統(tǒng)編版（2024）七年級下冊語文期末復(fù)習(xí)：考前必背高頻考點分類匯編

一、容易考查的字形（復(fù)習(xí)要求七下每篇課文后的讀讀寫寫，以下是篩選內(nèi)容）：

復(fù)習(xí)方式：聽默、自默（寫字無捷徑，只有記對寫對）

奠基選聘馳騁謠言遙遠(yuǎn)至死不懈鞠躬盡瘁當(dāng)之無愧家喻戶曉鋒芒畢

露婦孺皆知儒家思想抱歉報答深宵云霄元宵碧霄小楷揩油迭起重疊大無

畏鍥而不舍契約目不窺園瀝盡心血心不在焉慷慨淋漓群蟻排衙碟子通牒調(diào)羹絞肉薪

金草率悠然疙瘩深惡痛絕山巔瘋癲氣魄鬼魂狂瀾斑斕詞語屏障山嶂重巒疊嶂攀談峭

壁俊俏骨碌咀嚼灌輸苛捐雜稅手絹掰開掘倒堅韌淳樸謙遜覆滅過癮犁耙碾壓輾轉(zhuǎn)高

粱棟梁斑斕斕語狂瀾纏繞豐饒默契鍥而不舍田壟埋葬鎬頭土壤禾稻恥辱菩薩竹竿煩

瑣辮子辯論瘡疤哀悼茉莉書齋霹靂震悚粗拙守寡門檻泛濫糟糕晌午煩躁干燥頭

顱微不足道大庭廣眾朝廷修潤生疏商酌懇切譬如朦朧累贅拖沓杳無音訊妥帖誨人不倦侮辱

不恥下問顛沛流離以身作則驛路演繹竹蔑蔑視村寨攆走迷茫陡峭俊俏悠閑修葺茸毛晶

瑩螢火蟲熒屏折損招攬契約監(jiān)督循環(huán)如釋重負(fù)海闊天空悲天憫人瀑布迸濺籠罩枯槐遺

憾震撼忍俊不禁仙露瓊漿嚷嚷土壤花穗伶仃佇立貯藏酒釀盤虬臥龍孱頭潺潺猥瑣灼灼懺

悔纖纖生靈褪色哆嗦矜持執(zhí)著服侍猥瑣渺小縹緲魂魄顫抖赤裸轟轟烈烈禍不單行萋萋瞬息

懷戀涉足幽寂拉拽毛骨悚然怏怏不樂毋寧吞噬羸弱告罄昔日堡壘辜負(fù)凜冽吞噬疲憊欽佩

魯莽氈鞋厄運拯救耀武揚威姍姍來遲憂心忡忡語無倫次海市蜃樓蹣跚貯藏踉踉蹌蹌遺孀屏息

凝神弧形輪廓俯瞰模擬遨游嚴(yán)謹(jǐn)概率稠密燒灼五臟六腑千鈞重負(fù)耐人尋味驚心動魄無虞負(fù)荷

載人心有靈犀點綴輟學(xué)漫步怠慢輕歌曼舞遲鈍蒙朧閑暇遐想凸現(xiàn)拍攝蔚藍(lán)合攏吟唱

孤零零不期而至天涯海角

二、容易考查的成語：（特別關(guān)注四字成語，語境中選詞語方法：關(guān)注前后語義、褒貶色彩、使用范圍、

詞義搭配）

鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。

可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。

鮮為人知：很少有人知道。婦孺皆知：婦幼都知道，形容名聲很大。

家喻戶曉：每家每戶都知道。

當(dāng)之無愧：完全當(dāng)?shù)闷?，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。（褒義詞）

