專(zhuān)題03三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融

目錄

考情分析考向3西晉的興衰

考向02北方游牧民族內(nèi)遷

命題趨勢(shì)

考向03泗水之戰(zhàn)

階段特征考點(diǎn)三江南地區(qū)開(kāi)發(fā)與北魏孝文帝改革

網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建【夯基?知識(shí)梳理】

時(shí)空線索知識(shí)點(diǎn)1南北朝的更替

知識(shí)點(diǎn)2江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)

梳理預(yù)測(cè)

知識(shí)點(diǎn)3北魏孝文帝改革

考點(diǎn)一三國(guó)鼎立局面的形成知識(shí)點(diǎn)4北方地區(qū)的民族交融

【夯基?知識(shí)梳理】【點(diǎn)撥?易混易錯(cuò)】

知識(shí)點(diǎn)1官渡之戰(zhàn)【技巧?得分速記】

知識(shí)點(diǎn)2赤壁之戰(zhàn)【提升?考向預(yù)測(cè)】

知識(shí)點(diǎn)3三國(guó)鼎立考向01江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)

【點(diǎn)撥?易混易錯(cuò)】考向02北魏孝文帝改革

【技巧?得分速記】考向03北方地區(qū)的民族交融

【提升?考向預(yù)測(cè)】考點(diǎn)四魏晉南北朝的科技與文化

考向01官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)【夯基?知識(shí)梳理】

考向02三國(guó)鼎立知識(shí)點(diǎn)1賈思勰和《齊民要術(shù)》

考點(diǎn)二兩晉王朝的興衰知識(shí)點(diǎn)2科學(xué)家祖沖之

【夯基?知識(shí)梳理】知識(shí)點(diǎn)3書(shū)法、繪畫(huà)與雕塑、地理學(xué)

知識(shí)點(diǎn)1西晉的興衰【點(diǎn)撥?易混易錯(cuò)】

知識(shí)點(diǎn)2八王之亂【技巧?得分速記】

知識(shí)點(diǎn)3北方游牧民族的內(nèi)遷【提升?考向預(yù)測(cè)】

知識(shí)點(diǎn)4東晉的興亡考向01賈思勰和《齊民要術(shù)》

知識(shí)點(diǎn)5潮水之戰(zhàn)考向02科學(xué)家祖沖之

【點(diǎn)撥?易混易錯(cuò)】考向03魏晉南北朝時(shí)期的書(shū)法、繪畫(huà)與雕塑

【技巧?得分速記】

【提升?考向預(yù)測(cè)】

考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)考情分析

從2023年全國(guó)各地中考試題來(lái)看，三國(guó)鼎立

2023年大慶、東營(yíng)、新疆、黑龍江、不是考查重點(diǎn)，考察內(nèi)容緊扣三國(guó)鼎立局面形

三國(guó)鼎立局面的形成

天津，選擇題2分；成的標(biāo)志赤壁之戰(zhàn)，另外兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)原因?qū)?/p>

比也是考查的重點(diǎn)。

西晉的興衰年阜新，選擇題分。

20232從2022、2023年全國(guó)各地中考試題來(lái)看，兩

晉王朝不是考查重點(diǎn)，考點(diǎn)八王之亂泗水之

兩晉王北方游牧民2023年長(zhǎng)春、北京、通遼、福建等

戰(zhàn)、北方游牧民族內(nèi)遷的出現(xiàn)頻率較高，考察

朝的興族內(nèi)遷等，選擇題2分。

內(nèi)容緊扣課本重點(diǎn)，尤其關(guān)注民族交融。主要

衰2023年常州、安徽，選擇題2分；

以知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用和知識(shí)遷移能力考查為主，應(yīng)作

東晉的興亡2022年青島、張家界、臨沂、鹽城，

為本專(zhuān)題的次重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。

選擇題2分。

南北朝更替2023年無(wú)。

從近2年全國(guó)各地中考試題來(lái)看，江南地區(qū)的

2023年海南、廣州、泰州、牡丹江、

江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)與北魏孝文帝改革是考查重點(diǎn)，考點(diǎn)江南

濱州、重慶，選擇題2分；

開(kāi)發(fā)地區(qū)的開(kāi)發(fā)、北魏孝文帝改革等出現(xiàn)頻率較

2021年浙江臺(tái)州，材料題8分。

高。江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)常考查原因與表現(xiàn)，且與

江南地2023年鎮(zhèn)江、內(nèi)蒙古興安盟、呼和

魏晉南北朝的國(guó)家政權(quán)變動(dòng)相聯(lián)系，備考中應(yīng)

區(qū)的開(kāi)浩特、聊城、濟(jì)南、錦州、宿遷、

把此作為重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)。北魏孝文帝改革重點(diǎn)

發(fā)與北泰州、長(zhǎng)沙、貴陽(yáng)、哈爾濱、齊齊

北魏孝文帝考查改革的內(nèi)容與影響，尤其關(guān)注孝文帝改革

魏孝文哈爾、隨州、宜賓、懷化，選擇題

改革促進(jìn)民族交融，另外常與商鞅變法相聯(lián)系，從

帝改革2分；

中獲得改革的規(guī)律，復(fù)習(xí)是應(yīng)作為本專(zhuān)題重

2022年四川內(nèi)江、2021年通遼，

點(diǎn)。北方地區(qū)的民族交融是高頻考點(diǎn)，考查以

材料題，4分。

選擇題的形式出現(xiàn)，?？疾槊褡褰蝗诘谋憩F(xiàn)與

北方地區(qū)的2023年恩施、荊州、天水、深圳、

影響。

民族交融金昌、福建，選擇題2分；

從今年全國(guó)各地中考試題來(lái)看，魏晉南北朝時(shí)

2023年無(wú)錫、西藏、青島、甘孜、

期的科技文化成就是考查重點(diǎn)，考點(diǎn)《齊民要

魏晉南北朝的科技與長(zhǎng)春、牡丹江、廣東、武漢、懷化、

術(shù)》、王羲之《蘭亭集序》出現(xiàn)頻率較高，考

文化重慶，選擇題2分；

察內(nèi)容緊扣課本重點(diǎn)，常常與不同時(shí)期的文化

2021年內(nèi)蒙古，材料題10分；

成就進(jìn)行聯(lián)系考查，應(yīng)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。

考點(diǎn)要求課標(biāo)要求命題趨勢(shì)

