??人杰地靈的杭州，離不開水的①（zīrùn）。西湖是色彩②（róuhé）的畫卷，③（jíshǐ）嚴(yán)寒酷暑，也絲毫不減秀美。大運(yùn)河④（huǎnhuǎn）流淌，⑤（céngjīng）的風(fēng)貌依然未改。⑥（kuānkuò）的錢塘江⑦（bēnliúbùxī），“錢江潮”⑧（gǔwǔ）著浙江兒女⑨（chuàngzào）新的傳奇故事。2．為下面的播報(bào)稿選擇正確的讀音，將序號填在“橫線”上。（1）南、北高峰擁湖而立，構(gòu)成一幅無框（①kuāng②kuàng）的巨幅水墨畫。（2）日落時(shí)分，“寶石流霞”的景致使多少文人墨客為此傾（①qīn②qīng）倒。（3）那些由鵝卵（①luǎn②ruǎn）石鋪成的小道，似乎在訴說著湘湖的故事。（4）雪后初晴，人們寧（①níng②nìng）可冒著嚴(yán)寒，也要一睹雪西湖的美景。3．小杭想介紹一副掛在“平湖秋月”的對聯(lián)：“魚戲平湖穿遠(yuǎn)岫，雁鳴秋月寫長天”。上聯(lián)中的“岫”（xiù）是形聲字，“遠(yuǎn)岫”的意思可能是；下聯(lián)中“寫”的意思是。4．一邊聽小杭的播報(bào)一邊想象，下面哪個(gè)詞最符合語段描寫的景色（）??一輪圓月高懸天際，皎潔的月光傾瀉而下，灑下銀色的光芒。微風(fēng)徐來，帶著絲絲清涼，讓人心曠神怡、沉醉其中。A．波光粼粼 B．月明星稀 C．半明半昧 D．月明風(fēng)清二、本學(xué)期401班組織了“尋訪名人”研學(xué)活動(dòng)，請你一起參與。（8分）5．請找出研學(xué)日記中的錯(cuò)別字，將正確的寫在“橫線”內(nèi)。（1）白居易在杭為官期間表現(xiàn)出卓越的才干，由其是治理西湖功不可沒。（2）孤山古木荿密，放鶴亭“梅妻鶴子”的故事流傳至今。（3）參觀“虎跑夢泉”時(shí)，我不禁呤唱起李叔同先生創(chuàng)作的《送別》。（4）名振中外的科學(xué)家錢學(xué)森是杭州人，他情系故鄉(xiāng)、胸懷祖國。6．請閱讀同學(xué)們的研學(xué)收獲，加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．明朝名臣于謙自幼刻苦讀書，威風(fēng)凜凜，一心就想報(bào)效國家。 B．岳飛不僅是精忠報(bào)國的民族英雄，還是一位才華出眾的詩人。 C．秋瑾被捕后英勇就義，她的革命精神和勇氣永遠(yuǎn)為后人敬仰。 D．在燦爛輝煌的唐詩文化中，賀知章創(chuàng)作的《詠柳》家喻戶曉。7．當(dāng)外地友人來杭游覽時(shí)，你打算為他講述的杭州歷史人物故事是（）A．盤古開天地 B．燧人鉆木取火 C．東坡筑蘇堤 D．劉備三顧茅廬8．思齊同學(xué)想報(bào)名參加活動(dòng)，可她有些猶豫，你覺得哪句話鼓勵(lì)她最合適（）A．人非生而知之者，孰能無惑？ B．機(jī)不可失，時(shí)不再來。 C．人不可貌相，海水不可斗量。 D．一言既出，駟馬難追。9．活動(dòng)要求小選手朗誦唐代詩人王翰的《涼州詞》。（1）這首詩描寫了守邊戰(zhàn)士出征前開懷暢飲的情景。朗誦時(shí)，前兩句語調(diào)_____，以表達(dá)出宴會的氣氛；后兩句語速稍_____，要讀出豪邁卻又悲壯的情感。你覺得哪一項(xiàng)最合適A.明快快B.低沉快C.明快慢D.低沉慢（2）為增加朗誦效果，在音樂課學(xué)過的歌曲中選一首背景音樂，最恰當(dāng)?shù)氖茿.輕快活潑的《幸福拍手歌》B.優(yōu)雅清新的《雪花飛舞》C.優(yōu)美抒情的《月亮月光光》D.雄壯激昂的《十面埋伏》10．根據(jù)積累，完成填空。