期末綜合模擬試題

一、單選題

1.青春有美好也有煩惱。應對青春期的煩惱，下列建議可取的是（）

A.為臉上長痘、身高比同齡人矮而自卑——正視差異，過度追求外在美

B.不愿主動交流，但希望有人能理解我——敞開心扉，對他人毫無保留

C.反感父母管我，有時又需要他們的幫助-----學會獨立，完全不依賴父母

D.總想在異性面前表現(xiàn)自己，但又覺得不妥-----內心坦蕩，恰當與異性交往

2.某校開展以“致敬青春的自己”為主題的教育活動，活動以青春期生理、心理變化為核心，

以生動形象的圖片和通俗易懂的語言為學生們揭開青春期身心發(fā)展的神秘面紗，讓學生們正

確認識青春期生理和心理的變化。參與活動，你會（）

A.正視生理變化，塑造完美形象

B.悅納生理變化，直面青春矛盾

C.綻放青春花蕾，追求外形美麗

D.接受青春邀約，悅納青春萌動

3.下圖漫畫啟示我們（）

雖然不能總是晴天

但我學會了雨中玩耍

①敢于標新立異，激發(fā)創(chuàng)造潛力

②改變認知評價，合理調節(jié)情緒

③培養(yǎng)堅強意志，發(fā)掘生命力量

④積極面對挫折，增強生命韌性

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.“松弛感”入選《咬文嚼字》評選的“2024年十大流行語”，意思一般是指面對壓力時從容

應對、善待自己、不慌張、不焦慮的心理狀態(tài)。下列同學的觀點或行為符合這一狀態(tài)的是（）

①小思：密集安排興趣班豐富學習生活

②小政：適當傾聽音樂，學會調節(jié)情緒

③小德：掌握自救方法，成就健康生活

④小法：客觀看待青春期，并坦然接受

A.①②B.③④C.①③D.②④

5.歷史上有“不為五斗米折腰”的陶淵明，有“不食周粟”的伯夷、叔齊，他們的故事都在告

訴我們（）

A.維護人格尊嚴是個人的事，與他人無關

B.生命不是最重要的，人格最重要

C.面對他人的批評，我們要有豁達的態(tài)度

D.我們要學會維護自己的人格尊嚴

6.某校七年級（1）班的小明自稱“自尊心強”，他對于老師的表揚總是“聽不夠”，而對于老師

的批評又總是“聽不得”。作為好朋友，你想告訴他（）

①你這是自尊的表現(xiàn)，自尊的人能認可自己

②自尊的人是有羞恥心的人，做到行己有恥

③這屬于愛慕虛榮的心理，不利于個人的進步

④面對老師表揚或批評要做到有則改之、無則加勉

A.①②B.②③C.②④D.③④

7.今年熱映的電影《哪吒2》，不僅是國產動畫技術的有力見證，也給了很多動畫從業(yè)人希

望和勇氣。其中經典臺詞“我命由我不由天”，不僅是哪吒對自身實力肯定的底氣，也是直面

困難迎接挑戰(zhàn)的勇氣。哪吒用行動告訴我們（）

A.行己有恥，約束行為B.相信自己，勇毅前行

C.超越自我，追求獨特D.管理情緒，杜絕波動

8.道德與法治課上，老師分享了以下兩則故事。下列主題與故事最匹配的是（）

我國生物學家童第周留學期間，面對外國人的輕視，憋著一股勁，立誓要為國家和民族爭光。

從“東方紅一號”到神舟二十號，每一次向著高水平科技的奮進，都凝結著無數(shù)航天科技工作

者的心血和汗水。

A.自信自強B.獨立思考C.挑戰(zhàn)權威D.行己有恥

9.2024年10月，習近平總書記來到安徽省桐城市的“六尺巷”，重溫張吳禮讓典故。巷雖

窄，但蘊藏其中的理念，幾百年來一直深深地影響著世人?！耙患垥鴣碇粸閴Γ屗哂?/p>

何妨?”一封書信，成就一條名巷。“六尺巷”彰顯了（）

A.孝悌忠信的榮辱觀念B.以和為貴的傳統(tǒng)美德

C.敬業(yè)奉獻的價值準則D.精忠報國的愛國情懷

10.廣東省江門市新時代文明實踐中心通過一系列“家門口”的惠民服務，打好文明實踐“組

合拳”，助推養(yǎng)老服務跑出“加速度”，讓人民群眾切實感受到“愛心之城”的溫暖與關懷。這

體現(xiàn)了（）

A.換位思考，寬容他人B.尊重他人，以禮待人

C.關愛他人，傳遞溫暖D.與人為善，履行義務

11.人文精神是一種普遍的人類自我關懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和

關切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度重視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定