考點(diǎn)一，三國(guó)鼎立局面的形成以選擇題的形式進(jìn)行考

三國(guó)鼎立局面的形了解三國(guó)時(shí)期的政權(quán)更迭、區(qū)域開(kāi)

查，考查的命題點(diǎn)有：赤壁之戰(zhàn)的影響，曹操赤壁之

成發(fā)。

戰(zhàn)失敗的原因，常與歷史上重要戰(zhàn)爭(zhēng)相聯(lián)系考查；三

西晉的

國(guó)鼎立局面形成的意義,常通過(guò)解讀地圖或歷史文物

興衰

通過(guò)了解兩晉政權(quán)更迭和人口遷考查統(tǒng)一的趨勢(shì)；考點(diǎn)二，兩晉的興衰，重點(diǎn)考查北

兩晉王北方游

徙，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期民族交往交流交方游牧民族內(nèi)遷的影響；考點(diǎn)三，江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)與

朝的興牧民族

融的歷史特點(diǎn)及其對(duì)中華民族發(fā)展北魏孝文帝改革是考查的重點(diǎn)?？疾榈拿}點(diǎn)有江南

衰內(nèi)遷

的意義。地區(qū)的開(kāi)發(fā)，既與魏晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立相聯(lián)系，

東晉的

突出人口南遷對(duì)江南地區(qū)開(kāi)發(fā)產(chǎn)生的作用，又與唐宋

興亡

時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)重心南移等相呼應(yīng)，考查江

南北朝南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)與原因。北魏孝文帝改革的考

了解南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭。

更替查是又一個(gè)重點(diǎn)，既考查改革的背景、主要措施，還

通過(guò)了解人口遷徙和區(qū)域開(kāi)發(fā)，認(rèn)考查改革的影響?？疾榈男问郊扔羞x擇題，也有材料

江南地

識(shí)這一時(shí)期民族交往交流交融的歷題，還會(huì)與人物評(píng)價(jià)、商鞅變法等契合。北方大區(qū)民

江南地區(qū)的開(kāi)

史特點(diǎn)及其對(duì)中華民族發(fā)展的意族交融屬于高頻考點(diǎn)，結(jié)合統(tǒng)一的民族國(guó)家的建立、

區(qū)的開(kāi)發(fā)

義。鞏固與發(fā)展進(jìn)行考查，培養(yǎng)歷史學(xué)科家國(guó)情懷核心素

發(fā)與北

北魏孝養(yǎng)；考點(diǎn)四，魏晉南北朝的科技與文化，近幾年這一

魏孝文了解北魏孝文帝改革，認(rèn)識(shí)其對(duì)中

文帝改考點(diǎn)中考有增加的趨勢(shì)，選擇題是主要的考查形成，

帝改革華民族發(fā)展的意義。

革難度一般不大?！洱R民要術(shù)》考查主要是突出其思想

北方地認(rèn)識(shí)這一時(shí)期民族交往交流交融的內(nèi)容，祖沖之與圓周率突出其領(lǐng)先地位，更多的是從

區(qū)的民歷史特點(diǎn)及其對(duì)中華民族發(fā)展的意家國(guó)情懷角度去考查，王羲之的書(shū)法成就、顧愷之的

族交融義。繪畫(huà)成就是高頻考點(diǎn)，常選擇作品、以及作品的內(nèi)容

乃至作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)考查，石窟藝術(shù)常通過(guò)

云岡石窟與龍門(mén)石窟的對(duì)比，與民族交融聯(lián)系起來(lái)考

通過(guò)了解這一時(shí)期的科技和藝術(shù)成查，側(cè)重知識(shí)的遷移。魏晉南北朝的科技與文化也會(huì)

魏晉南北朝的科技

就，如祖沖之的數(shù)學(xué)成就，認(rèn)識(shí)傳以材料題的形式出現(xiàn)。常常放在文化傳承、文明互鑒

與文化

統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。這一專(zhuān)題中去呈現(xiàn)材料，闡述主題，以文字或圖片結(jié)

合的形式，通過(guò)歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，中外的對(duì)比綜合

考查。

三國(guó)兩晉南北朝絕大部分時(shí)間都處于分裂割據(jù)狀態(tài)，但在此期間,北方少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷，推動(dòng)

了民族交往、交流與交融；北方人民大量南遷，江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，農(nóng)業(yè)技術(shù)也取得

很大進(jìn)步；科技文化領(lǐng)域更是成就璀璨。

東漢中后期，外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)造成社會(huì)動(dòng)蕩，王朝走向衰敗。三國(guó)鼎立的形

政治方面成，使分裂的中國(guó)走向局部的統(tǒng)一，為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改

革，促進(jìn)北方各族的封建化。

精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)技術(shù)成熟；南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距縮小，江南經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展

經(jīng)濟(jì)方面

并趕上北方；以北方黃河流域?yàn)橹行霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)格局開(kāi)始改變。

儒學(xué)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)同時(shí)取得新發(fā)展，科技文化取得輝煌成就，不少領(lǐng)域繼續(xù)在

思想文化方面

世界上居領(lǐng)先地位。

民族關(guān)系東漢末年以來(lái)，少數(shù)民族內(nèi)遷，北人南遷，促進(jìn)了各民族的交流與融合。

北齊

十六國(guó)北魏

政魏

東

漢:5SW

權(quán)北周隋朝

赤

壁II---------------1

分面

之

戰(zhàn)

立

吳

懷f濟(jì)~I~H梁f色

I-----[mW--------------------1

北方各族內(nèi)遷與漢族雜居，逐漸交融

民

族江南地區(qū)得到了開(kāi)發(fā)

交

融

促進(jìn)北方民族大交融

“璇”艇和人口南花

三國(guó)嬲

COA年

JOu

220年221年229年266年280年317年y

II

建立建立建立liMWiflfe

考點(diǎn)一三國(guó)鼎立局面的形成

?夯基-知識(shí)梳理

知識(shí)點(diǎn)1、官渡之戰(zhàn)

1、背景：東漢末年,北方軍閥長(zhǎng)期割據(jù)混戰(zhàn),社會(huì)生產(chǎn)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞。

2、概況：

⑴時(shí)間：公元200年

（2）作戰(zhàn)雙方：袁紹與曹操

（3）結(jié)果：曹操以少勝多，大敗袁軍。

（4）影響：為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。

3、官渡之戰(zhàn)曹操勝利的原因：

①政治上：挾天子以令諸侯，處于有利地位。

②經(jīng)濟(jì)上：招募流亡農(nóng)民墾荒,組織士兵屯田,恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