（1）李清照的《》，用“，”表達(dá)對項(xiàng)羽的懷念，諷刺了南宋當(dāng)權(quán)者。（2）《》中，“，”表達(dá)了王昌齡對漢朝名將李廣的景仰之情。11．參加詩詞大會后，思齊給外地的表哥寫了一封信。信中有4處錯(cuò)誤，用修改符號修改。親愛的哥哥：??你好！??最近，參加了班級組織的“中國詩詞大會”。這對于平時(shí)膽小的我來說，可真是“打頭陣”。我迫不及待急切地想告訴你這件事呢！馬上就要放假了，真希望早點(diǎn)見到你！??祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！2024年1月12日表妹思齊閱讀與鑒賞（30分）12．（14分）閱讀《顫抖的羽毛》，完成問題。顫抖的羽毛金波??①在我小學(xué)三四年級的時(shí)候，學(xué)校里盛行踢毽子。不但看踢的技巧，還要比誰制作的毽子最漂亮。我踢毽子不怎么樣，所以決心在做毽子上超過別人。??②有一天，我看到家里養(yǎng)的一只大公雞，它尾巴上的翎（líng）毛在陽光的照耀下變幻著不同的色彩，好看極了。我，打算拿它的翎毛制作一只漂亮的毽子。??③星期天，我約了要好的同學(xué)，費(fèi)了九牛二虎之力終于擒住了大公雞，大家，七手八腳地拔著它的翎毛。公雞咯咯地叫著，似乎再也忍受不住疼痛，拼出了巨大的力氣，一下子掙脫了我們，騰空飛了起來。??④大概因?yàn)樗臎_勁過猛，竟然沖進(jìn)了一個(gè)很深、很大的蓄水池。雞不會游泳，水池四周又有高高的圍墻，即使它勉強(qiáng)撲騰到池邊，也無法爬上圍墻。我們趴在池邊看著公雞在水中掙扎，心里，找來了一根長長的竹竿，公雞以為我們要打它，嚇得逃到池子的另一個(gè)角落。我們又找來一根繩子，系上一個(gè)活扣兒，打算套住公雞的脖子把它拽上來。可是我們剛把繩子放下去，它就嚇得撲騰起來。我們在心里暗暗央求著那只大公雞，請它飛上來，保證不再拔它的毛。可是它浮在水面上，朝我們眨著不信任的眼睛。最后，它有氣無力地閉上眼睛，眼看就要淹死了，我們找來一個(gè)鐵鉤子才把它打撈上來。它躺在地上一動(dòng)不動(dòng)地喘氣。同學(xué)們見它快要死了，，都悄悄地走了。我給它端來米飯和水，可是它連眼都不睜。??⑤第二天一早，我懷著惴（zhuì）惴不安的心情，帶著新制作的毽子來到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來，紛紛夸獎(jiǎng)我的毽子最漂亮?？墒俏腋吲d不起來，我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。??⑥后來，我的那只大公雞慢慢地站起來了，又開始吃東西，咯咯地叫起來。我總覺得對不起它，常常單獨(dú)喂它一些好吃的。漸漸地，它一見到我放學(xué)回家，又咯咯地叫著跑過來。但是，我從來沒有讓它看見過我那只漂亮的毽子。（1）結(jié)合文章中描寫人物的語句，體會人物的心情，選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填上序號。A.著急萬分B.驚慌害怕C.激動(dòng)不已D.暗暗自喜（2）把故事主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。起因：“我”打算用自己家公雞的翎毛制作一只漂亮的毽子。經(jīng)過：“我們”拔下大公雞的翎毛，結(jié)果：（3）讀下面語段，結(jié)合自己的閱讀感受寫批注。??⑤第二天一早，我懷著惴惴不安的心情，帶著新制作的毽子來到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來，紛紛夸獎(jiǎng)我的毽子最漂亮。