鄭州西亞斯學(xué)院單招《語文》考前沖刺測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列句子中，括號里的禮貌用語使用正確的一句是（）A．你的（涂鴉之作）讓我們耳目一新。B．我送給你一張（玉照）作為畢業(yè)紀念吧。C．這是我的繪畫作品，請你（惠存）。D．你的（家父）參加學(xué)校家長會沒有？答案:C解析:這道題考查對禮貌用語的正確使用。“涂鴉之作”是謙辭，不能用于稱別人作品；“玉照”是稱自己的照片；“家父”是對自己父親的謙稱。而“惠存”是敬辭，請對方保存，使用恰當(dāng)。所以這道題應(yīng)選C選項。2、對典故的解說不正確的一項是（）A．“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，原是一首女子思念男子的情詩，曹操用來表達自己對賢才的渴求。B．“山不厭高，海不厭深”化用《管子·形解》的話，“山”“?！北砻髁瞬懿龠h大的志向。C．“周公吐哺”是出自《史記·魯周公世家》的一個典故。曹操在這里以周公自比，是說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才。D．《永遇樂·京口北固亭懷古》中作者以廉頗自比，表示自己雖然年老，但仍能為國效力的滿腔豪情，同時蘊含著報國無門的悲憤慨嘆。答案:B解析:這道題考查對典故的理解。A選項中曹操借用女子思念男子的詩表達求賢之意，正確。C選項曹操以周公自比，體現(xiàn)其求賢態(tài)度，無誤。D選項作者以廉頗自比，情感表達恰當(dāng)。B選項“山不厭高，海不厭深”表明曹操渴望多納賢才，而非體現(xiàn)遠大志向。所以答案選B。3、下列文學(xué)常識的表述完全正確的一項是（）A．《論語》是由孔子弟子及其再傳弟子編著的編年體著作，是儒家的經(jīng)典著作。B．《孟子》是春秋時期孟子的言論匯編，記錄了他的治國思想，是“五經(jīng)”之一。C．《莊子》常用寓言表達深刻的思想，《庖丁解?！贰段迨肪x自《莊子》。D．《墨子》有上中下三篇，作者墨翟是春秋戰(zhàn)國時期思想家，是墨家學(xué)派創(chuàng)始人。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識?！墩撜Z》是語錄體，A項錯誤?！睹献印肥菓?zhàn)國時期的，且“五經(jīng)”不包括《孟子》，B項錯誤?！肚f子》善用寓言，《庖丁解牛》《五石之瓠》均出自其中，C項正確?！赌印凡⒎侵挥猩现邢氯?，D項錯誤。綜上所述，答案選C。4、下列句子中，括號中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．一場車禍【突如其來】，張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生，贏得了“最美女教師”稱號。B．不一會兒，她就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是【妙手回春】。C．做學(xué)問一定要有嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，即對每個問題都追根究底，【吹毛求疵】。D．上下班高峰時，擁擠的車輛常把道路堵得嚴嚴實實，場面令人【嘆為觀止】。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用?！巴蝗缙鋪怼敝竿蝗话l(fā)生，符合車禍突然出現(xiàn)的情境。B項“妙手回春”通常用于稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，不能形容收拾房間。C項“吹毛求疵”是貶義詞，指故意挑毛病，用在此處不恰當(dāng)。D項“嘆為觀止”多形容美好的事物，擁堵場面不適用。所以A選項成語使用恰當(dāng)。5、下列文學(xué)常識相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A．關(guān)漢卿的《竇娥冤》是元雜劇的代表性作品，“即列之于世界大悲劇中，亦無愧色”。B．《促織》《變形記》這兩篇散文都寫了人化為蟲的故事，在“變形”中寄寓著批判。C．長篇樂府詩《琵琶行》，述說了作者白居易的人生遭際，抒發(fā)了詩人的人生感慨。D．宋代蘇軾所做《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中蘊含壯志難酬的憂憤及曠達灑脫的豪情。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。元雜劇《竇娥冤》地位重要，A項表述正確。《琵琶行》是白居易的長篇樂府詩，反映其人生經(jīng)歷，C項無誤。《念奴嬌·赤壁懷古》體現(xiàn)了蘇軾的復(fù)雜情感，D項沒錯。而B項中《促織》是文言小說，不是散文，所以不正確。綜上所述，答案選B。6、下列文化文學(xué)常識表述正確的一項是（）A．莫泊桑與契訶夫、歐·亨利并列世界三大長篇小說巨匠，對后世產(chǎn)生極大影響。B．二十四節(jié)氣是我國古代歷法的重要組成部分，月首叫“節(jié)氣”，月中叫“中氣”，比如七月的“節(jié)氣”是立秋，“中氣”是中秋。C．孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家，繼孔子之后的儒家代表人物，提出“民貴君輕”“有教無類”的主張，宣揚“仁政”，反對戰(zhàn)爭。D．科舉制度是指古代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度，共分為童生試、鄉(xiāng)試、會試、殿試這四級，考試內(nèi)容基本是儒家經(jīng)義。答案:D解析:這道題考查文化文學(xué)常識。A項，莫泊桑與契訶夫、歐·亨利是世界三大短篇小說巨匠，不是長篇。B項，七月的“中氣”是處暑，不是中秋。C項，“有教無類”是孔子的主張。D項，科舉制度分童生試、鄉(xiāng)試、會試、殿試四級，考試內(nèi)容多為儒家經(jīng)義，表述正確。綜上，答案選D。7、下列句子的排列順序正確的一項是（）

