統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文：古詩文理解性默寫練習(xí)題+答案

《觀滄?！?/p>

1.開篇點題，說明自己登上碣石山俯視大海的句子是：東臨碣石，

以觀滄海。

2.描寫草木景色，表現(xiàn)大海生機勃發(fā)景象的句子是：樹木叢生，百

草豐茂。

3.寫大海水波蕩漾、山島高聳挺立的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

4.描寫深秋季節(jié)，大海涌起滔天波瀾的壯闊情景，畫面由靜到動的

句子是：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

5.全景描寫，動靜結(jié)合，顯示大海遼闊和威嚴的句子是：水何澹澹，

山島竦峙。

6.描寫詩人想象中的景象，以滄海自比，表現(xiàn)詩人博大胸懷和遠大

政治抱負的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

《次北固山下》

1.以對偶句發(fā)端，寫作者乘舟前行時所見綠水青山美景的句子是：

客路青山夕卜，行舟綠水前。

2.生動勾勒北固山下壯闊圖景的兩句是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

3.描摹長江下游潮漲江闊，詩人揚帆東下壯觀景象的句子是：潮平

兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

4.表現(xiàn)海上日出，江上春早，氣象融渾，構(gòu)思新穎的名句是：海日

生殘夜，江春入舊年。

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5.寫景抒情，蘊含時序變遷、新舊交替自然規(guī)律，表現(xiàn)出普遍意義

生活哲理的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。

6.寫以歸雁傳書，表達作者對家鄉(xiāng)思念，春景和鄉(xiāng)思和諧交融的句

子是：鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

7.現(xiàn)在可用以表示客觀形勢大好，事業(yè)發(fā)展勢頭正旺的詩句是：潮

平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

1.詩中融情于景，含有飄零之感、離別之恨，寫出貶謫之地偏遠的

詩句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

2.寫景兼點明時令，渲染凄涼哀愁氣氛的句子是：楊花落盡子規(guī)啼。

3.寫聞訊，暗含悲痛之意，表現(xiàn)旅途艱難的句子是：聞道龍標過五

溪。

4.借月抒懷，表達對即將遠去的友人關(guān)懷惦念之情的詩句是：我寄

愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

5.通過豐富想象，運用擬人手法表達詩人對朋友深切關(guān)心的句子是：

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

6.與蘇軾的詞句“但愿人長久，千里共嬋娟”意境相似，借月來表

達美好祝愿的詩句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

《天凈沙-秋思》

1.既描寫了哀景也描寫了樂景，以樂景襯哀情的句子是：枯藤老樹

昏鴉，小橋流水人家。

2.寫農(nóng)村傍晚景色的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道

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西風(fēng)瘦馬。

3.描寫詩意的田園生活的句子是：小橋流水人家。

4.渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景句子是：枯藤老樹昏鴉和古道

西風(fēng)瘦馬。

5.情景交融，準確地傳達出旅人凄苦的心境的句子是：夕陽西下，

斷腸人在天涯。

6.寫游子孤寂愁苦之情、點明主旨的名句是：夕陽西下，斷腸人在

天涯。

7.表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)心情，直接道出天涯游子之悲的句子是：

夕陽西下，斷腸人在天涯。

8.描繪蕭瑟荒涼的深秋景色的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人

家，古道西風(fēng)瘦馬。

《論語》十二章

1.朋友從外地來看望你，可用《論語》中的“有朋自遠方來，不亦

樂乎”表達心情。

2.闡述當別人不了解甚至誤解自己時，應(yīng)采取正確態(tài)度的句子是“人

不知而不慍”。

3.曾子每天反省自己的句子是“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信

乎？傳不習(xí)乎？”

4.強調(diào)復(fù)習(xí)重要性的句子是“溫故而知新，可以為師矣”-

5.論述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則

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殆”。

6.孔子論述君子對待富貴正確態(tài)度的句子是“不義而富且貴，于我

如浮云”。

7.人們?yōu)楸砻鳌爸灰撔那蠼?，到處都有老師”，常引用的句子?/p>

“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>

8.與“見賢思齊”類似的表述是“擇其善者而從之”-

9.強調(diào)每個人都應(yīng)該有志向并矢志不渝的句子是“匹夫不可奪志也”。

10.孔子贊嘆顏回安貧樂道高尚品質(zhì)的句子是“賢哉，回也！一簞食，

一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。

11.闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是“知之者不如好

之者，好之者不如樂之者”。

12.感嘆時光易逝，勉勵珍惜時間求學(xué)的句子是“逝者如斯夫，不舍

晝夜”。

13.說明一個人要有大志，還要善于思考，才能有較大收獲的句子是

“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。

《誡子書》

1.諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。

2.常被人們用作“志當存高遠”座右銘的兩句話是：非淡泊無以明

志，非寧靜無以致遠。

3.闡述“學(xué)”“才”“志”關(guān)系的句子是：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