和塑造。它諸多方面的體現(xiàn)有（）

①處事方法②教化思想③美學追求④生活理念

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

12.徐夢桃是中國雪上項目首位實現(xiàn)“全滿貫”的運動員。她從一個普通家庭走出，到站上世

界冰雪運動的巔峰，她用樂觀、堅韌、執(zhí)著，詮釋了什么是“命運翻轉”。向徐夢桃學習，我

們要（）

①樹立遠大志向，成為奧運冠軍②擇善而行，達到完美的人生境界

③擁有樂觀的人生態(tài)度，勤奮進?、軤幾鱿蛏舷蛏频暮蒙倌?/p>

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.2025年1月29日，某縣國道上，一輛貨車后輪冒煙起火，路過此地的“00”后熱心轎車

司機挺身而出，狂追五分鐘，最終將起火貨車截停。這位司機的行為（）

A.履行了公民救死扶傷的法定義務

B.展示了不懼困難、勇于拼搏的精神品質

C.弘揚了以愛國主義為核心的時代精神

D.踐行了與人為善、助人為樂的傳統(tǒng)美德

14.2025年全國兩會期間，有代表提出要進一步推廣“六尺巷”所代表的禮讓文化，其融入

到城市建設與社區(qū)規(guī)劃中，打造更多體現(xiàn)和諧理念的公共空間。這一提議啟示我們在日常生

活中要（）

①秉持寬容之心，理解他人的難處

②弘揚傳統(tǒng)美德，促進人際關系和諧

③凡事都要退讓，避免產生任何矛盾

④以和為貴，用友善態(tài)度對待他人

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

15.新修訂的《中華人民共和國文物保護法》已于2025年3月1日起施行。該法的修訂（）

①為做好新時代文物工作提供法律保障

②有利于營造重視文物、保護文物的氛圍

③是我國完善社會主義法律體系的縮影

④可以徹底解決文物保護與開發(fā)的難題

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

16.《公共安全視頻圖像信息系統(tǒng)管理條例》自2025年4月1日起施行，首次以行政法規(guī)形

式為攝像頭安裝劃定“紅線”。新規(guī)明確人員密集場所、交通樞紐等公共區(qū)域可安裝攝像頭,

旅館客房、公共浴室等私密場所則嚴禁安裝。這說明（）

A.該條例保障我國公民的住宅不受侵犯

B.隱私權是公民賴以生存和發(fā)展的基礎

C.法律法規(guī)是由國家強制力保證實施的

D.條例規(guī)范個人行為以保護合法的權利

17.2025年5月是第五個“民法典宣傳月”，某班道德與法治老師以此為契機開展了議題式

教學活動，并設計了兩個子議題：

子議題一：民法典保障我們的民事權利。子議題二：民法典調整社會關系。

以下可作為本次議學成果的是（）

A.民法典與我們生活息息相關

B.民法典是治國安邦的總章程

C.民法典是公民權利的保障書

D.民法典引領社會價值導向

18.《中華人民共和國民法典》規(guī)定，處理民事糾紛，應當依照法律；法律沒有規(guī)定的，可

以適用習慣，但是不得違背公序良俗。這說明（）

①民法典用法治的力量引導人民群眾向上向善

②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合

③既重視法律的規(guī)范作用，又重視道德的教化作用

④民法典體現(xiàn)了以德治為主、法治為輔的治國理念

A.①②B.①③C.②④D.③④

19.小秦和同學們在合作學習過程中，對教材知識進行了梳理。

'I知識梳理】

承擔民事責任

違_般違法任事違法行為H違反民事法律蕨一

法

行后為I世政違法行為卜|違反行政法律規(guī)范受到行政制裁

為

而刑事違法行為H違反刑事法律規(guī)范受到刑罰處罰

【案例再現(xiàn)】甘某為圖卸貨方便，將車輛違停在路邊，為逃避“電子警察”抓拍，

就用一塊木板遮擋前車牌，不料整個過程被完整記錄。最終，甘某因故意遮擋機

動車號牌，被處以記9分、罰款200元的處罰。

根據(jù)知識梳理，同學們對以上案例進行了分析。下列觀點正確的是