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不能用于貶義語境。

鋒芒畢露：才干充分地顯露出來。

馬革裹尸：指將士戰(zhàn)死沙場。

兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。

目不窺園：形容埋頭讀書，專心治學(xué)。

群蟻排衙：指整齊地排列著。

鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。

瀝盡心血：費盡心血。

潛心貫注：精神、精力集中，用心專而深。

心不在焉：心不在這里。指思想不集中。

一反既往：完全不同于過去。

氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。

慷慨淋漓：形容說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。

迥乎不同：形容差別很大，完全不一樣。

深惡痛絕：對某人或某事物極端厭惡痛恨。

不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定。

不以為意：不把它放在心上。表示不重視，不認(rèn)真對待。

浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢浩大。

一瀉千里：形容江河水流迅速；也形容文筆奔放、流暢。

鄭重其事：形容對事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

情有可原：按照情理，對出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方

晴天霹靂：比喻突然發(fā)生的、意外的、令人震驚的事件。

自言自語：指自己對自己說話。

微不足道：非常渺小，不值得一提。

大庭廣眾：群眾聚集的公共場所。尷尬：神色、態(tài)度不自然。

低眉順眼：形容馴良、順從。

言外之意：有這個意思，但沒有在話里明說起來。

若有若失：好像失掉了什么似的。形容心神不定。

刮目相待：比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。

吳下阿蒙：比喻人學(xué)識尚淺。

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撲朔迷離：后來形容事物錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。不能形容風(fēng)景。

磨刀霍霍：現(xiàn)多形容敵人在行動前頻繁活動。

誠惶誠恐：用來形容十分小心謹(jǐn)慎、極為害怕不安的樣子。

滄海桑田：形容世事變化很大，不能形容景色。

萍水相逢：比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。

嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。只能用于褒義的語境。

人聲鼎沸：形容人聲嘈雜喧鬧。

莫名其妙：沒有人能說明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。

夸夸而談：形容說話浮夸不切實際。

拍手稱快：拍著手說痛快。多用來形容正義伸張、公憤消除時大家高興滿意的樣子。

高談闊論：漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）

侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。

口若懸河：形容口才好，說起話來滔滔不絕。

顛沛流離：生活艱難，四處流浪。誨人不倦：教導(dǎo)別人而不知疲倦。

不恥下問：向地位比自己低、學(xué)識比自己少的人請教，不感到羞恥。

以身作則：以自己的行為做出榜樣。

如釋重負(fù)：形容緊張心情過去之后的輕松愉快。

任重道遠(yuǎn)：比喻責(zé)任重大，需要長期艱苦奮斗。

悲天憫人：指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。

死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

忍俊不禁：忍不住笑。

伶仃：孤獨，沒有依靠。

盤虬臥龍：形容枝干彎彎曲曲、蒼勁有力。

仙露瓊漿：形容鮮美的酒。

佇立：長時間站立。

矜持：拘謹(jǐn)，拘束。

血氣方剛：形容年輕人精力正旺盛。

轟轟烈烈：形容氣魄雄偉，聲勢浩大。

萋萋：形容草長得茂盛的樣子。

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瞬息：一眨眼一呼吸的短時間。

毛骨悚然：形容十分恐懼的樣子。

耀武揚威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。

憂心忡忡：形容憂愁不安的樣子。

語無倫次：話講得很亂，沒有條理。

踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞。

精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。

驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。

耐人尋味：意味深長，值得仔細(xì)體會琢磨。

屏息凝神：暫時抑制呼吸，狙擊精神，形容高度集中注意力。

千鈞重負(fù)：比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。也比喻非常重大的責(zé)任。

遨游：漫游，游歷。

不期而至：事先沒有約定而意外到來。

心有靈犀：指彼此心意相通。

天涯海角：指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。

點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。

、

1.詞性（動詞、形容詞、副詞、介詞）、

2.短語（并列、動賓、主謂、后補、偏正短語）找回之前印的專題資料復(fù)習(xí)。短語：動賓短語和補

充短語要分清楚，如：看電影（動賓短語），干得很好（補充短語）

3.仿寫：①對照例句，從同類事物選擇寫作對象：例句為植物，所選對象也為植物

②修辭相同

③結(jié)構(gòu)相同

4..病句：關(guān)注無主語、動賓搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)三類

無主語：從這次活動中，提高了廣大師生的思想覺悟。（去掉“從..…中”）

動賓搭配不當(dāng)：《三國演義》這部小說塑造了劉備、關(guān)羽等人的英雄事跡。（“塑造了……事跡”搭配

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不當(dāng)，將“事跡”改為“形象”）

語序不當(dāng)：博物館展出了兩千多年前新出土的文物。（改為“新出土的兩千多年前的文物”）

5.口語交際：關(guān)注情境下說話

①稱呼+問候②用意明確（內(nèi)容不能有遺漏）③委婉得體

示例：你班組織“爭當(dāng)志愿者”實踐活動，小華積極性不高，你會怎樣勸說他？

小華，你好！做志愿者不僅可以鍛煉我們的交際能力，還能提高我們的綜合素養(yǎng)，我們一起參加，好

嗎？

6.文化：

漢字書法：甲骨文、小篆、隸書、行書（要能辨別字體）

對聯(lián)：內(nèi)容相關(guān)、詞性相對、字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相當(dāng)、仄起平收

