江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》通關(guān)考試題庫考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、《虞美人·聽雨》一詞中，作者借“少年聽雨歌樓上”“壯年聽雨客舟中”“而今聽雨（）”三個場景，道盡時光蒼涼，說盡人間滄桑。（）A．陋室里B．僧廬下C．曠野里D．深山中答案:B解析:這道題考查對詩詞內(nèi)容的理解?！队菝廊恕ぢ犛辍分?，作者通過不同年齡段的聽雨場景來表達情感?！吧畯]下”這個場景更能體現(xiàn)出歷經(jīng)滄桑后的孤寂與凄涼。A選項“陋室里”缺乏詩詞中的那種深沉意味；C選項“曠野里”和D選項“深山中”與原詞意境不符。所以應(yīng)選B選項。2、下列各句中都含有通感，對其分析有誤的一項是（）A．“晨鐘云外濕”——這是觸覺與聽覺的相互溝通。B．“瑤臺雪花數(shù)千點，片片吹落春風(fēng)香?！薄@是視覺與嗅覺的相互溝通。C．“風(fēng)來花底鳥語香”——這是將聽覺的感受轉(zhuǎn)化為視覺的形象。D．“鳥拋軟語丸丸落”——這是將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為視覺的形象。答案:C解析:這道題考查對通感修辭手法的理解。通感是一種將不同感官感覺相互溝通轉(zhuǎn)化的修辭。A選項觸覺“濕”與聽覺“鐘”相通；B選項視覺“雪花”與嗅覺“香”相通；D選項聽覺“軟語”與視覺“丸丸落”相通。而C選項應(yīng)是嗅覺“香”與聽覺“鳥語”相通，并非聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，所以答案是C。3、下列【】的字，注音無誤的一項是（）A．【蹩】進（bié）【拗】開（ǎo）艷【羨】（xiàn）一葉【扁】舟（piān）B．【彌】留（mí）打【烊】（yáng）【提】防（dī）頓開茅【塞】（sè）C．【?！繕樱╩ó）【掎】角（jǐ）【聒】噪（guō）情深意【篤】（dǔ）D．投【奔】（bèn）釵【釧】（chuàn）【瞋】視（chēn）呼天【搶】地（qiǎng）答案:A解析:這道題考查漢字的注音。A選項，“蹩”“拗”“羨”“扁”的注音均正確。B選項，“烊”應(yīng)讀“yàng”。C選項，“?！睉?yīng)讀“mú”。D選項，“搶”應(yīng)讀“qiāng”。要準確判斷漢字讀音，需牢記常見字的正確讀音，多積累多辨析。4、下列作品、文體、作者和作者國籍對應(yīng)不正確的一項是（）A．《語言的演變》議論文呂叔湘中國B．《警察與贊美詩》小說歐·亨利美國C．《茶館》戲劇舒慶春中國D．《神的一滴》散文梭羅法國答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識的記憶。文學(xué)作品的文體、作者及國籍都有明確的界定?！渡竦囊坏巍纷髡咚罅_是美國人而非法國人。A選項呂叔湘的《語言的演變》是議論文，B選項歐·亨利的《警察與贊美詩》是小說，C選項舒慶春（老舍）的《茶館》是戲劇，均正確。所以答案選D。5、下列句子中，加【】詞的意義和用法相同的一項是（）A．氓【之】蚩蚩，抱布貿(mào)絲怨靈修【之】浩蕩兮B．乘彼垝垣，【以】望復(fù)關(guān)長太息【以】掩涕兮C．桑之落矣，其黃【而】隕忍尤【而】攘詬D．反是不思，亦已【焉】哉馳椒丘且【焉】止息答案:A解析:這道題考查文言文中【之】字的意義和用法。A選項中兩個“之”都用于主謂之間，取消句子獨立性。B選項“以”，前者表目的，后者表并列。C選項“而”，前者表順承，后者表并列。D選項“焉”，前者語氣詞，后者兼詞“于之”。綜上，A選項中【之】的意義和用法相同。6、下列句中加【】的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．在新冠疫苗接種工作中，志愿者們到社區(qū)、鄉(xiāng)村開展宣傳、服務(wù)工作，為群眾做了許多【可歌可泣】的事情B．他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓?！霸∑健边@三個字，對于中國人來說，無疑是千鈞之重，其意義【不言而喻】。C．甘孜州不僅有【栩栩如生】、美麗迷人的自然風(fēng)景，還擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，其未來的發(fā)展讓人充滿期待。D．