A.小秦：甘某被處以罰款200元的處罰，受到了刑罰處罰

B.小藝：甘某的行為屬于一般違法行為，應承擔民事責任

C.小楠：甘某的行為觸犯了刑事法律規(guī)范，屬于犯罪行為

D.小蕓：甘某的行為違反了行政法律規(guī)范，受到了行政制裁

20.2025年4月，無錫市公安機關破獲一起利用AI偽造“明星代言”廣告誘導青少年購買虛

假課程的網絡詐騙案，抓獲犯罪嫌疑人12名，查封涉案平臺。檢察機關對主犯提起公訴。

這表明（）

①違法就要承擔相應法律責任

②法律是由國家強制力保證實施

③依法治國首先要依法行政

④違反法律就會受到刑罰處罰

A.①②B.②③C.①④D.③④

二、分析說明題

21.【弘揚傳統(tǒng)文化煥發(fā)青春活力】

青春征程豐富多彩，成長與之同行。某校七年級（3）班舉辦了“尋找青春力量，體會青春成

長”的主題活動，請你參與。

※凝練青春智慧

以古典詩詞為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積蓄著中國人的智慧、品格、胸懷和修養(yǎng),

凝練前人智慧，讓其成為我們青春路上的明燈。

★天生我材必有用，千金散盡還復來。——李白《將進酒》

★競將云夢吞如芥，未信君山鏟不平?！鴩稓q暮雜感十首(其四)》

★海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰?！謩t徐《出老》

(1)上述詩句共同體現(xiàn)了哪一品格？說明青少年為什么需要具備這樣的品格。

※開展青春行動

青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想..........踏著青春的節(jié)拍，我們擁

有成長的無限可能。自尊、自信、自強讓我們煥發(fā)向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。

為此，我校向全校同學發(fā)出青春倡議。

“青春你好”倡議書

親愛的同學們：

青春如詩，如夢，如畫。我們盡情地揮灑辛勤的汗水，盡力傾吐睿智的才華?！白宰?/p>

+自信十自強”是我們的青春公式，我倡議：

青春自尊，要做到：①

青春自信，要做到：②

青春自強，要做到：③樹立遠大理想；求得真學問，練就真本領；在苦干實干中磨礪

成長，砥礪前行。

徽州第一實驗中學

2025年4月1日

(2)請將上述倡議書補充完整。

三、綜合探究題

22.某校七年級(5)班開展了以“邁入青春門，走好人生路”為議題的班會活動，引導同學

們探索青春的奧秘和意義，走近青春，感悟青春，祝福青春，讓自己的青春更有活力并充滿

價值，請你參與，并完成以下任務。

議題活動一感悟青春

回顧杭州亞殘運會，殘疾人運動員在賽場上展示“勇氣、決心、激勵、平等”的殘運

價值觀，他們是戰(zhàn)勝自我的強者，他們的精神意志令人敬佩。

(1)殘疾人運動員體現(xiàn)了什么精神品質？我們?yōu)槭裁匆邆溥@樣的品質？

議題活動二祝福青春

歌德說：要成就大事業(yè)就要趁青年時代。青春是最好的時光，學著慢一點，學著忍耐

和等待，學著一步一個腳印，這是通往夢想最堅實的路。

(2)青少年如何煥發(fā)青春活力，綻放絢麗的青春光彩？

議題活動三珍惜青春

勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。

(3)開放性設問寫誓言請你寫出自己珍惜青春的誓言。

23.傳承紅色基因，汲取奮進力量

紅色文化是中國共產黨領導中國人民在革命、建設和改革的偉大實踐中創(chuàng)造積累的先進文化。

為推動紅色文化融入青少年“大思政課”教育中，某中學擬開展以“傳承紅色基因?汲取奮進力

量”為主題的研學活動，請你加入其中并完成下列任務。

【研學路線】

同學們通過網絡查詢，搜集到了下面三條研學路線：

路線一：中國古車博物館——李清照紀念堂——孔子博物館路線二：中共

膠東特委舊址----冀魯邊區(qū)革命紀念園----地雷戰(zhàn)紀念館

路線三：黃河國家濕地公園——黃河故道森林公園——黃河口生態(tài)旅游區(qū)