可是我高興不起來，我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。（4）為什么作者“從來沒有讓它看見過我那只漂亮的毽子”？結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中的原因。13．（16分）閱讀《走進(jìn)德壽宮》，完成問題。??①眾所周知，北京的故宮是明清兩代的皇家宮殿，這座紅墻黃瓦的“紫禁城”，是著名的世界文化遺產(chǎn)。在杭州也有一處能領(lǐng)略南宋千年文脈和輝煌歷史的地方，那就是——德壽宮遺址博物館。??②德壽宮始建于1162年，是南宋第一任皇帝宋高宗趙構(gòu)讓位給養(yǎng)子宋孝宗趙昚（shèn）后退居的宮殿。1189年趙昚退位后，也到德壽宮養(yǎng)老，并將其改名重華宮，后又因憲圣吳太后、壽成謝太后居住，先后改名為慈福宮、壽慈宮。??③從2001年開始，歷經(jīng)4次考古發(fā)掘、2年復(fù)原重建，德壽宮終于重新與世人相會。德壽宮遺址博物館不僅帶來了濃郁的宋韻氣息，西側(cè)的百米紅墻還成為杭州一處有名的網(wǎng)紅打卡地，藍(lán)天、綠樹、紅墻、青瓦，隨便一拍都美到極致。??④三枚陶制的圍棋子，能讓我們想象宋高宗的“退休”生活；一方青釉（yòu）花盆，能讓我們感受宋人的插畫之美……德壽宮正在舉辦的“宋代文物珍品展”共展出了190余件文物，其中60余件來自德壽宮的考古發(fā)掘。另外，還有反映宋代禮制、藝術(shù)和社會生活類的展品。很多人可能會好奇，皇宮出土的文物是不是都很貴重？答案恐怕和想象的不同。德壽宮出土的文物，大部分是建筑構(gòu)件和瓷片，比如磚塊、瓦片、瓦當(dāng)，或者碗、盤、瓶等不完整的瓷制生活用具。單就一個(gè)瓦當(dāng)，就有蓮花紋、菊花紋、牡丹紋等不同花紋，可見皇室用品之精巧。相比之下，金銀器皿等貴重物品卻不多，這與德壽宮后來居住者更換、晚期遺址遭破壞有關(guān)。盡管如此，這次展出中的玉器，如“白玉炎帝神農(nóng)氏”“白玉花鳥紋絳環(huán)”“白玉龍紋嵌飾”等，使觀眾仿佛穿越時(shí)空，零距離感受了宋代的玉文化。??⑤古老的德壽宮，新生的博物館，讓宋韻文化有了集中展示的空間，是浙江“宋韻文化傳世工程”的代表作。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①德壽宮曾先后改名為重華宮、壽慈宮、慈福宮。②德壽宮是南宋皇帝宋孝宗趙昚（shèn）居住的宮殿。③“宋代文物珍品展”展出的190余件文物全部來自德壽宮的考古發(fā)掘。④第④自然段中的“大部分”說明出土的文物以建筑構(gòu)件和瓷片為主。（2）博物館文創(chuàng)人員為展覽設(shè)計(jì)了海報(bào)，以下最符合短文內(nèi)容的一項(xiàng)是（3）圖是玉器展品“白玉炎帝神農(nóng)氏”，神農(nóng)的故事讓你聯(lián)想到下列哪個(gè)詞語A.神機(jī)妙算B.勇于開拓C.未卜先知D.三頭六臂（4）“文物雖不會‘開口’，卻是南宋宮廷生活的直觀印證?！边@句話插入短文②～⑤自然段哪一段段首最恰當(dāng)A.第②段段首B.第③段段首C.第④段段首D.第⑤段段首（5）下面是兩位同學(xué)讀完短文后提出的問題，請你判斷他們提問的角度并提出一個(gè)問題。A.從課文的寫法B.針對短文內(nèi)容C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)①問題1：為什么德壽宮出土的文物中，金銀器等貴重物品少之又少？②問題2：“皇宮出土的文物是不是很奢華？答案恐怕和想象的不同?！边@句話運(yùn)用了什么表達(dá)方式？