①艱苦奮斗，體現(xiàn)自強不息，堅韌不拔的精神品格，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

②幾千年來，中華民族能夠開發(fā)和建設(shè)祖國遼闊秀麗的大好河山，開拓波濤萬頃的遼闊海疆，戰(zhàn)勝數(shù)不清的自然災(zāi)害，發(fā)展門類齊全的產(chǎn)業(yè)，靠的就是艱苦奮斗。

③中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。

④沒有艱苦奮斗，就沒有博大精深的中華文明。

⑤波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史，就是一部中國人民發(fā)揮聰明才智，揮灑辛勤汗水，付出巨大犧牲的奮斗史。A．①⑤②④③B．⑤③②①④C．①③②⑤④D．⑤②①④③答案:C解析:這道題考查句子的排列順序。①句先提出艱苦奮斗是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)；③句緊承說明中國人民自古就明白要幸福就要奮斗；②句闡述幾千年來靠艱苦奮斗取得的成就；⑤句進一步強調(diào)中華民族發(fā)展史是奮斗史；④句總結(jié)沒有艱苦奮斗就沒有中華文明。綜合來看，C選項的排列邏輯清晰，符合論述思路。8、對下列文學(xué)常識的陳述有誤的一項是（）A．四書指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，五經(jīng)指的是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，都是儒家經(jīng)典著作。B．《楚辭》屈原的作品集，是中國文學(xué)史上第一部浪漫主義詩歌總集。以其運用楚地的文學(xué)樣式、方言聲韻和風(fēng)土物產(chǎn)等，具有濃厚的地方色彩。C．歌行是初唐時期在漢魏六朝樂府詩的基礎(chǔ)上建立起來的漢族詩歌體裁之一。白居易的《琵琶行》就是典型的歌行體。D．五陵即漢代五個皇帝的陵墓，當(dāng)時富家豪族和外戚都居住在五陵附近，因此后世詩文常以“五陵年少”指稱京都富豪子弟。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。四書五經(jīng)是儒家經(jīng)典，需熟知。歌行是特定詩歌體裁，白居易《琵琶行》是典型代表。而B選項有誤，《楚辭》不是屈原一人的作品集，而是屈原、宋玉等人作品的合集。所以這道題答案是B。9、兩篇《狂人日記》的作者分別是（）A．莎士比亞魯迅B．果戈里魯迅C．老舍魯迅D．普希金魯迅答案:B解析:這道題考查對文學(xué)作品作者的了解。在世界文學(xué)史上，俄國作家果戈里和中國作家魯迅都創(chuàng)作過名為《狂人日記》的作品。選項A中莎士比亞、C中的老舍、D中的普希金均未創(chuàng)作過《狂人日記》，所以答案是B。10、下列各句方括號中的逗號，使用不正確的一項是()A．信訪辦的同志說，一天之內(nèi)，他們就把收到的來信鄭重地轉(zhuǎn)給了各有關(guān)部門[，]這種務(wù)實作風(fēng)值得贊揚。B．這樣的問題是如何產(chǎn)生的，目前實際情況如何[，]最后應(yīng)該如何解決，這些首先需要調(diào)查研究。