在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷程中，青年一代應(yīng)【首當(dāng)其沖】地承擔(dān)起時代賦予的光榮使命，貢獻出自己應(yīng)有的力量。答案:B解析:這道題考查成語的正確運用?！翱筛杩善敝副瘔训氖论E使人非常感動，疫苗接種工作用此詞程度過重；“不言而喻”指不用說就可以明白，形容袁隆平的意義恰當(dāng)；“栩栩如生”多形容藝術(shù)形象逼真，不能形容自然風(fēng)景；“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在承擔(dān)使命語境不當(dāng)。所以答案選B。7、依次填入下列橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

面對文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應(yīng)用題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧結(jié)晶，她_____個體心靈、_____民族精神、_____民眾心智，_____中華民族數(shù)千年堅毅前行。A．安頓振奮啟迪引領(lǐng)B．啟迪引領(lǐng)安頓振奮C．安頓引領(lǐng)振奮啟迪D．啟迪安頓振奮引領(lǐng)答案:A解析:這道題考查詞語的搭配與運用。在中華文化傳承中，“安頓”心靈，使其安定；“振奮”精神，激發(fā)活力；“啟迪”心智，啟發(fā)智慧；“引領(lǐng)”前行，指明方向。A選項的詞語搭配最能準確體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用，符合語言習(xí)慣和邏輯。8、對下列句子中的修辭手法判斷正確的一項是()。

友情是一把雨傘，能為朋友遮擋人生路上的風(fēng)雨；

友情是一縷陽光，能為朋友送去嚴冬季節(jié)的溫暖；

友情是一汪湖水，能為朋友滋潤荒漠一般的心田。A．比喻、借代B．比喻、排比C．夸張、排比D．夸張、借代答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，題中把友情分別比作雨傘、陽光、湖水。排比是把三個或以上結(jié)構(gòu)類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。此句中三個句式相同的句子排列，運用了排比。所以答案是B。9、在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

分藏于大陸和臺灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作，________年代久遠，________畫作的墨跡已有些暗淡，________絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。A．因為所以但是B．不僅而且但是C．盡管但是所以D．由于而且所以答案:A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用?！澳甏眠h”是“畫作的墨跡已有些暗淡”的原因，所以用“因為……所以……”；“墨跡暗淡”與“掩蓋不住內(nèi)在神韻”存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“但是”。綜合來看，A選項的關(guān)聯(lián)詞語能準確體現(xiàn)句子的邏輯關(guān)系。10、科學(xué)進步的過程從某種意義上說，就是試錯的過程。雖然有時會因科技欠發(fā)達而付出慘痛的代價，但若就此止步不前，無異于______。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈．諱疾忌醫(yī)B．舍本逐末C．一葉障目D．因噎廢食答案:D解析:這道題考查成語的理解與運用?！耙蛞瓘U食”指因為怕出問題就索性不干。文中說不能因科技欠發(fā)達付出代價就止步不前，D選項符合語境。A項“諱疾忌醫(yī)”指怕人批評而掩飾自己的缺點和錯誤；B項“舍本逐末”指舍棄主要的而追求次要的；C項“一葉障目”指被局部或暫時的現(xiàn)象所迷惑。這三個選項均不符合題意。所以應(yīng)選D選項。11、下列各句與例句句式類型一致的一項是：（）