③戰(zhàn)術(shù)上：偷襲烏巢，動(dòng)搖袁軍人心。

④用人上：唯才是舉，擁有大批文臣武將，虛心納諫。

知識(shí)點(diǎn)2、赤壁之戰(zhàn)

1、背景：曹操基本上統(tǒng)一了北方，想要進(jìn)一步統(tǒng)一全國(guó)。

2、概況：

①時(shí)間:公元208年

②作戰(zhàn)雙方：曹操與孫劉聯(lián)軍

③結(jié)果：孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹軍。

④影響：為三國(guó)鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)。

3.赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因：

①曹軍來(lái)自北方，不習(xí)水戰(zhàn)，水土不服；

②曹操驕傲輕敵；

③孫劉聯(lián)軍正確的戰(zhàn)術(shù)。

知識(shí)點(diǎn)3、三國(guó)鼎立

(1)三國(guó)鼎立的背景：東漢末年，各地出現(xiàn)許多割據(jù)一方的軍閥，他們彼此長(zhǎng)期混戰(zhàn)，生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞。

(2)三國(guó)鼎立局面：

①220年，曹丕稱(chēng)帝,定城遜魏國(guó)建立;266年被西晉取代(司馬代曹)；

②221年，劉備稱(chēng)帝，定城成都,蜀國(guó)建立；263年被魏國(guó)滅亡；

③222年，孫權(quán)稱(chēng)王,定城建業(yè)(南京),229年,孫權(quán)稱(chēng)帝,吳國(guó)建立，三國(guó)鼎立局面正式形成。280年

西晉滅吳，三國(guó)時(shí)代結(jié)束。

(3)對(duì)三國(guó)鼎立局面的評(píng)價(jià)：

形成局部性統(tǒng)一，有利于社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為西晉大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件。

知識(shí)點(diǎn)4、評(píng)價(jià)曹操：

(1)曹操是我國(guó)古代杰出的政治家、軍事家和詩(shī)人。

(2)他廣羅人才，統(tǒng)一了北方，結(jié)束了北方分裂割據(jù)的局面，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，也為西晉的

統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。他的這些做法符合人民的愿望，順應(yīng)歷史的潮流。

(3)但他有狡詐、多疑、濫殺無(wú)辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶It時(shí)，殺男女?dāng)?shù)萬(wàn)口。

【核心提示】：人物評(píng)價(jià)方法——評(píng)價(jià)歷史人物一定要客觀公正，要一分為二地看待，要看他的主流，看

他是否推動(dòng)了社會(huì)歷史的發(fā)展；

?點(diǎn)撥?易混易錯(cuò)

1.建立魏國(guó)的是曹丕，而非曹操。曹操是東漢末年人物，而不是三國(guó)時(shí)期的人物。他死后，他的兒子曹丕于

220年建立魏國(guó)，東漢滅亡。

2.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是以少勝多的著名戰(zhàn)役，都發(fā)生在東漢末年；為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的是

赤壁之戰(zhàn)，而不是官渡之戰(zhàn)。

3.中國(guó)古代史上以少勝多的著名戰(zhàn)役：巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、溺水之戰(zhàn)等。

4.歷史上的人物是歷史的真實(shí)，而文藝作品中的人物含有虛構(gòu)的成分；

5.官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)的啟示：決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵不僅是力量強(qiáng)弱，還要看戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用是否得當(dāng)；不能

驕傲輕敵，要適時(shí)出擊，虛心求教才能取得勝利。

技巧-得分速記

1.三國(guó)鼎立局面形成的原因。

三國(guó)鼎立局面形成的根本原因是當(dāng)時(shí)不具備統(tǒng)一全國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)且力量對(duì)比條件尚不成熟。曹、文U、孫三

方軍事力量相對(duì)均衡，任何一方都無(wú)法吞并其他兩分以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，于是形成了三國(guó)鼎立的局面。

2.從東漢的統(tǒng)一到三國(guó)鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進(jìn)步？

從東漢末年軍閥割據(jù)到三國(guó)鼎立，是歷史的進(jìn)步。①?gòu)慕?jīng)濟(jì)上看，東漢末年，軍閥割據(jù)，連年混戰(zhàn)，生產(chǎn)

遭到嚴(yán)重破壞。三國(guó)鼎立形成后，三個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的政權(quán)可以集中精力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)

步。②從政治上看，三國(guó)鼎立局面形成后，結(jié)束了軍閥割據(jù)，形成了魏、蜀、吳三個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的政權(quán)?，F(xiàn)

對(duì)而言，這是歷史的進(jìn)步，為以后再次全國(guó)統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。③從文化等方面看，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得這

一時(shí)期的文化繁榮并發(fā)展起來(lái)。

3.高頻考題——三國(guó)鼎立圖片解讀

【?？键c(diǎn)】

1.為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役：赤壁之戰(zhàn)。

2.三國(guó)的建立：魏，220年，曹丕建立，都城在洛陽(yáng)；蜀漢，221年，劉備建立，都城在成都；吳,

222年，孫權(quán)稱(chēng)王，229年稱(chēng)帝，都城在建業(yè)。

3.三國(guó)鼎立局面形成的根本原因：當(dāng)時(shí)統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和力量對(duì)比條件尚未成熟。

4.三國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況：曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，修建很多水利工程；吳國(guó)造船業(yè)發(fā)達(dá)，孫權(quán)派衛(wèi)溫到

達(dá)夷洲（今天的臺(tái)灣）；蜀漢發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系。

5.特別提醒：從東漢統(tǒng)一政權(quán)到三國(guó)鼎立，是歷史的進(jìn)步而不是倒退

?提升-考向預(yù)測(cè)

考向01官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)

【例1】（2023.新疆.統(tǒng)考中考真題）辛棄疾所作（南鄉(xiāng)子》中有一名句：“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)

如孫仲謀?！边@里“曹”的主要貢獻(xiàn)是（）

A.完成了北方統(tǒng)一B.結(jié)束了州郡割據(jù)的局面

C.改善了民族關(guān)系D.加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣聯(lián)系

【變式1-1］（2023.河南周口.校聯(lián)考一模）東漢末年，隨著形勢(shì)的發(fā)展，東漢政府實(shí)行州牧制度，客觀上

導(dǎo)致了群雄割據(jù)的混亂局面形成。由此，三國(guó)鼎立局面形成。下列評(píng)價(jià)符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的選項(xiàng)是（）