敬辭與謙辭：

敬辭：令尊、令堂、惠存、賜教、高見、賢弟、奉陪、勞駕

謙辭：家父、舍弟、小兒、愚見、拙見、鄙人、寒舍、敝人

四、容易考查的理解性默寫《木蘭詩》

1、《木蘭詩》運用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場英姿矯健的句子：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

2、《木蘭詩》描寫木蘭在邊塞軍營艱苦生活的畫面的句子：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

3、《木蘭詩》中概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

4、《木蘭詩》中側(cè)面表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功卓越的詩句：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。

5、《木蘭詩》寫木蘭當(dāng)著窗戶、對著鏡子梳妝打扮的詩句：當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。

6、《木蘭詩》用比喻作結(jié)，巧妙回答木蘭女扮男裝未被發(fā)現(xiàn)原因的詩句：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔

傍地走，安能辨我是雄雌？

7、寫木蘭出征前緊張周密準(zhǔn)備的四句詩：東市買駿馬，西市買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長鞭。

課外古詩前四首

1、獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

2、誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

3、《春夜洛城聞笛》中能揭示主旨的詩句：此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

4、《逢入京使》運用夸張手法傳達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

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5、《逢入京使》抒寫報國與親情難以兩全，思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感的句子：馬上相逢無紙

筆，憑君傳語報平安。

6、《晚春》描寫百花盛開，珍惜美好春光，盡展生命本色的的句子：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲o

7、《晚春》表面揶揄楊花榆莢，實則更深層次贊許的句子：楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

《陋室銘》

1、本文主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。

2、體現(xiàn)陋室環(huán)境清幽，突出景色之雅的句子：苔痕上階綠，草色入簾青。

3、體現(xiàn)作者交往之雅的句子（從日常交往方面寫出“陋室不陋”的句子）：談笑有鴻儒，往來無白丁。

4、體現(xiàn)作者活動情趣的句子：A正面寫：可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)。B反面寫：無絲竹之亂耳，無案牘之勞

形。

5、作者以古代名賢自比的句子：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

6、全文中畫龍點睛的句子：孔子云：何陋之有。

《愛蓮說》

1.《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不

妖。

2.《愛蓮說》中比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。

3.《愛蓮說》中比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

4、《愛蓮說》中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：蓮，花之君子者也。

5、予謂菊，花之隱逸者；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

6、菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

古代詩歌五首

1、《登幽州臺歌》體現(xiàn)詩人獨立于天地之間，孤獨寂寞之情不禁油然而生的句子：念天地之悠悠，獨愴

然而涕下。

2、《望岳》表現(xiàn)詩人不怕困難、甘攀高峰、俯視一切的雄心和氣概的句子：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

3、《登飛來峰》表現(xiàn)詩人政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心（表明只有站得高，才能看得遠(yuǎn)哲理）

的句子：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

4、《游山西村》蘊含只要堅定信念，人生就會出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界哲理的句子：山重水復(fù)

疑無路，柳暗花明又一村。

5、《游山西村》寫村民在迎神的簫鼓中來來往往祈求豐收的句子：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

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6、《己亥雜詩》表明作者雖然辭了官，仍然會關(guān)心國家前途與命運的句子：落紅不是無情物，化作春泥

更護(hù)花。

7、蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

8、從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

課外古詩后四首

1、《泊秦淮》描寫一幅朦朧的水色夜景，點題并引發(fā)思古之幽情的詩句：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近

酒家。

2、《泊秦淮》表達(dá)對那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達(dá)官貴人表示憂慮和憤慨的詩句：商女不知亡

國恨，隔江猶唱后庭花。

3、《賈生》揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國計民生的社會現(xiàn)狀，寄寓詩人懷才不遇感慨的詩句：可憐夜

半虛前席，不問蒼生問鬼神。

4、《過松源晨炊漆公店》啟示我們不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對待的詩句：政入萬山

圍子里，一山放過一山攔。

5、《約客》描寫江南梅雨季節(jié)天氣和特別景致的詩句：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