例句：句讀之不知，惑之不解A．蚓無爪牙之利，筋骨之強B．不拘于時，學(xué)于余C．大王來何操D．生乎吾前，其聞道也固先乎吾答案:C解析:這道題考查文言句式。例句“句讀之不知，惑之不解”是賓語前置句。選項C“大王來何操”也是賓語前置句，“何操”即“操何”。A項“蚓無爪牙之利，筋骨之強”是定語后置句；B項“不拘于時，學(xué)于余”是被動句和狀語后置句；D項“生乎吾前，其聞道也固先乎吾”是狀語后置句。所以與例句句式一致的是C選項。12、下列句子沒有語病的一句是()A．漢語學(xué)者難道不能做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學(xué)術(shù)之域嗎?B．黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問題辦事情，都要從廣大人民的根本利益為出發(fā)點，這樣才能提高黨在群眾中的威信。C．衛(wèi)生部今天就廣東番禺發(fā)現(xiàn)一起特殊流感病例，向各地發(fā)出了緊急通知。D．這次去北京收獲頗大，學(xué)習(xí)參觀了工廠、機關(guān)、學(xué)校的改革經(jīng)驗，瀏覽了萬里長城。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項邏輯清晰，表達準確，沒有語病。B選項“從……為出發(fā)點”句式雜糅，應(yīng)改為“以……為出發(fā)點”。C選項成分殘缺，應(yīng)在“病例”后加“的情況”。D選項“學(xué)習(xí)參觀了……改革經(jīng)驗”搭配不當(dāng)，“經(jīng)驗”不能“學(xué)習(xí)參觀”。綜上所述，A選項是正確的。13、對下面這首古詩詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

清平樂黃庭堅春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。A．上闋寫詞人因春天離去而倍感寂寞，希望喚春回來，與它同住。B．下闋寫詞人向黃鸝詢問春天的蹤跡，但鳥兒的鳴叫無人能懂。C．詞作表達了對春天深深的眷戀，抒發(fā)了對美好事物的熱愛與追求。D．詞作構(gòu)思新穎別致，語言豪放曠達，給讀者以強烈的感染。答案:D解析:這道題考查對古詩詞的賞析能力。古詩詞多通過意象、意境等表達情感。此詞上闋寫尋春，下闋寫問春，表達對春的眷戀。A、B、C選項分別從不同角度準確解讀了詞的內(nèi)容和情感。而D選項說語言豪放曠達不恰當(dāng)，本詞語言清新細膩，并非豪放曠達。14、下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強的品格。B．用腳步丈量祖國大地，就是要多做調(diào)研。古人云，一語不能踐，萬卷徒空虛，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。C．立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。全面依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的必然選擇，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。D．只要每個人都以民族復(fù)興為己任，自覺把人生理想融入復(fù)興偉業(yè)，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，就能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。B選項中“一語不能踐，萬卷徒空虛”后的逗號使用不當(dāng)，此處引用完整詩句，應(yīng)將逗號改為句號。A選項標點使用無誤。C選項和D選項在標點運用上也符合規(guī)范。綜上所述，答案選B。15、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，有誤的一項是（）A．古人的“名”是供自稱或長輩稱，對平輩或尊輩稱“字”是表示尊敬。如諸葛亮，名亮，字孔明，在《三顧茅廬》中尊稱為“孔明”，自稱為“亮”。B．劇本，是戲劇演出的文字依據(jù)，主要由劇中人物的對話、獨白、旁白、舞臺提示組成。課文《屈原》節(jié)選自郭沫若創(chuàng)作的歷史劇劇本。C．《水滸傳》中有關(guān)武松的情節(jié)有：醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等。D．