C．北京的故宮、周口店北京人遺址、長城、頤和園和天壇[，]蘇州的古典園林先后列入《世界遺產(chǎn)名錄》。D．“高架路和輕軌線就要通車了，”總指揮環(huán)視了一下會場說[，]“請同志們咬緊牙關(guān)，這是最后的沖刺?！贝鸢?A解析:這道題考查逗號的正確使用。在B選項中，逗號用于分隔列舉的問題，清晰合理；C選項里，逗號用于分隔列舉的不同景點，符合規(guī)范；D選項中，逗號用于分隔說話人的話語，恰當(dāng)準確。而A選項中，“各有關(guān)部門”后無需逗號，應(yīng)直接連接下文，所以A選項逗號使用不正確。11、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過十幾年的學(xué)校教育，培養(yǎng)了大批“書呆子”“啃老族”，不能不說是教育的缺失。B．《手機三包規(guī)定》深受廣大消費者歡迎，因為它使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。C．要辦好任一個企業(yè)，仍舊需要充分地發(fā)揮個人的才智、集體的力量和集思廣益的效果。D．《現(xiàn)代漢語》是由北師大中文系現(xiàn)代漢語教研室組織下編寫的一本大學(xué)公共漢語教材。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項主語殘缺，應(yīng)刪去“經(jīng)過”。C選項“發(fā)揮”與“效果”搭配不當(dāng)。D選項“組織下編寫”句式雜糅。B選項沒有語病，它清晰地表達了《手機三包規(guī)定》受歡迎是因其保護消費者權(quán)益，語句通順合理。12、人也和汽車一樣需要加油。人類用來為本身加油的一切能量都得自太陽。從活潑好動的精蟲和靜待不動的卵子相遇的時刻起直到最后一滴血液流出垂死的心房為止，人類消耗的燃料都取自這一來源。人類減少體力消耗而利用的水力發(fā)電動力，來自天上降落到地上的雨水，而水能夠跑到天上則是太陽發(fā)熱的結(jié)果。即使人類利用的原子核中的能量也是世界誕生時由太陽揮擲出來的。人類只有通過千百萬綠色植物才能獲得身體所需要的養(yǎng)料，而綠色植物的生長與太陽的光照休戚相關(guān)。至今為止，人類還沒有學(xué)會從土壤和空氣中抽取原料——氮、氧、碳、磷等——來合成他所需要的食物，以建造骨骼和肌肉。作為生物，人類受生物規(guī)律的支配，而生物規(guī)律的第一條便是動物不能脫離植物而生存。食肉的動物，例如獅子和短耳鴰，通過食草動物的尸體間接得到它們的食物；食草動物在這一食物鏈中成為傳遞植物內(nèi)貯藏的養(yǎng)料的工具。我們?nèi)绻徽J清這一事實，便不可能完全了解人類。人們通常把巴比倫帝國的崩潰歸結(jié)為同波斯人作戰(zhàn)的結(jié)果，而絲毫不注意這樣一個事實：即當(dāng)年亞伯拉罕繁榮興旺的大港烏爾，現(xiàn)在竟然坐落在離海岸150英里的荒涼的沙漠內(nèi)。【把流沙趕上海岸的山羊和斧頭，遠比征服者的馬匹和標槍具有更大的毀滅性?！咳祟愑捎谏^度和濫用土地陷入了生態(tài)陷阱。在殘酷無情的現(xiàn)實面前，我們別無選擇。當(dāng)年在馬達加斯加，凡濫伐樹木的人都被斬去首級，現(xiàn)在我們至少也應(yīng)該實行同樣有效但比較溫和的管制。