A.局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)

C.政權(quán)割據(jù)，形成了國(guó)家分裂局面D.破壞了民族關(guān)系，不利于民族交融

【變式1-2］（2023?江西吉安?校考模擬預(yù)測(cè)）“周瑜提出限十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮識(shí)破這是一條害人之計(jì),

卻淡定表示'只需要三天‘，并巧妙地利用天氣和曹操多疑的性格，備齊了十萬(wàn)支箭，立下奇功。’'與材料描述

有關(guān)的戰(zhàn)役是（）

A.牧野之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.泗水之戰(zhàn)

考向02三國(guó)鼎立

【例1】（2021.山東濟(jì)南.統(tǒng)考中考真題）諸葛亮在《隆中對(duì)》中指出，今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸

侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒；孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，此可以為援而不可圖也；將軍若跨有荊、益，外結(jié)好孫

權(quán)，內(nèi)修政理，……則霸業(yè)可成，漢室可興矣。下列能夠證明其策略正確性的是（）

A.三國(guó)鼎立局面的形成B.西晉的統(tǒng)一

C.東晉十六國(guó)的對(duì)峙D.南北朝并立

【變式1-1］（2022.海南省直轄縣級(jí)單位?統(tǒng)考一模）東漢末年群雄并起，最終形成三國(guó)鼎立的格局。下列

示意圖符合公元229年三國(guó)局勢(shì)的是（）

【變式1-2］（2023?廣東茂名?校考模擬預(yù)測(cè)）為研究三國(guó)時(shí)代的歷史，某同學(xué)找來(lái)了電腦游戲《三國(guó)英杰

傳》、二十四史中的《三國(guó)志》、小說(shuō)《三國(guó)演義》、電視劇《三國(guó)》的影碟，其中屬于第一手史料的是

()

A.《三國(guó)英杰傳》B.《三國(guó)演義》C.《三國(guó)》D.《三國(guó)志》

考點(diǎn)二兩晉王朝的興衰

?夯基-知識(shí)梳理

知識(shí)點(diǎn)1.西晉的興衰

1、西晉的建立：266年，司馬炎建立西晉,定都洛陽(yáng)。（三國(guó)滅亡順序：蜀、魏、吳）

2、統(tǒng)一：280年,西晉滅吳，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。

3、政權(quán)特點(diǎn)：統(tǒng)治階級(jí)在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。

4、衰落（轉(zhuǎn)折點(diǎn)）：晉惠帝時(shí)發(fā)生八王之亂,西晉迅速走向衰落。

5、滅亡：公元3亡年,內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。

知識(shí)點(diǎn)2、八王之亂

1、原因：分封同姓諸王,導(dǎo)致宗室諸王勢(shì)力過(guò)大；晉惠帝昏庸無(wú)能。

2、爆發(fā)：晉惠帝在位時(shí),手握重兵的八個(gè)封王為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)。

3、影響：西晉迅速走向衰落。

知識(shí)點(diǎn)3、北方游牧民族的內(nèi)遷（五胡內(nèi)遷：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）

1、時(shí)期：東漢、魏、晉時(shí)期

2、路線：

氐族和羌族，由西南東遷入陜西關(guān)中；

匈奴族和羯族,由北向南遷到山西一帶；

鯉里族遷到遼寧、陜西及河套地區(qū)。

北方民族遷往中原

?X5漢族遷往江護(hù)、

「為江南經(jīng)濟(jì)發(fā)「"Th

bar

3.少數(shù)民族的反抗：西晉統(tǒng)治者對(duì)內(nèi)遷各族人民實(shí)行暴政，激起了強(qiáng)烈反抗，一些少數(shù)民族首領(lǐng)趁機(jī)起兵反

晉。

4.十六國(guó)：

①4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方各族先后建立15個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，稱(chēng)為十六國(guó)。

②4世紀(jì)后期，氐族人建立前秦政權(quán)逐漸強(qiáng)盛，并統(tǒng)一黃河流域。氐族貴族深受漢族文明影響，前秦王苻堅(jiān)

用漢人王猛為丞相，銳意改革，前秦境內(nèi)的胡漢矛盾有所緩和。

知識(shí)點(diǎn)4、東晉的興亡

1、東晉的建立：317年,司馬睿建立東晉,定都建康。

2、政權(quán)特點(diǎn)：王與馬，共天下。司馬睿是在南下的北方貴族王昱等的擁戴下當(dāng)?shù)幕实?，司馬睿政治上依靠

王導(dǎo),軍事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司馬睿舉行即位大典時(shí)，居然邀請(qǐng)王導(dǎo)

共坐御床，時(shí)人稱(chēng)之為“王與馬，共天下”。

3、東晉北伐：東晉雖然偏安于江南，但多次組織北伐，希望收復(fù)北方的國(guó)土。

①北伐未果的原因：由于朝廷對(duì)北伐將領(lǐng)心存疑慮，多方牽制，使北伐缺少后援，東晉最終未能恢復(fù)中原。

②代表人物：祖逖北伐：那時(shí)晉朝內(nèi)部一些官僚們?nèi)耘f過(guò)著荒淫腐朽的生活，只有祖逖堅(jiān)持北伐,主張收

復(fù)失地。

4、興盛：泗水之戰(zhàn)后,東晉經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，江南出現(xiàn)“荊揚(yáng)宴安，戶口殷實(shí)”的景象。

5、衰落：東晉末年，政權(quán)落入武將手中。

6、滅亡：420年,東晉滅亡。

知識(shí)點(diǎn)5、泗水之戰(zhàn)

L形勢(shì)：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱(chēng)“東晉”。②北方：氐族人苻堅(jiān)建立的前秦政權(quán)，統(tǒng)

一了黃河流域。

2.概況：

①大戰(zhàn)時(shí)間：公元383年:

②作戰(zhàn)雙方：前秦與東晉；

③結(jié)果：東置以少勝多，大敗前秦。

3.泗水之戰(zhàn)的影響：

①泗水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。

②東晉取得暫時(shí)穩(wěn)定,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。

4.與流水之戰(zhàn)有關(guān)的成語(yǔ)或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳。

?點(diǎn)撥-易混易錯(cuò)