“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌，如柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《岳陽樓記》等。答案:D解析:這道題考查文學(xué)、文化常識。D選項有誤，范仲淹不在“唐宋八大家”之列?！疤扑伟舜蠹摇笔翘拼捻n愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。A選項對古人“名”“字”的表述正確；B選項對劇本的介紹準確；C選項關(guān)于武松的情節(jié)列舉無誤。16、下列句子中，用語不得體的一項是（）A．張三有問題向朋友討教，說：“愚不才，有一事請教。”B．朋友詢問張三妹妹的婚姻狀況，張三說：“舍妹尚待字閨中?！盋．朋友問候張三生病的母親，張三拱手謝曰：“家母身體已無恙。”D．朋友的父親七十大壽，張三對朋友說：“祝令堂大人壽比南山！”答案:D解析:這道題考查用語得體的知識。在人際交往中，特定稱謂有特定用法。A項“愚不才”自謙恰當(dāng)；B項“舍妹”稱自己妹妹，正確；C項“家母”稱自己母親，無誤。而D項“令堂”是對別人母親的尊稱，不能用于朋友父親，應(yīng)改為“令尊”。所以答案是D。17、下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．魯智深——倒拔垂楊柳B．孫悟空——大鬧天宮C．曹操——三顧茅廬D．劉姥姥——三進大觀園答案:C解析:這道題考查對四大名著人物與情節(jié)的了解。在名著中，魯智深以力大無窮倒拔垂楊柳，孫悟空因反抗天庭大鬧天宮，劉姥姥多次進大觀園。而三顧茅廬的主角是劉備，不是曹操。所以搭配不當(dāng)?shù)氖荂選項。18、對下列成語解釋無誤的一項是（）A．滄海桑田：大海和農(nóng)田B．迥然不同：形容差別很大，很不相同C．萬人空巷：街上一個人都沒有，很冷清D．不名一文：不值一分錢答案:B解析:這道題考查對成語含義的理解?！皽婧ＩＬ铩敝复蠛Ｗ兂缮Ｌ?，桑田變成大海，比喻世事變化很大，A項解釋錯誤。“迥然不同”意思是形容差別極大，B項解釋正確?！叭f人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來，多形容慶祝、歡迎等盛況，C項解釋錯誤?！安幻晃摹毙稳輼O其貧窮，一個錢也沒有，D項解釋錯誤。綜上所述，答案選B。19、下列各句表達不得體的一項是（）A．現(xiàn)有拙作一篇，感覺論據(jù)不充分，深度不夠，請老師指正。B．我久病在床，勞您掛念，請代我問候家母，他日登門拜訪。C．小女才疏學(xué)淺，略通詩詞，雖偶有小作，實難登大雅之堂。D．今日初來此地，人地生疏，幸蒙各位款待，特此表示感謝。答案:B解析:這道題考查語言表達的得體性。A選項用“拙作”自謙，恰當(dāng)；C選項“小女”“才疏學(xué)淺”等表述謙遜；D選項表達對他人款待的感謝，得體。B選項中“請代我問候家母”表述有誤，應(yīng)是“請代我問候令堂”?！凹夷浮笔菍ψ约耗赣H的稱呼，“令堂”才是對別人母親的尊稱。所以這道題選B。20、下列各句中[]的熟語使用正確的是（）A．[海水不可斗量],這項工作遠遠超出了你的承受能力，明智一點兒，還是放棄為好。B．一個團隊內(nèi)部，不能惡搞性競爭，否則[大水沖了龍王廟],大家都沒有棲身之處了。C．對于這種破壞組織紀律的行為就要[一棍子打死],不能姑息縱容，以免后患無窮。D．這次英語培訓(xùn)你一定要堅持上課，如果[三天打魚,兩天曬網(wǎng)],成績肯定提高不了。答案:D解析:這道題考查對熟語運用的理解。A項“海水不可斗量”側(cè)重不能憑外表估量人，用在此處不恰當(dāng)。B項“大水沖了龍王廟”指自家人發(fā)生沖突，不符合團隊內(nèi)部惡搞性競爭的語境。C項“一棍子打死”過于絕對。D項“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”形容做事不堅持，用在此處恰當(dāng)，指英語學(xué)習(xí)不能斷斷續(xù)續(xù)，否則成績無法提高。21、以下對文學(xué)作品內(nèi)容理解不正確的一項是（）