③讀完短文，請你也來提一個(gè)問題吧：（6）假如德壽宮要推出一套明信片做宣傳，你覺得下面哪一句最合適？請謄抄在明信片上，并結(jié)合短文內(nèi)容，用自己的話寫出選擇的理由。A.古老的德壽宮，新生的博物館B.紅墻黃瓦，杭城里的宋風(fēng)遺韻C.探秘德壽宮，穿越八百年歷史D.三枚陶制圍棋，一方青釉花盆我的理由：表達(dá)與交流（30分）14．習(xí)作??學(xué)校即將舉行四年級同學(xué)10周歲成長禮，假如你們班要出版一本《美好的童年》作文冊作為集體禮物，向大家征稿，你想寫什么內(nèi)容呢？你可以記錄一次有意義的觀察與發(fā)現(xiàn)，可以描述一件令你印象深刻的事，也可以回憶一次校園活動(dòng)的經(jīng)歷……讓老師和家長感受你的成長。題目自擬，把事情或者活動(dòng)的過程寫清楚，寫出自己當(dāng)時(shí)的心情或感受。字?jǐn)?shù)在350字左右，注意書寫端正，寫完后用修改符號修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。

2023-2024學(xué)年浙江省杭州市上城區(qū)四年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析1．【解答】故答案為：①滋潤②柔和③即使④緩緩⑤曾經(jīng)⑥寬闊⑦奔流不息⑧鼓舞⑨創(chuàng)造2．【解答】（1）框：讀“kuàng”，意思是嵌入墻里為安裝門窗用的托架，器物四周的支撐圈。（2）傾：讀“qīng”，意思是不正，斜；偏向，趨向。（3）卵：讀l“uǎn”，意思是動(dòng)植物的雌性生殖細(xì)胞。特指動(dòng)物的蛋；像卵形的。（4）寧：意思是“安寧；安定”，讀“níng”；意思是“表示主觀選擇或意愿，相當(dāng)于寧可，寧愿”，讀“nìng”。因此“寧可”的“寧”讀“nìng”。故答案為：（1）②；（2）②；（3）①；（4）②。3．【解答】“魚戲平湖穿遠(yuǎn)岫，雁鳴秋月寫長天”此對聯(lián)的意思遠(yuǎn)山倒映湖中，水里的魚好似在山峰中穿行。秋月當(dāng)空，雁群飛翔于天際，猶如在書寫一般。對聯(lián)中“岫”（xiù）是形聲字，“遠(yuǎn)岫”的意思可能是遠(yuǎn)山；下聯(lián)中“寫”的意思是書寫。故答案為：遠(yuǎn)山書寫4．【解答】A.波光粼粼：波光閃動(dòng)的樣子。B.月明星?。吼┰庐?dāng)空，星星稀少。C.半明半昧：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。D.月明風(fēng)清：月色皎潔，微風(fēng)清涼。形容夜色幽美宜人。根據(jù)語境應(yīng)選D。故選：D。5．【解答】（1）尤其：更加，特別。表示在同類事物中突出強(qiáng)調(diào)某一種。故“由其”的“由”錯(cuò)誤。（2）茂密：草木旺盛而繁多。故“荿密”的“荿”錯(cuò)誤。（3）吟唱：吟詠；歌唱。故“呤唱”的“呤”錯(cuò)誤。（4）名震中外：形容名聲傳播得極遠(yuǎn)。故“名振中外”的“振”錯(cuò)誤。故答案為：（1）由——尤；（2）荿——茂；（3）呤——吟；（5）振——震。6．【解答】威風(fēng)凜凜：形容氣勢威嚴(yán)，令人生畏。精忠報(bào)國：竭盡忠誠，報(bào)效祖國。英勇就義：勇敢地為正義事業(yè)而光榮獻(xiàn)身獻(xiàn)身。燦爛輝煌：意思是形容光彩四射，鮮明耀眼；也比喻成績卓著，十分引人注目。根據(jù)語義不恰當(dāng)?shù)氖茿。故答案為：A。7．【解答】A.盤古開天地講的是盤古的神話傳說。B.燧人鉆木取火講的是燧人的神話傳說。C.