1、三國(guó)滅亡順序：魏滅蜀（263年），西晉滅魏（266年），西晉滅吳（280年），結(jié)束了分裂的局面，重

新完成了統(tǒng)一；

2.八王之亂的實(shí)質(zhì)是西晉皇族內(nèi)部爭(zhēng)奪皇位的斗爭(zhēng)，是西晉由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。316年，內(nèi)遷的匈奴人滅亡

了西晉；

3.人口遷移總趨勢(shì)：北方少數(shù)民族內(nèi)遷；中原人口南遷；

4.西晉的建立者是司馬炎，統(tǒng)治范圍以北方為主，定都洛陽(yáng)；東晉的建立者是司馬睿，統(tǒng)治范圍主要集中在

長(zhǎng)江以南，定都建康。

5.涮水之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)都是中國(guó)古代以少勝多的著名戰(zhàn)役。

6.少數(shù)民族內(nèi)遷的影響：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方游牧民族內(nèi)遷后，內(nèi)遷各族與漢族統(tǒng)治者之間的矛

盾加劇。同時(shí)，在各族人民共同反抗壓迫的斗爭(zhēng)中，他們同患難、共命運(yùn)，促進(jìn)了以漢族為主體的民族交

融。

?技巧?得分速記

1.西晉衰亡的原因：

①統(tǒng)治集團(tuán)非常腐朽（奢靡之風(fēng)盛行，在位皇帝弱智），民族壓迫激化了民族矛盾，少數(shù)民族起兵反抗；

②西晉統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生爭(zhēng)奪皇位的八王之亂徹底破壞了西晉的統(tǒng)治秩序，也耗盡西晉國(guó)力。③內(nèi)遷的少

數(shù)民族受到西晉統(tǒng)治階級(jí)的壓迫，民族之間存在著矛盾，少數(shù)民族的上層利用西晉內(nèi)亂的機(jī)會(huì)起兵反晉，

推翻了西晉的統(tǒng)治。

2.東晉與前秦沈水之戰(zhàn)，前秦失敗的原因、啟示：

①失敗原因：前秦苻堅(jiān)不顧一致反對(duì)，強(qiáng)征各族人民當(dāng)兵、軍心不穩(wěn)；苻堅(jiān)還驕傲輕敵、指揮失當(dāng)；前秦

軍隊(duì)向南進(jìn)軍時(shí)前后千里、戰(zhàn)線太長(zhǎng)、力量分散；東晉8萬(wàn)精兵團(tuán)結(jié)一致、從容應(yīng)對(duì)、正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

②啟示：決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵不是力量的強(qiáng)弱，而是人心向背、戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)?shù)龋幻褡鍒F(tuán)結(jié)、內(nèi)部團(tuán)結(jié)對(duì)于一

個(gè)政權(quán)的成敗具有重大意義。

3.中國(guó)古代歷史上的分裂和統(tǒng)一：

（1）分裂：三大分裂時(shí)期-春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，五代遼宋夏金時(shí)期。

（2）統(tǒng)一：

①四大統(tǒng)一時(shí)期：秦漢時(shí)期，西晉，隋唐，元明清時(shí)期。

②九大統(tǒng)一王朝：秦、西漢、東漢、西晉、隋、唐、元、明、清。

③四次局部統(tǒng)一：東漢末年，曹操統(tǒng)一北方（黃河流域）；東晉十六國(guó)時(shí)期，前秦統(tǒng)一北方（黃河流域）；

南北朝時(shí)期，北魏、北周先后統(tǒng)一北方；979年，北宋結(jié)束五代十國(guó)分裂局面。

1.內(nèi)遷五胡：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。

2.內(nèi)遷時(shí)間：從東漢末年開(kāi)始。

3.影響：促進(jìn)了北方各民族的交融。

4.特別提醒：西晉王朝被內(nèi)遷的匈奴所滅。

提升-考向預(yù)測(cè)

考向01西晉的興衰

【例1】（2023?遼寧阜新?統(tǒng)考中考真題）在歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中，某學(xué)生繪制了如下政權(quán)更迭圖，圖中“?”處的

朝代是（）

A.秦朝B.西晉C.隋朝D.元朝

【變式1-1］（2023?吉林松原?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下列政權(quán)中實(shí)現(xiàn)短暫全國(guó)統(tǒng)一的王朝是（）

A.吳國(guó)B.西晉C.東晉D.南朝

【變式1-2］（2023?湖北武漢??？寄M預(yù)測(cè)）西晉末年，北方漢族人往往選擇在鄉(xiāng)野之間依附宗族中的豪

杰聚居，修建被稱(chēng)為“塢”的小型寨堡，周?chē)扔须U(xiǎn)阻又有可以耕種和灌溉的土地。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)

北方（）

A.政府加強(qiáng)控制地方B.農(nóng)村商業(yè)集市興起

C.戰(zhàn)亂頻繁社會(huì)動(dòng)蕩D.農(nóng)業(yè)盛行集體勞動(dòng)

考向02北方游牧民族內(nèi)遷

【例2】（2022?廣東?統(tǒng)考中考真題）十六國(guó)時(shí)期，氐族貴族深受漢族文明影響，皇帝苻堅(jiān)“行禮于辟雍，祀

先師孔子“，前秦政權(quán)形成“英儒畢集"局面。苻堅(jiān)這一舉措（）

A.改革了官員選拔制度B.體現(xiàn)“無(wú)為而治”

C.完善了儒家思想體系D.有利于民族交融

【變式2-1］（2022?湖南長(zhǎng)沙.模擬預(yù)測(cè)）據(jù)西晉的一些史料記載，內(nèi)遷的少數(shù)民族主動(dòng)認(rèn)同中原地區(qū)的歷

史和文化，如鮮卑說(shuō)自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱(chēng)是大禹的后代。這些現(xiàn)象說(shuō)明了（）

A.西晉統(tǒng)治政策有利于人口遷徙B.鮮卑與匈奴是內(nèi)遷民族的主力

C.少數(shù)民族尋求證明統(tǒng)治合法性D.內(nèi)遷少數(shù)民族已全部完成漢化

【變式2-2］（2023?湖北武漢?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）前秦苻堅(jiān)深受漢族文明影響，任用漢人王猛為相，銳意改革。

他加強(qiáng)集權(quán)，還大力興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)。前秦境內(nèi)胡漢之間的對(duì)立和矛盾有所緩和。這表明苻堅(jiān)的改革

（）

A.促進(jìn)了民族交融B.導(dǎo)致了外戚專(zhuān)政的局面

C.完成了全國(guó)統(tǒng)一D.實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移

考向03配水之戰(zhàn)