親愛的同學(xué)們，步入初中的校園之后，我們在語文的花園中漫步：A．我們領(lǐng)略了老舍筆下的《濟南的冬天》的溫晴，品味了老舍對濟南的脈脈溫情；B．我們認識了南朝宋劉義慶所編寫的《世說新語》中有詠絮之才的謝道韞和有理有據(jù)的陳元方；C．我們感受到英國盲聾女作家海倫·凱勒的堅強不屈和莎莉文老師的溫柔和耐心；D．我們學(xué)習(xí)了語錄體著作《論語》，從簡練質(zhì)樸的語言中領(lǐng)略中國儒家思想的博大精深。A．AB．BC．CD．D答案:C解析:這道題考查對文學(xué)作品內(nèi)容的理解。A選項對《濟南的冬天》的理解正確；B選項關(guān)于《世說新語》的表述無誤；D選項對《論語》的介紹準確。而C選項中，海倫·凱勒是美國作家，不是英國作家，所以該選項不正確。22、以下對《紅樓夢》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的表述中，正確的是（）A．《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰史刻畫了種種人情世態(tài)。B．《紅樓夢》中“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關(guān)系的十二個女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。C．王熙鳳是《紅樓夢》中個性鮮明的人物，她貪婪、兇狠、狡詐，設(shè)計害死賈瑞，因此王熙鳳身上沒有絲毫人性之美。D．在《紅樓夢》中曾多次寫到“癩頭和尚”與“跛足道人”，其目的不過是為了給作品增添神秘氣息，吸引讀者興趣。答案:A解析:這道題考查對《紅樓夢》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解。A選項準確，以寶黛愛情悲劇為線索，展現(xiàn)四大家族興衰和人情世態(tài)，符合原著主旨。B選項，年齡最小輩分最小的應(yīng)是巧姐。C選項，王熙鳳雖有負面性格，但也有精明能干等特點，并非毫無人性之美。D選項，“癩頭和尚”與“跛足道人”有深層寓意，并非僅為增添神秘吸引讀者。綜上，A選項表述正確。23、下列各句，語序正確的一項是（）A．這是很難解開的，我把毛線一股腦兒丟在床上，有幾股纏繞在一起，也顧不上了。B．我把毛線一股腦兒丟在床上，有幾股纏繞在一起，這是很難解開的，也顧不上了。C．有幾股纏繞在一起，也顧不上了，這是很難解開的，我把毛線一股腦兒丟在床上。D．也顧不上了，我把毛線一股腦兒丟在床上，這是很難解開的，有幾股纏繞在一起。答案:B解析:這道題考查語句的語序邏輯。正常的表達順序應(yīng)是先描述動作“我把毛線一股腦兒丟在床上”，接著說明結(jié)果“有幾股纏繞在一起”，然后評價“這是很難解開的”，最后表示態(tài)度“也顧不上了”。B選項符合這種正常的邏輯順序，A、C、D選項的語序都不夠合理自然。24、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當(dāng)時的物質(zhì)和技術(shù)條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。文中“炮彈”一詞加上引號，其作用是（）A．引用B．諷刺C．強調(diào)D．比喻答案:D解析:這道題考查引號的作用。在文中語境，“炮彈”并非其本義，而是用比喻的手法，將萬里長城比作攻擊秦始皇的“炮彈”，形象地表現(xiàn)出有人借長城來批評秦始皇。A選項引用不符，B選項諷刺不準確，C選項強調(diào)也不合適，所以答案選D。25、請選出下列詞語中沒有錯別字的一組（）A．平添掂量明信片見風(fēng)駛舵B．粉末脅迫節(jié)骨眼仗義直言C．宣泄國粹爆冷門皇天后土D．裝黃彩排一灘血故技重演答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字的規(guī)范使用中，“見風(fēng)駛舵”應(yīng)為“見風(fēng)使舵”，“仗義直言”應(yīng)為“仗義執(zhí)言”，“裝黃”應(yīng)為“裝潢”，“一灘血”應(yīng)為“一攤血”。而C選項中的詞語均無錯別字，所以答案是C。26、下列各組詞語中[]的讀音，全都正確的一項是（）A．[癥]狀（zhēng）[筵]席（yán）[醴]酪（lí）[龜]裂（jūn）B．軀[殼]（ké）浸[漬]（zì）[貯]藏（zhù）熟[稔]（rěn）C．粗[糙]（cāo）[伺]機（sì）[螫]針（chì）乳[媼]（ǎo）D．船[塢]（wù）[強]迫（qiǎng）險[釁]（xìn）[悄]無聲息（qiǎo）答案:D解析:這道題考查漢字讀音。A項中“醴酪”的“醴”應(yīng)讀“l(fā)ǐ”；B項中“軀殼”的“殼”應(yīng)讀“qiào”；C項中“螫針”的“螫”應(yīng)讀“shì”。D選項中讀音均正確。