東坡筑蘇堤講的是蘇軾在杭州的故事。D.劉備三顧茅廬講的是劉備的故事。故選：C。8．【解答】A.“人非生而知之者，孰能無惑”是韓愈的名言，意思：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。與題干語境不相符。B．機(jī)不可失，時(shí)不再來：指良好的時(shí)機(jī)難得，不可錯(cuò)過。與題干語境相符。C.人不可貌相，海水不可斗量：僅憑相貌來判斷一個(gè)人才能的高下優(yōu)劣，如同以斗量大海之水，是無法知道結(jié)果的。不可因人的現(xiàn)狀而低估他未來的發(fā)展。與題干語境不相符。D.一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套四匹馬的車也追不上，形容話說出之后，無法再收回。強(qiáng)調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。與題干語境不相符。故選：B。9．【解答】（1）考查朗誦語調(diào)。所謂語調(diào)，就是為了表達(dá)某種思想感情，強(qiáng)調(diào)表達(dá)效果而在讀音上所表現(xiàn)出來的高低、升降的變化。一般地說，為了朗誦好一首古詩，在理解了古詩的內(nèi)容，了解了詩人所表達(dá)的思想感情之后，就要根據(jù)表達(dá)的需要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)。詩人以飽蘸激情的筆觸，用鏗鏘激越的音調(diào)，奇麗耀眼的詞語，定下這開篇的第一句“葡萄美酒夜光杯”，猶如突然間拉開帷幕，在人們的眼前展現(xiàn)出五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席。這景象使人驚喜，使人興奮，為全詩的抒情創(chuàng)造了氣氛，定下了基調(diào)。第二句開頭的“欲飲”二字，渲染出這美酒佳肴盛宴的不凡的誘人魅力，表現(xiàn)出將士們那種豪爽開朗的性格。所以前兩句語調(diào)明快，以表達(dá)出宴會的氣氛。詩的三、四句是寫筵席上的暢飲和勸酒。過去曾有人認(rèn)為這兩句“作曠達(dá)語，倍覺悲痛”。還有人說：“故作豪飲之詞，然悲感已極”。話雖不同，但都離不開一個(gè)“悲”字。后來更有用低沉、悲涼、感傷、反戰(zhàn)等等詞語來概括這首詩的思想感情的，依據(jù)也是三四兩句，特別是末句?！肮艁碚鲬?zhàn)幾人回”，顯然是一種夸張的說法。清代施補(bǔ)華說這兩句詩：“作悲傷語讀便淺，作諧謔語讀便妙，在學(xué)人領(lǐng)悟?！保ā秿s傭說詩》）這話對我們頗有啟發(fā)。為什么“作悲傷語讀便淺”呢？因?yàn)樗皇窃谛麚P(yáng)戰(zhàn)爭的可怕，也不是表現(xiàn)對戎馬生涯的厭惡，更不是對生命不保的哀嘆。所以后兩句語速稍慢，要讀出豪邁卻又悲壯的情感。故選C。（2）考查詩歌所蘊(yùn)含的感情。本詩表達(dá)的是作者的悲涼之意，也流露出了對將士的命運(yùn)的同情之心。全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面，渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛快豪飲的場面，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的曠達(dá)、奔放的思想感情。而D項(xiàng)雄壯激昂的《十面埋伏》最能變現(xiàn)這種情感。故選D。故答案為：（1）C；（2）D。10．