【例3】（2023.江蘇常州.統(tǒng)考中考真題）中國(guó)歷史留給后人的典故非常多，下列典故與如圖所示歷史事件

相關(guān)的是（）

A.紙上談兵B(niǎo).朝秦暮楚C.草木皆兵D.三顧茅廬

【變式3-1]（2022.遼寧盤(pán)錦.統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）“國(guó)之大事，在祀與戎?！毕铝兄袊?guó)古代以少勝多的著名戰(zhàn)役

按時(shí)間先后順序排列，正確的是（）

①潮水之戰(zhàn)②赤壁之戰(zhàn)③巨鹿之戰(zhàn)④官渡之戰(zhàn)

A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.③④②①

【變式3-2]（2023?天津河西?統(tǒng)考一模）學(xué)會(huì)識(shí)讀歷史地圖，逐步樹(shù)立時(shí)空觀念。請(qǐng)識(shí)讀下面兩幅歷史地

圖

圖1、圖2所反映時(shí)期的歷史階段特征是（）

A.早期國(guó)家與社會(huì)變革B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立與鞏固

C.政權(quán)分立與民族交融D.民族關(guān)系發(fā)展與社會(huì)變化

考點(diǎn)三江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)與北魏孝文帝改革

?夯基?知識(shí)梳理

知識(shí)點(diǎn)1、南北朝的更替

1.南朝：420——589年，出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝,定都建康」都是通過(guò)大將奪權(quán)取得政權(quán)。

2.宋是南朝疆域最大的朝代（陳朝最?。?南方社會(huì)安定發(fā)展；梁武帝蕭衍時(shí),發(fā)生大規(guī)模的叛亂，建康失

陷，江東最富庶的地區(qū)遭到燒殺搶掠，導(dǎo)致千里絕煙，人跡罕至。

3.北朝：十六國(guó)后期，鮮卑族拓跋氏建立的北魏統(tǒng)一黃河流域（北方）。北魏分裂為東魏和西魏，后來(lái)又分

別被北齊和北周取代，最后北周滅掉北齊，又統(tǒng)一黃河流域（北方）。北方北魏、東魏、西魏、北齊、北

周五個(gè)朝代，歷史上稱(chēng)為“北朝在南北對(duì)峙中，南朝處于劣勢(shì)。

【知識(shí)拓展】建康就是今天的南京，因三國(guó)時(shí)的吳國(guó)、東晉、宋、齊、梁、陳都定都于此，故有“六朝古者B”

之稱(chēng)。

知識(shí)點(diǎn)2、江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)

1、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：

①北方人大量南遷，帶來(lái)了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù);

②江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少,社會(huì)比較安定；

③江南地區(qū)自然條件優(yōu)越;

⑷南北方人民的共同努力。

2.江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的表現(xiàn)：

（1）農(nóng)業(yè)：①開(kāi)墾荒地，興修水利；②犁耕施肥，廣種水稻小麥；③種桑養(yǎng)蠶、培植果木、種植藥材，

實(shí)行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)。

（2）工業(yè)：手工藝快速進(jìn)步。堞絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發(fā)展。

（3）商業(yè)：商業(yè)發(fā)展，城市繁榮。建康（南京）成為最為活躍的大都市

3、結(jié)果：經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。

知識(shí)點(diǎn)3、北魏孝文帝改革

l^北魏：

（1）建立：4世紀(jì)后期,鮮卑族建立；

（2）統(tǒng)一北方：439年統(tǒng)一北方。

2、改革的原因（目的）：學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化,加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制（加強(qiáng)對(duì)中原的統(tǒng)治。）

3、北魏孝文帝的改革措施：

（1）遷都洛陽(yáng)（494年）（2）改說(shuō)漢語(yǔ)；（3）改穿漢服；

（4）改用漢姓；（5）鼓勵(lì)與漢族聯(lián)姻；（6）用漢制，學(xué)漢禮。

4、北魏孝文帝改革的作用：有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展,促進(jìn)了民族交融,也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。

5、你從孝文帝身上學(xué)到了什么？

學(xué)習(xí)他順應(yīng)歷史潮流、堅(jiān)持改革、積極進(jìn)取、擁有智慧、以身作則的精神和優(yōu)秀品質(zhì)。

【知識(shí)拓展】列表對(duì)比商鞅變法與北魏孝文帝改革

商鞅變法北魏孝文帝改革

相過(guò)程都遇到了守舊勢(shì)力的反對(duì)和阻礙

同結(jié)果都取得了成功

點(diǎn)影響都順應(yīng)了時(shí)代潮流，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，都促進(jìn)了政權(quán)的封建化

不側(cè)重點(diǎn)側(cè)重于富國(guó)強(qiáng)兵側(cè)重于制度的更新、遷都和移風(fēng)易俗

同目的為了實(shí)現(xiàn)國(guó)富兵強(qiáng)，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)為了緩和社會(huì)矛盾，改變鮮卑族的落

點(diǎn)地位后狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)中原的統(tǒng)治

知識(shí)點(diǎn)4、北方地區(qū)的民族交融

1.時(shí)期：北朝后期，我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融。

2.民族交融表現(xiàn)：

經(jīng)濟(jì)、習(xí)俗少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的農(nóng)業(yè)技藝，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，成為農(nóng)業(yè)居民。而漢族人民學(xué)習(xí)少數(shù)民族

方面的畜牧經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。

政治制度北朝統(tǒng)治者與漢族士人合作，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，實(shí)行君主專(zhuān)制制度。

文化方面西晉時(shí)期，內(nèi)遷各族大多已使用漢語(yǔ)；北魏孝文帝改革后，漢諳成為北方主要的通用語(yǔ)言。

民族心理隨著經(jīng)濟(jì)、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄,民族之間的隔

閡與偏見(jiàn)逐漸減少

3.民族交融的特點(diǎn)：民族關(guān)系有時(shí)矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨

于緩和。

4.民族交融的影響：為中華民族的發(fā)展注入了新的動(dòng)力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文明和精神文化，并

為以后隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

?點(diǎn)撥-易混易錯(cuò)

1.南朝包括宋、齊、梁、陳，這四個(gè)朝代是交替存在的；北朝包括北魏及由此分裂出的東魏、西魏和后來(lái)的

北齊、北周。東魏、西魏并存，北齊、北周并存。同時(shí)南朝與北朝是并立存在的。這一局面直至隋朝統(tǒng)一

南北而結(jié)束。

2.秦漢時(shí)期，南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心，而江南地區(qū)人口稀少，經(jīng)濟(jì)