對這段文字主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．陽光是人類消耗的燃料的唯一來源B．綠色植物是人體所需養(yǎng)料的來源C．人類已陷入毀滅性的陷阱D．保護森林，保護生態(tài)平衡，是我們唯一的選擇答案:D解析:這段文字先闡述人類所需能量和養(yǎng)料與太陽、植物的關(guān)系，接著通過舉例指出人類因生育過度和濫用土地陷入生態(tài)陷阱，強調(diào)了保護生態(tài)的重要性。A選項說法絕對；B選項片面；C選項未指出應(yīng)對措施。D選項準確概括了文段主旨，即我們要保護生態(tài)平衡，這是解決問題的關(guān)鍵。13、對下列各句所使用的修辭手法，判斷正確的一項是（）

①他發(fā)現(xiàn)是我，頭搖得像撥浪鼓似的。

②像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？

③在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人??！

④他的臉色跟紙張一樣白。A．①比喻②反問③排比④比喻B．①夸張②設(shè)問③排比④比喻C．①比喻②反問③排比④夸張D．①比喻②反問③夸張④夸張答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句將“頭搖的樣子”比作“撥浪鼓”，是比喻。②句用反問表達肯定意思，即我們喜歡她且愿意親近她。③句用“多么……多么……多么……”的句式，是排比。④句說臉色“跟紙張一樣白”，是夸張。綜合判斷，答案是C。14、下列選項中哪個人物是魯迅小說里的（)A．立發(fā)B．方鴻漸C．孫少平D．范愛農(nóng)答案:D解析:這道題考查對魯迅小說人物的了解。魯迅的眾多作品塑造了豐富的人物形象。范愛農(nóng)是魯迅小說中的人物。A選項立發(fā)并非魯迅小說人物；B選項方鴻漸出自錢鐘書的《圍城》；C選項孫少平出自路遙的《平凡的世界》。所以應(yīng)選D選項范愛農(nóng)。15、下列各句中【】的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．作家不深入生活，坐在家里【管窺蠡測】，就創(chuàng)作不出群眾喜歡的作品。B．他的講座內(nèi)容翔實，深入淺出，不時被聽眾【振聾發(fā)聵】的掌聲打斷。C．他倆二十多年沒見面了，今天重逢，卻依然【一見如故】，非常激動。D．歷經(jīng)70載風(fēng)雨，福興堂依舊【美輪美奐】，堪稱閩南傳統(tǒng)建筑的典范。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用?！肮芨Q蠡測”指見識短淺，用于創(chuàng)作不合語境；“振聾發(fā)聵”多形容言論，掌聲用此不當(dāng)；“一見如故”指初次見面就很投緣，他倆二十多年未見，不能用?！懊垒喢缞J”形容房屋高大華麗，福興堂歷經(jīng)70載仍如此，用此恰當(dāng)。所以答案選D。16、長篇小說《子夜》的作者是誰()A．老舍B．茅盾C．魯迅D．胡適答案:B解析:這道題考查對文學(xué)常識的掌握。在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，茅盾是一位重要的作家?！蹲右埂肥敲┒艿拇碜髦?。老舍、魯迅、胡適雖也是著名作家，但《子夜》并非他們的作品，所以答案是B茅盾。17、下列句子中，加【】成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這里看不到任何東西，和前幾天令人【毛骨悚然】的單調(diào)沒有任何區(qū)別。B．李林遇到不懂的問題就向老師、同學(xué)請教，她這種【不恥下問】的學(xué)習(xí)態(tài)度是值得肯定的。C．為了特殊兒童教育的發(fā)展，他日夜操勞，【鞠躬盡瘁】，這是大家有目共睹的。D．自己不付出勞動，怎能【心安理得】地享受別人的勞動成果？答案:B解析:這道題考查成語的正確運用?！安粣u下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為恥。同學(xué)之間請教問題用此成語不恰當(dāng)。A項“毛骨悚然”形容極度恐懼，符合語境；C項“鞠躬盡瘁”體現(xiàn)無私奉獻，恰當(dāng)；D項“心安理得”形容自以為道理上過得去，符合語意。所以答案是B。18、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