【解答】（1）“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”出自宋代李清照的《夏日絕句》。（2）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐朝王昌齡的《出塞》。故答案為：（1）夏日絕句至今思項(xiàng)羽不肯過江東；（2）出塞但使龍城飛將在不教胡馬度陰山。11．【解答】本題考查對書信格式的掌握和修改病句。落款處應(yīng)先寫寫信人名稱，再起一行在右下角寫日期，原信中將這兩者顛倒了。可據(jù)此修改?！皡⒓恿税嗉壗M織的‘中國詩詞大會’”屬于成分殘缺，加主語“我”；“打頭陣”應(yīng)改為“趕鴨子上架”；“迫不及待”與”急切“屬于重復(fù)贅余，去掉其中之一。故答案為：親愛的哥哥：??你好！??最近，我參加了班級組織的“中國詩詞大會”。這對于平時(shí)膽小的我來說，可真是“趕鴨子上架”。我迫不及待地想告訴你這件事呢！馬上就要放假了，真希望早點(diǎn)見到你！??祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！表妹思齊2024年1月1212．【解答】（1）考查學(xué)生對對文章內(nèi)容的理解和詞語的運(yùn)用能力。在語境中，結(jié)合人物的語言、動(dòng)作，嘗試體會人物的心情，選擇正確的詞語即可。著急萬分：形容心里火急火燎，十分著急。驚慌害怕：在面對突發(fā)意外的危險(xiǎn)情況時(shí)產(chǎn)生的驚訝與恐懼的神情。激動(dòng)不已：連連稱贊。暗暗自喜：暗自高興，不聲張。根據(jù)語境應(yīng)依次選“暗暗自喜、激動(dòng)不已、著急萬分、驚慌害怕”。（2）本題考查文本內(nèi)容概括。起因：根據(jù)第②段“所以我決心要在制作毽子上超過別人”可知“我”有誤踢毽技差，決定制毽；經(jīng)過根據(jù)⑥～?段內(nèi)容“大公雞沖進(jìn)了一個(gè)很深、很大的蓄水池”“我們找來了長長的竹竿，想讓它攀著爬上來”“我們又找來一根繩子”“我們找來一根鐵鉤子才把它打撈上來”等可概括為“公雞落水，尋法打撈”。（3）考查句子的賞析。結(jié)合“第二天一早，我懷著惴惴不安的心情，帶著新制作的毽子來到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來，紛紛夸獎(jiǎng)我的毽子最漂亮?？墒俏腋吲d不起來，我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著”可知，“我”之所以感到手中的毽子在瑟瑟地顫抖著，是因?yàn)椤拔摇睘樽约旱男袨楦械阶载?zé)和愧疚。（4）考查內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合“第二天一早，我懷著惴（zhuì）惴不安的心情，帶著新制作的毽子來到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來，紛紛夸獎(jiǎng)我的毽子最漂亮?？墒俏腋吲d不起來，我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著”可知，我覺得對不住大公雞。結(jié)合“后來，我的那只大公雞慢慢地站起來了，又開始吃東西，咯咯地叫起來。我總覺得對不起它，常常單獨(dú)喂它一些好吃的。漸漸地，它一見到我放學(xué)回家，又咯咯地叫著跑過來”可知，從來沒有讓它看見過我那只漂亮的毽子的原因還因?yàn)楹ε麓蠊u看到以后想起我傷害它的事，不再與我親近。故答案為：（1）DCAB；（2）制成毽子雞落水池，設(shè)法打撈，為雞捉蟲，彌補(bǔ)虧欠。