(1)請從中選出一條符合本次研學主題的路線，并說明理由。

【研學課堂】

在研學基地的沉浸式紅色教育課堂上，豐富多樣的體驗活動讓同學們身臨其境，深受

震撼。

形式內容

油畫《黃埠莊激戰(zhàn)》：抗日英雄洪振海躍出戰(zhàn)壕，手端鋼

槍，向日寇噴出怒火的歷史定格，還原了在民族最危急關

頭，無數(shù)中華兒女挺身而出、視死如歸的崢噪歲月。(注：

當年洪振海向黨組織遞交入黨申請書，組織將鐵道隊唯一

一面小黨旗交給他保管。洪振海犧牲時，殷紅的鮮血浸透

了黨旗。)

情景劇《沂蒙四季?紅嫂》：號角聲中，一名名沂蒙“紅

嫂“抬著門板奔向舞臺，她們時而扛著門板跌撞前行，時

而將門板背在身上……她們的身后燃燒著熊熊烈火。為了

幫助解放軍過河，老百姓自發(fā)拆下來自家門板，站在湍急、

冰冷的河水中，用肩膀扛著門板，架起了一座“人橋”。

(2)運用所學知識，談談上述研學內容給你帶來的啟示。

【研學拓展】

紅色文化既需要薪火相傳、代代守護，更需要與時俱進、勇于創(chuàng)新。學校號召各班創(chuàng)

新紅色文化呈現(xiàn)形式，開展學習活動，鞏固研學成果。

(3)請圍繞本次研學主題另外設計兩種學習活動。

參考答案

題號12345678910

答案DBDDDDBABC

題號11121314151617181920

答案DDDBADABDA

1.D

本題考查正確對待青春期身體的變化、青春期心理調節(jié)的方法、正確看待與異性相處。

D：青春期對異性有好感是正常的，但要內心坦蕩，言談得當，舉止得體，恰當與異性交往，

這樣有利于我們健康成長，故D說法正確；

A：青春期我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，而不是過度追求外在美。因

為過度追求外在美不利于青少年樹立正確的價值觀和自我認知，故A說法錯誤；

B：我們要敞開心扉，但不是對他人毫無保留，每個人都應該有自己的隱私和空間，要學會

保護自己的個人信息和隱私，故B說法錯誤；

C：我們要學會獨立，但不是完全不依賴父母。青少年在成長過程中仍然需要父母的支持和

幫助，只是要逐漸減少對父母的依賴，培養(yǎng)自己獨立解決問題的能力，故C說法錯誤；

故本題選D。

2.B

本題考查正確對待青春期的生理和心理變化。

B：題干強調通過教育活動幫助學生正確認識青春期的生理和心理變化?！皭偧{生理變化”體

現(xiàn)了對青春期正常生理變化的接納與積極態(tài)度；“直面青春矛盾”則指向青春期心理變化中可

能出現(xiàn)的情緒波動、獨立意識增強等矛盾，符合活動關注心理層面的要求，故B符合題意；

A：“塑造完美形象“不切實際，世界上沒有十全十美的人，故A說法錯誤；

C：“追求外形美麗”過于強調外在，我們應追求外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，故C說法錯誤；