6、《約客》運用動作描寫，含而不露地表現(xiàn)詩人的寂寞之情的詩句：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

7.假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為

親切的懷戀。

五、容易考查的文言文知識點

《孫權(quán)勸學(xué)》

1.文學(xué)常識：司馬光（1019?1086）,北宋時期著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家?！顿Y治通鑒》中國最大

的一部多卷本編年體史書，“資治通鑒”：有鑒於往事，以資於治道?！百Y”是幫助的意思；“治”是治

理的意思；“通”是從古到今；“鑒”是指鏡子，含有警戒和教訓(xùn)的意思。

2.重點字詞課下注釋，注意以下幾個字詞：

【當(dāng)】①卿今當(dāng)涂掌事（掌管）；

②但當(dāng)涉獵（應(yīng)當(dāng)）

【以】①蒙辭以軍中多務(wù)（介詞，用）

②自以為大有所益（動詞，認(rèn)為）

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【見】①見往事耳（知道、了解）；

②大兄何見事之晚乎（認(rèn)清、識別）

3、吳下阿蒙：原指三國時吳國名將呂蒙，意思是人沒學(xué)問，現(xiàn)在多用于他人有了轉(zhuǎn)變方面，學(xué)識大進(jìn)，地

位由低攀高，從貧窮到富有。比喻學(xué)識尚淺。

刮目相看：用新的眼光來看待。

主旨?xì)w納：記敘三國時期呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，才略有了驚人的長進(jìn)，并令魯肅為之嘆服、與之“結(jié)

友”的故事，說明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)、只要肯學(xué)習(xí)就會有進(jìn)步（開卷有益）的道理，突出了學(xué)習(xí)的重要性。

《賣油翁》

【文學(xué)常識】

《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集》。作者歐陽修，字永叔，自號醉翁，又號六一居士，謚號文忠，北宋

文學(xué)家?！疤扑伟舜蠹摇敝弧Ｖ小稓W陽文忠公集》、《六一詞》等。

“唐宋八大家”指：（唐）韓愈、柳宗元；（宋）歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。

【文章主旨】

文章通過寫賣油翁對自我夸耀的陳堯咨的輕視，以及他高超的倒油技術(shù)，反映了熟能生巧的道理，也告訴

我們不要滿足于已經(jīng)取得的成績，要保持謙虛的態(tài)度，做到精益求精。

汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？

因日：“我亦無他，惟手熟爾?！保ㄙu油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了?！?/p>

《陋室銘》（課堂所說的課下注釋和句子，翻書、背誦）

文學(xué)常識

作者劉禹錫，字夢得，洛陽人，唐代政治家、文學(xué)家、詩人。被稱為“詩豪”，世稱劉賓客。

文體常識：本文體裁是“銘”，銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后

來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。與說、表、記并稱古代議論性四大文體。

特殊用詞

例句釋義

法語

古義：形體，軀體。

古今異義形無案牘之勞形

今義：樣子，形狀。

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名山不在高，有仙則名名詞用作形容詞，出名，有名。

名詞用作形容詞，能散布很遠(yuǎn)的香氣，這

馨惟吾德馨

里指德行美好。

詞類活用

靈水不在深，有龍則靈形容詞用作動詞，靈驗。

亂無絲竹之亂耳形容詞的使動用法，使……受到擾亂。

勞無案牘之勞形動詞的使動用法，使……感到勞累。

何陋之有？（賓語前置，賓語“何

倒裝句陋”前置到動詞“有”之前，正常語譯文：有什么簡陋的呢？

序為“有何陋”）

【文章主旨】

通過托物言志的手法，對陋室的描繪和歌頌，表達(dá)作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。

文章開頭的手法及作用？

文章開頭以山水作類比，引出陋室。以不高、不深襯“陋”，以“仙”、“龍”襯托“德”，以“名”、

“靈”襯托“馨”，暗示陋室不陋。陋室因主人的“德馨”而“馨”，這是陋室生輝的光點所在。點明了

文章的主旨。

《愛蓮說》

1、重點句子翻譯。

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥里生長出來，卻不受沾染（污穢）；它經(jīng)過清水洗滌，但不顯得妖艷。

（2）中通外直，不蔓不枝。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣遠(yuǎn)聞更加清芬；它潔凈地挺立，（人們）