（3）“我”之所以感到手中的毽子在瑟瑟地顫抖著，是因?yàn)椤拔摇睘樽约旱男袨楦械阶载?zé)和愧疚。（4）因?yàn)槲夷侵黄恋碾ψ邮谴蠊u的羽毛做的，所以我覺得對不住大公雞。后來，我的那只大公雞慢慢地站起來了，又開始吃東西，咯咯地叫起來。漸漸地，它一見到我放學(xué)回家，又咯咯地叫著跑過來可知，是因?yàn)楹ε麓蠊u看到以后想起我傷害它的事，不再與我親近。13．【解答】（1）考查對文章內(nèi)容的理解和分析。①有誤，由“1189年趙昚退位后，也到德壽宮養(yǎng)老，并將其改名重華宮，后又因憲圣吳太后、壽成謝太后居住，先后改名為慈福宮、壽慈宮”可知，德壽宮曾先后改名為重華宮、慈福宮、壽慈宮。②有誤，由“德壽宮始建于1162年，是南宋第一任皇帝宋高宗趙構(gòu)讓位給養(yǎng)子宋孝宗趙昚（shèn）后退居的宮殿”可知，德壽宮是宋高宗趙構(gòu)退位后居住的宮殿。③有誤，由“德壽宮正在舉辦的‘宋代文物珍品展’共展出了190余件文物，其中60余件來自德壽宮的考古發(fā)掘”可知題干表述錯(cuò)誤。④正確。（2）考查了圖文信息轉(zhuǎn)換能力。根據(jù)文中關(guān)鍵信息“在杭州也有一處能領(lǐng)略南宋千年文脈和輝煌歷史的地方，那就是——德壽宮遺址博物館”“德壽宮正在舉辦的‘宋代文物珍品展’……”等內(nèi)容可知，本文內(nèi)容與宋代文物有關(guān)，故選C。（3）考查了成語。“白玉炎帝神農(nóng)氏”是一件玉器展品，它讓人們聯(lián)想到神農(nóng)氏的故事。神農(nóng)氏是中國古代傳說中的農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，他敢于嘗試各種草藥，為人類健康做出了巨大貢獻(xiàn)。因此，這個(gè)詞語最符合神農(nóng)氏的形象，即勇于開拓。故選B。（4）考查了銜接排序?！拔奈镫m不會‘開口’，卻是南宋宮廷生活的直觀印證?！边@句話插入短文第④段段首最恰當(dāng)。因?yàn)榈冖芏谓榻B了德壽宮正在舉辦的“宋代文物珍品展”，展出了190余件文物，其中60余件來自德壽宮的考古發(fā)掘。這句話強(qiáng)調(diào)了文物對于南宋宮廷生活的直觀印證作用，與第④段的內(nèi)容緊密相連，使得讀者更加深入地理解德壽宮的歷史和文化價(jià)值。故選C。（5）①考查了閱讀策略和方法。從文中“相比之下，金銀器皿等貴重物品卻不多，這與德壽宮后來居住者更換、晚期遺址遭破壞有關(guān)”可知，是從文章內(nèi)容來進(jìn)行提問的。故選B。②考查了表達(dá)方式?！盎蕦m出土的文物是不是很奢華？答案恐怕和想象的不同。”這是無疑自問，為設(shè)問句，采用了自問自答的表達(dá)方式。③考查了閱讀思考力與解決問題的能力。思考與解決問題都要圍繞文章中心，提出有價(jià)值的問題，有利于文章的理解與掌握。答案不唯一。（6）考查了推薦介紹。我覺得選A.古老的德壽宮，新生的博物館最合適。因?yàn)檫@句話既包含了德壽宮古老的歷史，又展現(xiàn)了德壽宮遺址博物館的新生，體現(xiàn)了德壽宮的歷史價(jià)值和文化內(nèi)涵，也展示了博物館對于德壽宮文化的傳承和保護(hù)。同時(shí)，這句話簡潔明了，容易讓人記住，適合作為明信片上的宣傳語。故答案為：（1）①×；②×；③×；④√；（2）C；（3）B；（4）C；（5）①B；②自問自答；③德壽宮遺址博物館如何吸引更多的年輕人前來參觀？（6）A.古老的德壽宮，新生的博物館。理由：因?yàn)檫@句話既包含了德壽宮古老的歷史，又展現(xiàn)了德壽宮遺址博物館的新生，體現(xiàn)了德壽宮的歷史價(jià)值和文化內(nèi)涵，也展示了博物館