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4.闡釋過度享樂和浮躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：淫慢

則不能勵精，險躁則不能治性。

5.文中運用比喻的手法告訴孩子如果不珍惜時間，最終將一事無成

的句子是：年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬,

將復(fù)何及。

《峨眉山月歌》

1.《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月

半輪秋，影入平羌江水流。

2.《峨眉山月歌》中連用三個地名，展現(xiàn)行船之快，既傳達出詩人

江行的獨特體驗，又抒發(fā)對友人思念之情的詩句是:夜發(fā)清溪向三峽,

思君不見下渝州。

3.李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游時令，敘寫青山吐月的優(yōu)

美意境的一句是：峨眉山月半輪秋。

4.《峨眉山月歌》中描繪月夜行船圖，寫出詩人對故鄉(xiāng)的思念之情

的詩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州（因行船途中思念友

人（也可理解為對故鄉(xiāng)友人等的思念），借行程抒發(fā)情感）。

5.李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”

兩句，通過描寫月夜舟中所見之景，展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的峨眉山月夜圖。

《江南逢李龜年》

1.表現(xiàn)當年李龜年備受權(quán)貴賞識，出入于達官顯貴之家，兩人經(jīng)常

相見，自己多次聆聽李龜年演唱的情景：岐王宅里尋常見，崔九堂前

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幾度聞。

2.通過回憶往昔與李龜年交往的情景，表達對開元盛世的無限懷念：

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

3.描繪出江南暮春時節(jié)，落花飄零，既點明了重逢的時令，又渲染

出一種凄涼落寞氛圍：正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

4.在今昔對比中，蘊含著詩人對國運衰微、人生坎坷的深沉感慨：

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

5.含蓄地將個人身世之悲、對社會離亂的感慨寄寓其中：正是江南

好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

6.全詩以敘事抒情，其中“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”

兩句言過去之盛，為下文做鋪墊，“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢

工”則寫現(xiàn)在之衰，表達出深沉的滄桑之感。

《行軍九日思長安故園》

1.寫對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情及對早日平定安史之亂的渴望：

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

2.表現(xiàn)無可奈何的情緒，體現(xiàn)旅況凄涼蕭瑟，暗寓“行軍”特定環(huán)

境：強欲登高去，無人送酒來。

3.化用陶淵明典故，緊扣標題：強欲登高去，無人送酒來。

4.正面寫情，攝制征人望鄉(xiāng)的特寫鏡頭點明主旨：遙憐故園菊，應(yīng)

傍戰(zhàn)場開。

《夜上受降城聞笛》

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1.表現(xiàn)邊塞荒涼凄冷的詩句：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

2.表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句：不知何處吹蘆

管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

3.寫登城時所見的月下景色，觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境的詩句：回

樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

4.由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情洪波的句子：不知何處

吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

《秋詞（其一）》

1.詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有創(chuàng)新視角的句子：自古

逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

2.詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：晴空一鶴排云上,

便引詩情到碧霄。

3.詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

4.詩中熱情歌頌秋天的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

5.詩中描寫秋天秋高氣爽，萬里晴空的開闊景象的詩句：晴空一鶴

排云上，便引詩情到碧霄。

6.極言秋之悲涼，本詩中與之情調(diào)相反的句子：自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

7.詩中借托鶴沖天的形象表明自己奮發(fā)向上心志的句子：晴空一鶴

排云上，便引詩情到碧霄。

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8.詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：自古逢秋

悲寂寥，我言秋日勝春朝。

《夜雨寄北》

1.把客居的寂寞轉(zhuǎn)化為重逢的希冀，抒發(fā)相思之苦的詩句是：何當

共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

2.表現(xiàn)了詩人在羈旅中無奈、孤獨心情的詩句是：君問歸期未有期，

巴山夜雨漲秋池。

3.時空交錯，虛實相生，想象團聚后情景的詩句是：何當共剪西窗

燭，卻話巴山夜雨時。

4.想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當共剪西窗燭，卻

話巴山夜雨時。

5.表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話

巴山夜雨時。

6.點明時節(jié)的句子是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

7.蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦

之情融入凄涼蕭瑟景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲

秋池。

8.“西窗剪燭”現(xiàn)指親友相逢敘舊，渴望團聚及美好愿望，它出自

的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

《十一月四日風(fēng)雨大作》

1.陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱，

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但仍想守衛(wèi)邊疆、報效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思

為國戍輪臺。

2.詩中表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：僵臥孤村不自哀，

尚思為國戍輪臺。

3.陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實與夢想自然地

聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情的句子是：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢

來。

4.詩中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境，表現(xiàn)作者對朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔憂和

收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈愿望的詩句是：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰

河入夢來。

5.詩中寫詩人睡夢中仿佛正在戰(zhàn)場上激烈拼殺的句子是：夜闌臥聽

風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

6.詩中集中表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念

的句子是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

7.詩中以夢的形式再現(xiàn)了