平時要注重積累常見字的正確讀音，才能準確判斷。27、下列句子中，【而】字與“臂非加長也，而見者遠”中，“而”的用法相同的一項是（）A．蟹六跪【而】二螯B．青，取之于藍，【而】青于藍C．登高【而】招D．君子博學(xué)【而】日參省乎己答案:B解析:這道題考查“而”字的用法?！氨鄯羌娱L也，而見者遠”中“而”表轉(zhuǎn)折。A項“蟹六跪而二螯”中“而”表并列；B項“青，取之于藍，而青于藍”中“而”表轉(zhuǎn)折，與題干相同；C項“登高而招”中“而”表順承；D項“君子博學(xué)而日參省乎己”中“而”表遞進。綜上，答案選B。28、下列對李白《夢游天姥吟留別》描繪的形象的分析中，不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．主體部分描繪的是夢幻中游天姥的情景。B．詩人運用想象夸張的手法，描繪夢幻中的世界，塑造幻想中的形象。C．詩人描繪的幻想中的形象是自己理想的寄托，是與丑惡現(xiàn)實完全對立的。D．詩人描繪的幻想中的形象是自己生活經(jīng)歷的曲折反映，是現(xiàn)實世界的縮影。答案:D解析:這道題考查對李白《夢游天姥吟留別》中描繪形象的理解。在詩歌創(chuàng)作中，詩人常通過想象和夸張塑造形象。此詩主體部分是夢幻游天姥的情景，詩人借此寄托理想，與丑惡現(xiàn)實相對立。而選項D說幻想形象是現(xiàn)實世界的縮影不當(dāng)，詩人主要是借幻想表達理想，并非是現(xiàn)實經(jīng)歷的簡單反映。29、下列句子中【】成語使用有誤的一項是（）A．科學(xué)家們【鍥而不舍】地支持減排，希望能將災(zāi)難的風(fēng)險降到最低。B．由于房價持續(xù)下跌，昔日【叱咤風(fēng)云】的溫州炒房團正面臨前所未有的窘境。C．群眾對政府的具體改革設(shè)想和改革措施一無所知，當(dāng)然會受【別具匠心】者的挑唆。D．在今年春季舉行的房地產(chǎn)展示交易會上，各房企紛紛使出【渾身解數(shù)】來吸引購房者的關(guān)注。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用?！板浂簧帷斌w現(xiàn)科學(xué)家堅持減排的精神，使用恰當(dāng)?！斑尺屣L(fēng)云”形容溫州炒房團昔日的威風(fēng)，符合語境。“渾身解數(shù)”表現(xiàn)房企盡力吸引購房者，用詞準確。而“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，是褒義詞，C選項用在此處形容挑唆者不合適，應(yīng)使用“別有用心”。30、下列句子中沒有錯別字的一項是()A．是鳥也，海運則將徒于南冥B．復(fù)杯水于坳堂之上，則芥之為舟C．決起而飛，搶榆枋而止D．定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境答案:C解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項“徒”應(yīng)為“徙”；B選項“復(fù)”應(yīng)為“覆”；D選項“辨”應(yīng)為“辯”。C選項沒有錯別字。在學(xué)習(xí)中要注重積累常見易錯字，仔細辨別字形差異，才能準確判斷對錯。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列關(guān)于唐代詩人及其風(fēng)格的說法不正確的是（）。A．李賀的長吉體以平白曉暢為最大特點B．白居易的代表作有《長恨歌》和《過華清池》C．岑參是邊塞詩人中封侯的一位D．王昌齡被稱為“七絕圣手”答案:ABC解析:這道題考查對唐代詩人及其風(fēng)格的掌握。李賀的長吉體風(fēng)格詭譎，并非平白曉暢。白居易代表作有《長恨歌》，但《過華清池》并非其作。岑參未封侯。王昌齡七絕成就高，被稱“七絕圣手”。前三個選項說法錯誤。2、[多選題]下列交際用語使用得體的有（）A．還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B．請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨……C．情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲?！盌．回函用語：如不出意外，本人屆時定當(dāng)撥冗出席。答案:AB解析:這道題考查交際用語的得體性。“大作拜讀完畢，茲原物璧還”還書表達恰當(dāng)。