徽州盡管處于山越之地，________。________，________。________，________，________。

①崇山峻嶺的屏閉又使徽州形成一個相對獨立的文化區(qū)域

②但其主體文化卻并非山越土著文化

③最后形成具有鮮明特色的地方文化——徽州文化

④“自昔戰(zhàn)亂，中原衣冠多避地來此”

⑤在這里中原文化、土著文化以及匯聚于此的各地多種文化相互碰撞

⑥為徽州奠定了豐厚的正統(tǒng)中原文化根基A．⑤①③④⑥②B．②④⑥①⑤③C．②④③①⑤⑥D(zhuǎn)．⑤①⑥②④③答案:B解析:這道題考查語句的銜接。首先，②句表明徽州主體文化非山越土著文化，④⑥句解釋了原因，即中原文化的到來及奠定根基。①句說崇山峻嶺形成相對獨立區(qū)域，⑤句講多種文化在此碰撞，最后③句總結(jié)形成徽州文化。綜合來看，B選項的排序邏輯清晰，符合文段的行文思路。19、下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①有了知識和智慧，我們才能獨立思考，懂得如何應(yīng)對人生的種種不確定性。

②因為閱讀能給人以知識，給人以智慧。

③從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。

④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？

⑤可以說，閱讀培育的是豐盈充實的靈魂，氣象萬千的精神。A．④②①③⑤B．①③④②⑤C．④②③①⑤D．①③②④⑤答案:A解析:這道題考查句子排序。首先，④提出“閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)”這一問題，②解釋原因是閱讀能給人知識和智慧，①接著說明有知識和智慧的作用，③進一步闡述其帶來的免于迷失等結(jié)果，⑤總結(jié)閱讀的重要意義。按照提出問題、解釋原因、闡述作用、得出結(jié)果、總結(jié)意義的邏輯，A選項排序最恰當(dāng)。20、徐志摩、胡適等作家是屬于哪一個文學(xué)流派的?（）A．江湖派B．桐城派C．公安派D．新月派答案:D解析:這道題考查對文學(xué)流派及相關(guān)作家的了解。新月派是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的重要流派。徐志摩、胡適等作家的創(chuàng)作風(fēng)格和理念符合新月派的特點。江湖派、桐城派、公安派與他們的風(fēng)格和主張差異較大，所以答案是D新月派。21、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①在激烈的決賽中，我國乒乓健兒經(jīng)過艱苦拼搏，終于______了對方的攻勢，獲得