D：“悅納青春萌動”僅涉及部分心理變化（如異性情感），不夠全面。故D不符合題意；

故本題選B。

3.D

本題考查正確對待挫折的方法、開發(fā)創(chuàng)造潛力、情緒調節(jié)的方法、磨礪堅強意志。

②③④：“學會了雨中玩耍”是通過改變認知評價，合理調節(jié)情緒；“面對雨天仍然能保持良

好的心態(tài)”體現(xiàn)了面對困難時的勇氣、堅持和毅力，啟示我們要培養(yǎng)堅強意志，發(fā)掘生命力

量，積極面對挫折，勇于戰(zhàn)勝挫折、增強生命的韌性，故②③④說法正確；

①：漫畫中的人物通過改變認知評價，合理調節(jié)情緒，并未體現(xiàn)“激發(fā)創(chuàng)造潛力”，而且也不

是標新立異的表現(xiàn)，故①說法錯誤；

故本題選D。

4.D

本題考查調節(jié)情緒、正確對待青春期生理的變化。

②④：“松弛感”強調面對壓力時從容不迫、善待自己的心理狀態(tài)；分析選項，小政適當傾聽

音樂，學會調節(jié)情緒，小法客觀看待青春期，并坦然接受；符合松弛感，②④符合題意；

①：小思密集安排興趣班會增加壓力，可能引發(fā)焦慮，不符合松弛感，①說法錯誤；

③：小德掌握自救方法屬于安全技能，與心理狀態(tài)的松弛感無直接關聯(lián)，③不符合題意；

故本題選D。

5.D

本題考查維護自己的人格尊嚴。

A：維護人格尊嚴不是個人的事，與他人有關，故A說法錯誤；

B：生命是最重要的，故B說法錯誤；

C：觀點正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故C不符合題意；

D：我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。結合題干材料，他們的故事

都在告訴我們要學會維護自己的人格尊嚴，故D符合題意；

故本題選D。

6.D

本題考查自尊的表現(xiàn)。

③④：小明只接受表揚、聽不得批評，過度在意他人贊揚，追求表面榮耀，是愛慕虛榮表現(xiàn)；

老師表揚是對優(yōu)點的肯定，可激勵進步，批評是指出不足，正確態(tài)度是把表揚當動力，面對

批評虛心接受、積極改正，這樣才能不斷提升自己，故③④符合題意；

①：自尊是自我尊重與愛護，同時尊重他人。小明只接受表揚、拒絕批評不是真正自尊，真

正自尊能正確對待表揚與批評，故①錯誤；

②：題干主要體現(xiàn)小明對表揚和批評的態(tài)度，未涉及羞恥心，故②不符合題意；

故本題選D。

7.B

本題考查對自信的認識。

AC：行己有恥，約束行為；超越自我，追求獨特，在題文中沒有體現(xiàn)，故AC不符合題意；

B：電影《哪吒》中“我命由我不由天”啟示我們要相信自己，勇毅前行，故B說法正確；

D：我們要管理情緒，但情緒波動是難以避免的，故D說法錯誤；

故本題選B。

8.A

本題考查做到自信自強。

A：材料中的兩則故事，童第周立誓為國家爭光，體現(xiàn)初他內心自信的態(tài)度，我國航天技術

的發(fā)展凝結著工作者的心血，體現(xiàn)出他們對待工作自強的精神，分析選項可知，自信自強是

較匹配的，故A符合題意；

BCD：材料內容與獨立思考、挑戰(zhàn)權威、行己有恥無關，故BCD符合題意；

故本題選A。

9.B

本題考查弘揚傳統(tǒng)美德。

B：“六尺巷”典故講述清代張英與鄰居因宅基地爭執(zhí)，張英主動退讓三尺，鄰居受感召亦退

讓三尺，形成六尺巷。這一故事體現(xiàn)了通過禮讓化解矛盾、追求和諧的理念，符合中華傳統(tǒng)

文化中“以和為貴”的美德，故B符合題意；

ACD：A強調孝悌忠信（家庭倫理），C涉及職業(yè)態(tài)度，D側重愛國情懷，均與題干核心“禮

讓促和諧”無關。故ACD不符合題意；

故本題選B。

10.C

本題考查關愛他人的意義。

C：江門市新時代文明實踐中心開展“家門口”惠民服務，助推養(yǎng)老服務，讓群眾感受溫暖，

體現(xiàn)了關愛他人、傳遞溫暖，故c符合題意；

AB：題文未體現(xiàn)換位思考，寬容他人，尊重他人，以禮待人，故AB不符合題意；

D：文明實踐中心的惠民服務不屬于公民必須履行的法定義務，故D不符合題意；

故本題選Co

11.D

本題考查人文精神的內容。

①②③④：依據(jù)教材知識，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現(xiàn)實

生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。中華人文精神主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學追