落后。魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)雖然得到開(kāi)發(fā)，但整體上落后于北方地區(qū)。超過(guò)北方是在兩宋時(shí)期。

3.北方人口開(kāi)始大量南遷的主要原因是東漢末年北方多戰(zhàn)亂,為躲避戰(zhàn)亂。江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的最主要原因

是北方人口南遷。

4.北魏孝文帝鞏固的根本目的是加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制；接受漢族先進(jìn)的文化是其直接目的。

5.北魏孝文帝的改革，從經(jīng)濟(jì)角度看是少數(shù)民族從游牧向定居農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程；從文化發(fā)展角度看，是少數(shù)

民族的漢化過(guò)程；從社會(huì)發(fā)展進(jìn)程角度看，是少數(shù)民族的封建化進(jìn)程。

6.我國(guó)古代民族交融的方式：人口遷徙、少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革、和親和戰(zhàn)爭(zhēng)等。

?技巧?得分速記

1.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)北方出現(xiàn)過(guò)哪幾次統(tǒng)一局面？

(1)官渡之戰(zhàn)后，曹操統(tǒng)一了北方。

(2)280年，西晉實(shí)現(xiàn)了南北統(tǒng)一。

(3)4世紀(jì)后期,前秦統(tǒng)一黃河流域。

(4)439年，北魏統(tǒng)一北方。

2.江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：

(1)原因：①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；②北方戰(zhàn)亂，北方人口大量南遷，帶來(lái)了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具

和生產(chǎn)技術(shù)；③江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少，社會(huì)比較安定；④南北方人民的共同辛勤努力。

(2)表現(xiàn)：

農(nóng)業(yè)：①開(kāi)墾荒地，興修水利；②犁耕施肥，廣種水稻小麥；③實(shí)行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)；

手工業(yè)：堞絲、制瓷、冶鑄、造紙等有顯著的發(fā)展；

商業(yè)：商業(yè)發(fā)展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都市。

(3)結(jié)果：南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，南北趨向平衡，為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。

3.東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶給我們什么樣的啟示？

①先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，先進(jìn)的生產(chǎn)力，才是促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本。

②戰(zhàn)亂破壞社會(huì)生產(chǎn)力，政治清明，社會(huì)安定和平是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

③地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流、推廣，實(shí)現(xiàn)共贏，有利于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

④各族人民的共同努力、互相學(xué)習(xí)，加深了彼此間的交往，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

⑤發(fā)展經(jīng)濟(jì)要根據(jù)情況，因地制宜。

4.孝文帝遷都洛陽(yáng)的原因及影響。

(1)原因：①北魏原都城平城氣候干旱，出產(chǎn)的糧食不能滿足需要；②平城的地理位置偏北，不利于對(duì)黃

河流域的控制；③洛陽(yáng)的地理位置和自然條件優(yōu)越，能更好的接受漢族先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)中原的統(tǒng)治。

(2)影響：①一方面加強(qiáng)了與漢族等其他民族間的聯(lián)系，有利于更好的學(xué)習(xí)中原文化，另一方面也加強(qiáng)了

北魏對(duì)黃河流域的控制；②北魏孝文帝遷都不是一般意義上的都城遷移，而是具有重大文化轉(zhuǎn)型意義的行

動(dòng)；③遷都成功是北魏孝文帝同保守勢(shì)力斗爭(zhēng)的一次勝利。

5.如何評(píng)價(jià)孝文帝改革？我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)北魏孝文帝？

評(píng)價(jià)：北魏孝文帝是我國(guó)歷史上杰出的少數(shù)民族改革家。他順應(yīng)歷史潮流，不顧守舊勢(shì)力的反對(duì)，放棄本

民族的舊俗，接受先進(jìn)文化，進(jìn)行了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的改革。他的改革加速了北方民族的封建化,

促進(jìn)了民族交融，加快了歷史發(fā)展的步伐。

北魏孝文帝是我國(guó)歷史上一位杰出的少數(shù)民族封建帝王，是一位有膽識(shí)的改革家。

6.中國(guó)古代三次民族交融的高潮：

①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：經(jīng)濟(jì)文化交流和戰(zhàn)爭(zhēng)，促進(jìn)了民族交融，為秦建立統(tǒng)一的多民族國(guó)家奠定了基礎(chǔ)。

②魏晉南北朝時(shí)期：少數(shù)民族內(nèi)遷、北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方的民族大交融。

③遼宋夏金元時(shí)期：戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，民族政權(quán)并立，促進(jìn)了民族交融。封建生產(chǎn)方式逐漸向邊疆地區(qū)擴(kuò)展，周

邊各族迅速封建化。

7.高頻考題——(1)解讀北民南遷開(kāi)發(fā)江南示意圖

【?？键c(diǎn)】

1.特征：①北方人口大批南遷給南方帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具，代

表了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的最高水平；②南遷趨勢(shì)往往在北方割據(jù)戰(zhàn)亂時(shí)最突出；

2.規(guī)律：①由北向南，從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域一帶；②由內(nèi)地向沿海

—段漢族遷往

逐漸轉(zhuǎn)移；

3.啟示：①政局的穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件；

北民南遷②統(tǒng)治者的重視是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素；③及時(shí)引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)并將

其運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

7.高頻考題——(2)解讀北魏陶俑

【?？键c(diǎn)】

1.名稱(chēng)：北魏陶俑

2.反映的實(shí)質(zhì)：民族交融

3.遷徙形式：北方游牧民族內(nèi)遷、北民南遷

4.遷徙階段：①東漢末至西晉初，北方游牧民族內(nèi)遷后，長(zhǎng)城沿線出現(xiàn)民

族交融的局面；②東晉十六國(guó)時(shí)期，民族交融的步伐加快；③北魏時(shí)期，

北魏陶俑

民族交融出現(xiàn)高潮。

5.交融方式：人口遷徙、和親、戰(zhàn)爭(zhēng)、少數(shù)民族政權(quán)的改革等

提升-考向預(yù)測(cè)

考向01江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)

【例1】（2022?江蘇揚(yáng)州?統(tǒng)考中考真題）《晉書(shū)?食貨志》記載東晉后期的南方：“天下無(wú)事，時(shí)和年豐,

百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！背霈F(xiàn)這一現(xiàn)象的最主要原因是（）