可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，但不能靠近賞玩啊。

2、內(nèi)容理解。

（1）文章主旨：《愛蓮說》表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對追名逐利的世態(tài)的厭惡。

（2）（課后習(xí)題三）作者稱蓮是"花之君子"，根據(jù)課文內(nèi)容，說說作者心目中的君子具備哪些美好品質(zhì)。

①蓮是君子的象征，具體來說，"出淤泥而不染"象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)；

②"濯清漣而不妖"象征君子的莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己；③"中通外直，不蔓不枝"象征君子

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的正直不茍，豁達(dá)大度；"香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植"象征君子美好的姿態(tài)氣質(zhì)。

（3）關(guān)于類比和襯托

①"類比"是同類事物或有同種性質(zhì)的事物之間的比較。如《陋室銘》中用“山不在高，有仙則名。水不在深,

有龍則靈"類比"斯是陋室，惟吾德馨";用"南陽諸葛廬""西蜀子云亭"類比"陋室"。

②"襯托"是用某一種事物來襯托另一種事物。用來襯托的兩種事物通常有主次之分（類比則沒有）。

（4）文中作者把"蓮"比作君子，作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人？

鄙棄富貴，潔身自好，保持堅貞氣節(jié)和高尚品德的人。

《活板》

文章主題

本文以活字印刷術(shù)為說明對象，緊扣“活”這一特點來進(jìn)行說明，詳細(xì)介紹了畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)的方

法以及其優(yōu)越性，反映了我國古代科技的偉大成就和勞動人民高度的聰明才智和卓越的創(chuàng)造精神贊頌了我

國古代勞動人民的聰明才智和創(chuàng)造精神。

通假字

L活板同“版”，指印刷版。

2.藥稍銘同“熔”，用高溫使固態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)。

3.已后典籍皆為板本同“以”，用在單純的方位詞前，組成合成的方位詞或方位結(jié)構(gòu)，表示時間、方位、

數(shù)量的界限。

4.若止印三二本同“只”，僅

一詞多義

1.就：持就火煬之（動詞，靠近）瞬息可就（動詞，完成）

2.帖：每韻為一帖（tie,名詞，標(biāo)簽）則以紙?zhí)╰ie,名詞作動詞，用標(biāo)簽標(biāo)出）

3.若：不若燔土（如,像）若止印三二本（如果）

4.為：唐人尚未盛為之（動詞，做）皆為板本（動詞，是）

5.以：以松脂蠟和紙灰之類冒之（介詞，用，拿）

以一鐵范置鐵板上（介詞，把）

以備一板內(nèi)有重復(fù)者（連詞，表目的，可譯為“用來”）

以紙?zhí)?以草火燒/不以木為之者/以手拂之（介詞，用）

7.其：其法（代詞，指活字版印刷的）

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其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（代詞，指鐵板的）

其印自落（代詞，那些）

則以一平板按其面（代詞，指排好的字模）

其印為予群從所得（代詞，他的）

結(jié)合課文內(nèi)容，想一想活字印刷術(shù)的“活”體現(xiàn)在哪里。

字印“活”一一"每字為一印”，取用靈活

排版“活”一一“密布字印”，隨時排用

印刷“活”一一"一板……一板……”“更互用之”，統(tǒng)籌用板，提高效率

字印數(shù)目“活”一一”每一字皆有數(shù)印”，以便一板當(dāng)中多次出現(xiàn)時使用

選用“活”一一“木格貯之”，放在不同的木格中，便于靈活取用

做法“活”一一奇字“旋刻之”，隨時可以增補

拆板“活”一一“用訖再火令藥銘，以手佛之，其因自落，殊不沾污”，可靈活拆板，重復(fù)使用

分析文章開頭和結(jié)尾的作用。

①開頭先介紹雕版印刷，既表明活字印刷和雕版印刷的繼承發(fā)展關(guān)系，也為下文重點介紹活字印刷做鋪墊。

②結(jié)尾，結(jié)構(gòu)上,與上文“慶歷……又為活板”照應(yīng);內(nèi)容上，更加突出畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)的真實性，令人更加

相信。

四、非連

（-）做選擇題時，直接在文本中圈劃出與ABCD四個選項對應(yīng)的句子，逐個比對，找出與原句說法不一致

的地方。

（二）時刻謹(jǐn)記答案就在文中，一定要結(jié)合