求、生活理念等諸多方面。故①②③④符合題意；

故本題選D。

12.D

本題考查夢想的含義及重要性、對待順境和逆境的正確態(tài)度、如何弘揚向上向善的思想文化。

③④：分析題文可知，徐夢桃憑借樂觀、堅韌和執(zhí)著取得成功，這啟示我們應保持樂觀態(tài)度

并勤奮進取，爭做向上向善的好少年，故③④說法正確；

①：題目強調學習徐夢桃的精神品質而非成為奧運冠軍的具體目標，且“成為奧運冠軍”并非

適用于所有人的志向，故①說法錯誤；

②：“完美的人生境界”說法過于絕對，不符合實際，我們在不斷追求完美，故②說法錯誤;

故本題選D。

13.D

本題考查弘揚中華傳統(tǒng)美德。

A：救死扶傷并非所有公民的法定義務，而是特定職業(yè)（如醫(yī)護人員）的職責。普通公民的

見義勇為行為屬于道德倡導的范疇，而非法律強制義務，故A說法錯誤；

B：司機的行為主要體現(xiàn)助人為樂，而非“不懼困難、勇于拼搏”，后者更適用于面對自身挑

戰(zhàn)時的堅持，故B不符合題意；

C：時代精神的核心是改革創(chuàng)新，而愛國主義是民族精神的核心，題干中司機的行為與兩者

無直接關聯(lián)，故c說法錯誤；

D：司機主動幫助他人脫離危險，體現(xiàn)了中華民族與人為善、助人為樂的傳統(tǒng)美德，符合道

德倡導的價值導向，故D說法正確；

故本題選D。

14.B

本題考查文明有禮的要求、弘揚傳統(tǒng)美德。

①④：“六尺巷”的故事中，張家和吳家正是因為相互理解，退讓三尺，化解了矛盾，在日常

生活中，我們也應秉持寬容之心，理解他人的處境和難處；以和為貴，用友善態(tài)度對待他人，

故①④正確；

②：六尺巷所代表的禮讓文化是中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚這種美德，有助于營造良好的社

會氛圍，促進人際關系和諧，故②正確；

③：“都”說法過于絕對，在日常生活中，我們需要禮讓，但并不是凡事都要無原則地退讓，

故③錯誤；

故本題選B。

15.A

本題考查全面依法治國。

①②③：《中華人民共和國文物保護法》的修訂為做好新時代文物工作提供法律保障，是我

國完善社會主義法律體系的縮影,有利于營造重視文物、保護文物的氛圍，①②③符合題意；

@：有利于解決文物保護與開發(fā)的難題，④錯誤；

故本題選A。

16.D

本題考查法律的作用。

D：題干中《條例》明確劃分了攝像頭安裝的合法范圍（如公共區(qū)域）與禁止范圍（如私密

場所），其核心目的是通過規(guī)范安裝行為（如禁止在旅館客房安裝），保護公民的合法權利（如

隱私權）。條例通過規(guī)范行為（如限制安裝區(qū)域）保護合法權利（隱私權），符合題干主旨。

故D符合題意；

A：題干未直接涉及“住宅不受侵犯”（旅館客房非長期住宅）。故A不符合題意；

B：勞動權是公民賴以生存和發(fā)展的基礎，故B說法錯誤；

C：題干未強調國家強制力，而是側重條例對權利的保護。故C不符合題意；

故本題選D。

17.A

本題考查對民法典的認識。

A：分析可知，民法典保障我們的民事權利，民法典調整社會關系；說明民法典與我們生活

息息相關，故A符合題意；

B：憲法是治國安邦的總章程，故B說法錯誤；

C：憲法是公民權利的保障書，故C說法錯誤；

D：題干未涉及民法典引領社會價值導向，故D不符合題意；

故本題選A。

18.B

本題考查民法典的相關知識。

①③：民法典中的規(guī)定說明了法律與道德相輔