A.北方人民南遷B.南方條件優(yōu)越C.對(duì)外交往發(fā)達(dá)D.民族交融加強(qiáng)

【變式1-1］（2023.海南省直轄縣級(jí)單位.統(tǒng)考二模）圖片史料、文字史料是我們了解和學(xué)習(xí)歷史的重要來(lái)

源。下面的圖文材料說(shuō)明（）

《宋書(shū)》記載南朝“地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之

饒，覆衣天下”。

南朝青瓷蓮花尊

A.江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)B.文學(xué)藝術(shù)繁榮發(fā)展C.三國(guó)鼎立局面形成D.南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方

【變式1-2］（2023?陜西西安??？既＃?17-589年，江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從火耕水耨發(fā)展到施用糞肥。這主要體

現(xiàn)了江南地區(qū)（）

A.環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)B.生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步

C.自然條件的優(yōu)越D.水利工程的興修

考向02北魏孝文帝改革

【例2-1］（2023?江蘇泰州?統(tǒng)考中考真題）《資治通鑒》載：魏主下詔，“北人謂土為拓，后為跋。魏之先

出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也。宜改姓元氏?！蔽褐鞲母锏拇胧┦牵ǎ?/p>

A.說(shuō)漢話B.改漢姓C.通婚姻D.易漢服

【變式2-1］（2023?云南昭通?統(tǒng)考二模）北魏太和十八年（494年），“孝文徙都洛邑”，向南方的齊借書(shū)抄

寫(xiě)，以充實(shí)北魏的國(guó)家圖書(shū)。孝文帝此舉旨在（）

A.消除民族隔閡B.學(xué)習(xí)中原文化C.確立正統(tǒng)地位D.統(tǒng)一黃河流域

【變式2-2］（2023?云南昆明?云南省昆明市第五中學(xué)校考一模）商鞅變法和北魏孝文帝改革都是在社會(huì)轉(zhuǎn)

型時(shí)期進(jìn)行的重大改革，兩次改革不囿于傳統(tǒng)，除舊布新，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這兩次改革

都（）

A.為了實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵B(niǎo).順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流

C.為了緩和社會(huì)矛盾D.采用了自下而上的方式

考向03北方地區(qū)的民族交融

【例3】（2023.湖北恩施.統(tǒng)考中考真題）擅長(zhǎng)騎射的匈奴人，逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，發(fā)展了冶鐵和制

陶等手工業(yè)。西晉時(shí)，洛陽(yáng)貴族官僚，爭(zhēng)用胡床，方凳等西北各族的家具。各族雜居地區(qū)的漢人，也學(xué)習(xí)

經(jīng)營(yíng)畜牧業(yè)。這主要說(shuō)明（）

A.農(nóng)耕文明取代游牧文明B.各民族間交流交往交融加強(qiáng)

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到空前發(fā)展D.“胡”“漢”隔閡完全消除

【變式3-1］（2023?廣東肇慶?統(tǒng)考一模）下列圖片反映的主題是（）

胡床北魏孝文帝漢人胡食畫(huà)像

A.胡人漢化B.民族交融C.政權(quán)并立D,朝代更迭

【變式3-2］（2023?湖北武漢?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）起源于北方游牧民族的褲褶服，本來(lái)是便于騎馬打仗的小袖

子上衣和窄腿褲子；傳入中原以后，適應(yīng)漢人的衣著傳統(tǒng)，袖子逐漸變寬，褲腿也變得肥大，像喇叭一樣。

褲褶服成為魏晉南北朝時(shí)期南北流行的服裝，不僅打仗時(shí)穿，平時(shí)也穿。褲褶服的變化可以例證魏晉南北

朝時(shí)期（）

A.南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展B.北方游牧民族不斷內(nèi)遷

C.科技文化有了顯著進(jìn)步D.各族人民在生活習(xí)俗上互相影響

考點(diǎn)四魏晉南北朝的科技與文化

夯基?知識(shí)梳理

知識(shí)點(diǎn)1、賈思勰和《齊民要術(shù)》

1.作者：北朝賈思勰

2.地位：我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)。

3.內(nèi)容：總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)。還提出了多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)等寶貴的思想。

4.影響：這部農(nóng)書(shū)對(duì)后世的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。

知識(shí)點(diǎn)2、科學(xué)家祖沖之

L時(shí)期：南朝

2.成就：把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字,這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年。他制定出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法

《大明歷》；還擅長(zhǎng)機(jī)械制造，指南車(chē)、千里船等。

知識(shí)點(diǎn)3、書(shū)法、繪畫(huà)與雕塑、地理學(xué)

（-）書(shū)法：王羲之

1、時(shí)期：東晉

2、代表作品：《蘭亭集序》

3,特點(diǎn)：“飄若浮云，矯若驚龍”

4、稱(chēng)譽(yù)：書(shū)圣

（二）繪畫(huà)：顧愷之

1、時(shí)期：東登

2、地位：顧愷之是當(dāng)時(shí)最著名的畫(huà)家。

3、特點(diǎn)：他擅長(zhǎng)的人物畫(huà),線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個(gè)性。

4、代表作品：《女史箴圖》《洛神賦圖》；山水畫(huà)開(kāi)始形成。

（三）雕塑

1、背景：南北朝時(shí)期，佛教盛行

2、代表：山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟

（四）地理

北魏的歌道元是我國(guó)古代杰出的地理學(xué)家，他的《水經(jīng)注》是一部綜合性地理學(xué)專(zhuān)著。

點(diǎn)撥-易混易錯(cuò)

1.對(duì)于文化名人，需要識(shí)記歷史人物作品、所屬領(lǐng)域、生活朝代、后人對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)等相關(guān)知識(shí)。

2.《齊民要術(shù)》與《農(nóng)政全書(shū)》都是關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的科技著作；《齊民要術(shù)》是北朝賈思勰，《農(nóng)政全書(shū)》

是明朝徐光啟?！洱R民要術(shù)》是我國(guó)而非世界現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)。

3.最早提出具有“極限”思維的圓周率的正確計(jì)算方法的是數(shù)學(xué)家劉徽，并不是祖沖之，祖沖之是運(yùn)用劉徽的

方法將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。

4.曹魏時(shí)期的鐘繇獨(dú)創(chuàng)楷書(shū)書(shū)法，后人稱(chēng)他的楷書(shū)為絕世之作；東晉的王羲之被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”，他被

后人譽(yù)為“書(shū)圣”。

?技巧?得