了冠軍。

②不法商人以次充好，用假貨來______利益，這是法律所不允許的。

③環(huán)境保護的問題引起了人大代表和政協(xié)委員的______，他們將在“兩會”上提出

提案，以便更好地解決。A．遏止謀取關(guān)注B．遏制謀取關(guān)心C．遏止牟取關(guān)心D．遏制牟取關(guān)注答案:D解析:這道題考查詞語的辨析運用。“遏制”著重于控制，“遏止”著重于使停止，決賽中控制對方攻勢用“遏制”更恰當(dāng)?！爸\取”指設(shè)法取得，“牟取”含貶義，指用不正當(dāng)手段獲取，商人用假貨獲取利益用“牟取”?！瓣P(guān)注”強調(diào)重視，“關(guān)心”側(cè)重關(guān)懷，環(huán)保問題應(yīng)是引起“關(guān)注”。綜上，答案選D。22、從題材上看，本詩屬于（）A．寫景詩B．詠物詩C．哲理詩D．閑適詩答案:B解析:這道題考查對詩歌題材的判斷。詠物詩是以某一具體事物為描寫對象，著重描繪其特點。本詩著重描寫了某個具體事物，符合詠物詩的特征。而寫景詩多側(cè)重描繪景色，哲理詩側(cè)重傳達哲理，閑適詩側(cè)重表達悠閑心境。綜合判斷，答案選B。23、下列各項，對修辭手法解說不正確的一項是（）A．連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。（對偶，夸張，想象）B．畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。（對偶，比喻，借代）C．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。（互文，借喻）D．莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（對偶，引用典故）答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別?；ノ氖侵干舷戮浠ハ嗪魬?yīng)補充，“主人下馬客在船”即主人和客人都下馬來到船上。借喻是以喻體來代替本體，句中“管弦”并非借喻。A選項對偶、夸張、想象恰當(dāng)；B選項對偶、比喻、借代無誤；D選項對偶、引用典故正確。綜上所述，答案選C。24、下列各組詞語，有錯別字的一項是（）A．估量棟梁良辰美景B．博學(xué)撥款渤然大怒C．負債部署浮光掠影D．誹謗翡翠肺腑之言答案:B解析:這道題考查對詞語字形的掌握。在常見詞語中，“勃然大怒”是正確寫法，“渤然大怒”存在錯別字。A選項詞語書寫均正確；C選項詞語無錯別字；D選項詞語也書寫無誤。所以應(yīng)選B選項。25、下列對句中詞語的古今意義解說有誤的一項是（）A．蚓無爪牙之利（爪牙：爪子和牙齒。今常用義為：壞人的黨羽、幫兇）B．聲非加疾也（疾：強，宏亮。今常用義為：疾病，快）C．師者，所以傳道受業(yè)解惑也（所以：用來……的。今常用義為：表示因果關(guān)系的連詞）D．年十七，好古文（古文：先秦的散文。今常用義為：“五四”之前的文言文的統(tǒng)稱）答案:D解析:這道題考查詞語古今意義的理解。在古代，“古文”指先秦的散文；而如今，“古文”通常指“五四”之前的文言文的統(tǒng)稱。A選項“爪牙”古今意義變化明顯；B選項“疾”古今含義不同；C選項“所以”古今用法有別。綜合來看，D選項對“古文”古今意義的解說有誤。26、生活中，面對別人的困難，有的人總是一副___的姿態(tài)。殊不知，自私導(dǎo)致自傷，___沒有一個人能夠___到一生不會遇到任何困難。如果大家都___別人的困難，那么當(dāng)自己遇到困難時，又能指望誰來幫助呢？依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．事不關(guān)己所以幸福無視B．心安理得因為幸福漠視C．心安理得所以幸運無視D．事不關(guān)己因為幸運漠視答案:D解析:這道題考查詞語的運用?！笆虏魂P(guān)己”強調(diào)與自己無關(guān)的態(tài)度；“心安理得”側(cè)重內(nèi)心坦然。自私導(dǎo)致自傷，所以沒人能“幸運”一生無困難。“漠視”比“無視”更強調(diào)主觀上的輕視。綜合來看，“事不關(guān)己”“因為”“幸運”“漠視”更符合語境，能準確表達面對他人困難時的態(tài)度及后果。27、下列句中古詩句不符合語境的一項是（）A．科學(xué)家在研究過程中，常常有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的經(jīng)歷．結(jié)果，有的峰回路轉(zhuǎn)，收獲碩果；有的則山窮水盡，無功而返B．在莎翁悲劇《雅典的泰門》中，泰門富有時賓朋盈門，破產(chǎn)后“朋友”云散．古今以利相交的例子太多了，真可謂“翻手為云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)”C．趁著年輕，當(dāng)有為時應(yīng)有為，否則，到了“天意憐幽草，人間重晚晴”的老暮之年，你只能慚愧地告訴后人一個個反面的教訓(xùn)，而沒有正面的經(jīng)驗D．為人父母者身教重于言教，“身教”如綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，具有直接的示范作用，行動的力量遠大于語言的力量答案:C解析:這道題考查對古詩句語境的理解。A句中詩句體現(xiàn)研究的曲折；B句中詩句形容以利相交的多變；D句中詩句表明身教的潛移默化。而C句中“天意憐幽草，人間重晚晴”并非指年輕時應(yīng)有所為，而是表達對遲暮之人的關(guān)懷，與語境不符。28、下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中沒有錯誤的一項是（）A．注意糾正因為方言發(fā)音造成的誤讀，如“鳳（fèn）凰”應(yīng)讀成“鳳（féng）凰”，“朦朧（ménglóng）”應(yīng)讀成“朦朧（ménnóng）”。B．注意糾正人名、地名的誤讀，如“鄭振鐸（duò）”應(yīng)讀成“鄭振鐸（zè）”，“荊（jí）門”應(yīng)讀成“荊（jīng）門”。C．注意因音近或形似造成的誤寫，如“氣概”不要寫成“氣慨”，“一絲不茍”應(yīng)寫成“一絲不苛”。D．注意成語字形的誤寫，如“雕粱畫棟”應(yīng)寫成“雕梁畫棟”，“拔山涉水”應(yīng)寫成“跋山涉水”答案:D解析:這道題考查字音字形的正確寫法。在漢語中，字音字形有規(guī)范的標準。A選項中“鳳”應(yīng)讀“fèng”，“朦朧”讀音正確。B選項“鄭振鐸”讀“duó”。C選項“一絲不茍”不能寫成“一絲不苛”。D選項“雕梁畫棟”和“跋山涉水”寫法正確，綜合來看，答案選D。29、下列句子的中，沒有錯別字且字的注音完全正確的一項是（）A．劉湛秋筆下四季的雨各具特點，春天的雨嬌媚，夏天的雨粗獷(guǎng)，秋天的雨靜謐(mì)冬天的雨清冷。B．百草園碧綠的菜畦(qí)，高大的皂莢樹，忽然沖向云宵的叫天子，像小珊瑚珠攢(zǎn)成的覆盆子，是魯迅最美的童年記憶。C．剛剛癱瘓(tānhuàn)的史鐵生，沉浸在自己的痛苦中，看不到母親的憔悴，嫌棄著母親的絮叨(xù)，卻不知決別將至。D．一家人在散步時出現(xiàn)了分岐(qí)，母親要走大路，兒子要走小路，那一霎(chà)時，我感到責(zé)任的重大。答案:A解析:這道題考查字詞的注音和書寫。A選項中，“獷”讀“guǎng”，“謐”讀“mì”，無錯別字。B選項“云宵”應(yīng)為“云霄”，“攢”讀“cuán”。C選項“決別”應(yīng)為“訣別”。D選項“分岐”應(yīng)為“分歧”，“霎”讀“shà”。綜合判斷，A選項正確。30、下列各句與原文寫法一致的一項是（）A．策扶老以流憩，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩B．嗟乎！時運不濟，命途多舛。馮唐易老，李廣難封C．其翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天D．昔人詩有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句答案:D解析:這道題考查對原文內(nèi)容的準確記憶。A選項中“籽”應(yīng)為“耔”；B選項表述無誤，但并非與原文寫法完全一致；C選項中“羊角”應(yīng)為“扶搖羊角”。而D選項與原文寫法一致，沒有錯誤。所以應(yīng)選D選項。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]A．AB．BC．CD．D答案:ABC2、[多選題]下列成語中，成語和解釋都正確的是？（）A．虛左以待——虛，空著；左，古時以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容聲音高亢嘹亮?！煎e例〗這些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。C．勉為其難——勉強去做能力所不及的事情?！煎e例〗你們知道他能力水平都不夠，卻把這么繁重的任務(wù)交給他，這不是勉為其難嗎？（用“強人所難”為好）D．游刃有余——廚師把整個的牛分割成塊，技術(shù)熟練，刀子在牛的骨頭縫里自由移動著，沒有一點阻礙。比喻做事熟練，輕而易舉。〖錯例〗他退休以后，作點家務(wù)，還抽空鍛煉身體、寫字畫畫，生活得真是游刃有余。（生活輕松又豐富多彩）答案:ABCD解析:這道題考查對成語含義的理解。虛左以待體現(xiàn)對客人的尊敬，穿云裂石形容聲音高亢，勉為其難指勉強做力不能及之事，游刃有余指做事熟練輕松。四個選項的解釋均準確恰當(dāng)。3、[多選題]議論文三要素分別是（）A．論點B．論據(jù)C．論證D．文本答案:ABC解析:這道題考查議論文的基礎(chǔ)知識。論點是核心觀點，論據(jù)用來支撐論點，論證是論證論點的過程，此三者構(gòu)成議論文的關(guān)鍵要素。文本并非議論文的特定要素，它范圍較寬泛，不具針對性，所以不選。4、[多選題]下列有關(guān)文學(xué)常識表述正確的有（）A．《史記》的作者是司馬遷B．《